课时分层检测(13) 大卫·科波非尔(节选)-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中语文选择性必修上册同步辅导与测试(统编版)

农、黄帝的处世原则。至于说到万物的真情，人类的传习，就不是这 样的。有聚合也就有离析，有成功也就有毁败，棱角锐利就会受到挫 折，尊显就会受到非议，有作为就会受到亏损，贤能就会受到谋算，而无 能也会受到欺侮，怎么可以一定要偏执于某一方面呢！可悲啊！弟子 们记住了，（要想免于拘束，）恐怕还只有归向于自然吧！” 12.(1)魏王贻我大瓠之种我树之成而实五石(2)以盛水浆其 坚不能自举也(3)则瓠落无所容，吾为其无用而掊之(4)或 以封或不免于洴群绕(5)何不虑以为大樽而浮乎江湖而 优其氟落无所容 课时分层检测（十二） 1.B[当：同“尝”，尝试。] 2.B [B项的“之”，都是用于主谓之间，取消句子独立性。A项的 “焉”，前者是连词，表示承接关系，可译为“于是就”：后者是兼词， 相当于“于是”“于此”。C项的“以”，前者是介词，“把”的意思：后 者是连词，表示目的，相当于“来”。D项的“何”均为疑问代词，前 者可译为“什么”，后者可译为“哪里”」 3.D [A项古义：卿大夫的封地。今义：家庭，家庭的住所。B项古 义：鼓励。今义：拿道理说服人，使人听从。C项古义：几乎（差不 多)成功。今义：相当于“多少分之一”。D项古今意义都是“孝敬 慈爱”。 4.B[B项应为“名词的使动用法”。] 5.B[B项，“是墨子的弟子及其再传弟子所编”错，《墨子》一书是 墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著述的汇鳊。 6.(1)这就好像医生给人治病一样，必须知道疾病从哪里产生，于是 才能进行治疗 (2)起于人与人不相爱。臣与子不孝敬君和父，就是所谓的混乱。 (3)君上爱自己而不爱臣下，所以使臣下受损失以自利。 (4)所以圣人既然是把治理天下作为自己事务的人，怎么能不禁 止相互仇恨而鼓励人们相爱呢？ 7.A “不识其利辨其故”共用主语“天下之士君子”，且“不”否定的 是“识其利”和“辩其故”，如在“利”后断开，否定的就只是“识其 利”，这与文意不合，所以“识其利”和“辩其故”中间不能断开，排 除B、C两项。“今若夫”用在句子的开头，表示发端，如单独断开， 句中缺少谓语，所以不能单独断开，且“此…也”是判断句，中间 不能断开，排除D项。] 8.C[A项，“前一个·子’是弟子们对墨翟的尊称：后一个·子’，是 夫子（先生、老师）的意思”错误，前一个“子”是指夫子（即先生，老 师的意思)，后一个“子”，是古代对男子的美称。C项，“最早可以 追溯到战国时期”错误，最早可以追湖到西周时期。D项，“文中 ·君子’和荀子《劝学》中的·君子’意思一样”错误，文中的“君子” 是指上层统治人物，而《劝学》中的“君子”指有学问有修养的人， 二者意思不同。 9.A [B项，“充分认识兼爱的好处”错误，文章最后一段士君子说 “乃若兼则善矣”，意思是“兼爱固然是好的”，“固然”是表示先承 认某个事实，下文又给否定到另一方面去，可见并没有充分认识 到兼爱的好处。C项，“实行起来虽然困难”错误，文章最后一段说 的是“此何难之有”，可见没有困难。D项，“说明了君臣相爱的重 要性”错误，文中列举这一事例是说明兼爱推行起来并不困难，只 要官居高位的人首先提倡，下面的人就会随之而行。] 10.解析关键得分，点：(1)“凡”，大凡：“篡”，掠夺：“所以”，…的 原因：“以”，因为。(2)“是”，这；第一个“故”，缘故；“说”通“悦”， 喜欢：第二个“故”，所以。 答案(1)举凡天下的祸患、掠夺、埋怨、愤恨产生的原因，都是 因不相爱而产生的 (2)这是什么缘故呢？因为君主喜欢这样，所以臣下能做到 这样。 11.解析第一段墨子先自问自答提出“天下之利何也”“天下之害 何也”的问题，接着以“…此测天下之害也”回答了“天下之害” 这一问题，所以第一段的主要观点是“什么是天下之害”。第二 段，开头提出问题“然则察此害亦何用生哉”，意思是“既然如此， 那么考察这些公害又是因何产生的呢”，紧跟着分析天下之害产 生的原因“凡天下祸篡怨恨，其所以起者，以不相爱生也”，所以 这一段的主要观点是“天下之害是因为不相爱而产生的” 第三 段，开头提出问题“既以非之，何以易之”，意思是“既然认为不相 爱不对，那用什么去改变它呢”，后面提出改变不相爱这一现状 的方法，所以这一段的观点是“如何改变不相爱的现状” 答案第一段：什么是天下之害。第二段：天下之害是因为不相 受而产生的。（或者“天下之害产生的原因”）第三段：如何改变 不相爱的现状。 参考译文： 墨子说：“仁人用来处理事务的原则，一定是为天下兴利除害， 以此原则来处理事务。”既然如此，那么天下的利是什么呢？而天下 的害又是什么呢？墨子说：“现在假如国与国之间相互攻伐，家族与 家族之间相互掠夺，人与人之间相互残害，君臣之间不相互施愿、效 忠，父子之间不相互慈爱、孝敬，兄弟之间不相互融洽、协调，这就都 是天下之害。” 2 既然如此，那么考察这些公害又是因何产生的呢？是因不相爱 产生的吗？墨子说：“是因不相爱产生的。”现在的诸侯只知道爱自 己的国家，不爱别人的国家，所以肆无忌惮地发动他自己国家的力 量，去攻伐别人的国家。现在的家族宗主只知道爱自己的家族，而 不爱别人的家族，因而肆无忌惮地发动他自己家族的力量，去掠夺 别人的家族。现在的人只知道爱自己，而不爱别人，因而肆无忌惮 地运用全身的力量，去残害别人。所以诸侯不相爱，就必然在郊野 发生战争；家族宗主不相爱，就必然相互掠夺；人与人不相爱，就必 然相互残害；君与臣不相爱，就必然不相互施急、效忠：父与子不相 爱，就必然不相互慈爱、孝敬；兄与弟不相爱，就必然不相互融洽、协 调。天下的人都不相爱，强大的就必然控制弱小的，富足的就必然 欺侮贫困的，尊贵的就必然儆视卑贱的，狡猾的就必然欺骗愚笨的。 举凡天下的祸患、掠夺、埋怨、愤恨产生的原因，都是因不相爱而产 生的。所以仁者认为它不对。 既然认为不相爱不对，那用什么去改变它呢？墨子说道：“用人 们全都相爱、交互得利的方法去改变它。”既然这样，那么人们全都 相爱、交互得利应该怎样做呢？墨子说道：“看待别人的国家就像自 己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人之身就像自 己之身。”所以诸侯之间相爱，就不会在郊野发生战争：家族宗主之 间相爱，就不会发生掠夺；人与人之间相爱，就不会相互残害：君臣 之间相爱，就会相互施急、效忠；父子之间相爱，就会相互慈爱、孝 敬；兄弟之间相爱，就会相互融洽、协调。天下的人都相爱，强大者 就不会控制弱小者，人多者就不会强迫人少者，富足者就不会欺侮 贫困者，尊贵者就不会儆视卑贱者，狡诈者就不会欺骗愚笨者」 凡天下的祸患、掠夺、埋怨、愤恨可以不使它产生，因为相爱才这样 所以仁者称赞它。 然而现在天下的士君子们说：“对！兼爱固然是好的；即使如 此，它也是天下一件难办而迁阔的事。”墨子说道：“天下的士君子 们，只是不能辨明兼爱的益处、辨明兼爱的缘故。现在例如攻城野 战，为成名而杀身，这都是天下的百姓难于做到的事。但假如君主 喜欢，那么士众就能做到。更何况兼相爱、交相利与之相比，则是完 全不同的（好事）。凡是爱别人的人，别人也随即爱他；有利于别人 的人，别人也随即有利于他；憎恶别人的人，别人也随即憎恶他；损 害别人的人，别人也随即损害他。实行这种兼爱有什么困难呢？只 是由于居上位的人不用它行之于政、士人不用它实之于行的缘故。” 从前楚灵王喜欢细腰之人，所以灵王的臣下就吃一顿饭来节食，收 着气然后才系上腰带，扶着墙然后才站得起来。等到一年后，朝廷 之臣都（饥瘦得）面有深黑之色。这是什么缘故呢？因为君主喜欢 这样，所以臣下能做到这样 课时分层检测（十三） 1.解析①处，此处填写的成语修饰“生活”，再结合后面一句话的 内容，可知此处强调他能够独立生活，应填写“自食其力”。自食 其力：依靠自己的劳动所得来生活。②处，文中形容“写作本领”， 应填写“一挥而就” 一挥而就：形容才思敏捷， 一动笔就写成。 ③处，由后面“一生共创作十四部长篇小说和大量其他作品”的内 容可知，此处强调他的事业不断发展，非常兴旺，应填写“蒸蒸日 上”等成语。蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺 答案①自食其力②一挥而就③蒸蒸日上 2.D[从上下文语境可知，句子的主语是“这两项工作”，而且“这” 又指代前句“当上了民事诉讼法庭的审案记录员，接着又充任报 社派驻议会的记者”，衔接非常紧密，从而排除了A、B两项；C项 “丰富地认识了这个社会”中“丰富”作状语不当，不能修饰“认 识”；“无法比拟同龄人”，意思是“不如同龄人”，显然违背原文的 意思。] 3.解析画线句有两处语病： 一是语序不当，应将“早”放在“在清 末”之前：另外，“一百多年来”应在“最受中国读者欢迎”之前。 是搭配不当。“《大卫·科波菲尔》…是…外国小说家”主宾 搭配不当。 答案他的小说《大卫·科波菲尔》早在清末就被译成中文，他是 一百多年来最受中国读者欢迎的外国小说家 4.D[文中“其中的原因也不难找到：”后面开始写三个原因，可见 这里的冒号引起下文的分说。A项，表示总结上文；B项，表示提 示下文；C项，表示解释说明；D项，表示引起下文的分说。 5.解析 ①处，此处是说另外一些作家的人生，与上句有些作家的 平淡人生不同，“不仅留下了精彩的作品，而且…”，“非常富有 传奇色彩”，说明这类作家的人生很粉彩：此空需要把“作品的粉 彩”和“人生的精彩”勾连起来，因此可以写“也像自己的作品 样”：②处，此处介绍狄更斯罕见声誉的三个原因，这里是第二个原因 “幽默”，后面是分号，可见内容客只与前文“世界上伟大的幽默作家屈 指可数有关”；强调“世界上伟大的幽默作家屈指可数”是为了突出狄 更斯，因此可以写“而狄更斯便属于这一卓越的行列” 答案①也像自已的作品一样②而狄更斯便属于这一卓截的 行列 6.A“终于办理了通用的专利权”错误，小说最后说“这还仅仅在国内 有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑”，由此可知， 通行证只在英国适用，并不通用。] 6 7,B「“不厌其烦地议论说理”错误，小说中无抽象议论和空洞的说} 理，应改为“不厌其烦地叙事”。 8.①人物塑造：体现了老约輸内心情感的变化，暗示了老约前经济 处境的窘迫：②情节结构：以租期的不断延长暗示了情节的发展： ③情感主旨：批判了专利权申请过程的拖沓烦琐，凸显了小人物 面对层层盘剥的无奈。 9.①米考伯是一个乐观的人，他欠了很多债仍然向大卫讲述自己的 理财之道。他最终因为财务问题进了监狱，刚进监狱时他还有些 沮丧，但他很快就适应了监狱的环境和氛围，甚至还在监狱里玩 起了游戏，前后对比，让人忍俊不禁。米考伯还是一个喜欢牟腔 拿调的人，他的滑稽可笑充分体现在一本正经的语言中，尤其当 他用严肃的语气讲一些话时，这种严肃与他的身份和形象完全不 符，由此带来幽默的对话效果，给人留下深刻的印象。 ②老约翰是一个饶舌、啰唆、自嘲而诙谐的人。如小说开头约翰 对自已头发的叙述让读者了解了他幽默开朗的特点。小说中多 次出现一些不断交钱的描述，如“我都不大有而耐心了，钱袋也掏得 差不多了”“这件获得顺利通过的发明已经花掉了我九十六镑七 先令十八便士。 这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境 界，我就要再花上三百镑”，等等。在这些冷静的叙述语句中含有 心酸的自嘲和辛辣的讽刺意味 果时分层检测（十四） 1.D异乎寻常：跟平常的情况很不一样。无与伦比：指事物非常 完美，没有能够与它相比的同类的东西。这里强调托尔斯泰的美 与平常意义上的美是不一样的，所以用“异乎寻常” 棚期如生： 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。惟妙惟肖：形容描写 或模仿得非常好，非常逼真。这里指托尔斯泰作品中刻画的人物 逼真，所以用形容艺术形象的“棚棚如生”。卓著：指突出显著。卓 越：杰出的，超出一殷的。这里指托尔斯泰才华杰出，超出一殷，所 以用“卓越”。关于：介绍事物包含的范圆或内容，组成介词结构，用 在名词或名词性词组前面，作定语。对于：表示指出动作行为所涉 及的对象，表示人、事物、行为之间的对待关系。这里后面接的是 “托尔斯泰的文章和书，还有英国人英德与法国人罗曼·罗兰分别 为他写的传记”，是介绍作者读书的范围，所以用“关于”。故选 D项。 2.C A项，改换后句意不明确，第一处改换后读者不一定能知道 作者讲的是谁，后面两处作者有意不用代词其实也是为了更明确 阐述自己的观，点；B项，前者“丑陋的列夫”表示引用，后者“丑陋” 表示强调，用法不同，判断错误；C项，前者表示完全列举，后者表 示列举未尽，用法确实不同，判断正确；D项，改后逻辑上不连贯。 文章先以“托尔斯泰非常美丽”总起全文，引出下文；③④段再从 肖像和“良知”方面概括说明其“美丽”：然后第⑥段过渡到作者的 所见、所闻、所恩等角度。原文思路清晰，不宜变换顺序。」 3.解析画波浪线的语句有两处语病：①句式杂糅，“…的主要原 因是因为…”杂糅，应改为“…的主要原因是…”。②搭配 不当，应将“仁德”改为“仁慈”“仁爱”等 答案我认为他美丽的主要原因是他的博大的智慧，他的仁慈 (仁爱)的心灵 4,①原文是短句，句式活泼，有力度。②原文先是“让我们激动”，再 是“发我们思考”，最后是“给我们无比美好的享受”，符合事物 的逻辑顺序。③原文的修饰成分“无比”，更能突出托尔斯泰作品！ 的意义和影响。 5.解析第①空处，由上文“这是我心仪已久的地方”可知，是自己 心仪的地方，所以到了俄国，理应去拜访，再根据句子后面的问号 可知，此处应该是反问句，表示肯定的意思，所以此处应该填写 “能不去拜访托尔斯泰吗” 第②空处，根据上句“托尔斯泰的故居就坐落在这一片森林中。 两层楼，不算很大。漆着白和绿的油漆”可知，房子坐落在一片森 林中，而且漆着白和绿的油漆，可见房子与森林合为一体，所以此 处应该填写“与森林合为一体” 答案①能不去拜访托尔斯泰吗 ②与森林合为一体 6.C A项，“恐慌的心态”错误，并非“恐慌”，而是盼望忐忑、心不 在焉。B项，“她已经移情别恋，不再爱聂赫留朵夫了”错误，结合 后文“聂赫留朵夫听着她说·那我们就分手了’而没有说一般的告 别话，看着她那古怪的、斜睨的目光和读凉的笑容，心里明白过 来，在他刚才对她的决定的原因所做的两种推测当中，第二种才 是正确的：她爱他，认为同他结合在一起，就会破坏他的生活，而 她跟西蒙松一块儿走掉，就会使得他自由”可知，玛丝洛蛙仍爱聂 赫留朵夫，她的拒绝，是希望最赫留朵夫“自由”。D项，“透露出 人物截然不同的心理”错误，两处都有“爱”，有相同之处。] 7.DA项，“第三人称有限视角”错误，是“第三人称全知视角”。B 项，“强化了监狱清冷阴森的氛围”错误，原文为“尽管蒙着一层洁 白的雪幕，使大门、屋顶和墙壁都显出一片雪白，尽管监狱正面一 排排窗子灯火通明”，“尽管”一词表明不是强化了监狱清冷阴森 21 的氛图。C项，“都是扁平人物”错误，聂赫留朵夫和玛丝洛娃都是 圆形人物。圆形人物是指人物性格比较丰满，表达出了人物的复 杂性和多面性。扁平人物是指人物性格刻画比较单调，好人就好 到底，坏人就十恶不赦，缺乏人物性格的变化和人性的复杂。] 8.解析首先明确同意」 从情节看，英国人来监狱访问，为聂赫留朵夫进入监狱提供了机 会，推动了情节的发展 从内容上看，“‘这座监狱照规定可以容纳多少人？’英国人问，·现 在监禁着多少人？有多少男人，多少女人，多少儿童？有多少苦 役犯，多少流放犯？多少自愿跟着来的？有多少害病的？”英国 人对于监狱的采访，有助于作者展开对俄国监狱的介绍和揭露， 这一部分内容丰富和深化了文章的主题 作者不直接描写介绍监狱的情况，而是通过英国人采访的形式从 侧面来表现监狱情况，显得巧妙，看似漫不经意，实测别有意味。 答案同意。①英国人来监狱访问，为聂赫留朵夫进入监狱提供 了机会，推动了情节的发展；②英国人对于监狱的采访，有助于作 者展开对俄国监狱的介绍和揭露，这一部分内容丰富和深化了文 章的主题；③通过英国人采访的形式从侧面来表现监狱情况，避 免了直接描写监狱，显得巧妙。 解析“哦，是这样！”聂赫留朵夫说。确认玛丝洛娃拒绝他而选 择跟西蒙松结合后，聂赫留朵夫的语言透露出失望。 “·也许她真的爱上西蒙松，根本不要我为她作什么牺牲；也许她 仍旧爱我，拒绝我是为了我好，不惜破釜沉舟，把自己的命运同西 蒙松结合在一起。二者必居其一。’聂赫留朵夫想，不禁感到害 臊。他觉得自己脸红了”，通过一系列内心独白，表明聂赫留朵夫 的害臊、羞愧和不舍 “·如果您爱他…’他说”，暗含着困惑：当听到玛丝洛娃说“西蒙 松是个十分特殊的人”，“是啊，当然，”聂赫留朵夫又说，“他是个 非常好的人，我想…”，聂赫留朵夫认为西蒙松是“非常好的 人”，玛丝洛娃是可以因此爱上西蒙松的，故对玛丝洛娃的决定表 示理解并释然 “他不但感到羞愧，而且舍不得失去由于她的决定而要失去的一 切……我不想告别，我还要跟您见面的……心里明白过来…她 跟西蒙松一块儿走掉，就会使得他自由…”，心理描写加内心独 白表明，想到要失去玛丝洛娃，聂赫留朵夫很是失落，最后知道玛 丝洛娃还爱着自己，是为了给自己自由，又愧疚不已 综上，聂赫留朵夫被玛丝洛娃拒绝后经历了从失望、困惑、害臊 到羞愧、不舍，再到释然、愧疚、失落的复杂的心理变化。 聂赫留朵夫是真心要帮助玛丝洛娃，想和她结婚，想开启新生活， 这些心理既符合人物身份、性格和精神面貌，又真实地展现了心 理发展的真实逻辑。 其中心理分析、内心独白是直接描写，神态、动作、语言等是关于 人物心理的侧面描写。 答案①聂赫留朵夫被玛丝洛娃拒绝后经历了从失望、困惑、害 臊，到羞愧、不舍，再到释然，愧疚、失落的复杂的心理变化：②这 些心理既符合人物身份、性格和精神面貌，又真实地展现了心理 发展的真实逻辑：③作者除采用直接的心理分析、内心独白外，还 通过（神态、动作、语言等）侧面描写来表现人物心理。 课时分层检测（十五） 1.解析①处，根据语境“文艺界跨界成功的案例 ”,这里 强调数量多，应填写“比比皆是”。比比皆是：到处都是这样，形容 非常多。②处，语境强调所跨的两个行业间关系紧密，应填写“千 丝万缕”。千丝万缕：形容关系非常密切。③处，语境强调条件成 熟，事情自然成功，应填写“水到渠成”。水到渠成：水流到的地方 自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。④处，根据语境，这里 强调很多跨界人急于追求跨界的利益，应填写“急功近利”。急功 近利：急于追求目前的成效和利益。 答案①比比皆是②千丝万缕 ③水到渠成④急功近利 2.解析画波浪线句子存在两处语病：一为成分残缺，“是由…”缺少 助词“的”。 二为搭配不当，“成就”与“深受…喜爱”不搭配。 答案海明威和金庸就曾是由记者跨界成为作家的，他们在文坛 上的成就一直深受广大读者称道。 3.B「括号前强调了行业间的联系，因此应先说行业间的联系，这 样与前文衔接更连贯，故排除A、D两项。C项，将“行业间联系紧 密，合作多，交叉多”表述为摸清另一个行业的门道的背景，根据 语段来看，此处想强调的是二者之间的因果关系，故排除C项。] 4.解析整个语句的陈述对象是“好的文学语言”，“既妍媚婉转又 连绵道润”是其特，点，“作家的一颗至臻至美的初心在心智养护下 进行整体构思、局部打磨”是“好的文学语言”形成的条件，明确了 这些，可按照陈述对象、特点、形成条件的逻辑顺序组织语言 答案好的文学语言，既妍媚婉转又连绵遒润，这需要作家有一 颗至臻至美的初心，在心智养护下进行整体构思、局部打磨。班级 姓名 课时分层检测（十三） 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 狄更斯十五岁进律师事务所当学徒，开始 了① 的生活。后来靠自学掌握了复 杂的速记技术，当上了民事诉讼法庭的审案记 录员，接着又充任报社派驻议会的记者。 ),同时，他还练就了奋笔疾书、 ② 的写作本领。他曾爱上一位富家 千金，因阶级地位悬殊而遭拒绝。他没有因此 而萎靡不振，反而更加奋发向上。他领到大英 博物馆图书室的借书证，拼命读书以弥补学校 教育的不足。 他善于向生活学习，社会上各色人物的音 容笑貌、生活习性、矛盾纠纷都是他观察、研究 的对象。由于生活积累的雄厚，加上他特殊的 天赋，他终于走上了文学创作的道路。23岁时 就以长篇小说《匹克威克外传》赢得声名，从此 事业③ ,一生共创作十四部长篇小说和 大量其他作品，每一部都造成轰动，他终于成为唯 一可以与莎士比亚比肩的英语作家。他的小说 《大卫·科波菲尔》在清末早就被译成中文，一百 多年来是最受中国读者欢迎的外国小说家。 1.请在文中横线处填人恰当的成语。 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一 项是 A.他年纪轻轻因这两项工作就对社会、人生 有了丰富地认识，其深刻程度是无法比拟 同龄人的 B.他年纪轻轻因这两项工作就对社会、人生 有了丰富地认识，其深刻程度是同龄人无 法比拟的 得分 大卫·科波菲尔（节选） C.这两项工作使他年纪轻轻就丰富地认识 了这个社会、人生，其深刻程度是无法比 拟同龄人的 D.这两项工作使他年纪轻轻就对社会、人生 有了丰富的认识，其深刻程度是同龄人无 法比拟的 3.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使 语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得 改变原意。 答： (二)阅读下面的文字，完成4、5题。 有的作家留下传世的作品，但自己的一生 却平淡无奇，没有什么引人注目的地方，像 简·奥斯丁、弗兰茨·卡夫卡；另外一些作家， 不仅留下了精彩的作品，而且自己的一生， ① ,非常富有传奇 色彩，像塞万提斯、夏洛蒂·勃朗特、欧内斯 特·海明威等。查尔斯·狄更斯大概算作后 一类吧。 关于狄更斯，最为明显的一点是他享有经 久不衰的盛名。这种罕见的声誉肯定不是无 缘无故的，其中的原因也不难找到：第一个也 是最重要的原因是，在英国文学史上，除了莎 士比亚之外，再也没有别的作家比狄更斯显示 了更大的创作才能，他笔下的每一个人物都栩 栩如生，生机勃勃；第二个原因就是他的幽默， 世界上伟大的幽默作家屈指可数，② ;第三个原因是他的创作极 其丰富多彩。因此狄更斯的创作是充沛的创作 力、清新的幽默和丰富多彩这三者的奇妙结合。 5 班级 姓名 他不仅是那个民族的人民作家，还可以说 他在很大的范围内塑造了那个民族。尽管他 有局限和不足，但他仍是人类无与伦比的朋 友，因为他表达了西方文明中所有美好的东 西，而这也是人类共同的精神财富。 4.下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的 一项是 ( A.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一 手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了 裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 B.异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已 忘；而奉行者即为定例。” C.倾国倾城：形容女子容貌很美。 D.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东 华门和西华门。 5.请在文中①②处补写恰当的句子，使上下文 语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15 个字。 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成6~9题。 穷人的专利权 狄更斯 我的名字叫约翰。学的是打铁的行当。 打十九岁那年起，人家看见我没几根头发，就 一直管我叫“老约翰”了。现时我已经五十六 岁了，头发并不比上面提到的十九岁的时候 多，可也不比那时候少，因此，这方面也就没有 什么新的情况好说。 我发明过一种螺丝，挣了二十镑钱，这笔 钱我这会儿还在用。整整有二十年工夫，我都 在断断续续地搞一样发明，边搞边改进。上一 个圣诞节前夜十点钟，我终于完成了这个发 明。完成之后，我喊我妻子也进来看一看。这 时候，我跟我妻子站在机器模型旁边，眼泪簌 簌地落到它身上。 得分 那是在差不多一年之前的圣诞节前夜十 点钟完成的。我把凡是能节省下来的钱统统 都用在模型上了。我想自己去申请专利。 我的姻兄弟，西布罗密奇的乔治·贝雷临 死的时候遗留给我的妻子、他的姊妹一百十八 镑零十个先令的英格兰银行股票。我和我妻 子一直还没有动用过这笔钱。我们俩都同意 拿这个发明去申请专利。我的朋友威廉·布 彻替我写了一封信给伦敦的汤姆斯·乔哀。 我乘“四等车”上了伦敦，在汤姆斯·乔哀那里 租了一间为期一个礼拜的房子。 汤姆斯·乔哀说要申请专利，第一步得向 维多利亚女王提交一份申请书。我在靠近司 法院法官弄的桑扫普顿大楼里找到了一位推 事，在他那儿提出了陈述书，付了十八便士。 他叫我拿着陈述书和申请书到白厅的内务部 去，把这两份东西留在那里请内务大臣签署， 缴付了两镑两先令又六便士。六天后，大臣签好 了字，又叫我拿到首席检察官公署去打一份调查 报告。我照他说的去办了，缴付了四镑四先令。 我临时住在汤姆斯·乔哀那里，租期已经 延长了一个礼拜，这会儿五天又过去了。首席 检察官写了一份所谓例行调查报告，打发我带 着这份东西到内务部去。内务部根据它搞了 个复本，他们把它叫作执照。为了这张执照， 我付出了七镑十三先令六便士。这张执照又 要送到女王面前去签署，女王签署完毕，再发 还下来，内务大臣又签了一次。 我现在已经在汤姆斯·乔哀那里住到了 第三个礼拜了，费用挺大，我只好处处节俭过 日子。我感到自己都有点泄气了。 在林肯旅社的专利局里，他们替我的发明 搞了一份“女王法令草案”的东西，还准备了一 份“法令提要”。就为这份东西，我付了五镑十 先令六便士。专利局又正式誊写两份法令文 本，一份送印章局，另一份送掌玺大臣衙门。 这道手续下来，我付了一镑七先令六便士，外 班级 姓名 加印花税三镑。这个局里的誊写员誊写了女： 王法令准备送呈签署，我付了他一镑一先令， 再加印花税一镑十先令。接下来，我把女王法： 令再送到首席检察官那儿签署。我去取的时： 候，付了五镑多。拿回来后，又送给内务大臣。 他再转呈女王。女王又签署了一次。这道手 续我又付了七镑十六先令六便士。到现在，我： 呆在汤姆斯·乔哀那儿已经超过了一个月。 我都不大有耐心了，钱袋也掏得差不多了。 女王法令还得送到设在河滨大道上桑莫！ 塞特公馆的印章局去—印花商店也在那里。 印章局的书记搞了一份“供掌玺大臣签署的印： 章局法令”，我付了他四镑七先令。掌玺大臣： 的书记又准备了一份“供大法官签署的掌玺大 臣法令”，我付给他四镑两先令。“掌玺法令” 转到了办理专利的书记手里，誊写好后，我付： 了他五镑七先令八便士。在此同时，我又付了 这件专利的印花税，一整笔三十镑。接着又缴！ 了一笔“专利置匣费”，共九镑零七便士。各 位，同样置办专利的匣子，要是到汤姆斯·乔！ 哀那里，他只要收取十八个便士。接着，我缴 付了两镑两先令的“大法官财务助理费”。再 接下来，我又缴了七镑十三先令的“保管文件 夹书记费”。再接着，缴付了十先令的“保管文 件夹协理书记费”。再接下来，又重新给大法 官付了一镑十一先令六便士。最后，还缴付了： 十先令六便士的“掌玺大臣助理及封烫火漆助！ 理费”。到这时，我已经在汤姆斯·乔哀那里 呆了六个礼拜了。这件获得顺利通过的发明！ 已经花掉了我九十六镑七先令十八便士。这 还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境： 界，我就要再花上三百镑。 6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确 的一项是 () A.约翰办理专利权经历了三十六道手续，花 费了六个多星期，交纳了近百英镑，终于： 办理了通用的专利权。 141 得分 B.小说以第一人称进行叙述，刻画了作品中 的“我”—约翰 —一个聪明勤劳、温和 老实的老工人形象。 C.小说叙述了老约翰申请专利时国家机关 的层层盘剥，一系列不合理流程的出现有 着浓浓的讽刺意味。 D.小说深刻揭露了当时资本主义社会虚伪、 丑恶的本质，同时满怀热情地抒发了普通 民众的心声。 7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确 的一项是 ( A.文中写姻兄弟，西布罗密奇的乔治·贝雷 给约翰妻子留下英格兰银行股票，推动了 故事情节发展，为后文“我办理专利权的 花费”做了铺垫。 B.小说通过个性化的表述，运用幽默诙谐的 笔法，不厌其烦地议论说理，以高度的艺 术表现力塑造了约翰这个人物形象。 C.这篇小说不以曲折离奇的故事情节取胜， 但批判的倾向从情节中自然流露出来，也 蕴含于形象的描绘中。 D.作者以普通人的生活经历为中心构思情 节，塑造典型人物和典型环境，通过情节 揭示社会问题，从而突出主题。 8.小说中多次谈到我在汤姆斯·乔哀家租住 的事情，这样安排有何用意？ 答： 9.这篇小说和课文都体现出狄更斯一贯的语 言风格一幽默、讽刺。请从作品塑造的 “米考伯”“老约翰”这两个人物形象的角度 简要分析作者的这种语言特色。 答：