2.1地图的阅读 导学案 -2025-2026学年七年级地理上册 人教版

该初中地理导学案聚焦“地图的阅读”，核心知识点涵盖地图概念、三要素（比例尺、方向等），通过“北京同学来五原研学”情境导入，引导学生自学课本、完成距离计算活动、小组合作观察谷歌地球总结比例尺规律，再经检验练习构建学习支架，衔接前后知识。 以情境化研学任务为特色，结合五原本地地图判断方向、北京至五原骑行可行性分析等实际问题，培养地理实践力，通过不同尺度地图练习（世界到巴彦淖尔）提升区域认知与综合思维，习题设计注重应用与检测，助力学生掌握地图阅读技能。

地图的阅读导学案 北京的同学要来五原，探究五原悠久的历史和文化，你带领他们开启美妙的研学之旅吧！ 研学任务一：（自学课本28页及30页最后一段） 1、 在书中画出地图的概念？ 2、 地图的语言，三要素？ 3、 比例尺的公式？公式是否能够变形？ 4、 比例尺的三种表示方式？ 5、 如何计算一幅图比例尺？将线段式比例尺换算成数字式比 例尺应注意什么？ 活动：北京与五原县实际相距多远？北京的同学可以骑自行车来吗？ ( 北京 ) ( 五原 ) ( 比例尺1：38000000 ) 小组合作探究：观察谷歌地球的实景变化，总结规律 比例尺越大,表示范围_______（小/大）内容更_______（详细/简略） 比例尺越小,表示范围________（小/大）内容更_______（详细/简略） 检验魔法一： 1．学校操场到图书馆的实地距离是400米，图上距离为20厘米，则比例尺为（   ） A．1：20000 B．1/2000 C．图上1厘米表示实际距离2000米 D．1：200 2．教室里贴有4幅大小一样的地图，按比例尺由大到小排列的是（   ） ①世界地图 ②中国地图 ③内蒙古地图 ④巴彦淖尔市地图 A．①②③④ B．④③①② C．①②④③ D．④③②① 3．在图幅相同比例尺不同的四幅地图中，表示内容最详细的是（   ） A．1：30000000 B．1/3000000 C． D．图上距离1厘米代表实际距离3千米 研学任务二： 从北京到巴彦淖尔，我们是在往哪个方向走呢？如何判断方向呢？ 1、在地图上，辨别方向的方法有哪几种？ 2、在有指向标的地图上如何来确定方向？ 五原印象在三中的___________方向 烈士陵园在三中的___________方向 博物馆在五原印象的__________方向 五原印象在三中的___________方向 博物馆在五原印象的__________方向 4、在有经纬网的地图上如何来判断方向呢？完成下题 ( A在C的 _____________ 方向； B在E的 ____________ 方向； A在B的 _____________ 方向； C在D的 ____________ 方向。 ) 检验魔法二： 1．下图为某学校平面示意图，图书馆在学生公寓的什么方向（   ） A． 西北方向 B．东北方向 C．正东方向 D．正西方向 2．以下图中小河的流向是（   ） A.自西北向东南流 B．自西南向东北流 C．自东北向西南流 D．自东南向西北流 3．读经纬网图，下列叙述正确的是（   ）  A．甲、乙两图中，比例尺较大的是图甲 B．A、B两点均属于中纬度地区 C．B地的经纬度为（23.5°S，126°E） D．A点在B点的西南方向 4.读图回答下列问题 （1）甲村在乙村的_________方向 （2）图中河流的大致流向是____________ A.自南向北  B. 自北向南  C. 自东向西  D. 自西向东 （3）A点的纬度__________， A点的经度___________ （4）我国四个科考站中，纬度位置最高的是__________站（长城站/泰山站/昆仑站/中山站） （5）长城站位于南极点的_________方向。 学科网（北京）股份有限公司 $