六升七暑假预习：《狼》文言文专项讲义 2026-2027学年统编版语文七年级上册

2026六升七语文暑假预习统编七上《狼》文言文专项讲义 同学，这是你进初中后遇到的第一篇文言故事。别慌——它本质上就是个月黑风高的夜晚，一个屠户，两匹狼，三回交锋。文言文没那么玄乎，咱们把它当“微电影”来看，一句一句拆画面，考点自然就长在脑子里了。这份手册不是拿来“背”的，是拿来“用”的。读三遍原文，再做一遍题，你会发现自己已经能跟同桌讲这个故事了。 一、你要拿下这三层目标 基础层：字音读准，停顿划对，课下注释里所有黑体实词能脱口而出意思。 进阶层：全文翻译不丢踩分词，能分清“之”“其”“以”“而”在句子里到底指啥，能认出“犬”“洞”“隧”怎么活用了。 高手层：能用我们给的套路分析屠户怎么从害怕变勇敢，狼到底坏在哪儿，还能从故事里挖出生活道理，答启示题不空喊口号。 二、重点难点（提前心里有数） 必须拿下的（基础分全在这儿） 易错字音字形：缀、窘、苫、瞑、尻、黠（手写三遍，记牢偏旁）。 课下注释所有实词：比如“缀”“窘”“敌”“顾”“暇”……后文会逐个过。 关键句翻译：特别是“并驱如故”“犬坐于前”“意暇甚”这三句，考频极高。 狼和屠户的形象对比，以及最后那句“止增笑耳”到底讽刺什么。 容易卡住的（拉开差距的地方） “之”字在“复投之”“两狼之并驱”“禽兽之变诈”里分别当什么用。 词类活用翻译时怎么变通（“犬坐”不是狗坐着，“洞其中”不是有个洞）。 动作描写怎么串起整个故事节奏。 启示类题怎么答出层次，而不是只写“我们要勇敢”。 三、作者和这本书（简单了解，不考但能帮你理解） 蒲松龄（1640—1715），字留仙，号柳泉居士，山东人。一辈子考科举没考中，却靠搜集民间奇闻异事写出了《聊斋志异》。“聊斋”是他书房的名字（“聊”是闲聊，“斋”是小屋子），“志”就是记录，“异”指稀奇古怪的故事。名义上写狐仙鬼怪，实际上句句都藏着对人间的讽刺。咱们这篇《狼》选自卷六，背景就是屠户走夜路，跟狼斗智斗勇——说白了，是人和贪婪的较量。 四、原文·朗读节奏·易错注音（跟着音频或自己读三遍） 朗读停顿已用“/”标出（读的时候在这些地方稍顿，节奏就对了）： 一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。 屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼/又至。骨/已尽矣，而/两狼之/并驱如故。 屠大窘，恐/前后/受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪/其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，弛/担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。 少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又/数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意/将隧入/以攻其后也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖/以诱敌。 狼/亦黠矣，而/顷刻/两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增笑耳。 注音总表（建议抄在课本空白处） 屠(tú) 缀(zhuì) 窘(jiǒng) 苫(shàn) 蔽(bì) 弛(chí) 眈(dān) 瞑(míng) 暇(xiá) 暴(bào) 尻(kāo) 黠(xiá) 隧(suì) 股(gǔ) 多音字别踩坑：“少时”的“少”读shǎo（一会儿），别读成shào。 五、实词·虚词·通假字（按故事顺序串一遍，不用死记） （一）重点实词（跟着情节走） 一屠晚归 → 屠：屠户（职业，不是“屠杀”）。 缀行甚远 → 缀：紧跟着（像缝衣服的线连着一样）。 屠惧，投以骨 → 惧：害怕。 并驱如故 → 并：一起；驱：追赶；故：原来（“如故”就是“像原来那样”）。 屠大窘 → 窘：困迫，急得没办法。 恐前后受其敌 → 敌：攻击（动词，不是“敌人”）。 顾野有麦场 → 顾：回头看（“回顾”的“顾”）。 积薪其中 → 薪：柴草（不是“薪水”）。 苫蔽成丘 → 苫蔽：覆盖、盖住。 弛担持刀 → 弛：卸下（“张弛”的“弛”，放松）。 眈眈相向 → 眈眈：凶狠地盯着。 少时 → 一会儿。 一狼径去 → 径：径直；去：离开（古义是“离开”，千万记住）。 犬坐于前 → 犬：（名词作状语）像狗一样。 目似瞑 → 瞑：闭眼。 意暇甚 → 意：神情；暇：从容悠闲。 屠暴起 → 暴：突然。 毙之 → 毙：杀死。 一狼洞其中 → 洞：（名词作动词）挖洞。 意将隧入 → 隧：（名词作状语）从通道。 止露尻尾 → 尻：屁股。 断其股 → 股：大腿（古义！别译成“屁股”）。 狼亦黠矣 → 黠：狡猾。 变诈几何哉 → 变诈：欺骗手段；几何：多少。 止增笑耳 → 耳：罢了。 （二）通假字（就一个，但考三次） “止”通“只”，意思是“仅仅、只”。文中三处：止有剩骨 / 止露尻尾 / 止增笑耳。 ——每次默写到这几句，心里默念“止=只”。 （三）虚词“之”“其”“以”“而”（区分方法看位置） 【之】 ① 代词（代狼或骨头）：“复投之”（投什么？骨头）、“又数刀毙之”（毙谁？狼）。 ② 助词，放在主语和谓语之间，不翻译：“两狼之并驱如故”（“两狼”和“并驱”之间，只起连接作用）。 ③ 结构助词“的”：“禽兽之变诈几何哉”（变诈属于禽兽的）。 【其】全部是代词： 恐前后受其敌 → 代“它们”（狼）。 屠乃奔倚其下 → 代“柴草堆”。 断其股 → 代“狼的”。 【以】 投以骨 → 介词“把”（把骨头扔给狼）。 意将隧入以攻其后 → 连词“来”（表目的，从通道进来“来”攻击）。 【而】表转折（“可是、却”）：“后狼止而前狼又至”——后面的停了，可前面的又来了。 六、三大文言现象（表格只在脑子里记，考频极高） 古今异义（填空最爱挖坑） 股：古=大腿，今=屁股（口诀：古代大腿叫“股”，屁股叫“臀”）。 几何：古=多少，今=数学课（“几何哉”就是“有多少呢”）。 去：古=离开，今=前往（“径去”是“径直走开”，不是“走过去”）。 犬：古=像狗一样（活用），今=动物狗（别直译）。 一词多义（看词性判断） 止：①通“只”（副词）→ 止有剩骨；②停止（动词）→ 一狼得骨止。 意：①神情（名词）→ 意暇甚；②打算（动词）→ 意将隧入。 词类活用（翻译时必须“变”出意思） 犬：名词作状语，像狗一样 → “其一犬坐于前”译作“像狗一样蹲坐在前”。 洞：名词作动词，挖洞 → “一狼洞其中”译作“在柴草堆中挖洞”。 隧：名词作状语，从通道 → “意将隧入”译作“打算从通道进入”。 敌：名词作动词，攻击 → “恐前后受其敌”译作“担心前后受到攻击”。 （小窍门：如果名词后面直接接了宾语，或者名词前面有状语修饰，八成是活用了。） 七、关键句翻译（踩分词重点看，考场别漏） 1. “途中两狼，缀行甚远。” → 路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 （“缀”不是“追赶”，是“紧跟”。） 2. “骨已尽矣，而两狼之并驱如故。” → 骨头已经扔完了，但两只狼像原来一样一起追赶。 （“并驱”别拆开，“如故”一定要译出来。） 3. “顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。” → （屠户）回头看见田野里有一个麦场，场主人把柴草堆积在当中，覆盖成小山一样。 （“其中”省略了“于”，译时要补出“在麦场中”。） 4. “少时，一狼径去，其一犬坐于前。” → 一会儿，一只狼径直走开，另一只像狗一样蹲坐在前面。 （“犬”必须译出“像狗一样”。） 5. “久之，目似瞑，意暇甚。” → 时间长了，（那只狼的）眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。 （“暇”是“悠闲”，别译成“空闲时间”。） 6. “乃悟前狼假寐，盖以诱敌。” → （屠户）这才明白前面那只狼是假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。 （“盖”表推断，译“原来是”；“寐”是睡觉。） 7. “禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。” → 禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过是增加笑料罢了。 （“几何”问数量，“止”通“只”，“耳”是“罢了”。） 八、考场答题套路（背下框架，直接往里填内容） 套路1：分析形象（屠户或狼） 格式：定性 + 引用原文 + 作者意图。 例——狼：文中的狼贪婪、凶狠又狡诈。“缀行甚远”“并驱如故”写出它们死咬不放；“一狼径去，犬坐于前”“洞其中，隧入”写出它们分工配合、假装迷惑。作者借狼讽刺现实中那些阴险贪婪的恶势力，提醒我们别被假象蒙蔽。 例——屠户：前期害怕妥协，后期冷静果断。从“投以骨”“复投之”看出他起初畏惧；到“奔倚其下，弛担持刀”看出他选择有利地形防御；最后“暴起”“劈”“断”一连串动作，看出他抓住时机反击。作者通过屠户的变化告诉我们：面对恶，忍让没用，得斗智斗勇。 套路2：启示类（分层答，拿全分） 三层：①概括故事（谁+干了什么+结果）；②提炼道理（正反两方面说）；③联系生活（举个小例子）。 示例：①本文写屠户夜遇两狼，从退让到反击，最终杀死狼。②道理：恶人的贪婪不会因你退让而改变，面对恶势力不能幻想，要敢于斗争还要善于斗争（比如观察环境、抓准时机）。③生活中遇到欺凌或不公，一味躲闪只会让对方更猖狂，应保持冷静，向老师或家长求助，同时用智慧保护自己。 套路3：赏析动作描写 格式：用了哪些动词 + 写出什么过程/状态 + 表现谁的心理/性格 + 推动情节。 例：“暴起”“劈”“毙”三个动词，短促有力，写出屠户瞬间爆发的果敢，表现他抓住战机、毫不手软，也让故事在结尾处达到高潮——人胜狼败。 A组·基础（建议15分钟内完成） 1. 给画横线字注音： 缀行（ ） 大窘（ ） 眈眈（ ） 目似瞑（ ） 尻尾（ ） 狼亦黠（ ） 2. 解释画横线词： （1）止有剩骨（ ） （2）顾野有麦场（ ） （3）一狼径去（ ） （4）意暇甚（ ） 3. 默写填空： （1）骨已尽矣，____________________。 （2）少时，一狼径去，____________________。 （3）____________________，目似瞑，意暇甚。 （4）禽兽之变诈几何哉？____________________。 B组·提升（选做，检验理解） 1. 翻译（踩分点要准）： 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 译：__________________________________________________ 2. 指出词类活用并解释： （1）其一犬坐于前 → ______________________________ （2）一狼洞其中 → ________________________________ （3）意将隧入以攻其后 → __________________________ 3. 虚词“之”的用法（填字母）： A.代词代狼 B.主谓之间取消独立性 C.结构助词“的” ①复投之（ ） ②两狼之并驱如故（ ） ③禽兽之变诈几何哉（ ） C组·培优（拉分题，写满两行以上） 1. 用“形象分析套路”写一段屠户心理变化及形象特点（不少于60字）。 2. 结尾“止增笑耳”，作者为什么说狼“只增加笑料”？结合全文，分三层写出你的启示。 十、考前速记·易错清单（最后一天翻两遍） 通假字“止”——凡“止有”“止露”“止增”，默写时都写“止”，翻译时一定写“只、仅仅”。 “股”=大腿，“去”=离开，“几何”=多少——这仨古义背熟。 “犬”“洞”“隧”翻译时加词：像狗一样、挖洞、从通道。 默写易错字：缀（绞丝旁）、窘（穴字头）、苫（草字头）、瞑（目字旁）、尻（尸字头）、黠（黑字旁）。 狼的形象必须写“贪婪凶狠+狡诈”两点，并带原文依据。 屠户形象一定体现“变化过程”，不是从头到尾都勇敢。 【参考答案（做完再对）】 A组答案 1. zhuì jiǒng dān míng kāo xiá 2.（1）通“只”，仅仅；（2）看，回头看；（3）径直离开；（4）神情悠闲 3.（1）而两狼之并驱如故；（2）其一犬坐于前；（3）久之；（4）止增笑耳 B组答案与解析 1. 翻译：屠户才明白前面那只狼是假装睡觉，原来是用来诱惑自己的。 （“乃”译“才”，“假寐”译“假装睡觉”，“盖”译“原来是”。） 2.（1）犬，名作状，像狗一样；（2）洞，名作动，挖洞；（3）隧，名作状，从通道 3. ①A ②B ③C C组（示例，意思对即可） 1. 屠户起初“惧”而妥协，接着“窘”而紧张，但能迅速“顾”麦场、“倚”薪堆，说明他冷静；最后“暴起”“劈”“断”果断杀狼，体现他从怯懦到机智勇敢的转变。 2. ①故事以屠户杀狼结束，作者讽刺狼再狡猾也斗不过人；②道理：邪恶手段再多，终将被正义和智慧击败；③生活中面对诈骗、威胁等“恶狼”，不慌不怕，利用规则和法律反击，才是真正的“屠户”。 学科网（北京）股份有限公司 $