北京市西城区2025-2026学年三年级下学期语文期末试卷

班级 姓名 学号 成绩 注意 1. 学生要写清校名、 班级、姓名、 学号。 2. 不读题、 不讲题。 3. 用铅笔答卷。 事项 4. 书写字迹要清楚、 卷面要整洁。 5. 本套试卷包括卷 和卷二两部分，答卷时间共90分钟。 装订线 女 ☆ 冷 女 ☆ ☆ 装订线 ! 始 品 (1)证北度动图出”一场七 C牙 洋 C世提分摩株压速装(P1)业(y6ng备 盘州 (2)体米(6日) (2)7本(reng) (1)A.件电(a16m) 习鸿。 含 wang 9 中滋 开 cheng B补饨(2100) 行十(9m) B.55(61) ren zhong cheng nong C-交县际水务投培动 贸 feng 善一联少元卡马定卡（电26分） 。( 好4(51) 原境( C:初用(X功) 11 () 邑 8 要1吸/政集 。 第二部分积累与运用（共13分） 四、把古诗《绝句》补充完整。 迟日江山丽， 泥融飞燕子， 五、根据要求，进行选择。 1.诗人常常通过描写桃花的盛开，来展现春日胜景。下面两幅图景分别是 本学期所学的哪首古诗中描绘的画面呢？下列选项中正确的一项是( )。 图 A.《忆江南》和《惠崇春江晚景》 7 + B.《大林寺桃花》和《滁州西涧》 C.《惠崇春江晚景》和《大林寺桃花》 2.下列句子中，与“鹿的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚”使用了相 同方法把句子写生动的一项是( )。 A.二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向 B.荷叶挨挨挤挤的，好像一个个碧绿的大圆盘 C.一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况 六、根据情境填空。 1.选择恰当的词语，把相应的序号填在下列句子中的括号里。 A.动静 B.平静 C.沉静 夜深了，湖面像镜子一样()，忽然，一阵风吹过，岸边的树枝摇晃起来。 树下性格()的小花猫依旧缩成一团，没有一点儿( ). 2.课文《灰雀》中，小男孩在列宁的引导下放回了灰雀。如果用一句话表扬 小男孩的做法，最恰当的一项是（)。 A.近朱者赤，近墨者黑B.不入虎穴，焉得虎子C,过而能改，善莫大焉 七、根据积累，判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“X”。 1.《元日》一诗写出了放爆竹、饮屠(tú)苏(s)、换桃符等习俗，展现了 过春节热闹喜庆的氛(fn)围。 ) 2.《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人和家人一起身插茱萸、登高远 跳(tiào)的场景。 ( ) 3.“清明时节雨纷纷”既写出了清明的天气特点，也抒(sū)发了人们怀念 离世之人的哀伤之情。 ( 八、从下列三个描写春天的词语中挑选一个，抄写到下面句子的括号里， 再围绕第一句话的意思，接着写几句话。 百花齐放 花红柳绿 百鸟争鸣 春天是( )的季节 卷（一）共3页 第三部分1 阅读（共27分) 九、阅读两篇短文， 然后按要求做。 ☆ (一)槐(hui)乡的童年 ①槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴、 ②五月，春天的胨步还没走远，洋槐就开花了、槐乡的山洼里，坡岗(99)上，似瑞(rul) 雪初降，一片白茫茫、有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球：有的槐花一条一条地挂满枝头， 像小姑娘垂在肩上的小辨(biòn)儿，孩子们跑来了，女孩子的衣襟(j江n)上别着槐花， ☆ 发拼上戴(dài)者槐花，驹蹦跳跳地奔跑在枕树林里.她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。 男孩子的木裤口袋里装的是枕花，手里拿的还是槐花.他们时不时就朝嘴里塞(sāi)上一把， 甜丝丝、香喷喷的，嘴角都沾着槐花的香气，可真有口福呢」 ⑤八月，秋天悄悄地来了、国槐树上打了花苞(bā0)，那米粒般大小的花苞就是槐米。 如 槐米散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小小的槐米，可以入药，还能做染科，是 ☆ 枕乡孩子的宝贝，男孩子用长长的钩刀一下又一下地削(xò0)着槐米，一簇簇槐米落下来， 像撒下一把把小小的珍珠.女孩子有的弯腰捡着槐米，两条辩子像蜻蜓的翅膀，上下飞 舞着；有的往篮里塞者槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子， ④槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头、槐乡 孩子们的签个童年浸在槐花的香气里。 (选文时有改动) 地 ☆ 1.照样子， 写出第③自然段的主要内容。 第②自然段 第③自然段 春天，洋桃开花了，景色美丽。女 弦子别着槐花，戢希槐花、男孩子装着 ☆ 礼花，拿着槐花，吃着槐花 2. 对第②自然段中画“”的语句，理解正确的一项是( A.槐乡在瑞雪初降时的美丽景象 B.圆球似的枕花是用白玉雕成的 ☆ C.洋槐开花姿态美，花开得茂盛 靼 3.第③自然段中，哪句话写出了什么是槐米？用“”在文中画出来。 4.第③自然段中写小女孩“两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着”，对这样写 的好处理解正确的一项是（)。 r ☆ A.这样写让我们看到了槐乡小女孩的辫子很长、很顺，看起来特别漂亮 寸 B.写出了小女孩检槐米时，擗子随着动作轻快晃动，表现了孩子的快乐 C,写出了槐花的香气吸引了蜻蜓在空中飞舞，表达出作者喜爱动物之情 5.结合短文内容，写一写你对“槐乡孩子们的整个童年浸在槐花的香气里”这 句话的理解。 第2页/试卷 2/3 (二)指南针的由来 ①指南针是我国古代四大发明之一，它是一套由磁针和方位盘共同纽成的指示方向的工 具系统 ②战国时期，人们发现了一种天然的磁(c)石、用它做成勺子，放在光滑的青铜盘上，等 它静止时，勺柄(b9)指向南方，这就是“司南”，司南能指示方向.不过，天然磁石很难 找，加工因难，容易失去磁性、而且，司南又大又笨重，不好携(xié)带，并没有广泛使用. ③北宋时期，人们把薄(bo0)铁片剪成小鱼形状，放在火上烧红后迅速放入冷水中，铁鱼就 有了磁性，这是古人最早的人工磁化方法之一，利用高温淬（c)火，让铁片获得磁性.只要 把它放在水面上，鱼头就会指向南方，人们把它叫做“指南鱼”，指南鱼比司南小巧，但它仍然 怕热和敲打，磁性也不够稳定，而且必须放在平静的水面上，有风就不好用了。于是，人们又尝 试着用碰石反复摩擦缝衣针，做成了磁针，磁针不仅有着更加稳固的磁性，也更加轻便.它不 需要借助水面，放在碗口边缘(u),就能指出南北，不过，只 有磁针没有方位刻度，只能分辨大致南北方向，无法确定更具体的 方位 ④南宋时物，人们吸收了长期积累的经验，又进行了改进。他们把碰针和刻有方向的圆 盘结合在一起，发明了罗(16)盘.罗盘上标有准确的方位，磁针用顶针托着，可以自 由转动，这样一来，不仅能辨别精准方位，就算在摇晃的船上也能正常使用，让人们出行、 航海更加安全便利. ⑤指南针的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，我国古人的智慧，至今依旧影响 着我们 1.根据短文内容，填写时间轴上指南针的演变过程。 战国时期 北宋时期 南宋时期 （磁针)》 2. 联系上下文，解释第③自然段中加点词语“轻便”的意思，写在相应的泡泡框里。 3.小刚根据这篇短文绘制了“司南”，你认为他画的“司南”符合文中的介绍吗？ 写出两点理由。 4.对第④自然段中画横线的语句，理解最正确的一项是（)。 A.古人在长期积累中保留优点，改良了不足，从而发明了指南针 B.指南针的发明是保留了从战国到南宋时期所有指南工具的优点 C.我国古代四大发明之一的指南针，是古人一下子就发明出来的 5.通过阅读《指南针的由来》，你认为古人的哪一点智慧最值得我们学习？ 卷（一）共3页 第四部分习作（共30分) 十、任选一个内容，完成习作，写完后给作文加一个题目。 ☆ 题目一：每个人都有自己的业年。在你的童年生活里，有哪些人是你的朋 友呢？想一翅他有什么特点？选取一件事情写一写，把人物特点写济楚。 题目二：《找交成了一棵树》中英英变成了树，拥有了奇炒的经历、如果 你也会支，你想变成什么？变化以后发生了什么故事？请大胆辰开想豪、写 ☆肉 一个奇灼故事， 提示：语句要通颀，内容要清楚。 题 目： ☆ 安 ☆ ☆ ☆ ☆ 第3页/试卷（ 生（回）#？而