山东省济宁市梁山县2025-2026学年五年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末学情调研 五年级语文试题 (分值：100分，武题90分，卷面10分：时间：80分钟) 任务二 任务三 任务四 合计 等级 愿号 任务 三 四 二 得分 中 首卷寄语：生活中处处有语文。这个学期，我们走进了汉字王国，领略了方块字的魅力： 跟随作家笔下的文宇，感受了不同地域的风情。今天，让我们带者发现的眼光，完成一场“夏 日里的语文之旅”。 任务一：书法展示台(10分) 要求：工整的宇迹、签洁的卷面、端正的坐姿，是童年最美的笔墨风景！ 任务二：基础能力大闯关(31分) 一、 拼音识字营(6分) 生活中处处有语文，周末，爷爷c1xing( )地教我读对联。我過到不认识 长 的字，心里有些chou chu( ),很是mao dun( ):问还是不问？爷爷 似乎看穿了我，m6 quan ca zhang( )地给我打气：“大胆读！”我深 吸一口气，清了清h6u16ng( )shu lian )地读出下联。爷爷笑着 点头：“看，语文就在我们身边。” 二、综合考察站(10分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.燕园(yan) 徘徊(hu) 旖旎(yI) 手绢(juan) B.血泊(po) 威吓(he) 供品(gng) 镌刻(juan) C.哗笑(hu) 船艄(shao) 咧嘴(1iě) 咽喉(yan) D.薄弱(b6) 爱憎(zeng) 祸患(huan) 公爵(jue) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A.纽扣 簇拥手急眼快 B.纵横 附庸 出谋画策 C.妒忌由衷 一声不吭 D.疑惑 屏障 露陷儿 3.下列加点的词语意思有误的一项是( )(2分) A 酒家叫到：“你且回来我家看官司榜文。”（文章） ) B. 无数文人垦客用豪迈壮观的语句来形容泰山。（诗人、作家或文人） 因为介绍信上没有印信，所以门卫没让他们进去。（印章） D. 众猴听说，即拱伏无违。（拱手跪拜，没有违抗） 五年级语文第1页共6页 4.下列句子的表达特点与例句的一项是()：(2分) 例句：我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 A这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干何穿行， B.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的 金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然 是那么亲切，那么难忘… D.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 5.下列关于课文的说法不正确的一项是()(2分) A.(祖父的园子》一文选自萧红的《呼兰河传》，表达了作者对祖父深沉的爱与依恋，对 童年园子中生活的深深怀念。 B.《威尼斯的小艇》一文通过静态与动态描写相结合，突出了小艇为威尼斯这座城市的生 活带来的无尽情趣。 C.(跳水》一文中多次描写水手们，是为了更好地推动情节的发展，也突出了船长的临危 不乱和果断机智。 D.(军神》一文主要是通过对沃克医生的语言、神态、动作描写，赞扬了他是一位医术高 超的医生。 三、运用实践场。(5分) 1.选择一个情景，写一写景物的动、静之美。(3分) 早上的校园 群鸟飞过湖面 火车进站 2.读句子，注意加点的部分，照样子写一写自己类似的体验。（2分) 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟，，大家已经觉得时间太长了， 四、语言积累库(10分) 1.诗中有“趣”：有“童孙未解供耕织， ”的天真童趣，有“ 短笛无腔信口吹”的无忧无虑：诗中有“情”：有“ 报得三春晖” 的感激之情：有“黄沙百战穿金甲， ”的报国豪情：有“羌笛何须怨杨 柳， ”的深切感慨。诗中有“景”：有“ ， 夜静春山 空”的幽静春山，有“三万里河东入海， ”的壮丽河山：(7分) 五年级语文第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 2.遇到困难时，你更希望《西游记》中的 (选其中一个人物角色)陪伴在 身边？请结合人物的性格特点或能力，说说你的理由。(3分) 任务三：文本探究大冒险（24分) 一、 非连续性文本阅读（10分) 【材料一】汉字之美 汉字是世界上最古老的文字之一，已有三千多年的历史。每一个汉字都是一幅画、一 个故事。鲁迅先生曾说，汉字有“三美”：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。书法 家将汉字的美发挥到极致一楷书端正严谨，行书行云流水，草书奔放洒脱。汉字不仅是 记录语言的符号，更是中华文化的瑰宝。 【材料二】汉字的演变 字体 盛行时期 主要特点 甲骨文 商代 刻在龟甲普骨上，字形图画性较强 金文 商周 铸刻在背铜器上，线条粗壮 小篆 秦代 字形规整，笔画圆转 隶书 汉代 打破圆转，变得方折 楷书 魏晋至今 字形方正，笔画平直，沿用至今 【材料三】书写汉字的益处 科学研究表明，手写汉字对大脑的发育有积极的促进作用。当我们在纸上书写时，大 脑中多个区域会被同时激活，这有助于提升记忆力与专注力。俗话说“字如其人”，工整 的书写不仅能反映一个人认真的态度，还能给人留下良好的印象。语文老师常说：“提笔 就是练字时”，每一次落笔，都是一次修炼。 1.材料一中，鲁迅先生认为汉字有“三美”，分别是什么？(3分) 2.结合材料二，简要概括汉字字体的演变有什么规律？(2分)。 3.下列对材料内容的理解，正确的一项是()(3分) A.材料一告诉我们，汉字的历史只有三千多年。 五年级语文第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF B.材料二中，隶书是在魏晋时期盛行的字体。 C.材料三告诉我们，手写汉字有助于提升记忆力和专注力。 D.三则材料都在介绍如何练习书法才能写得更好. 4.综合三则材料，说说我们为什么要认真书写汉字？(2分) 二、阅读记叙文，回答问题。(14分) 爷爷的旧书桌 ①爷爷家有一张老旧的榆木书桌，采面坑坑洼洼，边角磨得发亮。听爸爸说，这张书 采比爷爷的年纪还大，是太爷爷传下来的。 ②每到寒暑假，我最怕的就是爷爷让我练毛笔宇。别的同学在玩游戏，我却要端坐在 那张硬邦邦的板凳上，闻者墨汁的臭味，一笔一画地写“永”宇。爷爷总是不厌其烦地说： “横要平，竖要直，城要有年，捺要有脚。”我嘴上答应者，心里却一百个不情愿。 ③有一次，我实在忍不住了，把毛笔一排，大声嚷道：“练这个有什么用？现在还 用毛笔写字！”说完，我赌气跑出了书房。 ④过了好久，我捎悄湘回去，发现爷爷正坐在书采前。他没有生气，而是用一块软布 轻轻地擦拭着桌面上的墨清。阳光选过窗户照在他花白的头发上，那双布满老茧的手，一 下一下，挠得那么仔细。来面上有一道深深的刘痕，爷爷的手指在那里停留了很久。 ⑤我走过去，小声说：“爷爷，对不起。”爷爷抬起头，眼里没有责备，只有温情。 他指着那道刘痕说：“这是你太爷爷留下的。当年他教爷爷写字时，爷爷也像你一样不对 煩。你太爷爷没有马我，只是在这里刘了一道痕，说：‘等你静下心来，这道痕就会变成 你的提配。’n ⑥我愣住了。原来，这张书采上，刻者三代人的时心与等待。 ⑦从那以后，我不再抱怒练字。每次坐在书亲前，我都会想起爷爷擦来子的样子，想 起那道刘痕。慢慢地，我发现自己的宇写得越来越好了，心也变得越来越静了。 ⑧去年，爷爷生了一场大病，身体大不如前，再也不能手把手地教我写宇了。可每当 我回到老京，看到那张旧书采，就会想起爷爷坐在采前的背影。我拿起笔，在纸上工工楚 整地写下一个“永”字一横平，竖直，城有年，捺有脚。 ⑨我知道，爷爷把最宝贵的东西留给了我，不是书法技艺，而是一颗能静下来的心。 那张旧书采，就是我们家无声的家训。 L.本文以旧书桌为线索，写了“我”练字的心路变化：起初 掉笔赌气： 听完刻痕故事后 ；最后读懂书桌深意，静心练字。(2分) 五年级语文第4页共6页 2.第④段中划线句子运用了 描写，细致刻画爷爷的动作，体现出爷 谷 的特点。(3分) 3.第⑧段中，“我拿起笔，在纸上工工整整地写下一个‘永'字一横平，竖直，撒有锋， 捺有脚。”这一细节写出了“我”怎样的情感？(3分) 4.文中的爷爷是一个怎样的人？请结合具体内容写出两点理由。(3分) 5.文童结尾说：“那张旧书桌，就是我们家无声的家训。”你是怎样理解这句话的？(3分) 第四部分：习作与表达(35分) 生活之中皆有语文，点滴日常满是美好。回首童年，总有一些人、一些事照亮前行之路， 教会我们感恩与成长。请选择对你影响最深的人或事，自拟题目，写一篇习作。 要求：①表述清楚，内容完整，具有真情实感：②语句通顺连贯，书写工整规范：③标 点符号使用恰当：④注意不出现真实的人名、校名。 五年级语文第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 战 进 締 洲 饲 峨 腐 五年级语文第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap