湖北省武汉市武昌区2025-2026学年五年级下学期期末语文试卷

2025一2026学年度下学期期末考试 五年级语文试卷 ★祝考试顺利★ 考生注意： 1.本试卷共8页，满分110分（其中书写10分），考试用时90分钟。 2.全部答案必须在答题卡上完成，答在其它位置上无效。 3.答题前，请认真阅读答题卡“注意事项”。考试结束后，请将答题卡上交。 培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”让我们开展“阅享童年·智 创未来”主题语文实践活动，留下成长印记！ 【书写】（共10分） 仔细观察下面的书写作品，再抄写在横格中，注意内容正确，格式规范，书写美观。 海恋（节选） 冰心 每一个人都有他自己的童年往 事快乐也好，辛酸也好，对于他都 是心动神移的最深刻的记忆。 我爱大海，我也爱我的童年。 【积累·构筑语言家园】（共40分） 活动一：阅人物·知品质 1.读拼音写词语。 阅读中，我们会遇见形形色色的人：赛马场上，孙膑chum6 u hua cè()， 巧定战术，令田忌大为2ànxǔ()；粉刷现场，刷子李一身绝技，尽显pài tou(),令徒弟you zhong( )感叹；手术台上，刘伯承强忍剧痛，一声不 吭，令医生sùran gi j1ng( )…这些藏在故事中的精神与品质，是我 们成长路上的宝贵力量。 2.下列加点字释义，不同的一项是()。 A.女娃游于东海，溺而不返返回 B.王我不取道旁李 道路 C.守株待兔 守候 D.为设果，果有杨梅 设计 五年级语文试卷第1页共8页 3.下列印章，最符合刷子李这个人物形象的一项是( 急中 虚怀 生智 著谷 多謀 4,下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（)。 A.小嘎子摔跤时眼疾手快，总能灵活躲过小胖墩儿的进攻。 B.方志敏面对敌人的威逼利诱，始终矜持不苟，坚守着共产党人的气节。 C.严监生临死前，因为两茎灯草不肯断气，真是精打细算到了极致。 D.外祖父对墨梅图视若珍宝，连碰一下都不让。 5.下列人物名片中，人物年龄与别称相匹配的一项是（ 黄继光 屠呦吻 黎家盈 毛岸英 正值之年 95岁的屠呦呦 2026年，44岁 未过之年 的黄继光同志用胸 老人，已年近之 的首位香港籍女性 的毛岸英周志，奔 膛堵住敌人暗堡的 年，仍坚守在科研 载荷专家黎家盈随 赴朝鲜战场，以热 机枪眼，英勇就义。 一线。她总是不断 神舟二十三号出 血守护山河。牺牲 牺牲时，他年仅21 挑战、不断萃登， 征。虽已过之 时，生命永远定格 岁。 从不止步。 年，却勇探苍穹。 在二十八岁。 A.而立期颐不惑弱冠 B.弱冠期颐不惑而立 C.弱冠花甲而立不惑 D.而立花甲不惑而立 活动二：阅经典·品人生 6.下列初步学习阅读古典名著的方法中，不提倡的一项是（)。 A.读《水浒传》时，遇到不明白的语句，我们可以联系上下文猜测它们的意思。 B.我们要把《三国演义》中所有难懂的词语都摘录出来，细细琢磨。 C.在阅读《红楼梦》“黛玉葬花”这一情节时，我们可以借助资料对林黛玉有更多的 了解。 D.结合影视作品，可以帮助我们更好地理解《西游记》原著。 7.孙悟空在《西游记》里的每一个名号，都对应一段独特的经历。把下列名号依次填入 导图的方框中，最恰当的一项是（)。 ①斗战胜佛 ②孙行者③济天大圣 ④弼马温 带领众猴 郑菩提 玉帝唤来 反抗天庭 五行山下 取积真经 安家水帘洞 祖师学艺 天庭管马 大闲天宫 遇到唐僧 佛粗期封 孙悟空> A.④①②③ B.③④②① C.④③②① D.②④③① 五年级语文试卷 第2页共8页 8.下列词语填入语段中，正确的一组是（)。 古时春日城内热闹非凡。有穿街走巷、挑着杂货担子的一，有摇铃悬壶、给人看 病的，还有二三一，摇扇笑谈诗文；更有提壶迎客，忙得不亦乐乎。 A.店家货郎墨客郎中 B.店家墨客郎中货郎 C.货郎郎中墨客店家 D.货郎郎中店家墨客 9.下列回目，不属于《三国演义》的一项是()。 A.宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功 B.袁公路大起七军，曹孟德会合三将 C.孔明定计捉张任，杨阜借兵破马超 D.林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场 活动三：阅生活·显智慧 10.下列漫画与寓意不匹配的一项是( )。 AF A A.不能乱砍滥伐 B.不要打扰我休息 C.珍惜水资源 D.破坏环境终将自食恶果 11.下列这些谐音歇后语，与情境搭配不当的一项是（) A.妈妈催小明抓紧复习，小明却满不在乎地说：“离考试还早呢！”—这真是“外 甥打灯笼—照旧（舅)”，一点紧迫感都没有。 B.班级辩论赛上，对方辩友发言漏洞百出，我方主力却沉默不语，急得同桌直跺脚： “你倒是快反驳呀，别‘隔着门缝吹喇叭一名（鸣)声在外’了！” C.爷爷下棋输给了邻居，回来却乐呵呵地说：“人家‘孔夫子搬家一尽是输（书)’， 我这叫‘输’得服气！” D.新来的美术老师第一次上课，就画了一幅栩栩如生的牡丹，同学们纷纷赞叹：“果 然是‘上鞋不用锥子一真（针）好’！” 12.将语句“一声声，满是浓浓的乡土情和深深的母爱”插入语段，最合适的位置是()。 ①童年的记忆里，大人们总是忙碌的。②于是，孩子们就有了更多玩耍的时间。③而 每至落日之际，村子里就响起了母亲的呼唤。④听到母亲的呼唤，我们便四下分散，纷纷 回到了那一个个飘着炊烟的房屋。⑤村子周围，便也突然安静了下来。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间 五年级语文试卷第3页共8页 活动四：阅诗文·话童年 13.根据内容，将诗文填写在下列横线上。 (1)华夏山河，气象万千。我们既能沉醉于“ ,】 时鸣春涧中”的清幽静谧， 也可饱览“黄河远上白云间， ”的雄浑苍茫。 (2)中华少年，天真聪慧。“ 彩丝穿取当银钲”让我们看到烂漫的童 真童趣；杨氏之子面对孔君平“此是君家果”的调侃，以“ ”应对， 尽显少年灵慧。 (3)中华风骨，怀仁秉义。“恻隐之心， ”,藏着国人的悲悯底色；“ 不破楼兰终不还”，尽显中华民族以身许国的家国情怀。 14.寻访童年时光，完成相关任务。 (1)任务一：优化采访问题，找出清单中不合适的问题并修改。 ①重拾童年记忆，哪些往事深深刻在你的心里？ ②校园时光里，藏着哪些妙趣横生的小故事？ ③你将来打算做什么？ ④回望过去，哪一次挑战让你突破自我，收获勇敢？ 不合适的问题是第个，修改： (2)任务二：判断采访行为，做法正确打“√”，错误打“X”。 ①耐心倾听，态度专注。() ②聆听过程中，可简单记录关键内容。 ③存有疑问或在好奇处，立刻插话追问。（) 【阅览·感悟多彩生活】（共30分） 文段一：读懂选文 【选段一】 【】花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说 话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。【B】 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意 结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。湖蝶随意地飞，一会儿从墙 头上飞来一对黄瑚蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到 谁家去？太阳也不知道。 【选段二】 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 我出生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没长到 二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过了八十，祖父就死了。 五年级语文试卷第4页共8页 从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。 那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜒，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。 小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种著，也许现在根本没有了。 那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄 昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一条狗来，那么变着。 这一些不能想象了。 一节选自萧红的《呼兰河传》，有改动 15.读了【选段一】， 你脑海里浮现了哪些画面？请简要概括。 花儿开放 ① 虫子鸣叫 ② 黄瓜开花结果 玉米长高 ③ 16.品读【选段一】中画线的语句，请任选一处完成赏析。 文中语句【】（填序号）运用了 的修辞手法，让我们感受到了园子里 事物 的特点。 17.下列说法中有误的一项是（)。 A.园子中的花、鸟、虫等似乎都有了灵性，这是因为作者写景时加入了自己的主观 感受。 B.孩童是调皮天真的，所以感觉园中的一切都是好玩的，都是活的。 C.作者细致描写园中的景物，主要目的是表达对田园劳作生活的赞美。 D.园中的景物自由生长、无拘无束，构成了作者童年最美好的乐园。 18.对比选段一、选段二，完成表格。 对比角度 选段一 选段二 园子状态 ① ② 作者心情/感受 ③ ④ 文段二：读懂非连续性文本 【材料一】 人工智能(A)的进化之路：从听话到创造 略的阶骏 本角的”会桃水体” 中化的东。 5价机0切工 人工的"小刃 1980 2020 星个 五年级语文试卷第5页共8页 【材料二】 去年，一款名为DeepSeek-R1的AI模型横空出世，意味着每个中国用户都能免费使 用顶尖的“AI大脑”，以下是其使用小贴士： DeepSeek使用小贴士 ○提问要具体：描述问题要具体清楚，A!才能给你清晰可操作的答案。 ○关注个性化：在提问时加入你的具体条件，条件越具体，方案越贴心。 O鉴别真实性：A!也会出错，产生一些看似合理但实际错误的内容，不容易被察觉。 ○提高警惕性：绝对不要透露任何个人信息给A!,在网络世界要注意保护自己。 【材料三】 人工智能(1)悄悄改变着我们的工作和生活。从2023年到2026年，全球的工作岗 位受到A1影响，正在发生变化。部分工作岗位需求变化如下图： 智能驾驶测试员 教育工作者 厨师 收银员 电话推销员 仓库分拣员 需求减少 需求增长 19.根据材料内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“X”。 (I)【材料二】中的DeepSeek-R1的AI模型，需要人类帮它“划重点”才能学习，属于 材料一中的第二阶段。 (2)【材料三】显示，仓储分拣员岗位受A虹影响，未来的需求会明显减少。 () 20.暑假，小阳一家计划去鲁迅故居浙江绍兴游玩三天，家人的喜好如下： 小阳：吃货 爸爸：热爱文学 妈妈：喜欢拍照打卡 请帮小阳编辑一段文字发送给AI,定制一份出游攻略。 五年级语文试卷第6页共8页 今天有什么可以帮到你？ 21.有人说：“AI越来越先进，以后我们可以完全依赖AI解决所有学习和生活问题。” 你同意这个观点吗？请结合材料信息和生活实际，至少说出两点理由。 理由：① ② 文段三：读懂综合性阅读 童年读书 ①我童年时的确迷恋读书。 ②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书” 便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人， 更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。 ③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的小说《封神演义》，那是班里一个 同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来一下午阅读这本书的权利， 而且必须在他家磨道里看并由他监督着。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十 分深刻，那骑在老虎背上的中公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、 眼里长手手里又长眼的杨任等，一辈子也忘不掉啊！ ④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草喂，羊就 要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》 读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日 西沉。听到羊在圈里饿得狂叫，我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看 我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快 地蹄出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 ⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广，常能借到我借不到的书， 却不允许我看。他看书时我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他身后，先是远远 地看，脖子仲得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了 他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地追赶。他怕我趁他不在时偷看，总是 把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能费尽心思找到。有一次他把《破晓记》藏到猪 五年级语文试卷第7页共8页 图的棚子里，我找书时撞上了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但 我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛肿得几乎睁不开了。 ⑥不久，我从一个赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》，晚上，母亲在 灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上。我个头矮，只好站在门槛上就着如豆的灯光看书， 连前额头发被灯火烧焦也浑然不觉。 (作者莫言，有刷改) 22.请根据文章内容填写下面的表格。 借阅的书籍 阅读的地，点 为读书而付出的代价 《封神演义》 同学家的磨道里 (1) (2） (3) (4) 《破晓记》 (5) 被马蜂蜇了脸 《钢铁是怎样炼成的》 门槛上 (6) 23.下列对文中画横线句子的表达效果，分析最恰当的一项是（)。 A.运用拟人手法，写出了“我”偷偷看书时顽皮好动、活泼可爱的样子。 B.运用比喻手法，生动形象地写出了“我”极度渴望读书、对书本无比痴迷的模样。 C.运用夸张手法，着重表现了“我”偷看书籍时姿态狼狈、行为可笑。 D.运用对偶手法，条理清晰地描写出“我”一连串偷看书籍的动作。 24.文中写到“我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。”请联系上下 文思考，“我”感到“幸福”的原因是：（请写出两点） ① ② 25.2012年莫言获得了诺贝尔文学奖，请结合短文谈谈童年读书的经历对他的成长有什 么影响？你从中获得了怎样的启示？ 【表达·展现自我风采】（共30分） 从以下两个题目中，任选一题完成。 题目1：童年好似装满糖果的小匣子，藏着数不尽的欢乐瞬间。成长路上，你一定经 历过一件回想起来便忍不住发笑、难以忘怀的趣事，请以《我的童年趣事》为题，写一篇 作文。 要求：把这件事的重点部分写具体，突出童真童趣，抒发真情实感。 题目2：如果，在某个寻常的日子里，你与一位古典名著中的英雄人物不期而遇（如 诸葛亮、孙悟空、武松等)，会发生怎样有趣或惊险的故事？请以“那天，我遇见了 ”为题，写一篇作文。 要求：先把题目补充完整，再展开丰富合理的想象，把你和名著人物不期而遇的独特 经历写得生动而有趣。 五年级语文试卷第8页共8页