精品解析：山东省潍坊市2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

四年级语文（统编版） （时间：90分钟 总分：120分，其中规范分10分） 【卷首语】旅行能开阔眼界，见识不同的风土人情；旅行能增长见识，丰富人生阅历。本学期，我们跟着课本去旅行，留存了美好回忆，增添了生活乐，趣，学校要举行“我的旅行见闻分享会”，让我们回顾精彩，记录下自己的收获吧。 【活动一：课本寻踪忆旅途】 1. 请根据拼音和情境补全语段。 嘿！跟着课本去旅行，可太有意思啦！夜色méng lóng（ ）的夜晚，我们对着fán xīng（ ）闪烁的夜空，坐在bō tāo（ ）汹涌的海边，分享着旅途的趣事：我们见过反应有点chí dùn（ ）的马门溪龙，也见过目光ruì lì（ ）的猫头鹰；我们见识过母鸡的jǐng jiè（ ），也领略过大白鹅的gāo ào（ ） ；我们欣赏过海上日出时zhāo xiá（ ）的灿烂，也触摸过双龙洞岩壁上的kū long（ ）、乡下人家róu nèn（ ）的藤蔓。这场旅行，让我们看见山河，读懂勇气，旅程中的所有见闻都成了我们成长路上的印记。 2. 下列词语中加点字的读音与其他两项不同的是（ ） A. 可恶 B. 凶恶 C. 恶习 3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 徜若 甜蜜 B. 推测 祥细 C. 譬如 观赏 4. 下列词语不适合用来描述城市风景的一项是（　　） A. 高楼林立 B. 鸡犬相闻 C. 车水马龙 5. 下列词语中，与其它两个不是同一类的是（　　） A. 彬彬有礼 B. 心急如焚 C. 一丝不苟 6. 下面句子中，加点词的用法和其它词语不一样的一项是（　　） A. 人工智能实验室，为我们打开了了解前沿科技的窗口。 B. 我会定期整理电脑桌面，删除不需要的垃圾文件。 C. 我和妈妈在海底潜水时，看到了像鹿角一样的珊瑚。 7. 成功没有捷径，唯有以（　　）的决心，坚持学习和实践，才能有所成就。（　　） A. 手不释卷 B. 铁杵成针 C. 凿壁偷光 8. 老舍表面上写猫很古怪，实际上却很喜欢猫，下列句子和这种写法不同的一项是（　　） A. “小淘气儿，起床了！”每天早上妈妈的唠叨声都准时响起。 B. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 小猫蹲在草地上或蹦跳在花丛间的样子，真是可爱极了。 【活动二：诗文展示秀收获】 9. 根据语境填写诗句。 旅行之路，就是成长之路。我们跟随杨万里观赏了“篱落疏疏一径深，①__________________”的农村风光；随着杜甫领略到“桃花一簇开无主，②__________________”的江畔美景；我们都热爱流淌着色彩的大自然，目之所及“所有的绿集中起来，③__________________，重叠在一起，静静地④__________________”。成长路上，在记忆中永不漫灭的是"月明的园中，⑤__________________，母亲的膝上”；成长路上，我们懂得了能战胜别人的人只是有力量，能战胜自己的人才算得上真正强大，正如老子所言“⑥__________________，⑦__________________”。 10. 旅行、成长的路上离不开朋友。以下关于朋友的句段中有三处错误（1个错别字，1处语病，1个错误标点） ，请用学过的修改符号进行修改。 与朋友相处，首先要彼此信认，其次第二要学会包容，第三要尊重朋友的隐私。这样。朋友之间的友谊才能天长地久。 11. 旅行分享会上，同学们纷纷引用名言来表达自己的感悟。请根据语境，选择恰当的语句分别填在横线上（填序号）。 A．书到用时方恨少，事非经过不知难 B．择其善者而从之，其不善者而改之 C．枯木逢春犹再发，人无两度再少年 （1）小语分享：“这次旅行中，导游爷爷给我们讲了很多历史故事，他知识渊博，让我特别佩服。我暗暗告诉自己，要多向身边优秀的人学习，就像《论语·述而》说的‘_____________’。” （2）小文分享：“在旅途中，我学会了用相机拍照，可回来看照片时才发现，很多美景没有拍好，真后悔没有提前学好摄影技术。这让我想起了‘_____________’这句话，看来本领还得提前练啊！” 【活动三：诗歌欣赏润心田】 现代诗欣赏——做一片美的叶子 做一片美的叶子 远远望去，那棵大树很美， 像一朵绿色的云，从大地上升起。 我向大树走去，走近树的时候， 我发现，枝头的每一片叶子都很美。 春天，嫩绿的新叶挂满枝头， 像一个个可爱的小巴掌，迎风鼓掌。 夏天肥美，秋天变黄，冬日飘零， 落叶悄悄钻进泥土，重回树根怀里。 我们每个人也像一片片叶子， 默默付出， 让生活这棵大树郁郁葱葱。 12. 根据诗歌内容，给绿叶的生长过程排序正确的一项是（　　） ①飘零 ②肥美 ③嫩绿 ④变黄 A. ②③④① B. ③②①④ C. ③②④① 13. “像一朵绿色的云，从大地上升起”，主要写出了大树怎样的特点？（　　） A. 颜色翠绿、树冠宽大 B. 长得很高、树干粗壮 C. 枝叶稀少、颜色发黄 14. 对划“ ”线的句子理解正确的是（　　） A. 人人都要变成树叶，扎根在泥土里生长。 B. 每个人默默奉献，我们的生活、社会才会越来越好。 C. 人们要多植树，大自然才能长满绿树。 15. 这首诗表达了作者对树叶怎样的情感？（请写出两点） _______________________________________________________________________________________________ 16. 请你仿照文中画“_________”线的句子，写一写秋天大树叶子的样子。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动四：见闻故事畅分享】 阅读最新动态 材料一： 24小时智慧书屋 ①在我们身边，藏着好多阅读空间，其中，就有不打烊的知识小站——24小时智慧书屋。它们突破了时间的限制，无论白天还是黑夜，都为人们敞开大门。 ②别看书屋只是小小的一个箱体，却是麻雀虽小五脏俱全。走进书屋，最显眼的是挺立的书架。这里可选图书大约200本，种类丰富，能满足不同年龄读者的需求。每一个书架上都有二维码，你一看就知道怎么操作：只要用手机对准二维码扫一扫，“唰”的一声，屏幕就会弹出好多书名。选好自己喜欢的书，书架会像魔术师一样“吐出”一本书。拿起书，你就可以愉快地阅读了。整个过程跟你到书包里找本书一样快。你要还书，也很方便，（A）________________________。24小时智慧书屋永远张开双臂欢迎你。不论你是刚放学的小学生，还是加完班的大人，谁都能随时进去阅读，让文字带着你去看更广阔的世界。 材料二： 整本书阅读 我刚盼着能钓上鱼，水面哗啦一动，满满一桶各色鱼儿凭空出现。有镶着白点的金鱼，还有眼挂红绣球、尾鳍宽大的观赏鱼。宝葫芦“咕噜”一晃钻进我的衣兜，不用张口吩咐，它便能读懂我的心思，想要什么物件，转眼就悄悄送到我的身边。 17. 阅读材料一，下列说法不正确的一项是（　　） A. 智慧书屋24小时不打烊。 B. 智慧书屋能满足不同年龄读者需求。 C. 智慧书屋环境非常温馨。 18. 小明在“24小时智慧书屋”自助借书，以下操作流程正确的是（　　） A. 刷卡—选书—拿书 B. 扫码—选书—拿书 C. 扫码—拿书—选书 19. 阅读材料一，根据借书流程或生活经验，推测【A】处还书的过程，写在横线上。 _______________________________________________________________________________________________ 20. 材料二的内容节选自我们本学期的共读书目《____________________》。在书中，宝葫芦帮王葆做了很多事情，如：轻松钓鲜鱼、____________________、____________________。 21. 如果能借用宝葫芦的力量进行智慧书屋的建设，你有哪些好的建议？请写出两条。 _______________________________________________________________________________________________ 科普展馆——空气中的“流浪汉” ①清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。 ②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。实验显示，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。 ③也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上些雨水看看，你就会发现碗底存有许多渣滓（zǐ）——这就是灰尘。 ④但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”了！ ⑤使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。 22. 短文内容丰富，我们可以用小标题的形式梳理文章内容。请根据短文内容把下面的小标题补充完整。 灰尘形成的原因——（ ）——灰尘的坏处——（ ） 23. 灰尘是从哪里来的呢？下列说法不正确的一项是（　　） A. 在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟。 B. 人们呼吸吐出的气。 C. 天上的流星和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了。 24. 最简单的捕捉灰尘的方法，下列说法正确的一项是（　　） A. 使用吸尘器 B. 大规模的水土保持 C. 植树造林 25. 读一读第②段中的画线句子，再照样子写一个事物。 _______________________________________________________________________________________________ 26. 本学期，我们还读了很多科普作品，请结合自己的阅读内容，把不懂的问题写下来，并说一说打算用什么方法（至少两种）来解决这个问题。 不懂的问题：_________________________________________________________________________________ 解决问题的方法：①_______________________________________________________ ②_______________________________________________________ 【活动五：心得感悟谈成长】 27. 习作：请你从下面的话题中选一个写一写。 话题一：暑假来临，同学们计划组织一次研学旅行，在选择旅行地点时，意见不统一，请大家建言献策。你在旅行的过程中，哪个地方给你留下的印象最深刻？请你按照游览顺序介绍一下这个地方，把游览的过程写清楚。 话题二：学校暑假要组织和新疆小朋友“手拉手，交朋友”的活动，为每位同学找到了一位新疆小伙伴，为了让新伙伴尽快了解你，请你以《这就是我》为题，把自己的情况进行介绍。要把自己的个性特点介绍清楚，还可以用具体事例说明自己的特点。 要求：语句通顺，特点鲜明；书写认真，标点正确；话题一题目自拟；字数在350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文（统编版） （时间：90分钟 总分：120分，其中规范分10分） 【卷首语】旅行能开阔眼界，见识不同的风土人情；旅行能增长见识，丰富人生阅历。本学期，我们跟着课本去旅行，留存了美好回忆，增添了生活乐，趣，学校要举行“我的旅行见闻分享会”，让我们回顾精彩，记录下自己的收获吧。 【活动一：课本寻踪忆旅途】 1. 请根据拼音和情境补全语段。 嘿！跟着课本去旅行，可太有意思啦！夜色méng lóng（ ）的夜晚，我们对着fán xīng（ ）闪烁的夜空，坐在bō tāo（ ）汹涌的海边，分享着旅途的趣事：我们见过反应有点chí dùn（ ）的马门溪龙，也见过目光ruì lì（ ）的猫头鹰；我们见识过母鸡的jǐng jiè（ ），也领略过大白鹅的gāo ào（ ） ；我们欣赏过海上日出时zhāo xiá（ ）的灿烂，也触摸过双龙洞岩壁上的kū long（ ）、乡下人家róu nèn（ ）的藤蔓。这场旅行，让我们看见山河，读懂勇气，旅程中的所有见闻都成了我们成长路上的印记。 【答案】 ①. 朦胧 ②. 繁星 ③. 波涛 ④. 迟钝 ⑤. 锐利 ⑥. 警戒 ⑦. 高傲 ⑧. 朝霞 ⑨. 窟窿 ⑩. 柔嫩 【解析】 【详解】书写时注意“朦”“繁”“涛”“钝”“锐”“警”“傲”“霞”“窿”“嫩”的正确写法。 2. 下列词语中加点字的读音与其他两项不同的是（ ） A. 可恶 B. 凶恶 C. 恶习 【答案】A 【解析】 【详解】A．wù； B．è； C．è。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 徜若 甜蜜 B. 推测 祥细 C. 譬如 观赏 【答案】C 【解析】 【详解】A．倘若； B．详细。 4. 下列词语不适合用来描述城市风景的一项是（　　） A. 高楼林立 B. 鸡犬相闻 C. 车水马龙 【答案】B 【解析】 【详解】A．高楼林立：形容高楼大厦像树林一样密集地排列，是城市的典型特征，适合描述城市风景。 B．鸡犬相闻：指鸡鸣狗叫的声音互相都能听到，用来描绘乡村田园安宁、质朴的生活景象，和城市的环境特点不相符，不适合描述城市风景。 C．车水马龙：形容街道上车马众多、行人络绎不绝，是城市热闹繁华的常见场景，适合描述城市风景。 5. 下列词语中，与其它两个不是同一类的是（　　） A. 彬彬有礼 B. 心急如焚 C. 一丝不苟 【答案】B 【解析】 【详解】A．这个词语用来形容人的举止文雅、待人有礼貌，属于刻画人物外在修养、待人处事态度的词语，是对人物品格、行为特质的描写； B．这个词语是说内心焦急得如同火烧一般，专门用来描绘人内心慌张、急切的情绪，属于心理情绪类描写，和另外两个词语描写的范畴不同； C．这个词语形容人做事认真细致，丝毫不会马虎敷衍，属于刻画人物做事态度、优良品性的词语。 6. 下面句子中，加点词的用法和其它词语不一样的一项是（　　） A. 人工智能实验室，为我们打开了了解前沿科技的窗口。 B. 我会定期整理电脑桌面，删除不需要的垃圾文件。 C. 我和妈妈在海底潜水时，看到了像鹿角一样的珊瑚。 【答案】C 【解析】 【详解】A．本句中“窗口”不是真实窗户，而是把“实验室”比作“了解前沿科技”的一种渠道，此处用的是引申义，不是本义。 B．本句中“桌面”不是桌子表面，指电脑操作界面，用的是引申义，不是本义。 C．“潜水”本义是潜入水中、在水下游动， 本句中“在海底潜水” 就是指人在海水里潜游，完全贴合词语本义。 7. 成功没有捷径，唯有以（　　）的决心，坚持学习和实践，才能有所成就。（　　） A. 手不释卷 B. 铁杵成针 C. 凿壁偷光 【答案】B 【解析】 【详解】A．手不释卷：形容勤奋读书，侧重时刻看书； B．铁杵成针：比喻有恒心、有毅力，坚持不懈，侧重持之以恒的决心； C．凿壁偷光：形容家境贫寒仍刻苦读书，侧重家境艰苦。 8. 老舍表面上写猫很古怪，实际上却很喜欢猫，下列句子和这种写法不同的一项是（　　） A. “小淘气儿，起床了！”每天早上妈妈的唠叨声都准时响起。 B. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 小猫蹲在草地上或蹦跳在花丛间的样子，真是可爱极了。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“小淘气儿”看似批评调皮，实际是妈妈亲昵的称呼，明贬实褒，和题干写法一致。 B．“架子十足”表面说鹅傲慢难伺候，实际突出鹅高傲有趣的特点，暗含喜爱，明贬实褒，和题干写法一致。 C．直接用“可爱极了”直白抒发对小猫的喜爱，是直接赞美，没有贬义的词句做铺垫，不属于明贬实褒，和题干写法不同。 【活动二：诗文展示秀收获】 9. 根据语境填写诗句。 旅行之路，就是成长之路。我们跟随杨万里观赏了“篱落疏疏一径深，①__________________”的农村风光；随着杜甫领略到“桃花一簇开无主，②__________________”的江畔美景；我们都热爱流淌着色彩的大自然，目之所及“所有的绿集中起来，③__________________，重叠在一起，静静地④__________________”。成长路上，在记忆中永不漫灭的是"月明的园中，⑤__________________，母亲的膝上”；成长路上，我们懂得了能战胜别人的人只是有力量，能战胜自己的人才算得上真正强大，正如老子所言“⑥__________________，⑦__________________”。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 挤在一起 ④. 交叉在一起 ⑤. 藤萝的叶下 ⑥. 胜人者有力 ⑦. 自胜者强 【解析】 【详解】本答案出自《老子》，点明战胜他人只算有气力，战胜自我才是真正强大，与题干句意匹配。 书写时注意“阴”“藤”“萝”“胜”的正确写法。 10. 旅行、成长的路上离不开朋友。以下关于朋友的句段中有三处错误（1个错别字，1处语病，1个错误标点） ，请用学过的修改符号进行修改。 与朋友相处，首先要彼此信认，其次第二要学会包容，第三要尊重朋友的隐私。这样。朋友之间的友谊才能天长地久。 【答案】 【解析】 【详解】第一处有错别字：“信认”的“认”字错误，应改为“任”。 第二处有语病：“其次”与“第二”语义重复，“其次”和“第二”都表示顺序上的第二个，删去其一。 第三处标点错误：“这样。朋友之间的友谊才能天长地久”中，“这样”后面的句号使用不当，此处句子未表达完整的意思，应将句号改为逗号。 可改为：“与朋友相处，首先要彼此信任，其次要学会包容，第三要尊重朋友的隐私。这样，朋友之间的友谊才能天长地久。” 或者：与朋友相处，首先要彼此信认，第二要学会包容，第三要尊重朋友的隐私。这样，朋友之间的友谊才能天长地久。 11. 旅行分享会上，同学们纷纷引用名言来表达自己的感悟。请根据语境，选择恰当的语句分别填在横线上（填序号）。 A．书到用时方恨少，事非经过不知难 B．择其善者而从之，其不善者而改之 C．枯木逢春犹再发，人无两度再少年 （1）小语分享：“这次旅行中，导游爷爷给我们讲了很多历史故事，他知识渊博，让我特别佩服。我暗暗告诉自己，要多向身边优秀的人学习，就像《论语·述而》说的‘_____________’。” （2）小文分享：“在旅途中，我学会了用相机拍照，可回来看照片时才发现，很多美景没有拍好，真后悔没有提前学好摄影技术。这让我想起了‘_____________’这句话，看来本领还得提前练啊！” 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】A．等到需要运用知识/本领的时候，才懊悔自己积累不够，事情没有亲身经历过就不会知道其中的难处，强调要提前积累储备，不要临时抱佛脚； B．要选择他人优秀长处来学习，看到他人的缺点也可以反思改正自身的问题，核心就是虚心向身边优秀的人学习； C．枯木到春天还能重新发芽，但人一生不会拥有两次少年时光，强调青春时光宝贵，要珍惜年少光阴。 （1）小语想要向知识渊博的导游爷爷学习，选B符合虚心向优秀的人学习的语境。 （2）小文后悔没有提前学习摄影技术，选A符合后悔没提前储备本领的感悟。 【活动三：诗歌欣赏润心田】 现代诗欣赏——做一片美的叶子 做一片美的叶子 远远望去，那棵大树很美， 像一朵绿色的云，从大地上升起。 我向大树走去，走近树的时候， 我发现，枝头的每一片叶子都很美。 春天，嫩绿的新叶挂满枝头， 像一个个可爱的小巴掌，迎风鼓掌。 夏天肥美，秋天变黄，冬日飘零， 落叶悄悄钻进泥土，重回树根怀里。 我们每个人也像一片片叶子， 默默付出， 让生活这棵大树郁郁葱葱。 12. 根据诗歌内容，给绿叶的生长过程排序正确的一项是（　　） ①飘零 ②肥美 ③嫩绿 ④变黄 A. ②③④① B. ③②①④ C. ③②④① 13. “像一朵绿色的云，从大地上升起”，主要写出了大树怎样的特点？（　　） A. 颜色翠绿、树冠宽大 B. 长得很高、树干粗壮 C. 枝叶稀少、颜色发黄 14. 对划“ ”线的句子理解正确的是（　　） A. 人人都要变成树叶，扎根在泥土里生长。 B. 每个人默默奉献，我们的生活、社会才会越来越好。 C. 人们要多植树，大自然才能长满绿树。 15. 这首诗表达了作者对树叶怎样的情感？（请写出两点） _______________________________________________________________________________________________ 16. 请你仿照文中画“_________”线的句子，写一写秋天大树叶子的样子。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】12. C 13. A 14. B 15. 表达了作者对树叶的喜爱以及对树叶默默奉献的赞美之情。 16. 秋天，金黄的落叶飘在空中，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，轻盈飞翔。 【解析】 【导语】《做一片美的叶子》这首小诗以清新柔婉的笔触描摹叶与树：远望大树如云，近观叶片四季流转，春嫩夏盛、秋落归根，草木景致鲜活动人。诗人托物喻人，将众生比作片片树叶，以落叶滋养树根喻平凡人的默默耕耘。景美情真，借自然小物道出奉献深意，短小篇章兼具画面诗意与温暖哲思。 【12题详解】 诗歌按四季顺序描写绿叶生长变化：春天叶子嫩绿（③），夏天叶片肥美（②），秋天树叶变黄（④），冬日树叶飘零（①），所以排序为③②④①。 【13题详解】 “像一朵绿色的云，从大地上升起”这一句把大树比作“绿色的云”，“绿色”直接写出树叶颜色翠绿；云朵宽阔舒展的形态，对应大树枝叶繁茂、树冠宽大的样子，因此选A。 【14题详解】 画线句“我们每个人也像一片片叶子，默默付出，让生活这棵大树郁郁葱葱”运用托物言志，前半部分写叶子默默融入泥土滋养大树，后半句由物及人，把人比作叶子，含义是人人都像叶子一样默默奉献，生活这棵“大树”才会生机勃勃，对应选项B。A、C只停留在树木表层，没有读懂句子深层道理。 【15题详解】 文中描写春、夏、秋、冬四季叶子各有美感，能看出作者对树叶外形、四季姿态的喜爱；文中写落叶悄悄钻进泥土、默默付出，借叶子奉献的特点，表达作者对叶子无私奉献精神的赞美。 【16题详解】 例句句式结构：季节+叶片状态，像+喻体，补充动态描写。仿写参考紧扣秋天黄叶飘落的特点，运用比喻，模仿原句先写时节景物，再打比方、补充动态，贴合原文语言风格。 示例：秋天，橙红的叶片挂满枝头，像一把把小巧的折扇，随风摇晃。 【活动四：见闻故事畅分享】 阅读最新动态 材料一： 24小时智慧书屋 ①在我们身边，藏着好多阅读空间，其中，就有不打烊的知识小站——24小时智慧书屋。它们突破了时间的限制，无论白天还是黑夜，都为人们敞开大门。 ②别看书屋只是小小的一个箱体，却是麻雀虽小五脏俱全。走进书屋，最显眼的是挺立的书架。这里可选图书大约200本，种类丰富，能满足不同年龄读者的需求。每一个书架上都有二维码，你一看就知道怎么操作：只要用手机对准二维码扫一扫，“唰”的一声，屏幕就会弹出好多书名。选好自己喜欢的书，书架会像魔术师一样“吐出”一本书。拿起书，你就可以愉快地阅读了。整个过程跟你到书包里找本书一样快。你要还书，也很方便，（A）________________________。24小时智慧书屋永远张开双臂欢迎你。不论你是刚放学的小学生，还是加完班的大人，谁都能随时进去阅读，让文字带着你去看更广阔的世界。 材料二： 整本书阅读 我刚盼着能钓上鱼，水面哗啦一动，满满一桶各色鱼儿凭空出现。有镶着白点的金鱼，还有眼挂红绣球、尾鳍宽大的观赏鱼。宝葫芦“咕噜”一晃钻进我的衣兜，不用张口吩咐，它便能读懂我的心思，想要什么物件，转眼就悄悄送到我的身边。 17. 阅读材料一，下列说法不正确的一项是（　　） A. 智慧书屋24小时不打烊。 B. 智慧书屋能满足不同年龄读者需求。 C. 智慧书屋环境非常温馨。 18. 小明在“24小时智慧书屋”自助借书，以下操作流程正确的是（　　） A. 刷卡—选书—拿书 B. 扫码—选书—拿书 C. 扫码—拿书—选书 19. 阅读材料一，根据借书流程或生活经验，推测【A】处还书的过程，写在横线上。 _______________________________________________________________________________________________ 20. 材料二的内容节选自我们本学期的共读书目《____________________》。在书中，宝葫芦帮王葆做了很多事情，如：轻松钓鲜鱼、____________________、____________________。 21. 如果能借用宝葫芦的力量进行智慧书屋的建设，你有哪些好的建议？请写出两条。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】17. C 18. B 19. 只要把书放回对应位置，扫一扫书架上的二维码，就能完成还书，十分便捷。 20. ①. 宝葫芦的秘密 ②. 凭空变出美食 ③. 帮王葆赢得游泳比赛冠军 21. 宝葫芦可以读懂人们的阅读想法，主动推送适配读者喜好的书籍；书屋设备出现故障时，宝葫芦能立刻修复设备，保障24小时正常运营。 【解析】 【导语】两段文字风格反差鲜明。写24小时书屋平实通俗，以箱体、扫码借书的细节勾勒便民阅读空间，语言浅白接地气，满是烟火温情；宝葫芦片段充满奇幻童趣，动静描写鲜活，借凭空出鱼的幻想凸显法宝通灵，想象灵动浪漫。二者一写实一幻想，分别展现现实便民美好与孩童天马行空的内心世界。 【17题详解】 C．结合材料一第①—②自然段可知，明确提到智慧书屋24小时不打烊、能满足不同年龄读者需求，但是没有提到“环境非常温馨”，故该选项错误。 【18题详解】 结合材料一第②自然段“每一个书架上都有二维码，你一看就知道怎么操作：只要用手机对准二维码扫一扫，‘唰’的一声，屏幕就会弹出好多书名。选好自己喜欢的书，书架会像魔术师一样‘吐出’一本书。拿起书，你就可以愉快地阅读了”可知，借书的先后顺序是先扫码，再挑选书籍，最后拿到书架吐出的书，对应流程为：扫码—选书—拿书；选B。 【19题详解】 做题时，仿照借书“扫码操作”的逻辑，结合自助还书的特点，写出合理流程即可，答案不唯一。 示例：只要扫描还书二维码，把书放回书屋的指定位置就完成还书了。 【20题详解】 结合材料二“宝葫芦‘咕噜’一晃钻进我的衣兜，不用张口吩咐，它便能读懂我的心思，想要什么物件，转眼就悄悄送到我的身边”以及钓鱼的情节可知，能判断出书目是张天翼写的《宝葫芦的秘密》，这本书的主人公就是王葆，宝葫芦会用魔法帮他实现各种心愿；写出任意两个宝葫芦帮助王葆的事例即可。 示例：在书中，宝葫芦帮王葆做了很多事情，如：轻松钓鲜鱼、帮王葆制作航模作品、变出各式零食玩具。 【21题详解】 结合宝葫芦能实现心愿的特点，围绕智慧书屋建设提出合理建议，写出两条即可，答案不唯一。 示例：①请宝葫芦随时变出读者想要的各类书籍，丰富书屋藏书；②请宝葫芦自动整理书籍，帮读者快速找到想要读的书。 科普展馆——空气中的“流浪汉” ①清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。 ②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。实验显示，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。 ③也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上些雨水看看，你就会发现碗底存有许多渣滓（zǐ）——这就是灰尘。 ④但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”了！ ⑤使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。 22. 短文内容丰富，我们可以用小标题的形式梳理文章内容。请根据短文内容把下面的小标题补充完整。 灰尘形成的原因——（ ）——灰尘的坏处——（ ） 23. 灰尘是从哪里来的呢？下列说法不正确的一项是（　　） A. 在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟。 B. 人们呼吸吐出的气。 C. 天上的流星和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了。 24. 最简单的捕捉灰尘的方法，下列说法正确的一项是（　　） A. 使用吸尘器 B. 大规模的水土保持 C. 植树造林 25. 读一读第②段中的画线句子，再照样子写一个事物。 _______________________________________________________________________________________________ 26. 本学期，我们还读了很多科普作品，请结合自己的阅读内容，把不懂的问题写下来，并说一说打算用什么方法（至少两种）来解决这个问题。 不懂的问题：_________________________________________________________________________________ 解决问题的方法：①_______________________________________________________ ②_______________________________________________________ 【答案】22. ①. 灰尘的作用 ②. 减少灰尘的方法 23. B 24. A 25. 喧闹操场的一捧泥土里，藏着上千粒小石子；幽静花园的泥土里石子就少得多，一捧土里只有几十粒小石子。 26. ①. 什么萤火虫到了晚上会发光？ ②. 查阅科普书籍 ③. 上网搜索相关资料 【解析】 【导语】本文以拟人称呼“流浪汉”开篇，生动引出灰尘，条理清晰地依次介绍灰尘大小、来源、利弊与治理办法，多处运用列数字、作比较的说明方法，语言浅显通俗。文章辩证看待灰尘，既讲危害也述功用，最后给出除尘方案，科普性强，结构规整，适合学生读懂基础科学知识。 【22题详解】 第③自然段开头“也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的”，整段文字都在介绍灰尘能帮助水汽凝结成雨、雨水中能找到灰尘，对应小标题可写“灰尘的用处”，故第一空可填：灰尘的用处。 第⑤自然段全部内容介绍捕捉、减少灰尘的两类方法，分别是吸尘器除尘和植树造林绿化大地，是针对前文灰尘坏处提出的解决方式，对应小标题可写“治理灰尘的办法”，故第二空可写：治理灰尘的办法。 【23题详解】 B．第②自然段完整列举了灰尘的各类来源，全程没有提到人们呼吸吐出的气会产生灰尘，该内容无文本依据，因此该项说法不正确。 【24题详解】 A．第⑤自然段第一句和选项内容完全对应，因此该说法正确； B．第⑤自然段表明大规模水土保持是最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，并非最简单的捕捉灰尘的方法，因此该说法错误； C．第⑤自然段说明植树造林属于从根源减少灰尘的手段，不是最简单捕捉灰尘的方法，因此该说法错误。 【25题详解】 先找到原文第②段画线句，分析句式特点是把两种不同场景下同一事物的数量做对比，用上具体数字突出差别，仿写时先选定一种事物，设置两种不同环境，分别写出对应数量形成对比即可。 示例：热闹集市的一杯水里，漂浮着上万粒杂质；深山清泉里杂质就少得多，一杯水里只有十几粒杂质。 【26题详解】 先选取科普读物里合理的疑问作为不懂的问题，再列举两种实用、贴合小学生的解决途径，比如查阅资料、请教师长这类可行方法，分条清晰填写。 示例： 不懂的问题：灰尘为什么能帮助云朵形成雨水？ 解决问题的方法：①上网查阅科普资料。②向科学老师请教。 【活动五：心得感悟谈成长】 27. 习作：请你从下面的话题中选一个写一写。 话题一：暑假来临，同学们计划组织一次研学旅行，在选择旅行地点时，意见不统一，请大家建言献策。你在旅行的过程中，哪个地方给你留下的印象最深刻？请你按照游览顺序介绍一下这个地方，把游览的过程写清楚。 话题二：学校暑假要组织和新疆小朋友“手拉手，交朋友”的活动，为每位同学找到了一位新疆小伙伴，为了让新伙伴尽快了解你，请你以《这就是我》为题，把自己的情况进行介绍。要把自己的个性特点介绍清楚，还可以用具体事例说明自己的特点。 要求：语句通顺，特点鲜明；书写认真，标点正确；话题一题目自拟；字数在350字左右。 【答案】例文一： 风景如画的岳麓山 暑假研学旅行，我最想给大家推荐的是长沙美丽的岳麓山，那里景色优美，底蕴十足，是游玩散心的绝佳之地。 走进岳麓山，映入眼帘的是成片高大茂密的树木，绿树成荫，遮天蔽日。山间凉风习习，空气清新凉爽，远离城市的喧闹，让人心情格外舒畅。沿着平整的石阶缓缓向上攀登，一路上鸟语花香，处处都是迷人的自然风光。 走到半山腰，就能看到大名鼎鼎的爱晚亭。亭子古朴典雅，造型精巧，四周枫树环绕，诗情画意十足，也是游客们打卡拍照的好去处。继续向着山顶前进，一路风光无限，路途虽然有些劳累，但是沿途的美景总能让人忘记疲惫。 登上山顶的观景台，整座长沙城的美景尽收眼底。滔滔湘江缓缓流淌，高楼大厦整齐排列，视野开阔，让人赏心悦目。下山途中，还可以参观历史悠久的岳麓书院，感受浓厚的书香文化。 岳麓山既有秀丽的自然风光，又有深厚的历史文化，游玩之余还能增长见识。这样一处好地方，非常适合同学们假期研学旅行，大家快一起到岳麓山感受美景吧！ 例文二： 这就是我 我叫陈朵朵，是一名四年级的女生，扎着简单的马尾辫，笑起来脸颊会露出一对浅浅的小酒窝。 我身边的同学都叫我“小书虫”，酷爱阅读是我最鲜明的特点。课间同学们都跑到操场追逐打闹，我却常常安安静静坐在座位上，捧着课外书看得入神。 有一回午饭时间，妈妈端来我最爱的糖醋排骨，连续喊了我三次上桌吃饭，我完全沉浸在故事剧情里，一点都没听见，直到妈妈走到书桌旁轻拍我的肩膀，我才恋恋不舍地合上书本。 除了爱看书，我还是个热心肠的人。班里同学忘记带橡皮、笔记本，我总会第一时间主动出借；班级大扫除时，我从不挑轻松的活，主动承担擦窗台、清理角落灰尘这类费力的任务。 我也有小小的缺点：一旦看书入迷，就会忘记收拾桌面，书本、练习册堆得满满一桌，妈妈总调侃我的书桌是“小型图书角”。现在我正在慢慢改正这个马虎的毛病。 这就是独一无二的我，一个爱读书、待人热心，又有点小迷糊的女孩。我也期待你能和我分享你的故事。 【解析】 【详解】任务一： 一、审题。 这是话题作文，需介绍自己游览过且印象深刻的地方给即将一起参加研学旅行的同学们。要求按照游览顺序介绍景点，写清楚游览的过程，清晰展现景点特点，激发同学们前往研学的兴趣。题目自拟，字数为350字左右，注意语句通顺、正确使用标点符号。 二、立意。 按照游览顺序介绍该地方的独特景物和游览体验，传递景点的独特魅力与游玩价值，激发同学们前往研学的兴趣，分享游览的美好感受。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明景点，引出下文的介绍。 中间：按照游览顺序，依次描写不同的景物，重点刻画印象深刻的景物，突出其特点，并用过渡句衔接，使景物转换自然。 结尾：总结景点的游玩亮点，再次点明推荐的意义，呼应开头。 任务二： 一、审题。 以“这就是我”为题目，向新疆小朋友介绍自己的情况，同时运用具体事例将自己的个性特点介绍清楚，语言要符合同龄人沟通的亲切感，不能过于刻板生硬。写作内容贴合学生真实生活即可，突出个人辨识度。字数在350字左右，要求语句通顺、特点鲜明，正确运用标点符号。 二、立意。 结合“手拉手，交朋友”的活动背景，自然传递对新友谊的期待，拉近和对方的心理距离。同时通过展现自己鲜明的个性特点和真实的生活细节，让新疆小朋友快速了解你，传递真诚交友的态度。 三、写作思路。 开头：开门见山，介绍自己的基本信息（年龄、外貌等），语气友好，让对方快速认识你。 中间：写出自己的核心特点，并用一两件具体事例做支撑，注意详略得当。 结尾：结尾要点题，总结自己的形象，表达对友谊的期待，呼应交友主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $