山西临汾市2025-2026学年八年级下学期6月期末语文学业质量监测

2025-2026学年八年级第二学期期末学业质量监测 语文参考答案及评分说明 一、古典之美（27分） 1. （1）吏呼一何怒 （2）满面尘灰烟火色 （3）两鬓苍苍十指黑 （4）胡为乎泥中 （5）拣尽寒枝不肯栖 （6）吾庐独破受冻死亦足 （7）零落成泥碾作尘 （8）只有香如故 （9）（10）示例1：窈窕淑女，君子好逑；示例2：所谓伊人，在水一方；示例3：黄发垂髫，并怡然自乐。（八年级下册连续两句古诗文，表达对美好事物的向往追求即可） 【评分标准】每空1分，共10分，错字、多字、漏字均不得分。 2.示例：以声衬静（以动衬静、衬托） 静谧祥和 【评分标准】每空1分，共2分。 3.（1）策：用马鞭驱赶（动词） （2）分：职分，职守 【评分标准】每空1分，共2分。 4.（1）难道真的没有千里马吗？（1分） （2）财物，厌恶它被弃置在地上（得不到充分利用），但不是一定要藏在自己这里。（2分） 【评分标准】每空1分，共3分，大意对即可。 5.【甲】文中的统治者懂得识才、善待人才，知人善任，社会人尽其才。（2分） 【乙】文中天下为公，人人平等和睦；各年龄段、弱势群体都得到妥善供养；人人安居乐业，社会安定无盗乱。（2分） 【评分标准】根据甲乙两文分别概括理想社会特征各2分，共4分。大意对即可。 6.三月得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君。 【评分标准】每处1分，共3分。 7.食马者不识千里马，不按正确方法驱使、喂养，导致被埋没摧残；涓人重金买死千里马头颅，让天下人知晓君主惜才。 启示：统治者要真心重视人才、善待人才，才能招揽贤才。 【评分标准】结合文章内容分析2分，启示1分，共3分。 【参考译文】古代某国军想用千金来购买千里马，过了三年却求之不得，有个侍从请求让他去买，三月后得到一匹，马已经死了。于是侍从花五百金买得马首尸骨而回。国君非常生气：“我要的是活马，你怎么能把死马买回来还用了五百金呢？”侍臣回答说：“连死马都要花五百金买下来，更何况活马呢？消息传出去，大家肯定认为您是真心买马，很快就会有人把马牵来的。”果然，不到一年时间，就有好几匹千里马送到了国君手中。 二、文学之约（27分） 8. 驰骋（chěng） 擦拭 【评分标准】每空1分，共2分。 9. 修改：永和县的基层干部搬着板凳坐在百姓家门口，倾听诉求、解决难事，把矛盾化解在田间地头。 【评分标准】修改正确即可，共2分。 10.示例：我和邻居因为楼道堆放杂物发生了不愉快。后来，我们两家主动沟通，我帮邻居清理了旧物，邻居也表示会注意，现在我们见面都会主动打招呼，楼道也变得干净整洁了。 【评分标准】事例具体，能体现“以和为贵”即可，共2分。 11. （1）C （2分） （2）示例：法布尔将昆虫视为有情感、有责任的生命个体。年老的隧蜂外婆年轻时独自养育后代，年迈后守护整个家族，这种“为家人奉献一生”的行为，体现了法布尔对生命价值的尊重（2分）。他笔下的昆虫世界，如同人类社会一样，有分工、有传承、有责任，展现了他敬畏生命、平等看待万物的生命观（2分）。 【评分标准】能结合选文内容分析，点明法布尔对生命的态度，言之有理即可，共4分。 12.（1）示例：写九寨沟的水“太清秀”和太湖的水“文人味太重”，是为了与黄河水形成对比，衬托出黄河水雄浑、厚重、粗犷的特点；同时，指出“中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样”，为下文具体描写壶口黄河的磅礴气势和民族精神做铺垫。 【评分标准】答出“对比”手法2分，概括黄河水特点1分，为下文描写气势磅礴的黄河水做铺垫2分。 （2）示例：本文写壶口黄河，既绘自然壮美，又承载厚重中华文明之魂。作者浓墨刻画黄河浊浪滔天、声势震天的壮阔画面，山水交融，尽显山河雄浑之美；同时串联起岐山、长安、半坡文明等历史印记，点明黄河是华夏文明的发源地；奔腾不息的黄河，象征中华民族生生不息、顽强不屈的精神。自然之景为表，民族文脉、家国风骨为里，情景交融，让写景文章拥有厚重的文化底蕴。 【评分标准】贴合点评句3分，恰当联系文章内容3分，思路清晰2分，语言流畅2分，共10分。字数不足酌情减分。 三、现实之思（26分） 13. 可以支撑。演讲词第④段“学无止境”的观点是“学习是一辈子的事情”。材料中“阅读、思考、写作一直是我每天日常生活的重要组成部分”一句，用40年的亲身实践证明了“学无止境”；“以后的退休生活估计也是如此”则进一步表明这种学习将贯穿一生，有力地支撑了观点。 【评分标准】观点明确1分，结合演讲词与材料分析3分。 14. 示例：这篇演讲词针对性强，是作者在北大毕业生典礼上的发言，他紧扣“毕业”这一场合，以“学长”和“教师”的双重身份分享人生感悟，切合听众需求（2分）；逻辑清晰，全文以“兴趣为王”“专心做事”“学无止境”“考试不止”四个分论点层层递进，条理分明（2分）；感情真挚，发人深省，演讲者用自己四十年的学术经历，真诚地告诫学子要坦然面对人生“考试”，积极向上，引人深思（2分）。 【评分标准】结合小贴士内容回答，每点2分，共6分。 15. （1）示例一：山西是戏曲大省，现存剧种数量全国最多，但多数剧种已处于濒危状态。 示例二：山西虽拥有丰富的戏曲资源，但保护任务艰巨，政府已出台政策进行抢救性保护。 【评分标准】2分，大意对即可。 （2）示例：同学们，蒲剧又称“蒲州梆子”，历史悠久，是山西四大梆子中最古老的剧种。它萌芽于明代嘉靖年间，在民歌小调基础上逐渐形成；至清代走向成熟，广泛流传于晋、陕、豫一带。进入近代，蒲剧艺术特色日趋定型，形成了粗犷火爆，重唱功、做功与特技的表演风格。在当代，蒲剧被列入国家级非遗，得到有效传承。临汾作为蒲剧重镇，不仅保留了翎子、吐火等特技精髓，还通过专业剧团和艺校培育出5位“梅花奖”得主及大批“小梅花”人才，让古老戏曲焕发新生。 【评分标准】能根据材料二及流程图，完整梳理发展脉络，并点明当代价值，共6分。 （3）示例：小美，传统戏曲绝非“咿咿呀呀”那么简单，山西、临汾拥有悠久戏曲历史，蒲剧更是国家级非遗，承载忠孝家国的民族精神。而且，戏曲也并没有“过时”，比如临汾的“戏曲进校园”活动就培养了众多“小梅花”，说明它依然充满魅力。现在，戏曲还借助影视、短视频等新形式成功“破圈”，吸引了大量年轻观众。我们不妨试着了解一段经典唱段，或许会发现其中的韵味和智慧哦！ 【评分标准】贴合发言主题2分，结合材料内容4分，条理清晰、语言流畅2分，共8分，字数不合要求酌情扣分。 4、 心灵之旅（40分，含书写3分） 16. 题目一以“声音”为话题 ·自然之音：风雨声、鸟鸣声、黄河涛声 ·人间之声：父母的叮咛、老师的教诲、朋友的鼓励、陌生人的善意 ·心灵之声：内心的独白、梦想的召唤、良知的叩问 ·时代之声：演讲台上的誓言、社会的呼唤、历史的回响 【写作要点】要以具体的声音为切入点，写出声音背后的情感与思想，做到“声中有情、声中有理、声中有我”。 题目二“如果我_____” 可补内容参考： ·如果我是一滴水——见证黄河的奔流，感受中华民族的脉搏 ·如果我是一阵风——吹过古城墙，聆听历史的回响 ·如果我是一只飞鸟——俯瞰壶口瀑布的壮美，见证自然的伟力 ·如果我是一颗石子——感受千年古道的沧桑 ·如果我是戏曲舞台上的一件道具——见证戏曲的传承与创新 【写作要点】要充分发挥想象，以“化身”的视角去观察、感受和思考，将所见所闻所感与主题紧密结合，做到“化身合理、叙事生动、感悟深刻”。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年八年级第二学期期末学业质量监测 语文 如 (满分120分，考试时间150分钟) 亲爱的同学，两年的语文之旅即将“收官”，让我们跟随这份试卷一起盘点收获… 一、 古典之美（27分) (一) 1.八年级开展“植根·厚积薄发”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗 : 文原句填写在横线上。 (10分) 植下“悲悯苍生”的根脉，让心灵柔软。“（1) 妇啼一何苦” ( 《石壕吏》)，杜甫以沉痛笔触记录百姓的苦难：“(2) 长 (3) (《卖炭翁》)，白居易用外貌描写刻画老翁谋生的艰辛： : : “微君之躬， (4) ”（《式微》)，诗歌以咏叹的方式唱出劳役者 : 的悲歌。 植下“孤高坚守”的根脉，让风骨挺立。“(5) 寂寞沙洲冷”（《卜 : 算子·黄州定慧院寓居作》)，苏轼托孤鸿写尽孤高自许：“何时眼前突兀见此 屋， (6) ”(《茅屋为秋风所破歌》)，杜甫在孤独中坚守 : : 旷达胸襟；“无意苦争春，一任群芳妒。(7) (8) 崽 (《卜算子·咏梅》)，陆游借落梅表现孤高傲世的情怀。 植下“执着追寻”的根脉，让求索永恒。“(9) (10) : 填写八年级下册所学的连续两句古诗文)，表达对美好事物的向往与追求！ 2. 赏读下面诗歌，把画横线处空缺内容补充完整。 (2分) 题破山寺后禅院 : 赏析：这首诗的最后两句运用 的手 常建 法，烘托出山林古寺 的氛围。 清晨入古寺，初日照高林。 : 竹径通幽处，禅房花木深。 : 山光悦鸟性，潭影空人心。 : 万籁此都寂，但余钟磬音。 .… : : 2026语文第1页共8页 a^“”1%a (二) 班级开展“深耕·探源闻道”文言文探究活动。阅读下面选文并完成第3一7题。 【甲】 【乙】 马之千里者，一食或尽粟一石。食 大道之行也，天下为公。选贤与 马者不知其能千里而食也。是马也，虽 能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不 有千里之能，食不饱，力不足，才美不 独子其子，使老有所终，壮有所用， 外见，且欲与常马等不可得，安求其能 幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者 千里也？ 皆有所养，男有分，女有归。货恶其 策之不以其道，食之不能尽其材， 弃于地也，不必藏于己；力恶其不出 鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： 于身也，不必为己。是故谋闭而不兴， “天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真 盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是 不知马也！ 谓大同。 （节选自韩愈《马说》) (《大道之行也》) 3.解释下面加点字的意思。 (2分) (1)策之不以其道 策： (2)男有分 分：△ 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)其真无马邪？其真不知马也！ 翻译： ?恐怕是他们真不识得千里马吧！ (2)货恶其弃于地也，不必藏于己。 翻译： 5.两篇短文都寄寓了作者的社会理想，请结合【甲】【乙】两文具体内容，概括 作者心目中理想社会具备的特征。 (4分) 【丙】 古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。” 君遣之。三月得千里马马已死买其首五百金反以报君。君大怒曰：“所求者生马， 安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王 为能市马，马今至矣。”于是不能期年”，千里之马至者三。 (《战国策千金求马》) 【注】①涓人：国君身边的侍从。②期年：满一年。 6.请用“/”符号给画线的句子断句。（限断三处） (3分) 三月得千里马马已死买其首五百金反以报君。 2026语文第2页共8页 7.【甲】文中的“食马者”与【丙】文中的“涓人”在做法上有什么不同？请从 对待人才的角度谈谈你获得的启示。 (3分) 二、文学之约（27分) (一) 班级开展“萌芽·向阳而生”学习活动。请阅读下面材料并完成第8一10题。 【甲】 【乙】 尧都区三元社区的刘卫星，三十一年 和”是中华文化的核心追求。《礼 如一日扎根基层，化解邻里纠纷两千余 记·中庸》有言：“致中和，天地位焉， 起，那些曾经布满灰尘的隔阀，被他用耐 万物育焉。”意思是说，达到了中和的 心和真诚一点点擦sh1干净，把两万三 境界，天地便各归其位，万物便生长发 千人的社区变成了人人称赞的幸福家园； 育。在古人看来，“和”不是简单的相 洪洞县高公村一条泥泞了三十五年的土 同一致，而是不同事物之间的协调配 路，二十八户人家终于坐在一起，放下各 合、和谐共生。真正的和谐，是尊重差 自恩怨，共同出资、出力，修通了这条盼 异基础上的和睦相处，是多样统一中的 望已久的“和谐路”；永和县的基层千部 平衡有序。一个人若能在纷繁复杂的世 搬着板凳坐在百姓家门口，解决难事、倾 界里驰骋而不失其度，在坚守自我的同 听诉求，把矛盾化解在田间地头在临汾， 时包容万物，便真正领悟了“和”的精 “和”字不是挂在墙上的标语，而是一个 髓。 个实实在在的故事。 8.【朗读·正音识字】给加点字注音，根据拼音写汉字。 (2分) 驰骋 擦shi 9.【推敲·字斟句酌】材料乙中画横线句子有语病，请进行修改。 (2分) 10.【讲述·身边故事】乙文讲述了临汾人用实际行动践行“和”的故事。你在生 活中是否也有过类似“以和为贵”的经历？请写出一件具体的事。 (2分) 2026语文第3页共8页 a“"1%o¤ (二) 班级开展“沐光·开卷有益”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。 11.(1)《昆虫记》的作者法布尔给很多昆虫取了绰号，请选出绰号匹配正确的一项 (2分) 安 叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是 美丽的杀手是 A.蝉瓢虫萤火虫B.黄蜂蝉蜣螂 C.蜣螂蝉螳螂 (2)结合下文《隧蜂门卫》（节选）的内容，简要概括法布尔在文中体现出怎样 的生命观。 (4分) 学 年老的隧蜂外婆留守家门，不再外出采蜜，为家人看守洞口，驱赶外来入侵 者，年轻时独自劳作养育后代，年迈后守护整个巢穴家族。 : (三) 席 班级开展“经风·感知万象”主题阅读活动。请阅读下面文章并完成第12题。 壶口的黄河 肖铁 ①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有 ☑ 些西方的味道：太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的 装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有 到了这儿，才成了真正的黄河！ ②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之 才 律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。 ③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。 ④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了：地竟陷下一层，天也高了一尺， 山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦 烟 出来，耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的 皆是黄色的旋涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝 烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。 脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。 水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。 咽 ⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集， 是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河 底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的 表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还 霄 有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳 也落在里面。 ⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河 2026语文第4页共8页 a^“g"1…%o¤ .. 一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像 猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立 地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第 一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的 状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽 致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。 ⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪 洋恣肆在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竞快到海了，快到生命的终结抑或是升 华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竞仅仅小到一个壶口， 考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她 的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水气，听听大地的回音，便会知 道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万 年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写 长 穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？ ⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦 的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦赢政该是从这里出过 兵饮过马吧；有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？ ⑨路德维希为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传。 12. (1)文章第①段为什么要写“九寨沟的水”和“太湖的水”？请分析其作用。 (5分) (2)下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段 : 赏析性文字，不少于150字。 (10分) 数 回从“平面”到“立体”，黄河的“站立”亦是民族精神的“飞跃”。 回写黄河之水，更写中华之魂 这里有自然的壮美，更有文明的厚重。 : 三、现实之思（26分) (-) 班级开展“挺立·思辨求真”主题活动，请参与并完成第13、14题。 我从北大毕业四十年 张小明 多 我出生于一个教师之家，从小就随父母住乡村学校宿舍。在我小时候记忆中， 学校就是家，家就是学校。可以说，从小到大，我一直都没有离开校园，当然在 i 北大校园呆的时间最长。此次参加毕业典礼，学院领导诚挚邀请我作为教师代表 P 登台发言，因为今年是我从北大本科毕业四十年，所以我就讲四点感言，与各位 L 毕业生共勉。 O : .·.: 2026语文第5页共8页 ▣ 可只 第一，兴趣为王。每个人都是独立的个体，有不同的兴趣爱好，做自己喜欢 的事才会有激情。我很高兴自己从开始来北大读书、学习国际政治专业，到后来 留校工作、主要从事国际关系史和国际关系理论的研究和教学，都是做我喜欢的 事情，尽管常常也要花很多时间做一些自己并不喜欢、但不得不做的事情。 第二，专心做事。每个人的能力、时间和精力都是有限的，人不可能无所不 能，国家也是如此。集中精力、用心做好自己选择的事，有所得，有所失，是一 种合理的选择。我读博期间完成一篇论述一位美国战略思想家的学位论文，并在 答辩后的第二年把该论文正式出版。此后，我一直没有停止相关研究工作，时隔 27年之后，我的博士论文增订本又出版了，篇幅从原来的160多页增加到430多 页。我的另外一本著作也是时隔27年之后在今年初出了第二版，该书新版同样增 加了不少内容，一些观点也有所修正。 第三，学无止境。这个道理很容易理解，学习是一辈子的事情，不会有到头 的时候。每个人知识的掌握、能力的提高，都需要通过不间断的学习而得以积累。 第四，考试不止。每个人都当过学生，也都知道我们从小到大都要参加无数的 考试。我1993年博士论文答辩后曾经以为自己再也不用被别人考试了，但是事实 并非如此，此后考试依然不断，比如计算机考试、评职称述职、项目面试等等数 不清的考试，其实在我看来每次课堂授课和会议发言，都是在规定时间内选择合 适的语言回答问题并接受别人的评判，也属于考试范畴。今天的毕业典礼只是庆 祝在座各位毕业生在北大国际关系学院某一个阶段的学业考试合格、顺利获得相 应的毕业证书和学位证书，大家今后不管是继续深造，还是工作就业，肯定还要 不断面对无数的、各种的考试。被别人评价会伴随我们的一生，我们必须学会坦 然面对各种考试。 各位同学在北大上学期间一定吃了不少苦，毕业之后不管是继续深造还是工 作就业，要吃的苦只可能更多、更大。但是，毕业典礼是欢乐的时刻，在这个时 刻，我们可以忘记过去，不想未来，享受当下。祝各位同学毕业快乐！ 13.下面的材料，可否支撑演讲词第④段“学无止境”的观点？请结合演讲词内 容简要说明理由。 (4分) 40年前从北大本科毕业之后到今天，阅读、思考、写作一直是我日常生活的重要组成部 分，我以后的退休生活估计也是如此。 14.演讲就是一种在公开场合把自己意图想法表达出来的“说”。请你参考下面的 “优秀演讲词的标准”，为本篇演讲词写一段点评。 (6分) 优秀演讲词标准 针对性 考虑听众需要、注意场合 逻辑性 条理清晰、层次分明 感情色彩 积极向上、发人深省 2026语文第6页共8页 al“"1…%oa 向 (二) 校团委开展“传承·戏曲文化”主题宜传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 【材料一：戏曲家底】 中国古典戏曲是中华民族传统文化的重要组成部分。其形成最早可追溯至秦 汉，历经漫长发展，至宋元之际成型，以元杂剧为成熟标志，经明、清传承至今， 已历八百余年而不衰。戏曲往往承载着忠孝节义、家国情怀等传统美德，对传承 民族精神与文化有着不可替代的作用。 山西素有“中国戏曲摇篮”之誉。2016年全国普查显示，山西现存地方剧种 38个，居全国之首，约占全国348个刷种的九分之一。以蒲剧、晋剧、北路梆子、 上党梆子为代表的“四大梆子”影响深远。然而，全省31个本土剧种已属稀有， 其中26个更是濒危。为此，山西于2023年在全国率先出台保护办法，设立专项 资金，每年统筹2200万元，按每场5000元标准购买公益性演出服务，年演出场 次增至4250场，惠及全省67个文艺院团。 【材料二：临汾有戏】 临汾古称平阳，历史悠久，既是华夏文明的发祥地，也是戏曲艺术的摇篮。 全国仅存的8座元代戏台，有5座在临汾。临汾侯马出土的金代董氏墓戏俑，实 证此地为“戏曲之源”。 临汾现有蒲州梆子、晋南眉户、曲沃碗碗腔、洪洞道情、翼城琴书等8个剧 种共25个戏曲演出团体。蒲剧是临汾最具代表性的剧种，形成于明代嘉靖年间， 是山西传统戏曲“四大梆子”之一，也是山西四大梆子中最古老的一种。2006年， 蒲剧被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。蒲剧表演粗犷火爆，重唱功、做 功和特技的运用，流行于山西南部及河南、陕西、甘肃等地。2005年，临汾被中 国剧协授予“中国戏曲梅花之乡”称号。时至今日，临汾已摘得“中国戏剧奖·梅 花表演奖”5个、中国少儿戏曲“小梅花”75朵一大小“梅花”总数居全国地 级市之首。 【材料三：破圈之路】 近年来，传统戏曲借助多种方式走出困境、走向大众： 戏曲+影视：2026年5月，改编自作家陈彦茅盾文学奖同名小说的电视剧《主 角》在央视一套黄金档播出。剧集以秦腔名伶忆秦娥近半个世纪的艺术生涯为主 线，创下4.615%的收视纪录，腾讯视频热度峰值突破30000，让古老的秦腔艺术 成功“破圈”。 戏曲+短视频：截至2025年12月，全国已有499家国有文艺院团及6183名 演员入驻抖音，累计开播超81.9万场。抖音#京剧#话题播放量突破200亿。 戏曲+研学：临汾市某学校自2014年起扎实推进“戏曲进校园”活动，培养 的学生在中国戏曲小梅花奖评选中先后获得16朵金花，被中国戏剧家协会挂牌为 “中国少儿戏曲小梅花培训基地”。临汾市文化艺术学校自1956年建校以来，以 传承蒲剧、眉户等地方戏曲为使命，已走出5位“梅花奖”得主、培养60名“小 梅花”金奖获得者。学校成立跷功、帽翅、翎子、吐火等特技传承工作室，完整 保留了蒲刷特技精髓。 2026语文第7页共8页 a^”"1%。¤ 向 15.(1)请阅读材料【戏曲家底】，写出一条你得到的结论。 (2分) (2)请结合材料【临汾有戏】和下面的流程图，向同学们介绍蒲剧的发展过程与 当代价值。 (6分) 写作提示：①有条理地介绍：②不少于80字。 脚 明代萌芽：形成于嘉靖年间融入民歌小调 清代成熟：跻身四大梆子 广泛流传晋陕豫 逆 近代转型：剧种特色定型 重唱功、做功、特技 当代传承：非遗保护与创新培育大批传承人 席 (3)活动中，小美同学质疑：“传统戏曲咿咿呀呀半天听不懂一句，早就过时了， 有这时间不如多刷两条短视频。”请写一段话反驳他的观点。 (8分) : 写作提示：①结合三则材料：②语言得体：③不少于100字 四、心灵之旅(40分，含书写3分) & 16.倾听·与世界交流 请从下面两个题目中任选，个，写一篇不少于600字的文章。 (1)生活中的“声音”无处不在一山风的低语、演讲台上的誓言、父母的叮 咛、师长的教诲…每一种声音都承载着独特的情感与思想。有的声音让我们震 撼，有的声音让我们沉思，有的声音让我们听见了自己内心的回响。 题目一：以“声音”为话题，自拟题目 烟 (2)如果给你一次特别的机会，你可以化身一滴水、一阵风、一只飞鸟，去见 证黄河的奔腾、聆听一场演讲、感受古城的魅力…你会选择成为什么？会看到 什么、听到什么、感受到什么？ 哦 题目二：如果我 写作提示：①如选题目二，请先补全题目：②除诗歌外，文体不限：③避开真实的人名、 : 地名、校名：④书写规范，卷面整洁。 潮 2026语文第8页共8页 .0 a^“"1.%。a