山东省济宁市梁山县2025-2026学年四年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末学情调研 四年级语文试题 (分值：100分，试题90分，卷面10分：时何间：80分钟) 任务二 任务三 题号 任务 任务四 合计 等级 三 四 五 得分 主题情境：这个学期，我们在课文中迩逅美好童年，在文字间放飞奇炒想嘹。今天，让我们 驭随小乐同学一同记录美好童年时光，悟童年乐趣，记录专属奇热，解锁属于成长助章」 任务一：翰量留痕写童真(10分) 小乐同学提醒你要坐姿端正、认真书写，为本次时光之旅开启完美开端」 任务二：学海拾贝会积累(35分) 毁 一、小乐在记录童年回忆时，遇到了一些难题，递请你一同利用所学进行解决。(8分) 1小乐梳理四年级下册所学字词时，注音和书写都正确的是( ) L渗(sen)出 绮(q1)丽 哺(p心)育 大模（心）大样 B.奢移(chl) 澎拜(bdi) 秩(zhi)序 彬彬(bin)有礼 C.松脂(zhi) 一簇(cd) 赠予(yn) 恭勤(qln)不倦 D.慷慨(ki) 遗塔(hdn) 窥伺(ci) 九天揽(1ǎn)月 警 2.小乐想要写一写童年的美好时刻.下面的句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？( A 她的欧声像百灵鸟一样清脆，赢得了所有同学的喝彩 B.轻盈起跳，凌空一踢，小小的毽子上下翻飞，快乐的笑声传遍校园。 C.小雨在大合唱时老是跑调，影响了同学们的音准，发挥了领头羊的作用。 D.王老师对待教学工作一丝不苟，深受同学们喜爱， 3.小乐学习了车胤勤学苦读的故事，也搜集了一些读书求学的成语，其中不是形容勤奋好学 的是() 之 A凿壁偷光 B.程门立雪 C.手不释卷 D.悬梁刺股 4.临近期末， 小乐同学制作了几枚书签勉励自己努力， 其中行款布局规范、内容恰当的是( B. D. 节山有路 老来方知读书迟。 年不知勤学苦， 天行健， 君子以白强不息， 动为径， i 生命全在节卖， 诗和音乐一样， 李海无汪 《网易 苦作升. 朱光潜 四年级语文 第1页共6页 二、小乐同学想记录随爷爷去田间的回忆，其中有几处词语需要你根据拼音写出来。(7分) 清晨，朦胧的薄雾中，一只qing ting( )立在荷尖上，像一位jIng jie ( )的哨兵。它min jié( )地扇动翅膀，偶尔用细长的腿梳理自己 的gebo( )一前翅根部。爷爷向我jie shao( )说，它们是益虫， 能保护庄稼的jian kang( )。看着这只小精灵，我的心里得到一种wiji色 ( ),仿佛整个夏天都安静了下来。 三、妙句巧雕琢，描绘童年棋样。(5分) 1.漫步田间，小乐无比舒畅，请你选择一种场景写一组连续动作，记录美好时刻。(3分) 场景一：爷爷锄草 场景二：奶奶浇水 场景三：小乐追蝴蝶 我选择场景()： 2.在田间，小乐留下了欢声笑语。仿照以下句子，写一写让你印象深刻的一处地方。(2分) 例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海洋。 四、书香伴童年，漫游科普天地(6分) 1.过生日的时候，同学送给了小乐一个精致的触屏地球仪，这让他对“地球的年龄”地壳的 形成”等问题产生了浓厚的兴趣。你会推荐他阅读( )这本书。(2分) A米·伊林《十万个为什么》 B.李四光《看看我们的地球》 C.高士其《灰尘的旅行》 D.贾兰坡《人类起源的演化过程》 2.阅读科普作品能帮助我们开阔眼界、增长知识。这学期你都了解了哪些科普作品？了解了 哪些科学技术或科学原理？请与小乐进行分享。(4分) 五、诗文书锦绣，珍藏童年所学(9分) 1.诗中有花。杨万里的“儿童急走追黄蝶， ”让我们看到田间生机盎然 的油菜花：杜甫的“桃花一簇开无主， ”让我们看到江畔娇艳多姿的 桃花：毛泽东的“已是悬崖百丈冰， ”让我们看到严寒中做然盛开的 梅花。 2.诗中有情。“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地 四年级语文第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 是艾青对大自然的喜爱；“ 只留清气满乾坤”是王冕不向世俗献媚 的情操： ”是罗隐对广大底层劳苦人民的同情： ”是王昌龄心志高洁，坚守初心的品格。 任务三：品读童年悟成长(25分) 小乐同学在课外阅读时读到了两篇令他印象深刻的文章，邀请你一起品读！ 一、阅读（一)（10分) 神奇的AI技术 ①现在的生活越来越智能离不开一项厉害的科技一一AI人工智能技术。AI不是机器人， 也不是普通软件，它是一种能模拟人类思考、学习、判断的智能科技。 ②AI最大的特点就是可以自主学习。普通电脑只能按照人们设定好的指令工作，而AI 能通过大量数据不断练习，慢慢积累经验，越用越精准。 ③I技术早己悄悄走进我们的生活。在家里，智能音箱可以听懂我们说话，帮我们放音 乐、查天气；拍照时，AI会自动识别风景和人脸，优化照片效果。在学习中，AI可以帮我们 批改作业、讲解错题，辅助我们高效学习。在出行时，AI帮助导航规划路线、识别路况，让 出行更加顺畅。 ④除此之外，AI还应用在很多重要领域。医院里，AI可以快速检查影像，辅助医治；工 厂里，AI智能机器精准完成工作；生活中的人脸语音识别…随着科技不断进步，一系列智 能技术改变着我们的社会，让琐碎的工作和生活变得日益轻松。 1.小乐读完这篇文章明白了AI是一种能模拟人类 的智能科技， 它最大的特点是 ，这样智能科技已经走进人们生活，应用于许多重要领域。（4分) 2.在阅读这篇文章时，小乐遇到了一些不懂的问题，可以通过 等方法解决。(2分) 3.你在阅读这篇文章时可以提出哪些不懂的问题？(2分) 4.请结合文章内容，大胆推测未来AI将会怎样影响人们的生活？(2分) 二、阅读（二) (15分) 一幅画像 一、给“黑老蔡”画像 ①开学了。新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规，魁梧的身材，黧 黑的脸，粗粗的眉毛，真像《新儿女英雄传》里的“黑老蔡”。 四年级语文第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap ②上课铃一响，他走进教室，挺直腰板望着大家，满都是军人风度，看样子挺厉害。管 他厉害不厉害，反正我的“小癖好”谁也干涉不了，上课的时候我就是爱涂涂抹抹，画点儿 什么。教过我们的老师，差不多我都画过。今天见到“黑老蔡”，我的手痒痒了，就拿起铅 笔在课本包书纸上画起来，多半节，我一点儿也没听课，可画了一幅风趣画像一“黑老蔡” 骑在战马上，手里挥舞着大三角板和大圆规，嘴里还吐出：“冲啊，冲啊！” ③我悄悄地递给同桌看，忽然背后伸出一只手把课本拿走了。我回头一看，糟糕！原来是 王老师。我立刻紧张起来，看见他紧皱着眉头，心想：“大祸要临头了！”忽然他把课左放下， 望了望我。轻轻地笑了一声，像开玩笑似的说：“画得不错图，不过，我的胡子可没那么长，” 说完，就走上进台又进起课来， 二、 ④过了几天，王老师叫我到他办公室去。我心里七上八下的。没料到王老师见了我就笑 着问：“你喜欢画画，是吗？明天开家长会，请你负责把黑板报美化一下。”“好！”我立刻 答应了。是让我画画，又不是让我做题，干吗不愿意呢？ ⑤我一直画到晚上才画好。王老师走进来，看了看黑板，点头称赞说：“不错，画得满够 味，就是头大了点儿，像大头娃娃。”听后，我的脸顿时一阵热，羞愧极了。 ⑥王老师问我：“你长大了想做画家吗？”他见我不回答，就说：“我也喜欢画画。明天 下午你到我家来，咱们一起研究，好吗？”“好。”我激动得不知道说什么才好。 三、 ⑦第二天早上，我画了一幅王老师的全身像，下午就带着到王老师家去了。王老师见我 来了，高兴地说：“你看我这幅主席像画得怎么样？”我走过去，啊，这幅毛主席像画得真好， 仿佛正对我微微笑若。画下面还写：送给你，希望你记住毛主席的话“好好学习，天天向上！” ⑧“送给我的？谢谢王老师，我也送给您一幅！”说着我把画递给他。王老师望着我的画， 眼睛眯成一条缝，说：“画得真像我啊！”接着又半开玩笑半认真地说：“之前那一幅呢？怎么 不见了。”我的脸又是火辣辣地一阵。 ⑨走在回家的路上，我情不自禁地感叹：“王老师太厉害了！” (全文有副改) L.仿照文中小标题，用“抓主要内容”的方法给文章第二、第三部分拟小标题，并填写在文 中相应横线上，(2分) 2.“癖好”指特别的爱好，用波浪线“”在文中画出“我”的“小癖好”。(2分) 3.看到“我”在课堂上画的画像，王老师“紧皱着眉头”。联系上下文推测，此时他可能在 想什么？ (2分) 四年级语文第4页共6页 4.文中画横线的句子主要是对王老师的( )和( )描写，从中可以感受到 他是一位 的老师。(4分) 5.文章第三部分中，王老师送“我”一幅毛主席画像，是希望 而“我”送王老师的画像，则表达了 。 (2分) 6.请结合学习生活实际，简单写一写你和老师之间的一件温暖小事。(3分) 任务四：创作天地有妙想(30分) 不止小乐，我们每个人的童年都充满欢笑、幻想或憧憬。本次习作，请打开记忆与想象 的大门，任选一个角度写作：可以是发生在你身上的童年趣事，可以分享你奇妙的脑洞与想 法，也可以写写心中无比向往的好去处…。弃起笔，来记录下专属于你的童年美好印记吧！ 要求：1.书写工整，卷面整洁。2.语句通顺，内容完整。3.有自己的独特感受。4.不出现真 实的校名和人名。5.题目自拟。 四年级语文第5页共6页 织 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 四年级语文第6页共6页 密 封 线 不 要 答 题