湖北襄阳市樊城区部分学校2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

樊城区2025-一2026学年度下学期期末学业质量监测 七年级语文试题 (时间：100分钟满分：100分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘则 在答题卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区城内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非 答题区域内无效。 3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 学校准备设计“万象有光文韵流长”主题文化展馆，请你一起来参与吧。 活动一：寻光·于经典里邂逅闪光的灵魂 考 号 (积累与运用20分) 的 一、小语为展馆入口的主题墙撰写了一段文字，请你帮她完善一下。 时光漫涌成河，多少人湮灭风尘，却总有几颗星子，历久流光—那星子是以鞠躬尽 学 校 cul( )的姿态献身戈壁黄沙，用至死不懈的坚守铸就大国重器的邓稼先；是以目不 kui( )园的专注钻研浩瀚典籍，用锲而不舍的精神叩问真理之门的闻一多；也是以 杯 炽( )热的文字抒写赤诚呼告，用挚痛的热爱化作不朽誓言的端木蕻良；还是以无畏的 班级 脚步翻越重山叠岭，用坚毅的信念踏平坎坷征途的红军战士…他们是岁月长河中最亮的 坐标，是人们心中永运闪赧的永不熄灭的灯火。那些庸绿无为的人终将被道忘当我们抬 郑 头仰望，那些光芒便穿越跨过时空，化作前行路上坚定的指引： 姓 名 1.(3分)请你给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 鞠躬尽cui() 目不kui()园 炽( )热 2.（2分)下列各项中分析正确的一项是( ) A.文段中的“以”“用”都是副词，“最”是介词。 B.“至死不懈”“坎坷征途”“重山叠岭”三个短语分别是主谓短语、偏正短语、并列短语。 C.“时光漫涌成河，多少人湮灭风尘，却总有几颗星子，历久流光”这句话是间接抒情。 D.文段主要运用了排比和夸张的修辞手法。 3.(3分)小语觉得文段中划波浪线的句子中有三处存在语病和偏离文段含义的地方，请写 出你的修改意见。 4.(2分)小语要在展馆人口处贴一副对联，上联为“星辰闪耀千秋志”，请选出最恰当的下 联() A.安然岁月四海宁 B.灯火长明万代魂 C.山河锦绣迎新景 D.人杰地灵九州兴 樊城区七年级语文试卷第1面（共8面） 5.（2分)展馆人口处需要一枚主题徽章，小语准备以“光"字的甲骨文字形为 设计元素。请你根据下面的图文信息，写出“光”字带给你的启示，完成徽章 设计说明。 甲骨文中，“光”字由“人”和“火”两部分组成一人高举火把，照亮四周。 《说文解字》中说：“光，明也。从火，在人上。” 6.(8分)古诗文默写。 阅读古诗文时，我们又邂逅了另一群闪光的人物一她是“(1) ,关山度若 飞”的木兰；他是“斯是陋室，（2) ”的刘禹锡；他是“出淤泥而不染，(3) 的周敦颐；他是有着“(4) ,(5) ”雄心壮志的杜甫；他是“不畏浮云遮望 眼，（6) ”的王安石；他是“落红不是无情物，（7) ”的龚自珍；他还是吟 出“商女不知亡国恨，(8) ”的杜牧。 活动二：探光·于品读中仰望精神的星河 (阅读与鉴赏40分) 二、世间万物皆有光芒，让我们跟随小语一起走进各个展厅，感悟人间万象，体会生命真谛， 凝聚精神力量。 (一)古人以智慧匠心点亮文明之光。小语为“文明之光”展厅选择了以下三篇古诗 文，请你阅读并完成各题。（16分) 【甲】秘色越器① 陆龟蒙 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。 好向中宵盛沆瀣⑦，共愁中救①斗遗杯⊙。 【注】①秘色越器：又称“秘色瓷”，中国传统制瓷工艺，越窑青瓷中的精品。②沆盗：夜 间的水气。③共：共同，一起。④嵇中散：指嵇康，三国魏时曾任中散大夫，故也称嵇中散。 ⑤造遗杯：即有酒残留之杯。 【乙】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满 铁范为一板，持就火场之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简 易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则 第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每宇有二十余印， 以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻 之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可 取；不若燔土，用讫再火令药傛，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 (选自沈括《活板》) 樊城区七年级语文试卷第2面（共8面） 【丙】几造万钧钟与铸鼎法同，掘坑深丈几尺，燥筑其中如房舍，埏①泥作模骨，用石灰、 三和土筑，不使内模有丝毫隙拆®。千燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸。油蜡分两，油居十 八，蜡居十二。其上高蔽抵晴雨。夏月不可为，油不冻结。油蜡墁定，然后雕偻书文、物 象，丝发”成就。然后春筛绝细土与炭末为泥，涂墁以渐而加厚至数寸，使其内外透体干坚， 外施火力炙化其中油蜡从口上孔隙熔流净尽，则其中空而处，即钟鼎托体之区”也。 (选自《天工开物》，有刷改) 【注释】①埏(shan):糅合、搅拌（泥土）。②拆：裂开。③分两：分量、比例。④墁 (mà)：涂抹、覆盖。⑤丝发：指极细微处。⑥空：内外模具之间的空腔。⑦钟鼎托体之区： 钟、鼎成型的地方。 7.(2分)【甲】诗前两句是作者远看越窑开窑时的景象而生发的感慨，“夺得千峰翠色来”与 “造化钟神秀”有异曲同工之妙。请简要赏析“夺”字的妙处。 8.（2分)【甲】诗最后一句“共嵇中散斗遗杯”，寄寓了诗人怎样的情感？请结合全诗及资料 卡片简要分析。 资料卡片： 嵇康，“竹林七贤”之一，性情刚直，超然物外，追求精神自由，面对权贵不卑不 亢，始终坚守内心的道德准则与人生理想。这种独特的思想与高尚的人格，使他成为 后世文人心中的精神楷模。 9.（4分)解释下列句子中加点的词语。 (1)则第二板已具具： (2)用讫再火令药镕讫： (3)以牛油、黄蜡附其上以： (4)丝发成就就： 10.（2分)把【丙】文中句子翻译成现代汉语。 其上高蔽抵晴雨。 11.（2分)请用“/”给丙文中画横线的句子断句。（限两处) 外施火力炙化其中油蜡从口上孔隙熔流净尽 12.(2分)下面是制作钟鼎的步骤，请结合【丙】文内容，将各个步骤进行正确排序。（只填 序号) ①涂抹油蜡②外层敷泥③掘坑筑模 ④雕镂图文⑤炙化脱模 制作钟鼎的步骤：③ 樊城区七年级语文试卷第3面（共8面） 3.(2分)尽精微，方可致广大。三篇诗文分别从不同角度展现了古代“工匠精神”。请根 据提示，完成下表。 篇目 技术/工艺 “工匠精神”及其具体体现 【甲】 越窑青瓷烧制 “工匠精神”是对技艺的极致追求，釉色绝美简直出神人化。 【乙】 活字印刷术 “工匠精神”是 (1) ,毕昇不满足雕版印刷，发明活字。 【丙】 铸造万钧钟鼎 “工匠精神”是 (2) ,铸造者从筑模到雕镂，做到“丝发成就”。 (二)凡人以朴素温情编织岁月之美。小语为“生活之光”展厅选择了下面的文章，请 你阅读并完成各题。（10分) 星空篾店 李汀 ①路西转角一家篾店，叫老王篾店。每天上班经过，看见一个中年人坐在店门前，心 想，这应该就是老王了。老王脚边放着斑驳的工具箱，摆放着锃亮的篾刀、钻钉、小锯等，一 根根竹篾在他手中上下翻飞。店里摆放着各式竹椅、竹席、竹篮、竹水瓶壳，还有竹马、竹蛐 蛐等玩具。 ②我的一位朋友是竹器爱好者，常跟我念叨，说老王这家店里好东西不少。这天，又 次路过老王篾店，就走进店里。走进篾店，竹器的清香扑鼻而来。阳光照在竹器上，给各式 竹器镀上一层密密的金黄，是鸡蛋黄，又是绸缎的黄，光滑明亮。老王在门口忙着编筐，没 抬头。店里一年轻人坐在电脑前，播放着浩瀚的星空照片，一张张精妙的照片震撼到我了。 我停在他身后，看波光粼粼的星空，看无数星星闪烁。电脑里播放着宏大深远的乐曲，音乐 我是一窍不通，有一种感觉却是那么强烈：照片和音乐很是匹配。年轻人猛然一回头，见我 在看他。他摇摇晃晃站起来，手脚颤动着，歪着脑袋，嘴里含糊不清地问我。 ③这时，老王拍拍身上的竹屑走过来，问我：“买东西呀？”我点点头，又摇摇头说：“看看。” ④我站着一动不动，望着电脑里的星空照片出神。老王轻轻说：“我儿子喜欢这个，他 天生对星空敏感。看，他这些东西都玩了四五套了，这是他的三脚架、单筒天文望远镜、照 相机。” ⑤这时，我才注意到电脑桌旁堆着四五个大包小包。我惊讶道：“是他一个人完成这些 吗？” ⑥老王还是那么轻声回答我：“大多数时候，是我陪他去少屏山顶看。有时，他妈妈也 陪他去。一次，他执意自己去，结果在路上摔了一跤，住了一个月院。从此，我们就坚持陪 他上山了。嘿嘿，这也成了我们的一大爱好。” ⑦老王说着这些，脸上始终洋溢着平静，和那浅浅的幸福。儿子颤动手脚，嘴里“啊啊” 感叹着。 ⑧老王接着说：“也怪，这家伙一到山顶看星空，手脚灵活得很，脑子也够用得很。这些 樊城区七年级语文试卷第4面（共8面）》 照片都是他拍的呢。多美啊！” ⑨我点点头。儿子在老王身边，也一个劲儿笑，笑得那么灿烂。 ⑩老王又说：“看嘛，我现在编织的竹器都有星空元未了，受儿子影响呢。看这竹篮子、 是用青篾编织的星星图案，寓意繁星闪烁。看这水采篮子，底部镶嵌了一个月亮，一探抽象 的桂花树，寓意明月团圆。” ①我把这繁星闪烁的竹篮子拿在手上端详，仿佛满满的星光在手。一缕阳光在竹篮上 一闪一晃。我抚摸着竹篮，有一股好闻的竹香。我说：“这个好漂亮。” ②老王儿子从身后递给我一个竹编文具盒，文具金上有一枚初升的太阳。我夸他：“这个 也好。”他笑着，吐字不清地说：“我一自己—做的。”我拍了拍他的肩膀说：“真了不起。” ⑧老王也笑了，说：“市里要搞一个商品交易会，我和儿子都准备参加，儿子去展览他的 星空照片，我就在他的照片下展览我的星空蔑具。” ④我买下老王儿子递给我的文具金。回去的路上，我发微信给那位爱好竹器的朋友： “老王店里最好的东西是啥呢？'” ⑤很快，朋友回我：“当然是纯手工的东西，你不觉得每一件都是杰作吗？他店里有一 个首饰盒，全是用二道篾编的，有一种天然的成色。” ⑥我说：“其实，老王店里最好的东西是星空，为他自己、为儿子编织的那一方星空。” ⑦好一会儿，朋友回我“星空篾店”几个字。 ®对，星空篾店。我也是这么想的。再去老王寇店，要不要建议老王把店名换成星空 篾店呢？ (选自《人民日报》，有删改) 14.(2分)文章第⑨段写道“儿子在老王身边，也一个劲儿笑，笑得那么灿烂”，身患残疾的 儿子为何会笑得如此灿烂？请结合全文简要分析。 15.(3分)你认为文中的老王是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。 16.(3分)朋友觉得老王店里最好的东西是纯手工竹器，但作者为什么说“老王店里最好的 东西是星空，为他自己、为儿子编织的那一方星空”？ 17.(2分)文章结尾把“老王篾店”称作“星空篾店”，请结合全文说说标题“星空篾店”的含义。 (三)草木以无声绽放展现自然之智。小语为“生命之光”展厅选择了下面的文章，请 你阅读并完成各题。(8分) 花无枝 王莺 ①清明前后，风里裹着新绿的暖意。粗粝的枝干上，簇生一团团紫色的花疙瘩一那 便是紫荆了。 ②远远望去，没有一片叶子，只有满枝条的花。紫荆是豆科米荆属的落叶灌木，古人叫 它“满条红”。一个“条”宇，道破了它春天的非凡。寻常的花要等新枝吐绿，要借柔风托 举。它偏不。就在那光秃秃、硬邦邦的老干上，小花苞密密匝匝挤满了枝条，形成一根根举 樊城区七年级语文试卷第5面（共8面） 向天空的大花棒。 ③走近了看，更觉惊奇。花瓣呈“假蝶形”，紫红的色泽温润而浓郝，每一朵都紧紧贴附 着枝干，仿佛是硬从树皮里挤出来的。没有柔枝的托举，没有城叶的衬托，它就凭着这份热 烈，把粗硬的枝干染成了紫红色。这便是“无枝硬开”的底气一不依附，不借势，只在最坚 硬的地方，开出最柔软的花。 ④更耐人寻味的是，盛开的花簇下，竞还挂着去年遗留的英果。深褐色的扁平英果，如 细碎的弯刀垂在枝头，与紫红的花朵相映成趣。这些历经秋冬的果实，不曾随落叶归于尘 土，而是依旧挂在老干上，一边见证新花的绽放，一边延续着生命的余温。过去与现在，在 同一战粗硬的枝干上相遇。 ⑤紫荆的生长节律里藏着自然的巧思。它是典型的先花后叶植物一花期在三四月 间，清明前后最盛；花谢之后，大约要等上半个月，心形的啦叶才慢慢舒展，为枝干披上绿 衣。而花朵完成投粉后并不急于结采，要等到夏季，新的英果才会慢慢成形。它不急，它有 它的节奏。 ⑥“米荆”之名，既源于花色，也承戟着千年的文化。南朝志怪小说集《续齐谐记》有一 个“田氏分荆”的典故，说三兄弟分家欲砍紫荆树，树竞一夜枯檎，兄弟感悟而不再分家，树 又重新荣茂。从此紫荆成了兄弟和睦、骨肉情深的象征。 ⑦为什么偏要在老干上开花？植物学家说，这是为了避开新枝的竞争，将有限的养分 直接输送到最稳固的部位，让花朵获得更可靠的支撑。更深一层，在热带雨林中，“老茎生 花”是为方便传粉动物在粗枝上停留。而紫荆作为温带植物，竞也选择了这条少有人走的 路。它不追逐柔嫩的枝条，不抢占春风最先吹拂的新梢，只在最粗粝、最不起眼的地方，默 默积苦，然后迸发。 ⑧真正的生命力，从不挑别。没有柔枝，就在硬千上开；没有绿叶衬，就自己红成一片。 无枝可依，便自成枝千。无势可借，便自成气势。 ⑨说起来，米荆与清华的缘分也值得一记。1916年除夕，青年闻一多在清华园里以《紫 荆魂》为題演了一出莎士比亚的戏，誓颂紫荆的品格，从此紫荆便与清华结下了不解之缘。 每逢四月下旬校庆，正是紫荆盛放之时，满园米红与校旗上的紫白两色浑然相映。清华人 爱它，爱的正是那份倔强一花朵与枝干紧紧相连，任凭风吹雨打也不轻易掉落，正如校训 所言：“自强不息，厚德载物。”一朵花与一所学校，就这样在精神上彼此认领：都要在最硬的 地方，开出最不依不饶的春色。 (选自《北京日报》) 18.（2分)文章从哪几个方面介绍了紫荆？请简要概括，完成下面的思维导图。 ①外形特点 ③人文典故 ⑤文化缘分 花无枝 ② 樊城区七年级语文试卷第6面（共8面） 19.(3分)本文语言很有特点，富有艺术感染力。请体会第③段划线语句的表达效果。 每一朵都紧紧贴附着枝干，仿佛是硬从树皮里挤出来的。 20.（3分)文章结尾写道：“一朵花与一所学校，就这样在精神上彼此认领：都要在最硬的地 方，开出最不依不饶的春色。”请从写作手法的角度，结合全文谈谈对这句话的理解。 (四)名著以深邃思想指引人生之路。小语为“心灵之光”展厅选择了下面两个选段， 请你阅读并完成各题。(6分)》 选段一六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似 云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看 了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上 打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水，点也没有，干巴巴地发着白 光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的 脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在 地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门 前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当 当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地 方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看 看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再 跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去； 赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着 走着，一头栽在地上，永不起来。 一选自《骆驼祥子》 选段二秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。深秋，一望 无际的森林里，树叶全落了。老榆树阴郁地站着，把满身皱纹藏在褐色的苔藓下面。无情 的秋天剥去了它们华丽的盛装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。 像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨，点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动 成采，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。 衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。新筑的窄长的路基 一天比一天长，不断地伸进了森林。 为了抢救木材，保尔和同志们在齐膝的泥水里连续奋战了几天几夜。冰冷的雨水和刺 骨的寒风，让许多人发起高烧。保尔也病了，头痛欲裂，浑身滚烫，但他咬着牙，继续在泥水 中搬运木材。他的双腿像灌了铅一样沉重，每走一步都要使出全身力气。他看着身边同样 在坚持的战友们，心中腴念：“我们这样的人，应当有力量战胜一切困难。只要我们这口气 不斯，就一定能把路筑好！” —选自《钢铁是怎样炼成的》 樊城区七年级语文试卷第7面（共8面） 21.（2分)圈点批注是有效的阅读方法。小语在批注【甲】【乙】两段选文时，对文中环境描 写的作用有些疑惑，请你结合选段及原著内容，帮他完成批注。 【甲】 【乙】 22.(2分)小语认为《骆驼祥子》反复叙写祥子买车“三起三落”的经历，情节重复冗余。你 不同意他的看法，请结合整本书的内容简述你的理由。 23.(2分)“逆境能打败弱者，而造就强者。”请结合《钢铁是怎样炼成的》整本书内容，谈谈 你对这句话的理解以及得到的启发。 活动三：拾光·于笔墨间留存心底的震撼 (表达与交流40分) 三、为丰富展馆内容，感受世间光芒，传承文脉书香，学校特面向全体同学发布征稿启事。 24.（40分)请从下面两项任务中任选一项写一篇作文。 任务一：“沐光而行，向光而生。”人生路上，我们沐浴光明与温暖，怀揣希望与美好，向着 光亮笃定前行，努力生长。每个生命都自带光芒，不必等候炬火，我们亦能做自己的光。 “做自己的光”，不是孤做独行、拒绝帮扶，而是身处困境时坚守本心，不言放弃；还是陷 入迷茫时守住初心，不随波逐流，以内心的力量，照亮前行的路途。 请以“做自己的光”为题，写一篇记叙文。 任务二：我们时常感动于赛场上冲刺夺冠的高光时刻，殊不知，高光从不只属于领奖台 上的璀璨瞬间，它更藏在岁月无声的坚守里，当一个人为一件事执着奔赴、倾尽热忱，当 一份初心跨越流年依旧滚烫一那一刻，平凡的生命便褪去庸常，沉淀出独特的高光。 以上文字引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于500字；③不得抄袭， 不得套作；④文中不得出现个人真实人名、校名、地名：⑤认真书写，保持卷面整洁。 樊城区七年级语文试卷第8面（共8面）