重庆市大渡口区2025-2026学年八年级下学期期末质量检测语文试卷

2025一2026学年度下期八年级（语文）期末质量监测 参考答案 一、积累与运用(27分) 1.(1)y1ng(2)眺(3)畔 2.C叹为观止，指赞美看到的事物好到极点，原文对象使用不当。(3分) 3.B(3分) 4.示例一：他们流连于李子坝，仰望轻轨穿楼而过的奇景，惊叹于现代都市的魔幻想象；他们漫步于 洪崖洞，吊脚楼层层叠叠的灯火在夜色中摇曳，恍若穿越千年的梦境。 示例二：他们驻足于朝天门，两江交汇的壮阔画卷在眼前铺展，感受着历史的厚重与未来的澎湃；他 们穿行于磁器口，石板路上回荡着千年古镇的悠悠往事，一碗碗陈麻花串联起巴渝人家的淳朴记忆。 (选择两个景点各2分，句式大致相近、内容符合景物特点即可) 5.(1)图案素材：青山绿水、蓝天白云、树木葱茏。 效果：凸显生机盎然的自然生态，突出环保主题，展现人与自然和谐共处的画面。 背景颜色：绿、蓝等（体现清新、环保的颜色都可以）。 (各1分，言之成理即可) (2)示例：小渡，你的发言真的很精彩，每次都能给大家带来很多新的思考。不过时间有限，我们 还要听听其他同学的见解，让更多同学分享他们的想法。你能试着把后面的发言控制在两分钟左右吗？ (3分，语气得体、目的明确、有具体建议即可) 6.(1)禅房花木深(2)如鸣珮环(3)气蒸云梦(4)缺月挂疏桐 (5)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒(6)何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 二、阅读(63分) (一)文言文阅读(15分) 7.B“策之不以其道”中的“道”应译为“正确的方法”。(3分) 8.(1)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 (2)这三个人都是人中的豪杰，我能够任用他们，这就是我取得天下的原因。 9.A或D 10.不同：“饲马者”不能识别人才，更不懂得善待人才，甚至埋没摧残人才，刘邦则善于识别人才、 任用人才。(1分)甲文饲马者“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，最终发出 “天下无马”的错误结论，表现出对人才的愚昧无知与漠视态度。(2分)乙文刘邦他深知自己的不 足，“运筹帷幄不如张良，镇守安抚不如萧何，统兵打仗不如韩信”，但能充分发挥三人的长处，为 己所用，从而成就了帝业。(2分) (二)文学类文本阅读(22分) 11.(1)数千斤油茶果晾晒在院坝，老吴等人忙于采收、搬运 (2)疑惑、不解 (3)质疑 (4)在山垭口，“我”用茅草秆做成吸管，让孩子吸食花蕊里的花蜜 12.(1)运用了比喻，将油茶果比作“一粒粒钢丸子”，形象生动地写出了油茶果饱满、坚硬、成熟 的形态特征，传达出丰收在望的喜悦。(3分) (2)“绵延”原指连续不断，这里生动地写出了油茶果铺满机耕道、向远方延伸的壮观景象，象征 村民们的幸福生活如这山路一样长久、深远，富有动态美和感染力。（共3分） 13.（1)设置悬念一一为什么山上可以“种星星”，“星星”究竟是什么，吸引读者阅读兴趣（2) 自然引出下文我带孩子上油茶山，为后续情节发展作铺垫。(3)通过“我”逗孩子说的话，与后文 八年级语文试题参考答案第1页共3页 孩子们跟随老吴体验山中生活、最终将油茶果和花比作“星星”相呼应。（答一点得2分，任意答两 点得满分) 14.①执着坚韧，不屈不挠。老吴出身农家、林学专业毕业后转战农村，在数千亩荒山上种油茶， 历经无数坎坷，“多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪”，“就咬定这片山了”。 ②心系乡亲，有担当，甘奉献。“周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系”，老吴 “带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵”。 ③胸怀宽广，豪爽大度。“由于心胸敞亮、为人大气，渐渐地，大家觉得他就是这山间的‘侠客’”。 ④善于创新，专业水平高。面对油茶挂果周期长的问题，老吴“以短养长”，套种食用菌和中药材， 发展林下产业，“提高了荒山利用率，又减少成本投入”。 (答出两点即可，结合原文内容进行分析。每点2分，共4分) 15.浅层含义：油茶果在阳光下泛着金光，且繁多，就像“星星”，因此“种星星”指种植油茶果。 (2分) 深层含义：对吴光荣一样扎根乡村、无私奉献、带动群众脱贫致富的赞美：种“星星”象征着丰收的 喜悦和美好的希望，表达了吴光荣对美好生活的向往与追求。(2分，任意答出一点即可) （三)实用类文本阅读(18分) 16C 17.列数字、引资料，(1分)划线句列举1引用了研究报告“5059.5亿元”“2030年”“万亿级”等 具体数字，准确具体地说明了2023年我国低空经济的规模以及未来发展的广阔前景，(1分)使说明 更有说服力，数字增强了材料的科学性和权威性。(1分) 18.大连市发展低空文旅产业的借鉴之处主要包括： ①推动低空经济与地域文旅深度融合，提升了低空文旅场景应用的行业影响力，并丰富了沉浸式体验 场景。 ②把地域文化符号嵌入飞行航线设计，形成差异化体验。 ③提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富体验场景。 (答1点得2分，答2点得4分，3点得5分) 19.有利条件：①因地制宜，建设个性化项目。该项目利用了武隆特殊的地理环境，而且“热气球天空 漫游”这个项目与材料四提到“武隆己开通景区直升机观光航线”不同，避免重复建设、无序竞争等 问题。②国资出资成为更有担当的长期资本、耐心资本。该项目该企业与武隆区国资平台成立合资公 司，符合材料二中“引导社会资本积极参与低空经济建设”的方向。 潜在风险：①安全风险突出：该项目所在地属于地质灾害高易发区，主汛期暴雨频发，易诱发滑坡、 崩塌等次生灾害，复杂地貌下紧急迫降风险极高。 (每点2分) (四)整本书阅读(8分) 20.A。 21.《昆虫记》“有趣”，是因为选段运用拟人手法写蟹蛛，赋予其“激动地做着手势”“心满意足” 等人的情感和举动人格化特征，语言生动形象，充满情趣，读来饶有趣味。(2分)；《昆虫记》“有 益”，是因为选段真实记录了蟹蛛产卵后“全神贯注地守护”、一旦有“风吹草动”便“进入备战状 态”的本能行为，让读者了解蟹蛛护卵的科学习性(2分)；同时塑造了一个母亲为守护后代的形象， 让人感悟到母爱的无私与伟大，深受启发(1分)。 八年级语文试题参考答案第2页共3页 三、写作(60分) 20.(60分) 情境 内容 结构 语言 情境把握准确 切合题意 构思巧妙 一类 写作目的明确 中心突出 感情真挚 条理清晰 词汇丰富 (55-60分) 读者对象分明 详略得当 手法多样 写作角色合理 选材新颗 过渡自然 准确流畅 内容充实 情境把握准确 符合题意 中心突出 结构完整 词汇较丰富 二类 写作目的明确 感情真实 条理清楚 手法较多样 (49-54分) 读者对象较分明 详略得当 准确通顺 写作角色较合理 选材适当 内容具体 过渡较自然 错别字极少 情境把握较准确 较符合题意 结构较完整 三类 写作目的较明确 中心较突出 感情较真实 条理较清楚 词汇不够丰富 (42-48分) 读者对象较分明 详略较得当 比较通顺 选材较合理 写作角色较合理 错别字较少 内容较具体 过渡不够自然 情境把握基本准确 基本符合题意 结构不够完整 四类 写作目的基本明确 中心不太明确 不够通顺 条理不够清楚 感情不够真实 表意不够清楚 (3641分) 读者对象不够分明 写作角色不够合理 选材不够合理 详略不够得当 错别字较多 内容不够具体 过渡不自然 情境把握不准确 偏离题意 无写作中心 结构散乱 五类 写作目的不明确 不通顺 条理混乱 (0-35分) 读者对象不分明 感情虚假 选材不合理 缺乏详略 表意不清楚 写作角色不合理 错别字多 内容单薄 没有过渡 注：1.无标题扣2分， 2 字数不足500字，每少50字扣1分，扣满3分为止。 出 八年级语文试题参考答案第3页共3页2025一2026学年度下期八年级（语文)期末质量监测 (全卷共3个大题，满分150分考试时间120分钟) 一、积累与运用(27分) 义渡学校开展“山川之美，古今共赏”主题学习周活动，请你完成以下任务。 任务一：小渝为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 在重庆，每一步都是山水，每一天都有新韵。自然的鸟语花香与都市的市井烟火相辅相成，完 美交融；抗战的沧桑历史与解放碑的繁华遥相呼应，令人叹为观止。（▲)高质量发展的强音萦绕 在两江四岸，八方游客纷至沓来。他们登上南山极目远t0()城市与山水相映成趣：他 们钻进窄巷一口火锅麻辣和鲜香直冲脑p()… 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分)》 (1)萦绕() （2)远tiao( (3)脑pan() 2.文段中画横线的词语运用不当的一项是()(3分) A.鸟语花香 B.相辅相成 C.叹为观止 D.纷至沓来 3.小渝想把下面句子组合在一起，放在文段中画▲处，排序最恰当的一项是()(3分) ①如今，山城儿女继往开来，在长江之滨书写着新时代的奋斗篇章。 ②巴蔓子将军“刎首留城”，以血肉之躯诠释了忠肝义胆的巴渝风骨。 ③刘伯承、聂荣臻等革命先辈，从这片热土出发，以赤子之心探寻救国真理。 ④800年重庆府、100年解放碑，孕育了厚重的巴渝文化。 A.①②③④ B.④②③① C.④③②① D.②④①③ 4.老师审稿时认为小渝主持词中游客们在重庆游览的场景描写较少，请你参照上面文段中画波浪线 的句子，从下面的景点中选择两个来续写，使之构成排比句。(4分) 景点：李子坝洪崖洞朝天门磁器口 任务二：主题学习周活动中有一个“爱护重庆山水，践行低碳生活”的班级讨论会，请你参与。 (6分) 5.(1)小渝想要用AI生成一个“爱护重庆山水，践行低碳生活”的宣传海报，请你补充以下指令 以便AI生成合适的海报。(3分) 文字：爱护青山绿水，践行低碳生活。 八年级语文试题第页共8页 图案素材： 效果： 背景颜色： 效果：营造清新、环保、充满生机的视觉感受。 (2)在主题班会发言环节，小渡一直举手发言，每次发言时间很长，小渝作为主持人应该如何提醒 小渡呢？(3分) 任务三：辑录古诗，书写活动感悟 6.小渝在活动结束后领会到：我们初中生游历有限，但是我们可以跟随古人的诗文，去看山川之美， 看人生百态。他整理诗文名句，撰写了下面的感悟，请你补写完整。(8分) 漫步于古诗文的山水中，我们随常建走进古寺禅院，体味“竹径通幽处，① ”(《题 破山寺后禅院》)的那份幽静：随柳宗元侧耳倾听小石潭“隔篁竹，闻水声，② ,心乐之” (《小石潭记》)的清越水声：随孟浩然远跳洞庭，感受“③ ,波撼岳阳城”（《望洞 庭湖赠张丞相》）的震撼；随苏轼，感受定慧院深夜的孤寂：“④ ,漏断人初 静。”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》) 然而，山水之外更有尘世。白居易的《卖炭翁》“⑤ ”让我们 看到底层百姓内心的矛盾与无奈；杜甫的《茅屋为秋风所破歌》“⑥ ”让 我们看到他愿意牺牲个人换取他人幸福的博大胸怀。 二、阅读(63分) (一)阅读下面的文言文，完成7~10题。（15分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！ 其真无马邪？其真不知马也。 —韩愈《马说》 【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下 使人攻城略地，与天下同其利：项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下 也。" 八年级语文试题第2页共8页 上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房②；镇国家， 抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者皆 人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”群臣说服。 一《史记·高祖本纪》（有删改) 【注释】①高祖：汉高祖刘邦，后文的“上”也是指他。②子房：张良的字。张良、萧何、韩信都 是刘邦的重臣。 7.下面句子中加点词语解释有误的一项是()(3分) A.才美不外见同“现”，表现 B.策之不以其道 道路 C.使人攻城略地 派遣 D.抚百姓 安抚 8.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)食马者不知其能千里而食也。 (2)此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 9.下列对【甲】【乙】两文内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.甲文认为千里马被埋没的直接原因是“食马者不知其能千里而食也”，根本原因是“食不饱， 力不足，才美不外见”。 B.甲文全文以“其真无马邪？其真不知马也！”收束，寄寓了作者对人才被埋没的悲愤之情。 C.乙文中高起、王陵认为，项羽失去天下的原因是嫉妒贤能、不把胜利果实分给有功之人。 D.乙文刘邦对高起、王陵的观点非常不认同，他认为是自己运筹帷幄所以取得天下。 10.甲文中“饲马者”与乙文中的刘邦对待人才有什么不同，请结合文本分析。(5分) (二)阅读下面的文学类文本，完成1115题。(22分) 在山上“种星星” 王纯亮 ①那天，儿子兴致勃勃地问我，哪里可以看到漫天的星星？我随口告诉他说，吴光荣伯伯的油 茶山。儿子好奇：为什么那儿有漫天的星星？我说，那是吴伯伯在山上种的呢。本是逗他玩，没想 到，他和妹妹缠着我，说要上山看星星怎么种。 ②那时，老吴的油茶山上，无数的油茶果，像一粒粒铜丸子，在微风中挂着。放眼看去，千树 万树压枝低，秋阳里泛着淡淡的金光。 ③今秋，我有幸上了两次吴光荣的油茶山。 ④贵阳离龙里不远，但之前我和老吴只见过一面，对他种油茶的了解都通过微信朋友圈，这次 八年级语文试题第3页共8页 终于得以亲见。首次上山，只见数千斤油茶果晾晒在院坝，采收、搬运，老吴他们忙得不亦乐乎。 我暗暗纳闷：这满山的铜丸子值得他们如此精心伺候？带着这份疑惑，我细细听起了他的过往。 ⑤出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20多年前林学专业毕业后，他一直在城市从事绿色产 业。后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归。在这片数千亩原 本只长杂草和灌木的荒山上，历无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流 半滴泪。他说，就咬定这片山了。 ⑥时隔20天，我带着孩子再次来到吴光荣的油茶山。抵达时天色已晚，晚歇在他于油茶林间修 建的山舍里，我特意选了一间可以打开天窗的屋子。那晚，两个孩子躺在床上比谁数的星星多，带 着星星怎么种的疑惑，在此起彼伏的蛐蛐声中安然睡去。 ⑦次日起早，孩子们见到了他们心中“种星星”的吴伯伯。老吴领着他们去钓野生鱼，找跑山 鸡蛋，摘山楂果，觅野生菌，其间不断地接打电话安排各项事情。看他没啥“特异功能”，孩子们 似乎有点质疑他“种星星”的真假。 ⑧站在高处，油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大，但吴光荣心中的乾坤更大。这些年， 周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着， 但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气，渐渐地，大家觉得他就是这山间的“侠客”。而老 吴呢，手里捻着鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索着什么。 ⑨走在山垭口，我问孩子们树上的果实和花朵像什么，他们说像昨天晚上数的星星，闪闪的， 数都数不清。我掐下茅草，用空心的秆做成吸管，让孩子们吸食花蕊里晶莹的花蜜，女儿说，吴伯 伯种的“星星”实在是太甜了，我心里一阵踏实。 ⑩油茶挂果周期长，吴光荣便以短养长，在基地里套种食用菌和中药材，发展林下产业，既提 高了荒山利用率，又减少成本投入。 ①阳光下，几名布依族和苗族阿姨的影子就像她们的幸福一样，被拉得好长。院坝里晒不下的 油茶果，她们就沿着长长的机耕道铺开，那是她们的幸福在山里绵延。 ②路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 ③日升月落、四季更迭，一天又一天，吴光荣在这片山上“种星星”。在这里，山是土石和油 茶树的总和，是希望，是幸福的源头。迎着朝阳，这个汉子步入大山里，不时眺望着远方，在暖阳 的照射下，眼神里又多了几分坚毅。 ①④此时，他也成了山的一部分。 (《人民日报》2024.12.04) 11.请将下面的表格补充完整。(4分) 乡村生活场景 感受 第一次上山 (1) 我： (2) 八年级语文试题第4页共8页 老吴领着孩子们去钓野生鱼，找跑山鸡蛋，摘山楂果； 孩子们：(3) 觅野生菌。 第二次上山 4 我：踏实 12.根据括号内提示，赏析文中词句。(6分) (1)那时，老吴的油茶山上，无数的油茶果，像一粒粒钢丸子，在微风中挂着。（从比喻的角度 赏析) (2)院坝里晒不下的油茶果，她们就沿着长长的机耕道铺陈开，那是她们的幸福在山里绵延。（品 味加点词的表达效果) 13.文章开头写我和孩子的对话有什么作用？(4分) 14.请结合文章内容，分析老吴的人物形象。(4分) 15.如何理解“在山上‘种星星’”这个标题的含义？(4分) (三)阅读下面的实用类文本，完成16~19题。(18分) 材料一 低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动 衍生出的经济形态。低空经济作为战略性新兴产业，具有链条长、辐射面广、带动性强等特点，能 够与更多经济社会活动相融合，形成一种新的综合经济形态。当前，发展低空经济已成为把握新一 轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择，低空经济在各个领域展现出巨大的发展潜能。研究报告 显示，2023年我国低空经济规模超过5059.5亿元，2030年或形成万亿级市场规模。 (摘编自《加快培育低空经济人才》，2025年2月6日《光明日报》) 材料二 推动低空经济高质量发展，有必要把握好三组关系。 一是局部与全局的关系。发展新质生产力要因地制宜，建设个性化项目，避免重复建设、无序竞 争等问题。低空经济科技含量高，技术迭代快，资金投入大，如果一哄而上又一哄而散，带来的资 源浪费会更大。为此，国家层面要制定低空经济产业布局指导目录，明确不同区域的功能定位；省 八年级语文试题第5页共8页 级层面要统筹空域资源和基础设施；市县层面则聚焦差异化场景。全国形成“一盘棋”，各地才能 发挥比较优势，避免同质化内卷。 二是政府和企业的关系。政府可以在科学布局、政策引导、规则制定、财税支持等方面更好地 发挥作用，营造鼓励创新、允许试错、宽容失败的良好氛围，推动国资出资成为更有担当的长期资 本、耐心资本。同时，要强化企业科技创新主体地位，大力培育发展新产品新模式新业态，引导社 会资本积极参与低空经济建设。 三是发展与安全的关系。在硬件上，要加快布设低空监视雷达、北斗定位地面增强站，实现飞 行器“看得见、叫得应、管得住”：在软件上，须建立飞行前气象风险评估等机制；在责任上，要 明确运营企业、空域管理方、属地政府的三方安全清单。只有把这些可检查、可追溯、可问责的具 体措施落地，低空经济才能真正放得开、飞得稳。 (摘编自《低空经济飞得快更要飞得稳》，2025年1月3日《经济日报》) 材料三 3月30日，“空中看大连”项目东港一海洋岛航线首航仪式在大连举行。这是大连市开通的 第三条陆岛直升机观光运输航线，是大连发展低空经济的又一重要进展。大连以低空文旅为抓手， 抓住低空经济战略机遇期，有力促进文旅产业转型升级。 目前，低空文旅依然存在个别地域盲目发展、特色不鲜明等问题。大连市在星海广场开发“空 中看海”低空游览线路，让游客乘坐直升机从百米高空俯瞰跨海大桥、滨海路，推动低空经济与文 旅深度融合，显著提升了低空文旅场景应用的行业影响力，并丰富了沉浸式体验场景。 我国幅员辽阔，每个地域有其自身的自然禀赋、地形地貌和经济社会发展状况。为聚焦文化旅 游资源与低空经济的深度融合，大连把地域文化符号嵌入飞行航线设计，形成差异化体验。最近开 通的“灯搭航线”，不仅展示了自然奇观，还通过机上语音导览讲述甲午海战、灯塔守夜人故事， 让游客在空中感受大连特有的海洋文化与历史沧桑。 此外，大连不断提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富体验场景，通过举办高端峰会、论 坛、航空赛事等活动提升场景应用的行业影响力。 (摘编自《低空经济为文旅插上翅膀》，2025年4月7日《经济日报》) 材料四： 重庆武隆区拥有“世界自然遗产”“国家5A级景区”等金字招牌，喀斯特地貌典型，天生三 桥、天坑地缝景观独特。武隆已开通仙女山、天生三桥等景区直升机观光航线，试运行期间执行1500 余架次。 但同时，武隆属地质灾害高易发区，历史上曾发生重大滑坡灾害，现有滑坡、崩塌、危岩隐患 点众多。主汛期暴雨频发，易诱发次生灾害。低空飞行需评估对生态、岩石稳定性的影响，且复杂 地貌下紧急迫降风险极高，必须严守安全底线。 16.下列对材料一、二、三有关内容的表述，不正确的一项是(）(3分) 八年级语文试题第6页共8页 A低空经济作为一种新的综合经济形态，具有链条长、辐射面广、带动性强等特点。 B低空经济科技含量高，技术迭代快，资金投入大，要加强央地统筹，避免资源浪费。 C.低空经济发展中，政府要在多方面发挥作用，掌握科技创新主体地位。 D.“空中看大连”作为大连第三条陆岛直升机观光运输航线，是大连发展低空经济的重要进展。 17.材料一画线句运用了什么说明方法？有何作用？(4分) “研究报告显示，2023年我国低空经济规模超过5059.5亿元，2030年或形成万亿级市场规模。” 18.阅读材料三，结合材料分析大连市给我国低空文旅产业发展带来哪些借鉴？（⑤分） 19.某企业计划在重庆武隆开展低空飞行旅游项目，请结合材料二和材料四，分析该项目的两处有利 条件和一处潜在风险。(6分) 项目内容：该企业与武隆区国资平台成立合资公司，在天生三桥景区推出“热气球天空漫游” 项目，该项目是西部地区首个在世界自然遗产地开展的热气球常态化观光项目。热气球升空50 -100米，游客可360度俯瞰喀斯特天坑、天生桥等景观。 (四)整本书阅读。(8分) 20.同学们关于《经典常谈》的阅读收获，不准确的一项()(3分) A.小语：《经典常谈》全书共十三篇，按文字学一经学一诸子一史学一诗赋的顺序展开，为中 学生了解中国传统文化经典提供了指引。 B.小文：书中介绍了东汉文字学家许慎的《说文解字》，让我知道了“六书”的具体名称 象形、指事、会意、形声、转注、假借。 C.小乐：《经典常谈》对史书的介绍非常翔实，我知道了《史记》是中国第一部纪传体通史， 而《汉书》是第一部纪传体断代史 D.小诗：通过阅读本书，我明确了《诗经》“六义”中“风、雅、颂”是按音乐的不同划分的， “赋、比、兴”则是三种表现手法。 21.鲁迅先生评价《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合以下选段，谈谈你对这句 话的理解。（5分) 【选段】蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子，它 全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速 之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那 八年级语文试题第7页共8页 些怀有恶意或无辜的外来者下了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己 的岗位上。 (选自法布尔《昆虫记》) 四、作文(60分) 22.以下两题，选做，题。 要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替： 不得抄袭。 (1)阅读下面的材料，完成写作任务。 时光行途，每一段跋涉都是成长对岁月的温柔作答。那心底燃起的光亮，是困境中的坚守，是 迷茫时的清醒，是破茧而出的勇气，是历经风雨后的从容。这一程，无关坦途或坎坷，而是精神的 拔节与灵魂的丰盈—生命的蜕变，便在这一程程间，化作风景。 你的成长过程中有哪些难忘的“阳光”或“风雨”，请你任选一个角度，以“成长路上的”为愿写一篇作文。 (2)下面的新闻引发了你怎样的思考？自拟题目，写一篇“国旗下的讲话”的演讲稿。 5月12日，教育部发布了《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人 工智能使用指南(2025年版)》，要求科学规范推进人工智能全学段教育，禁止学生直接复制人工 智能生成内容作为作业或考试答案，限制在创造性任务中滥用人工智能，目的就是科学规范地推进 人工智能在全学段教育里的应用，培养有人工智能素养的创新人才。 八年级语文试题第8页共8页