河南省周口市郸城县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

八年级阶段性监测 语文试题 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在 试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共23分） 班级开展以“以和为贵”为主题的专题学习活动，请你完成以下任务。 1.下面是班长为活动写的开场白（节选），有些问题需要你帮忙解决(8分) “和”是中华传统文化的核心理念。可不知诸位是否留意过身边百态：不少场合人声喧哗，是 非闲话在耳畔缭绕，真正愿意静下心调和矛盾、真诚沟通的人却①（了了寥寥）无几。总有部 分人人前一套背后一套，行事阳奉阴违，这般处世之人，自然称不上名②（副幅）其实的谦和君 子。人心之间的缝隙，若缺少包容善意去弥合，冲突便会肆意滋生。【甲】我们尊奉“君子和而不 同，小人同而不和”的古训。践行“以和为贵”的理念。言谈温和：有争论，以理服人，语气平和：不 冷言冷语，更不侮辱漫骂【乙】举止谦和：有矛盾，宽以待人，心态宽和：不暴力群殴，更不动手动 脚。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写(2分) (3)语段中画线句【甲】有一处标点使用不当，请写出修改意见。(2分) (4)语段中画线句【乙】语序不当，请写出修改意见。(2分) 2. 班级计划围绕主题排练课本剧，小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。 班长对小明说话最得体的一项是()(2分) A.“小明，你不能只顾自己，不管他人啊。” B.“小明，你要学会合作，独自一人是演不了戏剧的。” C.“小明，你的表演很精彩，如果能与大家配合默契，表演会更精彩。” D.“小明，你的表演很精彩，但不能抢别人的戏啊。” 3. 班级计划举办“以和为贵”主题演讲比赛，下面是本次活动流程的框架图，请你用简洁的语言 表述出活动的流程。要求：内容完整，表述准确，语言连贯。(3分) 以和为贵 准备 实施 搜集名言 搜集故事 邀请评委 故事会 演讲赛 八年级语文试题第1页（共6页） 4.中国文化历来崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。有同学发现古诗文中有许多“和”的描 述，请你补全空缺。(8分) “和”的思想丰富多彩。“和”是陶渊明《桃花源记》中老人与小孩的和谐相处：“①，②”； “和”是《关雎》中关雎鸟与自然的和谐共生：“③，④”；“和”是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中人 人定有所居的国泰民安：“⑤，⑥”；“和”是《大道之行也》中的推己及人、亲如一家的社会关 爱：“⑦，⑧”。 5.有同学想用下面一段话作为活动的结束语，请你仿照画线句，再补充一句。要求：语意连贯， 句式、修辞一致。(2分) “和”如阳光，可以融解心中的坚冰；如春风，可以拂去心中的阴霾； “和”使人与人沟通更加有效，更加畅通。“和”，如清泉，如明镜，善鉴万物。它不仅折射出我们心 灵疆域的宽广，也散发出迷人的馨香，更映射出我们心灵宇宙的博大和深邃的程度。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下面文章，完成6一9题。(16分) 老班长 张子影 ①见到宋伟的第一眼我有点儿吃惊，明明40岁出头的人，居然已经满头白发。 ②他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：“没办法，要思考的事情太多 了。”利落的语气、磊落的姿态、眉宇间闪出的旷达以及举手投足间的豪迈，使得军人的气质秉性 袒露无遗。 ③老兵宋伟是山东邹城人。不久前，在庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工 人先锋号表彰大会上，老兵支书、“全国最美退伍军人”宋伟荣获全国五一劳动奖章。 ④五月的后八里沟村，绿树鲜花、小桥流水，村中夹公园的大喇叭里播放的军歌仿佛比以往 更加嘹亮。宋伟大步流星地走在村子里，所有见到他的人都会微笑地同他打招呼。有了这么多 光荣头衔的宋伟，在村里，却有一个特别的称谓：老班长。 ⑤宋伟当过四年兵，在部队的最高职务是班长。这是他最为自豪的经历。讲起为什么回村 当支书，不免让他牵出来一段辛酸的往事。 ⑥那天，宋伟从部队退伍回到村里时，已是傍晚，天有些阴，宋伟刚走进村里就差点儿摔一 跤。村里唯一的一条泥巴路上到处堆着垃圾和柴火，路两旁全是低矮破旧的土砖屋。宋伟走进 家，却没有看到父母。他这才知道，哥哥成家了，因为没钱盖房，父母亲只好把家里这三间土坯房 稍稍修葺后让给了哥嫂，老两口则搬进村大队的传达室。小屋逼仄简陋，冷如冰窖，根本无法再 增加一人栖身。宋伟把所有的退伍费留给二老，背上背包，转身离开了村子。 ⑦那天晚上，宋伟深一脚浅一脚地走在夜色里，眼泪哗哗直流，心头好似有一块大石头堵着。 他在心里发誓：一定要发奋努力，要让父母亲有自己的房子住。宋伟进了城，靠着自己的努力，事 业蒸蒸日上。几年过去，他已经拥有了两家很有规模的公司，年收入百万，成了周围十里八乡响 当当的人物。 ⑧一个寒气袭人的冬日，宋伟外出回来，见几个衣着简朴的人站在公司大门外，旁边还停着 一辆破旧的拖拉机。打头几位老者很似面熟，一望才知道都是后八里沟村的。见宋伟停好了车， 8 几个人一齐围了上来… ⑨原来，村里“两委”即将换届，乡亲们想请宋伟回村当领路人！一位老者用颤抖的手拉着宋 9 伟说：“你好几年没回来了，回村吧。别的村一个个都富起来啦，咱们村不能再穷下去啦！”送走了 乡亲，宋伟把自己关在办公室里想了一整天。 八年级语文试题第2页（共6页） ⑩宋伟夜不能寐。他的人生第一次面临如此艰难的选择：一边是他辛苦八年多打拼出来的 公司，此时正如日中天；另一边，是村里乡亲们一双双饥渴期盼的眼睛。 ①父亲觉察到儿子心事重重，询问之后，儿子向父亲陈述了原委。父亲沉默良久，末了，说了 一句话：一个人富了，不算富，要是能让全村人都跟着富起来，那才是你的本事。宋伟的心里一下 子热了。虽然脱掉了军装，但是军人的热血还在胸膛里流淌。宋伟不是个莽撞的人，他决定回村 一趟，去仔细了解情况。 @村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理 的破旧农具、垃圾，窗台蛛网密布。推开吱嘎作响的房门，屋内桌椅破旧，一堆账本堆在桌子上， 纸质蜡黄、字迹暗谈，内容却令人心惊：村里总共拖欠外债达20余万元…这些就是村委会的全 部“家当”。 站在村委办公室，宋伟心里别提多难过了。从小在村里长大，宋伟当然知道村子穷，但没 想到时至今日还穷成这样。好大一会儿，宋伟站在那里不说话，陪他一起来的村民代表也惴惴不 安。他们盯着宋伟，很怕他会说出撂挑子的话。但出乎所有人的意料，宋伟点头说：我干… @十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的“全国 文明村”“中国美丽乡村”。 ⑤这年农历正月十五元宵节这天，后八里沟村男女老少无不兴高采烈、喜气洋洋。大家聚集 在村里的广场上，等待村两委组织“全村福”照片拍摄。只见村中心的“孝贤”广场上，聚集了 2000多人，人人笑容满面，广场上欢声笑语。摄影师深深地被感动了，随着照相机“咔嚓”一声， 一张“心齐人家”的巨幅画面定格了后八里沟村人的幸福。 ⑥见到宋伟过来了，乡亲们纷纷招手喊道：老班长，站我这儿！ ⑦头发花白的“当家人”宋伟站在人群中，他的脸上笑得像朵花。 (选自《解放军报》，有删减) 6.阅读文章，下面是围绕班长张伟概括的几件事。请你补全。(4分) ①部队当兵，担任班长； ② ③拥有公司，事业有成； ④ ⑤带领致富，荣获奖章。 7,揣摩下列语句，按要求赏析。(4分) (1)他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：“没办法，要思考的事情太多 了。”（从描写方法的角度进行赏析） (2)那天晚上，宋伟深一脚浅一脚地走在夜色里，眼泪哗哗直流，心头好似有一块大石头堵着。 (结合前后文，说说宋伟心头的这块“大石头”是什么) 8.文章第①段有什么作用？(4分) 9. 学校“光影社团”要为本文中的“中国美丽乡村”拍摄一段微视频，作为社团中的一员，你会推 荐哪个画面作这段视频的封面？请简述理由。(4分) 八年级语文试题第3页（共6页） (二)阅读下面文章，完成10一12题。(11分) 语法浅说 ①语法，通俗地说，它讲的是用词造句的规律。语文学习学语法，有助于自觉、灵活地掌握用 词造句的规律，提高阅读能力和写作能力，为今后更好地进一步学习语文和解决工作、生活中的 问题打下坚实的基础。 ②语法，包括“词法”和“句法”两部分。一般地说，词法讨论的是词的结构、词的变化情况和 词的分类概况等。句法则是讨论句子里面的短语（即词组）的构成、句子成分之间的关系、句子的 类型、构成句子的规则等。词法和句法，两者是一个问题的两个方面。两者从各自的“立场”上， 在阐释同一事物或问题时，恰好是“各抒已见”，并“言之成理”，反映了两个“侧面”。 ③语法具有概括性。我们平常常讲“走走、看看、说说、笑笑、写写、画画、打扫打扫、研究研 究”。于是就这一语言现象，我们便可概括出一条词的变化情况和规则：有些动词能重叠，表示动 作短暂。又如，我们常这样说或这样写：“冬奥会精彩。”“教室环境整洁。”“这道题目很难。”于是， 我们就这一语言现象，又可以概括出一条组句的规律和规则来：名词在前，形容词在后，就可以组 成主语与谓语的关系，成为一种主谓句。所以，我们说，语法规则是从大量的具体的语言现象中 概括出来的。 ④语法具有固定性。世界上任何事物都是在发展变化的，语法也不例外。但是，【甲】语法的 变化又是极为缓慢的，它同语音、词汇比较起来，变化明显滞后。例如，我们现在所学习的现代汉 语里“主→谓→宾”这种语法成分格式，其实在三千多年前的甲骨卜辞中已经是十分常见的了。 在语言的三要素即语音、词汇、语法这三者中，语音和词汇一般来说变化较快，而语法则变化很 慢，它是三要素中最为稳定的要素。 ⑤语法具有民族性。世界上每个民族的语言，都有他们自己的语法系统。拿汉语和英语来 看，两者虽有相同之处，但不同之处就多得多。【乙】例如，中国人说“十本书”，英国人说“t b00ks”。这两者相同之处是数词都在名词之前，可是汉语（现代汉语）的数词和名词的结合中，中 间一般要有相应的量词，而英语就没有这条规则；英语名词一般有复数与单数的形态变化，汉语 则没有。 ⑥我们学语法的根本目的，不是只记住一些语法术语，应付考试，而是要能够灵活运用语法 规则和规律。 ⑦语文学习需要通过一些练习和实践，从而熟练地运用这些语法规则，提高语文学习的成 效。现代汉语是“以典范的现代白话文著作为语法规范”的，多读名家名作，在语言上就会收到潜 移默化的效果，巩固语法知识也就自然融于其中了。 (节选自《中文知识丛书：语文语法》) 10.根据③一⑦段内容填写下面思维导图.(4分) 概括性 语法的特性 (1) (2) 语法浅说 (3) 进行练习和实践 语法学习的方法 (4) 八年级语文试题第4页（共6页） 11.请从文中画线句【甲【乙】两处任选一处，指出所运用的说明方法并分析其作用。(3分) 12.以下材料应该放在第几段？理由是什么？(4分) 例如，“她弹钢琴。”这个极为简单的短句，从词法方面说，这句有三个词。它们是单纯词“她” “弹”和合成词“钢琴”；三个词各有不同的词法功能，若划分词性，则分别属“代词”“动词”和“名 词”。从句法方面讲，这句的三个词可以划分成主语、谓语、宾语这几个成分。这个句子由主谓短 语构成，是单句。那么，这句的“她”，从词法来分析，当属代词；从句法来分析，则是主语成分。实 质是“代词”充当“主语”。 三、古诗文阅读（共15分） （一)阅读下面短文，完成13一16题。(11分) 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈 死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不 饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 13.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是()(2分) A.不以千里称也 手把文书口称敕（白居易《卖炭翁》） B.一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也。 C.且欲与常马等不可得 欲穷其林（陶渊明《桃花源记》） D.执策而临之 东临碣石（曹操《观沧海》） 14.用现代汉语翻译文中画线句子。(2分) 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 15.“千里马常有，而伯乐不常有”这句话在全文中有何作用？请结合文章内容具体分析。(3分) 16.本文的说理方式有何特点？有何效果？请简要分析。(4分) (二)比较阅读下面古诗，回答问题。(4分) 【甲】 【乙】 送杜少府之任蜀州 送友人 (唐·王勃) (唐李白) 城阙辅三秦，风烟望五津。 青山横北郭，白水绕东城。 与君离别意，同是宦游人。 此地一为别，孤蓬万里征。 海内存知己，天涯若比邻。 浮云游子意，落日故人情。 无为在歧路，儿女共沾巾。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 八年级语文试题第5页（共6页） 17.【甲】【乙】两首诗在抒情方式上有明显差异，请结合画线诗句作简要分析。(4分) 四、名著阅读(5分) 18.法布尔在《昆虫记》里不只是写昆虫，更是借昆虫的生存、繁衍、争斗、母爱、勤劳，来映照人类 社会的情感、美德与弱点，请结合下面的文段，分析法布尔的“以虫性照人性”是如何体现的。 (5分) 竭 “蜣螂像一位真正的艺术家，它把粪便揉成一个个精致的梨形球体。这不仅是食物，更是它 孩子的摇篮。它一丝不苟地打磨粪球的表面，直到它像最精细的陶瓷一样光滑。” “为了把粪球推回家，它不惜一切代价，哪怕路上布满荆棘。” 五、作文(50分) 19.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 年少的你，可能有过很多的旅游经历，或登高山临清流，领略自然之美；或尝美食听传说，感 受地域风情；或观古建探遗迹，品味人文古韵…旅行，或改变了你的认识，或带给你思考，或引 发你美妙的遐想… 请结合自己的游览经历，自拟题目，写一篇不少于600字的游记。 要求：①先拟定合适的题目，再写作。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③不要套作，不得抄袭； 学 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 八年级语文试题第6页（共6页）