河北省石家庄市藁城区2025-2026学年度八年级语文第二学期学业质量评价

2025-2026学年藁城区八下期末 语文参考答案 满分120 第一部分（1~4题 14分） 1.（3分）B 解析：A翘首qiáo、震撼；C篡改cuàn；D蜿蜒。 2.（3分）C 解析：从容不迫、坚韧不拔、义无反顾贴合战士抗洪形象。 3.（3分）C 解析：该句是选择问句，无自问自答，不属于设问。 4.（5分） (1)示例宣传画内容：画面主体是“止戈”图案，放下兵器，搭配文字“以和为贵，家国安宁”，整体简约温和，突出和平共处主题。 (2)示例劝解：“止戈为武”，真正的强大不是争执打斗。你和小文只是观点不同，不如放下争执，好好沟通，和睦相处才是最好的相处方式。 第二部分（5~22题 56分） 一、古诗文阅读（26分） 默写（6分，每空1分） ①有良田、美池、桑竹之属 ②四面竹树环合 ③抟扶摇而上者九万里 ④而伯乐不常有 ⑤安得广厦千万间 ⑥两鬓苍苍十指黑 古诗对比（6分） 6.示例：“辅”，以三秦大地护卫长安，写出城池雄浑壮阔的地势，烘托送别雄浑开阔意境； “望”，遥望风烟迷茫的蜀地，暗含对友人远行的牵挂不舍。（任选其一即可） 7.漫天黄沙遮蔽日光，北风呼啸，大雁向南方飞去，大雪纷纷扬扬飘落天地间，苍茫萧瑟。 8.两首诗同为送别，都一扫伤感低沉，宽慰友人，饱含豪迈豁达、真挚深厚的友情。 《游藁城郊园记》（14分） 9.时暖风拂面/乡民往来种作/黄发垂髫怡然自乐 10. (1)开阔的样子 (2)忽然 (3)邀请 (4)像北斗星一样 11. (1)池塘岸边美好的树木、翠绿藤蔓，相互缠绕、摇曳下垂，高低错落随风飘荡。 (2)这里风光景物十分适宜，不能立刻离开，于是写下这篇游记再回家。 12.《小石潭记》借清幽冷景抒发孤寂悲凉；本文城郊田园风光祥和安乐，内心愉悦闲适。 现代文阅读一（8分） 13.二者相辅相成，缺一不可；敬学是根基，乐学是动力。 14.示例：将敷衍厌学与潜心钻研的学习态度对比，突出敬学的重要；把枯燥刷题与学有所获的快乐对比，凸显乐学带来的成就感，鲜明论证中心观点，说服力更强。 15.句式整齐，多用对称短句，语言凝练流畅，朗朗上口，兼具说理力量与文学美感。 现代文阅读二（15分） 16.四季草木荣枯、风霜雨雪、寒暑交替等山川风物的细微变化。 17.示例：春季仅五十余天，准确数字写出石家庄春季短暂，直观突出本地气候特点。 18.春：短暂多风，万物复苏；夏漫长炎热多雨；秋干爽舒适，红叶绚烂；冬漫长寒冷干燥，常有降雪。 19.不能删。“左右”表约数，气温只是大致零下三摄氏度，去掉则变成绝对数值，与实际不符，体现说明文语言准确严谨。 20.推荐西部太行山。秋季漫山红叶，层次绚烂，是本地独有秋景，山水风光优美，能感受石家庄秋日特色。 整本书阅读（7分） 21.（3分）C 22.(1)示例：红军战士坚守解放劳苦大众、建立新中国的革命理想；保尔坚守为人类解放奋斗的共产主义理想。 (2)启示：人要树立坚定理想，面对磨难不屈不挠，坚守初心，勇于奉献，实现自身价值。 第三部分 作文（50分） 题目一：科技小品文（自拟标题） 题目二：《没什么了不起》（记叙文/演讲稿） 统一评分标准 1.基础要求：600字以上，不出现真实校名、人名、地名，不抄袭套作。 2.扣分：每少50字扣2分；出现真实信息扣5分；错字3个扣1分，最多扣5分；卷面潦草酌情扣1—4分。 3.分档打分 一类文（42—50）：立意深刻，素材典型，细节饱满，语言流畅有文采；演讲稿格式规范/小品文兼具知识性文学性。 二类文（34—41）：中心明确，内容完整，少量语病，字数达标。 三类文（26—33）：素材单薄，立意浅显，语病较多，字数不足。 四类文（0—25）：严重偏题、大面积抄袭、字数不足300。 分值拆分：立意16分，内容16分，语言14分，卷面4分 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期学业质量评价 八 年 级 语 文 注意事项： 1.本卷共6页。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分 (1~4题 14分) 1.下列选项中，字音、字形、字义全部正确的一项是(3分) A.翘首(qiào) 震憾 目眩神迷(迷惑) B.镌刻(juān) 羁绊 戛然而止(拟声词，形容突然停止) C.篡改(zuàn) 燥热 名副其实(符合) D.佃农(diàn) 蜿延 接踵而至(脚后跟) 2.下面横线处填写的词语最恰当的一项是(3分) 面对突如其来的洪水，解放军战士们 ，迅速组织群众转移，展现出 的精神风貌。他们 ，毫不退缩，用实际行动守护着人民的生命安全。 A.临危不惧 大相径庭 勇往直前 B.惊慌失措 和颜悦色 畏首畏尾 C.从容不迫 坚韧不拔 义无反顾 D.漫不经心 叹为观止 随波逐流 3.下列选项中，表述有误的一项是(3分) A.“难道我们不应该珍惜时间吗?”这是一个反问句。 B.“请保持安静。”这是一个祈使句。 C.“我们是读小说还是读诗歌呢?”这句话使用了设问的修辞手法。 D.“我们认真研究并听取了大家的意见。”应改为“我们认真听取并研究了大家的意见。” 4.班级开展“以和为贵”专题学习活动，请你完成以下任务。(5分) (1)请你用简洁的语言介绍下面这幅宣传画的内容。(2分) _________________________________________________________________ (2)《说文解字》释“武：止戈为武”，“止戈”寓意放下兵器、摒弃争斗。请结合上述解释，写一段话，来劝解正在起争执的小语、小文二人。(3分) _______________________________________________________________________________________ 第二部分 (5~22题 56分) 一、古诗文阅读(26分) (一)古诗文默写 5.依据课内所学，将下面这段文字补写完整。(6分) 徜徉古文天地，渔人误入秘境， “土地平旷，屋舍俨然， ① ”，绘桃源世外风光；柳宗元驻足潭边，见“ ② ，寂寥无人”寄寓孤寂心绪；《北冥有鱼》中鲲鹏“水击三千里， ③ ”，尽显逍遥气魄；韩愈 借千里马哀叹“千里马常有， ④ ”，抒发怀才不遇；杜甫身处破屋，心系苍生，高呼“ ⑤ ，大庇天下寒士俱欢颜”；白居易笔下卖炭翁“满面尘灰烟火色， ⑥ ”，满含底层辛酸。 (二)阅读下面古诗，回答6~8题。(6分) 【甲】送杜少府之任蜀州 【乙】别董大 唐·王勃 唐·高适 城阙辅三秦，风烟望五津。 千里黄云白日曛， 与君离别意，同是宦游人。 北风吹雁雪纷纷。 海内存知己，天涯若比邻。 莫愁前路无知己， 无为在歧路，儿女共沾巾。 天下谁人不识君。 6.甲诗首联“辅”“望”二字历来被人称道，请任选一字赏析其妙处。(2分) _______________________________________________________________________________________ 7.展开联想与想象，用生动的语言描绘乙诗前两句呈现的画面。(2分) _______________________________________________________________________________________ 8.两首送别诗在情感表达上有什么相同点?(2分) _______________________________________________________________________________________ 二、阅读下面文段，回答9~12题。(14分) 游藁城郊园记 余与同窗三四人，自校东行三里许，隔蔬圃，闻滹沱水声。泠然如鸣佩环，心乐之。披草寻径，豁然见平野，屋舍俨然，阡陌交通，田畴弥望，宛类桃源之境。 近有清池，水尤清冽。池中鱼百许头，空游无依，俶尔远逝，往来翕忽。岸侧嘉木翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。园人见吾辈，欣然延至其舍，出宫面、宫灯以示，细说乡中风物。 西望沟渠，斗折蛇行，岸势犬牙差互，远隐田垄之间。时暖风拂面乡民往来种作黄发垂髫怡然自乐。以其境风物相宜，不可遽去，乃记之而归。 9.用“/”给下面句子断句。(标2处)(2分) 时暖风拂面乡民往来种作黄发垂髫怡然自乐 10.解释下面加点的词语。(4分) (1)豁然见平野 豁然： (2)俶尔远逝 俶尔： (3)欣然延至其舍 延: (3)斗折蛇行 斗： 11.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)岸侧嘉木翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 _______________________________________________________________________________________ (2)以其境风物相宜，不可遽去，乃记之而归。 _______________________________________________________________________________________ 12.简析《游藻城郊园记》与《小石潭记》情感表达上的差异。(2分) _______________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字,回答13~15题。(8分) 敬学与乐学 梁启超先生曾言“敬业乐业，为人类生活不二法门”。于我们初中生而言，无职场之劳作，却有求学之本职。人生少年，以学为本，故而敬学、乐学，便是我们读书求学的不二真谛。今日，我便与大家谈谈敬学与乐学的道理。 何谓敬学?敬学，便是敬畏学业、端正学风，把读书当作分内之事，不轻慢、不敷衍、不懈怠。很多同学以为学习是任务，是老师的要求、父母的期盼，实则不然。学习从不是旁人的束缚，而是我们成长的根基、未来的底气。 孔子曰：“执事敬”。做事需敬，求学更需敬。课堂上走神发呆、作业中敷衍潦草、遇难题便退缩逃避，皆是不敬学的表现。学业看似枯燥，每一个公式、每一篇课文、每一道习题，都是搭建认知的砖瓦。若心存轻慢，敷衍度日，知识便会流于表面，最终一无所获。真正的敬学，是上课专注凝神，落笔认真严谨，遇困潜心钻研，始终以虔诚、踏实的态度对待每一次学习。唯有心存敬畏，方能深耕所学；唯有认真以待，方能学有所成。 敬学之外，更需乐学。若说敬学是求学的根基，乐学便是进步的动力。许多同学畏惧学习，视读书为苦役，觉得刷题背书枯燥乏味。可世间万事，深耕之后方知趣味，学习亦是如此。 学习的快乐，从不是一蹴而就的轻松，而是攻坚克难后的释然，是日积月累后的收获。解开一道苦思良久的数学题，读懂一篇意蕴深远的美文，熟记知识点后从容应对测验，见证自己一点一滴的进步，这便是独属于学子的快乐。这种快乐，摒弃了短暂的娱乐欢愉，沉淀为踏实的成就感与自信心。天下没有凭空而来的收获，也没有毫无乐趣的耕耘，凡学之精进者，皆是以苦为乐、乐在其中之人。 敬学与乐学，二者相辅相成，缺一不可。 只敬不学，便会呆板枯燥，难以长久坚持；只乐不敬，便会随性散漫，终究一事无成。敬学是守住初心，让我们不轻言放弃；乐学是滋养热爱，让我们不畏惧艰难。作为初中生，我们正处于夯实学识、塑造自我的黄金时光，不必抱怨学业繁重，无需畏惧前路坎坷。 少年自有少年志，书香不负少年时。愿我们皆能心存敬学之心，坚守踏实本分；常怀乐学之情，奔赴山海前程。以敬畏深耕学业，以热爱奔赴成长，在日复一日的耕耘中，沉淀力量，收获成长！ 13.作者认为，“敬学”与“乐学”有着怎样的关系?(2分) _______________________________________________________________________________________ 14.文中多处运用对比论证，请结合文章内容举例分析其作用。(3分) _______________________________________________________________________________________ 15.赏析文中画线句子的语言特色。(3分) _______________________________________________________________________________________ 四、阅读下面的文字，回答16~20题。(15分) 石家庄的自然物语 草木荣枯，寒暑交替，山川风物的细微变化，都是大自然书写的语言。坐落于华北平原腹地、西倚太行的石家庄，有着独属于自己的自然密码。暖温带大陆性季风气候滋养着这片土地，四季更迭分明、寒暑差异显著，山川草木、风霜雨雪的变迁，精准诉说着石家庄的时节流转，这便是专属石家庄的自然物语。 立春过后，凛冽的寒风渐渐收敛，石家庄的春日悄然而至。相较于江南温婉的早春，这座城市的春天来得质朴又利落。三月初，太行山东麓的残雪缓缓消融，山前平原的冻土慢慢松软。街边的白榆、国槐率先苏醒，枝桠悄悄冒出嫩黄的芽苞，城郊的麦田褪去冬日的枯黄，泛起浅浅新绿。春日的石家庄短暂而热烈，仅有五十余天的春季，转瞬即逝。暮春时节，满城海棠、桃花次第绽放，春风裹挟着平原的清爽，吹散冬日的沉寂，万物蓬勃生长，告知着春耕启始、万物复苏的讯息。春日多风是石家庄的气候特色，轻柔春风过后，偶有扬尘天气，这正是华北平原早春最鲜明的自然标识。 春风散尽，夏日便匆匆登场，石家庄的夏季漫长且炽热，足足持续百余天。七月是全年最热的时节，平均气温可达二十六摄氏度以上，燥热的季风笼罩全城，阳光浓烈炙热。城区的法桐枝繁叶茂，撑开浓密绿荫，为街巷遮挡酷暑。与平原酷暑相映的是西部太行山区，山林叠翠、溪水潺潺，温差带来清凉，成为天然避暑之地。石家庄夏季雨量充沛，降水集中在七、八月，短时雷雨、阵雨频繁。午后常是晴空万里，傍晚骤起乌云，一场急雨冲刷燥热，雨后空气澄澈，万物愈发青翠。充沛的降水滋养土地，为秋收蓄力，诉说着夏日丰盈的自然节律。 秋风送爽，石家庄便迎来最宜人的时节。这座城市的秋季澄澈通透、干爽舒适，六十余天的秋光短暂珍贵。入秋之后，季风转向，燥热褪去，昼夜温差逐渐拉大。城区的白蜡、银杏慢慢泛黄，街边的火炬树染上深红，色彩层次分明。西部太行山区秋景愈发绚烂，漫山红叶层林尽染，成为石家庄秋日独有的盛景。秋季降水稀少，天气晴朗少云，天高云淡、风清气爽。此时农田里玉米、谷物成熟，平原大地一片金黄，秋风拂过麦浪稻海，传递着丰收的讯号。 秋尽冬来，石家庄的冬季漫长寒冷，是四季中时长最久的季节，可达一百四十五天。一月是全年最冷的月份，平均气温低至零下三摄氏度左右，凛冽北风席卷平原，寒意刺骨。冬日的阳光温和清淡，街巷的树木落尽枝叶，尽显北方的苍茫辽阔。寒冬时节，偶有降雪，白雪覆盖太行群山与平原田野，整座城市素净静谧。冬季干燥少雨，降水仅占全年极少部分，大地归于沉寂，草木蛰伏休眠，默默积蓄力量，等待来年春风唤醒。 石家庄的自然物语，是太行山下的四季轮回，是平原大地的寒暑更迭。山川草木、风霜雨雪的变化，不仅装点着这座城市的四季风光，更指导着本地的农事劳作、生活作息。读懂这些自然语言，便能洞悉石家庄的气候规律，感受这座北方城市质朴壮阔、节律分明的自然之美。 16.选文首段中的“大自然书写的语言”具体指什么?(2分) _______________________________________________________________________________________ 17.选文多处列出详实数字，请任选其中一处，简析其作用。(3分) _______________________________________________________________________________________ 18.概括石家庄的四季特点。(4分) _______________________________________________________________________________________ 19.加横线句中平均气温低至零下三摄氏度左右的“左右”一词能否删去?为什么?(3分) _______________________________________________________________________________________ 20.金秋时节，你的外地朋友想来石家庄游玩，想感受本地特色秋景。请结合文章内容，为他推荐游玩去处，并说明推荐理由。(3分) _______________________________________________________________________________________ 三、阅整本书阅读(7分) 21.下列关于《经典常谈》《昆虫记》阅读方法与阅读意义说法正确的一项是(3分) A.《经典常谈》宜梳理提纲，快速搭建国学框架；《昆虫记》全是科研数据，无文学赏析价值。 B.《经典常谈》须字字精读，不可跳读；《昆虫记》仅用来积累生物学科专业知识点。 C.《经典常谈》可用圈点批注，夯实传统文化基础；《昆虫记》精读美文、略读术语，体悟生命之美。 D.两书统一采用快速浏览法，《经典常谈》猎奇野史，《昆虫记》只整理昆虫分类名录。 22.红色信仰与革命初心是《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》共同主题，请完成探究。(4分) (1)两书主人公群体都坚守革命理想，请各举一例简要概括书中人物的理想追求。(2分) _______________________________________________________________________________________ (2)说说研读两部红色名著对你的成长启示。(2分) _______________________________________________________________________________________ 第三部分(23题 50分) 23.任选一题作文。(50分) 题目一：以现实生活中你最感兴趣的的科技产品为内容，写一篇科技小品文。 题目二：以《没什么了不起》为题，写一篇记叙文或演讲词。 要求：①如选题目一，自拟题目； ②将你认为写得精彩的雅词雅句用波浪线勾画出来，判卷老师如果也认同你的精彩会加3—5分; ③文从字顺，抒发自己的真情实感； ④600字以上; ⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第二学期学业质量评价 八年级语文 注意事项： 1.本卷共6页。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事 项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题日的答题区域内答题。 第一部分(14题14分) 1.下列选项中，字音、字形、字义全正确的一项是(3分) A.翘首(qiào)震憾 目眩神迷（迷惑） B.镌刻(juan) 羁绊 戛然而止（拟声词，形容突然停止） C.篡改(zuan) 燥热 名副其实（符合） D.佃农(dian) 蜿延接踵而至（脚后跟） 2.下面横线处填写的词语最恰当的一项是(3分) 面对突如其来的洪水，解放军战士们 ，迅速组织群众转移，展现出 的精神风 貌。他们，毫不退缩，用实际行动守护着人民的生命安全。 A.临危不惧大相径庭勇往直前B.惊慌失措和颜悦色畏首畏尾 C.从容不迫坚韧不拔义无反顾D.漫不经心叹为观止随波逐流 3.下列选项中，表述有误的一项是(3分) A.“难道我们不应该珍惜时间吗？”这是一个反问句。 B.“请保持安静。”这是一个祈使句。 C.“我们是读小说还是读诗歌呢？”这句话使用了设问的修辞手法。 D.“我们认真研究并听取了大家的意见。”应改为“我们认真听取并研究了大家的意见。” 4.班级开展“以和为贵”专题学习活动，请你完成以下任务。（⑤分） (1)请你用简洁的语言介绍下面这幅宣传画的内容。(2分) 以和为贵，家国安宁 (2)《说文解字》释“武：止戈为武”，“止戈”寓意放下兵器、摒弃 争斗。请结合上述解释，写一段话，来劝解正在起争执的小语、小文二 人。(3分》 1/6 第二部分(522题56分) 一、古诗文阅读(26分) （一)古诗文默写 5.依据课内所学，将下面这段文字补写完整。(6分)》 徜徉古文天地，渔人误入秘境，“土地平旷，屋舍俨然， ① ”，绘桃源世外风 光；柳宗元马驻足潭边，见“ ② ，寂寥无人”寄寓孤寂心绪《北冥有鱼》中鲲鹏“水击 三千里，③”，尽显道遥气魄；韩愈借千里马哀叹“千里马常有， ④ ”,抒发怀才不遇；杜甫身处破屋，心系苍生，高呼“ ⑤ 大庇天下寒士 俱欢颜”；白居易笔下卖炭翁“满面尘灰烟火色， ⑥ ”，满含底层辛酸。 (二)阅读下面古诗，回答68题。(6分) 【甲】送杜少府之任蜀州 【乙】别董大 唐·王勃 唐·高适 城阙辅三秦，风烟望五津。 千里黄云白日曛， 与君离别意，同是宦游人。 北风吹雁雪纷纷。 海内存知己，天涯若比邻。 莫愁前路无知己， 无为在歧路，儿女共沾巾。 天下谁人不识君。 6.甲诗首联“辅”“望”二字历来被人称道，请任选一字赏析其妙处。(2分) 7.展开联想与想象，用生动的语言描绘乙诗前两句呈现的画面。(2分) 8.两首送别诗在情感表达上有什么相同点？(2分) 二、阅读下面文段，回答912题。(14分) 游藁城郊园记 余与同窗三四人，自校东行三里许，隔蔬圃，闻滹沱水声。泠然如鸣佩环，心乐之。披草寻 径，豁然见平野，屋舍俨然，阡陌交通，田畴弥望，宛类桃源之境。 近有清池，水尤清列。池中鱼百许头，空游无依，椒尔远逝，往来翕忽。岸侧嘉木翠蔓，蒙络 摇缀，参差披拂。园人见吾辈，欣然延至其舍，出宫面、宫灯以示，细说乡中风物。 2/6 西望沟渠，斗折蛇行，岸势犬牙差互，远隐田垄之间。时暖风拂面乡民往来种作黄发垂髫怡然 自乐。以其境风物相宜，不可遽去，乃记之而归。 9.用“/”给下面句子断句。（标2处）(2分》 时暖风拂面乡民往来种作黄发垂髫怡然自乐 10.解释下面加点的词语。(4分) (1)豁然见平野 豁然： (2)俶尔远逝 俶尔： (3)欣然延至其舍延： (3)斗折蛇行 斗： 11.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)岸侧嘉木翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)以其境风物相宜，不可遽去，乃记之而归。 12.简析《游藻城郊园记》与《小石潭记》情感表达上的差异。(2分) 二、现代文阅读 （一)阅读下面文字，回答1315题。(8分) 敬学与乐学 梁启超先生曾言“敬业乐业，为人类生活不二法门”。于我们初中生而言，无职场之劳作，却 有求学之本职。人生少年，以学为本，故而敬学、乐学，便是我们读书求学的不二真谛。今日，我 便与大家谈谈敬学与乐学的道理。 何谓敬学？敬学，便是敬畏学业、端正学风，把读书当作分内之事，不轻慢、不敷衍、不懈怠。 很多同学以为学习是任务，是老师的要求、父母的期盼，实则不然。学习从不是旁人的束缚，而是 我们成长的根基、未来的底气。 孔子曰：“执事敬”。做事需敬，求学更需敬。课堂上走神发呆、作业中敷衍潦草、遇难题便 退缩逃避，皆是不敬学的表现。学业看似枯燥，每一个公式、每一篇课文、每一道习题，都是搭建 认知的砖瓦。若心存轻慢，敷衍度日，知识便会流于表面，最终一无所获。真正的敬学，是上课专 注凝神，落笔认真严谨，遇困潜心钻研，始终以虔诚、踏实的态度对待每一次学习。唯有心存敬 畏，方能深耕所学；唯有认真以待，方能学有所成。 敬学之外，更需乐学。若说敬学是求学的根基，乐学便是进步的动力。许多同学畏惧学习，视 读书为苦役，觉得刷题背书枯燥乏味。可世间万事，深耕之后方知趣味，学习亦是如此。 3/6 学习的快乐，从不是一蹴而就的轻松，而是攻坚克难后的释然，是日积月累后的收获。解开一 道苦思良久的数学题，读懂一篇意蕴深远的美文，熟记知识，点后从容应对测验，见证自己一，点一滴 的进步，这便是独属于学子的快乐。这种快乐，摒弃了短暂的娱乐欢愉，沉淀为踏实的成就感与自 信心。天下没有凭空而来的收获，也没有毫无乐趣的耕耘，凡学之精进者，皆是以苦为乐、乐在其 中之人。 敬学与乐学，二者相辅相成，缺一不可。 只敬不学，便会呆板枯燥，难以长久坚持；只乐不敬，便会随性散漫，终究一事无成。敬学是 守住初心，让我们不轻言放弃；乐学是滋养热爱，让我们不畏惧艰难。作为初中生，我们正处于夯 实学识、塑造自我的黄金时光，不必抱怨学业繁重，无需畏惧前路坎坷。 少年自有少年志，书香不负少年时。愿我们皆能心存敬学之心，坚守踏实本分：常怀乐学之情，奔 赴山海前程。以敬畏深耕学业，以热爱奔赴成长，在日复一日的耕耘中，沉淀力量，收获成长！ 13.作者认为，“敬学”与“乐学”有着怎样的关系？(2分) 14.文中多处运用对比论证，请结合文章内容举例分析其作用。(3分) 15.赏析文中画线句子的语言特色。(3分) 四、阅读下面的文字，回答1620题。(15分) 石家庄的自然物语 草木荣枯，寒暑交替，山川风物的细微变化，都是大自然书写的语言。坐落于华北平原腹地、 西倚太行的石家庄，有着独属于自己的自然密码。暖温带大陆性季风气候滋养着这片土地，四季更 迭分明、寒暑差异显著，山川草木、风霜雨雪的变迁，精准诉说着石家庄的时节流转，这便是专属 石家庄的自然物语。 立春过后，凛冽的寒风渐渐收敛，石家庄的春日悄然而至。相较于江南温婉的早春，这座城市 的春天来得质朴又利落。三月初，太行山东麓的残雪缓缓消融，山前平原的冻土慢慢松软。街边的 白榆、国槐率先苏醒，枝桠悄悄冒出嫩黄的芽苞，城郊的麦田褪去冬日的枯黄，泛起浅浅新绿。春 日的石家庄短暂而热烈，仅有五十余天的春季，转瞬即逝。暮春时节，满城海棠、桃花次第绽放， 春风裹挟着平原的清爽，吹散冬日的沉寂，万物蓬勃生长，告知着春耕启始、万物复苏的讯息。春 日多风是石家庄的气候特色，轻柔春风过后，偶有扬尘天气，这正是华北平原早春最鲜明的自然标 识。 4/6 春风散尽，夏日便匆匆登场，石家庄的夏季漫长且炽热，足足持续百余天。七月是全年最热的 时节，平均气温可达二十六摄氏度以上，燥热的季风笼罩全城，阳光浓烈炙热。城区的法桐枝繁叶 茂，撑开浓密绿荫，为街巷遮挡酷暑。与平原酷暑相映的是西部太行山区，山林叠翠、溪水潺潺， 温差带来清凉，成为天然避暑之地。石家庄夏季雨量充沛，降水集中在七、八月，短时雷雨、阵雨 频繁。午后常是晴空万里，傍晚骤起乌云，一场急雨冲刷燥热，雨后空气澄澈，万物愈发青翠。充 沛的降水滋养土地，为秋收蓄力，诉说着夏日丰盈的自然节律。 秋风送爽，石家庄便迎来最宜人的时节。这座城市的秋季澄澈通透、干爽舒适，六十余天的秋 光短暂珍贵。入秋之后，季风转向，燥热褪去，昼夜温差逐渐拉大。城区的白蜡、银杏慢慢泛黄， 街边的火炬树染上深红，色彩层次分明。西部太行山区秋景愈发绚烂，漫山红叶层林尽染，成为石 家庄秋日独有的盛景。秋季降水稀少，天气晴朗少云，天高云淡、风清气爽。此时农田里玉米、谷 物成熟，平原大地一片金黄，秋风拂过麦浪稻海，传递着丰收的讯号。 秋尽冬来，石家庄的冬季漫长寒冷，是四季中时长最久的季节，可达一百四十五天。一月是全 年最冷的月份，平均气温低至零下三摄氏度左右，凛冽北风席卷平原，寒意刺骨。冬日的阳光温和 清淡，街巷的树木落尽枝叶，尽显北方的苍茫辽阔。寒冬时节，偶有降雪，白雪覆盖太行群山与平 原田野，整座城市素净静谧。冬季干燥少雨，降水仅占全年极少部分，大地归于沉寂，草木蛰伏休 眠，默默积蓄力量，等待来年春风唤醒。 石家庄的自然物语，是太行山下的四季轮回，是平原大地的寒暑更迭。山川草木、风霜雨雪的 变化，不仅装点着这座城市的四季风光，更指导着本地的农事劳作、生活作息。读懂这些自然语 言，便能洞悉石家庄的气候规律，感受这座北方城市质朴壮阔、节律分明的自然之美。 16.选文首段中的“大自然书写的语言”具体指什么？(2分)》 17.选文多处列出详实数字，请任选其中一处，简析其作用。(3分) 18.概括石家庄的四季特点。(4分) 19.加横线句中平均气温低至零下三摄氏度左右的“左右”一词能否删去？为什么？(3分) 20.金秋时节，你的外地朋友想来石家庄游玩，想感受本地特色秋景。请结合文章内容，为他推荐游 玩去处，并说明推荐理由。(3分) 5/6 三、阅整本书阅读(7分) 21.下列关于《经典常谈》《昆虫记》阅读方法与阅读意义说法正确的一项是(3分) A.《经典常谈》宜梳理提纲，快速搭建国学框架：《昆虫记》全是科研数据，无文学赏析价值。 B.《经典常谈》须字字精读，不可跳读；《昆虫记》仅用来积累生物学科专业知识点。 C.《经典常谈》可用圈点批注，夯实传统文化基础：《昆虫记》精读美文、略读术语，体悟生命 之美。 D.两书统一采用快速浏览法，《经典常谈》猎奇野史，《昆虫记》只整理昆虫分类名录。 22.红色信仰与革命初心是《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》共同主题，请完成探究。(4分) (1)两书主人公群体都坚守革命理想，请各举一例简要概括书中人物的理想追求。(2分) (2)说说研读两部红色名著对你的成长启示。(2分) 第三部分(23题50分) 23.任选一题作文。(50分) 题目一：以现实生活中你最感兴趣的的科技产品为内容，写一篇科技小品文。 题目二：以《没什么了不起》为题，写一篇记叙文或演讲词。 要求：①如选题目一，自拟题目： ②将你认为写得精彩的雅词雅句用波浪线勾画出来，判卷老师如果也认同你的精彩会加 3—5分： ③文从字顺，抒发自己的真情实感： ④600字以上； ⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 6/6