陕西西安市阎良区西飞第一中学2025-2026学年高一下学期期末语文试卷

oo 0 88 高一语文试题 注意事项： 1.本试卷共10页，满分150分，时间150分钟。 0 ooooooo 2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 68888 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 校 4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。 一、阅读(72分) 姓 名 (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 21世纪以来，移动通信、人工智能、大数据等互联网技术迅速发展，数字新媒介日益成为重塑 班 级 当代文学生态的重要因素。随着数字新媒介对当代文学的全面介入，媒介之于文学的重要性不断 凸显和提升，但是否可以据此判定，文学的“四要素”有必要升级到“五要素”呢？ 我们既要充分重视新媒介对于当代文学的建设性意义，也不能忽略媒介对文学的侵蚀。具体如下： 其一，新媒介对当代文学的创作主体和生产方式产生重要影响。数字时代，各类网络平台为大 号 众写作提供极大可能。文学创作主体迅速扩容，传统作家身份在一定程度上遭遇挑战。数字技术 改变书写工具和写作方式，电脑、手机等媒体在很大程度上替代传统的纸和笔。但是，新媒介在制 期 造文学繁荣的同时，也在一定程度上销蚀了传统纸媒文学的“光晕”。比如在新媒介的“掩护”下， 试 场 抄袭模仿、千篇一律的问题引发关注，调侃崇高、扭曲经典的情况时有发生，这些不良倾向值得 警惕。 其二，新媒介对当代文学的存在形式和传播方式产生重要影响。新媒介时代，文学的存在形式 除了文字文本外，还出现由文字、图像、音频、动漫等多介质符号组成的不同形态的“复合符号文学 000000000 888888 38888888 文本”，有学者称之为“新媒介文学”。新媒介对文学传播方式的改变，主要表现在形成融线上阅 0000000 读、线下版权运营、衍生品开发于一体的产业链跨界传播机制，譬如有的作品起初是在文学网站上 00000000 连载，后来衍生出图书出版、影视改编、舞台剧、网络剧、广播剧、动漫、游戏等一系列产品；也表现在 助力了传统纸媒文学传播，使传统纸蝶文学通过网络平台和数宇传橘得到更为广泛的宣传和推广。 5o 可见，新媒介不仅产生文学新样态，也让传统文学借力“出圈”，走向拥有更多大众读者的广阔“舞 高一语文试题(YL)-1-(共10页) 388888888 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 台”。然而，数字媒介催生的文学传播新机制可以将优秀文学作品蕴含的“真、善、美”传递给读者， 也可能把粗制滥造、格调低下的文学作品所潜藏的“假、恶、丑”更为便捷和集中地带给大众。因 而，新媒介时代，如何建立和完善优质文学传播机制显得格外重要。 其三，新媒介对文学的文体形式和接受方式产生重要影响。新媒介对文学文体形式的影响主 要表现在新媒介写作的碎片化和即时性，导致新媒介文学文体趋向短小精粹。有意味的是，新媒介 写作的互动性和容积率也可能导致文体的类型化、超长化。新媒介时代，文学的接受方式也发生全 新的变化。新媒介让文学接受在很大程度上摆脱了时空的局限，使得文学阅读成为一件轻松、容易 的事，从而推动了全民阅读。不过，新媒介在祛除文学之魅的同时，也可能在很大程度上消解文学 之魂，导致传统的审美式阅读有被快餐式消费取代的倾向。因而，新媒介对文学接受的正反两方面 影响都值得重视。 （甲) 在数字时代，媒介对文学的影响可能比过去更深更广，但它仍然是量的变化，而非质的飞跃。 正是从这个意义上说，对“媒介”能否成为文学的“第五要素”不要忙作判断，草率下定论。目前看， “媒介”还无法具有跟“作品、世界、作家和读者”四者同等重要的本体性意义。我们应该对媒介新 视域与文学新变化进行更充分、更深入的观察和思考。 (摘编自李洪华《煤介对文学的影响并非质的飞跃》) 材料二： 回望近三十年的中国网络文学历程，“网络文学”这个概念已被文学界广为接受，网络文学已 成为中国当代文学的一张亮丽名片。互联网媒介为何对文学的影响如此之大？叶祝弟认为过往文 学的四要素“作品、作者、读者、世界”是不完整的，应该在此基础上加上第五要素“媒介”。这种看 法是有见地的。 互联网媒介极大改变了中国文学的版图，重构了文学的生态环境。BBS论坛、中文网站、公众 号、书友圈等等多样化的写作与评论发表途径，为各行业的文学爱好者提供了写作发表的机会。 “人人都可以当作家”可能是一种理想，但这种平民化、大众化的写作激发了广泛的创作热情，造就 了网络文学庞大的写作人口和阅读人口。 互联网媒介为日益增长的精神需要找到了出口，互联网体现了对创作表达和读者阅读兴趣的 尊重。文学网站按照读者的阅读趣味对作品进行类型化区隔，网络文学扩展了作品类型，在融合中 西小说类型的基础上出现了上百种小说类型。面向大众的类型小说继承了中国古典小说的传统， 有良好的创作与读者接受基因。悠久的历史和灿烂的中华文化为网络小说提供了丰富的写作资 源，如一位网络作家所言，浩瀚无垠的中华优秀传统文化，就像是一座取之不尽、用之不竭的文学金 山银山，所以在文学创作领域，每个作者都是“老天爷赏饭吃”。互联网媒介让中国古典类型小说 传统焕发新的生命力。 高一语文试题(YL)-2-(共10页) C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP （乙) “网络+文学”所产生的奇妙变革，既是媒介技术革斯的结果，也是现代文明与中华优秀传统文 化交汇的产物。网络小说的繁盛既是古典类型小说传统的回响，也是五联网对话精神的中国实践。 可以说，互联网媒介开创了一个全新的文学时代。 (摘编自周志雄《煤介为文学创造全新的环境》)》 1、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.材料一认为数字新媒介虽是文学生态重塑的重要因素，但其对文学的影响仍属量的变化，未 实现质的飞跃。 B.材料一指出新媒介迅速扩容文学创作主体，改变传统书写工具，同时也带来抄袭模仿、调侃崇 高、扭曲经典等问题。 C.材料一认为，新媒介让传统文学拥有更多大众读者，是因为其能利用传播新机制将作品中的 “真、善、美”传递给读者。 D.材料二支持叶祝弟的观点，认为互联网媒介对文学的影响极大，开创了一个全新的文学时代。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.材料一从正反两方面论证，既充分重视新媒介对于当代文学的建设性意义，也指出其消极影 响，增强了论证的严谨性。 B.材料二开篇说“网络文学已成为中国当代文学的一张亮丽名片”，表明现如今网络文学是中国 ,文学的主流，其价值已超越传统文学。 C.材料二引用网络作者的话，意在说明中国的文学创作者主要依靠中华优秀传统文化资源进行 创作，同时引导读者重视传统文化的传承和发展。 D.两则材料都认为数字新媒介深刻影响当代文学，并且认为“媒介”已具备与传统的文学“四要 素”同等的本体地位。 3.下列对“新媒介文学”的理解，不正确的一项是(3分) A.新媒介文学是数字时代应运而生的文学新形态，以数字技术为支撑，与传统纸媒文学在载体、 形态上存在明显区别，是文学适应新媒介的产物。 B.新媒介文学的文本由文字、图像、音频等多介质符号组成，其打破了传统文学单一的文字呈现 模式，并不具备传统文学的纯粹性。 C,新媒介文学的传播主要依托各类网络平台，构建起线上阅读、线下版权运营、衍生品开发等跨 界融合的多元化传播机制，突破了传统文学的传播局限。 D,新媒介文学的创作受数字媒介特性影响，具有碎片化、即时性特征，同时网络平台写作的互动 性和容积率也可能导致文体的类型化、超长化。 高一语文试题(Y1)-3-(共10页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 4.下面的语段是材料中的一段内容，如要将其还原，你认为应该放在材料一中的甲处还是材料二中 的乙处？请简要说明理由。(4分) 文学是创作主体运用语言文字形象化地反映生活世界和情感心理的艺术。媒介是承载和传 递信息的戴体。在美国传播学者施拉姆看来，媒介是在传播过程中，用以扩大并延伸信息传送的 工具。从远古时代的“结绳记事”“以木刻书”，到后来甲骨、青铜、竹简、帛书、纸媒和电子书等不 同蝶介时代的文学书写，无论文学叙事及其赖以存在的传播媒介如何变迁，二者之间一直都保持 着不可分割的共生关系，或者更确切地说，媒介始终都是推动文学发展变化的重要力量。由此可 见，媒介之于文学的影响是自古以来的老话题，而并非现今才有的新现象。 5.班级文学分享会上，有同学提出“新媒介只会让文学低俗化，应当全面抵制”，请结合材料谈谈你 的认识和理解。(6分)、只·，大 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 林冲雪夜上梁山”， 施耐庵 沧州牢城营里管营，首告林冲杀死差拔、陆虞候、富安等三人，放火延烧大军草料场。州尹大 惊，随即押了公文帖，仰缉捕人员，将带做公的，沿乡历邑，道店村坊，画影图形，出三千贯信赏钱，捉 拿正犯林冲。看看挨捕甚紧，各处村坊讲动了。 林冲在柴大官人东庄上，听得这话，如坐针毡。伺候柴进回庄，林冲便说道：“非是大官人不留 小弟，争奈官司追捕甚紧，排家搜捉，倘或寻到大官人庄上时，须负累大官人不好。既蒙大官人仗义 疏财，求借林冲些小盘缠，投奔他处栖身。异日不死，当以犬马之报。”柴进道：“既是兄长要行，小 人有个去处，作书一封与兄长去，如何？”林冲道：“若得大官人如此周济，教小人安身立命，只不知 投何处去？”柴进道：“是山东济州管下一个水乡，地名梁山泊，方圆八百馀里，中间是宛子城、蓼儿 洼。如今有三个好汉在那里扎寨。为头的唤做白衣秀士王伦，第二个唤做摸着天杜迁，第三个唤做 云里金刚宋万。那三个好汉聚集着七八百小喽啰，打家劫舍，多有做下迷天大罪的人，都投奔那里 躲灾避难，他都收留在彼。三位好汉亦与我交厚，常寄书缄来。我今修一封书与兄长，去投那里入 伙如何？”林冲道：“若得如此顾盼最好，深谢主盟。” 林冲与柴大官人别后，上路行了十数日，时遇暮冬天气，形云密布，朔风紧起，又早纷纷扬扬下 着满天大雪。行不到二十馀里，只见满地如银。林冲踏着雪只顾走，看看天色冷得紧切，渐渐晚了。 远远望见枕溪靠湖一个酒店，被雪漫漫地压着。林冲看见，奔入那酒店里来，揭起芦帘，拂身入去。 高一语文试题(YL)-4-(共10页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 到侧首看时，都是座头，拣一处坐下，倚了衮刀，解放包裹，抬了毡笠，把腰刀也挂了。只见一个酒保 来问道：“客官打多少酒？”林冲道：“先取两角酒来。”酒保将个桶儿，打两角酒，将来放在桌上。林 冲又问道：“有甚么下酒？”酒保道：“有生熟牛肉、肥鹅、嫩鸡。”林冲道：“先切二斤熟牛肉来。”酒保 去不多时、将来铺下一大盘牛肉，数般菜蔬，放个大碗，一面筛酒。林冲吃了三四碗酒，只见店里一 个人背叉着手，走出来门前看雪。那人问酒保道：“甚么人吃酒？”林冲看那人时，头戴深檐暖帽，身 穿貂鼠皮袄，脚着一双獐皮窄拗靴，身材长大，貌相魁宏，双拳骨脸，三丫黄弊，只把头来摸着看雪。 林冲叫酒保只顾筛酒。林冲说道：“酒保，你也来吃碗酒。”酒保吃了一碗。林冲问道：“此间去 梁山泊还有多少路？”酒保答道：“此间要去梁山泊，虽只数里，却是水路，全无旱路。若要去时，须 用船去，方才渡得到那里。”林冲道：“你可与我觅只船儿。”酒保道：“这般大雪，天色又晚了，那里去 寻船只？”林冲道：“我与你些钱，央你觅只船来，渡我过去。”酒保道：“却是没讨处。”林冲寻思道： “这般怎的好？”又吃了几碗酒，闷上心来，蓦然间想起：“以先在京师做教头，禁军中每日六街三市 游玩吃酒，谁想今日被高俅这贼坑陷了我这一场，文了面，直断送到这里，闪得我有家难奔，有国难 投，受此寂寞。”因感伤怀抱，问酒保借笔砚来，乘着一时酒兴，向那白粉壁上写下八句五言诗。写 道：“仗义是林冲，为人最朴忠。江湖驰闻望，慷慨聚英雄。身世悲浮梗，功名类转蓬。他年若得 志，威镇泰山东！”林冲题罢诗，撇下笔，再取酒来。 正饮之间，只见那汉子走向前来，把林冲劈腰揪住，说道：“你好大胆！你在沧州做下迷天大 罪，却在这里。见今官司出三千贯信赏钱捉你，却是要怎的？”林冲道：“你道我是谁？”那汉道：“你 不是林冲？”林冲道：“我自姓张。”那汉笑道：“你莫胡说。见今壁上写下名字，你脸上文着金印，如 二何要赖得过。”林冲道：“你真个要拿我？”那汉笑道：“我却拿你做甚么。你跟我进来，到里面和你说 话。”那汉放了手，林冲跟着，到后面一个水亭上，叫酒保，点起灯来，和林冲施礼，对面坐下。那汉问 道：“却才见兄长只顾问梁山泊路头，要寻船去。那里是强人山寨，你待要去做甚么？”林冲道：“实 不相瞒，如今官司追捕小人紧急，无安身处，特投这山寨里好汉入伙，因此要去。”那汉道：“虽然如 此，必有个人荐兄长来入伙。”林冲道：“沧州横海郡故友举荐将来。”那汉道：“莫非柴进么？”林冲 道：“足下何以知之？”那汉道：“柴大官人与山寨中大王头领交厚，常有书信往来。”原来是王伦当初 不得地之时，与杜迁投奔柴进，多得柴进留在庄子上住了几时，临起身又贵发盘缠银两，因此有恩。 林冲听了便拜道：“有眼不识泰山，愿求大名。”那汉慌忙答礼，说道：“小人是王头领手下耳目。 小人姓朱名贵，原是沂州沂水县人氏。山寨里教小弟在此间开酒店为名，专一探听往来客商经过。 却才见兄长只顾问梁山泊路头，因此不敢下手。次后见写出大名来，曾有东京来的人，传说兄长的 豪杰，不期今日得会。既有柴大官人书缄相荐，亦是兄长名震寰海，王头领必当重用。”随即叫酒保 安排分例酒来相待。林冲道：“何故重赐分例酒食？拜扰不当。”朱贵道：“山寨中留下分例酒食，但 有好汉经过，必教小弟相待。既是兄长来此入伙，怎敢有失祗应。”随即安排鱼肉盘馔酒肴，到来相 高一语文试题(YL)-5-(共10页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 待。两个在水亭上吃了半夜酒。林冲道：“如何能勾船来渡过去？”朱贵道：“这里自有船只，兄长放 心。且暂宿一宵，五更却请起来同往。” 当时两个各自去歇息。睡到五更时分，朱贵自来叫林冲起来，洗漱罢，再取三五杯酒相待，吃了 些肉食之类。此时天尚未明，朱贵把水亭上窗子开了，取出一张鹊画弓，搭上那一枝响新，觑着对港 败芦折苇里而射将去。林冲道：“此是何意？”朱贵道：“此是山寨里的号箭，少刻便有船来。”没多 时，只见对过芦苇泊里，三五个小喽啰自摇着一只快船过来，径到水亭下。朱贵当时引了林冲，取了 刀仗、行李下船。小喽罗把船摇开，望泊子里去，奔金沙滩来。 (选自《水浒传》第十一回，有别改)》 6.下列对文本相关内容的分析与理解，不正确的一项是(3分) A.林冲在柴进庄上得知缉捕消息后主动提出离开，是怕连累柴进，也表现出他此时仍保持一定 的谨慎与理智。 好 B.朱贵认出林冲后，先是厉声质问，后又热情款待，这种态度变化既因为他确认了林冲的身份， 也因为他与柴进交好，敬重林冲的为人。 C.文本中的酒保和朱贵一样，都是梁山泊义军派出的探子，他们以经营酒店为掩护，侦察往来客 商经过。 D.文本最后写朱贵射出响箭作为号令，很快就有小喽啰摇船来接，表现了梁山泊组织严密、行事 谨慎的特点。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文本开篇写官府追捕林冲，补充了林冲雪夜逃亡的缘由，也营造出紧张的氛围，为下文情节发 展作铺垫。 B.文中“被雪漫漫地压着”一句中的“压”字，赋予静态的雪以沉重的动态感，既写出了雪势之大， 又暗合了林冲当时的处境。 C.文中对朱贵的外貌、衣着进行了细致刻画，意在突出其梁山头领耳目身份的不凡，与普通酒保 形成鲜明对比。 D.文本以行踪为线索推进故事情节，林冲从柴进庄上出发、到酒店、再到登船前往梁山，叙事脉 络清晰，节奏张弛有度。 8.文中林冲在酒店壁上题诗的情节，有何作用？(6分) 9.“草蛇灰线法”，指在文章前文隐约埋下伏线，后文再对其予以呼应的写作手法。请结合选文，举 例说明这种手法的具体体现。(6分)》 高-一语文试题(YL)-6-(共10页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ▣00000000 o 388888 00000 0 (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 000 都 材料一： 爱臣太亲，必危其身；人臣太贵，必易主位；主妾无等，必危嫡子；兄弟不服，必危社稷。臣闻千 888888 00000000 0 乘之君无备，必有百乘之臣在其侧，以徙其民而倾其国；万乘之君无备，必有千乘之家在其侧，以徙 其威而倾其国。是以奸臣蕃息，主道衰亡。是故诸侯之博大，天子之害也；群臣之太富，君主之败 也。将相之管主而隆家，此君人者所外也。万物莫如身之至贵也，位之至尊也，主威之重，主势之隆 学 校 也。此四美者不求诸外不请于人议之而得之矣g故曰：人主不能用其富，则终于外也。此君人者之 所识也。 0 昔者纣之亡，周之卑，皆从诸侯之博大也；晋也分也，齐之夺也，皆以群臣之太富也。夫燕、宋之 所以弑其君者，皆此类也。故上比之殷、周，中比之燕、宋，莫不从此术也。是故明君之蓄其臣也，尽 姓 名 之以法，质之以备。故不赦死，不宥刑；赦死宥刑，是谓成淫。社稷将危，国家偏威。是故大臣之禄 痛 虽大，不得藉威城市；党羽虽众，不得臣士卒。故人臣处国无私朝，居军无私交，其府库不得私贷于 家。此明君之所以禁其邪。是故不得四从，不载奇兵；非传非遽，载奇兵革，罪死不赦。此明君之所 以备不虞者也。 班 级 (节选自《韩非子·爱臣》) 材料二： 君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢 则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想速邪 则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能 而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事， 可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳 目，亏无为之大道哉！ 1 试 场 (节选自魏征《谏太宗十思疏》) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂 对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 此四美者A不求B诸外C不请D于E人F议之G而H得之矣。 00000000 oooo 11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 88 A,乘，古时一车四马为一乘，文中的“千乘”“万乘”代指不同的军事实力、政治地位。 8 8 B,弑，文中指臣下杀死君主，有以下犯上之意，和“杀”字含义不完全相同。 000 C.“此明君之所以禁其邪”中“所以”，与《鸿门宴》中“所以遣将守关者”的“所以“意思相同。 D.豫游，指出游，游乐。帝王秋天出巡为“豫”，春天出巡为“游”。 00 0 高一语文试题(YL)-7-(共10页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 12.下列对材料相关内容的概述和分析，不正确的一项是(3分) A.材料一的作者认为千乘之国的国君或者万乘大国的国君，如果没有戒备，臣子会在身边窥 视，君主的权势就有可能被夺取。 B.材料一指出，君主要严防大臣拥有丰厚的俸禄和众多的党羽，以免大臣势力过大，君主威权 旁落，国家倾覆。 C.魏征认为唐太宗做到了他所提倡的“十思”，弘扬所谓的“九德”，选拔贤才委以重用，听从好 的建议，就能实现垂拱而治。 D.韩非提出“四美”，魏征提出“十思”，分别反映了法家和儒家的思想，但都是出于巩固君主王 权统治的目的。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)是以奸臣蕃息，主道衰亡。是故诸侯之博大，天子之害也。（4分) (2)将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧。(4分) 14.同为写给“君人者”的建议，两则材料的侧重点有什么不同？(3分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 自金陵如丹阳道中有感 王安石 数百年来王气消，难将前事问渔樵。 苑方秦地皆芜没，山借扬州②更寂寥。 荒埭暗鸡催月晓，空场③老雉挟春骄。 豪华只有诸陵④在，往往黄金出市朝。 【注】①此诗作于1066年（治平三年)春，闲居江宁已三年的王安石聊发游兴，骑马东行游丹 阳，沿途访友寻古。②东汉末刘繇曾将扬州治所设在曲阿（丹阳）。③场：射雉场。《南齐书·东昏 侯纪》：“置射雄场二百九十六处，翳中帷帐及步障，皆拾以绿红锦。”④《元和郡县图志》载：丹阳有 齐高帝的泰安陵，齐武帝的景安陵，齐明帝的兴安陵，梁武帝的修陵，梁文帝的建陵，梁筒文帝的庄 陵等多座。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A,额联写当年的苑方秦地般的美景已经消失，丹阳曾经的繁华盛景也已不复存在，归于寂寥。 B,颈联充分调动听觉、视觉感官，以鸡鸣之声村月晓之寂，以老雄之色显春意之荒芜，谊染出历 史陈迹的悲凉。 高一语文试题(YL)-8-(共10页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap即 C.诗歌采用虚实结合的手法，前三联着重描绘的是实，尾联则通过想象陵嘉中黄金出世的虚 景收尾，暗含人财两空的哀伤。 D.本诗语言凝练含蓄，通过对历史遗迹的凭吊，运用典故，寄寓了对古今兴衰，富贵虚无的深沉 感喟。 16.本诗首联说“王气消”，尾联写“诸陵在”，看似矛盾，实际蕴含着作者深沉的情感，请结合诗句分 析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中通过和曾皙的对话，写出孔子“晒由”原因的句子是：“_ 。” (2)李斯在《谏逐客书》中以“太山不让土壤，故能成其大”强调广纳人才的必要性；苏洵在《六 国论》中，用“ ”两句强调了君王 应厚待谋臣与天下奇才。 (3)洞庭湖是我国第二大淡水湖，地域辽阔，气势恢宏，杜甫《登岳阳楼》中的“ ”两句体现了这一特点。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 写小说就是写人物。《红楼梦》的一大成就便是创造了众多 的人物。①曹雪芹 “造人”的功夫堪比女娲，造一个就活一个一区别在于，女蜗用泥土，曹雪芹用笔墨。 英国作家福斯特把文学人物分成扁平人物与圆形人物：前者个性简单、确定，后者个性复杂、富 于变化。一部《红楼梦》，除了邢夫人、迎春、贾环等偏于扁平，大多数人物均是有深度或厚度的立 体人物。 我们来看看其中最重要的人物贾宝玉。从小说的神话开篇，到接下来的具体叙事，贾宝玉的人 设基本确定：他讨咽功名利禄，②说“女儿是水做的骨肉”，见了便清爽，他是母亲嘴里的“混世魔 王”、不识农具稼穑的公子哥、多情到“情不情”的痴儿，当然，他还是一个翟心仁厚者…从这个意 义上说，贾宝玉很容易成为一个扁平的理想化的人物。然而，随着叙事的展开与细节的刻画，曹雪 芹不断给贾宝玉这个人物增添人性的维度，赋予个性的深度。比如，平时对什么都不在乎的“混不 吝”形象的贾宝玉，常常表现出细心和体贴，他也有胆窃与懦弱的时候，会表现出没心没肺的自私 的一面，等等。 每当逢过年过节、庆生筵宴等热闹场合，宝玉经常独自逃避。比如，第十六回元春封妃合家欢 庆之时，宝玉却游离在外，“独他一个皆视有如无，毫不曾介意”，心里只惦记着秦钟的病；第十九回 省亲之后，全家人都在看戏、放花灯，宝玉深感无聊，就带着茗烟去看回家吃年茶的袭人 高一语文试题(YL)-9-(共10页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ● 宝玉的游高行为，固然是日常生活中偶发的无聊所致，或是青春期心理的表现，或是受到油然 而至的虚无感的驱使，然而这恰好对应“存在之虚无”，③契合整部小说“万境归空”的美旨。 宝玉游离，仿佛是那个游历了人世、体验了繁华与冷落的神瑛侍者已然看破红尘，想要返回自 己的前生；仿佛是宝玉最后出家的预演与预叙；又仿佛是小说人物脱离了作家的控制，摆脱了基本 的人设，自行其是，自行出离。 ④由此宝玉无意间成为几个世纪后文学中“局外人”这一特定形象的先驱 18.下列填入文中第一段横线处的词语，最不恰当的一项是(3分) A.生龙活虎 B.惟妙惟肖 C.栩栩如生 D.形神兼备 19.下列对文中画波浪线的语句中引号用法的分析，不正确的一项是(3分) 人.①句中的引号表示特殊含义，“造人”指创造人物形象。 B②向中的引号表示引用，“女儿是水做的骨肉”是贾宝玉的话。 C.③句中的引号表示强调，“万境归空”是对《红楼梦》主旨的总结概括。 寄 D④句中的引号表示特殊含义，突出“局外人”在句中的含义与本义不同。 20.文中第三段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。(3分) ● 蕊 g 21.请简要分析文中画横线句子运用的修辞手法及其表达效果。(4分) 子 东 世 22.文段中说贾宝玉是圆形人物，请从下面《红楼梦》中的圆形人物中任选一个，写出其两种性格特 喀 点，并结合相关情节或事例分析。(5分) 0 推荐人物：刘姥姥 王熙凤薛宝钗 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作文。(60分) 2026年是长征胜利、西安事变爆发、鲁迅逝世九十周年。回望峰嵘岁月，长征将士胸怀救 国抱负，跋涉绝境、夫志不渝，托举民族希望；爱国志士秉持家国使命，挺身而出、顾全大局，共赴 救亡图存之责；鲁迅先生以唤醒青年、启迪时代为己任，期许后辈立远大之志、担时代之任。历 史昭示今人：抱负是立身之根基，使命是成事之关键。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。 擗 高一语文试题(YL)-10-(共10页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP高一语文试题 参考答案及评分标准 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 1.(3分)C(“是因为其能利用传播新机制将作品中的‘真、善、美’传递给读者”原因分析有误，材料一说的是“新媒 介对文学传播方式的改变，主要表现在…传播机制…也表现在助力了传统纸媒文学传播，使传统纸媒文学 通过网络平台和数字传播得到更为广泛的宣传和推广。可见，新媒介不仅产生文学新样态，也让传统文学借力 ‘出圈’，走向拥有更多大众读者的广阔‘舞台’”。后文由“然而…”引出数字媒介催生的文学传播新机制带来 的影响，两者并无关系，故选项错误。) 2.(3分)A(B项错误，由材料二“回望近三十年的中国网络文学历程，‘网络文学’这个概念已被文学界广为接受， 网络文学已成为中国当代文学的一张亮丽名片”可知，材料是从文学接受和文化认可的角度来论述网络文学的 发展，说明网络文学是中国当代文学中的一部分，但这并不能说明现如今它是主流文学；材料也并未将网络文学 与传统文学进行对比。C项错误，由材料二“悠久的历史和灿烂的中华文化为网络小说提供了丰富的写作资源， 如一位网络作家所言，浩瀚无垠的中华优秀传统文化，就像是一座取之不尽、用之不竭的文学金山银山，所以在 文学创作领域，每个作者都是‘老天爷赏饭吃’”可知，材料强调的是中华优秀传统文化为文学创作者提供了写作 资源，选项将其曲解为“中国的文学创作者主要依靠中华优秀传统文化资源进行创作”，夸大了程度，也忽略了网 络文学的多样性，且后面的“引导读者”无中生有。D项错误，阅读两则材料可知，仅材料二认可媒介的同等 本体地位，材料一持反对态度。) 3.(3分)B(“并不具备传统文学的纯粹性”错误，由材料一“文学的存在形式除了文字文本外，还出现由文字、图 像、音频、动漫等多介质符号组成的不同形态的‘复合符号文学文本’，有学者称之为‘新媒介文学’”可知，文中 只说明新媒介文学是多介质符号组成的不同形态的“复合符号文学文本”，并未评判其不具备传统文学的纯粹 性，选项无中生有。) 4.(4分)应放在材料一中的甲处。理由：①该语段指出媒介与文学自古就存在“不可分割的共生关系”，媒介对文 学的影响是“老话题”而非“新现象”，支撑材料一的观点。②语段讲述从古到今的媒介变化，与甲处后文“在数 字时代…而非质的飞跃”衔接自然。③乙处前后段都论及“中华传统文化”，联系紧密，中间不适合插入与其不 相关的内容；且材料二侧重论述互联网媒介的重要意义，而该语段无明显侧重，与乙处语境不符。 评分标准：选择正确，得1分；理由每，点1分。共4分。如有其他理由，言之有理，符合题意，可酌情给分。 5.(6分)我不认同该观点。①新媒介的建设性不容忽视：新媒介扩容了文学创作主体，丰富了文学的存在形式与 传播方式，拓展了文学的文体形式和接受方式，助力优秀文学广泛传播，为人民群众日益增长的精神需要找到了 出口。②新媒介的侵蚀性亦需警惕：新媒介易滋生抄袭模仿、粗制滥造等不良倾向，且其碎片化特征可能导致快 餐式阅读取代审美阅读，消解文学内涵、侵蚀传统文学价值。③我们应辩证取舍：全面抵制会扼杀其积极价值， 放任不管则会加剧低俗化等弊端，需要警惕隐患、完善优质文学传播机制等，让新媒介赋能文学健康发展。 评分标准：观点正确，能结合材料谈认识和理解，准确即可，每点2分。共6分。 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 6.(3分)B(“朱贵认出林冲后，先是厉声质问…也因为他与柴进交好，敬重林冲的为人”错误，朱贵并非“厉声质 问”，而是故意以捉拿之言试探林冲，确认其身份后转为友善，这一变化源于柴进的推荐信以及林冲的豪杰名声， 并非是因为朱贵与柴进交好。) 7.(3分)C(“突出其梁山头领耳目身份的不凡，与普通酒保形成鲜明对比”错误，对朱贵的外貌衣着描写，主要是塑 造其江湖豪客形象，并非为了与普通酒保形成对比，也并非刻意突出其梁山头领耳目身份的不凡。) 8.(6分)①刻画人物形象。诗句既展现林冲仗义朴忠、胸怀壮志的本色，也流露其身世飘零、功名无着的悲愤，使 高一语文试题(YL)-答案-1（共4页） 人物形象更丰满立体。②推动情节发展。题诗署名直接暴露身份，引出朱贵上前相认、道明原委的情节，为上梁 山作铺垫。③抒发内心情感。林冲以诗言志，宣泄被高俅陷害、有家难回的愤懑与不甘。④增添文学韵味。引 用自作律诗，使小说语言更具文采，契合古典小说的叙事风格。 评分标准：每点2分，答出三点即可。共6分。如有其他答案，言之有理，符合题意，可酌情给分。 9.(6分)①柴进举荐为伏线，朱贵接应为照应。前文柴进告知林冲梁山泊的方位，并修书举荐其入伙，隐约埋下 “林冲能顺利投奔梁山”的线索。后文林冲在酒店遇朱贵，朱贵不仅知晓柴进与山寨的深厚交情，还以礼相待，照 应了前文的举荐之事。②“水路”信息为伏线，号箭唤船为照应。前文酒保明确告知去梁山只有水路，且大雪天 无法觅船，暗示了林冲需借助山寨力量。后文朱贵道出“自有船只”，并在五更时分用响箭召唤快船接应，呼应了 这一关键信息。③林冲题诗为伏线，身份败露为照应。前文林冲在壁上题诗，留下“仗义是林冲”的姓名线索。 后文朱贵正是通过壁上诗句与林冲脸上的金印，迅速识破其身份，前后呼应，构织出完整的情节链。 评分标准：每点3分，答出两，点即可。共6分。如有其他答案，言之有理，符合题意，可酌情给分。 (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）》 10.(3分)ACF(“者”用于主语后，因句子较长，其后断开，即在A处断开；“不求诸外”与“不请于人”结构一致，单 独成句，前后分别断开，即在C、F处断开。) 11.(3分)C(“意思相同”错误，“此明君之所以禁其邪”中“所以”意为“用来…的方法（措施）”，“所以遣将守关 者”中的“所以”意为“…的原因”。)》 12.(3分)B(“君主要严防大臣拥有丰厚的俸禄和众多的党羽，以免大臣势力过大，君主威权旁落，国家倾覆”错误。 由原文“赦死宥刑，是谓威淫。社稷将危，国家偏威。是故大臣之禄虽大，不得藉威城市：党羽虽众，不得臣士 卒”可知，韩非阐述的重点在于君主不赦免死罪，不减轻刑罚，并非大臣的俸禄与党羽，选项曲解文意。) 13.(8分)(1)(4分)因此奸臣繁衍滋长，君主的统治就会衰亡。所以诸侯强大，是天子的祸害。 评分标准：“蕃息”，繁衍滋长；“害”，祸害。关键词每处1分，句意2分。共4分。 (2)(4分)将要兴建宫殿苑囿，就要想到适可而止来使百姓安定：想到（君位）高而险，就要不忘谦虚，加强自身 的道德修养。 评分标准：“作”，建造，兴建；“谦冲”，谦虚。关键词每处1分，句意2分。共4分。 14.(3分)①材料一侧重从君臣关系的角度阐述，阐明大臣势力壮大的危害，反对君主过于宠爱臣下，主张君主以 法律约束大臣的行为，限制大臣发展私人势力。②材料二侧重从君主自身的角度阐述，要求君主修身自省，劝 诫君主居安思危，从欲望、修身、纳谏、赏罚等方面约束自身。 评分标准：答出材料一的侧重点，得2分；答出材料二的侧重点，得1分。共3分。如有其他答案，言之有理，符 合题意，可的情给分。 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 15.（3分)C(C项错误。诗中“苑方秦地”“山借扬州”也化用了典故，“荒埭”“空场”虽是眼前实景，但作者侧重其 承载的历史意蕴，并非纯粹写实。尾联中的“黄金出市朝”是当时真实存在的社会现象（陵墓盗掘），并非纯粹 的想象虚景，诗人表达的是朝代更迭、盛衰无常，并无“人财两空的哀伤”。) 16.(6分)①“王气消”一联指出数百年来丹阳帝王之气早已消散，渔人樵夫已不记得前朝旧事，其中蕴含作者对历 史兴亡的认知：无论多么强盛的王朝终将被时间湮没。②“诸陵在”一联指出帝王陵墓仍存，而陵墓宝物流落民 间，“在”并非豪华存续，而是王朝覆灭、陵墓被盗的耻辱印记，其中蕴含对统治者荒废朝政的批判与繁华易逝的 怅惘。③这一“消”一“在”从不同角度展现了王朝覆灭后的凄凉，抒发了诗人对历史兴亡无常的深沉感慨，以 及对统治者荒淫误国的批判与警醒。 评分标准：每点2分。共6分。如有其他答案，言之有理，符合题意，可的情给分。 (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.(6分)(1)为国以礼 其言不让 (2)以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 (3)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 高一语文试题(YL)-答案-2（共4页） 评分标准：每空1分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共6分。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 18.(3分)A(语境提示所填成语用于修饰《红楼梦》里塑造的人物形象，“造一个就活一个”凸显其鲜活的特点。A “生龙活虎”形容人活泼矫健、充满活力，只能用于形容活人，突出其生命力，不能形容文学作品中的人物形象， 不适合。B.“惟妙惟肖”指描写或模仿得非常逼真、传神，可用于形容人物塑造。C.“栩栩如生”形容艺术形象 非常逼真，如同活的一样，适合形容小说人物。D.“形神兼备”指书法、雕塑、绘画、文学作品等既有形态又有神 韵，适合评价《红楼梦》人物。) 19.(3分)D(“表示特殊含义”错误，④句中的引号表示特定称谓，“局外人”是文学中的特定形象的名称。) 20.(3分)“讨咽”改为“讨厌”；“翟心仁厚”改为“宅心仁厚”；“胆窃”改为“胆怯”。 评分标准：找出含有错别字的词语并修改正确，每处得1分。改错不得分。共3分。 21.（4分)运用了排比的修辞手法，以三个“仿佛是…”的句式，从神瑛待者的宿命、宝玉的人生结局、小说人物的 自主性三个层面，阐释了“宝玉游离”的深层内涵，增强了语言的节奏感和气势，使论述更具说服力和感染力。 评分标准：修辞手法回答准确，得1分；表达效果分析准确，得3分。共4分。 22.(5分)[示例一]一方面，刘姥姥有胆识、有勇气、有责任感，她在家业艰难的情况下，愿意主动去贾府找活路，敢 于出远门，为家庭承担责任，说明有勇气和胆识。另一方面，刘姥姥也善解人意、善于逢迎、有幽默感。她在大 观园期间，挑贾母爱听的内容编故事，配合凤姐等人的戏弄，故意做各种滑稽的事哄众人开心。 [示例二]一方面王熙凤精明干练、雷厉风行、严格有威严。她能协理宁国府时按时点卯、惩治奴仆、严明纪律、 整顿弊端。另一方面，王熙凤贪财爱权、不择手段。她在铁槛寺受人指使，运用家族权力，拆散他人婚姻，逼得 别人殉情，自己却得到三千两银子。 [示例三]一方面，薛宝钗稳重随和、宽厚待人，体现出成熟的人际交往智慧。在史湘云想请客却又拮据时，薛宝 钗主动提出帮她在自己家店里要几篓螃蟹，帮她解围，保全了湘云的面子。另一方面，薛宝钗又深受封建礼教 熏陶，冷静理智到近乎淡漠，追求功名富贵。在金钏投井自杀后，王夫人自责不安，薛宝钗却用“多半是个糊涂 人，不为可惜”等话语宽慰王夫人，表现出对底层生命价值的漠视。 评分标准：点明人物性格特点，得2分：结合相关情节或事例分析，得3分。共5分。 三、写作(60分) 23.(60分)略。 附作文参考立意： ①抱负为基，使命为要。②承先辈之志，担时代之责。③以抱负立身，以使命成事。④心怀家国，不负韶华。 附作文评分标准： 一等 二等 三等 四等 (20-16分) (15-11分) (10-6分) (5-0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 基 20分 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 础 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 等 级 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 发 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 展 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别内容较好 等 20分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 级 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 高一语文试题(YL)-答案-3（共4页） 说明： (一)基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容 及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。 (二)发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻：①透过现象看本质；②揭示事物内在的关系；③观点具有启发性 2.丰富：④材料丰富；⑤论据充足：⑥形象丰满；⑦意境深远 3.有文采：⑧用词贴切；⑨向式灵活；⑩善于运用修辞手法；①文句有表现力 4.有创意：②见解新颖；3材料新鲜；④构思新巧；⑤推理想象有独到之处；⑥有个性特征 (三)缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分。 (四)套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 附文言文参考译文： 材料一： 宠爱的大臣过于亲近，一定危及君主本身；大臣的地位太尊贵，一定会改变君主的权位；王后和妃子没有了主 次等级，一定会危及正妻所生的嫡子；王子之间弟弟不服从兄长，一定会危及国家的安定。我听说千乘之君没有戒 备，一定会有百乘之臣在他的旁边窥视，准备夺走他的百姓颠覆他的国家；万乘之君没有戒备，一定会有千乘的大 夫在他身边窥视，以便夺走他的权势倾覆他的国家。因此奸臣繁衍滋长，君主的统治就会衰亡。所以诸侯强大，是 天子的祸害；群臣过于富有，君主就会衰败。将相控制君主而使私家兴盛起来，这是做君主的所要加以排除的。在 万事万物中，没有比君主自身更高贵的，没有比君位更尊贵的，没有比君主的威力更强大的，没有比君主的权势更 隆盛的。这四种美好的东西，不需向外面去寻求，不用向他人请求赐予，措置适宜就可以得到。所以说：人主如果 不能利用自己的财富，终会被奸臣所窃取。这是一个统治天下的君主所要记住的。 从前商纣王灭亡，东周走向卑弱，都是源于诸侯的强大；晋国被瓜分，齐国被他人夺取，都因为大臣们太富有 了。燕国、宋国之所以国君被人劫杀，都是因为这种缘故。所以远处对照商、周亡国，近世对照燕、宋弑君，都是走 的这条道路。所以明智的君主蓄养他的臣子，用法律来规范他们的一切，用各种措施来督责他们。所以君主不赦 免死罪，不减轻刑罚；赦免死罪而减轻刑罚，这就叫做散失成权。国家将会危急，国家的大权就会旁落。因此大臣 的俸禄虽然丰厚，也不能凭借威势在城中炫耀；大臣的党羽虽然很多，也不能将士兵作为自己的私属。所以作为人 臣在国都中不能有私家的朝会，在军队任职时跟他国没有私下的交往，他们仓库里的财物不能私自借给私家。这 是英明的君主用来禁止大臣奸邪的方法。因此大臣不能有四匹马拉的车子相随，车上不能带任何兵器；不是递送 紧急公文的车马，如果私自带了一件武器，也要判处死刑而不予赦免。这是英明的君主用来防止不测的措施。 材料二： 作为君主的人，如果真的能够做到一看见（自己）贪图的东西，就想到用知足来自我克制；将要兴建什么，就要 想到适可而止来使百姓安定；想到（君位）高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养；害怕骄傲自满而听不进不 同意见，就要想到要像江海那样居于百川之下（而能容纳百川）；喜爱田猎就要想到以网三面留一面作为准则；担心 意志松懈就要想到（做事）要慎始慎终；担心（耳目被）堵塞蒙蔽就要想到虚心采纳臣下的意见；考虑到（朝中可能 会出现)以谗言陷害别人的邪恶之人，就要想到使自身端正（才能）罢黜奸邪；施加恩泽就要考虑到不要因为一时高 兴而奖赏不当；动用刑罚就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。全面做到这十件应该深思的事，光大九德的修 养，选拔有才能的人而任用他，挑选好的意见而听从它，那么有智慧的人就能充分献出他的谋略，勇敢的人就能完 全使出他的力量，仁爱的人就能散播他的宽容，诚信的人就能献出他的忠诚。文臣武将争先恐后前来效力，国君和 大臣没有大事烦扰，可以尽情享受出游的快乐，可以颐养得像仙人赤松子、王子乔那样的长寿，皇上弹着琴垂衣拱 手就能治理好天下，不用再说什么，天下人就已经都有教化了。为什么一定要（自己）劳神费思，代替臣下管理职 事，役使自己灵敏明亮的耳眼，减损顺其自然就能治理好天下的大道理呢！ 高一语文试题(YL)-答案-4（共4页）