课时分层检测(三) 秦统一多民族封建国家的建立（Word试题版）-【创新大课堂】2027年高三历史一轮总复习

**基本信息** 聚焦秦统一多民族封建国家建立，整合淮安、黄冈等多地模拟题，通过《史记》、秦简、考古发现等史料创设情境，适配一轮复习知识巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12道|秦政治制度（郡县制/皇帝制度）、经济措施（统一度量衡）、文化整合、民族认同|以文献与考古史料为情境，基础史实与深层分析结合| |非选择题|2道|周秦之变影响、治国思想评价|综合题注重历史解释与唯物史观，关联真题趋势|

课时分层检测（三） 秦统一多民族封建国家的建立 一、选择题 （2026·淮安） 1. 综合下表材料，可以得出的最确切结论是秦朝 《史记·李斯列传》 明法度，定律令，皆以始皇起。 《汉书·主父偃传》 并吞战国，海内为一，功齐三代。 李白《古风》 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 《史记·秦始皇本纪》 分天下以为三十六郡……一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 A. 地方上普遍推行郡县制 B. 秦律体现了以法治国 C. 建立统一中央集权国家 D. 统一度量衡顺应潮流 （2026·黄冈高三考试） 2. 关于上行文体（下级向上级所呈递公文的一种文体），先秦时期，一般臣庶向君主言事,多称“上书”，而秦朝则把臣下上书改称为“奏”。从字形、字义上，“奏”蕴含以手恭敬、惧畏地进献的意思。这种文体称谓的转变（ ） A. 说明封建等级制度正式确立 B. 体现了皇权的政治文化诉求 C. 反映了秦朝实现统一的愿望 D. 表明皇权与相权的矛盾尖锐 （2026·淄博） 3. 黄河含沙量高达40%以上，黄河泛滥之患与河沙肥沃之福相伴，由国家组织修建或维护大规模的防洪系统和小规模、家庭拥有的灌溉系统的结合，塑造了古代中国独具特色的政治经济模式。据此可知，古代中国（ ） A. 政治经济结构有其合理性 B. 国家组织能力强大 C. 自然环境决定了制度选择 D. 治理黄河成效显著 （2026·太原） 4. 战国时期部分秦简中，户主名前均冠以“荆”，表明其为荆地遗民；秦统一后，六国遗民通过重新登记户籍，成为“新黔首户”，已然不见“故六国”的标记。这是因为秦朝（ ） A. 推行严刑峻法 B. 移民地位低下 C. 强化国家认同 D. 户籍体系成熟 （2026·长春） 5. 秦朝统一后，在全国普遍实行任官赐印制度。官印是官吏任职的凭证，任官授印，免官收印，印随官转，任命朝廷大臣和地方小吏均是如此。秦朝《法律答问》规定，丢失“公玺”必须治罪，即使寻得，也要承担一定的刑罚责任。这反映出秦朝（ ） A. 选官承袭先秦模式 B. 官印赐予具备完整程序 C. 中央权力趋于强化 D. 谙熟刑律成为为官之道 （2026·长沙） 6. 湖南省龙山县里耶古城出土的秦简属于秦洞庭郡迁陵县行政文书档案。其中简8-769记载,上级部门要求迁陵县进献两种特产鱼类,迁陵县廷让熟悉本地情况的乡吏上报这两种鱼类的物种特征。乡长官回答并不知道这两种特产鱼,本乡乡吏、黔首等都被迫出来作证。该史料可直接用于研究秦朝（ ） A. 南方经济的落后境遇 B. 郡县制实际运行状况 C. 地方与中央矛盾激化 D. 生物种类的日渐稀缺 （2026·南阳） 7. 秦朝修建了连通全国的道路网，其中有一条“直道”从咸阳出发，纵深960千米，直抵内蒙古腹地；栈道长达800千米，这条路的很多地方需要架设石桥，或者采用加固措施，用以越过或穿过高山，还有用木柱支撑于危岩深壑之上的木构道路。这（ ） A. 体现出秦朝高超的国家治理能力 B. 有利于加强各地的政治经济联系 C. 稳固了以咸阳为中心的统治格局 D. 为在全国推行郡县制奠定了基础 （2026·凉山） 8. 秦统一后，始皇帝命人在泰山刻石，其中有“皇帝躬圣，既平天下，不懈于治……专隆教诲”，这是典型的儒家政道原则；琅琊刻石有“应时动事，是维皇帝”，即主张按四时而行事，这是阴阳家的核心思想。据此可推知，秦始皇统治时期（ ） A. 主流治国理念发生变化 B. 治国思想适应了大一统的需要 C. 百家争鸣之风余韵未尽 D. 儒家和阴阳家逐渐与法家合流 （2026·滨州） 9. 公元前219年，秦始皇首次东巡。期间的主要活动包括泰山封禅、巡狩六国、遍祭山川，他还特意行经彭城，希望找到传说中失落在泗水中的周鼎。其主要目的是（ ） A. 构建秦王朝的合法性 B. 重塑皇权的至高无上 C. 消弭东方六国的反抗 D. 巩固中央的统辖地位 （2026·西安） 10. 考古专家测量发现，秦始皇兵马俑坑中出土的4万支箭头，最大误差0.22毫米，最小误差0.02毫米，且这些箭头与在湖北、江苏、河南等地出土的同款秦国箭头，尺寸一模一样。这可用来说明秦国（ ） A. 地方管理制度严格 B. 国家治理规范严密 C. 中央集权逐渐加强 D. 统治区域达至江南 （2026·沈阳） 11. 《史记·秦始皇本纪》记载：“公元前210年……胡亥、李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子”。湖南益阳兔子山遗址出土的秦简却记载：“朕（胡亥）奉始皇帝遗诏即位，改元更新。”这说明（ ） A. 主观倾向影响历史研究 B. 历史真实面貌无法还原 C. 多元史料丰富历史认知 D. 历史评价缺乏统一标准 （2026·辽宁·阶段练习） 12. 秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩，宣称“一家天下，兵不复起”，“人迹所至，无不臣者”。然而就在一次出巡途中，随从车辆被刺客掷出的铁锥击中，秦始皇侥幸逃生。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”的标语。这反映出（ ） A. 秦始皇的巡视未能起到作用 B. 秦朝已出现分裂割据的迹象 C. 秦朝存在着严重的统治危机 D. 民众普遍反对秦朝的郡县制 二、非选择题 （2026·湖北荆州·阶段练习） 13. 【周秦之变】阅读材料，按要求作答。 材料一我们不妨套用王国维论及殷周之变的口吻对周秦之变作一评述：“欲观周之所以定天下必自其制度始矣……秦人之制度大异于周者，一是设二十等爵之制，二是废封建而立郡县；二十等爵之制，以源于王权之政治身份结构组织取代基于自然之血缘身份组织，实施对各阶层百姓的直接控制，不别亲疏贵贱，不讲仁义惠爱；废封建而立郡县，秦人所以统治天下，由帝王一人直接控制各级地方行政，郡县乡里，事无大小皆决于上。” ——摘编自陈明《从殷周之变到周秦之变—论中国古代社会基本结构的形成》 材料二秦人统一，此期间有极关重要者四事： 一、为中国版图之确立。秦并六国，分建四十二郡，造成此下二千年中国疆域之大轮廓。 二、为中国民族之抟成。春秋时代华夷杂处之局，逐渐消融，而成“车同轨，书同文，行同伦”之社会。 三、为中国政治制度之创建。封建制破弃，郡县制成立，平民、贵族两阶级对立之消融。 四、为中国学术思想之奠定。此就态度倾向而言，一曰大同观，二曰平等观，三曰现实观。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“周秦之变”在政治上的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，评价“周秦之变”对中国古代历史发展的影响。 （2026·浙江杭州期末） 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦朝为华夏与四夷的交流提供两大基础：其一谓物质基础，包括建设首都，设立郡县和修治驰道。秦吞并诸侯便将诸侯宫室访造于咸阳，成为国家象征，起到多民族国家统一精神之作用……秦始皇五次巡狩全国，修筑驰道，将四夷生活的区域与中原联系起来。其二谓制度基础，包括创立法制和设置机构。云梦秦简有属邦律专门调整归属秦朝的少数民族社会关系……在机构设置上，中央设典客官职，位列九卿，掌管异族归附事务，民族地方设道，“县有蛮夷曰道”。中华多民族国家发展进入崭新时期，“春秋时代华夷杂处之局逐渐消融，而成一车同轨、书同文、行同伦之社会”。 ——摘自磨勇《论中国“多民族国家”的历史传统》 材料二 在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确-政府最终还是要依靠被统治者的默认。 ——摘自费正清《中国：传统与变迁》 综合材料一二及所学知识，对费正清先生的观点进行合理评述。 课时分层检测（三） 秦统一多民族封建国家的建立 一、选择题 （2026·淮安） 【1题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据“并吞战国，海内为一”“分天下以为三十六郡……一法度衡石丈尺”可知，材料反映了秦始皇统一全国，建立了中央集权国家，采取了巩固统一的措施，C项正确；材料没有体现秦朝设立“县”的信息，排除A项；材料无法体现“以法治国”的信息，排除B项；从材料中无法得出统一度量衡顺应潮流，排除D项。故选C项。 【点睛】 （2026·黄冈高三考试） 【2题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是先秦至秦朝时期。根据材料“先秦时期，一般臣庶向君主言事,多称‘上书’，而秦朝则把臣下上书改称为‘奏’。……‘奏’蕴含以手恭敬、惧畏地进献的意思。”可知，秦朝时期臣下对君主的上书具有以手恭敬、惧畏地进献的含义，这是秦朝皇权至高无上的必然要求，说明文体称谓的转变具有强化专制统治的色彩，B项正确；秦朝废除了西周时期的封建等级制度，排除A项；材料未涉及秦朝实现统一的相关信息，不符合题意，排除C项；材料未涉及皇权与相权之间的矛盾，不符合题意，排除D项。故选B项。 （2026·淄博） 【3题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：古代中国。黄河含沙量大，容易发生泛滥，因此需要中央集权的国家承担防洪治水的任务。同时小农家庭通过挖掘水井等方式满足自家农田的灌溉需求，为小农经济的稳定提供了条件。可见古代中国专制主义中央集权的政治体制，以及一家一户的小农经济模式的产生有其特定的历史背景，有其合理性，A项正确；“国家组织修建或维护大规模防洪系统”说明国家组织能力强大，但只是材料的一个方面，材料还提及“小规模、家庭拥有的灌溉系统”，排除B项；自然环境影响而非决定了制度选择，排除C项；材料主旨不是在讲“治理黄河”，落脚点在“塑造了古代中国独具特色的政治经济模式”，也即黄河治理与中国政治经济模式的关系，排除D项。故选A项。 （2026·太原） 【4题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，通过户籍制度，秦朝成功实现“故六国”遗民身份向国家编民身份的转化。这一转变说明秦朝在大力强化国家认同，C项正确；严刑峻法只会有利于维护社会秩序的稳定，排除A项；通过重新登记户籍并且不再标明原籍地，可见对所有民众都已一律平等看待，排除B项；依据材料信息无法断定户籍体系是否成熟，排除D项。故选C项。 （2026·长春） 【5题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝统一后。据题意可知，秦朝的官员必须有中央颁发的官印，这是为官的凭证，这一措施就加强了中央对官员的控制，强化了中央集权，C项正确；材料说的不是选官方式，排除A项；材料主要强调了官印的重要性，没有说官印赐予的完整程序，排除B项；材料强调的是官印的重要性，没有说明谙熟刑律是为官之道，排除D项。故选C项。 （2026·长沙） 【6题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。材料中秦简记载了上级部门要求迁陵县进献特产鱼类，以及迁陵县廷与乡吏、黔首等的互动，这反映了秦朝郡县制在实际运行中的具体情况，B项正确；材料只是反映了迁陵县对本地特产鱼类的不了解，不能直接推断出南方经济的整体落后，排除A项；材料中是正常的行政指令和执行过程，不能推出中央和地方矛盾的激化，排除C项；“生物种类的日渐稀缺”与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 （2026·南阳） 【7题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料和所学可知，秦朝这些道路的修建极大地便利了全国各地的交通，无论是政治信息的传递，还是商业贸易的往来，都得到了极大的便利，有利于加强各地的政治经济联系，B项正确；交通网的形成体现了秦朝雄厚的物质实力和修筑道路的能力，而国家治理更侧重的是政治方面，排除A项；秦朝二世而亡，并未因为交通网的形成而巩固统治，排除C项；这些道路是在设立郡、县之前还是之后修筑的，排除D项。故选B项。 （2026·凉山） 【8题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料“秦统一后，始皇帝命人在泰山刻石，这是典型的儒家政道原则”可知秦始皇统治时期有儒家思想，据材料“琅琊刻石主张按四时而行事，这是阴阳家的核心思想。”可知秦始皇统治时期也有阴阳家思想，虽然秦朝推行法家思想治国，但为了适应了大一统的需要，也有儒家思想和阴阳家思想，B项正确；主流治国理念依然是法家思想，没有发生变化，排除A项；秦朝统一后，推行法家思想，百家争鸣之风余韵未尽与史实不符，排除C项；据材料信息无法得出儒家和阴阳家逐渐与法家合流的论断，排除D项。故选B项。 （2026·滨州） 【9题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期（中国）。据本题材料“包括泰山封禅、巡狩六国、遍祭山川，他还特意行经彭城，希望找到传说中失落在泗水中的周鼎。”并结合所学知识可知，秦始皇统一六国后，其封禅活动带有政治色彩，通过祭祀天地印证统治的合法性，展现了自身的统治能力，起到了凝聚民心，促进国家和文化认同的作用，A项正确；秦始皇确立了皇帝制度，实现了皇权至高无上，封禅活动并不会达到此目的，排除B项；封禅是一种政治活动，并不能起到镇压六国反叛的作用，排除C项；封禅与巩固中央的统辖地位无必然联系，排除D项。故选A项。 （2026·西安） 【10题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。由材料中“秦始皇兵马俑坑中出土的4万支箭头……与在湖北、江苏、河南等地出土的秦国箭头尺寸一模一样”可知，秦国对武器制造和管理严格规范，误差较小，说明这时期国家治理相当严密，B项正确；规范制造箭头不属于地方管理行为，排除A项；秦国中央集权逐渐加强表现为中央政府对于地方的控制力度不断加大，但是材料主要涉及“秦朝的兵器制作”，不能体现中央集权的加强，排除C项；材料主要表现“秦朝的箭头制作”，江苏出土这些箭头，说明江南地区在秦朝有“武器制造业”，无法得出“秦国占领江南”的结论，即无法得出秦国统治区域达到江南地区的结论，排除D项。故选B项。 （2026·沈阳） 【11题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是秦朝时期。根据材料可知，司马迁认为秦二世胡亥是密谋篡位，而湖南益阳兔子山遗址出土的秦简则记录的还是奉诏即位。由此可见，多元史料的发现有助于丰富历史认知，C项正确；材料看不出主观倾向对历史研究的影响，排除A项；历史真实面貌是可以还原的，表述有误，排除B项；历史评述缺乏统一标准这一说法错误，历史评述要坚持唯物史观，排除D项。故选C项。 （2026·辽宁·阶段练习） 【12题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，材料中秦始皇宣扬统治稳固，但实际发生的刺杀事件和反秦标语，表明秦统一后并非如刻石所宣称的“兵不复起”“无不臣者”，而是存在对统治不满的势力和潜在的反抗，C项正确；秦始皇的巡视起到一定的作用，A项说法过于绝对，排除A项；B项不符合史实，当时未出现实际分裂，排除B项；郡县制有利于加强中央集权，D项说法过于绝对，排除D项。故选C项。 二、非选择题 （2026·湖北荆州·阶段练习） 【13题答案】 【答案】（1）表现：①以军功爵制取代世卿世禄制；②以郡县制取代分封制；③以疆域国家取代部族国家；④以官僚政治取代贵族政治；⑤形成了皇帝制度。（任答三点即可） （2）影响： 积极：①奠定此后古代中国版图的基本框架；②促进各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家的形成与发展；③确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远；④促进了学术研究日趋关注平等和现实；⑤奠定了大一统中央集权国家的基本模式。（任答三点即可） 消极：①过度集权易导致地方行政僵化；②人治色彩浓厚，在王朝后期易激起农民起义。（任答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是周秦之际的中国。根据材料“一是设二十等爵之制”结合所学可知，以军功爵制取代世卿世禄制；根据材料“废封建而立郡县”可知，以郡县制取代分封制；根据材料“实施对各阶层百姓的直接控制”“秦人所以统治天下”可知，以疆域国家取代部族国家；根据材料“由帝王一人直接控制各级地方行政，郡县乡里”可知，以官僚政治取代贵族政治；根据材料“由帝王一人直接控制各级地方行政，郡县乡里，事无大小皆决于上”可知，形成了皇帝制度。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是周秦之际的中国。影响：从积极和消极两方面分析。积极影响：根据材料“为中国版图之确立”可得出，奠定此后古代中国版图的基本框架；根据材料“春秋时代华夷杂处之局，逐渐消融”可得出，促进各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家的形成与发展；根据材料“为中国政治制度之创建”可得出，确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远；奠定了大一统中央集权国家的基本模式；根据材料“此就态度倾向而言，一曰大同观，二曰平等观，三曰现实观”可得出，促进了学术研究日趋关注平等和现实。消极影响：结合所学从专制统治、过度集权和导致农民起义推翻秦朝分析可得出，过度集权易导致地方行政僵化；人治色彩浓厚，在王朝后期易激起农民起义。 （2026·浙江杭州期末） 【14题答案】 【答案】评述：费正清先生的观点有一定合理性。秦朝以法家思想为指导，通过一系列措施实现了国家统一和有效治理，如建立中央集权制度、统一度量衡等，证明了法家思想在建立和巩固政权方面的有效性。但秦朝的暴政，如繁重的徭役、赋税等，引发了农民起义，最终导致秦朝灭亡，这从反面体现了统治者需要得到被统治者的认可，否则政权难以长久稳定。然而，费正清先生仅强调了被统治者的默认，忽略了其他因素对政权稳定的影响，如统治者的政策调整、社会经济发展等。秦朝灭亡是多种因素共同作用的结果，不能仅归因于这一点。      【解析】 【详解】本题是认识题。据本题时空信息可知，时空是古代中国。评述：首先，根据材料“政府最终还是要依靠被统治者的默认”可知，费正清的观点是政府最终要依赖民众对它的认可。结合所学可知，费正清的这一观点有一定的合理性。其次，结合材料“秦朝为华夏与四夷的交流提供两大基础：其一谓物质基础，包括建设首都，设立郡县和修治驰道。”“其二谓制度基础，包括创立法制和设置机构。”和所学可得，秦朝以法家思想为指导，通过一系列措施实现了国家统一和有效治理，如建立中央集权制度、统一度量衡等，证明了法家思想在建立和巩固政权方面的有效性。但秦朝的暴政，如繁重的徭役、赋税等，引发了农民起义，最终导致秦朝灭亡，这从反面体现了统治者需要得到被统治者的认可，否则政权难以长久稳定。最后，归纳总结，回归主题。费正清仅仅是强调了被统治者的默认，忽略了其他因素对政权稳定的影响，如统治者的政策调整、社会经济发展等。所以秦朝灭亡是多种因素共同作用的结果，不能仅归因于这一点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $