第2章 第5讲 二次函数与幂函数(PPT课件)-【精讲精练】2027年高考数学一轮复习(北师大版)
2026-06-30
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 二次函数的性质与图象,幂函数 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.10 MB |
| 发布时间 | 2026-06-30 |
| 更新时间 | 2026-06-30 |
| 作者 | 山东育博苑文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 精讲精练·一轮复习 |
| 审核时间 | 2026-06-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58571579.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学高考复习课件聚焦“二次函数与幂函数”专题,依据课标要求和考情分析,系统梳理幂函数定义、图象性质及二次函数解析式、单调性、最值等核心考点,通过诊断自测和真题改编题明确高频考点分布,归纳出解析式求法、区间最值求解等常考题型,对接高考评价体系,体现备考针对性。
课件亮点在于“基础梳理+考点突破+素养提升”的复习策略,如二次函数最值采用“三点一轴”数形结合法,培养数学运算和直观想象素养,幂函数图象性质结合“指大图低”规律训练逻辑推理能力。特设母题探究与变式训练,帮助学生掌握分类讨论等解题技巧,教师可据此构建高效复习课堂,助力学生高考冲刺。
内容正文:
第5讲 二次函数与幂函数
第二章 函数
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第二章 函数
1
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主干知识整合
01
核心考点突破
02
知能达标训练
03
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第二章 函数
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y=xα
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(0,0)
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√
×
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课标要求
考情分析
1.通过具体实例,结合y=x,y=,y=x2,y=,y=x3的图象,理解它们的变化规律,了解幂函数.
2.理解并掌握二次函数的图象与性质(单调性、对称性、最值、顶点等).
考点考法:主要考查幂函数与二次函数的图象和性质,常与指数函数、对数函数、导数等知识交汇命题.
核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象.
1.幂函数
(1)幂函数的定义
一般地,形如_________(α为常数)的函数,即底数是自变量、指数是常数的函数称为幂函数.
(2)常见的五种幂函数的图象
(3)幂函数y=xα的性质
①幂函数在(0,+∞)上都有定义;
②当α>0时,幂函数的图象都过点___________和___________,且在(0,+∞)上单调递增;
③当α<0时,幂函数的图象都过点___________,且在(0,+∞)上单调递减.
2.二次函数
(1)二次函数解析式的三种形式
一般式:f(x)=ax2+bx+c(a≠0);
顶点式:f(x)=a(x-h)2+k(a≠0);
两根式:f(x)=a(x-x1)(x-x2)(a≠0).
(2)二次函数的图象和性质
解析式
f(x)=ax2+bx+c(a>0)
f(x)=ax2+bx+c(a<0)
图象
定义域
R
R
值域
________________________
________________________
解析式
f(x)=ax2+bx+c(a>0)
f(x)=ax2+bx+c(a<0)
单调性
在区间上单调递减;
在区间上单调递增
在区间上单调递增;
在区间上单调递减
对称性
函数的图象关于直线x=-对称
[微提醒] 注意二次项系数对函数性质的影响,经常分二次项系数大于零与小于零两种情况讨论.
1.幂函数图象的特征
(1)在(0,1)上,幂函数中指数越大,函数图象越接近x轴(简记为“指大图低”);
(2)在(1,+∞)上,幂函数中指数越大,函数图象越远离x轴.
2.二次函数在闭区间上的最值
设二次函数f(x)=ax2+bx+c(a>0),闭区间为[m,n]:
(1)当-≤m时,最小值为f(m),最大值为f(n);
(2)当m<-≤时,最小值为f,最大值为f(n);
(3)当<-≤n时,最小值为f,最大值为f(m);
(4)当->n时,最小值为f(n),最大值为f(m).
1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)函数y=2x是幂函数.( )
(2)幂函数y=xn(n>0)在(0,+∞)上单调递增.( )
(3)二次函数y=ax2+bx+c(x∈R)不可能是偶函数.( )
(4)若幂函数的图象与坐标轴相交,则交点一定是原点.( )
2.(北师大版必修一P67课本示例改编)已知幂函数y=f(x)的图象过点,则f(4)=( )
A. B.4 C. D.
解析 设f(x)=xα,∵图象过点,∴f(2)=2α=,解得α=-1,即f(x)=x-1,∴f(4)=4-1=.
答案 A
3.若幂函数y=x-1,y=xm与y=xn在第一象限内的图象如图所示,则m与n的取值情况为( )
A.-1<m<0<n<1
B.-1<n<0<m<
C.-1<m<0<n<
D.-1<n<0<m<1
解析 幂函数y=xα,当α>0时,y=xα在(0,+∞)上单调递增,且0<α<1时,图象上凸,所以0<m<1;当α<0时,y=xα在(0,+∞)上单调递减.由结论可知,不妨令x=2,由图象得2-1<2n,则-1<n<0,综上可知,-1<n<0<m<1.故选D.
答案 D
4.(北师大版必修一P38练习第1题改编)已知函数f(x)=x2-2ax+4在[0,+∞)上单调递增,则实数a的取值范围为____________.
解析 函数f(x)=x2-2ax+4=(x-a)2+4-a2,所以f(x)的单调递增区间是[a,+∞),依题意知,[0,+∞)⊆[a,+∞),所以a≤0,即实数a的取值范围是(-∞,0].
答案 (-∞,0]
5.函数f(x)=-2x2+4x,x∈[-1,2]的值域为____________.
解析 函数f(x)=-2x2+4x的对称轴为直线x=1,则f(x)在[-1,1]上单调递增,在[1,2]上单调递减,∴f(x)max=f(1)=2,f(x)min=f(-1)=-2-4=-6,即f(x)的值域为[-6,2].
答案 [-6,2]
考点一 幂函数的图象与性质 基础考点 自练自悟
1.已知幂函数f(x)=(3m2-7m-5)xm-1是定义域上的奇函数,则m=( )
A.-或3 B.3
C. D.-
解析 由函数f(x)=(3m2-7m-5)xm-1是幂函数,得3m2-7m-5=1,解得m=3或m=-,当m=3时,f(x)=x2是R上的偶函数,不符合题意,当m=-时,f(x)=x=是(-∞,0)∪(0,+∞)上的奇函数,符合题意,所以m=-.故选D.
答案 D
2.如图所示是函数y=x(m,n∈N+且互质)的图象,则( )
A.m,n是奇数,且<1
B.m是偶数,n是奇数,且>1
C.m是偶数,n是奇数,且<1
D.m,n是偶数,且>1
解析 函数y=x=的图象关于y轴对称,故m为偶数,n为奇数,当x∈(0,1)时,y=x的图象在y=x的图象的上方,当x∈(1,+∞)时,y=x的图象在y=x的图象的下方,故<1.
答案 C
3.若(m+1)-1<(3-2m)-1,则实数m的取值范围是( )
A.
B.(-∞,-1)
C.(-∞,-1)∪
D.∅
解析 分三种情况考虑:①解得<m<;②此时无解;③解得m<-1.
综上可得,m∈(-∞,-1)∪.故选C.
答案 C
4.(多选)已知幂函数f(x)=xα的图象经过点(16,4),则下列说法正确的有( )
A.f(x)是偶函数
B.f(x)是增函数
C.当x>1时,f(x)>1
D.当0<x1<x2时,<f
解析 幂函数f(x)=xα的图象经过点(16,4),所以16α=4,解得α=,所以f(x)=x=.所以f(x)的定义域是[0,+∞),是非奇非偶函数,且是增函数.当x>1时,f(x)>f(1)=1.画出f(x)在[0,+∞)上的图象,如图所示.由图象知,当0<x1<x2时,<f,故选BCD.
答案 BCD
1.幂函数的图象与性质特征的关系
(1)幂函数的形式是y=xα(α∈R),其中只有一个参数α,因此只需一个条件即可确定其解析式;
(2)判断幂函数y=xα(α∈R)的奇偶性及求定义域时,当α是分数时,一般将其先化为根式,再判断;
(3)若幂函数y=xα在(0,+∞)上单调递增,则α>0,若在(0,+∞)上单调递减,则α<0.
2.幂函数单调性的应用
(1)利用单调性比较两个幂的大小;
(2)利用单调性解不等式.
考点二 二次函数的解析式 一题多变 母题探究
已知二次函数f(x)满足f(2)=-1,f(-1)=-1,且f(x)的最大值是8,求二次函数f(x)的解析式.
[解析] 方法一(利用一般式)
设f(x)=ax2+bx+c(a≠0).
由题意得解得
故f(x)=-4x2+4x+7.
方法二(利用顶点式)
设f(x)=a(x-h)2+k(a≠0).
因为f(2)=f(-1),所以二次函数f(x)图象的对称轴为直线
x==,所以h=.
又根据题意函数有最大值8,所以k=8,所以f(x)=a+8.
又f(2)=-1,所以a+8=-1,解得a=-4,
所以f(x)=-4+8=-4x2+4x+7.
方法三(利用零点式)
由已知得f(x)+1=0的两根为x1=2,x2=-1,
故可设f(x)+1=a(x-2)(x+1)(a≠0),
即f(x)=ax2-ax-2a-1.
又函数f(x)的最大值为8,所以a<0,且=8,
解得a=-4.故f(x)=-4x2+4x+7.
1.(变条件)将本例中的“f(2)=-1,f(-1)=-1”改为“与x轴的两个交点坐标为(0,0)和(-2,0)”,其他条件不变,试确定f(x)的解析式.
解析 设f(x)=ax(x+2)(a≠0).
因为函数f(x)的最大值为8,所以a<0,且f(x)max=f(-1)=-a=8,
所以a=-8,所以f(x)=-8x(x+2)=-8x2-16x.
2.(变条件)将本例中条件变为二次函数f(x)的图象经过点(4,3),在x轴上截得的线段长为2,且∀x∈R,都有f(2+x)=f(2-x),试确定f(x)的解析式.
解析 因为f(2+x)=f(2-x)对任意的x∈R恒成立,
所以f(x)的对称轴为直线x=2.
又f(x)的图象在x轴上截得的线段长为2,
所以f(x)=0的两根为x1=1和x2=3.
设f(x)的解析式为f(x)=a(x-1)(x-3)(a≠0).
又f(x)的图象过点(4,3),所以3a=3,所以a=1.
所以f(x)=(x-1)(x-3),即f(x)=x2-4x+3.
确定二次函数解析式的方法
1.已知f(x)为二次函数,且f(x)=x2+f′(x)-1,则f(x)=( )
A.x2-2x+1 B.x2+2x+1
C.2x2-2x+1 D.2x2+2x-1
解析 设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),则f′(x)=2ax+b,
由f(x)=x2+f′(x)-1可得ax2+bx+c=x2+2ax+(b-1),
所以解得
因此f(x)=x2+2x+1.故选B.
答案 B
考点三 二次函数的图象与性质 多维探究 发散思维
角度1 二次函数的图象
(多选)已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象如图所示,图象过点A(-3,0),对称轴为x=-1,则( )
A.b2>4ac
B.2a-b=1
C.a-b+c=0
D.5a<b
[解析] 因为题图与x轴交于两点,所以b2-4ac>0,即b2>4ac,A正确;对称轴为直线x=-1,即-=-1,2a-b=0,B错误;结合题图,当x=-1时,y>0,即a-b+c>0,C错误;由对称轴为x=-1知,b=2a.根据抛物线开口向下,知a<0,所以5a<2a,即5a<b,D正确.
[答案] AD
识别二次函数图象应学会“三看”
角度2 二次函数的单调性与最值
已知函数f(x)=x2+(2a-1)x-3.
(1)当a=2,x∈[-2,3]时,求函数f(x)的值域;
(2)若函数f(x)在[-1,3]上的最大值为1,求实数a的值.
[解析] (1)当a=2时,f(x)=x2+3x-3,x∈[-2,3],
函数图象的对称轴为直线x=-∈[-2,3],
∴f(x)min=f=--3=-,
f(x)max=f(3)=15,
∴f(x)的值域为.
(2)函数图象的对称轴为直线x=-.
①当-≤1,即a≥-时,f(x)max=f(3)=6a+3,
∴6a+3=1,即a=-,满足题意;
②当->1,即a<-时,f(x)max=f(-1)=-2a-1,
∴-2a-1=1,即a=-1,满足题意.
综上可知,a=-或a=-1.
二次函数最值问题的类型及求解策略
(1)类型:①对称轴、区间都是固定的;②对称轴动、区间固定;③对称轴定、区间动.
(2)求解策略:抓住“三点一轴”数形结合,三点是指区间两个端点和中点,一轴指的是对称轴,结合配方法,根据函数的单调性及分类讨论的思想即可完成.
2.设abc>0,二次函数f(x)=ax2+bx+c的图象可能是( )
解析 因为abc>0,二次函数f(x)=ax2+bx+c,那么可知,在A中,a<0,b<0,c<0,不符合题意;B中,a<0,b>0,c>0,不符合题意;C中,a>0,c<0,b>0,不符合题意,故选D.
答案 D
3.已知二次函数f(x)满足f(2+x)=f(2-x),且f(x)在[0,2]上单调递增,若f(a)≥f(0),则实数a的取值范围是( )
A.[0,+∞) B.(-∞,0]
C.[0,4] D.(-∞,0]∪[4,+∞)
解析 由f(2+x)=f(2-x)可知,函数f(x)图象的对称轴为直线x=2,又函数f(x)在[0,2]上单调递增,所以由f(a)≥f(0)可得0≤a≤4.
答案 C
4.已知函数f(x)=x2-tx-1,当x∈[-1,2]时,求f(x)的最大值G(t).
解析 f(-1)=t,f(2)=3-2t,f(2)-f(-1)=3-3t,
当t≥1时,f(2)-f(-1)≤0,∴f(2)≤f(-1),∴f(x)max=f(-1)=t;
当t<1时,f(2)-f(-1)>0,∴f(2)>f(-1),
∴f(x)max=f(2)=3-2t,
综上有G(t)=
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