陕西渭南市蒲城县2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷
2026-06-30
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3份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | 渭南市 |
| 地区(区县) | 蒲城县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.29 MB |
| 发布时间 | 2026-06-30 |
| 更新时间 | 2026-06-30 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58569510.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2025-2026学年八年级语文期末卷以“心有所信,方能行远”主题活动串联语言运用,融合青少年健康、秦岭文化等现实素材,通过《昆虫记》探究、古诗文对比及生活化作文,落实文化自信与语言运用核心素养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|语言运用|7小题24分|字音字形、诗文默写、病句标点、《昆虫记》探究|情境任务群设计,如“榜样之光”材料分析,强化实践应用|
|综合阅读|13小题46分|多材料健康主题(含图表)、秦岭散文、《大道之行也》与《孟子》对比、陆游《卜算子·咏梅》|跨文本整合(如健康政策与案例),文化散文赏析,提升思维能力|
|审美表达|1题50分|半命题作文《藏在 里的爱》|聚焦生活细节,引导发现平凡之美,落实审美创造|
内容正文:
2025~2026学年下学期蒲城县八年级
语文期末参考答案
满分120分
一、语言运用·参加实践活动(24分)
1.(2分)(1)A (2)B
2.(2分)(1)变幻 (2)震撼
3.(11分,每空1分,错字不得分)
(1)吏呼一何怒
(2)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
(3)浮云游子意
(4)蒹葭苍苍,白露为霜
(5)几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山
4.(2分)主干:青年是晴雨表
5.(2分)修改意见:搭配不当,将“遵守”改为“秉持”
6.(2分)修改意见:顿号改为逗号,“星空”后顿号改逗号
7.(3分)示例一(蝉):寓言里大家都认为蝉懒惰、向蚂蚁乞讨食物,法布尔实地观察发现,蝉辛勤开凿树根汲取汁液,反而是蚂蚁抢夺蝉的汁液,打破蝉好吃懒做的固有印象。
示例二(螳螂)人们初见螳螂姿态优雅,误以为温顺和善,法布尔观察到它擅长心理捕猎、性情凶猛,甚至交配后雌螳螂会吃掉雄螳螂,打破螳螂温柔和善的刻板印象。
二、综合阅读·提升思维品质(46分)
(一)非连续性文本(9分)
8.(3分)列数字、作比较;用准确数据对比2016与2024学生体质优良率、近视下降百分点,直观体现国家体育政策见效,学生健康指标持续提升。
9.(3分)①出台体育相关政策,延长课间、增加体育活动;②打造健康校园,普及体育、健康课程,引入智慧体育监测;③学校多措防控近视,搭配护眼硬件、视力筛查;④家校医疗多方协同,全方位呵护青少年健康。
10.(3分)C
(二)散文《阳春白雪子午道》21分
11.(5分)
(1)秦巴道山下春日繁茂竹林、山花,色彩层次丰富
(2)平河梁山顶冰封寒林,苍凉辽阔
(3)沿途便民驿站、养护道班,公路人奉献坚守
12.(4分)结构:开篇点出子午道旅行线索,总领全文;内容:描绘春日秦岭沿途秀美风光,奠定清新舒缓的行文基调,引出下文上山后的冷暖反差、古今人文感悟。
13.(6分)
(1)“跌”是跌落、摔落,拟人手法,生动写出上山气温骤降,冷暖反差巨大,突出平河梁气候奇特,给人猝不及防的寒冷感受。
(2)虚实结合,由眼前古道实景联想到古代战马、脚夫,想象千年战争与行旅画面,拓宽时空,凸显子午道厚重历史底蕴。
14.(6分)表层:山下阳春繁花,山顶白雪,一山两季,风景奇特;深层:“阳春”指代当下新时代,公路建设带来温暖便利生活;“白雪”指代古时行路艰辛,古今修路养路人不畏严寒默默奉献;标题串联自然奇景与公路人无私坚守的精神,赞美奉献者。
(三)文言文阅读12分
15.(4分)
(1)培养、修养 (2)职分、职守 (3)种植 (4)背
16.(2分)B(结构助词“的”,与题干一致;A取消句子独立性;C宾语前置标志;D取独)
17.(4分)
(1)使老年人有终老的保障,壮年人能够发挥自己的才能。
(2)七十岁的老人能穿上丝织品、吃上肉食,百姓不会挨饿受冻。
18.(2分)都主张百姓衣食富足,老有所养,人人安居乐业,社会安定和睦,重视教化、仁爱待人。
(四)古诗《卜算子·咏梅》4分
19.(2分)意象:驿、断桥、黄昏、风和雨;作用:渲染荒凉凄冷氛围,烘托梅花孤独凄苦处境,为下文梅花坚贞品格做铺垫。
20.(2分)托物言志;以梅花自喻,表达词人仕途失意却不与世俗同流合污、坚守高洁傲骨的情怀。
三、审美表达(50分)
21.作文《藏在____里的爱》
评分标准
1.基础:题目补全,文体不限(诗歌除外),不少于600字,不出现真实地名、校名、人名,不抄袭套作。
2.扣分细则:每少50字扣2分;出现真实信息扣5分;3个错别字扣1分,最多扣5分;卷面潦草酌情扣1—4分。
3.分档打分
一类文(42—50):立意真挚,选材贴近生活,细节细腻,紧扣平凡无声的爱;结构完整,语言流畅有感染力。
二类文(34—41):中心明确,叙事完整,少量语病,字数达标。
三类文(26—33):素材单薄,情感平淡,语病较多,字数不足。
四类文(0—25):严重偏题、大面积抄袭、不足300字。
分值拆分:立意16分,内容16分,语言14分,卷面4分
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$2025~2026学年下学期期末检测
八年级语文试题
(满分:120分
时间:150分钟)
题号
三
总分
得分
得分
评卷人
语言运用·参加实践活动(共7小题,计24分)
信念如灯塔,照亮前行的道路:精神如长风,鼓动奋进的帆樯。学校将开展“心有所信,
方能行远”主题活动,请你积极参与。
【静默坚守】下面是小语的一段随笔,请你解决其中的语言文字问题。
老家村口有棵老槐树。这些年村里拆了又建,水泥路铺上了,土路没了,只有它还站在
那儿,春来发芽,秋来落叶,树皮皲裂得像老人的手,可每个春天照样抽出新绿。时代的风
云变焕里,它看尽岁月更替,目睹村庄从闭塞到开放。那静默的身影一直盘桓在脑畔,给我
一种说不上来的震悍一原来真正的坚守,根本不需要什么豪言壮语。
1.请确认随笔中加点字的读音。(只填序号)(2分)
(1)闭塞(A.sèB.sāi)(
(2)脑畔(A.banB.pan)(
)
2.随笔中有错别字,请修改。(2分)
(1)风云变焕
(2)震悍
【蓑雨行吟】小宇想要参加学校组织的诗文朗诵比赛,请你将下面的朗诵片段补充完整。
3.诗文大多记录现实、寄托情怀。杜甫在《石壕吏》中,以(1)“老翁逾墙走,
”两句,描绘出战乱中百姓的悲惨命运;面对困境,他在《茅屋为秋风所
破歌》中推己及人,发出(2)“
”的呼喊,表现了忧国忧民的情怀。李白的《送友人》中,(3)“
落日故人情”两句借景抒情,表达了对漂泊无定的友人的牵挂:《蒹葭》中,(4)
”两句则以秋景起兴,渲染了
主人公对“伊人”可望而不可即的惆怅:《回延安》以(5)“
”两句开篇,写出了贺敬之重回延安的激动与喜
悦。(11分)
1/9
【榜样之光】小芳想和同学们分享榜样的作用,她搜集了以下材料,请你阅读并解决后面
的问题。
①青年是时代的晴雨表。②革命战争年代,无数青年如刘胡兰,遵守“怕死不当共产党”
的信念,献出宝贵生命,展现了坚贞不屈的个人风骨。③新时代里,北斗导航系统青年团队
攻克核心技术,让中国北斗闪耀星空、青年战士陈祥榕坚守雪域边关,以血肉之躯守护国土。
④他们用实际行动,为我们树立了风骨与信仰的标杆。
4.请提取第①句的句子主干,并写在下面的横线上。(2分)
5.第②句有语病,请你将修改意见写在下面的横线上。(2分)
6.第③句有一处标点符号使用不当,请你将修改意见写在下面的横线上。(2分)
【正名求真】大家围绕《昆虫记》展开了讨论,请你积极参与。
7.法布尔在观察昆虫时,摒弃了传统偏见,用细致的实地观察记录昆虫的本能与习性。请结
合《昆虫记》中蝉或螳螂的相关内容,简要说说法布尔笔下的昆虫,打破了人们哪些固有的
印象?(3分)
得分
评卷人
二、综合阅读·提升思维品质(共13小题,计46分)
【现代文阅读】(共7小题,计30分)
(一)阅读下面的材料,完成第810题。(9分)
【材料一】
2/9
家长在孩子生活习惯方面的痛点
6-12岁(小学)
12-18岁(中学)
67.5%
61.3%
59.0%
48.3%
137.3%
141.5%40.5%
35.3%
32.8%
25.0%
用
坐
姿习
食习
整洁
坐
饮
整
睡
眠
眼
食
眠
习
习
惯
惯
惯
惯
惯
惯
(摘编自《中国儿童健康成长白皮书》)
【材料二】健康是美好人生的根基。当下,青少年中仍存在近视率偏高、超重肥胖率偏
高、由不良学习姿势引起的脊柱侧弯等问题。学校教育是加强青少年健康教育的重要一环,
应把健康教育渗透到学生培养的方方面面、贯穿到学校教学管理的全过程,如此方能不断提
升学生健康水平。
打造健康学校,首要的就是加强体育教育,让孩子们跑起来、能出汗,逐步锻炼出健康
体魄。创新方式激发学生在校参与体育运动的自觉性和积极性,包括耐力练习、力量练习、
脊柱健康练习等。也可引入“智慧体育”,更全面掌握每位学生的运动数据,从而制定更加
科学合理的教学计划和课程内容。对肥胖、近视的孩子而言,智能设备提供的数据不仅能较
早发现孩子的潜在健康问题,还可提供个性化建议、定制锻炼计划,有针对性地改善学生健
康状况。
打造健康学校,当大力倡导校园健康行为。为学生提供品类丰富、营养均衡的学生餐,
引导学生保持读书、写字的正确姿势,科学合理使用电子产品,避免“小胖墩”等健康问题
出现。开展丰富多彩的主题活动,引导学生树立科学的理念,养成良好的健康习惯。比如,
通过开展健康教育课,让学生观察不同培养皿中的微生物菌落,从而直观认识到洗手是有效
隔绝病菌的方法,增强个人卫生意识。此外,还可打造健康教育特色课程,鼓励学生学习急
救知识、护眼方法,增强食品安全意识等。
(摘编自《“能出汗的体育课”值得推广》,2025.5.7《光明日报》)
【材料三】“十四五”期间,教育部实施“学生体质强健计划”,推动各地增加体育课、
体育课后服务和大课间,推动课间活动由原来的10分钟延长到15分钟,落实中小学生每天
综合体育活动2小时要求。同时,广泛开展班级联赛,改进体育中考,丰富学校体育的运动
3/9
菜单,根据学生兴趣、锻炼条件,多措并举激发学生锻炼热情。
在各方的积极努力下,儿童青少年体质健康关键指标稳步提升。
2024年抽测结果显示,大中小学生体质健康总体优良率较2016年提升9.3个百分点,
学生身高、肺活量等指标均实现增长,城乡差异逐步缩小。在近视防控方面,2021年至202
4年全国学生总体近视率实现“四连降”,2024年降至50.3%,较2018年下降3.3个百分
点,达到了每年下降0.5个百分点的防控目标。
(摘编自《锚定“健康第一”谱写育人新篇》,2026.2.25《中国教育报》)
【材料四】在陕西安康市平利县老县镇中心小学,“智慧体育屏”很受同学们欢迎。跑
步、跳绳的数据实时显示,大家围着它比速度、拼实力,欢呼声阵阵。
6年前,习近平总书记来到这所小学。老县镇中心小学校长至今仍清楚记得,总书记考
察时对“小眼镜”的牵挂。总书记说:“现在孩子普遍眼镜化,这是我的隐忧。还有身体的
健康程度,由于体育锻炼少,有所下降。”
青少年近视率居高不下、近视低龄化重度化日益严重成为我国面临的严峻挑战。增加户
外锻炼、减轻学业负担、纠正不良用眼行为、定期开展视力监测筛查…近年来,各地持续
发力加强青少年近视防控,国家系列政策组合拳密集出台、落地见效。学校、家庭、医疗机
构等共同发力,共同呵护好孩子们的眼睛。
校长说,为了减少“小眼镜”,这几年在国家和地方政策指导下,学校想了不少办法。
低年级配坐姿矫正器;教室换成护眼灯:设立近视防控教室、视力保健室…系列措施下来,
学生近视率比5年前下降了3个百分,点。
(摘编自《让“小胖墩”“小眼镜”少一些》,2026.6.1“人民网”)
8.【材料三】画线句使用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)
9.请结合后三则材料,简要概括我国为保障青少年体质健康做了哪些方面的努力。(3分)》
10.对以上材料的理解和分析,正确的一项是()(3分)
A.由【材料一】可知,与中学阶段相比,小学阶段的家长对孩子睡眠习惯问题的担忧更
为突出。
B.智慧体育既能实时采集学生运动数据,又能从根源上杜绝青少年近视、脊柱侧弯等健
康隐患。
4/9
C.平利县老县镇中心小学多措并举防控近视,有效降低了学生近视率。
D.打造健康学校的核心任务是开设急救、护眼等特色课程,体育锻炼应仅作为拓展课程
开展。
(二)阅读下面的文章,完成11-14题。(21分)
阳春白雪子午道
犁航
自广货街出发,过江口镇,穿七里沟,越白阳坝…我们秦岭文化之旅的轨迹在“秦巴
一号风景道“一路延伸。
时值阳春三月末尾,气温已高得有些反常,热得连衬衣都穿不住。应和时令的更替,秦
岭山下的枝头早已绿意盈枝,风景道两旁枝繁叶茂,绿树环合,频频闪现的山花扮靓了风景
道,也妩媚了秦岭的庄严。不知是秦岭人的偏爱,还是自然选择的结果,风景道两旁的竹林
密度明显高于其他植林,几乎村村有,梁梁有、沟沟有,家家有…且种类繁多,茨竹、金
竹、斑竹、水竹…聚成一笼,连成一片,有叫得上名的,有叫不上名的,团团锦簇,散落
得遍地都是。风景道边是河堤,河提上是柳林,柳林与竹林接力,构筑成公路两旁亮丽而结
实的护栏。
漫山白云与花海交融,色彩充满层次,逐级递推,呈现出炫目的秩序:一沟沟灰白的奇
石,一蓬蓬鹅黄的柳叶,一株株黛青的苍松,一树树粉嘟嘟的桃花,一坡坡金黄的菜花…
不愧是风景道,山龙被绿野包裹,绿野被山花点亮,异彩纷呈,爽眼悦目。风景道蜿蜒其间,
任其宠溺。
车队盘旋而上,直抵秦岭支脉国家级自然保护区平河梁,最高峰2679米,是旬河水系
和子午河水系的分水岭,更是古今交通及战略要冲。
果然是山高一丈,土冻三尺。尽管我们做好了充分准备一至少都是三件套傍身,但还
是被呵气成冰的平河梁打了个措手不及一我们毫无征兆地错入时空之门,从暖意融融的阳
春一跤跌进白雪皑皑的凌寒冬。
“秦巴一号风景道”七个大字赫然入眼,雄浑粗壮,端庄厚重,醒目得有点招摇。导游
介绍:“秦巴一号风景道”秦岭段与子午道新线大部分重合,脚下的平河梁正是子午道北段
和南段的分界点…子午道,如雷贯耳的名字!恍惚间,仿若被一道天光击中,我穿越到了
古代,耳畔响起战马“咴儿咴儿”的嘶鸣与脚夫“嗨哟嘿哟”的号子。子午道上的万年冰雪
5/9
与千年云烟一齐在脑海中回旋,旌旗漫卷,刀剑如林,罡风猎猎。心中涌起万丈狂澜,原来
我早已置身闻名古今的子午道中,梦寐以求的夙愿实现得让人猝不及防。
站在平河梁向东北方向跳望,那是一马平川的关中平原风光,回首西南,则是地无百尺
平的巍峨秦巴大山,地质风情迥异,人文特色荟萃,难怪“秦巴一号风景道”会成为全国自
驾旅行的热点线路。
完全不是想象中的绿荫蔽日,此时的平河梁,天高云淡,视野通透,极目之处是一片白
茫茫几无遮挡的苍凉。落叶松还没冒出第一颗松针,赤裸着身子在寒风中瑟瑟发抖。树下是
倔强的坚冰硬雪,松林列队成军,在一派肃杀的寒气中翘首以盼春风换装的一声令下!几株
四季常青的冷杉将平河梁,点染得更加凄冷清寂。虬枝裹素,冰河凝寂,平河梁皎洁的山体仍
在冬眠!
一众人等在标识牌前勿勿合影,赶紧下到宁陕新路道班烤火。宁陕新路道班被交通部表
彰为“先进集体”及“全国文明道班”。道班工人徐良成是“全国交通系统见义勇为先进个
人”,被誉为“当代养路工的楷模”…一座座丰碑,将心中的敬意高高擎起,平河梁的寒
冷顿时被驱散大半。因为有新路道班的常年维护,即便寒冬腊月,平河梁也通行无碍,难怪
山野冰天雪地,公路上却干爽洁净,看不到一丁点儿的霜冻。身处阳春三月的我们,在平河
梁待一小会儿就被冻得难以自持。那些开山凿道、维修养护的古今公路人,他们数九寒天常
年在此劳作,其辛苦遭逢真是难以想象。
沿着子午道驱车下山,随着海拔的急速沉降,气温在车窗外悄然上升。刚才山上还是寒
冬时节,此时山下已是暖阳融融。咫尺天涯,中间参差了至少整整一个季度。
通过数代公路建设者们的艰辛努力,子午道早已今非昔比:要么临河,要么沿沟,河
里有缠绵柔波,沟里有嶙峋怪石。无论河沟,都妆,点子午道。沿途还有亭台楼阁、红色驿
站、司机之家等便民服务暖心设施,设计考究,巧妙地融入生态理念,驿站即是景点,景
点即是自然,水乳交融,浑然一体,车在景中行,人在画中游。
回望远处高山青绿之上的白色山巅一苍山负雪,薄雾如纱,巍巍秦岭的冰肌玉脂曼
妙无比。阳春现白雪,真是难得!畅行子午道中,感慨公路人匍匐于大地的奉献精神,正
如子午道上的阳春白雪。
(摘编自《西安日报》2025.5.9,有删改)
11.梳理作者在子午道上的所见所感,补全下面的表格。(5分)
描写维度
具体内容
6/9
自然景观
(1)
(2)
感受子午道作为古今交通要道的厚重历史。
人文礼赞
(3)
12.文章第①段有什么作用?请从结构和内容两方面简要分析。(4分)
13.请结合语境,按要求赏析下面的句子。(6分)
(1)我们毫无征兆地错入时空之门,从暖意融融的阳春一跤跌进白雪皑皑的凌寒冬季。
(赏析加点词的表达效果)(3分)
(2)恍惚间,仿若被一道天光击中,我穿越到了古代,耳畔响起战马“咬儿啖儿”的嘶
鸣与脚夫“海哟嘿哟”的号子…子午道上的万年冰雪与千年云烟一齐在脑海中回旋,旌
旗漫卷,刀剑如林,罡风猎猎。(从表现手法的角度赏析句子)(3分)
14.文章标题“阳春白雪子午道”有哪些丰富的含义?请结合文章内容谈谈你的理解。(6分)
【古诗文阅读】(共6小题,计16分)
(三)阅读下面的文言文,完成1518题。(12分)
【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,
使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货,恶其弃于地也,不必藏于己;力,恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗
窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(选自《大道之行也》)
【乙】五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可
以食肉矣。
百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。谨庠序①之教,申之以孝悌之义,颁白者
不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
7/9
(节选自《孟子·梁惠王上》)
【注释】①庠序:古代地方所设的学校。
15.根据提示,解释下列句子中加点词的含义。(4分)
文言语句
方法提示。
解释
讲信修睦
联系语境法:结合上下文分析
(1)
查阅字典法:①职分,职守。②料想。③情
男有分
(2)
分。
树之以桑
词类活用法:名词活用作动词
(3)
颁白者不负戴于道
联系成语法:负荆请罪
(4)
路矣
16.下列句子中加点的“之”,与“五亩之宅”中“之”的意义和用法完全相同的一项是(
)(2分)
A.大道之行也
B.其翼若垂天之云
C.其此之谓乎
D.鹏之徙于南冥也
17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)使老有所终,壮有所用。(2分)
(2)七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒。(2分)
18.【甲】【乙】两文阐述的理想社会有什么共同点?请概括。(2分)
((四)阅读下面的诗歌,完成1920题。(4分)
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨,
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
19.词的上片,词人写了哪些意象?有什么作用?(2分)
8/9
20.全词用了什么写法?表达了词人怎样的情感?(2分)
得分
评卷人
三、审美表达·展现多彩生活(50分)
21.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
爱,有时像一缕清风,无声却温柔;爱,有时像一泓月色,无言却皎洁。它常常藏在最
平凡的角落一或许是清晨桌上的一杯热牛奶,或许是雨天倾斜的伞。细品生活,你会发现:
最深的爱,从来不必张扬。
请将题目《藏在
里的爱》补充完整,写一篇文章。
要求:①文体自选:②不要套作,不得抄袭:③不得透露真实的地名、校名、人名等相
关信息;④不少于600字。
9/9
2025 ~2026学年下学期期末检测
八年级语文试题
(满分:120分 时间:150分钟)
题 号
一
二
三
总 分
得 分
一、语言运用·参加实践活动(共7 小题,计24分)
得分
评卷人
信念如灯塔,照亮前行的道路;精神如长风,鼓动奋进的帆樯。学校将开展“心有所信,方能行远”主题活动,请你积极参与。
【静默坚守】下面是小语的一段随笔,请你解决其中的语言文字问题。
老家村口有棵老槐树。这些年村里拆了又建,水泥路铺上了,土路没了,只有它还站在那儿,春来发芽,秋来落叶,树皮皲裂得像老人的手,可每个春天照样抽出新绿。时代的风云变焕里,它看尽岁月更替,目睹村庄从闭塞到开放。那静默的身影一直盘桓在脑畔,给我一种说不上来的震悍——原来真正的坚守,根本不需要什么豪言壮语。
1.请确认随笔中加点字的读音。(只填序号)(2分)
(1)闭塞(A.sè B.sāi)( ) (2)脑畔(A.bàn B.pàn)( )
2.随笔中有错别字,请修改。(2分)
(1)风云变焕 (2)震悍
【蓑雨行吟】小宇想要参加学校组织的诗文朗诵比赛,请你将下面的朗诵片段补充完整。
3.诗文大多记录现实、寄托情怀。杜甫在《石壕吏》中,以( 1)“老翁逾墙走, ”两句,描绘出战乱中百姓的悲惨命运;面对困境,他在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人,发出(2)“ , ”的呼喊,表现了忧国忧民的情怀。李白的《送友人》中,(3)“ ,落日故人情”两句借景抒情,表达了对漂泊无定的友人的牵挂;《蒹葭》中,(4)“ , ”两句则以秋景起兴,渲染了主人公对“伊人”可望而不可即的惆怅;《回延安》以(5 )“ , ”两句开篇,写出了贺敬之重回延安的激动与喜悦。(11分)
【榜样之光】小芳想和同学们分享榜样的作用,她搜集了以下材料,请你阅读并解决后面的问题。
①青年是时代的晴雨表。②革命战争年代,无数青年如刘胡兰,遵守“怕死不当共产党”的信念,献出宝贵生命,展现了坚贞不屈的个人风骨。③新时代里,北斗导航系统青年团队攻克核心技术,让中国北斗闪耀星空、青年战士陈祥榕坚守雪域边关,以血肉之躯守护国土。 ④他们用实际行动,为我们树立了风骨与信仰的标杆。
4.请提取第①句的句子主干,并写在下面的横线上。(2分)
5.第②句有语病,请你将修改意见写在下面的横线上。(2分)
6.第③句有一处标点符号使用不当,请你将修改意见写在下面的横线上。(2分)
【正名求真】大家围绕《昆虫记》展开了讨论,请你积极参与。
7.法布尔在观察昆虫时,摒弃了传统偏见,用细致的实地观察记录昆虫的本能与习性。请结合《昆虫记》中蝉或螳螂的相关内容,简要说说法布尔笔下的昆虫,打破了人们哪些固有的印象?(3分)
二、综合阅读·提升思维品质(共13小题,计46分)
得分
评卷人
【现代文阅读】(共7小题,计30分)
(一)阅读下面的材料,完成第8~10题。(9分)
【材料一】
(摘编自《中国儿童健康成长白皮书》)
【材料二】健康是美好人生的根基。当下,青少年中仍存在近视率偏高、超重肥胖率偏高、由不良学习姿势引起的脊柱侧弯等问题。学校教育是加强青少年健康教育的重要一环,应把健康教育渗透到学生培养的方方面面、贯穿到学校教学管理的全过程,如此方能不断提升学生健康水平。
打造健康学校,首要的就是加强体育教育,让孩子们跑起来、能出汗,逐步锻炼出健康体魄。创新方式激发学生在校参与体育运动的自觉性和积极性,包括耐力练习、力量练习、脊柱健康练习等。也可引入“智慧体育”,更全面掌握每位学生的运动数据,从而制定更加科学合理的教学计划和课程内容。对肥胖、近视的孩子而言,智能设备提供的数据不仅能较早发现孩子的潜在健康问题,还可提供个性化建议、定制锻炼计划,有针对性地改善学生健康状况。
打造健康学校,当大力倡导校园健康行为。为学生提供品类丰富、营养均衡的学生餐,引导学生保持读书、写字的正确姿势,科学合理使用电子产品,避免“小胖墩”等健康问题出现。开展丰富多彩的主题活动,引导学生树立科学的理念,养成良好的健康习惯。比如,通过开展健康教育课,让学生观察不同培养皿中的微生物菌落,从而直观认识到洗手是有效隔绝病菌的方法,增强个人卫生意识。此外,还可打造健康教育特色课程,鼓励学生学习急救知识、护眼方法,增强食品安全意识等。
(摘编自《“能出汗的体育课”值得推广》,2025.5.7《光明日报》)
【材料三】“十四五”期间,教育部实施“学生体质强健计划”,推动各地增加体育课、体育课后服务和大课间,推动课间活动由原来的10分钟延长到15分钟,落实中小学生每天综合体育活动2小时要求。同时,广泛开展班级联赛,改进体育中考,丰富学校体育的运动菜单,根据学生兴趣、锻炼条件,多措并举激发学生锻炼热情。
在各方的积极努力下,儿童青少年体质健康关键指标稳步提升。
2024年抽测结果显示,大中小学生体质健康总体优良率较2016年提升9.3个百分点,学生身高、肺活量等指标均实现增长,城乡差异逐步缩小。在近视防控方面,2021年至2024年全国学生总体近视率实现“四连降”,2024年降至50.3%,较2018年下降3.3个百分点,达到了每年下降0.5个百分点的防控目标。
(摘编自《锚定“健康第一”谱写育人新篇》,2026.2.25《中国教育报》)
【材料四】在陕西安康市平利县老县镇中心小学,“智慧体育屏”很受同学们欢迎。跑步、跳绳的数据实时显示,大家围着它比速度、拼实力,欢呼声阵阵。
6年前,习近平总书记来到这所小学。老县镇中心小学校长至今仍清楚记得,总书记考察时对“小眼镜”的牵挂。总书记说:“现在孩子普遍眼镜化,这是我的隐忧。还有身体的健康程度,由于体育锻炼少,有所下降。”
青少年近视率居高不下、近视低龄化重度化日益严重成为我国面临的严峻挑战。增加户外锻炼、减轻学业负担、纠正不良用眼行为、定期开展视力监测筛查……近年来,各地持续发力加强青少年近视防控,国家系列政策组合拳密集出台、落地见效。学校、家庭、医疗机构等共同发力,共同呵护好孩子们的眼睛。
校长说,为了减少“小眼镜”,这几年在国家和地方政策指导下,学校想了不少办法。低年级配坐姿矫正器;教室换成护眼灯;设立近视防控教室、视力保健室……系列措施下来,学生近视率比5年前下降了3个百分点。
(摘编自《让“小胖墩”“小眼镜”少一些》,2026.6.1“人民网”)
8.【材料三】画线句使用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)
9.请结合后三则材料,简要概括我国为保障青少年体质健康做了哪些方面的努力。(3分)
10.对以上材料的理解和分析,正确的一项是( )(3分)
A.由【材料一】可知,与中学阶段相比,小学阶段的家长对孩子睡眠习惯问题的担忧更为突出。
B.智慧体育既能实时采集学生运动数据,又能从根源上杜绝青少年近视、脊柱侧弯等健康隐患。
C.平利县老县镇中心小学多措并举防控近视,有效降低了学生近视率。
D.打造健康学校的核心任务是开设急救、护眼等特色课程,体育锻炼应仅作为拓展课程开展。
(二)阅读下面的文章,完成11-14题。(21分)
阳春白雪子午道
犁航
自广货街出发,过江口镇,穿七里沟,越白阳坝……我们秦岭文化之旅的轨迹在“秦巴一号风景道“一路延伸。
时值阳春三月末尾,气温已高得有些反常,热得连衬衣都穿不住。应和时令的更替,秦岭山下的枝头早已绿意盈枝,风景道两旁枝繁叶茂,绿树环合,频频闪现的山花扮靓了风景道,也妩媚了秦岭的庄严。不知是秦岭人的偏爱,还是自然选择的结果,风景道两旁的竹林密度明显高于其他植林,几乎村村有,梁梁有、沟沟有,家家有……且种类繁多,茨竹、金竹、斑竹、水竹……聚成一笼,连成一片,有叫得上名的,有叫不上名的,团团锦簇,散落得遍地都是。风景道边是河堤,河堤上是柳林,柳林与竹林接力,构筑成公路两旁亮丽而结实的护栏。
漫山白云与花海交融,色彩充满层次,逐级递推,呈现出炫目的秩序:一沟沟灰白的奇石,一蓬蓬鹅黄的柳叶,一株株黛青的苍松,一树树粉嘟嘟的桃花,一坡坡金黄的菜花……不愧是风景道,山龙被绿野包裹,绿野被山花点亮,异彩纷呈,爽眼悦目。风景道蜿蜒其间,任其宠溺。
车队盘旋而上,直抵秦岭支脉国家级自然保护区平河梁,最高峰2679米,是旬河水系和子午河水系的分水岭,更是古今交通及战略要冲。
果然是山高一丈,土冻三尺。尽管我们做好了充分准备——至少都是三件套傍身,但还是被呵气成冰的平河梁打了个措手不及——我们毫无征兆地错入时空之门,从暖意融融的阳春一跤跌进白雪皑皑的凌寒冬。
“秦巴一号风景道”七个大字赫然入眼,雄浑粗壮,端庄厚重,醒目得有点招摇。导游介绍:“秦巴一号风景道”秦岭段与子午道新线大部分重合,脚下的平河梁正是子午道北段和南段的分界点……子午道,如雷贯耳的名字!恍惚间,仿若被一道天光击中,我穿越到了古代,耳畔响起战马“咴儿咴儿”的嘶鸣与脚夫“嗨哟嘿哟”的号子。子午道上的万年冰雪与千年云烟一齐在脑海中回旋,旌旗漫卷,刀剑如林,罡风猎猎。心中涌起万丈狂澜,原来我早已置身闻名古今的子午道中,梦寐以求的夙愿实现得让人猝不及防。
站在平河梁向东北方向眺望,那是一马平川的关中平原风光,回首西南,则是地无百尺平的巍峨秦巴大山,地质风情迥异,人文特色荟萃,难怪“秦巴一号风景道”会成为全国自驾旅行的热点线路。
完全不是想象中的绿荫蔽日,此时的平河梁,天高云淡,视野通透,极目之处是一片白茫茫几无遮挡的苍凉。落叶松还没冒出第一颗松针,赤裸着身子在寒风中瑟瑟发抖。树下是倔强的坚冰硬雪,松林列队成军,在一派肃杀的寒气中翘首以盼春风换装的一声令下!几株四季常青的冷杉将平河梁点染得更加凄冷清寂。虬枝裹素,冰河凝寂,平河梁皎洁的山体仍在冬眠!
一众人等在标识牌前勿勿合影,赶紧下到宁陕新路道班烤火。宁陕新路道班被交通部表彰为“先进集体”及“全国文明道班”。道班工人徐良成是“全国交通系统见义勇为先进个人”,被誉为“当代养路工的楷模”……一座座丰碑,将心中的敬意高高擎起,平河梁的寒冷顿时被驱散大半。因为有新路道班的常年维护,即便寒冬腊月,平河梁也通行无碍,难怪山野冰天雪地,公路上却干爽洁净,看不到一丁点儿的霜冻。身处阳春三月的我们,在平河梁待一小会儿就被冻得难以自持。那些开山凿道、维修养护的古今公路人,他们数九寒天常年在此劳作,其辛苦遭逢真是难以想象。
沿着子午道驱车下山,随着海拔的急速沉降,气温在车窗外悄然上升。刚才山上还是寒冬时节,此时山下已是暖阳融融。咫尺天涯,中间参差了至少整整一个季度。
通过数代公路建设者们的艰辛努力,子午道早已今非昔比:要么临河,要么沿沟,河里有缠绵柔波,沟里有嶙峋怪石。无论河沟,都妆点子午道。沿途还有亭台楼阁、红色驿站、司机之家等便民服务暖心设施,设计考究,巧妙地融入生态理念,驿站即是景点,景点即是自然,水乳交融,浑然一体,车在景中行,人在画中游。
回望远处高山青绿之上的白色山巅——苍山负雪,薄雾如纱,巍巍秦岭的冰肌玉脂曼妙无比。阳春现白雪,真是难得!畅行子午道中,感慨公路人匍匐于大地的奉献精神,正如子午道上的阳春白雪。
(摘编自《西安日报》2025.5.9,有删改)
11.梳理作者在子午道上的所见所感,补全下面的表格。(5分)
描写维度
具体内容
自然景观
(1)
(2)
感受子午道作为古今交通要道的厚重历史。
人文礼赞
(3)
12.文章第①段有什么作用?请从结构和内容两方面简要分析。(4分)
13.请结合语境,按要求赏析下面的句子。(6分)
(1)我们毫无征兆地错入时空之门,从暖意融融的阳春一跤跌进白雪皑皑的凌寒冬季。(赏析加点词的表达效果)(3分)
(2)恍惚间,仿若被一道天光击中,我穿越到了古代,耳畔响起战马“咬儿啖儿”的嘶鸣与脚夫“嗨哟嘿哟”的号子……子午道上的万年冰雪与千年云烟一齐在脑海中回旋,旌旗漫卷,刀剑如林,罡风猎猎。(从表现手法的角度赏析句子)(3分)
14.文章标题“阳春白雪子午道”有哪些丰富的含义?请结合文章内容谈谈你的理解。(6分)
【古诗文阅读】(共6小题,计16分)
(三)阅读下面的文言文,完成15~18题。(12分)
【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货,恶其弃于地也,不必藏于己;力,恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(选自《大道之行也》)
【乙】五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。
百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。谨庠序①之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
(节选自《孟子·梁惠王上》)
【注释】①庠序:古代地方所设的学校。
15.根据提示,解释下列句子中加点词的含义。(4分)
文言语句
方法提示.
解释
讲信修睦
联系语境法:结合上下文分析
(1)
男有分
查阅字典法:①职分,职守。②料想。③情分。
(2)
树之以桑
词类活用法:名词活用作动词
(3)
颁白者不负戴于道路矣
联系成语法:负荆请罪
(4)
16.下列句子中加点的“之”,与“五亩之宅”中“之”的意义和用法完全相同的一项是( )(2分)
A.大道之行也 B.其翼若垂天之云
C.其此之谓乎 D.鹏之徙于南冥也
17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)使老有所终,壮有所用。(2分)
(2)七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒。(2分)
18.【甲】【乙】两文阐述的理想社会有什么共同点?请概括。(2分)
(四)阅读下面的诗歌,完成19~20题。(4分)
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨,
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
19.词的上片,词人写了哪些意象?有什么作用?(2分)
20.全词用了什么写法?表达了词人怎样的情感?(2分)
得分
评卷人
21.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)三、审美表达·展现多彩生活(50分)
爱,有时像一缕清风,无声却温柔;爱,有时像一泓月色,无言却皎洁。它常常藏在最平凡的角落——或许是清晨桌上的一杯热牛奶,或许是雨天倾斜的伞。细品生活,你会发现:最深的爱,从来不必张扬。
请将题目《藏在 里的爱》补充完整,写一篇文章。
要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④不少于 600字。
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