河北廊坊市三河市2025-2026学年八年级下学期期末考试语文试卷

2025一2026学年度第二学期期末考试 八年级语文试题 注意事项： 1.本试卷满分120分，考试时间为120分钟。 2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 第一部分积累与运用（共16分） (一)4月21日，为响应“春暖花开相约河北”一 “春游河北”主题推广活动，八 年级同学组建文旅宣传社团，平平同学为河北几处特色景点撰写了公众号宣传文案。 请你帮助平平完善下面宣传文案(7分) 走进野三坡风景区，百里峡崖壁鬼斧神工，山间云雾（①liao rao)。踏入百里峡 艺术小镇，特色民宿错落有致，墙体绘画色彩斑斓，手作工坊里飘来草木的清香。漫 步于白石山风景区的山间栈道，太行山脉的雄伟险峻尽收眼底。远处的山峰如巨龙盘 踞，③苍劲的松柏傲然挺立，令人心中涌起难以言喻的震撼。下山后，奔赴华中小镇， 将身心浸泡在温润的泉水里，洗去疲惫，只剩舒缓与惬意。探访世界文化遗产清西陵， 信步其间感受古代建筑的庄严魅力扑面而来。畅享“西陵松海”的清新的空气，曾经 的喧嚣早已在这里（⑤)（A.偃旗息鼓B.销声匿迹)，只剩松涛阵阵，诉说着岁月 的静好。在易水湖和恋乡·太行水镇游览，易水湖碧波荡漾，可乘一叶扁舟穿梭于碧 波之上。傍晚时分，岸边的露营地中，篝火晚会如期而至，欢声笑语（⑥)（A.纷至 沓来、B.络绎不绝)。太行水镇的人文美景让人沉醉其中，不愿离去。最后，前往易 县狼牙山，山间（②gouhè）纵横。站在山巅，仿佛能看见五勇士纵身一跃的决绝身 影，重温那段传奇故事，这份精神力量将永远④镌刻在每个人的心底。 1.根据拼音写汉字和给加点字注音（4分) ①liao rao（) ②gouhè（） ③苍劲（) ④镌刻（) 2.平平在撰写文稿时有两处成语不知如何选择，请帮他选出恰当的成语把选项写在下 面横线上。(2分) ⑤ ⑥ 3.文中画横线的句子有语病，请你帮助平平将病句进行修改，写在下面横线上。(2分) 4.绿水青山就是金山银山，践行低碳生活共护河北风景的美好，请你为读者提出两条 低碳环保的建议，号召大家共同做出努力(2分) (1) (2) 八年级语文试题第1页（共8页） a“x"1%o¤ (二)我们在学习生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语 伤人，最后不欢而散。针对这一现象班级组织了以“和而不同”为主题的演讲活动， 呼吁大家和睦共处。接下来，请你阅读并完善下面演讲稿中的内容。 学习了孔子“君子和而不同”，让我很受启发。我认为“和而不同”是实现和睦 共处的良方。在人际交往中，“和而不同”的意思是人与人之间要和睦地相处，要尊重 彼此不同的观，点和个性，不随便附和。 这个故事告诉我们，在产生矛盾时， 我们要以包容之心，尊重彼此差异，既要坚守自我立场，又要相互欣赏，在矛盾中寻 求对彼此的尊重与精神共鸣。 5.为使“和而不同是实现和睦共处的良方”这一观点更具说服力，你想在文段中的横 线处，引用历史故事进行论证，请选出最恰当的一项()(2分) A.苏轼反对王安石变法中的部分内容，多次上书表达异议，二人由此产生矛盾，但 二人能放下政见上的分歧，在文学领域相互欣赏。后来苏轼拜访隐居的王安石， 二人抛开恩怨，畅聊诗文与人生。 B.康熙年间，文华殿大学士张英家人与邻居吴家，因宅基地边界划分一事产生争 执。张英得知后，修书一封，劝家人豁达谦让。张家率先让出三尺地，吴家深受 触动，也主动退让三尺。 6.在活动即将结束时，班长邀请大家以“和”为主题创作宣传标语。下列选项中不适 合作为宣传标语的一项是(”)(2分) A.有容乃大，心境宽；兼容并包，万事顺 B.各美其美，方有个性；美人之美，相容无间 C.息事宁人，相安无事；顺势附和，不起纷争 D.和以处众，平以养心，独以思己 7.参加活动后，请你谈谈探究“以和为贵”这一中华优秀传统美德在个人修身、社会 和谐两个方面的意义。(2分) 第二部分阅读（共54分） 一、古诗文阅读（27分) (一)古诗文默写(8分) 8.八年级开展“古诗文苑漫步”实践活动，请将下面的文稿填补完整。(8分) 览观先秦诗文，我们可以体会古人美好的情感。《关雎》中“参差荇菜，左右 采之。① ，② ”让我们看到古人在想象中与心爱女子交往的高雅 情趣。《子衿》里“挑兮达兮，③ 。一日不见，如三月兮”让我们看到女 子婉转动人的内心表达。 行走在青春的征途上，我们与古人共享热血豪情，让诗韵照亮青春。在《茅屋 为秋风所破歌》“④ ，⑤”中，杜甫发出只要能够温暖天下寒士， 八年级语文试题第2页（共8页） 只▣ a^“6"1.%。a 宁可独守茅屋，受冻而死的疾呼，让我们领悟到了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷 暖的济世情怀。他们宁折不弯，“拣尽寒枝不肯栖，⑥”表现了苏轼心境 的孤独和志趣的高洁；“⑦ ,只有香如故”是陆游独立不倚、坚持正义的 人格写照。他们洒脱随性，纵使不舍友人，当离别真的来临时，李白也会潇洒地挥 一挥手“挥手自兹去，⑧ (二)古诗歌阅读（5分) 卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰撤。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 卖花翁 [唐]吴融 和烟和露一丛花， 担入宫城许史家”。 惆怅东风无处说， 不教闲地著②春华。 【注释】①许史家：借指豪门世家。②著：披上，盖上。 9.诗人在刻画人物形象时常常妙用动词，《卖炭翁》中，诗人用“把”“ (从画线句子中选择词语)和“牵”等一系列动词传神的刻画统治者强取豪夺的行 径。《卖花翁》也有异曲同工之妙，诗中通过“ ”(从画线句子中选择词 语)一词显露出富贵人家的类似行径。（2分) 10.大家在讨论《卖炭翁》时，一位同学认为诗中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天 寒。”不符合常理，是记载有误，你认同他的观点吗？为什么？(3分) (三)阅读文言材料，完成以下问题。（14分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下 见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵫，为岩。青 八年级语文试题第3页（共8页） a^“"1%o¤ 可 树翠蓝，蒙络摇级，参差披挑。 谭中鱼可百许头，背若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，傲尔远逝， 往来翁忽。似与游者相乐。 （《小石潭记》节选) 【乙】石渠之事既穷”，上由桥西北下土山之阴⑦，民又桥焉。其水之大，倍③石渠 三之一。亘®石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限间奥。水平布其上流若 织文响若操琴。揭”跳而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。交 络之流，触激之音，皆在床下；翠”羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此 耶？后之来者有能追子之践履皿耶？得意之日®，与石渠同。 (选自柳宗元《石涧记》) 【注释】①穷：完成。②土山之阴：土山的北坡。③倍：多，增加。④亘：接连不断。⑤限阃 (kǔ)奥：用门槛把正屋与内室隔开。阃奥：指内室深处。⑥文：同“纹”，纹彩、花纹。⑦揭 (q):把衣服拎起来。⑧跣(xn):光着脚。⑨胡床：一种可以折叠的轻便坐具。①翠：翡翠鸟。 ①践履：在此指足迹。②得意之日：这一天的得意快乐。 11.解释下列句子中加着重号词语的意思。（每小题1分，共4分) (1)水尤清冽尤： (2)民又桥焉桥： (3)日光下澈澈： (4)上由桥西北西北： 12.将选文中画线语句翻译成现代汉语。（共4分) (1)椒尔远逝，往来翕忽。(2分) (2)翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。（2分) 13.请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2分) 水平布其上流若织文响若操琴 14.“小石潭”和“石涧”各有特色，甲文“皆若空游无所依”通过写游鱼侧面表现 水① ；乙文“若床若堂”以比喻写水② 。(2分) 二、现代文阅读（22分) (一)阅读下面文字，回答15一18题。（共10分) 两进虎跳峡 ①虎跳峡在滇西北，它是玉龙、哈巴两大雪山南北夹峙金沙江形成的。江心突兀 一块巨石，传说曾有老虎从岸边跳上巨石，再纵身跳到对岸，“虎跳峡”之名由此而 来。虎跳峡全长17公里，分为上峡、中峡、下峡三段。 ②我第一次进虎跳峡，是从中旬的虎跳峡镇步入上峡的。刚到金沙江畔，便看见 对面的玉龙雪山高耸云天，皑皑白雪堆积在重重叠叠的峰脊上。时值盛夏夜雨初收的 早晨，云雾游移在群峰间，愈显出玉龙雪山的高深莫测。 ③接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的人马驿道，横系 在临江的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路：陡、 细、长、险、滑…我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁上战栗着探行。 八年级语文试题第4页（共8页) ▣ a^”"1.%oa ④再往前，两岸高山越挤越拢，排列成一道道狭窄的天门。本来在宽阔江面上舒 展流淌的江水，一下子挤进这难以容身的狭谷，它勃然大怒，发出震耳欲聋的轰鸣声。 这声音在山谷间回荡传响，仿佛洪荒远古开天辟地的遗音。这里不是汪洋大海，但我 却感觉到汪洋大海狂暴时的声势和成力：岩在崩，地在动，山在摇。我只觉头晕目眩， 脚下站立不稳。据说，漂来的粗圆木和滚落的大石块，在这里都会被粉碎得无影无踪。 我只能退到高处，遥遥承受这惊心动魄、热血沸腾的刺激… ⑤怀着上峡带给我的震越走向中峡。迎面来了一队马帮，我闪身到路旁让道，听 着马儿们艰难的足音，看着马帮慢腾腾地消逝在远处断崖后面…马帮就是这样从过 去走到现在的。路途艰险，马帮却奋力前行，走成了峡谷中一道独特的风景。中峡的 谷底礁石遍布，如满天星斗。这些从山上飞滚而来的落石，堆积江中，犬牙交错。江 水在其间往复跳跃，浪花推着浪花，漩涡套着漩涡，一路5公里18个险滩相连至下峡。 ⑥我对下峡的感受，第二次比第一次强烈。三年后的正月初，我从丽江的大具乡 乘车直奔下峡。抵达停车场，我不禁惊叹：“好个哈巴雪山！”仔细俯仰一番：没有零 散的峰头断崖，整体性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿。而后沿着栈道 直至江边的观峡台，在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙，峰连嶂合。此景正如清 代孙髯翁所写：“一线中分天作堑，两山夹斗石为门。”前往渡口的路上，日头已经偏 西，山巅阳光耀眼，峡谷里却笼罩着浓浓的阴影，几分雄浑，几分肃穆，几分苍凉。 ⑦从渡口乘船前往对岸。上岸后发现没有路，我只得寻着人踩过的痕迹，攀藤抓 草往上爬，还得时时小心，脚下不能打滑，否则就会坠下深渊。我大汗淋淋地攀登了 近1个小时，才算踏上新开辟的公路。 ⑧山高峡深，天黑得早，我只好投宿在下峡核桃园的一家小旅店。核桃园是个只 有几户人家的小山村，这里的夜特别深沉，空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方， 星星在一块不大的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧。人在此际，内心一片宁静，仿 佛世间一切的纷杂都与我无关。我很快就带着白天的游兴逆入了梦乡… ⑨第二天拂晓我就出发了，穿越中峡来到了上峡。上峡已经开发为旅游景点，修 筑了栈道，可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路，可以通车，游览更方便了，越来 越多的人可以欣赏到一身豪气、雄奇威猛的虎跳峡。但留在我内心深处的，还是那个 不经雕琢、野性十足的虎跳峡。我伫立江崖，仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾 地走来… ①两次进入虎跳峡，我如同经受了洪炉的冶炼，无论体魄还是心魄，都比过去强 健许多。若要问我云南山川最富阳刚之美的地方在哪里，我定毫不迟疑地回答：在虎 跳峡！ (选自张鸿源《滇域探秘》，有删改) 15.请梳理作者在虎跳峡所见的主要景物，概括其特征，并根据提示将下图补充完整。 (2分) 八年级语文试题第5页（共8页） a“"1.%oa 可只 所至 上峡 中峡 下峡 所见 雪 谯石 雪山 高耸 密布 磅礴 森严 ① ② 16.请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第④段画横线的句子进行赏析。(3分) 17.作者的“所感”是游记的灵魂，也是游记的生命力所在。叶圣陶先生所说的“摄 取所见，又不单是写实，处处流露作者的情思”。文中作者两次写到马帮，请你思 考这两处表达了作者对马帮怎样不同的情感？(2分) 18.游记常见的写法有“移步换景”和“定点换景”，选文第⑥段使用了哪种写法？请 简要分析。(3分) (二)阅读下面文字，回答20一23题。（共12分) 动物们从来不刷牙，为什么没有蛀牙？ 潇湘水冷 ①相信大家在小时候都听过这样一句话：“少吃，点糖，不然会蛀牙。”可是在潜在 的“蛀牙”威胁和香香甜甜的糖果之间，我们总会一边担惊受怕，一边毫不犹豫地选 择后者。在享受美食的同时，你有没有想过：大自然中的动物们想必应该不会刷牙， 那它们会不会长蛀牙呢？ ②对于鱼类、两栖类和啮齿类动物来说，“长不长蛀牙”这种问题是没有意义的。 因为它们的牙齿都可以“无限换新”。这其中也分两种情况，对于鱼类、两栖类和爬行 类动物来说，它们的一生可以有很多套牙齿。鱼类和两栖类动物的牙齿为端生齿，它 们的牙齿与颌骨的连接仅仅依靠一层薄薄的纤维膜，而不是像我们一样进化出了牙根， 由深入牙髓的血管固定牙齿，因此十分容易脱落。爬行类动物的牙齿则属于侧生牙， 与鱼类和两栖类动物的牙齿不同，这种牙是牢牢长在颌骨上的，相当稳固，但依旧不 影响它极强的再生性。一旦老牙脱落，新牙就会在牙坑中重新长出。因此对这些动物 来说，牙齿是否生病或脱落并不重要—再长一颗就是了。 ③而像鼠、兔这样的啮齿类动物的牙齿，虽然从某种意义上也是一种“无限换 新”，但又有些不一样，作为哺乳动物，它们也只有一套恒牙，但因为适应挖洞和取食 的生存需要，它们的牙齿磨损非常快，也就因此进化出了能够无限快速“疯长”的牙 齿。因此，对于啮齿类动物来说，只要不把它们的牙齿连根拔起，都可以凭借牙齿的 快速“自我换新”，做到“笑出强大，笑出自信”除了这些可以靠“以旧换新”解决 牙齿疾病的动物之外，其他动物如何预防龋齿呢？ ④首先要指出的是，无论是牛、羊这样的食草动物，还是猫、狗等食肉动物，都 八年级语文试题第6页（共8页） 只▣ a^“"1.%。a 可只 有得龋齿的可能。如果得不到及时有效的治疗，它们依旧会因炎症折磨、或是牙齿完 全脱落无法进食而毙命。不过相比于其他口腔疾病，动物得龋齿的情况确实不多。对 于自身这一口同样无法再生的牙齿，它们确实有自己的保护方法。 ⑤虽然食草动物很少主动清洁口腔，可对细菌来说，它们的口腔绝不是一个理想 的安身之所。食草动物所进食的草料、树叶等，都属于高纤维食物，这些东西在被食 草动物送进口腔咀瓣的同时，无形中也起到了“牙刷”的作用，可以有效清洁口腔。 不仅如此，这些高纤维的食物相当难以分解和消化，就连食草动物自己，都得进化出 相当强大的肠胃来处理这些食物，有的甚至进化出了反刍胃一要是消化不了，就吐 回来再嚼嚼。对细菌来说，分解这些高纤维残渣就更是生存游戏中的“高端局”了。 也正因为食草动物有消化能力极强的肠胃，它们的牙齿只需要将食物简单粉碎即可， 对牙齿的负担不大，也能较好地保护牙齿。 ⑥当然，这也不排除一些特殊情况，比如有些食草动物在牙齿生长期内营养摄入 不足，或者咀嚼时将一些草叶嵌在了齿根难以清洁的位置，时间久后滋生细菌。也正 因此，大部分食草动物出现龋齿发病，都不像人类一样从牙齿表面，尤其是负责碾磨 食物的窝沟面开始，而是从齿龈处发病。因此，及时检查家畜的口腔情况，预防龋齿 的发生，还是很有必要的。 (选自《国家人文历史》，有删改) 19.动物们从来不刷牙，却没有蛀牙，除了一些特殊情况外，还有哪些原因？请根据选 文概括回答。（3分) 20.第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)》 21.文章②③两段能否调换顺序？请简要说明理由。(3分) 22.如果把本文作为教材说明文单元的课外补充材料，你觉得和下列哪个单元放在一起 阅读更合适？请简述理由。(3分)》 教材单元 教材篇目（节选） 《中国石拱桥》《苏州园林》《人民英雄永垂不朽 八年级上册第五单元 瞻仰人民英雄纪念碑》《梦回繁华》 《大自然的语言》《阿西莫法短文两篇》《月亮是 八年级下册第二单元 从哪里来的》《时间的脚印》 (三)整本书阅读（共7分） 学校开展“书香进校园”活动，号召学生阅读《经典常谈》和《昆虫记》两部名 著，聆听经典的回响。请你完成下列读书任务。 八年级语文试题第7页（共8页） a^“"1.%。a 23.小明在阅读了《经典常谈》后制作了书签，请我们来帮助他选出表述无误的一枚。 ()(2分) 经 典箭：《尚书》 典籍：《史记》 人物：孔子 人：：陶渊明 描述：由放 描述：作者司 描述：第·个 描述：第一个 官将卦爻辞按 马迁，我国第 将学术民众化 在诗里用全力 着卦爻的顺序 -部纪传体史 的人，开了讲 刻画山水的人 编辑而成，现 书，以人物为 学和游说的风 是千古“隐逸 在是偶家经典 中心，长于描 气，主张人性 诗人之宗”。 的第一部。 写，据事实录 本普。 B C D 24.阅读两则名著选段，完成下面试题。（5分) 【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方， 就在我的四周，意大利蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心 声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着， 在看着我们，可我们对它们却一无所知。 【文段二】【甲】对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头 儿很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两 三位，四五位，甚至更多。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不 客气地尽情享用，不分彼此。…主客吃饱喝足了之后，不屑一顾地把残羹剩饭给 撇下了。 (1)上面两个文段都选自法国作家① 的《昆虫记》，文段二中的“甲”所 指的昆虫是② 。(2分) (2)两个文段都在记写昆虫，都用到了什么相同的修辞手法？请你简要分析。(3分) 第三部分写作(50分) 25.根据要求完成作文。（50分，含卷面书写分5分) 旅程，可以是真实空间里的移动，也可以是心灵在时光与记忆中的穿梭。旅程 并不总是一帆风顺的，意外状况会突然出现，惊喜转折也可能不期而至。每一段旅 程都有着独特的风景，每一个瞬间都蕴含着深刻的意义。 请以“ 的旅程”为题，写一篇作文。 要求：将作文题目补充完整，文体自选（诗歌除外），不少于600字，不出现 真实校名、师生姓名等。 八年级语文试题第8页（共8页） a^“”1%oa 可只