课时分层检测(八) 两宋及辽夏金元的统治(Word试题版)-【创新大课堂】2027年高三历史一轮总复习

2026-06-30
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 86 KB
发布时间 2026-06-30
更新时间 2026-06-30
作者 梁山金大文化传媒有限公司
品牌系列 创新大课堂·高考一轮总复习
审核时间 2026-06-30
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 该题集聚焦两宋及辽夏金元统治,含12道选择与2道综合大题,整合多地区模拟题,注重基础巩固与能力提升,适配高中历史一轮复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12道|中央集权、文官政治、民族政权制度、经济政策|结合区域模拟情境,强化时空观念与史料实证,如对比汉唐与宋边防压力| |非选择题|2道|文官政治表现与影响、辽夏金职官制度|综合材料分析,突出历史解释与唯物史观,如从制度创新角度分析民族交融|

内容正文:

课时分层检测(八) 两宋及辽夏金元的统治 一、选择题 (2026·汉口) 1. 唐时,进奏院是各藩镇自行设置的驻京办事之所,并不属于朝廷的正式建制。因此其职能也主要表现在为地方服务方面。到宋时,仅为传递公文的纯文书机构而已。这一变化的目的在于( ) A. 强化对地方的控制 B. 加速区域信息交流 C. 剥夺藩镇的财政权 D. 改变中枢机构职能 (2026·运城) 2. 北宋重臣文彦博指出,“自唐末至(后)周,五代乱离,刑用重典,以救一时。故法律之外,轻罪或加至于重,徒流或加至于死。权宜行之以定国乱,可也,然非律之本意,不可以为平世常法”。这表明文彦博主张( ) A. 治国理政禁用酷法 B. 审慎使用重典治国 C. 治世之道唯有德政 D. 约束地方行政权力 (2026·蚌埠) 3. 北宋为加强中央对地方州、县官僚的管理,在中央与州之间设置了“路”。路级官僚机构的办公署地或同置一处,或分殊它处,对州级长官也无直接的统领之权,州府上表奏事可越过路级直通朝廷。据此可知,宋代的“路”( ) A. 具有相对的独立性 B. 成为央地关系的障碍 C. 不掌实权影响效率 D. 增加了地方财政负担 (2026·江西) 4. 宋代,新官上任最长半年内仍可带“新授”等字样,仁宗宝元二年(1039年)强调:今后原地方僚属若犯赃罪,路级长贰上任未满百日,州级长贰上任未满一月,因其尚未熟悉新工作,就不必追责,以便展开工作规划。这项举措( ) A. 有利于稳定地方治理秩序 B. 容易导致官僚机构的膨胀 C. 完善了古代官员选拔制度 D. 加强了中央对地方的控制 (2026·滨州) 5. 北宋政府严格限制边塞贸易,但宋辽边境“甚有人户衷私兴贩”,宋夏边境“颇闻禁令不行”。一无战事,边民“肆意往来,所在无复禁止”。导致这一现象出现的主要原因是( ) A 人口迁徙加速 B. 民族交流交往密切 C. 民族政权并立 D. 南北经济互利互补 (2026·杭州) 6. 北宋政府铸造的货币先由直属皇室的内藏库收拢,再拨出一部分作为国家的财政收入。北宋中期,王安石进行变法,司农寺成为同皇室内藏库一样的财政管理中心,主管朝廷钱物,朝廷财赋“虽天子不得而用”。这一变化( ) A. 造成了中枢机构的臃肿 B. 增加了国家的财政收入 C. 保障了政府的有序运行 D. 构成对专制皇权的威胁 (2026·达州) 7. 汉武帝时期桑弘羊建立了平准法,设平准官,按长安的物价,将各地运输到长安的物品,贵时抛售便宜时收买。王安石颁布市易法,规定粮食的市场价格下降时,平价收购囤积,待价格上涨过高时,以低于市场价出售。这些举措体现了政府( ) A. 面临统治危机 B. 对经济的干预 C. 打击豪强势力 D. 旨在关注民生 (2026·潍坊) 8. “汉朝和唐朝的主要外敌分别是匈奴和突厥。这两个只是少数民族组成的部落,管理水平还十分原始……具有骚扰的性质;与之不同的是,宋朝的敌人是辽、金等国家。”这意在强调宋朝( ) A. 国势强劲军力不振 B. 边防压力更为严峻 C. 防御策略较为保守 D. 民族隔阂更为严重 (2026·海口) 9. 文学作品也是呈现历史信息的载体,让历史更为具象化、形象化。“岂不念,疆圻;岂不念,微钦辱,念徽钦既返,此身何属。千载休谈南渡错,当时自怕中原复。笑区区、一桧亦何能,逢其欲。”明代文微明《满江红·拂拭残碑》对历史的议论就颇有见地。这有助于我们认识( ) A. 强秦速亡 B. 匈奴灭晋 C. 南宋偏安 D. 清军入关 (2026·唐山) 10. 金朝生活在村寨中的女真人,平时一般从事生产劳动,战时无论任何人都要在村长或称部长(女真语中称孛堇)的率领下出征。一个孛堇管理个村落,一个村落基本上是一个氏族或是一个较大的家族,大都有着亲近的血缘关系。材料意在说明女真的基层社会管理( ) A. 实行耕战合一 B. 延续原始民主 C. 侧重基层组织 D. 依托宗族势力 (2026·杭州) 11. 辽圣宗曾多次重九登高,“赐群臣菊花酒”,以后相沿不改;西夏第二位皇帝李谅祚即位后,“遵大汉礼仪以更蕃俗,求中朝典册用仰华风”。这两则史料可以说明( ) A. 大一统政治局面的形成 B. 民族政权实现礼法结合 C. 华夏认同浸润国家治理 D. 中华文化推崇经世致用 (2026·大连) 12. 13世纪时,蒙古统治者对少数较早投附的汉族军阀、官僚家族有优待,视同“国人”,南方汉族大地主“无爵邑而有封君之贵,无印节而有官府之权”。而广大蒙古下层百姓,要为国家承担沉重的军役、赋税,不少人破产流亡。这反映出,当时( ) A. 社会阶层间流动逐渐加速 B. 少数民族统治的社会基础扩大 C. 民族矛盾与阶级矛盾交织 D. 民族交流交融的趋势显著增强 二、非选择题 (2026·江苏宿迁期末) 13. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 宋朝的官僚政治更确切地说可称之为文官政治,或是士大夫政治。科举考试向读书人广泛开放,不问家世,一旦录取,即刻升官,且升迁前景远较其他仕途优越。在人事管理制度方面,法规细、条文多、任法而不任人,官员的实际职务和官阶制度比唐朝更加发达,职务迁转和官阶迁转的考核严格、程序复杂。宋朝只有少数皇子才有可能封为亲王,亲王上朝时位列宰相之下,官属亦从简。对外戚、宦官预政,也都防范甚密,使“与士大夫治天下”的基本国策得以顺利保持。宋朝的御史台和谏官合一,既牵制宰相,也约束皇帝,有时还与宰相合作对抗皇帝。 ——张帆《中国古代简史》 材料二 “文官政治”创立后,文人集团步入权力中枢,政治地位愈发显赫,因其强烈的历史责任感和对于国家政权的认同感,逐渐成为维护和加强皇权的可靠工具。宋代的“文官政治”虽然充分发挥了文人特有的优势,成就了两宋文化、艺术、思想等领域的繁荣,但也放大了文人自身的先天劣势。文人在宋代政治史上时常因被统治者期望过高而“越位”和“错位”,在其先天不擅长的领域担负起“不可承受之重”,例如他们本无法取代军事人才,却时常被统治者委以军务,导致战争屡屡失败。 ——张世洋《宋代“文官政治”生态的演变历程及利弊分析》 (1)根据材料一,概括宋朝文官政治发达的表现。 (2)根据材料二并结合所学知识,简析宋代文官政治影响。 (2026·河南专题练习) 14. 阅读材料,回答问题。 材料一 辽朝设南、北面官,太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面,并任命南、北府宰相。太宗令北面官穿契丹服装。南面官着汉式服装。南、北面并非严格按地理划分,北面官掌治契丹与诣部,不管他们生活在哪里;南面官掌治汉人。世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统,南面包括汉人与渤海人居住的南部和东部地区,北面为契丹及其属部居住的地区。北面官本质上是部落领袖的私人扈从,南面官相比更加成熟,模仿了唐和五代的官制。 ——摘编自《剑桥中国辽西夏金元史》 材料二 西夏职官建置,大多效仿宋朝。朝贺礼仪,杂用唐、宋制度。李元昊仿宋里置书令,设十六司,官制渐备。毅宗李谅祚设各部尚书、侍郎、南北宣徽使及中书学士等官,增设昂聂、昂星、谟个、阿泥等本族官号。 ——摘编自《宋史·夏国传》等 材料三 天会四年,建尚书省,遂有三省之制。至熙宗颁新官制及换官格,除拜内外官,始定勤封食邑入衔。而后其制定。然大率皆循辽、宋之旧。 ——《金史·百官态》 根据材料并结合所学,分析辽夏金职官制度的共同特点及其意义。 课时分层检测(八) 两宋及辽夏金元的统治 一、选择题 (2026·汉口) 【1题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词,可知这是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是:唐宋(中国)。结合材料中“进奏院是各藩镇自行设置的驻京办事之所”“宋时,仅为传递公文的纯文书机构而已”等信息可知,唐代时期,进奏院作为地方藩镇驻扎中央的代表,到了宋代时期,随着中央集权的强化和藩镇实力的削弱,变成传递公文的机构,显示了中央对地方控制的加强,A项正确;材料内容不涉及区域间的信息传递,排除B项;藩镇财政权的削弱与转运使设置相关,排除C项;中枢机构的职能与材料信息无关,排除D项。故选A项。 (2026·运城) 【2题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是本质题。时空是:北宋(中国)。文彦博针对乱世和平世的不同情况对法律实施作出了解释,认为乱世用重典只是权宜之计,不可将其作为平世常法,体现了对重典治国的审慎态度,B项正确;材料只是说明平世不能乱用酷法,选项以偏概全,排除A项;材料中文彦博提到对重典治国的看法,未体现对德政的认识,“唯有”说法绝对,排除C项;材料强调法律的效用,而不是约束地方行政权力,排除D项。故选B项。 (2026·蚌埠) 【3题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】根据设问用词可知,这是推断题。时空范围是北宋时期的中国。根据材料“路级官僚机构的办公署地或同置一处,或分殊它处,对州级长官也无直接的统领之权,州府上表奏事可越过路级直通朝廷”结合所学知识可知,北宋为加强中央集权,设置了路,其对州级长官无直接统领权,具有相对的独立性,A项正确;北宋为加强中央集权,设置了路,不会成为央地关系的障碍,排除B项;材料无法反映其不掌握实权,排除C项;材料未提及路设置后的财政支出,无法得出增加地方财政负担的结论,排除D项。故选A项。 (2026·江西) 【4题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。根据题干信息宋代“新授”官员在一定时期内“因其尚未熟悉新工作,就不必追责,以便展开工作规划”,这有利于稳定地方治理秩序,A项正确;宋代对新官的两项规定,不会导致官僚机构膨胀,排除B项;题干信息是关于宋代官员管理制度,而非选官制度,排除C项;对新官的免责不体现中央加强对地方的控制,排除D项。故选A项。 (2026·滨州) 【5题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是原因题,时空是北宋时期。根据材料“甚有人户衷私兴贩”“颇闻禁令不行”“肆意往来,所在无复禁止”可知,北宋与辽、西夏之间的边境贸易屡禁不止,这主要是因为各民族之间频繁往来,经济交流日益密切,B项正确;材料未涉及人口迁徙的相关信息,与题意无关,排除A项;民族政权并立属于这一时期的政治特征,并不是造成该现象的主要原因,排除C项;材料未涉及南北经济互利互补的相关信息,与题意无关,排除D项。故选B项。 (2026·杭州) 【6题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题是本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:北宋(中国)。根据材料“北宋中期,王安石进行变法,司农寺成为同皇室内藏库一样的财政管理中心,主管朝廷钱物”结合所学知识可知,王安石将皇室财政与朝廷财政分开管理,有利于保障政府的有序运行,C项正确;司农寺分管朝廷财政而内藏库分管皇室财政,由此推不出造成中枢机构臃肿的结论,排除A项;财政收入的增加取决于开源或者节流,题干中的机构调整并不会带来财政收入的增加,排除B项;题干中的司农寺并没有取代服务于皇室的内藏库,推不出司农寺对专制皇权构成威胁这一结论,排除D项。故选C项。 (2026·达州) 【7题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:西汉和北宋(中国)。据本题材料概括得出主要结论是:汉武帝时,实行平准政策,强化国家对物资的统一调配,控制长安等主要城市的物价和市场,王安石颁布市易法,控制物价和市场,这些举措体现了政府对经济的干预,B项正确;材料没有体现统治危机,排除A项;这些举措体现了政府对经济的干预,与豪强势力无关,排除C项;这些举措未体现政府对民生的关注,排除D项。故选B项。 (2026·潍坊) 【8题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“这两个只是少数民族组成的部落,管理水平还十分原始……具有骚扰的性质”、“宋朝的敌人是辽、金等国家”结合所学知识可知,汉朝的外敌是匈奴,唐朝的外敌是突厥,这两者都是较为落后的部落,而宋朝面对的是辽、金等相对先进的国家,边防压力严峻,B项正确;A项错误,宋朝国势并不强劲,排除A项;材料并没有体现防御策略,排除C项;D项与史实不符,宋朝相比汉、唐,民族交融加快,排除D项。故选B项。 (2026·海口) 【9题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是南宋时期。根据材料及所学可知,题干中的“徽钦辱”指的是“靖康之变”,北宋灭亡;“一桧亦何能”的“桧”指的是南宋高宗时期的宰相秦桧。南宋初年,金军几次南下,南宋抗战派将领英勇抵抗,抗金名将岳飞从金军手中收复建康。后来,金军又大举进攻南宋。岳飞在郾城大败金军,收复许多失地。宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大,威胁他们的统治,就向金求和,并令岳飞等人班师,解除他们的兵权。秦桧还以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞。由此可见,《满江红·拂拭残碑》有助于我们认识南宋偏安的历史信息,C项正确;材料未涉及秦朝灭亡的相关信息,排除A项;材料未涉及匈奴灭亡西晋的历史信息,排除B项;材料未涉及清军进入山海关的相关信息,排除D项。故选C项。 (2026·唐山) 【10题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知,这是目的题。时空范围为金朝中国。女真人平时从事生产劳动,战时在村长或者孛堇率领下出征,而每个村落基本上是一个血缘氏族,这说明女真社会的基层管理主要依赖的是血缘群体,即宗族势力,D项正确;耕战合一不是基层社会管理的特征,排除A项;原始民主制体现的是国家决策时候,征求部族成员意见,这在材料中并未体现,排除B项;C项提到了基层组织,但更多的是强调基层组织的管理方式,因此组织本身不是材料主旨所在,排除C项。故选D项。 (2026·杭州) 【11题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知,这是本质题。时空范围为宋辽时期(中国)。辽朝是契丹族政权,其在重阳节登高赏菊,西夏是党项族政权,重视汉族礼仪。这两则史料说明当时少数民族政权积极吸取汉族文化,体现了华夏认同浸润国家治理,C项正确;辽宋时期是民族政权并立的时期,排除A项;辽朝在重阳节登高赏菊与礼法结合无关,排除B项;经世致用的思想在材料中并未体现,排除D项。故选C项。 (2026·大连) 【12题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是:13世纪的元朝(中国)。依据材料可知:根据材料并结合所学知识可知,13世纪时,蒙古统治者上层与汉族上层分子勾结,共同压迫下层百姓,所以材料中学者意在强调当时民族矛盾与阶级矛盾交织,C项正确;材料没有社会阶层间流动的相关信息,排除A项;材料无法体现少数民族统治的社会基础扩大,排除B项;材料主旨是蒙古统治者对待汉族军阀、官僚、大地主与蒙古下层百姓的不同态度,并不是民族交流交融的趋势,排除D项。故选C项。 二、非选择题 (2026·江苏宿迁期末) 【13题答案】 【答案】(1)表现:科举制成熟;人事管理制度完备;官员考核制度成熟;宗室、外戚、宦官等受到抑制;士大夫与皇权制衡 (2)积极影响:提高了文人地位;维护了政权稳定;加强了皇权;推动了文化繁荣。消极影响:执政能力无法承担相应的政治责任;以文代武造成了军事屡败;冗官导致行政效率低下;冗官导致财政困难。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是宋朝(中国)。表现:由材料“科举考试向读书人广泛开放,不问家世”可得出,科举制成熟;由材料“在人事管理制度方面,法规细、条文多、任法而不任人”可得出,人事管理制度完备;由材料“官员的实际职务和官阶制度比唐朝更加发达,职务迁转和官阶迁转的考核严格”及所学可得出,官员考核制度成熟;由材料“宋朝只有少数皇子才有可能封为亲王,亲王上朝时位列宰相之下,官属亦从简”可得出,宗室、外戚、宦官等受到抑制;由材料“与士大夫治天下”可得出,士大夫与皇权制衡。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是宋朝(中国)。影响:由材料“文人集团步入权力中枢”可得出,提高了文人地位;由材料“充分发挥了文人特有的优势”可得出,维护了政权稳定;由材料“因其强烈的历史责任感和对于国家政权的认同感,逐渐成为维护和加强皇权的可靠工具”及所学可得出,加强了皇权;由材料“成就了两宋文化、艺术、思想等领域的繁荣”可得出,推动了文化繁荣;由材料“文人在宋代政治史上时常因被统治者期望过高”可得出,执政能力无法承担相应的政治责任;由材料“他们本无法取代军事人才”及所学可得出,以文代武造成了军事屡败;结合所学知识,可从冗官角度分析,冗官导致行政效率低下,冗官导致财政困难。 (2026·河南专题练习) 【14题答案】 【答案】同特点:双轨制,因地制宜,因俗而治,保持民族特色;借鉴汉制,强化君主权威。 意义:有利于学习借鉴汉族的先进文明,巩固政治统治;推动了辽政权的封建化进程;适应了南北地区经济文化发展水平的差异,促进了民族交融;根据具体国情调整统治政策,进行制度创新,为之后的少数民族统治提供了经验,也对后世的治理提供了借鉴。 【解析】 【详解】本题是特点题、影响题。时空是辽夏金时期的中国。共同特点:根据材料“辽朝设南、北面官,太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面,并任命南、北府宰相。太宗令北面官穿契丹服装。南面官着汉式服装。南、北面并非严格按地理划分,北面官掌治契丹与诣部,不管他们生活在哪里;南面官掌治汉人”和所学知识可知,双轨制,因地制宜,因俗而治,保持民族特色;根据材料“北面官本质上是部落领袖的私人扈从,南面官相比更加成熟,模仿了唐和五代的官制”“西夏职官建置,大多效仿宋朝。朝贺礼仪,杂用唐、宋制度”“天会四年,建尚书省,遂有三省之制。至熙宗颁新官制及换官格,除拜内外官,始定勤封食邑入衔。而后其制定。然大率皆循辽、宋之旧”和所学知识可知,借鉴汉制,强化君主权威。意义:根据所学知识,从巩固统治、民族交融交流、封建化进程、对后世影响等几个方面回答,如有利于学习借鉴汉族的先进文明,巩固政治统治;推动了辽政权的封建化进程;适应了南北地区经济文化发展水平的差异,促进了民族交融;根据具体国情调整统治政策,进行制度创新,为之后的少数民族统治提供了经验,也对后世的治理提供了借鉴。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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