课时分层检测(3) 百合花-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中语文必修上册同步辅导与测试(统编版)

感的影响，表意更强烈：改句没有这样的表达效采。从语境上看，！ 原句处于文末，应是对文段的总结，简短有力，语意完整，更适合 收束段落：改句的表达效果较原句稍显仓促，有语意未尽之感，不 适合用来收尾。 答案①原句中的“摒弃”相比“离开”，更强调主动性，且语气更 强烈；②原句中使用三个排比句，相比改句，强调了失去诗意的生 活对幸福感的影响，语势也更强烈：③从适用的位置来看，改句用 来结束文段，语意未尽，有仓促收尾之感；原句简短有力，语意完 整，更适合收束段落。 6.解析“地位和人格卑贱”错，“我”本来也是栋梁之材，但是因为 旧制度不能发挥才能。 答案B 7.解析 第四节中的“燃”强调了诗人在重见天光后的奋斗搏击。 答案 8.①运用反复的手法，形成了一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热 烈深沉，同时也显示了因果的脉络。将“我年青的女郎”进行反 复，强烈地抒发了诗人的爱国激情，突出了诗歌的主题。②形成 了回环往复的艺术效果，增强了诗歌的韵律美 9.①“炉中煤”的熊熊燃烧象征着诗人愿为祖国献身的激情；②“炉 中煤”黑色外表下“火一样的心肠”，象征着劳苦大众“卑贱”的地 位和伟大的人格：③“炉中煤”的前身“原本是有用的栋梁”，“活埋 在地底多年”以后终于“重见天光”，象征着诗人不愿甫碌 一生而 渴望有所作为的愿望，也象征着劳苦大众中潜藏的改造世界的巨 大能量将要释放出来 10.解析B项，“说明诗人被神女峰的神奇秀美震撼而非常激动”错 误，诗人捂住眼睛是因为她在为神女所代表的被封建思想桎梏 的女性伤心。 答案B 11.解析B项，“凸显了诗人独处时环境的安静、冷清”错误，此处的 动态描写是为了表现诗人的心潮澎湃。 答案 12,解析答题时要注意句中的关键词语，同时要注意结合全诗来 分析这两句蕴含的情感。句中的“与其…不如…”否定了前 者，肯定了后者，说明诗人认为做道德展览的载体流芳千古不如 做有真情实感的人。由此升华，联系诗歌主旨即可得出答案。 答案表达了对封建道德的强烈批判，表达了对真正的爱情和 自由生命的追求。 13.解析题千要求就诗歌中具有鲜明反差的意象组合举例，答题 时注意在理解诗歌内容的基础上标出意象，然后分析哪些是有 鲜明反差的，如“在向你挥舞的各色花帕中/是谁的手突然收回/ 紧紧捂住了自己的眼睛/当人们四散离去，谁/还站在船尾”“为 了跳望天上来鸿/而错过无数人间月明”“与其在悬崖上展览千 年/不如在爱人肩头骗哭一晚”。最后根据例子分析这种组合的 作用即可。 答案①组合：众人对神女峰的狂热和诗人一个人的痛心反思， 对天上来鸿的跳望和对人间月明的猎过，悬崖上可笑的千年展 览和在受人肩头的一晚痛哭；②作用：这种组合，使形象更加鲜 明，情感更加强烈，更能表达诗人的态度 14.解析A项，“在诗人眼里北方大地的景色是萧条荒凉的”错，由 “滴绿的树林”“演墨水的远山”“赭石色的大路”“线条模糊的地” 等可知，在诗人笔下，北方的大地美丽如画，富有层次感。 答案A 15.解析C项，“余韵悠长”错，诗歌结尾千脆有力，表达了诗人的 决心。 答案C 16.解析 “吻合”的意思是完全符合，结合题千所提及的诗句可知， 诗人通过“吻合”一词体现了要沿着祖先的足迹，走遍他们开辟 的疆土的想法，表达了每一寸被土都不会放弃的信念与保卫祖 国河山的信心和决心。 答案我们要走遍祖先开辟的每一寸土地，这每一寸土地我们 都不会放弃：表达了诗人保卫祖国河山的信心和决心。 17.解析分析诗歌标题的好处，可从标题与诗歌内容的关系、情感 主旨以及表达效果等角度进行分析。全诗围绕“走向北方”行程 中的所见、所闻、所想展开，标题统领全诗：“走向北方”实际上是 指走向抗战最前线，形象地表现了诗人保卫祖国疆土的坚定信 念与顽强斗志：“走向北方”是四字短语，短促有力，用其作标题 能更强烈地抒发情感。 答案①统领全诗。全诗紧紧围绕“走向北方”行程中的所见、 所闻、所想展开。②“北方”指代抗战前线，“走向北方”形象地表 现了诗人保卫祖国强土的坚定信念与预强斗志。③用四宇短语 作标题，短促有力，有利于抒发情感。 课时分层检测（三） 1,解析本题考查学生正确使用成语的能力。 A.语境指漫山红叶的美景给人的感受，可侧重特神愉悦或者让人 迷恋，可填“心旷神怡（流连忘返）”。心旷神怡：心境开阔，精神谕 快。流连忘返：指玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。 27 B.前面“有红有黄有橙”与色彩有关，并且要描述“图画”，可填“五 彩斑斓”。五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多摆眼。 答案 A.心旷神怡（流连忘返）B.五彩斑浦 解析 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：此处在探讨深秋到初冬树叶变色的原因，叶绿素减少，而“叶 黄素、类胡萝卜素、花青素等其他色素作用开始显露”，结果就是 树叶变色，而且这几种色素呈现的黄色、红色，可填：树叶逐渐变 黄变红； 乙：上文说的是树叶变色与温度的关系，此段说“不同树种树叶的 变色时间和颜色都有所不同”，并且列举了不同树种的叶片会呈 现不同的颜色，说明树叶变色与树种也有关，可填：树叶变色也与 树种密切相关： 丙：“北至东北大小兴安岭、南至海南五指山都可以观赏到红叶”， 可见观赏红叶范国很广，可填：我国红叶观赏地非常广泛 答案 甲：树叶逐渐变黄变红 乙：树叶变色也与树种密切相关 丙：我国红叶观赏地非常广泛 3解析本题考查学生辨析并修改病句的能力 原句语病有： 语句①，中途易辙，此句是个短语，中心词是“地域”，没有出现谓 语，后面主语变成了“南北方气象条件”，可把“辽阔的地域”改为 “地域辽阔”，变成结构完整的句子。 语句⑥，不合逻辑，前文说“深秋到初冬时节，白昼缩短、日照减 少、气温下降，植物无法形成新的叶绿素”“随着叶绿素减少，叶黄 素、类胡萝卜素、花青素等其他色素作用开始显露”，说明昼夜温 差大、光照强度减弱无法形成新的叶绿素，相反却有利于叶绿色 分解和花青素形成，而此处却说“不利于叶绿素的分解和花青素 的合成”，应把“不利于”改为“有利于” 答案 语句①“辽阔的地域”改为“地域辽阔”。语句⑥“不利于” 改为“有利于” 4.解析 本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。A,互相 朝着对方：面对面。B.两相对立。C.依靠一定条件而存在，随着 一定条件而变化的（跟“绝对”相对）。D.比较来说，与原文相同。 故选D。 答案 》 解析本题考查学生赏析句子表达效果的能力 原文表达效采好。理由： ①原句“我国最南端的红叶观赏地是海南五指山”，主语是“我国 最南端的红叶观赏地”，强调的是“当北方千里冰封、万里雪飘 时”，作为“最南端”的五指山，“这里依然可以观赏到漫山红叶” 把同时期南北方景色的对比，更能凸显我国地域辽阔，照应了文 段首句“北至东北大小兴安岭、南至海南五指山都可以规赏到红 叶”，这样所陈述的重点更一致； ②原文和改句对北方冬天的描述不一样，原句是“当北方千里冰封 万里雪飘时”，化用了毛泽东《沁园春·雪》中的诗句，增加了语句的 文采，也展现了生动的画面；而改句“当北方下雪时”则相对很 平淡。 答案 原文表达效果好。理由：①原句主语“我国最南端的红叶 观赏地”，以及同时期南北方景色的对比，更能凸显我国地域辽 阔，与原文中“北至东北大小兴安岭、南至海南五指山都可以观赏 到红叶”所陈述的重点更一致：②原文中“当北方千里冰封、万里 雪飘时”化用了毛泽东《沁园春·雪》中的诗问，增加了语问的文 采，也展现了生动的画面。 6.解析A项，“他做事没有原则”分析错误，他的所作所为，体现了 一个革命者急人所急、甘于奉献的优秀品质。 答案A 7解析D项，“妈妈的话语转移了小小的注意力，消除了她的疑 惑”分析错误，“妈妈的话语消除了她的疑惑”说法过于绝对，没有 依据，文章中没说“消除了她的疑惑” 答案 D ,解析①“爸爸赶紧用肩膀擦了擦嘴上的血，对米米、小小笑了 笑说：‘不要怕，不要怕，小孩子要学得勇敢一些。’”这是爸爸意 识到姐弟俩面对这样一个血腥场景“吓采了”，所以用笑来缓和 当时紧张气氛，故作镇定，给孩子做一个表率，不让孩子太害怕 鼓励孩子，凸显出爸爸为孩子着想以及自己面对敌人勇敢无畏 的精神：②“·嗨嗨…我倒是想回家，就是收不到报，所以也不 敢想…海海…爸爸笑了。 ”这里的笑，是爸爸为了掩盖真 相，故作镇定，目的也是转移敌人的视线，宁死不屈，表现他对敌 人的轻蔑、嘲笑，似乎告诉敌人无论他们想什么办法，都不会得 到任何想要的结果：③“那些人押着爸爸下来了。爸爸胡子很 长，脸也变得黑了，他微微笑着，两排牙齿显得又白又亮。”尽管 爸爸被敌人折磨，但是他脸上依然挂着笑，没有一点退缩和屈服 的样子，这是一名革命战士面对危险和困难时泰然自若的笑 他的笑，表现了一种满腔忠诚、临危不惧的坚强品格。他的笑 表现了一种大义凛然、视死如归的革命特神：④“爸爸只来得及 回头向米米、小小笑了笑说道：‘喂，不要哭，爸爸不会死…” 这是爸爸在关心和安慰孩子，内心充满了对孩子的不舍，同时表 现出对革命的必胜信心。 答案①“爸爸赶紧用肩膀棕了棕嘴上的血，对米米、小小笑了笑 说：“不要怕，不要怕，小孩子要学得勇敢一些。”这是爸爸用笑来 缓和紧张气氛，不让孩子太害怕，表现了爸爸为孩子着想以及他 自己勇敢无畏的精神；②“·嗨嗨…我倒是想回家，就是收不到 报，所以也不敢想…嗨晦……爸爸笑了。”这是爸爸故意在与 敌人周旋，这里的笑是对敌人的轻蔑，嘲笑；③“那些人押着爸爸 下来了。爸爸胡子很长，脸也变得黑了，他微微笑着，两排牙齿显 得又白又亮。”这是一名革命战士面对危险和困难时泰然自若的 笑，表现其满腔忠诚、临危不惧的坚强品格。 9.解析①故事情节具有吸引力：文章主要讲述的是解放前一名地 下党员被捕入狱直至遭受迫害的故事。主人公叫秦易名，他为了 掩饰自己的真实身份，在日常生活中，为里弄居民做各种琐事，也 不收取报副，实际上他的主要工作就是每天晚上秘密接发电报， 暗中进行自己的革命事业，他所做的这些，就连自己的两个孩子 都不知道，使孩子充满了好奇，同时也吸引读者去一步一步地了 解他的真实身份，所以故事性极强：②主题价值具有引领性：小说 通过叙述秦易名秘密接发电报被捕后英勇不屈的故事，歌颂了他 作为一名革命战士，面对危险和困难时的泰然自若、大义凛然、视 死如归的革命精神。小说在告诫我们现代年轻人在珍惜当今来 之不易的生活的同时，也激励我们思考如何面对人生，怎样才能 实现自己的价值，像老一辈革命者一样，发扬他们的坚强、爱国的 品质，创造更美好的未来，使主题更深刻：③儿童视角具有亲和性： 小说的主要情节略去了那些残忍的战争场面、血腥的搏斗场景，而是 以两个孩子的口吻，叙述爸爸的真正的工作和身份，以他们的所见所 闻所感来推动情节的发展，这样使得画面更温馨，让孩子读了更亲 切，便于走进孩子们的心里，对他们起到一定的教育意义。 答案①故事情节具有吸引力：小说讲述了秦易名秘密接发电报 被捕后英勇不屈的故事，故事性强，具有强烈的吸引力： ②主题价值具有引领性：小说歌颂了革命者英勇不屈的革命精 神，引领读者思考生活的价值和意义，明晓当下幸福生活的来之 不易： ③儿童视角具有亲和性：小说大量篇幅采用儿童视角，通过米米 和小小的见闻来展开故事，让孩子读了有亲切感： 课时分层检测（四） 1.解析①处，此处是形容香雪急切希望得到的心理，可填入“梦寐 以求”。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 ②处，此处说的是凤娇为“北京话”付出心里一，点儿也不勉强，应 填入“心甘情愿”。心甘情愿：心里愿意，一点儿也不勉强。③处， 此处说的是这个细节是人们没有料到的，应填入“出人意料”。出 人意料：（事物的好坏、情况的变化、数量的大小等）出乎人们的意 料，在人们的意料之外。 答案①梦寐以求②心甘情愿③出人意料 2.解析画横线的句子有两处语病：一是成分赘余，“杰出的后起之 秀”语意重复，可删去“杰出”：二是成分残缺，“展现了那群山村女 孩”缺少宾语中心语，可在“女孩”后加“清泉般的心灵”等 答案作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了 那群山村女孩清泉般的心灵 3.解析首先给出结论：两处引号的作用是不同的。然后解释理由， 引号的作用一般包含：①表示直接引用：②表示特殊含义：③表示着 重强调：④表示特定称谓：⑤表示否定和讽刺。 荷花淀派，以孙犁为代表的一个当代文学的流派。主要作家还有 刘绍棠、从雏熙、韩映山等。荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不 但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。“荷 花淀派”的引号表示特殊含义，特指文学创作的流派。而“北京 话”的引号表示特定称谓，小说中是对火车上那个不知姓名又说 一口漂亮的“北京话”的小伙子的称呼。所以这两处引号的作用 是不同的 答案两处引号的作用不同：“荷花淀派”的引号表示特殊含义 特指文学创作的流派；“北京话”的号表示特定称谓，小说中是 对火车上那个不知姓名又说一口漂亮的“北京话”的小伙子的 称呼。 4.解析 “古老的群山”本是物，作者却说它被姑娘们“感动得战 栗”，与姑娘们共同“欢呼”，“感动”是人的情感，“欢呼”是人的动 作，以人的情感、动作来描摹物，这是拟人的修辞手法，赋予群山 以人的特点，而群山感动得战栗是由姑娘们的城声和笑声带来 的，群山的欢呼也是受姑娘们的感染，所以群山的表现是对姑娘 们的笑声欢呼声中的欢乐和激动的映衬 答案①句中将古老的群山当作人来写，赋予它以人的情感和动 作：②群山被“感动”得“战栗”，发出回音和姑娘们“共同欢呼”，映 衬她们笑声欢呼声里的欢乐和激动。 5.解析比较发现，两者词语顺序有变化，原句将“声音是那样奔 放，热烈”和“笑得是那样不加掩饰，无所顾忌”后置，突出了“奔 放，热烈”和“不加掩饰，无所顾忌”，强调呐城声和笑声的特，点，更 能表现姑娘们的形象： 27 然后分析手法以及效果。文中连用两个“那样”，反复强调姑娘的 呐喊声和笑声，抒情的意味很强烈；改句只是客观描述姑娘们的 表现，抒情意味不如文中原句。 答案①强调的重点不同：改句的重点落在“叫着香雪的名宇”和 “笑着”上，强调姑娘们的动作；原句重点落在“奔放，热烈”和“不 加掩饰，无所顾忌”上，强调呐喊声和笑声的特点，更能表现姑娘 们的形象：②抒情效果不同：改句只是客规描述，抒情意味不浓； 原句中连用两个“那样”，在强调呐城声和笑声的同时，也具有强 烈的抒情色彩，富有感染力。 解析 C项，“老于更加自卑”理解错误，结合“这些和老于无关，或 者，越是置身此情此景，老于便越要使自己的谈话配得上这气氛 和这气氛中的女市长。他于是就谈文学”可知，老于并不自卑，因 果关系也不成立。 答案 7.解析 D项，“悲伤与悔恨”解说不当。老于出门后将重负倾诉给 大树是无奈的释怀，没有悲伤悔恨。 答案 8. 解析在给项副市长打电话时，“没事，真没什么事。 声音挺大 就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的”“项副市长说有事也没关 系，只要她能帮忙。这边老于仍高声坚持说没事，只是想见面聊 聊”，从中可以看出老于打电话时遮遮掩掩，出于自尊，觉得不好 意思，羞愧慌张 在项副市长家里时，“老于谈着自己的见解，他发现项珠珠脸上是 信服的神态，她的表情使老于很满意自己，当他满意自己的时候 便也开始焦虑：房子呢？房子的请求他究竞什么时候才能开口 呢？他滔滔不绝地讲着，却也发现自己越来越无法对付自己”“时 间已经十一点了，他的事还没说呢，可他已经没有理由再坐下去 了”，老于在项副市长家中欲言又止，内心矛盾、纠结、痛苦。 “他是来求项珠珠解决两间带暖气的房子的，可他一晚上都说了 些什么呀”，老于最终没有提出请求，出门后，懊恼不已。 在离开项副市长家后，由老于“他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近了 一点儿…他于是把这棵树想成了项珠珠，他对着树说出了他那 难以启齿的请求。他把满心的重负卸在了这棵树下”可以看出， 老于出门后将重负倾诉给大树，终于释怀。 答案 ①打电话时遮遮掩掩，出于自尊，觉得不好意思（羞愧/难 为情)；②在项副市长家中欲言又止，内心矛盾、纠结、痛苦；③出 门后，懊恼不已；④在龙盘槐下倾诉，终获释怀。 9.解析“老于盯住女儿的双手，手肿着，青一块紫一块的。再看看 孩子的耳朵，也冻了”“女儿是数学天才…明年女儿高中毕业 最关键的一年，老于拿什么来支持女儿的关健时刻”，老于身为教 育工作者，关爱子女；“电话里的项珠珠很热情，问老于是不是有 什么事找她。这边老于连连说着没事，没事，真没什么事。声音 挺大，就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的”，可打电话后又不由 地守护知识分子的那份尊严和清高，连说没事，这就是“善” “时间已经十一点了，他的事还没说呢…以她的经验和洞察力 会猜出他是有求于她的，于是她又问老于真的没有别的事吗？没 有没有没有，真的没有”，老于终是没能开口，开口请副市长帮忙 就不能维护那份尊严和清高：“他准备请求老婆别让他去请求 他弄不明白为什么他会一下子不断地处在请求之中…老于坚 信一年后女儿肯定能考上大学离开家，那么她就会住进学校里有 暖气的宿舍。剩下他和老婆两人，又有什么对付不了的事呢”，不 开口就只能让家人继续忍受生活中的清苦。这正是老于这样的 知识分子在特定的时代中遇到的两难处境。 作者刻画人物笔法细腻，善于运用多种描写方法。如：当老同学 女副市长在电话里问他是不是有什么事找她时，老于连连说着没 事没事没什么事：当老于要离开女副市长家，女副市长再问他时， 老于还是说，没有没有没有，真的没有：并且，边摆手边大步向门 口走。这些语言和动作，展示了一个底层知识分子的清高和自 尊。运用对比的手法来刻画老于。一方面，他要雏护自尊，在老 同学面前大谈文学，以显示自己的文学功底；另一方面，他想向老 同学提出请求的欲望在潜滋暗长。运用心理描写刻画老于。如 “也许真应该去找老同学项珠珠市长”，表现了老于为了在关键时 刻支持女儿高考，他打算放弃自尊去找老同学帮忙的矛盾心理： “他不知道他这是怎么了，他在点点滴滴、一分一寸地折磨自己 枪毙自己，他同情自己又骗恨着自己”，这段心理描写，把老于内 心的矛盾、辛酸、自责的心理表露无遗。这些手法细致地展示了 老于的心理状态和尴尬经历，让人物身上的“善”显得自然而 亲切 答案①老于身为教育工作者，关受子女，守护知识分于的那份 尊严和清高，这就是“善”：②开口请副市长帮忙就不能维护那份 尊严和清高，不开口就只能让家人继续忍受生活中的清苦。这正 是老于这样的知识分子在特定的时代中遇到的两难处境：③作者 刻画人物笔法细腻，善于运用多种描写方法，非常细致地展示了 老于的心理状态和槛尬经历，让人物身上的“善”显得自然而 亲切。班级 姓名 得分 课时分层检测（三） 百合花 一、语言文字运用 大部、东北地区中北部，能看到万山红遍；进入 阅读下面的文字，完成下面1~5题。 :10月中下旬，华北地区以及南方高纬度地区的 漫山红叶的美景，令人A 。为何：红叶逐渐出现；11月中下旬至12月初，江苏南 天变冷树叶才会变得有红有黄有橙…形成：京栖霞山、湖南长沙岳麓山等地都是观赏红叶 一幅B 的图画？原来，树叶变色与气象的好去处。我国最南端的红叶观赏地是海南 条件密切相关，光照和气温条件起着重要作用。五指山，当北方千里冰封、万里雪飘时，这里依 深秋到初冬时节，白昼缩短、日照减少、气温 然可以观赏到漫山红叶 下降，植物无法形成新的叶绿素。随着叶绿素减1.请在文中画横线处填入恰当的成语。 少，叶黄素、类胡萝卜素、花青素等其他色素作用2.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文 开始显露，（甲 )。 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 一般来讲，当日最低气温小于或等于2摄氏度； 不超过15个字。 的天数超过3天，我国大部分红叶树种的叶子3.文中第四段标序号的部分有两处表述不当， 就会开始变红。此外，昼夜温差大于10摄氏 请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 度也有利于红叶“上妆”。 逻辑严密，不得改变原意。 (乙 ),不同树 答： 种树叶的变色时间和颜色都有所不同。深秋、 初冬时节，银杏、胡杨、悬铃木等的叶片会变为4.下列句子中的“相对”，与文中加点的“相对” 金黄色或橙色，而五角枫、鸡爪槭、漆树等树种 意义和用法相同的一项是 ( ) 的叶片会变为红色，这是树种自身的生理特性： A.他手心冒汗了，这是他和可爱的女子相对 和外部环境因素共同作用的结果。 时常常感到的本能上的拘束。 ①我国辽阔的地域，②南北方气象条件差 B.虽然她俩一块儿长大，但一遇到什么事， 异明显，③树叶变色现象有所不同。④秋冬季 她们总是有两个相对的意见。 北方降温较快、昼夜温差大，⑤光照强度减弱，C.在绝对的总的宇宙发展过程中，各个具体 ⑥不利于叶绿素的分解和花青素的合成，⑦导 过程的发展都是相对的。 致树叶变黄、变红。南方降温较慢、昼夜温差；D.他的心理素质相对哥哥来说较好，不管遇 较小，树叶变红的现象相对较少。不过，只要 到多大事，能很快沉着应对。 气象要素变化满足树叶变色条件，南方地区也：5.文中画波浪线的句子，若修改成“海南五指 会出现红叶景观，只是红叶的最佳观赏期比北： 山是我国最南端的红叶观赏地，当北方下雪 方略晚。 时，这里依然可以观赏到漫山红叶”，语义基 (丙 ),北至东 本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 北大小兴安岭、南至海南五指山都可以观赏到 答： 红叶。9月底至10月上甸，新疆北部、内蒙古： 190 班级 姓名 得分 二、阅读鉴赏 阁楼上又发出那种很轻很轻的声音，夜已 阅读下面的文字，完成6~9题。 深了，一切似乎都很安静，米米迷迷糊糊地也 黎明前的故事 :入了睡梦。 茹志鹃 米米和小小突然给一阵猛烈的骚乱声惊 这个故事发生在解放以前，虽说是故事，醒了，一睁眼，姊弟俩就给面前的景象吓呆了。 但事情都是真实的。 妈妈脸色灰白，直挺挺地站在床前，阁楼 当时，在上海某一条里弄里，住了一个很上“砰嘭哗啦”，乱成一片。一会，就见几个穿 特别的人一秦易名。他的妻子叫韩慧，是小短衫的人，拿枪押着爸爸下来了。爸爸双手被 学教员。一个女儿叫米米，十一岁；一个儿子铐着，人好像一下变瘦了，嘴角破了，血一谪一 叫小小，八岁，都上学了。这些，当然都不是他：滴地向下流。米米和小小一动不动地躺在床 什么特别的地方。他特别的地方，别人也有几：上，睁着眼，迷惘地看着爸爸，爸爸赶紧用肩膀 种不同的说法：有的说他傻气，是个呆子；有的：擦了擦嘴上的血，对米米、小小笑了笑说：“不 却说他是个大好人；有的又说他是“娘娘腔”。要怕，不要怕，小孩子要学得勇敢一些。”妈妈 事实是这样：他在里弄里是个公用的人，他没一听这话，就转过头去了。那些人给妈妈也铐 有工作，但每天比谁都忙，哪家吵嘴了，要他去上了手铐，说：“走！”几个人过来就推着走了， 调停；哪家女人生孩子，买不到红糖，他就骑上：爸爸走到门边，又回头看了一下。 脚踏车，给到处去觅。这些事情，大家只觉得： 不知是爸爸被逮去的第几天，半夜里，米 他呆气，好笑。有些老年人更觉得他这么个壮：米给一阵杂沓的脚步声吵醒了。 壮实实的男子汉大丈夫，不出去做事赚钱，反 “爸爸！爸爸回来了？”小小也坐起来喃喃 在家里给老婆孩子烧饭，洗衣裳，多古怪。不：着。米米赤着脚站在地上，看他们把爸爸拉上 过这些古怪事情，大家见惯了，也就不以为了阁楼，关上了楼门。 怪了。 一会，那个非常熟悉的很轻很轻的声音就 上面说过的这些事情还不算特别，他最特嗒嗒地响了起来。 别的事情，大概也只有他的两个孩子，就是米 小小一听这声音，猛地想起一件事来：曾 米和小小才知道。这就是爸爸的那个阁楼。经有一次，小小夜里醒来，问过妈妈这是什么 每次夜里米米或小小起来小便，总听见爸爸住声音。妈妈想了想，就倚在床上，沉静地说道： 的阁楼上，有一种很轻很轻的声音，一到白天，“小小，这是一只聪慧的鸟，在给好人唱歌，它 这种声音又没有了。而且平时这阁楼总用锁：唱的歌从来不肯给坏人听到。它从晚上唱到 锁着，除了爸爸自己，谁也不能上去，甚至连妈：天亮，一边唱一边飞，许多漂游在大海里的人， 妈也很少上去。米米和小小想上去看看，这小：一听到它的歌，就知道海岸不远了。许多迷失 小的阁楼上到底有些什么东西。有一次，米米：在森林里的人，一听它唱歌，就找到了方向。 和小小有机会上了楼，就见妈妈帮着爸爸往一：要是它一停止唱歌，许多人就会丧失勇气，迷 个煤球箱子里收东西，似乎是一些灯泡和无线；失方向，所以它永远是一边唱一边飞，唱得嘴 电的零件。爸爸、妈妈一见他们上来，好像都！里流血了，它还是唱，没有力气了，它还要唱。 吃了一惊，不过也没说什么。米米和小小不知：有坏人要打它，它就飞到更高的云层里去唱， 为什么，忽然也心里怦怦地乱跳起来。 它飞着唱着，一直到天亮…” 191 班级 姓名 得分 “啪哒”一声，那个轻微的嗒嗒声停止了，6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴 接着就听见爸爸轻快地说道：“对不起，我收 赏，不正确的一项是 ( ) 不到。” A.在日常生活中，秦易名很古怪，他做事没 “啪！啪！”两声，好像是动手打了，接着又 有原则，总是无理由地为里弄居民做各种 是“哗啦”一声，似乎所有的枪都顶上了子弹。 琐事，也不收取报酬。 有人轻轻地问道：“你收不收？”米米一把紧抱： B.夜里阁楼上“很轻很轻的声音”“轻微的嗒 住弟弟，屏住了气，四周的空气也似乎凝固了。 嗒声”等暗示了爸爸的身份，也为下文情 静止了一会，爸爸又说话了，声音还是那么轻 节发展作出了铺垫。 快：“我不想收了，收也是白收，你们要怎么办 C.爸爸的腿受伤了，只能在弄堂里爬着走， 就怎么办吧！”米米和小小都深深地换了一口 这是爸爸被捕后受到严酷迫害的表现，揭 气。接着就听到刚才那个轻轻说话的人又开： 示了敌伪特务的残忍。 口了，声音还是很轻，不过这一次，一字一字都！ D.“炮声，伴随着江南的春雷隆隆地从北边 是从牙齿缝里挤出来的，“要放明白些，这是你 滚来”一句采用拟物修辞格，形象生动地 最后的机会，你只要把那边的报收过来，你就： 写出革命进程发展迅猛 可以和你老婆一起回家” ;7.关于文中妈妈回答小小“这是什么声音”的 “嗨嗨…我倒是想回家，就是收不到报， 部分，下列说法不正确的一项是 所以也不敢想…嗨嗨…”爸爸笑了。米米 A.“这是一只聪慧的鸟”，它为了避开坏人的 更紧地抱住了弟弟，但弟弟却在想，奇异的鸟： 干扰，特地选择在晚上唱歌。 不肯给坏人唱歌，妈妈讲过的，它只唱给好人！ B.这只鸟的歌声具有魔力，能给漂游的人们 听的…阁楼的门开了，那些人押着爸爸下来 导航方向，增添勇气和力量。 了。爸爸胡子很长，脸也变得黑了，他微微笑 C.“鸟”“唱歌”“海岸”等具有丰富的象征意 着，两排牙齿显得又白又亮。他的腿好像跛得： 义，值得细细揣摩品味。 很厉害，走路简直像是在用一条腿跳。那些人： D.妈妈的话语转移了小小的注意力，消除了 推着他走，爸爸只来得及回头向米米、小小笑 她的疑惑，守护了相关秘密。 了笑说道：“喂，不要哭，爸爸不会死…”话没8捕捉“有包孕的片刻”作为文学创作的重要 说完，就跌跌撞撞地被推出了门。米米和小小 表现手法，能让作品产生丰富意蕴。小说多 愣了一刻，赶紧追到门外去看，不禁又呆住了： 次写到爸爸的“笑”，请选取三处简要分析。 一辆汽车停在弄堂口，在弄堂里，爸爸在爬着 答： 走，一条腿歪歪斜斜地拖在身后…爸爸的腿 已经断了…… :9.故事、价值、视角是判断优秀儿童文学作品 炮声，伴随着江南的春雷隆隆地从北边滚 的内在要求，请结合文本简析《黎明前的故 来。解放军过了长江，直向南，向南，日夜地向 事》人选“100部优秀儿童文学作品”的理由。 南进军。 答： (有删改) 192