广西壮族自治区玉林市玉州区2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2026年春季期综合训练题（二）答案 七年级 语文答案 一、积累运用 1.①撼 ② fēi 2.B（2分） 3.病因：搭配不当（“跳动” 一般用来形容鲜活、动态的画面、人影、光影等可视具象事物，抽象的 “细节” 不能与 “跳动” 搭配，） 修改：每当他说起曾祖父尽心侍奉高祖母的旧事时，那些细节仿佛浮现在我眼前。 （指出病因1分，修改1分，共2分） 4.［A］; （1分） ［ B］“”（1分） 5.A（2分） 6.（1）A.引导学生用实际行动践行孝亲、学会关心长辈。（2分）（意思对即可） B. 示例：举办“我的家风孝善故事” 分享活动（2分）（意思对即可） 6.（2）①错误：格式错误，通知用了“此致、敬礼” 改正：删除“此致、敬礼” ②错误：语言口语化，“要搞”表达不规范 改正：把“我班要搞”改为“我班将开展”；（2分，错误改正各0.5分） 7.①万里赴戎机②商女不知亡国恨③箫鼓追随春社近④陆游⑤不畏浮云遮望眼⑥自缘身在最高层(每句各1分，漏字、错字不给分） 二、阅读 8.D（2分） 9.（3分） ①要选择好先进典型和榜样，将其融入立德树人的全过程和各个方面；②要进行榜样宣传，挖掘榜样人物的新时代精神内涵，使传统榜样焕发新魅力；③要重视日常生活中的隐性榜样教育，利用校园文化墙，亲子话题等资源，发挥润物细无声的教育作用。 10.(4分）①榜样是追求理想自我的“模板”，青少年应从榜样身上学习美好品质，明确成长方向（如责任担当、良善人格等）。 ②父母、老师等身边长辈是重要榜样，要用心感受他们的言传身教，从日常点滴中学习。 ③学习榜样时要保持理性，不盲目模仿，始终以提升自我、实现理想为目标。 ④要善于发现生活中“隐藏”的榜样力量（如校园文化、社会模范等），主动向优秀者看齐，激励自己成长。（每点1分，意思对即可） 11.（3分）①迟迟没有发芽，光秃秃的 ②焦急、失望、心疼③谷雨那天（意思对即可） 12.（3分）这句话运用了多感官互通（通感） 的写法。"香气"本是嗅觉感受，作者却用"甜丝丝"一词来修饰，将嗅觉与味觉相通，化抽象为具体（1分），生动形象地写出了槐花香气浓郁、甜美沁人的特点（1分），表达了"我"对老槐树花开时那段美好时光的深深眷恋与怀念（1分）。 13.（4分）这句话是奶奶对"我"说的，表面是在说老槐树，实则蕴含着深刻的人生哲理。 表层含义： 老槐树经历了枯死般的困境，但只要熬过冬天，春天到来时依然能重新发芽开花。 深层含义： 人生也是如此，每个人都会遇到困难、挫折甚至绝境，但困境是暂时的，只要不放弃、坚持下去，就一定能迎来转机。 情感表达： 这句话体现了奶奶对生活的智慧和对"我"的关爱与鼓励，也传递了作者对生命的敬畏和对希望的坚信。评分标准： 表层含义2分，深层含义2分。 14.（4分）"看似走到了尽头，其实转机就在下一个拐角"揭示了生命在困境中蕴含希望、绝处逢生的深刻哲理。 老槐树在春天迟迟不发芽，看似已枯死，却在谷雨那天迸发出嫩芽，最终花开更盛。这告诉我们要相信生命的力量，困境只是暂时的蛰伏。（2分） 感悟： 这篇文章让我深刻认识到，生命中的困境并不可怕。我们也要学会在逆境中保持希望、积蓄力量。作为中学生，我们在学习和生活中也会遇到各种困难，但只要像老槐树一样，不放弃、不退缩，熬过最艰难的时刻，就一定能迎来属于自己的花期。（2分）（意思对即可） 15. C（2分）（芭蕉折断、残荷倾倒，是用别的植物经不起寒霜摧残，反衬（侧面衬托）菊花耐寒，并非“正面衬托”。） 16.①新霜著瓦或霜落轻瓦②芭蕉新折③坚贞不屈（或“傲霜耐寒”“高洁坚韧”“不畏严寒”）的人格（①②空各1分③空2分，意思对即可） 17.（2分）C （A.靠近/完成 意思不同，B.名词作状语，用火/动词，用火烘烤 用法不同，C.若，如果 两个 “若” 都是连词，表假设，意义用法完全相同D.其，代词，那些（字印）/其，代词，毕昇的 指代对象不同） 18.（2分）A 19.（1）遇到平时没有准备的生僻字，就立刻刻出来，用草火烧烤，转眼间就能制成。（2分） （2）如果一本书有错误，那么整块版就都废弃了，不能更改替换。（2分） 20.优势一：制作速度快，效率高。 【甲】文提到活板印刷"若印数十百千本，则极为神速"，且"常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，更互用之，瞬息可就"，两块铁板交替使用，大大提高了印刷效率。【乙】文则说雕版印刷"或数月，或经年，劳费甚巨"，制作周期长。（2分） 优势二：灵活性强，可修改重复使用。 【甲】文提到活板印刷"每一字皆有数印"，遇到重复字可以灵活调配；“有奇字素无备者，旋刻之”，遇到生僻字可以随时增补；印刷完成后"以手拂之，其印自落，殊不沾污"，字印可以拆下重复使用。【乙】文则说雕版印刷"若一书有误，则全版皆废，不可更易"，一旦出错整块版就作废了，无法修改。（2分） 评分标准： 每答出一个优势得2分，要求：①概括优势特点（1分）；②结合两文内容对比分析（1分）。答出两点即可得满分。 乙文翻译：宋朝初年，天下印刷书籍大多采用雕版印刷。刻版工匠在梨木上雕刻文字，一个字一个字地凿刻，（每个字的）深浅都一样。一块印版刻成后，可以印刷上千本（书）。但是每印刷一部书，必须先雕刻印版，印版刻成之后才能印刷。如果一部书（的印版）有错误，那么整块印版就都作废了，不能更改。所以一部书的完成，有的需要几个月，有的需要一整年，耗费的人力物力非常巨大。 毕昇看到了雕版印刷的这些弊端，于是创造了活字印刷的方法。这种方法简便快捷，花费的力气少却能取得更多成效。但是当时的人，大多固守旧的方法，不愿意改变。只有沈括在《梦溪笔谈》中记载了这种方法，让后世的人能够知道（活字印刷术）。 21. （1）①朱赫来②写作或(“文学创作”、“写小说”)③《暴风雨所诞生的》（每空各1分） 22. 这段名言体现了保尔为理想而献身的激情（坚定地革命理想）、钢铁般的意志、无私奉献、珍视生命的崇高精神）（2分）（答出任意两点即可）；在修筑铁路时，保尔带领小队在冰天雪地中拼命工作，即使靴子破了、得了伤寒也坚持到最后一刻，将全部精力献给了革命事业。（2分）（结合其他情节如双目失明后坚持写作可以） 三、作文 23. 略 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春季期综合训练题（二） 中1 七年级 语文 白的其d (考试时间：150分钟总分：120分)京中文S”“日T 一、积累运用(22分) 8以更其再￥ 域荷其太长罕的指下贝许样率 班级开展“孝亲敬老传承家风”主题实践活动，请你参与并完成下面题目1一6题。 孝亲敬老，是中华民族代代相传的家风。它像一缕阳光，温暖着我们的心扉[A]它像一双大 手，摇憾着我们内心的感动。我的爷爷总是把故事讲得十分生动，仿佛往事就在眼前重现。每当 他说起曾祖父尽心侍泰高祖母的旧事时，那些细节仿佛跳动在我眼前。这次主题活动，使我更加 懂得了[B]百善孝为先[B]的道理。让我们从点滴做起，用行动传承这珍贵的家风吧！ 1语段中“摇憾”的“憾”为错别字，应改正为：①：“心扉”的“扉”应读为：②_。(2分) 2语段中画横线处的内容替换成下列哪个成语表达更简洁( )(2分) A绚丽多彩 B,绘声绘色 C.留言观色 D,耐人寻味 3.文段画波浪线的句子有语病，请你指出病因，并修改。(2分) 4.语段中[A][B]处标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。(2分) 5.下列短语与语段中“点滴做起”这个短语的类型相同的一项是( )(2分) A寸步力行 B.一粥一饭 C,大家唱歌 D.青青翠竹 6.(1)以下是XX中学“孝暖家风·情传万家”主题活动方案的节选，请你在横线处填上相应内容。 (4分) XX中学“孝暖家风·情传万家”主题活动方案（节选） 本言名好 一、活动主题：孝暖家风·情传万家 二、活动目的： 0记)来费 ①引导学生体会长辈的关爱与付出，培养孝亲敬老的意识与习惯。 中 ② A ③挖掘家风中的美德内涵，传承优良家风，增强家庭与班级的情感联结。 三、活动内容： ① ②开展“给长辈的一封暖心信”书写活动。 ③组织“为长辈做一件事”实践活动 2026年春季期综合训练题（二）语文第1页（共6页） 扫猫全能土创建 (2)在“孝暖家风·情传万家”主题活动中，七年级(1)班拟组织同学参与“家风故事会”活动，以下是 班级发布的通知，请从格式、语言规范等方面指出两个不足之处，并改正。(2分)古面圆 通知 同学们： 我班要搞“孝暖家风·情传万家”主题活动，本次活动核心环节为“家风故事会”， 请全体同学准时参会，并提前准备自家家风小故事用于现场分享。 活动时间：5月10日下午3：00—5：00 活动地，点：七年级(1)班教室 此致 敬礼！ 衣单阳原纳家量以 露通的英衣出休面 七年级(1)班班委 2026年5月5日 7.根据语境完成填写。(6分) 古诗的世界，好似一场视听盛宴，徜徉其间，我们可以看到花木兰奔赴战场那“①，关 山度若飞”的矫健雄姿(《木兰诗》)；看到杜牧在秦淮河畔触景抒怀：“一②，隔江犹唱后庭花” (《泊秦淮》；看到村民们欢庆社日的热闹景象：“③，衣冠简朴古风存”( ④填作者名 《游山西村》)；我们也可以听到许多启迪人生的箴言。王安石说，只有站得高，才能看得远： “⑤，⑥”(《登飞来峰》)。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成8一10题。 [材料一] 榜样教育历来是对青少年进行思想政治教育的重要手段。近年来，榜样模范辈出，先进典型不 断。从全国道德模范到时代楷模，从“共和国勋章”获得者到“七一勋章”获得者，从全国教书育人楷模 到“最美大学生”…他们的崇高精神令人感动，他们的责任担当令人敬佩。这些先进典型和榜样，是 进行思想政治教育的生动教材。因此，我们要注意选择好这些先进典型和榜样，并把它们融入立德树 人的全过程和各个方面。 下不，站尘，高一张。而，选自《中国教育报)，有删改〉 [材料二] 在华东师范大学课程与教学研究所的教授高德胜看来，榜样和偶像明显不同。“榜样永不过时。 只要有人类的生活，个体在成长中就会选择自己学习的榜样，原因在于，人是有意识的存在，都有对理 想自我的追求，而榜样提供了理想自我的具体存在样态，可以说，榜样为个体追求理想自我的实现提 2026年春季期综合训练题（二）语文第2页（共6页） 扫猫全能土创建 供了‘模板’，”他认为，榜样是人自身所选择的“典范”，寄托着个人对美好个性，良善人格的追求。从 方式上看，是个人理性选择的结果。总而言之，榜样是在对理想自我的追求的基础上所选择的某个方 面或整体人生的典范，对榜样的学习永远不失自我、不失理性选择，都是为理想自我发展服务的。 “偶像则不同，当一个人崇拜偶像的时候，是让渡自我，不要自我，将自己全部奉献（献祭）给偶像 的。与榜样不同，偶像崇拜不是以自我为根基的，而是对自我的放弃，是失去自我。学术上常说，偶像 崇拜是非理性的。但与偶像崇拜的献祭自我，失去自我相比，非理性只是偶像崇拜的次要特征。在学 术上，榜样与偶像可以清楚地区分开来。但日常生活中，二者有混用，替用的现象。比如，我们经常说 “谁是我偶像”，其实含有敬佩对方，将对方视为榜样的意味。”高德胜说， (选自《光明日报》，有删改) [材料三] 调研显示，父母是少年儿童最主要的榜样，运动员，科学家的榜样力量也有大幅度提升。统计发 现，少年儿童心目中排名前10位的榜样分别为：父母、老师、运动员、同龄伙伴、科学家、英雄功勋人 物、文艺从业者、文学艺术家、思想家、军政人员。可见，少年儿童心中的榜样以身边的长辈为主，父母 和老师是少年儿童主要学习的榜样。 选自《光明日报》，有删改) [材料四] 更新榜样教育的理念，能使教育性与趣味性更好地结合起来。在新的时代如何能让榜样教育对 少年儿童更有影响力，让榜样教育焕发新的生机和活力，对教育者而言是非常大的挑战。榜样教育的 基础是榜样宣传，同时，还要特别重视挖掘榜样人物的新时代精神内涵，使传统榜样人物换发新魅力。 对新选择的榜样，也要重视对其精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童内心的认可与接纳。 除了学校，家庭，社会对少年儿童进行的比较外显的榜样教育之外，我们还要特别重视存在于日 常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅， 家庭中的亲子话题，公共场所的滚动屏、雕塑等，都是隐性的教育资源，能够让少年儿童在日常生活中 不经意地看到、接触到，从而见贤思齐。 (选自《光明日报》，有删改) 8.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A榜样是个人理性选择的“典范”，寄托着对美好个性、良善人格的追求。 B.偶像崇拜与榜样学习不同，偶像崇拜是非理性的，核心是让渡自我、失去自我。 C,少年儿童心中的榜样以身边的长辈为主，父母和老师是他们最主要的学习对象 D.榜样教育只需做好榜样宣传即可，不需要挖掘榜样的新时代精神内涵！ 9班级开展“榜样的力量”主题分享活动，请你结合材料一和材料四，向同学们介绍新时代榜样教育应 如何有效开展，才能更好地激励青少年成长。(3分) 10.综合上述材料，你能从榜样身上获得哪些成长启示？请简要回答。(4分)中 2026年春季期综合训练题（二）语文第3页（共6页） 扫描全能王创建 阅读下面的文字，完成11一14题。入个 那年花开 ①那年春天，院子里的那棵老槐树迟迟没有发芽。父亲说，怕是活不成了。我站在树下，抬头望 着光秃秃的枝干，心里空落落的。这棵树比我年纪还大，听奶奶说，是她嫁过来那年种下的，算起来已 有四十多个年头了。 ②我记忆中的老槐树，总是枝繁叶茂，像一把撑开的巨伞。每到初夏，满树开满洁白的花，一串 串、一簇簇，像挂满了碎玉，又像落了一树的白蝴蝶。那香气，浓郁得化不开，整个院子都浸在甜丝丝 的槐花香里。奶奶会在树下铺上席子，我们坐在槐花影里，听她讲那些古老的故事。风一吹，花瓣簌 簌落下，落在头发上，落在衣襟上，落在奶奶的银发间。 ③可是现在，它却要死了。树皮干裂，枝干枯瘦，像一个垂暮的老人。我每天放学都去看它，给它 浇水，跟它说话，盼着它能活过来。可是春天一天天过去，它始终没有动静。 ④直到谷雨那天，放学回家，我照例去看老槐树。走到跟前，我愣住了一在靠近树根的地方，竟 冒出了一株嫩芽！那芽尖嫩嫩的、绿绿的，像刚睁开的婴儿的眼睛。我蹲下来，小心翼翼地摸了摸它， 指尖传来一丝凉意，却又是那样鲜活、那样有力。 ⑤我抬头再看老槐树，这才发现，那看似枯死的树干上，其实早已悄悄冒出了许多细小的芽苞。 它们藏在干裂的树皮缝隙里，不仔细看根本发现不了。原来，它一直在积蓄力量，一直在等待春天。 ⑥那年夏天，老槐树又开花了。花开得比往年更盛，香气比往年更浓。奶奶坐在槐花影里，眯着 眼说：“树和人一样，都会有难的时候。熬过去了，就好了。” ⑦许多年过去了，我离开老家，去了很远的地方。每当遇到困境，我总会想起那年的老槐树，想起 它在枯寂中迸发出的那株嫩芽。生命就是这样吧一看似走到了尽头，其实转机就在下一个拐角。 就像奶奶说的，熬过去了，就好了。 11.请阅读文章，梳理老槐树不同阶段的状态及“我”的情感变化，完成下表。(3分) 时间节点 老槐树的状态 “我”的情感 那年春天（起初） ① 失落、担忧 记忆中的初夏 树繁叶茂，满树白花，香气浓郁 快乐、幸福 春天一天天过去 始终没有发芽，树皮干裂 ② 靠近树根处，冒出一株嫩芽， ③ 惊喜、感动 枝干上冒出许多细小芽苞 12.请从“多感官互通”的角度，赏析文段划横线这句话的表达效果。(3分) 那香气，浓郁得化不开，整个院子都浸在甜丝丝的槐花香里。 13结合文章内容，谈谈你对第⑥自然段中“树和人一样，都会有难的时候。熬过去了，就好了。”这句 话的理解。(4分) 14文章结尾说：“生命就是这样吧一看似走到尽头，其实转机就在下一个拐角。”结合本文内容，谈 谈你对”生命中的困境与转机“的理解和感悟(4分) 2026年春季期综合训练题（二）语文第4页（共6页） 扫描至能王创建 (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 帝中生还明家装( 阅读下面的古诗，完成15一16题。 许面式容的烟增的发材东的火国 咏菊 白居易 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟”初开晓更清。 【注释】①著：附着。②金粟：金粟一般的花蕊，这里指菊花。 15.下列对本诗内容的理解，不正确的一项是( )(2分) A诗题《咏菊》中的”咏“是歌颂、赞美的意思。 B.这首诗从秋夜的新霜落笔，一个”轻“字，表达出悄无声息的氛围，却透出寒冷和萧瑟。 C这首诗写严寒刺骨时，芭蕉折断、荷花歪斜，从正面衬托出东篱菊的傲霜耐寒。 D.最后两句直抒胸臆，表达了自己对于菊花的喜爱。 16.《咏菊》这首诗，前两句描绘了① ②、败荷倾倒的景象，与菊花的耐寒形成鲜明 的对比，通过菊花的描写和赞美，表现了诗人③ 的人格。(4分)（①②各1分，③2分） 阅读下面的文言文，完成17一20题。 【甲K活板》（节选） 沈括 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板， 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之； 药稍缩，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字 皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖， 木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下 不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药馆，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 【乙K东轩笔录·雕版印刷》（节选） 魏泰 国朝之初，天下印书多用雕版。版工刻字于梨木之上，一字一凿，深浅如一。一版既成，可印 千本。然每印一书，必先刻版，版成而后印。若一书有误，则全版皆废，不可更易。故一书之成，或⊙数 月，或经年，劳费甚巨。 毕界有见于此乃创活字之法其法简捷，用力少而成功多。然当时之人，多守旧法，不肯变易。唯① 沈括《梦溪笔谈》载其法，使后世得闻焉。 【注释】①国朝：指宋朝。②版工：雕刻印版的工匠。③或：有的。④唯：只有。 2026年春季期综合训练题（二）语文第5页（共6页） 扫猫全能土创建 17.下列各组句子中，加点字的含义和用法全部相同的一组是()(2分) A持就火炀之 瞬息可就 B.火烧令坚 用讫再火令药榕 C,若止印三二本 若一书有误 D.其印自落 唯沈括《梦溪笔谈》载其法 18.下列用“/”给乙文中画波浪线的句子标出朗读停顿，正确的一项是( )(2分) A毕昇有见于此/乃创活字之法/其法简捷 B.毕昇有见于/此乃创活字之/法其法简捷 C,毕昇有/见于此乃创/活字之法其法简捷 D.毕异/有见于此乃创活字/之法其法简捷 19.请将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成 (2)若一书有误，则全版皆废，不可更易 20.【甲文介绍活板印刷“极为神速”，【乙】文则说雕版印刷“劳费甚巨”。请结合两文内容，分析活板 印刷相比雕版印刷有哪些优势。（至少写出两点）(4分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 班级举办“名著·人生”主题阅读分享会，请根据你阅读《钢铁是怎样炼成的》这部名著中所获得 的相关信息，完成以下任务。 21《钢铁是怎样炼成的》这部名著的主人公保尔在①（人名）的影响下走上了革命道路，他在 双目失明、双腿瘫痪后，以②（方式）继续为革命事业奋斗，最终完成作品③，开 始新的生活。 22.阅读下面的名言，回答问题。 “人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时 候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：”我的整个生 命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放事业而斗争。” 这段名言体现了保尔怎样的精神品质，请结合小说具体情节，谈谈保尔是如何践行这一精神的。 (4分) 三、写作(50分) 23.根据要求写作(50分) 生活中，我们常常被一些词语的“标签”所迷惑：以为勇敢就是从不流泪，以为友谊就是朝夕不 离，以为成功就是万众瞩目…然而，当你真正走过一段路、经历一些事之后，或许会忧然发 现一那些被我们习以为常的理解，往往与事实隔着一段距离。它让你停下匆忙的脚步，去重新 审视一个熟悉的概念、一种习以为常的情感、或一份被忽略的品质。 请以“这才是真正的 ”为题目，结合自身的经历或感悟，写一篇记叙文 要求：①把题目补充完整并抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭，抒发真情实感； ③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 2026年春季期综合训练题（二）语文第6页（共6页） 扫猫全能土创建