内容正文:
1.D
【详解】解:,
在这四个数中,比小的是,
故选:D.
2.D
【详解】解:因为,
所以,
因为,
所以.
3.D
【详解】解:A、两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等,故原命题错误,是假命题,不符合题意;
B、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故原命题错误,是假命题,不符合题意;
C、互补的两个角不一定是邻补角,故原命题错误,是假命题,不符合题意;
D、在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,正确,是真命题,符合题意.
故选:D.
4.C
【详解】解:由图可知,,则有:
A、,原不等式不成立,A不符合题意;
B、,原不等式不成立,B不符合题意;
C、,原不等式成立,C符合题意,正确;
D、,原不等式不成立,D不符合题意.
故选:C.
5.B
【详解】解:为了解这12000名学生的身高状况.从中随机抽取600名学生进行统计分析.
①这种调查方式是抽样调查,说法正确;
②12000名学生的身高情况是总体,原说法错误;
③600名学生的身高情况是总体的一个样本,原说法错误;
④每名学生的身高是个体,说法正确;
⑤样本容量是600,原说法正确;
所以正确的判断有①④⑤,共3个.
故选:B.
6.A
【详解】根据每3人坐一辆车,则有2辆空车,可列方程,
根据每2人坐一辆车,则有9人需要步行,可列方程,
所以可列方程组为.
故选:A.
7.若是关于x,y的二元一次方程x+ay=9的一个解,则a的值为( D )
A.1 B.2 C.3 D.4
【解析】
∵是关于x,y的二元一次方程x+ay=9的一个解,∴1+2a=9,解得:a=4
8.C
【详解】解:∵把图①中的经过一定变换得到图②中的,
∴点的对应点为,先向右平移4个单位,再向上平移3个单位,
∵图①中上点的坐标为,
∴这个点在图②中的对应点的坐标为,
故选: C.
9.【答案】A
【详解】解:,
,即 ,
,
,
,,
,
如图,过点作
∴
∵
∴
∴
∴
∵ ,
,
10.【答案】A
【详解】解:观察发现: , , , , , , , , ……,
∴ , , , (为自然数),
,
∴对应的形式,其中,
∴ ,即.
11./75度
【详解】解:如图,,,
∴,
∴,
故答案为:.
12.3
【详解】解:对于方程组,
由得,则,
∵方程组的解满足,
∴,解得,
故答案为:3.
13./16厘米
【详解】解:∵四边形的周长是,
∴,
根据平移的性质可知,,,
∴,即,
∴三角形的周长是 .
14.8
【详解】解:根据题意得:第一组到第四组的频率和是:
,
又∵第五组的频率是,
∴第六组的频率为,
∴第六组的频数为:.
故答案为:8.
15.
【详解】解:
解得:,
关于的不等式组的整数解仅有4个,
,
解得:,
故答案为:.
16.(8分)(1)计算:;
(2)解方程组:.
【解析】
(1)原式=22;
(2)②﹣①得:8y=8,解得:y=1,将y=1代入①得:x﹣3=﹣2,解得:x=1,故原方程组的解为.
17.可取的整数值为:,.
【详解】解:联立不等式组,得,
解不等式得,
解不等式由得,
∴不等式组的解集为,
∴可取的整数值为:,.
18.
【详解】(1)一个正数的两个不同的平方根分别是和
,
解得,
,,
;
(2)的立方根是2,
,
,
,
,
,
的算术平方根是.
19.【详解】(1)解:∵点在轴上,
∴,
∴;
(2)解:∵点在第四象限且到两坐标轴的距离之和为4,
∴,
∴,
∴.
20.
【详解】(1)解:∵,
∴,
∵,
∴,
∴;
(2)解:∵,
∴,
∵,
∴,
∵平分,
∴,
∵,
∴.
21.(8分)近年来,“碳达峰、碳中和”话题持续升温,是环保领域的技术前沿.某校准备调查七年级学生对“碳达峰、碳中和”知识的了解程度.
(1)在确定调查方式时,甲、乙、丙三个同学设计了如下三种方案,则最具代表性的方案是 同学的方案(填“甲”“乙”或“丙”).丙
甲:调查七年级部分女生;
乙:调查七年级部分男生;
丙:到七年级每个班去随机调查一定数量的学生.
(2)老师采用了最具代表性的调查方案,并用收集到的数据绘制出两幅不完整的统计图(如图1和图2),请根据图中信息,解答下列问题:
①本次调查的学生人数为 人;50
②请通过计算将两幅统计图补充完整;
③观察扇形统计图,求“比较了解”所在扇形的圆心角的度数.
【解析】
(1)甲方案、乙方案只涉及到男生和女生一个方面,过于片面,丙方案的抽样具有代表性,则应选丙同学的方案;
(2)①本次调查的学生人数为5÷10%=50(人);
②了解一点的人数是:50﹣5﹣15=30(人),了解一点的人数所占的百分比是:100%=60%,
比较了解的所占的百分是:1﹣60%﹣10%=30%,补全两个统计图如图所示:
③360°×30%=108°,
答:“比较了解”所在扇形的圆心角的度数是108°.
22.【详解】(1)解:设小笔记本的单价为元,大笔记本的单价为元,
根据题意得:,
解得:,
经检验,符合题意,
答:小笔记本的单价为5元,大笔记本的单价为7元.
(2)解:设购进大笔记本m本,则购进小笔记本本,
则,
解得:,
的最大值为,
答:最多可购进大笔记本本.
(3)解:设购买小笔记本a本,钢笔支,则大笔记本本,
根据题意得:,
,
,b均为正整数,
,
只能取5,,.
当时,,,则;
当时,,,则;
当时,,,则.
,
应购买小笔记本本,钢笔5支,大笔记本本.
23.【详解】(1)解:如图1中,
,
,
,
,
平分,平分,
,,
;
(2)解:如图2中,
①,,
,
平分,平分,
,,
,
,
故答案为:45;
②不变,理由如下:
,
点A、B在运动的过程中,,不发生变化;
(3)解:如图3中,
的角平分线、的角平分线与的角平分线所在的直线分别相交于点D、F,
,,,
,
,
①当时,则,
;
②当时,则,
,
(不合题意舍弃);
③当时,则,
,
;
④当时,则,,
(不合题意舍弃),
综上所述,在中,如果有一个角的度数是另一个角的4倍,的度数为或.
24.如图①,平面直角坐标系中,,,直线轴交轴于点,点在直线,之间(不在直线,上).
(1)连接,,,,求的度数.
(2)若,在轴上是否存在点,使得?若存在,求出点坐标;若不存在,请说明理由.
(3)如图②,点在射线上运动,为轴上点右侧的一点,连接,,,,若始终平分,且,,则的值是否变化?若不变,求出其值;若变化;请说明理由.
【详解】(1)解:过点F作,
,
,,
,
,
,
.(3分)
(2)解:存在,
∵,
∴,
∵,
∴,
当点P在y轴正半轴上时,如图,过点P,A,F作轴,轴,轴,
设,
,
,
解得,则;
当点P在y轴负半轴上时,如图,
,
,
解得,则;
综上,点的坐标为或;(7分)
(3)解:的值不会变化,,理由如下:
设,,,则,,
始终平分,
,
,
,
,即,
由(1)可知,,
,即,
,
,
,
,
∴的值不会变化,.(11分)
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$2025-2026学年七年级下学期期末教学质量检测
数学试题
一、选择题(每题3分,共30分)
1.在-1-号0,-元这四个数中,比-2小的是()
A.-1
C.0
D.-兀
2.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB于O,∠DOB=46°,∠COE的
度数是()
A.46°
B.136°
C.54°
D.44°
3.下列命题中,是真命题的是()
A.两条直线被第三条直线所截,同位角相等B.过一点有且只有一条直线与己知直线平行
C.互补的角是邻补角D.在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行
4.如图,数轴上的点A与点B所表示的数分别为a,b,则下列不等式成立的是(
A.a-2>b-2B.号>3
a、b
A
B
c.-2a>-2bD.5a+2>5b+2
a
6
5,我县今年七年级共有12000名学生,为了解这12000名学生的身高状况.从中随机抽取600名学
生进行统计分析,以下说法:①这种调查方式是抽样调查:②12000名学生是总体:③600名学生是
总体的一个样本:④每名学生的身高是个体;⑤样本容量是600.其中正确的有()
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
6.今有三人共车,二车空:二人共车,九人步.问:人与车各几何?(选自《孙子算经》)题目大意:
有若干人要坐车,若每3人坐一辆车,则有2辆空车:若每2人坐一辆车,则有9人需要步行,问人
与车各多少?设共有x辆车,y个人,可列方程组为()
[3(x-2)=y
3x-2=y
3(x+2)=y
3x+2=y
A.
D.
2x+9=y
2x+9=y
2x-9=y
2x-9=y
.若仪二2是关于x,y的二元一次方程x+ay=9的一个解,则a的值为(
A.1
B.2
C.3
D.4
2025-2026年期末检测七年级数学试卷第1页(共6页)
8.如图,把图①中的△ABC经过一定变换得到
图②中的△AB,C1,如果图①中△ABC上点D的
2
坐标为(a,b),那么这个点在图②中的对应点D
23
2
的坐标为(
图①
图②
A.(a-4,b-3)
B.(a-3,b-4)
C.(a+4,b+3)
D.(a+3,b+4)
9.健康骑行越来越受到老百姓的喜欢,某品牌的自行车的
平面示意图如图,自行车的前轴与后轴所在直线CD与地面
平行,车架AB与地面平行,自行车的中轴处E与座位处A
在一条直线上,若AE∥BD,∠AEC=75°,则∠ABD-∠ECD的度数是(
A.105°
B.115°
C.135°
D.150°
10.如图,在平面直角坐标系中,点O(0,0)第1次向右跳动1个单位至
点P1(1,0),紧接着第2次向上跳动1个单位至点P2(1,1),第3次向左
跳动2个单位至点P3(-1,1),第4次向上跳动1个单位至点P4,第5次
又向右跳动3个单位至点,第6次向上跳动1个单位至点,….照
-4-3-2-101P,234x
此规律,P026的坐标是().
A(507,1013)
B.(507,1014)
C.(508,1014)
D.(509,1015)
二、填空题(每题3分,共15分)
459
11.一副直角三角板按如图所示方式摆放,图中∠的度数为
x+2y=5
12.若方程组
4x+3y=3a+1
的解满足x+y=3,则a的值为
30
13.如图,三角形ABC向右平移2cm得到三角形DEF,如果四边形ABFD
的周长是20cm,那么三角形ABC的周长是
14.已知一个50个数据的样本,把它分成6组,第一组到第四组的频数
2025-2026年期末检测七年级数学试卷第2页(共6页)
分别是8、6、11、7,第五组的频率是0.2,那么第六组的频数是
x>+3
15.关于x的不等式组{
的整数解仅有4个,则的取值范围是
5x-2<4x+1
三、解答题
16.(6分)(1)计算:⑧+|v5-2:
(2)解方程组:
x-3y=-2①
x+5y=6②
17.(8分)x取哪些整数值时,不等式6x+2<3(x-1)与3+x>号x+1都成立?
18.(8分)一个正数x的两个不同的平方根分别是2a-1和-a+2.
(1)求a和x的值;
(2)若2a+b+2的立方根是2,求3b-a的算术平方根
19.(8分)己知点A(2+7,)在平面直角坐标系中.
(1)若点A在y轴上,求m的值:
(2)若点A在第四象限且到两坐标轴的距离之和为4,求m的值.
2025-2026年期末检测七年级数学试卷第3页(共6页)
20.(8分)如图,AB∥CD,点E在线段CD上,且∠AEC+∠B=180°.
(1)求证:AE∥BD:
(2)若AE平分∠CAD,∠C=70°,∠BAD=30°,求∠BDA的度数.
21.(8分)近年来,“碳达峰、碳中和”话题持续升温,是环保领域的技术前沿.某校准备调查七年
级学生对“碳达峰、碳中和”知识的了解程度.
(1)在确定调查方式时,甲、乙、丙三个同学设计了如下三种方案,则最具代表性的方案是
同
学的方案(填“甲”“乙”或“丙”).
甲:调查七年级部分女生:
乙:调查七年级部分男生:
丙:到七年级每个班去随机调查一定数量的学生,
(2)老师采用了最具代表性的调查方案,并用收集到的数据绘制出两幅不完整的统计图(如图1和
图2),请根据图中信息,解答下列问题:
①本次调查的学生人数为
人;
②请通过计算将两幅统计图补充完整;
③观察扇形统计图,求“比较了解”所在扇形的圆心角的度数.
人数
%
比较了解
20
%
15
10
不了解
了解一点
10%
5
一%
0
不了解了解一点比较了解了解程度
2025-2026年期末检测七年级数学试卷第4页(共6页)
22.(9分)下陆区某中学为艺术节获奖选手购买小笔记本、大笔记本、钢笔三种奖品,其中钢笔每
支10元,每本大笔记本比小笔记本多2元,且购买3本小笔记本和5本大笔记本共需50元.
(1)求小笔记本、大笔记本的单价分别是多少元?
(2)若学校准备购进小笔记本和大笔记本共50本,费用不超过300元,则最多可购进大笔记本多少本?
(3)若学校准备同时购进三种奖品(每种奖品都必须购买),且大笔记本的数量是钢笔数量的2倍,共
花费420元,若要使购买的奖品总数最多,则这三种奖品的购买数量各为多少?
23.(9分)直线MN与P2相互垂直,垂足为点O,点A在射线OQ上运动,点B在射线OM上运动,
点A点B均不与点O重合.
M
B
B
0
N
图1
图2
图3
(1)如图1,I平分∠BAO,BI平分∠ABO,若∠BAO=40°,求∠AIB的度数:
(②)如图2,I平分∠BAO,BC平分∠ABM,BC的反向延长线交AI于点D.
①若∠BAO=40°,则∠ADB=度(直接写出结果,不需说理):
②点A、B在运动的过程中,∠ADB是否发生变化,若不变,试求∠ADB的度数:若变化,请说明变
化规律.
(3)如图3,已知点E在BA的延长线上,∠BAO的角平分线AI、∠OAE的角平分线AF与∠BOP的角
平分线所在的直线分别相交于点DF,在△ADF中,如果有一个角的度数是另一个角的4倍,请直
接写出∠ABO的度数。
2025-2026年期末检测七年级数学试卷第5页(共6页)
24.(11分)如图①,平面直角坐标系中,A(-3,0),B(3,0),直线CD∥x轴交y轴于点E,点F在
直线AB,CD之间(不在直线AB,CD上).
C
E
D
C
E
H
D
B
B
M末
图①
图②
(1)连接FE,FA,∠FED=35°,∠FAB=15°,求∠F的度数.
3
②)若F心5,2),在y轴上是否存在点P,使得SSr?若存在,求出P点坐标:若不存在,请
说明理由
(3)如图②,点H在射线ED上运动,M为x轴上点B右侧的一点,连接AH,BH,BF,FH,若BH
始终平分∠BHP,且∠HB=2∠AB,∠HBF=45°,则AHB
的值是否变化?若不变,求出其值:
∠FBM
若变化;请说明理由.
2025-2026年期末检测七年级数学试卷第6页(共6页)