作文写作金句运用宝典-开头·四季轮替篇（三）（全国通用）（小纸条速记清单）2027年高考语文一轮复习讲练测

该高中语文高考复习知识清单聚焦“四季·春”主题写作金句，涵盖唐至北宋经典诗句的出处、释义、用法提示及运用示例，构建高考作文开头的金句积累与实用运用体系。 清单以主题分类整合金句，通过表层写景与深层说理分级解析，适配困境转机、自然美育等高考主题，培养文化自信与辩证思维。特设“用法提示”标注适配场景，“金句运用”提供议论文开头范例，助力学生高效积累，辅助教师精准指导复习。

可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 开头（四季春）篇金句运用11 【写作金句】长恨春归无觅处，不知转入此中来 【金句出处】唐·白居易《大林寺桃花》。原文：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。” 【释义】常常惋惜春光消逝、无处寻觅，殊不知春色并未远去，只是悄悄藏于深山古寺 之间。诗句写寻春不得的怅惘与偶遇繁花的惊喜，暗含转机常在、希望暗藏的人生哲思。 分9G 【用法提示】该句适配困境转机、换个角度看世界、坚守自有惊喜、希望藏于深处、静 待机遇等高考主题。表层可用于自然感悟，深层适合论述：不必因眼前失意便认定希望 消散，换视角、沉下心，便能寻得别样春光。适合挫折、成长、辩证看待困境类议论文， 借寻春的经历说理，增添文字诗意与思辨感，可用于分论点引出个人观点。 9 【金句运用】白居易游山有感落笔：“长恨春归无觅处，不知转入此中来。” 而当下许 多人遭遇一时失意便满心颓丧，认定前路再无光亮，困在狭隘视野里暗自消沉，这正是 缺少辩证眼光的体现之一。是以，面对失意困境便轻言希望消散的普遍心态，我有管窥 之见：勿因眼前荒芜判定春光远去，沉心求索、转换视野，方能于无人留意之处，邂逅 藏于一隅的繁花与希望。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 开头（四季春）篇金句运用12 【写作金句】两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 【金句出处】唐·杜甫《绝句四首》（其三）。原文：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青 天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 【释义】两只黄鹂栖于青翠柳枝婉转啼鸣，一行白鹭扶摇直上澄澈长空。诗句以鲜亮色。 ⑤⊙彩、灵动生灵勾勒早春生机盎然的画卷，画面层次分明，兼具闲适安然与昂扬开阔之境。 【用法提示】本句适配自然美育、生活诗意、心境开阔、青春朝气、多元美好、平凡之 美等高考作文主题。诗句色彩明快、动静相宜，一近一远、一低一高形成对照，既可用 于自然感悟类文章，书写寻常风光里藏着的诗意；也可引申喻指青年兼具温润底色与高 远志向，于烟火日常中心怀辽阔前路。文字清新雅致，可用于段落开篇铺陈意境，冲淡 8 议论文厚重说理，提升文笔画面感与文学美感。 【金句运用】浅近风物，安然生机是栖于翠柳啼鸣的黄鹂，装点人间寻常烟火；高远志 向，少年风骨是直冲长空成行的白鹭，奔赴天地辽阔远方。杜甫闲居草堂绘春景留笔： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。世人常追逐盛大壮阔的景致，忽略身边鲜活春色， 困于浮躁而失却平和心境。安于眼前美好却无登高之志者格局狭隘，一心奔赴远方不懂 体察生活者内心荒芜。是以，对于青年修身立心的取舍之道，掩卷覃思，依古贤之见： 藏温柔于日常，怀青云于胸间，方得身心皆明媚。⊙ 、5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 开头（四季春）篇金句运用13 【写作金句】春风又绿江南岸 【金句出处】北宋·王安石《泊船瓜洲》。原文：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？” 【释义】和煦春风再度吹拂，将江南大地尽数染成盎然翠色。炼字精妙的“绿”字化 无北春风为可视生机，既描摹春回大地的盛景，又暗含岁月更选、万物复苏、旧貌换新 ⑤颜的深层意蕴。 @ y 【用法提示】该句适配时代新生、初心归乡、环境之美、积淀新生、青年焕新、文化复 苏等高考高频主题。“绿”字为千古炼字典范，兼具写景与说理双重价值。表层可用于 自然美育、乡土情怀类文章；深层可引申时代变革、家国发展、自我蜕变，喻指春风般 9 的力量带来全新生机。行文对仗优美，意境开阔，适合分论点开篇，以春日换新之景论 (9L 9 证坚守、变革与重生，提升文章文采与思辨层次。 【金句运用】和风润物，新生之力是拂过山河的融融春风，涤尽沉寂：沃土焕彩，蜕变 之景是铺展千里的连天翠色，焕发生机。王安石泊舟江岸凝思落笔：春风又绿江南岸。 世间所有蜕变皆如春风拂野，漫长沉寂之后自有万物复苏，固守陈旧者难见天地新颜， 静待新生者方能目睹满目青绿。个人成长、时代发展皆是同理，唯有接纳新风、沉淀蓄 力，才可冲破沉寂迎来蜕变。是以，对于成长蜕变与时代革新之理，掩卷覃思，依古贤 之见：静待春风拂身，坚守本心蓄力，终能迎来属于自已的满目芳华。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 开头（四季春）篇•金句运用14 【写作金句】时在中春，阳和方起 【金句出处】西汉·司马迁《史记·秦始皇本纪》。原文：“维二十九年，时在中春，阳 和方起。皇帝东游，巡登之罘，临照于海。” 。【释义】时值仲春，天地间温润和煦的阳气蓬勃生发，冰雪消融，万物渐得暖意，天地。 焕发生机。以初春阳气升腾的自然景象，喻新生力量缓缓萌发、希望悄然生长。 【用法提示】本句适配青年成长、时代新生、蓄力萌发、回暖向好、积蓄力量、春日初 心等高考主题。文辞古朴厚重，自带文史底蕴，区别于常见唐诗宋词，新颖独特不易撞 句。既可描摹仲春回暖之景，用于自然美育：亦可引申说理，以“阳和方起”喻少年 91 蓄力成长、时代迎来发展新机，论证一切蓬勃盛景皆始于阳气初生的蓄力阶段，适合时② 代、育春、积淀类议论文开篇升华，提升文章厚重感。 【金句运用】岁月流转，万物新生之契机恰似仲春升腾的阳和，融寒冻而滋草木：少年 逐梦，蓄力沉淀之初心宛若初生暖阳，破沉寂而启新程。太史公载春景落笔：时在中春， 阳和方起。大地回暖从来不是一朝而至，阳气缓缓积蓄，方能催开遍野繁花：青年成长 亦非一蹴而就，长久沉淀，才可奔赴远大前程。是以，观春日万物复苏之景，回望青年 与时代的前行之路，对此我有管窥之见：默默积蓄力量，静待阳和生发，方能冲破寒凉 桎梏，拥抱满目蓬勃春光。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 开头（四季春）篇•金句运用15 【写作金句】东风好作阳和使，逢草逢花报发生 【金句出处】唐·钱起《春郊》。原文：“水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。东风好作 阳和使，逢草逢花报发生。” 【释义】和煦东风如同传递暖意的信使，拂过青草、轻触繁花，唤醒世间万物， 处处萌的。9 ⊙发新生。以春风传暖、草木复苏的图景，喻指引力量催生生机、机遇孕育成长。 【用法提示】本句适配时代新风、机遇成长、良师引路、文明新生、青年奋进、希望萌 发等高考主题。意象明朗柔和，东风可喻时代机遇、良师指引、理想信念：花草万物喻 青年与世间新生力量。适用于青春成长、时代发展、文化传承类议论文，开篇借春景铺 陈，以春风催生草木类比外力滋养自我，文字清新雅致，区别于常见春日诗句，新颖亮 R °眼。 【金句运用】铺展少年逐梦长卷，时代给予的机遇与指引恰似温柔东风，穿行于世间原 野，唤醒蛰伏已久的生机，成为青年成长路上不可缺少的助力，引来无数学子探讨机遇 之于人生的价值。但当论及外界助力是否能够直接造就成功，世人众说纷纭，如同春风 过境时此起彼伏的不同声响。而我始终坚信，东风仅为信使，成长终究依靠自身扎根生 长。钱起诗云：东风好作阳和使，逢草逢花报发生。春风虽能唤醒草木，可繁茂盛放仍 需草木积蓄力量，借力而行、向内深耕，方能不负春风馈赠。 g众 å 开头（四季·春）篇·金句运用11 【写作金句】长恨春归无觅处，不知转入此中来 【金句出处】唐・白居易《大林寺桃花》。原文：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。” 【释义】常常惋惜春光消逝、无处寻觅，殊不知春色并未远去，只是悄悄藏于深山古寺之间。诗句写寻春不得的怅惘与偶遇繁花的惊喜，暗含转机常在、希望暗藏的人生哲思。 【用法提示】该句适配困境转机、换个角度看世界、坚守自有惊喜、希望藏于深处、静待机遇等高考主题。表层可用于自然感悟，深层适合论述：不必因眼前失意便认定希望消散，换视角、沉下心，便能寻得别样春光。适合挫折、成长、辩证看待困境类议论文，借寻春的经历说理，增添文字诗意与思辨感，可用于分论点引出个人观点。 【金句运用】白居易游山有感落笔：“长恨春归无觅处，不知转入此中来。” 而当下许多人遭遇一时失意便满心颓丧，认定前路再无光亮，困在狭隘视野里暗自消沉，这正是缺少辩证眼光的体现之一。是以，面对失意困境便轻言希望消散的普遍心态，我有管窥之见：勿因眼前荒芜判定春光远去，沉心求索、转换视野，方能于无人留意之处，邂逅藏于一隅的繁花与希望。 å 开头（四季·春）篇·金句运用12 【写作金句】两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 【金句出处】唐・杜甫《绝句四首》（其三）。原文：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 【释义】两只黄鹂栖于青翠柳枝婉转啼鸣，一行白鹭扶摇直上澄澈长空。诗句以鲜亮色彩、灵动生灵勾勒早春生机盎然的画卷，画面层次分明，兼具闲适安然与昂扬开阔之境。 【用法提示】本句适配自然美育、生活诗意、心境开阔、青春朝气、多元美好、平凡之美等高考作文主题。诗句色彩明快、动静相宜，一近一远、一低一高形成对照，既可用于自然感悟类文章，书写寻常风光里藏着的诗意；也可引申喻指青年兼具温润底色与高远志向，于烟火日常中心怀辽阔前路。文字清新雅致，可用于段落开篇铺陈意境，冲淡议论文厚重说理，提升文笔画面感与文学美感。 【金句运用】浅近风物，安然生机是栖于翠柳啼鸣的黄鹂，装点人间寻常烟火；高远志向，少年风骨是直冲长空成行的白鹭，奔赴天地辽阔远方。杜甫闲居草堂绘春景留笔：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。世人常追逐盛大壮阔的景致，忽略身边鲜活春色，困于浮躁而失却平和心境。安于眼前美好却无登高之志者格局狭隘，一心奔赴远方不懂体察生活者内心荒芜。是以，对于青年修身立心的取舍之道，掩卷覃思，依古贤之见：藏温柔于日常，怀青云于胸间，方得身心皆明媚。 å 开头（四季·春）篇·金句运用13 【写作金句】春风又绿江南岸 【金句出处】北宋・王安石《泊船瓜洲》。原文：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？” 【释义】和煦春风再度吹拂，将江南大地尽数染成盎然翠色。炼字精妙的 “绿” 字化无形春风为可视生机，既描摹春回大地的盛景，又暗含岁月更迭、万物复苏、旧貌换新颜的深层意蕴。 【用法提示】该句适配时代新生、初心归乡、环境之美、积淀新生、青年焕新、文化复苏等高考高频主题。“绿” 字为千古炼字典范，兼具写景与说理双重价值。表层可用于自然美育、乡土情怀类文章；深层可引申时代变革、家国发展、自我蜕变，喻指春风般的力量带来全新生机。行文对仗优美，意境开阔，适合分论点开篇，以春日换新之景论证坚守、变革与重生，提升文章文采与思辨层次。 【金句运用】和风润物，新生之力是拂过山河的融融春风，涤尽沉寂；沃土焕彩，蜕变之景是铺展千里的连天翠色，焕发生机。王安石泊舟江岸凝思落笔：春风又绿江南岸。世间所有蜕变皆如春风拂野，漫长沉寂之后自有万物复苏，固守陈旧者难见天地新颜，静待新生者方能目睹满目青绿。个人成长、时代发展皆是同理，唯有接纳新风、沉淀蓄力，才可冲破沉寂迎来蜕变。是以，对于成长蜕变与时代革新之理，掩卷覃思，依古贤之见：静待春风拂身，坚守本心蓄力，终能迎来属于自己的满目芳华。 å 开头（四季·春）篇·金句运用14 【写作金句】时在中春，阳和方起 【金句出处】西汉・司马迁《史记・秦始皇本纪》。原文：“维二十九年，时在中春，阳和方起。皇帝东游，巡登之罘，临照于海。” 【释义】时值仲春，天地间温润和煦的阳气蓬勃生发，冰雪消融，万物渐得暖意，天地焕发生机。以初春阳气升腾的自然景象，喻新生力量缓缓萌发、希望悄然生长。 【用法提示】本句适配青年成长、时代新生、蓄力萌发、回暖向好、积蓄力量、春日初心等高考主题。文辞古朴厚重，自带文史底蕴，区别于常见唐诗宋词，新颖独特不易撞句。既可描摹仲春回暖之景，用于自然美育；亦可引申说理，以 “阳和方起” 喻少年蓄力成长、时代迎来发展新机，论证一切蓬勃盛景皆始于阳气初生的蓄力阶段，适合时代、青春、积淀类议论文开篇升华，提升文章厚重感。 【金句运用】岁月流转，万物新生之契机恰似仲春升腾的阳和，融寒冻而滋草木；少年逐梦，蓄力沉淀之初心宛若初生暖阳，破沉寂而启新程。太史公载春景落笔：时在中春，阳和方起。大地回暖从来不是一朝而至，阳气缓缓积蓄，方能催开遍野繁花；青年成长亦非一蹴而就，长久沉淀，才可奔赴远大前程。是以，观春日万物复苏之景，回望青年与时代的前行之路，对此我有管窥之见：默默积蓄力量，静待阳和生发，方能冲破寒凉桎梏，拥抱满目蓬勃春光。 å 开头（四季·春）篇·金句运用15 【写作金句】东风好作阳和使，逢草逢花报发生 【金句出处】唐・钱起《春郊》。原文：“水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。东风好作阳和使，逢草逢花报发生。” 【释义】和煦东风如同传递暖意的信使，拂过青草、轻触繁花，唤醒世间万物，处处萌发新生。以春风传暖、草木复苏的图景，喻指引力量催生生机、机遇孕育成长。 【用法提示】本句适配时代新风、机遇成长、良师引路、文明新生、青年奋进、希望萌发等高考主题。意象明朗柔和，东风可喻时代机遇、良师指引、理想信念；花草万物喻青年与世间新生力量。适用于青春成长、时代发展、文化传承类议论文，开篇借春景铺陈，以春风催生草木类比外力滋养自我，文字清新雅致，区别于常见春日诗句，新颖亮眼。 【金句运用】铺展少年逐梦长卷，时代给予的机遇与指引恰似温柔东风，穿行于世间原野，唤醒蛰伏已久的生机，成为青年成长路上不可缺少的助力，引来无数学子探讨机遇之于人生的价值。但当论及外界助力是否能够直接造就成功，世人众说纷纭，如同春风过境时此起彼伏的不同声响。而我始终坚信，东风仅为信使，成长终究依靠自身扎根生长。钱起诗云：东风好作阳和使，逢草逢花报发生。春风虽能唤醒草木，可繁茂盛放仍需草木积蓄力量，借力而行、向内深耕，方能不负春风馈赠。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $