解题指南2“反映、体现”类选择题（Word试题版）-【创新大课堂】2027年高三历史一轮总复习

**基本信息** 聚焦“反映、体现”类选择题，通过汉代简牍刻齿符号、秦博士言路管控、汉盐铁官营政策等史料情境，训练史料实证与历史解释能力，适配一轮复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |“反映、体现”类选择题|3题|秦汉政治制度、经济政策|依托考古简牍与文献史料，聚焦历史本质理解，贴近高考命题趋势|

解题指南 “反映、体现”类选择题 典例分析 [典例] （2025·黑吉辽蒙卷） 1. 汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍，其侧面多见用书刀刻上表示数字的刻齿符号。经研究，刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻齿符号的使用（ ） A. 体现了行政管理的严密 B. 保障了政令传递的有效性 C. 适应了贸易发展需要 D. 表明了文书体例的规范化 针对训练 （2026·广东阶段练习） 2. 岳麓秦简记载，李斯奏请禁止以古非今，得到秦始皇批准，因此博士缄口不言。后秦始皇向李斯下诏要求优待参与议事的博士，李斯顺势奏请解除对博士的“禁言令”。这反映出当时（ ） A. 文化专制政策整体变动 B. 中央集权体制的内在矛盾 C. 博士群体政治地位的提升 D. 言路管控策略的动态调整 （2026·广东汕尾期末） 3. 汉武帝实行盐铁官营成功地解决了财政危机，但这一政策遭到儒生们的质疑和反对，认为其“与民争利”，御史大夫桑弘羊则主张继续实行该政策，后来国家的总体施政并未发生较大变动。这反映了（ ） A. 盐铁官营不适合社会发展 B. 儒学成为主流意识形态 C. 中央集权制度进一步巩固 D. 治国理政观念与时俱进 解题指南 “反映、体现”类选择题 典例分析 [典例] （2025·黑吉辽蒙卷） 【1题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料可知，汉代悬泉置遗址出土的简牍侧面刻齿符号与文书数字相符，这一现象反映了当时物资管理中对数据核对的重视，从而强化了物资管理的准确性和可核查性，体现了汉代行政管理的严密性，A项正确；刻齿符号用于“物资出入管理”，而非“政令传递”，并不能有效保障政令的传递，排除B项；刻齿符号应用于官方机构的物资管理，与民间贸易发展的关联不大，排除C项；文书体例的规范化侧重书写格式，而刻齿符号是文书侧面的物理标记，属于“辅助核对手段”，并非文书本身的格式规范，排除D项。故选A项。 针对训练 （2026·广东阶段练习） 【2题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据材料设问词可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，一开始李斯奏请禁止以古非今，使得博士缄口不言，这是对言路的一种严格管控。后来秦始皇要求优待参与议事的博士，李斯顺势解除“禁言令”，这表明秦朝统治者根据自身统治的需要，对言路管控的策略进行了动态的调整，以更好地维护统治秩序，D项正确；材料中仅体现对博士“禁言令”的解除，并非文化专制政策的“整体变动”，文化专制政策的核心本质并没有改变，依然是为了加强思想控制，排除A项；材料未涉及中央与地方的权力矛盾，与中央集权体制无关，排除B项；解除对博士的“禁言令”只是言路管控的调整，不能直接说明博士群体“政治地位的提升”，排除C项。故选D项。 （2026·广东汕尾期末） 【3题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉时期的中国。盐铁官营政策的实施和继续执行，反映了中央政府对经济资源的控制加强，进一步巩固了中央集权制度，C项正确；盐铁官营政策在汉武帝时增加了国家的财政收入，有利于解决财政危机，但也在后来的实行中产生与民争利、增加百姓负担等不利影响，是否适合社会发展需要结合具体的背景进行分析，排除A项；材料中儒生们的质疑并未促使盐铁官营政策改变，不能体现儒学的地位，排除B项；根据材料“后来国家的总体施政并未发生较大变动”可知，“与时俱进”与题意相反，排除D项。故选C项。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $