第3单元 第9课 篇目(2) 永遇乐·京口北固亭怀古-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中语文必修上册同步辅导与测试(统编版)

第三单元生命的诗意 (三)鉴赏手法 (四)鉴赏情感 4.这首词是怎样运用衬托的艺术手法来塑造周瑜5.有人认为，“人生如梦，一尊还酹江月”看似超 的英雄形象的？ 脱，实则是无可奈何的慨叹，表达了一种惆怅失 用英雄 ① 意的感情，是词人思想消极的一面：但也有人认 衬托英雄 为，这是词人渴望得到君主的信任，像周瑜那样 大展宏图、建功立业的一种感情抒发。对此你 用美人 ② 是如何理解的？试谈谈你的看法。 衬托英雄 答： 用自己 衬托英雄 篇目（二） 永遇乐·京口北固亭怀古 ◆自主学习·必备知识◆ 长安等地，辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀 语言建构与运用 古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是： 一、读准字音 舞榭( 巷陌( 3.在《永遇乐·京口北固亭怀古》的下阕中，辛弃 狼居胥( 佛狸祠( 疾提到刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大 二、一词多义 将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的 赢得仓皇北顾 功业，结果吃了败仗，张皇南逃、狼狈不堪的句 顾{三顾臣于草庐之中 子是：“ 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 三、词类活用 六、文白对译 1.赢得仓皇北顾 千 古江山， 英雄无觅，孙仲谋 千百年来江山依然如故，却无处寻找英雄孙仲谋那样 2.廉颇老矣，尚能饭否 处。 舞榭歌台， 风流 总被，雨打风吹去。 四、特殊句式 的人物。歌舞楼台，连同那英雄业绩都被雨打风吹而去。 指出下列句子的句式特点并翻译。 千古江山：意为千百年来江山依然如故。英雄无觅孙仲谋处： 1.英雄无觅，孙仲谋处。（倒装句，应为“无觅英 即“无处觅英雄孙仲谋”。仲谋，孙权的字。风流：指英雄业绩。」 雄，孙仲谋处”) 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 斜阳照着草丛树木，以及普通街巷，人们说寄奴曾在这里居住过。 译文： 巷陌：这里指街道。寄奴：南朝宋武帝刘裕(363一42)的小名。刘7 裕的祖先移居京口，他在这里起事，晚年推翻了东晋做了皇帝。」 2.四十三年，望中犹记，烽火扬州路。（倒装句，应 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。「当年：指刘裕为恢复中 为“扬州路烽火”) 想当年，北伐队伍兵强马壮，气吞万里如猛虎。原而大举北伐之时。金 译文： 戈铁马：指代 精锐的部队。 五、情境默写 元嘉草 草，封狼居 胥， 补写出下列句子中的空缺部分。 南朝宋文帝刘义隆好大喜功，仓促北伐，要建封狼居胥那样的功业， 1.《永遇乐·京口北固亭怀古》中写登临所见又处 赢得仓皇 北顾。「草草：轻率。封狼居胥：汉 处关合古人古事，紧紧扣住题目中的“怀古”二 结果只落得仓皇南逃，时而掉头北顾。武帝元狩四年（前119）， 霍去病远征匈奴，歼敌七万余，封狼居胥山而还。封，登山祭天， 字，想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此 以纪功勋。狼居胥，山名，即今蒙古国境内的肯特山。这里用 作者登高望远不禁感叹：“ 1 “元嘉北伐”告诚南宋朝廷要汲取历史教训。《宋书·王玄漠传》 载刘义隆对殷景仁说：“闻王玄谟陈说，使人有封狼居胥意。” 2.刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱， 赢得：落得。仓皇北顾：形们四十三年，望中犹记， 先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、容北望敌军而惊慌失措。」四十三年过去了，在遥望中我还记得， 75 语文必修上册 烽火 扬州路。「四十三年：作者于宋高宗绍：件。他赞美了古人孙权和刘裕，评论了南朝宋文 当年扬州一带抗金的烽火。兴三十二年(1162)南归，到 帝草率出兵的历史，以及隆兴元年(1163)南宋将 写这首词时正好四十三年。烽]可 堪回首， 领张浚北伐失败的往事。南宋朝廷一直偏安江 火：指金兵南侵的战火烽烟。过去的事情真不堪回首， 南，不图恢复，致使词人南归43年来，空怀报国壮 佛狸祠下， 一片 神鸦 如今佛狸祠前，争食祭品的乌鸦的噪声和社日祭祀土地神的 志而得不到杀敌陷阵的机会。他对南宋朝廷的忘 社 鼓。「可堪：哪堪，怎堪。堪，能。佛狸祠：北魏太武帝 记国耻不思北伐，对自己的无用武之地，感到极大 鼓声响成一片。拓跋焘(408-452)的小名“佛狸”。公元450年， 的愤慨。 他反击刘宋，兵锋南下，在长江北岸瓜步山上建立行宫，后 , 三、文学文化常识 称“佛狸祠”。神鸦：指在庙里吃祭品的鸟鸦。社鼓：社日祭 辛派词 神所奏的鼓乐。南宋时期，当地老百姓只把佛狸祠当作一门！ 辛派是南宋时受辛弃疾的影响而产生的一个 般祠庙来祭祀供奉，而不知道它过去曾是北魏皇帝的行宫。」：诗词流派。代表人物主要有陈亮、刘过、刘克庄 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？「尚能饭否：据《史记·廉 等。他们继承辛弃疾的豪放词风，意象宏大肆意， 靠谁来问：廉颇老了，饭量还好吗？颇蔺相如列传》，战国时 风格雄豪悲壮，意境慷慨激昂，以抗敌爱国、感抚 赵国名将廉颇被免职后跑到魏国，后来赵王想重新起用他，门 时事为主要创作内容，使词更进一步散文化、议 派人去探看他的身体状况。廉颇在使者面前吃下饭一 斗、肉十斤，披甲上马，以示尚可大用。使者受廉颇仇 论化。 人郭开的贿赂，回来报告赵王说：“廉将军虽老，尚善饭， 四、素材积累 然与臣坐，顷之三遗矢矣。”（矢，同“屎”。）赵王以为廉颇 课内素材 已老，遂不召。 位卑未敢忘忧国的辛弃疾 辛弃疾的一生是在复兴统一祖国的事业中度 文化传承与理解 过的，从他的词中，我们不难看出一条这样的线 一、作家作品 索，即外斗异族侵略，内斗主和权奸，丝毫不肯退 辛弃疾(1140一1207)，字幼安，号稼轩，历城让。从他少年时代的立志到壮年时的出仕参政， (今山东济南)人。宋高宗绍兴三十一年(1161)，：再到晚年还以老当益壮的廉颇自许，我们都可以 参加耿京抗金队伍，为掌书记。次年南下，历任承看出他从没有忘记过“他年要补天西北”(《满江 务郎、建康通判及江西、湖南、湖北安抚使。曾多红》)的铮铮誓言。早年在家乡的亲身经历和长辈 次上书，陈抗金恢复大略，均未被采纳。孝宗淳熙们对他的教育，为他后来矢志不渝的爱国主义思 八年(1181)罢官。隐居江西上饶、铅山等地达二想打下了坚定不移的基础。南宋王朝只顾偏安， 十余年，其间两度被起用，但都不长。宁宗嘉泰三！不思北伐中原恢复失地的作风，使他深感那些祸 年(1203)，再次被起用，次年被派往镇江任知府，：国殃民的主和派所带来的危害，更激发了他位卑 为北伐做准备，因反对韩侂胄立即出兵的计划，又未敢忘忧国的责任感，坚定了他与那些祸国殃民 被罢官。开禧元年(1205)，回铅山隐居，两年后忧的卖国贼鏖战到底的决心。 愤而终。 [适用主题]“爱国”“责任”“位卑未敢忘忧国” 主要作品：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄“时势造英雄”等。 之》水永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康：五、记名句 赏心亭》《菩萨蛮·书江西造口壁》等。 辛弃疾诗句 南宋豪放派代表词人，他继承和发展了苏轼：1.青山遮不住，毕竞东流去。 所开创的豪放词派。与苏轼齐名，世称“苏辛”。 一《菩萨蛮·书江西造口壁》 辛弃疾的词作内容极为丰富，其中抒写爱国思想2.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑 之作占有极大分量，故他也是爱国词派的代表 珊处。 一《青玉案·元夕》 人物。 3.千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 二、背景链接 《南乡子·登京口北固亭有怀》 这首词写于开禧元年(1205)，这时辛弃疾以：4.了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发 66岁的高龄镇守京口。京口是三国时吴国所置的； 生！ —《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 军事重镇，又是南朝宋武帝刘裕北伐时起兵的地5.而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天 方。所以当词人登上北固亭时，就很自然地联想 凉好个秋。 《丑奴儿·书博山道中壁》 起在这里活动过的历史人物和发生过的历史事 76 第三单元生命的诗意 ◆互动课堂·强化能力心 思维发展与提升 刘义隆 一、整体把握 (一)理清脉络 拓跋焘 千古江山一 无觅英雄孙仲谋 风流被雨 永遇乐· 京口北固亭怀古 慕英雄 打风吹去 廉颇 寻常巷陌 寄奴曾气吞如虎 封狼居胥 草草赢得仓皇顾 2.《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用了四组对 四十三年 望中犹记扬州路 廉颇老矣， 比，使词丰意曲，感情更加委婉深沉。试结合词 尚能饭否 实 不堪回首— 佛狸祠神鸦社鼓 句内容完成下表。 (二)把握主旨 对比 目的 作用 这首词上阕借孙权和刘裕这两个历史上的英 用古代的英雄业绩与可悲的 ① 雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己 现实相比 抗敌救国的热情。下阕用刘义隆、佛狸祠、廉颇的 通过这些 典故，表现自已对恢复大业的深谋远虑和报效国 用刘裕的“气吞万里如虎”与 ② 其子刘义隆的“赢得仓皇北 交互重叠 家的一片忠心，并表达自己不为朝廷所用的激愤。 顾”相比，这是用历史上的英 的对比，使 二、文本赏析 主与庸才相此 词意更加 (一)赏析技巧 丰富曲折， 刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”，说是“据事： 用四十三年前的“烽火扬州 ③ 感情更加 以类义，援古以证今”。即是用来以古比今，以古 路”与眼下的“佛狸祠下，一片 委婉强烈， 神鸦社鼓”相比 形象更加 证今，借古抒怀。辛弃疾的词，以善于用典出名。 鲜明生动 请结合下面的任务，体会辛词用典的妙处。 用廉颇的遭谗尚有赵王派人 ④ 1.用典是辛弃疾词的特点，《永遇乐·京口北固亭 聘问与自己的冷落处境相比 怀古》的用典极具代表性。请在文中找出典故， 并指出这些典故的来源和作用，并把它们填写 (二)体会情感 在下面的表格中。 辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运 多舛，壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的 人物 典故 关键词句 典故的作用 信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的 关切忧虑，全部寄寓于词作之中。 孙权 3.阅读《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，仔细 体会作者所表达的情感。 刘裕 答： 篇目（三） 声声慢（寻寻觅觅） 自主学习·必备知识心 语言建构与运用 2.急怎敌他、晚来风急 县官急索租，租税从何出 一、读准字音 三、词类活用 戚戚( ) 乍暖还寒( 憔悴( 堆积( 乍暖还寒时候 二、一词多义 四、古今异义 乍暖还寒时候，最难将息 ;1.满地黄花堆积，憔悴损 1.将王侯将相宁有种乎 古义： 皮之不存，毛将焉附 今义：形容人瘦弱，面色不好看 77美貌的小乔衬托周瑜英雄年少、才华横溢。③用自己功业无成且 “早生华发”，衬托周瑜“雄姿英发”，少年得志，建功立业。 5.(观点一)本词表现了词人复杂而又矛盾的思想。词人深受儒 道、佛三家思想的影响，既有积极进取的精神，又交织着“齐生死” “等是非”的虚无态度。这首词中的壮丽江山、英雄业绩，既激起 了词人的豪迈奋发之情，也加深了他的思想矛盾，使他产生了“人 生如梦”的感慨。“人生如梦”是词人在压抑情况下的自我安慰之 词，但他并未想到及时行乐，“一尊还酹江月”也不过是他要向“江 月”寄托壮志难酬的苦闷罢了。 (观点二)词人此时已年近半百，功业未成，眼望着奔流不息的长 江，感到自身生命之短和韶光流逝之快，“人生如梦”之感慨纯属 人之常情。这种感慨是将自己和周瑜进行对比之后发出的，是词 人对仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在看似自慰自解的言辞 之中表现出追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情，同时也表现了 他寄情山水的旷达之情 篇目（二） 自主学习·必备知识 语言建构与运用 -、xie xicàng xu ci 二、动词，回头看动词，访问、拜访副词，反而、却 三、1，名词作状语，向北2.名词作动词，吃饭 四，1.无处寻找英雄孙仲谋那样的人物。 2.四十三年（过去了），（在）遥望中（我）还记得，扬州一带抗金的 烽火。 五、1.千古江山英雄无觅孙仲谋处2.金戈铁马气吞万里如 虎3.元嘉草草封狼居胥， 赢得仓皇北顾 互动课堂·强化能力 思维发展与提升 1. 人物 典故 关键词句 典故的作用 孙权曾经在京口建 英雄」 表现了作者心中 孙权 立吴都，并打败曹操 风流 渴望抗敌救国的 军队，保卫了家园 热情 刘裕在京口起兵，最 戈铁 表达了作者决心 刘裕 后建立政权，为恢复 马、气吞 收复中原的远大 中原，他曾大举北伐 万里如虎 抱负 刘义隆在元嘉二十 七年，草率出师北 草草、赢得 借鉴历史，委婉劝 刘义隆 伐，结果落得北望敌 仓皇北顾 韩侂胄不能草率 军而仓皇败还 行事 拓跋焘击败王玄谟 军队后，追击至瓜步 表达了对南宋政 拓跋焘 可堪 权不图恢复中原 山，在山上建立行 宫，即后来的佛狸祠 的不满 《史记·廉频茵相如 以廉频自比，虽 列传》记载：“廉将军 已年老，仍想为 廉颇 虽老，尚善饭，然与 凭谁问 国效力，但不得， 臣坐，顷之三遗矢 抒发了作者壮志 (屎)矣。” 未酬的苦闷 2.①用以针砭南宋的萎靡不振②提出历史的经验教训，指出今日 应有的做法③抒发忧国忧民的感慨，感叹由于统治者的长期 “和戎”媚敌，把人们的民族感情都冲淡了 ④用以抒发报国无门 的愤懑 3.这首词表达的是对沦陷国土的思念，对侵占土地的敌人的愤怒， 对朝廷不作为的愤懑，以及对自己怀才不遇的感慨。 篇目（三） 自主学习·必备知识 语言建构与运用 -、gi huan aigo dui 二、1动词，保养台词，将领副词，将要2.形容词，快、急速 副词，迫切、紧急 三、形容词作动词，变暖，变寒 四、1.凋零，枯萎2.光景，状况 五，1，乍暖还寒时候最难将息2.三杯两盏淡酒怎敌他晚来 风急3.悟桐更兼细雨到黄昏点点滴滴4.这次第怎一 个愁字了得 3 互动课堂·强化能力 思维发展与提升 1.“急风”“大雁”“菊花”“悟桐”“细雨”等意象都具有感伤的特点，它 们已经不再是单纯的事物，而是成为承载词人悲愁的情感符号 这些意象正契合了词人的失意与愁苦，让伤感的李清照在心理上 间接经历了衰残灭亡的体验，从悲秋意象中觉出生命所共有的哀 伤以及对过去事物的惋惜和对人生无常的悲哀，使得愁情的抒发 更为深刻。 2.“寻寻觅觅”写动作，主人公起床伊始若有所失，到处寻找，表现出 她的空虚、不安和恍惚。“冷冷清清”写环境，交代寻觅的结果 一毫无所获，仍然孤苦伶仃、无依无靠、冷清至极，自然引出下 文“凄凄惨惨戚戚”的内心情感。由国家衰微和身世积零所引发 的孤独、凄凉、冷漠、哀愁，全都在这六个字所营造的氛围中呈现 出来。十四个叠字既未写悲愁，也未写眼泪，但却蕴含了社会人 生无穷无尽的酸甜苦辣，令人不忍卒读。另外，十四个叠字在情 感进程上使用了点染法，以“寻寻觅觅”开篇，接着以“冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚”对环境和心境加以重笔渲染，一层进逼一层，而丰 富的感情内容又深蕴不露，呈现出别具韵味的含蓄之美，烘托出 强烈的哀怨悲愁气氛。同时，在语言运用上，每一个字又都是从 生活口语中提炼出来的，没有丝毫矫揉造作，也没有扭捏作态，具 有一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的本色美 3.“满地黄花堆积”是指菊花盛开。“憔悴损”是指自己因忧伤而憔 悴瘦损。由于自己无心看花，虽值菊花堆满地，却不想去摘它赏 它。虽然人不摘花，花也当自萎：花儿已损，则更不堪摘了。这里 既写出了词人无心摘花的郁闷，又透露出词人惜花将谢的情怀。 素养演练·提升技能 审美鉴赏与创造 贵在融通 《念奴娇·赤壁怀古》上阕集中写景，浓墨重彩。先写乱石，峭拔 险峻，势若穿空 一从形状角度绘其雄奇：次写惊涛，撞击江岸， 声若裂堤 一从音响角度状其汹涌：再喻浪花如雪，且以“千堆” 夸饰之。水大浪高，溅玉喷珠，绘出了一幅雄浑壮丽的江山图。 《永遇乐·京口北固亭怀古》没有纯粹的景物描写，而是将景物有 机地穿插在史实的叙述中次第出现，都是淡笔勾勒。开篇景物大 至“江山”，小至“舞榭歌台”“斜阳草树”，浅墨淡抹，不着点缀。纯 客观的轻描淡写，意在暗示事过境迁，物是人非。 《声声慢》从感觉、知觉、视觉、听觉上，共写了六层可伤可愁之情 境：忽寒忽暖的天气，浸透凉意的秋风，空中飞掠的大雁，满地堆 积的黄花，窗外飘飞的细雨，黄昏时分的悟桐。这些景物都带有 浓重的感情色彩，营造了冷落、凄清、寂寞的意境 阅读微专题 典例1解析(1)从本诗标题来看，是诗人副和好友皮日休在病中 寄给诗人的诗，诗人借用好友的诗韵，以此诗相答。我们从标题 可以想象出来，好友皮日休因生病不能和诗人相约，心生歉意 依二人的情感，皮日休必定在诗中勉励好友一番，并寄上自己的 期待。到底是勉励诗人什么呢？虽没有原诗，但从诗人的和诗 中，可以猜出一二 诗人以培育优秀学子，闲云野鹅不受拘束，粗 饭为食，自在为乐等作答，并以此表明心志。(2)由作者和时代来 看，陆龟蒙是晚唐田园诗人，出身官宦世家，从小就熟读经史，可 惜长大后屡试不第。后回到故乡隐居，当时人们都称他为“江湖 散人”。另一位诗人皮日休在任苏州刺史时，与陆龟蒙相识，二人 互相引为至交，经常唱和。(3)首联陆龟蒙表示了遗憾，说没能与 好友如期赴约，一起欣赏这美丽的春光，而他也一直在教书，没能 写出游春的诗篇。领联则用了《离骚》的典故“树蕙之百亩”，指培 养人才，陆龟蒙表示自己虽然在教书育人，但心中还是想着外面 的风景。颈联则是以栖野之鹤、山僧之饭两种场景来表达山水之 间的美好，以及向往之情。最后一联则是劝慰皮日休，沈约有“重 瞳”之像，皮日休据说是一只眼睛看不清，但陆龟蒙以“重瞳”来比 喻好友的眼疾，不失宽厚之心，他言春光风景年年有，只要医好了 眼睛，自然就能欣赏到美丽的风景。由以上分析，可以大致理解 把握全诗，概括诗歌所表达的思想感情。 答案①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗 憾：②宽慰友人，表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好 生活的展望 典例2(1)解析“全诗并不见离别的感伤之情，气概整体昂杨”理 解有误。“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”两句描写分手时诗 人的遐想和怅惘，虚实相生，饱含作者对友人的惜别之情。故“全 诗并不见离别的感伤之情”错。其次，在“兵戈不见老莱衣，叹息 人间万事非”两句中，诗人借助古代老菜子彩衣娱亲的典故，深感 人间万事都已颠倒，到处是动乱、破坏和灾难，不由发出了声声叹 息，表现出诗人深厚的忧国忱民的思想感情。 “我已无家寻第 妹”，在动乱中，诗人与弟、妹长期离散，他们生死未卜。送友人探 亲，不由勾起诗人对骨肉同胞的怀念。“故乡犹恐未同归”一句中