作文写作金句运用宝典-开头·四季轮替篇（八）（全国通用）（小纸条速记清单）2027年高考语文一轮复习讲练测

该高中语文高考复习知识清单系统整理了“四季·秋”篇高考作文经典金句，涵盖王勃《滕王阁序》、苏轼《赠刘景文》等5篇经典文本中的金句，包含出处溯源、内涵释义、适配主题及写作运用示例，构建金句积累与写作应用的知识体系。 清单采用“金句要素+主题适配+运用示范”的分层设计，如标注“落霞与孤鹜齐飞”适配开阔格局等主题，附议论文段示例，培养文化自信与语言运用素养。特设高考主题关联提示和思维解析，如解析“橙黄橘绿”喻沉淀收获的哲理，帮助学生精准积累素材，教师可据此优化复习策略，提升学生作文立意与表达能力。

å 开头（四季·秋）篇·金句运用36 【写作金句】落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 【金句出处】唐・王勃《滕王阁序》。原文：“云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。” 【释义】晚霞凌空，孤雁相伴翱翔，澄澈秋水与辽阔长空融为一体，浑然不分。绘就壮阔空灵、物我相融的江秋盛景，暗含胸襟开阔、万物相融、独立而从容的人生境界。 【用法提示】本句适配开阔格局、包容共生、独立风骨、诗意心境、青年胸襟等高考主题。千古名句画面雄浑对仗精妙，兼具写景与说理双重价值。落霞长空喻开阔眼界，孤鹜喻独立清醒的自我，天水一色喻包容相融的格局。既可用于自然美育、传统文化类文段，也适合论述青年拓宽眼界、保有独立本心，在包容的天地间舒展自我，适合格局、修身、和谐共生类议论文，文采大气，拔高文章意境。 【金句运用】在广阔无垠的精神天地间，在少年修身逐梦的长路之上，有人执着于狭隘方寸，困于眼前得失，将局限视野当作人生全部；有人追逐随波从众，丢失自我棱角，只求融入人群而泯然众人；还有人兼具开阔格局与独立本心，如长空孤鹜，揽尽天水辽阔，守住自身风骨。多样的人生姿态拓宽我们看待成长的视野，教会我们平衡包容与自持，也让我生出清晰深刻的体悟：以开阔眼界容纳天地万象，以独立灵魂坚守自我本色，方能如王勃笔下秋景一般，活出落霞孤鹜、天水相融的澄澈辽阔。 å 开头（四季·秋）篇·金句运用37 【写作金句】一年好景君须记，正是橙黄橘绿时 【金句出处】北宋・苏轼《赠刘景文》（又名《冬景》）。原文：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。” 【释义】一年之中最美的风光请你铭记，便是秋末冬初硕果挂满枝头、橙黄橘绿的时节。诗人借秋冬硕果勉励友人，纵使繁华落尽，沉淀之后自有丰盈收获，藏有乐观豁达、不惧暮境、厚积方得丰收的深意。 【用法提示】本句适配沉淀收获、不惧低谷、中年成长、奋斗终有回甘、乐观看待困境等高考作文主题。诗句跳出伤秋悲冬的常规思路，以秋冬硕果喻人生积淀。可将春夏繁花喻年少浮华，橙黄橘绿喻历经磨砺后的成熟与收获；适用于奋斗、挫折、沉淀成长类议论文，用来反驳 “低谷便是衰败” 的片面认知，传递厚积薄发、迟亦有光的正向立意，兼具文采与劝勉力量。 【金句运用】摊开人生成长长卷，人们总偏爱春日繁花盛放的热闹光景，将青春年少视作唯一高光，把秋冬萧瑟当作人生落幕，成为大众普遍固守的认知，时常左右青年看待低谷的心态。但当论及人生最美的阶段是否只在年少顺遂之时，世人众说纷纭，如同四季风光各有偏爱，难有统一答案。而我认为，低谷沉淀过后自有别样盛景。苏轼赠友寄语：一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。不必执着一时春光，熬过风霜默默耕耘，终会迎来硕果盈枝、丰盈充实的人生时节。 å 开头（四季·秋）篇·金句运用38 【写作金句】露从今夜白，月是故乡明 【金句出处】唐・杜甫《月夜忆舍弟》。原文：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。” 【释义】今夜恰逢白露，清露生寒；普天之下明月本无差别，可心中总觉故乡的月色最为澄澈明亮。借白露秋月抒发绵长乡愁，藏着故土、亲情是心底最温暖归处的真挚情感。 【用法提示】本句适配家国情怀、故土根脉、亲情初心、文化乡愁、铭记来路等高考作文主题。诗句情感真挚细腻，兼具个人情思与家国底色。明月无差却独念故乡，可喻人无论走至多远，初心、故土与亲情永远是精神依托；适用于乡土文化、青年不忘根本、家国乡愁类议论文，以白露月色的细腻意象，拉近抒情与说理，增添文字温情。 【金句运用】杜甫羁旅秋夜有感写下：“露从今夜白，月是故乡明。” 而当下不少青年追逐远方繁华，一味向往他乡风光，淡忘故土滋养与亲情羁绊，将故乡视作束缚前行的枷锁，这正是丢失精神根基、忘却来时之路的体现之一。是以，关于远行追梦与铭记故土的长久思索，我有管窥之见：无论奔赴何方、见识何等辽阔天地，常怀故土温情，守住心中故乡明月，方能保有精神的归依与前行的底气。 å 开头（四季·秋）篇·金句运用39 【写作金句】天高云淡，望断南飞雁 【金句出处】近现代・毛泽东《清平乐・六盘山》。原文：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？” 【释义】长空高远、云气清淡，极目远眺，南飞雁阵直至天际尽头。绘就辽阔清旷的清秋图景，藏着历经万千磨难后目光长远、胸怀壮志、奔赴理想的豪迈气魄。 【用法提示】本句适配青年壮志、不惧磨难、胸怀格局、长征精神、逐梦前行等高考宏大主题。词句兼具壮阔秋景与革命豪情，跳出传统悲秋局限。高远云天喻开阔眼界，南飞雁喻奔赴目标的坚定身影；可借红军翻越险山仍抬眼望远的心境，论述青年历经挫折仍心怀远方、矢志向前。适用于理想奋斗、家国担当、磨砺成长类议论文，开篇铺展宏大意境，提升文章格局与精神高度。 【金句运用】开阔胸襟，长远志向是云淡天高的辽阔清秋，容得下前路风雨；坚定奔赴，不懈求索是乘风南行的雁阵，不惧路途遥远。伟人登临六盘山览秋抒怀写道：天高云淡，望断南飞雁。许多人遇坎坷便目光狭隘、止步不前，唯有心怀远方之人，历经跋涉依旧抬眼眺望前路。是以，对于青年如何在磨砺中坚守理想的人生议题，掩卷覃思，依先贤之见：拓宽眼界，笃定前行，纵使道阻且长，亦如长空雁阵，始终向着心中目标一往无前。 å 开头（四季·秋）篇·金句运用40 【写作金句】槐花雨润新秋地，桐叶风翻欲夜天 【金句出处】唐・白居易《秘省后厅》。原文：“槐花雨润新秋地，桐叶风翻欲夜天。尽日后厅无一事，白头老监枕书眠。” 【释义】初秋细雨浸润满地槐花落，晚风翻动梧桐叶片，暮色缓缓笼罩天地。勾勒出静谧温柔、烟火恬淡的初秋暮景，暗含于平淡日常中静心读书、沉淀自我的安然心境。 【用法提示】本句适配静心沉淀、平凡之美、独处读书、慢下来成长、诗意生活等高考作文主题。诗句意象清淡小众，避开泛滥秋词。雨后秋庭、晚风桐叶代表平淡安静的日常，枕书而眠象征沉下心深耕自我。适合论述青年不必追逐喧嚣浮华，学会在独处平淡中积蓄力量，以宁静心境滋养学识与内心，为勤学、淡泊、接纳平凡类议论文增添清雅温润的文字质感。 【金句运用】岁月安然，沉淀自我的静谧心境恰似细雨浸润的初秋庭院，洗去俗世浮躁；书香相伴，向内求索的从容姿态如同晚风翻动的桐叶，自在舒展。白居易闲居官舍观暮秋落笔：槐花雨润新秋地，桐叶风翻欲夜天。世人多追捧热闹喧嚣，将忙碌浮华当作成长的全部，却忽略独处静读的珍贵。是以，观秋日暮色悟成长之道，回望青年求学之路，对此我有管窥之见：放下外界纷扰，守住一方安静天地，于平淡时光潜心积淀，方能丰盈精神，稳步奔赴远方。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 开头（四季·秋）篇•金句运用36 【写作金句】落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 【金句出处】唐·王勃《滕王阁序》。原文：“云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。” 【释义】晚霞凌空，孤雁相伴翱翔，澄澈秋水与辽阔长空融为一体，浑然不分。绘就壮 阔空灵、物我相融的江秋盛景，暗含胸襟开阔、万物相融、独立而从容的人生境界。 【用法提示】本句适配开阔格局、包容共生、独立风骨、诗意心境、青年胸襟等高考主 题。千古名句画面雄浑对仗精妙，兼具写景与说理双重价值。落霞长空喻开阔眼界，孤 鹜喻独立清醒的自我，天水一色喻包容相融的格局。既可用于自然美育、传统文化类文 段，也适合论述青年拓宽眼界、保有独立本心，在包容的天地间舒展自我，适合格局、 °修身、和谐共生类议论文，文采大气，拔高文章意境。 【金句运用】在广阔无垠的精神天地间，在少年修身逐梦的长路之上，有人执着于狭隘 方寸，困于眼前得失，将局限视野当作人生全部：有人追逐随波从众，丢失自我棱角， 只求融入人群而泯然众人：还有人兼具开阔格局与独立本心，如长空孤鹜，揽尽天水辽 阔，守住自身风骨。多样的人生姿态拓宽我们看待成长的视野，教会我们平衡包容与自 持，也让我生出清晰深刻的体悟：以开阔眼界容纳天地万象，以独立灵魂坚守自我本色， 方能如王勃笔下秋景一般，活出落霞孤鹜、天水相融的澄澈辽阔。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 开头（四季秋）篇金句运用37 【写作金句】一年好景君须记，正是橙黄橘绿时 【金句出处】北宋·苏轼《赠刘景文》（又名《冬景》）。原文：“荷尽已无擎雨盖，菊 残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。” 【释义】一年之中最美的风光请你铭记，便是秋末冬初硕果挂满枝头、橙黄橘绿的时节。 诗人借秋冬硕果勉励友人，纵使繁华落尽，沉淀之后自有丰盈收获，藏有乐观豁达、不 惧暮境、厚积方得丰收的深意。 【用法提示】本句适配沉淀收获、不惧低谷、中年成长、奋斗终有回甘、乐观看待困境 等高考作文主题。诗句跳出伤秋悲冬的常规思路，以秋冬硕果喻人生积淀。可将春夏繁 G 花喻年少浮华，橙黄橘绿喻历经磨砺后的成熟与收获；适用于奋斗、挫折、沉淀成长类 议论文，用来反驳“低谷便是衰败”的片面认知，传递厚积薄发、迟亦有光的正向立 9 意，兼具文采与劝勉力量。 【金句运用】摊开人生成长长卷，人们总偏爱春日繁花盛放的热闹光景，将青春年少视 作唯一高光，把秋冬萧瑟当作人生落幕，成为大众普遍固守的认知，时常左右青年看待 低谷的心态。但当论及人生最美的阶段是否只在年少顺遂之时，世人众说纷纭，如同四 季风光各有偏爱，难有统一答案。而我认为，低谷沉淀过后自有别样盛景。苏轼赠友寄 语：一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。不必执着一时春光，熬过风霜默默耕耘，终会 迎来硕果盈枝、丰盈充实的人生时节。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 开头（四季·秋）篇•金句运用38 【写作金句】露从今夜白，月是故乡明 【金句出处】唐·杜甫《月夜忆舍弟》。原文：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白， 月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。” 【释义】今夜恰逢白露，清露生寒：普天之下明月本无差别，可心中总觉故乡的月色最 为澄澈明亮。借白露秋月抒发绵长乡愁，藏着故士、亲情是心底最温暖归处的真挚情感。 【用法提示】本句适配家国情怀、故土根脉、亲情初心、文化乡愁、铭记来路等高考作 文主题。诗句情感真挚细腻，兼具个人情思与家国底色。明月无差却独念故乡，可喻人 无论走至多远，初心、故土与亲情永远是精神依托：适用于乡土文化、青年不忘根本、 家国乡愁类议论文，以白露月色的细腻意象，拉近抒情与说理，增添文字温情。 【金句运用】杜甫羁旅秋夜有感写下：“露从今夜白，月是故乡明。”而当下不少青年 追逐远方繁华，一味向往他乡风光，淡忘故土滋养与亲情羁绊，将故乡视作束缚前行的 枷锁，这正是丢失精神根基、忘却来时之路的体现之一。是以，关于远行追梦与铭记故 土的长久思索，我有管窥之见：无论奔赴何方、见识何等辽阔天地，常怀故土温情，守 住心中故乡明月，方能保有精神的归依与前行的底气。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 开头（四季·秋）篇金句运用39 【写作金句】天高云淡，望断南飞雁 【金句出处】近现代·毛泽东《清平乐·六盘山》。原文：“天高云淡，望断南飞雁。不 到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚 住苍龙？” 【释义】长空高远、云气清淡，极目远跳，南飞雁阵直至天际尽头。绘就辽阔清旷的清 y 秋图景， 藏着历经万千磨难后目光长远、胸怀壮志、奔赴理想的豪迈气魄。 【用法提示】本句适配青年壮志、不惧磨难、胸怀格局、长征精神、逐梦前行等高考宏 o7 大主题。词句兼具壮阔秋景与革命豪情，跳出传统悲秋局限。高远云天喻开阔眼界，南 飞雁喻奔赴目标的坚定身影：可借红军翻越险山仍抬眼望远的心境，论述青年历经挫折 仍心怀远方、矢志向前。适用于理想奋斗、家国担当、磨砺成长类议论文，开篇铺展宏9。 大意境，提升文章格局与精神高度。 【金句运用】开阔胸襟，长远志向是云淡天高的辽阔清秋，容得下前路风雨：坚定奔赴， 不懈求索是乘风南行的雁阵，不惧路途遥远。伟人登临六盘山览秋抒怀写道：天高云淡， 望断南飞雁。许多人遇坎坷便目光狭隘、止步不前，唯有心怀远方之人，历经跋涉依旧 抬眼跳望前路。是以，对于青年如何在磨砺中坚守理想的人生议题，掩卷覃思，依先贤 ● 之见：拓宽眼界，笃定前行，纵使道阻且长，亦如长空雁阵，始终向着心中目标一往无 前。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 开头（四季秋）篇•金句运用40 【写作金句】槐花雨润新秋地，桐叶风翻欲夜天 【金句出处】唐·白居易《秘省后厅》。原文：“槐花雨润新秋地，桐叶风翻欲夜天。尽 日后厅无一事，白头老监枕书眠。” 【释义】初秋细雨浸润满地槐花落，晚风翻动梧桐叶片，暮色缓缓笼罩天地。勾勒出静 谧温柔、烟火恬淡的初秋暮景，暗含于平淡日常中静心读书、沉淀自我的安然心境。 【用法提示】本句适配静心沉淀、平凡之美、独处读书、慢下来成长、诗意生活等高考 作文主题。诗句意象清淡小众，避开泛滥秋词。雨后秋庭、晚风桐叶代表平淡安静的日 常，枕书而眠象征沉下心深耕自我。适合论述青年不必追逐喧嚣浮华，学会在独处平淡 中积蓄力量，以宁静心境滋养学识与内心，为勤学、淡泊、接纳平凡类议论文增添清雅 温润的文字质感。 ● 4(9 c 【金句运用】岁月安然，沉淀自我的静谧心境恰似细雨浸润的初秋庭院，洗去俗世浮躁： 书香相伴，向内求索的从容姿态如同晚风翻动的桐叶，自在舒展。白居易闲居官舍观暮 秋落笔：槐花雨润新秋地，桐叶风翻欲夜天。世人多追捧热闹喧嚣，将忙碌浮华当作成 长的全部，却忽略独处静读的珍贵。是以，观秋日暮色悟成长之道，回望青年求学之路， 对此我有管窥之见：放下外界纷扰，守住一方安静天地，于平淡时光潜心积淀，方能丰 盈精神，稳步奔赴远方。