课时分层检测(19) 迷娘(之一) 致大海 自己之歌(节选) 树和天空-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中语文选择性必修中册同步辅导与测试(统编版)

6.D[“是在期许人们能够像《仲夏夜之梦》的结局那样有情人终成 眷属”错。由原文“人们回到自己的土地上，为了人类不再有仲夏 夜那般的噩梦，为了人类能够有仲夏夜那般的美梦，努力向生活 奉献着自己”可知，作者表达的是对人们努力追求幸福美好生活 的期望，并非期许“有情人终成卷属”。] 7.C[“文中运用白描手法刻画英格亚德海湾的四个女人”错。文 章写芬兰女作家时只描述了她的歌声，没有使用白描手法刻画其 人物形象。] 8.①写这个故事是为了反映过去女性的不幸遭遇，表明现实的残 酷。②写这个故事是为了与后面第二届国际女作家书展上女性 的美丽、幸福的内容作对比，凸显女性幸福生活的来之不易。③ 写这个故事也是为了充实文章内容，增强文章的可读性。 9.①“女人的白夜”概括了文章的主要内容，点明了写作的对象“女 人”和场景“白夜”。②“女人的白夜”是全文的线索，串起全文丰 富的材料，使材料“形散神聚”。③“女人的白夜”意蕴丰富，有利于揭 示文章的主旨，这里的“白夜”既指自然现象的白夜，更指女性权利的 白夜，告诉女性应该不断追求美好生活。④“女人的白夜”是一种诗 意化表述，能够引发读者的想象，激发读者的阅读兴趣。 课时分层检测（十九） 1.解析功成名就：功业建立了，名声也有了。此处用来形容后面 的美国诗人的名气大，应填“功成名就”。不屑一顾：非常轻视，连 看一眼都不值得。此处用来形容其他诗人对这本诗集的轻视，应 填“不屑一顾”。无边无际：没有边际，极其广阁，没有界限，侧重 表示广大，浩瀚或精深。此处形容黑暗的广阁，应填“无边无际”。 答案功成名就不屑一顾无边无际 2.解析运用了比喻的手法，把“方方面面的冷落和骂声”形象地比 作“寒冬的北风”，说明当时的人对惠特曼及其诗作不仅不认可， 反而冷嘲热讽；“顿时冻成了冰块”说明急特曼绝望至极 答案比喻。表达效果：生动形象地写出了当时惠特曼极度绝望 的心情。 3.解析原句当中“给你…，给你，给你…”运用了排比的 手法，排比能够增强气势，并且从情感的表达上来看，更能表达出 希望的语气。并且“哪怕，那仅仅是一点微光”运用让步性的句子 加以补充，感情更加强烈。而改写后的句子只是一个简单的陈述 句，表达的感情没有原句强烈。 答案原句更好。原句先是用递进的排比句式表达出了希望的 语气，再用让步性的句子加以补充，感情强烈；改后的句子成了 般句式，表达感情不如原句效果好。 4.解析①处，首句谈到学科经典著作是人类最高智慧的结晶，则 大师的著作也是，故应填“也充满了智慧”。②处，据“就是只读经 典著作”，结合后句的结采“在同样的时间里，他的收获比别人大， 他的进步比别人快”，可知应填原因“正因为他读的是经典著作”。 ③处，此段内容和前两段形成对比，即读的书是和经典著作对立 的书籍，故可以填“一个人如采老读三四流的著作”。 答案①也充满了智慧②正因为他读的是经典著作③一个 人如果老读三四流的著作 5.解析第一段，和经典有关的词语“是每个时代人类最高智慧的 结晶”，据此概括出“经典是人类智慧的结晶”。第二段，结合和经 典相关的语句“读经典著作和大师的著作，就是为了吸收他们的 智慧，使自己更快地成长起来”“他的收获比别人大，他的进步比 别人快”可概括出“经典使人更快成长”。第三段，内容和前两段 形成对比，据“自己的情趣、格调、眼光、追求也会慢慢降低”反向 可推出相关内容可提高，据此概括出“经典能提高人的品位” 答案①经典是人类智慧的结晶。②经典使人成长更快。③经 典能提高人的品位。 6.B「“革命者感到前途渺茫，对革命一时失去了信心”错，应是表 现出革命者的不屈精神和乐观态度。] 7.B[“含蓄的笔法”错。“弟兄们会把利剑送到你们手上”，“利剑” 代表武器，代表斗争，是直接号召人们拿起武器投入战斗中。] 8.①诗人知道在矿坑深处服苦役犹如在地狱里挣扎。②需要有顽 强的意志和坚定的信念才能支撑，肉体的折磨决不能使高贵的灵 魂屈服。 9.①普希金把自己的诗称作“自由的歌声”，意思是他在牢狱之外； ②是指他在诗歌中所表达的反对专制，歌唱自由的理想追求永远 不会停止。 10.B[B项，“·神秘的沉默’这个短语让读者联想到二人散步时气 氛静谧、欢愉而融洽”分析错误，仅仅是“神秘的沉默”不能让读 者联想到“气氛欢愉而融洽”，结合前文“醉了”一词才能达到这 个效果。」 11.B「B项，“表现了悲伤、读凉的情感，营造了忧伤的氛圆”分析 不正确，从全诗的温馨氛圆和迷人意境来看，“小草在鸣咽不息” 不能表现悲伤的氛围，此处对小草的描述是从听觉角度描绘了 小草在夜色中的声音。] 12.解析“我的心快醉了”意思是我沉浸在这优美的月景和迷人的爱 情里，感动渝悦，欢畅。“醉了”此处是“沉浸”的意思，指“我的心”“沉 浸在关景和爱情中”。在这样的关好时刻，诗人心中充满了无限美 好，为下文“能够悲伤？能够不活着？”的抒情做了铺垫。 答案“醉了”在此处是“沉浸”的意思，我的心沉浸在美景和爱 情中；这优美的月景和迷人的爱情让我愉悦、欢畅；同时“沉浸” 一词为下文“能够悲伤？能够不活着？”的抒情做了铺垫。 13.解析“在月亮的清辉里”这句在诗中出现了三次，第一次出现 “我和你一道漫步/在月亮的清辉里”描写了我们散步的环境，渲 染了美好的意境。第二次出现，是在“我的心快醉了”“小草在鸣 咽不息”“磨坊、小河和远处都已沉浸”之后，既营造了优美、温 警、迷人的意境，烘托了“我”内心的榆悦和爱情的美好，又为下 文情感发展做了铺垫。第三次出现是在诗歌的最后，“我们静静 地走着/在月亮的清辉里”。一咏三叹，在反复中加强了诗意，同 时，又紧扣题目“月下”，展现了优美的画面，同时贯穿全诗，使全 诗层次分明，结构圆融 答案“月亮的清辉”营造了优美、温馨、迷人的意境，烘托了 “我”内心的愉悦和爱情的美好：“在月亮的清辉里”在诗中一咏 三叹，在反复中加强了诗意，渲染了美好的意境，增强了诗歌的 节奏感、音乐美：“在月亮的清辉里”紧扣题目“月下”，展现了优 美的画面，同时贯穿全诗，使全诗层次分明，结构圆融。 单元检测卷（一） 1.C「C项，“使社会主义变成了现实”曲解文意，材料二第1段中 说的是“马克思、恩格斯…创立了唯物史观和剩余价值学说，使 社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃”，“使社会主义实现了 从空想到科学的伟大飞跃”并不等于“使社会主义变成了现实”。] 2.DD项，“根本原因是其科学社会主义的主张同中国人民的价 值观念相融通”错误，根据材料二最后一段中的“马克思主义传入 中国后，因其科学社会主义的主张同中华民族几千年传承的优秀 历史文化和中国人民日用而不觉的价值观念相融通、同中华民族 近代以来的救亡图存愿望和伟大复兴梦想相呼应…成为我们 立党立国、兴党强国的根本指导思想”可知，“其科学社会主义的 主张同中国人民的价值观念相融通”只是原因之一。] 3.D[材科二的主要观，点是“马克思主义是不断发展的、开放的理 论，马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显”。A、B、 C三项都属于“马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰 显”的表现，D项强调马克思主义本身的正确性，并未凸显“马克 思主义的开放性和时代性”。 4.解析要围绕题千中的“创造性地运用”这一关键信息，从材料一 中寻找相关内容并进行概括。材料一第2段中提到“党之所以 …根本在于坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结 合、同中华优秀传统文化相结合”，第3段中提到“马克思主义能 不能在实践中发挥作用，关键在于能否把马克思主义基本原理同 中国实际和时代特征结合起来”，而中国做到了，据此可得出答案 要点①。材料一第4段中说“如采墨守成规、思想優化，没有理论 创新的勇气，不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代 之问，不仅党和国家事业无法继续前进，马克思主义也会失去生 命力、说服力”，而中国取得了举世瞩目的成就，说明中国坚持理 论创新，科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，再联 系“马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主 义”，可得出答案要，点②。材料一第5段中提到“实践发展永无止 境，我们推进马克思主义中国化时代化也永无止境。对待马克思 主义…应该以科学的态度对待科学、以真理的特神追求真理” 据此可得出答案要点③。 答案①坚持把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相 结合：②坚持理论创新，科学回答中国之问、世界之问、人民之间 时代之问，不断丰富马克思主义：③以科学的态度和追求真理的 精神对待马克思主义，不断推动马克思主义中国化时代化。（答 出其中任意两点即可，如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)班级 姓名 得分 课时分层检测（十九） 迷娘（之一）致大海￥自己 之歌（节选） 树和天空 一、语言文字运用 神封锁萌动的激情。因为我们有理由相信，即 (一)阅读下面的文字，完成1一3题。 使黑暗 ,但总有一盏灯火能为你点 他是一个木匠的儿子，但他狂热地喜爱燃，为你驱散心灵上的阴霾，给你温暖，给你慰 诗歌。 藉，给你信心和勇气，哪怕，那仅仅是一点 他的第一本诗集印了1000册，但很可惜， 微光 一本都没卖掉。他只好把这些诗集全都送了：1，请在文中横线上填入恰当的成语。 人。当时已 的美国著名诗人朗费罗、2，文中画横线的句子运用了什么修辞手法？ 洛威尔和霍姆斯等人，对这本小册子根本 简析其表达效果。 ,而大诗人惠蒂埃甚至把它丢进了火炉 答： 里。因为在他们眼中，一个木匠的儿子，根本 就不配写诗。 3.如果把文中画波浪线的句子改成“那一点微 方方面面的冷落和骂声，像寒冬的北风一样 光给你温暖和慰藉，给你信心和勇气”，和原 袭来，他的心顿时冻成了冰块。就在他几近绝望 句相比较哪个更好？试从句式的角度简要 时，意外地收到了一位诗人的回信，那人对他的诗 分析。 集大加赞扬，并说：“我认为它是美国至今所能贡 答： 献的最了不起的聪明才智的精华。” 这真诚的夸奖和赞誉，使他犹如在濒死的 边缘，看到了希望的曙光。他从此坚定了自己 写诗的信念。多年后，他成为美国甚至全世界 公认的伟大诗人，他唯一的诗集也成了美国乃：（仁）阅读下面的文字，完成4~5题。 至人类诗歌史上的经典。 每个学科都有若干经典著作，这些经典著作 他就是沃尔特·惠特曼，那部诗集的名字 都是每个时代人类最高智慧的结晶。每个学科 叫《草叶集》。而当年那位写信对他予以赞美都有一批大师，这些大师的著作，① 和鼓励的诗人，乃是当时美国文坛的名宿爱 。我们要在全社会提倡尊重经典， 默生。 提倡大学生、青少年学习经典、熟悉经典。 凡俗的我们在这个世界上行走，受到别人： 读经典著作和大师的著作，就是为了吸收 的非议和冷落是不可避免的。但我们千万不他们的智慧，使自己更快地成长起来。俄国十 能被批评的睡沫淹没向上的渴望，被冷漠的眼：九世纪哲学家、美学家车尔尼雪夫斯基有一本 186 班级 姓名 得分 小说《怎么办》，在当时影响很大，因为小说中 爱情和友谊会穿过阴暗的牢门， 写了几位那个时代的新的人物，其中最杰出的 来到你们的身旁， 一位名叫拉赫美托夫。这位拉赫美托夫读书 正像我的自由的歌声， 有一个习惯，就是只读经典著作，② 会传进你们苦役的洞窟一样。 ,所以在同样的时间里，他 的收获比别人大，他的进步比别人快。 沉重的枷锁会掉下， 阴暗的牢狱会覆亡 读经典著作，多读大师的著作，经常接触 自由会在门口欢欣地迎接你们， 经典，经常聆听大师，可以把自己的品位提上 弟兄们会把利剑送到你们手上。 去。③ ,就会让那 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一 些著作把自己框住，自己的情趣、格调、眼光、 项是 ( 追求也会慢慢降低。这也是一种熏陶，一种潜 A.诗的第一节中“坚持着高傲的忍耐的榜 移默化。 样”，是作者对被流放的十二月党人的赞 4.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字 扬，勉励他们不要放弃崇高的理想。 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 B.第二节中，诗人把“希望”说成是“灾难的 不超过13个字。 忠实的姊妹”，表现出革命者感到前途渺 5.请以“经典”为主语分别用一个句子概括上 茫，对革命一时失去了信心。 文各段的主要意思。要求：每句不超过10 C.第三节是说爱情、友谊会伴随着囚徒们的 个字。 牢狱生活，鼓励十二月党人要有生活的勇 答： 气和必胜的信念。 D.这是一首政治抒情诗，抒发了诗人对十二 二、阅读鉴赏 月党人的同情和敬意。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的 (一)阅读下面的文字，完成69题。 一项是 ( 致西伯利亚的囚徒 A.在诗歌中，“枷锁”象征沙皇专制制度的束 [俄]普希金 缚，“利剑”象征革命者继续战斗的精神。 在西伯利亚矿坑的深处， 解放农奴，推翻沙皇暴政，普希金的这首 望你们坚持着高傲的忍耐的榜样， 诗歌本身就好似自由的歌和一把利剑。 你们的悲痛的工作和思想的崇高志向， B.第四节中，作者采用含蓄的笔法，号召人 决不会就那样徒然消亡。 们拿起武器投入战斗中。 灾难的忠实的姊妹—希望， C.诗中拟人、对比、比喻等手法的运用，增强 正在阴暗的地底潜藏， 了诗歌的感染力。 她会唤起你们的勇气和欢乐， D.这首诗歌写于特定的年代，表现出战斗者 大家期盼的时辰不久将会降临。 的豪情。虽然起义失败，但诗歌的基调高 亢，豪迈奔放，充满了必胜的信念。 187 班级 姓名 得分 8.在本诗开头部分，诗人为什么寄语那些“囚： C.“磨坊、小河和远处都已沉浸/在月亮的 徒”要“坚持着高傲的忍耐的榜样”？ 清辉里”，诗意拓展，转人到对美好自然 答： 风景的描绘。 D.“我们静静地走着/在月亮的清辉里”，由 “我和你”转为“我们”，二人的关系更为 亲密。 9.普希金在写《致西伯利亚的囚徒》时仍受到 :11.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确 当局的监视，为什么他还把自己的诗歌称作 的一项是 ( “自由的歌声”？ A.“池塘像一块闪亮的明镜”，运用了比喻 答： 修辞，“闪亮的明镜”生动贴切地描绘了 池塘的平静。 B.“小草在鸣咽不息”，赋予小草以人的行 (二)阅读下面这首诗歌，完成10~13题。 为特征，表现了悲伤、凄凉的情感，营造 月下 了忧伤的氛围。 [俄]费特 C.“能够悲伤？能够不活着？”，使用反问语 我和你一道漫步， 气，诗歌的节奏略为加快，强调了对生活 在月亮的清辉里。 的热切之情。 我的心快醉了， D.这首诗歌描绘了在月下美景中散步的所 在神秘的沉默里。 见所闻所感，语言优美，风格轻快而 池塘像一块闪亮的明镜， 美，并富有音乐性。 小草在鸣咽不息， 12.“我的心快醉了”中“醉了”一词有什么妙 磨坊、小河和远处都已沉浸 处？请结合全诗进行分析。 在月亮的清辉里。 答： 能够悲伤？能够不活着？ 在这迷人的世界。 我们静静地走着， 在月亮的清辉里。 10.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一 13.“在月亮的清辉里”这句在诗中出现了三 项是 ( 次，请问有什么艺术效果？ A.“我和你一道漫步”，此句交代了人物和 答： 事件，从诗歌内容看“你”可以是“我”相 恋的爱人。 B.“在神秘的沉默里”，“神秘的沉默”这个 短语让读者联想到二人散步时气氛静 谧、欢愉而融洽。 188