作文写作金句运用宝典-结尾·励志鼓舞篇（一）（全国通用）（小纸条速记清单）2027年高考语文一轮复习讲练测

该高中语文高考复习知识清单系统整理了作文结尾鼓舞类金句运用专题，涵盖古典诗词与近现代经典名句，具体包括金句出处、释义解读、适配主题及写作运用示例等核心知识范畴。 清单采用分类标注适配主题与写作范例结合的方式，如“竹杖芒鞋轻胜马”标注适配豁达心态、逆境从容等主题，附具体段落运用示例，培养学生文化自信与语言运用素养。特设金句运用场景提示和素材特色说明，帮助学生精准把握金句使用方法，教师可据此指导学生提升作文文学气韵与思想深度，提高备考效率。

å 结尾（鼓舞）篇·金句运用01 【写作金句】竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生 【金句出处】北宋・苏轼《定风波・莫听穿林打叶声》。原文：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。” 【释义】拄竹杖、踏草鞋，反倒比车马更为轻快；一身蓑衣，任凭一生风雨洗礼，始终从容坦荡。借雨中行路抒发直面坎坷、看淡得失、豁达不屈的人生胸襟。 【用法提示】本句适配豁达心态、直面挫折、看淡得失、逆境从容、青春抗压等高考作文主题。苏轼于贬谪低谷写下此词，兼具洒脱与坚韧，辨识度高。风雨喻求学、追梦路上的磨难坎坷，竹杖芒鞋喻朴素纯粹的本心，可论证青年不必畏惧前路困顿，以从容心态接纳逆境，于风雨中坚守自我。适用于挫折成长、心态格局、生命态度类议论文，词句洒脱有感染力，提升文章文学气韵。 【金句运用】长路漫漫，风雨常伴，坎坷磨难本是青春常态。恰逢盛世风华，我辈青年当同心笃行，以 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生” 的豁达为青春远航的精神风帆，迎骤雨而不怯；以淡然自持的通透心性为青春搏击的精神底气，历困顿而不移。不困于一时得失，不惧前路层层风雨，以从容姿态消解追梦途中的失意迷茫，在舒展少年意气、直面人生试炼的途中，一同绘就当代青年不惧风雨、坦荡前行的青春画卷。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用02 【写作金句】浩渺行无极，扬帆但信风 【金句出处】唐・尚颜《送朴山人归新罗》。原文：“浩渺行无极，扬帆但信风。云山过海半，乡树入舟中。波定遥天出，沙平远岸穷。离心寄何处，目击曙霞东。” 【释义】江海辽阔浩茫，前路无边无际，扬起理想风帆，只管顺着长风奋勇向前。以江海行舟喻逐梦之路，寄寓胸怀远方、笃志前行、前程辽阔的少年意气。 【用法提示】本句适配胸怀理想、奔赴远方、顺势笃行、青年逐梦、时代征程等高考作文主题。诗句意境开阔大气，素材冷门不俗套，适合青春理想、时代青年类作文。浩渺江海象征无限广阔的人生前路，扬帆信风喻少年怀揣志向、借时代与自身积淀奋勇奔赴目标。可用来书写青年心怀远方、不惧前路漫长，坚定奔赴理想的姿态，兼具诗意与昂扬力量，提升文章画面感与格局。 【金句运用】古诗中有言：“浩渺行无极，扬帆但信风。” 而作为意气蓬勃的新时代青年，唯有怀揣远大理想启航，以初心为帆、以勤勉为风，顺应成长规律稳步奔赴前路，才能困住迷茫怯懦带来的幽暗昏惑，抵达开阔清朗的理想彼岸；才能于青春漫漫征途面对长路无涯时站稳脚跟，不畏惧前路浩渺，不迟疑心中志向，始终扬志前行，借长风奔赴山海，终能冲破路途阻隔，迎来人生霞光遍洒、万事可期的霁虹日晞。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用03 【写作金句】大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 【金句出处】唐・李白《上李邕》。原文：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。” 【释义】大鹏终有一日借力长风腾空而起，盘旋而上直冲九天云霄。借大鹏振翅的壮阔意象，抒发少年胸怀凌云、志存高远，蓄势待发、大展宏图的豪迈抱负。 【用法提示】本句适配少年壮志、积蓄力量、把握机遇、心怀远方、青年担当等高考作文主题。化用庄子大鹏典故，气势雄浑，极具少年意气。长风喻时代机遇、平日积淀，九万里青云喻远大理想。可论证青年当沉心积淀充实自我，静待时机乘风而起，反驳目光短浅、轻视少年志向的偏见，适用于理想、机遇、青春成长类议论文，文辞豪迈大气，极易拔高文章格局。 【金句运用】“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” 踏上逐梦求知的人生旅途，我们要沉下心积蓄学识与底气，在日复一日的书卷沃土中默默耕耘，不断丰盈自我、锤炼本领，默默为奔赴远大理想积蓄力量，向着心中高远青云奋力攀登。如此，方能在机遇未至时驱散浮躁迷茫的阴霾，长久擎起胸怀山海的信念火炬，静静等候属于自己的长风降临，抓住时机振翅高飞，铺就一条扶摇而上、奔赴理想的灿烂康庄。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用04 【写作金句】不到长城非好汉，屈指行程二万 【金句出处】近现代・毛泽东《清平乐・六盘山》。原文：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？” 【释义】不抵达理想高地便不算真正的勇者，回首来路，早已踏过万里坎坷征途。词句浓缩长征不畏艰险、矢志向前的英雄气概，可引申为青年追梦不惧长路漫漫，以坚韧奔赴目标、誓达终点的执着信念。 【用法提示】本句适配坚守理想、不畏磨难、持之以恒、青年奋斗、传承长征精神等高考作文主题。词句自带红色底蕴与豪迈气魄，适配家国、奋斗、成长类考题。“长城” 象征心中远大目标，“二万行程” 喻逐梦途中无数挫折与长久跋涉，可用来驳斥畏难退缩、浅尝辄止的心态，论证少年当以恒心跨越重重阻碍，不达目标绝不轻言放弃。行文引用可提升文章格局，兼具时代情怀与励志力量。 【金句运用】愿我们都能将 “不到长城非好汉，屈指行程二万” 的英雄志气镌刻于心，在跨越书山题海、历经层层磨砺的征途之中，凝聚迎难而上的磅礴力量，褪去畏难懈怠、半途退缩的困顿枷锁，冲破前路万千阻碍，振翼奔赴心中理想云霄。追梦之路从无坦途，长路漫漫遍布坎坷，可真正的少年勇者从不会因路途遥远而止步。唯有怀揣不达目标绝不罢休的信念，一步一步踏实前行，熬过漫长跋涉，终能抵达心中那座精神长城，收获属于自己的荣光。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用05 【写作金句】雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 【金句出处】近现代・毛泽东《忆秦娥・娄山关》。原文：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。” 【释义】莫说险要关隘坚硬如铁、难以跨越，此刻我们重整精神，大步向前，从容翻越前路险阻。词句兼具直面磨难的清醒与重启征程的豪迈，不惧挫折、敢于重新出发。 【用法提示】本句适配直面挫折、屡败屡战、重整心态、青年攻坚、时代新征程等高考作文主题。词句自带厚重红色精神，格局开阔。“雄关” 喻学习、追梦路上的难题、失利与坎坷，“从头越” 代表跌倒后不沉沦、收拾心态再度出发。可用来反驳受挫便一蹶不振的消极心态，论证少年应有不惧困境、归零再出发的魄力，适用于成长、奋斗、家国发展类议论文，气势雄浑，能拔高文章立意。 【金句运用】“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” 踏上逐梦求学的人生旅途，我们难免遭遇失利困顿，被如山的难题困住脚步，一时陷入自我怀疑的低落。我们要学会放下一时得失带来的消沉，在书卷与磨砺中沉淀自我、查漏补缺，调整状态重新耕耘，向着心中理想的高峰稳步攀登。如此，方能驱散失利带来的迷茫阴霾，长久擎起永不言弃的信念火炬，不惧前路关隘重重，敢于重整行装再度前行，铺就一条迎难而上、终抵理想的灿烂康庄。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇金句运用01 【写作金句】竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生 【金句出处】北宋·苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》。原文：“莫听穿林打叶声，何妨 吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。” 【释义】拄竹杖、踏草鞋，反倒比车马更为轻快；一身蓑衣，任凭一生风雨洗礼，始终 从容坦荡。借雨中行路抒发直面坎坷、看淡得失、豁达不屈的人生胸襟。 【用法提示】本句适配豁达心态、直面挫折、看淡得失、逆境从容、青春抗压等高考作 文主题。苏轼于贬谪低谷写下此词，兼具洒脱与坚韧，辨识度高。风雨喻求学、追梦路 上的磨难坎坷，竹杖芒鞋喻朴素纯粹的本心，可论证青年不必畏惧前路困顿，以从容心 态接纳逆境，于风雨中坚守自我。适用于挫折成长、心态格局、生命态度类议论文，词 9 句洒脱有感染力，提升文章文学气韵。 9 【金句运用】长路漫漫，风雨常伴，坎坷磨难本是青春常态。恰逢盛世风华，我辈青年。 ● 当同心笃行，以“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达为青春远航的精 神风帆，迎骤雨而不怯；以淡然自持的通透心性为青春搏击的精神底气，历困顿而不移。 不困于一时得失，不惧前路层层风雨，以从容姿态消解追梦途中的失意迷茫，在舒展少 年意气、直面人生试炼的途中，一同绘就当代青年不惧风雨、坦荡前行的青春画卷。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇·金句运用02 【写作金句】浩渺行无极，扬帆但信风 【金句出处】唐·尚颜《送朴山人归新罗》。原文：“浩渺行无极，扬帆但信风。云山过 海半，乡树入舟中。波定遥天出，沙平远岸穷。离心寄何处，目击曙霞东。” 【释义】江海辽阔洁花，前路无边无际，扬起理想风帆，只管顺若长风奋勇向前，以C ⑥海行舟喻逐梦之路，寄寓胸怀远方、笃志前行、前程辽阔的少年意气。 @ y 【用法提示】本句适配胸怀理想、奔赴远方、顺势笃行、青年逐梦、时代征程等高考作 文主题。诗句意境开阔大气，素材冷门不俗套，适合青春理想、时代青年类作文。浩渺 江海象征无限广阔的人生前路，扬帆信风喻少年怀揣志向、借时代与自身积淀奋勇奔赴 目标。可用来书写青年心怀远方、不惧前路漫长，坚定奔赴理想的姿态，兼具诗意与昂 扬力量，提升文章画面感与格局。 e 99 o 【金句运用】古诗中有言：“浩渺行无极，扬帆但信风。”而作为意气蓬勃的新时代青 年，唯有怀揣远大理想启航，以初心为帆、以勤勉为风，顺应成长规律稳步奔赴前路， 才能困住迷茫怯懦带来的幽暗昏惑，抵达开阔清朗的理想彼岸；才能于青春漫漫征途面 对长路无涯时站稳脚跟，不畏惧前路浩渺，不迟疑心中志向，始终扬志前行，借长风奔 赴山海，终能冲破路途阻隔，迎来人生霞光遍洒、万事可期的霁虹日晞。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇·金句运用03 【写作金句】大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 【金句出处】唐李白《上李邕》。原文：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风 歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈 夫未可轻年少。” 【释义】大鹏终有一日借力长风腾空而起，盘旋而上直冲九天云霄。借大鹏振翅的壮阔 意象，抒发少年胸怀凌云、志存高远，蓄势待发、大展宏图的豪迈抱负。 【用法提示】本句适配少年壮志、积蓄力量、把握机遇、心怀远方、青年担当等高考作 文主题。化用庄子大鹏典故，气势雄浑，极具少年意气。长风喻时代机遇、平日积淀， 九万里青云喻远大理想。可论证青年当沉心积淀充实自我，静待时机乘风而起，反驳目 光短浅、轻视少年志向的偏见，适用于理想、机遇、青春成长类议论文，文辞豪迈大气， ②go 极易拔高文章格局。 【金句运用】“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”踏上逐梦求知的人生旅途，我们 要沉下心积蓄学识与底气，在日复一日的书卷沃土中默默耕耘，不断丰盈自我、锤炼本 领，默默为奔赴远大理想积蓄力量，向着心中高远青云奋力攀登。如此，方能在机遇未 至时驱散浮躁迷茫的阴霾，长久擎起胸怀山海的信念火炬，静静等候属于自己的长风降 临，抓住时机振翅高飞，铺就一条扶摇而上、奔赴理想的灿烂康庄。 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇金句运用04 【写作金句】不到长城非好汉，屈指行程二万 【金句出处】近现代·毛泽东《清平乐·六盘山》。原文：“天高云淡，望断南飞雁。不 到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚 住苍龙？” 【释义】不抵达理想高地便不算真正的勇者，回首来路，早已踏过万里坎坷征途。词句 浓缩长征不畏艰险、矢志向前的英雄气概，可引申为青年追梦不惧长路漫漫，以坚韧奔 (9G 赴目标、誓达终点的执着信念。 G 【用法提示】本句适配坚守理想、不畏磨难、持之以恒、青年奋斗、传承长征精神等高 考作文主题。词句自带红色底蕴与豪迈气魄，适配家国、奋斗、成长类考题。“长城”象 9 征心中远大目标，“二万行程”喻逐梦途中无数挫折与长久跋涉，可用来驳斥畏难退缩、 o 9 浅尝辄止的心态，论证少年当以恒心跨越重重阻碍，不达目标绝不轻言放弃。行文引用 可提升文章格局，兼具时代情怀与励志力量。 【金句运用】愿我们都能将“不到长城非好汉，屈指行程二万” 的英雄志气携刻于心， 在跨越书山题海、历经层层磨砺的征途之中，凝聚迎难而上的磅礴力量，褪去畏难懈怠、 半途退缩的困顿枷锁，冲破前路万千阻碍，振翼奔赴心中理想云霄。追梦之路从无坦途， 长路漫漫遍布坎坷，可真正的少年勇者从不会因路途遥远而止步。唯有怀揣不达目标绝 不罢休的信念，一步一步踏实前行，熬过漫长跋涉，终能抵达心中那座精神长城，收获 属于自己的荣光。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇·金句运用05 【写作金句】雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 【金句出处】近现代·毛泽东《忆秦娥·娄山关》。原文：“雄关漫道真如铁，而今迈步 从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。” 【释义】莫说险要关隘坚硬如铁、难以跨越，此刻我们重整精神，大步向前，从容翻越 前路险阻。词句兼具直面磨难的清醒与重启征程的豪迈，不惧挫折、敢于重新出发。 【用法提示】本句适配直面挫折、屡败屡战、重整心态、青年攻坚、时代新征程等高考 作文主题。词句自带厚重红色精神，格局开阔。“雄关”喻学习、追梦路上的难题、失 利与坎坷，“从头越”代表跌倒后不沉沦、收拾心态再度出发。可用来反驳受挫便←蹶 不振的消极心态，论证少年应有不惧困境、归零再出发的魄力，适用于成长、奋斗、家 国发展类议论文，气势雄浑，能拔高文章立意。 【金句运用】“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”踏上逐梦求学的人生旅途，我们 难免遭遇失利困顿，被如山的难题困住脚步，一时陷入自我怀疑的低落。我们要学会放 下一时得失带来的消沉，在书卷与磨砺中沉淀自我、查漏补缺，调整状态重新耕耘，向 着心中理想的高峰稳步攀登。如此，方能驱散失利带来的迷茫阴霾，长久擎起永不言弃 的信念火炬，不惧前路关隘重重，敢于重整行装再度前行，铺就一条迎难而上、终抵理 想的灿烂康庄。