陕西省渭南市临渭区2025-2026学年度第二学期期末教学质量调研八年级语文试卷

● L-1 2025~2026学年度第二学期期末教学质量调研 八年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，时间150分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 二 三 总 分 校 得 分 得分 评卷人 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 名 亲爱的同学们，欢迎来到“青春·文脉传承”主题实践营！今天，我们将走进一场穿越时空的 杯 文化之旅。 【非遗寻踪】光影流转，古韵绵延，在皮影戏里触摸民间艺术的温度。 皮影戏是我国古老的民间传统光影艺术，液出时常在幕布后以兽皮影人配合唱腔演绎故事。 戏班开演后，锣鼓声与唱词交织，正当观众沉浸其中时，乐声常会因场景转换á( )然而止。 级 观众蓦然凝神，只见艺人操控影人挣脱束缚般做出腾跃、转身等动作，生动传神。随着影视娱乐兴 起，曾遍布乡野的皮影戏一度xiao( )声匿迹。如今经传承保护，这一传统技艺重新回到大 众视野，成为珍贵的文化瑰宝。 1.请根据语境，给下列句中加点的字注音。(2分) 0 (1)蓦然( ) (2)束缚( 号 2.请根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。（2分) (1)jia( )然而止 (2)xiao( )声匿迹 御 【诗韵传情】诗文咏志，墨香致远，在经典篇章中聆听千古文人的心声。 3.以诗为友，观人生百态。徜徉古诗苑，孟浩然的《望洞庭湖上张丞相》中(1)“ ”让我们领略洞庭湖水势浩荡的雄浑气象，写景中 场 暗藏报国济世的期许，(2)“ ”让我们 体会诗人渴望出仕的殷切心愿，抒怀中饱含无人引荐的惆怅；常建的《题破山寺后禅院》中(3)“山 光悦鸟性， ”让我们感受诗人寄情山水的隐逸志趣，写景中暗含诗人 淡泊的情怀；陆游的《卜算子·咏梅》中(4)“ 00oo )O00O ”,突显诗人历经磨难依旧坚守高洁品格的风骨；杜甫的《石垓吏》中(5)“存者且偷生， 38888 ”,道尽了百姓饱经战乱、苟且偷生的悲苦境遇。(11分) 【文心炼语】笔墨传情，文以载道，在字里行间体悟语言的魅力。 ●●● ①华山，这座雄踞于秦川大地的千古奇峰，渐渐展露其巍峨身姿。②它高耸入云，气势磅瓣，陡 ● 峭的山峰直插苍穹，令人望而生畏。③站在华山之巅举目四望，白云平铺万里，云烟浩渺，完若置身 云的海洋。④在风的吹动下， ⑤山峰、绿树掩映在云雾中时 八年级语文期末试题(L-1)-1-(共8页) ∩∩∩ 隐时现，恰似一幅泼墨山水画卷。⑥华山，既有彰显北方气魄的豪迈，又有谱写中华之魂的凛然，它 的每一石每一峰，都见证着坚韧与不屈的中华民族。 4.请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。(2分) 5.第④句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在下面的横线处。（只填序号) (2分) A.为险峻的华山增添缥缈的灵动气息 B.云海如轻盈飘逸的丝绢 C.在群山间翻滚游动 6.第⑥句画线部分有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分) 【书香润心】品读经典，知行合一，在墨香书卷中汲取成长的智慧力量。 7.不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。好的读书方法，可以让我们 勺 的阅读事半功倍。请你从下列名著中任选一部，结合作品内容，谈谈你的读书方法和收获。(3分) 备选名著：A.《经典常谈》 B.《昆虫记》 得分 评卷人 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】“AI+教育”正深刻改变教与学的形态，各类智能产品已走进校园与家庭。课堂上，AI 黑板能通过光学识别技术将手绘图形转化为动态3D模型，让立体几何等抽象知识点直观呈现，还 可匹配虚拟教师辅助口语练习、实现跨时空历史对话。在山东枣庄，AI黑板让教师阅卷负担降低 57%,学生课堂参与度提升72%。家庭学习中，AI学习机成为“私人家救”，不仅能精准批改手写 作业，还支持“指题提问”的自然交互，通过引导式讲解保护学生思考连续性。 字节跳动、阿里巴巴等企业推出的豆包爱学等产品，让手机也能实现错題整理、作文批改等功 能。这些技术打破地城限制，让偏远地区学生也能享受优质资源，但业内专家强调，AI始终是辅助 工具，无法潜代人类教师的情感交流与价值观引导。 【材料二】2025年，AI医疗迎来规模化落地，重新定义医疗服务的效率与边界。北京协和医院 的AI诊断系统在肺癌筛查中准确率达98.7%，能发现0.3毫米的微小结节，阅片速度比主任医师 快12倍，单例CT报告生成时间从30分钟缩短至150秒。该系统已在全国500家县级医院应用， 贵州某县医院引入后肿瘤检出率提升4倍。AI医疗通过多模态学习分析各类医学数据，训练样本 覆盖100万例病例，相当于医生300年的阅片量。政策层面，国家卫健委将其纳入“十四五”医疗 规划，财政部发放200亿专项补贴扶持中西部医疗机构。但技术应用也存在挑战：73%患者认为 AI解释病情更清晰，却缺乏人文关怀；部分医院过度依赖AI导致漏诊，且东部与西部基层AI覆盖 率差距达74%，如何平衡精准与温情、效率与公平成为关健。 八年级语文期末试题(L-1)-2-(共8页) 【材料三】A虹在中小学教肓中的广泛应用，既带来便利也暗藏风险。救育部出台的《中小学生 生成式人工智能使用指南》明确要求，学生应避免简单复制A生成内容，防止丧失独立思考能力。 调查显示，40%的学生曾用AI完成寒假作业，部分自控力差的学生直接跳过思考过程获取答案，这 样长期不主动思考，会导致大脑皮层相关神经中枢活跃度降低，记忆力、思维分析能力衰退；长期依 赖AI获取答案，会影响神经系统的灵活性与反应能力，最终导致考试成绩下滑，而且AI的可靠性 问题也不容忽视，部分工具会混淆“有丝分裂”与“减数分裂”等核心概念，甚至生成违反法律法规 的不良内容。同时过度使用A虹工具，长时间专注电子屏幕，还会导致视觉神经疲劳，进而降低学习 效率。为应对挑战，各地学校积极探索解决方案：英语课堂引入人机讨论，让教师实时掌握学生思 路；历史作业设计开放性专题研究，减少机械性知识灌输；山东某中学利用AI动态绘图工具，帮助 学生理解二元一次方程的图像意义。专家指出，家校协同引导是关键，需让学生明白A虹是辅助工 具，创造力仍需自身思维推动。 8.结合【材料三】内容与八年级生物知识，分析长期过度依赖AI完成作业、跳过独立思考过 程，会对人体神经系统产生哪些不利影响？(3分) 9.作为八年级学生，你计划如何合理使用AI辅助学习？请列出具体的三点做法。(3分) 10.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是()(3分) A.AI黑板能手绘图形转化为动态3D模型，还能匹配虚拟教师辅助口语练习。 B.AI医疗诊断系统的训练样本量极大，阅片速度很快。 C.AI教育工具都存在知识错误，会混淆学科核心概念，对学生学习造成严重误导。 D.开放性作业设计、课堂人机互动等方式，有助于减少学生对AI的过度依赖。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。（21分) 秦腔里的乡音 倪红艳 ①父亲仍然抱着“戏匣子”在阳台上听戏。太阳很暖，父亲愉悦享受的表情，是从骨子里透出 的。从千里之外的关中大地来忠州我家，他的秦腔，一定是要带上的。 ②我也是喜欢秦腔的，只是对秦腔的喜爱是一种潜移默化到骨子里的旋律，要叫我说爱秦腔什 么，或者秦腔是什么，我一样也答不上来，甚至让我讲一台完整的戏我也不一定能讲出来。但这并 不影响我对秦腔的喜爱，只要听到秦腔的旋律，情绪便不由自主地高涨起来，生出无端的愉悦，甚至 还能跟着唱上一两段戏文。我想这与我小时候经常看秦腔是不无关系的。 ③在我儿时，陕西孩子可以说是伴随着秦腔长大的。那时候的乡村文化生活，除过偶尔看几场 电影外，就数一年数次的秦腔演出了，演出最多的时节当数农历的正月二月和三伏天的六月七月。 一个村子唱戏，十里八乡都会有布告提前贴出来。即使没有布告，消息也会长了翅膀一样飞去方圆 几十里，不必担心缺少观众捧场。 ④乡村的秦腔演出，都是有讲究的。记忆中，家乡一年一度的“青苗会”尤为出名，每年正月或 者二月演出。“青苗会”由几个相邻的村庄轮流承办。孩子们是兴奋无比的，跑进跑出看热闹 八年级语文期末试题(L-1)-3-(共8页) 在刚搭建的戏台子上蹦跳，到临时修建的大灶上蹭吃蹭喝，偶尔会安静地趴在桌子旁看书记员写戏 报。一场青苗会一般三天四夜，第一天晚上“挂灯”开唱。秦腔开唱后，热闹是无与伦比的。十几 个村庄的乡亲们在戏场聚会，戏场上必定是人山人海。来得早的在前面占了好位子，或坐在凳子 上，或捡几块砖头当凳子；来得晚的，或站在戏场后面踮着脚仰着脑袋从人缝里往台上瞅，或站在高 凳上居高临下看。戏场的秩序是自发形成的，一般情况下都会安安稳稳地看完整场戏。也有乱成 “一锅粥”的时候，这时就会有专门维护秩序的大汉跳出来，如贾平凹在《秦腔》中写的那样：“此时 便拿了枝条儿，哪里人挤，哪里打去，如凶神恶煞一般。” ⑤孩子们是不专注看戏的，只在戏场跑来跑去看热闹。先是在卖各种吃食的摊位前徘徊，油 糕、麻花、面皮、豆腐脑…样样看着垂涎欲滴，终究“囊中羞涩”流着口水离开。又跑到卖杂耍的 摊子前东瞅西瞧，拿起一个个杂耍把玩，直到卖杂耍的不乐意了，才恋恋不舍地离开。 ⑥台上的秦腔唱得正欢，戏声通过扩音器在整个塬上回荡，虽然不能激起孩子们看戏的欲望， 却觉得很舒畅，于是继续在戏场荡来荡去。荡得实在无聊了，便跑到戏台子的后面，钻进幕布看后 台的演员画脸穿戏服。我们对他们是充满了美慕的，觉得他们是那样的荣耀。有些脾气好的演员， 会对着我们微笑，或者伸手摸摸我们的小脑袋。倘若遇到脾气倔的后台管理人员，就会被轰出来， 作鸟兽散。于是又钻到了前台侧面拉板胡敲锣鼓的乐队后边，瞅瞅拉板胡的，瞧瞧打锣鼓的，看看 敲扁鼓的。再看那台上唱戏的，一抬手一投足都在眼前，甩袖舞出的风、踩台弄出的响声，一清二 楚，感觉比在前台看戏有趣多了。 ⑦青苗会的高潮在于社火队的巡游。马社火、柳木腿、车社火…都是各个演员扮成不同时代 蕻 的人物，或骑马、或坐车、或踩着柳木腿绕戏场游行。社火游行时，戏场便沸腾起来了，锣鼓声、秦腔 烯 调混成一片，不必分辨什么，只需感受这热闹便是。 ⑧白天看戏是小孩子和外村人的事，每回“做东”的村子反而没多少村民有时间看戏，因为得 & 准备待客的饭莱。平时再怎么节俭，唱戏这几天一定吃得跟过年一样，除了必不可少的凉莱、热莱、 誡 臊子面，下午散场时，一个个观众手里还会提着或一串麻花，或一叠油饼，或几个油糕，陆陆续续走 当 出会场，散入各家各户。 喀 ⑨秦腔的韵味，应该在晚上，这是我长大一些后看了几场夜戏才领会到的。 0蘭 ①戏场安静得只有唱腔响彻夜空，久久地在整个塬上回荡。此时人们的情绪都沉浸到戏里去 了。秦腔独特的伴奏或急或缓，或密或疏，时而雷霆万丈，时而水流花谢；秦腔独特的唱腔时而深沉 哀婉、慷慨激昂，时而欢乐明快、刚健有力，让看戏的人时时处在音乐的水深火热和剧情的跌宕起伏 些 里。一场夜戏下来，演戏的演得酣畅淋漓，浑身舒坦，看戏的看得如痴如醉，意犹未尽，真正是两厢 皆大欢喜。 ①长大后，我倒是很少有机会看秦腔了，因为在外求学，后来到南方工作，秦腔的旋律就停留在 儿时的记忆里了。 @看父亲对秦腔的痴迷，潜在心底深处的秦腔情韵突然被唤醒，于是在网上找了好几个本戏完 完整整地看了一遍。使我始料不及的是，每一本戏，竞然都会让我热泪盈眶！在这些唱腔里，无论 是老生的苍凉悲壮，还是小生的清悦脱俗，无论是小旦的乖巧活泼，还是老旦的浑厚圆润，都会让我 心生感动，仿佛又回到了关中那个小村子，在戏场上跑来跑去看热闹。 （选自《重庆晚报》2024.1.8，有删改) 11.文章第④~⑥段的回忆中，“我”以小孩子的视角记叙了“青苗会”上的哪几件事？请简要 概括。(4分) 擗 八年级语文期末试题(L-1)-4-(共8页) 12.结合选文语境，回答括号内的问题。(6分) (1)如贾平凹在《秦腔》中写的那样：“此时便拿了枝条儿，哪里人挤，哪里打去，如凶神恶煞一 T 般。”（此处引用贾平凹的作品，有什么作用？）(3分) (2)于是又钻到了前台侧面拉板胡敲锣鼓的乐队后边，瞅瞅拉板胡的，瞧瞧打锣鼓的，看看敲 扁鼓的。（加点词展现了孩子们怎样的形象？）(3分) 13.小语想将本文与鲁迅的《社戏》放在一起进行研读，请你结合下面的（链接材料】为他拟定 一个研读的主题，并说明拟定这个主题的原因。(6分) 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好戏了。 (选自鲁迅《社戏》) 0 14.我国的民俗文化形式多样，且都具有地域特色，如陕西华阴老腔、安塞腰鼓、河南豫剧、江南 赛龙舟.…学校艺术协会想要让更多人了解这些文化形式，请你任选一种为其撰写推介词，邀请大 家一起感受与人们生活息息相关的文化之美。(5分) 牌 【古诗文阅读】（共6小题，计16分）》 (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 0 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几 千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪 者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也， 尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (选自《北冥有鱼》) 【乙】岳飞字鹂举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹅，飞鸣室上，因以为名。少负”气节，沉厚 寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠， 0 挽弓三百斤，弩®八石。学射于周同③，尽其术，能左右射。同死，朔望④设祭于其冢。父义之，曰： “汝为时用，其殉国死义乎」” (节选自《宋史·岳飞传》，有删改) 擗 【注】①负：具有。②驽：一种用机械力量射箭的弓。③周同：人名，北宋末年武术大师，岳飞的 射箭师傅。④朔望：农历每月的初一和十五，即朔日和望日。 八年级语文期末试题(L-1)-5-(共8页) 15.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)怒而飞 (2)抟扶摇而上者九万里 (3)尤好《左氏春秋》 (4)生有神力，未冠 16.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(2分) A.其翼若垂天之云(《北冥有鱼》) 父义之(《宋史·岳飞传》) B.朔望设祭于其冢(《宋史·岳飞传》)》 货，恶其弃于地也(《大道之行也》) C.去以六月息者也(《北冥有鱼》) 飞鸣室上，因以为名(《宋史·岳飞传》) D.北冥有鱼，其名为鲲(《北冥有鱼》) 拾薪为烛(《宋史·岳飞传》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？(2分) (2)汝为时用，其狗国死义乎！(2分) 18.【甲】文在写法上有何独特之处？请结合具体内容简要分析。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分) 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 19.请赏析“风烟望五津”中“望"字的表达效果。(2分) 20.在送别杜少府时，王勃写下了这首经典送别诗。假设事后王勃想将这首诗中的“海内存知 己，天涯若比邻”两句发微信朋友圈，并且在最后配一个表情。请根据诗歌内容猜测他会配一个什 么表情？并结合诗句说明理由。(2分) A微笑 B.流泪 C生气 D.叹气 王勃表情： (填选项) 理由： 八年级语文期末试题(L-1)-6-(共8页) 得分 评卷人 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 有时候，当我们取得一些成绩时，会听到有人说：“这有什么！” 有时候，当我们遭遇一些挫折时，会听到有人说：“这有什么！” “这有什么！”是一种积极的生活态度：谦逊与淡然、諮达与乐观… “这有什么！”也是一种消极的生活态度：轻视与懈怠、逃避与放弃… 请你根据对上述文字的理解和思考，自拟题目写一篇文章，或记述经历，或讲述故事，或发表 看法。 要求：①字数不少于600字；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭、套作；④文中不得出 现真实的人名、校名、地名等相关信息。 【00 20 300 八年级语文期末试题(L-1)-7-(共8页) 0 0 440D 0 | 500 贵 60 学 70■ 笨 800■ 八年级语文期末试题(L-1)-8-(共8页)