精品解析：四川自贡市荣县玉章高级中学校2025―2026学年七年级下学期期末模拟历史试题

荣县玉章中学2025―2026学年七年级下学期期末模拟 历史试题 考试时间为120分钟。历史试卷共8页，满分100分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交回。 注意事项：必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 第Ⅰ卷 选择题（69分） 本大题共23小题，每小题3分，计69分。 1. 科举制兴起的关键在于，在形式上它几乎给每一个人提供了可以进入仕途的机会，它在名义上不分贵贱，不讲出身。据此可知，科举制（ ） A. 选拔标准严格 B. 提高官员素质 C. 注重公平竞争 D. 推动教育发展 2. 下图是某一历史人物的思维导图。这一历史人物是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 唐玄宗 3. 以下诏令反映了当时的统治者（ ） 唐贞观二年，皇帝诏令：“诏天下诸州县普置义仓，按田亩收纳粮食储备，遇水旱荒年，即刻开仓赈济百姓，免于饥馑”。 唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以实仓廪，纵逢水旱，不虑阻饥”。 A. 注重人才培养 B. 关注民生问题 C. 提倡兴修水利 D. 重视整顿吏治 4. 下图为南唐画作《韩熙载夜宴图》。韩熙载本是北方望族，因战乱南迁南唐为官，历仕三朝。南唐后主李煜听闻他“荒淫不检”，派画师潜入其府，绘成此画以察虚实。这反映了（ ） A. 北方战乱迫使士族大规模南迁 B. 政权更迭导致君主对大臣猜忌 C. 君主通过绘画监控平民的生活 D. 五代十国的望族都过奢靡生活 5. 下面是某事件的知识卡片。这一历史事件（ ） A. 推动了佛教在西藏的传播 B. 促进了吐蕃经济和社会的发展 C. 助力吐蕃政权建立与巩固 D. 加强了唐朝政府对西域的管辖 6. 玄奘西行天竺取经，历经17年，跋涉5万余里，带回佛经657部；鉴真东渡日本传法，六次尝试，五次失败，最终双目失明仍矢志不渝。鲁迅先生称玄奘为“中国的脊梁”。这两位唐代高僧身上共同体现的宝贵精神品质是（ ） A. 舍身求法，百折不挠 B. 畏难退缩，知难而退 C. 争强好胜，意气用事 D. 安于现状，贪图享乐 7. 唐代有一位诗人，他的诗风淳朴厚重，很多作品反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，被誉为“诗史”，他被尊称为“诗圣”。这位诗人是（ ） A. 李白 B. 韩愈 C. 杜甫 D. 王维 8. 下图是某同学参加中国古代历史漫画大赛的获奖作品《称重》。它直观反映了宋代（ ） A. 完善科举制度 B. 加强中央集权 C. 实行崇文抑武 D. 解除武将兵权 9. 下图所示分别是契丹货币和西夏货币。从货币的形状及货币上的文字可以看出，契丹和西夏（ ） A. 都在同一区域建立政权 B. 经济文化交流日益频繁 C. 都深受汉族文化的影响 D. 深受少数民族文化影响 10. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史形象直观地展示出来。下图体现了辽宋夏金时期的时代特征是（ ） A. 统一多民族封建国家的建立 B. 繁荣与开放的时代 C. 原始社会与中华文明的起源 D. 多民族政权的并立 11. 《蒙古秘史》对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”结束这一局面的历史事件是（ ） A. 铁木真完成蒙古统一 B. 蒙古先后灭西夏和金 C. 忽必烈定国号为大元 D. 元灭南宋，统一全国 12. 下面是某校历史兴趣小组制作的知识结构图。该图体现的学习主题是（ ） A. 古代农业的繁荣兴盛 B. 民族关系的交融发展 C. 古代政治中心的南移 D. 古代经济重心的南移 13. 史料实证是学习历史需要具备的关键素养之一。下图可以说明两宋时期（ ） A. 科学技术先进 B. 政治体系完善 C. 文化教育领先 D. 海外贸易发达 14. 王国维在《宋元戏曲史》一文中写道：“余则谓元初之废科目，却为杂剧发达之因。盖自唐宋以来， 士之竞于科目者，已非一朝一夕之事，一旦废之，彼其才力无所用，而一于词曲发之。”由此可知，王 国维认为元代戏曲兴盛的重要原因是（ ） A. 国家政策的影响 B. 商品经济的发展 C. 士大夫们的热衷 D. 维护统治的需要 15. 明朝时期，皇帝常将奏章交内阁“票拟”，再由皇帝“批红”；若皇帝不认可，可“改票”或“留中不发”。这一机制本质上反映了（ ） A. 内阁决策权增强 B. 君臣相互制衡 C. 皇权进一步强化 D. 宰相权力恢复 16. 艾依衷同学开展“中华英雄谱”跨学科主题学习，制作了如下人物介绍卡。这些人物都体现了（ ） 人物：岳飞（1103-1142） 名言：靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 人物：文天祥（1236-1283） 名言：人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 人物：戚继光（1528-1588） 名言：一片丹心风浪里， 心怀击楫敢忘忧！ A. 英勇不屈的报国情怀 B. 悲壮豪迈的惜别之情 C. 捍卫统一的英雄气概 D. 未雨绸缪的忧患意识 17. 改革是推动社会进步的重要动力。比较北宋的王安石变法和明朝的张居正改革的共同点，下列说法正确的是（ ） A. 背景：宦官专权，朝政腐败 B. 经济：核算田亩，改革赋税 C. 军事：编制保甲，强化军事 D. 结果：取得成功，解决危机 18. 下列三则材料共同反映了（ ） 材料一 隋炀帝即位不久，就先后三次派人前往流求，加强了与流求的联系。 材料二 元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。 材料三 1684年清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了中央对地方的管辖。 A. 历代政府都重视对西南地区的管辖 B. 台湾是中国领土不可分割的一部分 C. 清朝时期统一多民族国家得到巩固 D. 大陆最早在隋朝时与台湾地区接触 19. 读懂文献史料是学习历史的必备技能。对于下列文献史料，解读正确的有（ ） 守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得，而边境自固，所谓“众志成城”者是也。 ——《清圣祖实录》卷一五一 ①关注出处：史料反映了清朝统治者的思想 ②弄清字词：“守国之道”即治理国家之法 ③理解意思：史料强调民本思想乃治国之道 ④史料印证：因是康熙《实录》，无需印证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 由清朝著名画家徐扬创作的《姑苏繁华图》（又称《盛世滋生图》），运用了写实手法绘制。该图（ ） 《姑苏繁华图》 A. 反映了清朝民族交往的现象 B. 刻画了清朝经济繁荣的缩影 C. 描绘清朝对外贸易繁荣场景 D. 展现了康乾盛世的政治面貌 21. 厉慎思同学在参加学校组织的“城市历史沿革"调查活动时，搜集到如图所示某城市的历史信息。据此判断，他调查的城市是（ ） A. 西安 B. 洛阳 C. 开封 D. 北京 22. 明清时期，商品经济空前活跃，社会经济的变化促使新的文化因素萌动，市民阶层对大众化文学艺术的爱好和需求不断增长，使文学艺术的发展与市民文化结合起来。材料反映了明清时期（ ） A. 经济发展推动文学艺术转型 B. 商业繁荣催生资本主义萌芽 C. 国家统一促进市民文化发展 D. 文化专制禁锢思想文化发展 23. 明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓春节的活动：儿童们在燃放爆竹，大人们在写对联、饮茶叙谈，亲朋故旧相互拜访、欢聚一堂，与现在人们欢度春节的景象高度一致。这些传统节日习俗直接体现中华文明突出的（ ） A. 创新性 B. 包容性 C. 和平性 D. 连续性 第Ⅱ卷 非选择题（31分） 材料分析题（两小题，24题20分，25题11分，计31分） 24. 我国是多个民族在不断交融中形成和发展的。阅读材料，回答问题。 【任务一：读图明史】 材料一 中国处于单一政权的统治之下是常态……南北朝都不代表“常态”，但又以不同的方式推动了“回归”…… ——历史学家阎步克《波峰与波谷》 图1五代十国形势图（后周时期） 图2辽北宋西夏形势图（1111年） 图3元朝形势图（1330年） （1）根据以上三幅图的变化，说明材料中“回归”的含义，结合所学知识，指出元朝政府实行的地方行政区划与管理制度的名称。 【任务二：列表析史】 材料二 下面是某同学整理的《历代中央政府对边疆地区的治理（部分）》。 历代中央政府对边疆地区的治理（部分） 朝代 对西北地区 对西藏地区 对东北地区 唐朝 设安西都护府、北庭都护府 —————— 设安东都护府 元朝 设置北庭都元帅府 设宣慰使司都元帅府 设辽阳行省 清朝 平定噶尔丹及大小和卓叛乱；设置伊犁将军；妥善安置回归的土尔扈特部 册封达赖和班禅；设置驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》 康熙皇帝两次雅克萨之战；签订《尼布楚条约》 （2）根据材料二，归纳我国治理边疆的方式，并结合所学知识，分析采取不同治理方式的主要原因。 【任务三：著作谈史】 材料三 中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触，混杂，联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （3）根据材料三概括中华民族发展的特点，并结合所学知识，谈谈你对历史上国家与民族发展方面的认识。 25. 七年级（2）班对话千年岁月，解码中华文明。阅读材料，回答问题。 【书影中的历史】 ①《农书》书影 ②《红楼梦》书影 ③《回回药方》书影 ④《水浒传》书影 ⑤《农政全书》书影 ⑥《本草纲目》书影 （1）以上是同学们搜集的资料，结合所学知识，完成活动展板的设计。（只填序号） 例：展板一 展板二 展板三 主题：农学著作 展品：①⑤ 主题：医药学著作 展品：________ 主题：文学著作 展品：________ 【壁画中的历史】 材料 壁画中所用的曲辕犁是唐代农具改革的一项突出成就。曲辕犁使用了短曲辕操作灵活省力。在犁箭上加装了犁评、犁建可以灵活调节耕深。为犁壁配置了压镵、策额等附件增强了稳定性。这些改进使曲辕犁的性能有了明显的增强，成为当时世界上最先进的耕犁。 ——摘编自郝二旭《敦煌曲辕犁新考》 （2）根据材料，概括曲辕犁在农具改革方面的突出成就。 【遗产中的历史】 （3）结合所学知识，任选一处遗产，说明其被列入世界遗产的理由。要求：从地位或影响方面作答。并谈谈你对传承中华文明的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 荣县玉章中学2025―2026学年七年级下学期期末模拟 历史试题 考试时间为120分钟。历史试卷共8页，满分100分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交回。 注意事项：必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 第Ⅰ卷 选择题（69分） 本大题共23小题，每小题3分，计69分。 1. 科举制兴起的关键在于，在形式上它几乎给每一个人提供了可以进入仕途的机会，它在名义上不分贵贱，不讲出身。据此可知，科举制（ ） A. 选拔标准严格 B. 提高官员素质 C. 注重公平竞争 D. 推动教育发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干完全没有提到科举制的选拔标准（比如考试内容、录取分数等），无法体现“严格”，错误。 B.题干没有涉及官员的文化、能力等素质相关内容，无法体现“提高官员素质”，错误。 C.“不分贵贱、不讲出身”“给每一个人机会”，正是科举制注重公平竞争的直接体现，正确。 D.题干没有提到科举制对学校教育、文化传播的影响，无法体现“推动教育发展”，错误。 2. 下图是某一历史人物的思维导图。这一历史人物是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 唐玄宗 【答案】B 【解析】 【详解】A. 唐高祖李渊是唐朝的开国君主，这些史实都和他无关：房玄龄、杜如晦、魏征都不是唐高祖时期核心重臣，天可汗也不是唐高祖的称号，错误。 B.房谋杜断（房玄龄、杜如晦）、被尊称为“天可汗”、提出“水能载舟，亦能覆舟”的君民关系论、重用谏臣魏征，有“以人为镜”的典故，这些都对应唐太宗李世民，正确。 C.唐高宗李治是唐太宗之子，这些关键典故都不对应唐高宗，错误。 D.唐玄宗李隆基时期的知名宰相是姚崇、宋璟，与题干不符，错误。 3. 以下诏令反映了当时的统治者（ ） 唐贞观二年，皇帝诏令：“诏天下诸州县普置义仓，按田亩收纳粮食储备，遇水旱荒年，即刻开仓赈济百姓，免于饥馑”。 唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以实仓廪，纵逢水旱，不虑阻饥”。 A. 注重人才培养 B. 关注民生问题 C. 提倡兴修水利 D. 重视整顿吏治 【答案】B 【解析】 【详解】A.两道诏令的内容都是关于粮食储备、荒年赈济、粮价调控，没有任何涉及人才选拔、培养、任用的相关表述，错误。 B.题干中两条诏令，分别是贞观年间设置义仓储粮，灾年赈济百姓避饥荒；开元年间丰年加价收储粮食，防备灾年百姓饥荒，直接体现了统治者对百姓生计的重视，正确。 C.诏令中提到了应对水旱灾害，但措施是通过储备粮食来赈济和防备，没有提到兴修水利工程的相关内容，错误。 D.整顿吏治指整治官吏体系，材料中没有涉及官员考核、腐败治理、官僚队伍整顿等和吏治相关的内容，错误。 4. 下图为南唐画作《韩熙载夜宴图》。韩熙载本是北方望族，因战乱南迁南唐为官，历仕三朝。南唐后主李煜听闻他“荒淫不检”，派画师潜入其府，绘成此画以察虚实。这反映了（ ） A. 北方战乱迫使士族大规模南迁 B. 政权更迭导致君主对大臣猜忌 C. 君主通过绘画监控平民的生活 D. 五代十国的望族都过奢靡生活 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅提及韩熙载个人因战乱南迁，无法体现北方士族大规模南迁，错误。 B.五代十国政权更迭频繁，君主对旧臣心存猜忌，派人潜入其府作画探查虚实，正确。 C.韩熙载是朝中大臣不是平民，君主通过绘画监控平民的生活说法不正确，错误。 D.“都过奢靡生活”表述绝对，仅一例无法推出该结论，错误。 5. 下面是某事件的知识卡片。这一历史事件（ ） A. 推动了佛教在西藏的传播 B. 促进了吐蕃经济和社会的发展 C. 助力吐蕃政权建立与巩固 D. 加强了唐朝政府对西域的管辖 【答案】B 【解析】 【详解】A.佛教早于文成公主入藏传入吐蕃，且传播佛教不是该事件的核心影响，错误。 B.由材料信息唐太宗时期、路线终点逻些（今西藏拉萨）、见证文物《步辇图》，可判断该历史事件是文成公主入藏，文成公主入藏带去了中原的蔬菜种子、生产技术、书籍等，促进了吐蕃经济和社会的发展，正确。 C.松赞干布在文成公主入藏前已经统一吐蕃，建立了吐蕃政权，错误。 D.题干事件发生在吐蕃（今西藏地区），和唐朝对西域的管辖无关，错误。 6. 玄奘西行天竺取经，历经17年，跋涉5万余里，带回佛经657部；鉴真东渡日本传法，六次尝试，五次失败，最终双目失明仍矢志不渝。鲁迅先生称玄奘为“中国的脊梁”。这两位唐代高僧身上共同体现的宝贵精神品质是（ ） A. 舍身求法，百折不挠 B. 畏难退缩，知难而退 C. 争强好胜，意气用事 D. 安于现状，贪图享乐 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中描述了玄奘西行和鉴真东渡的经历：玄奘历经17年、跋涉5万余里才取回佛经；鉴真六次尝试东渡，五次失败，双目失明仍矢志不渝。两人的经历都体现了不畏艰难、坚持不懈、为了理想信念舍身求法、百折不挠的精神品质，正确。 B.“畏难退缩，知难而退”与他们迎难而上、坚持不懈的表现完全相反，错误。 C.他们的行动是为了传播和求取佛法，并非争强好胜，错误。 D.他们放弃安逸的生活，历经艰险，与贪图享乐毫无关系，错误。 7. 唐代有一位诗人，他的诗风淳朴厚重，很多作品反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，被誉为“诗史”，他被尊称为“诗圣”。这位诗人是（ ） A. 李白 B. 韩愈 C. 杜甫 D. 王维 【答案】C 【解析】 【详解】A.李白诗风飘逸浪漫，被称作“诗仙”，不符合题干描述，错误。 B.韩愈是唐代古文运动的代表人物，并非以写实诗歌闻名，错误。 C.杜甫诗作记录时代苦难、诗风沉郁写实，作品有“诗史”之称，世人尊其为“诗圣”，正确。 D.王维擅长山水田园诗，诗风清新恬淡，与题意不符，错误。 8. 下图是某同学参加中国古代历史漫画大赛的获奖作品《称重》。它直观反映了宋代（ ） A. 完善科举制度 B. 加强中央集权 C. 实行崇文抑武 D. 解除武将兵权 【答案】C 【解析】 【详解】A.漫画反映的是赵匡胤的举措，与完善科举制度的内容无关，错误。 B.加强中央集权侧重削弱地方权力、强化中央对地方的控制，不符合漫画主旨，错误。 C.宋代实行崇文抑武政策，提升文官地位，抑制武将，符合漫画中重文轻武的寓意，正确。 D.解除武将兵权只是崇文抑武的具体措施之一，无法概括漫画整体文重于武的主旨，错误。 9. 下图所示分别是契丹货币和西夏货币。从货币的形状及货币上的文字可以看出，契丹和西夏（ ） A. 都在同一区域建立政权 B. 经济文化交流日益频繁 C. 都深受汉族文化的影响 D. 深受少数民族文化影响 【答案】C 【解析】 【详解】A.契丹（辽）政权主要位于北方，西夏政权位于西北，二者并非同一区域的政权，错误。 B.题干中货币的形状和文字，无法直接体现契丹与西夏之间的经济文化交流情况，错误。 C.两种货币都采用了汉族传统的圆形方孔样式，文字也体现了汉族文化的影响，这是契丹和西夏在发展过程中学习、吸收汉族文化的直接体现，正确。 D.货币的形制和文字明显是汉族文化的特征，并非受其他少数民族文化影响，错误。 10. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史形象直观地展示出来。下图体现了辽宋夏金时期的时代特征是（ ） A. 统一多民族封建国家的建立 B. 繁荣与开放的时代 C. 原始社会与中华文明的起源 D. 多民族政权的并立 【答案】D 【解析】 【详解】A.“统一多民族封建国家的建立”是秦汉时期的时代特征，不是辽宋夏金时期，错误。 B.“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的时代特征，不是辽宋夏金时期，错误。 C.“原始社会与中华文明的起源”是中国史前时期的历史特征，不是辽宋夏金时期，错误。 D.题干图示展示了辽与西夏、北宋并立，金与西夏、北宋并立，金与西夏、南宋并立的发展过程，表现出多民族政权并立的时代特征，正确。 11. 《蒙古秘史》对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”结束这一局面的历史事件是（ ） A. 铁木真完成蒙古统一 B. 蒙古先后灭西夏和金 C. 忽必烈定国号为大元 D. 元灭南宋，统一全国 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干描述了12世纪蒙古草原各部互相劫掠、战乱不断的局面，铁木真（成吉思汗）完成蒙古统一，结束了各部混战的状态，符合题意，正确。 B.蒙古先后灭西夏和金，是统一草原之后的对外扩张行动，并非结束草原内部混战局面的事件，错误。 C.忽必烈定国号为大元，建立元朝，是蒙古统一多年后的政权建设，与结束草原内部混战无关，错误。 D.元灭南宋、统一全国，是元朝建立后的统一战争，与题干描述的草原内部混战局面无关，错误。 12. 下面是某校历史兴趣小组制作的知识结构图。该图体现的学习主题是（ ） A. 古代农业的繁荣兴盛 B. 民族关系的交融发展 C. 古代政治中心的南移 D. 古代经济重心的南移 【答案】D 【解析】 【详解】A.“古代农业的繁荣兴盛”仅侧重农业领域，而结构图包含农业、手工业、商业三方面内容，错误。 B.结构图围绕南方经济开发、经济发展展开，未涉及民族交往、交融相关史实，错误。 C.古代政治中心大多在北方，并未出现南移，且结构图讲的是经济发展，不是政治，错误。 D.三国两晋南北朝江南初步开发、唐朝中期加速开发、南宋经济重心南移完成，结构图完整展现了中国古代经济重心从北方转移到南方的全过程，正确。 13. 史料实证是学习历史需要具备的关键素养之一。下图可以说明两宋时期（ ） A. 科学技术先进 B. 政治体系完善 C. 文化教育领先 D. 海外贸易发达 【答案】D 【解析】 【详解】A.图表展示的是市舶司收入，市舶司是海外贸易管理机构，和科学技术的发展没有直接关联，无法从图中得出该结论，错误。 B.图表内容仅涉及海外贸易相关的财政收入，没有体现政治制度、官僚体系等政治体系的相关信息，无法支撑该结论，错误。 C.图表没有任何关于文化教育的内容，和题目信息无关，错误。 D.市舶司是两宋时期负责管理海外贸易的机构，市舶司收入的持续大幅增长，直接反映出两宋海外贸易规模大、收益高，能够证明该时期海外贸易发达，正确。 14. 王国维在《宋元戏曲史》一文中写道：“余则谓元初之废科目，却为杂剧发达之因。盖自唐宋以来， 士之竞于科目者，已非一朝一夕之事，一旦废之，彼其才力无所用，而一于词曲发之。”由此可知，王 国维认为元代戏曲兴盛的重要原因是（ ） A. 国家政策的影响 B. 商品经济的发展 C. 士大夫们的热衷 D. 维护统治的需要 【答案】A 【解析】 【详解】A.元初废除科举是国家出台的选官政策调整，该政策直接导致读书人转向杂剧创作，完全符合王国维的核心观点，正确。 B.商品经济发展确实是元杂剧兴盛的客观史实原因，但材料中完全没有提及商品经济相关内容，不符合“王国维认为”的设问限定，错误。 C.士人是因为科举被废、才力无处施展才投入词曲创作，并非主动热衷戏曲，且这一现象的根源还是废科举的政策，不符合“重要原因”的设问要求，错误。 D.元代戏曲发展与政策、经济发展等相关，材料没有任何信息表明戏曲兴盛和维护统治有关，错误。 15. 明朝时期，皇帝常将奏章交内阁“票拟”，再由皇帝“批红”；若皇帝不认可，可“改票”或“留中不发”。这一机制本质上反映了（ ） A. 内阁决策权增强 B. 君臣相互制衡 C. 皇权进一步强化 D. 宰相权力恢复 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料强调皇帝掌控着决策的最终权力，内阁只是辅助皇帝处理政务的工具，内阁的决策权并未增强，错误。 B.材料强调皇权的强化，未涉及“相互制衡”，错误。 C.材料中皇帝可以对内阁拟定的内容进行“改票”或“留中不发”，这说明皇帝完全掌控着决策的最终权力，内阁只是辅助皇帝处理政务的工具，正确。 D.材料强调皇帝掌控着决策的最终权力，内阁只是辅助皇帝处理政务的工具，宰相权力并未恢复，错误。 16. 艾依衷同学开展“中华英雄谱”跨学科主题学习，制作了如下人物介绍卡。这些人物都体现了（ ） 人物：岳飞（1103-1142） 名言：靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 人物：文天祥（1236-1283） 名言：人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 人物：戚继光（1528-1588） 名言：一片丹心风浪里， 心怀击楫敢忘忧！ A. 英勇不屈的报国情怀 B. 悲壮豪迈的惜别之情 C. 捍卫统一的英雄气概 D. 未雨绸缪的忧患意识 【答案】A 【解析】 【详解】A.岳飞抗击金军、立志收复失地；文天祥抗元，宁死不屈；戚继光抗击倭寇，保卫国家，三人都展现出爱国报国、英勇不屈的精神，正确。 B.岳飞、文天祥、戚继光的名言和事迹均未体现离别相关情感，侧重爱国抗争，错误。 C.岳飞抗金属于民族政权并立时期的抗争，戚继光抗击外来倭寇入侵，二者不涉及捍卫国家统一，错误。 D.三人主要是面对外敌入侵时奋起反抗，并非提前防范风险的忧患意识，错误。 17. 改革是推动社会进步的重要动力。比较北宋的王安石变法和明朝的张居正改革的共同点，下列说法正确的是（ ） A. 背景：宦官专权，朝政腐败 B. 经济：核算田亩，改革赋税 C. 军事：编制保甲，强化军事 D. 结果：取得成功，解决危机 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，王安石推行“方田均税法”清丈土地，张居正用“一条鞭法”改革赋税，均涉及核算田亩和赋税改革，B项正确；王安石变法背景是北宋积贫积弱，未涉及宦官专权；张居正时期虽有宦官但并非改革主因，排除A项；“保甲法”是王安石军事措施，张居正改革未涉及类似内容，排除C项；两次改革均未彻底成功，最终被废除，未能解决根本危机，排除D项。故选B项。 18. 下列三则材料共同反映了（ ） 材料一 隋炀帝即位不久，就先后三次派人前往流求，加强了与流求的联系。 材料二 元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。 材料三 1684年清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了中央对地方的管辖。 A. 历代政府都重视对西南地区的管辖 B. 台湾是中国领土不可分割的一部分 C. 清朝时期统一多民族国家得到巩固 D. 大陆最早在隋朝时与台湾地区接触 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料涉及的是台湾地区，属于东南疆域，并非西南地区，错误。 B.三则材料完整呈现了从隋到清，中央政府对台湾从联系、正式管辖到强化管辖的历史脉络，充分证明台湾是中国领土不可分割的一部分，是三则材料的共同主旨，正确。 C.仅材料三体现了清朝统一多民族国家的巩固，无法涵盖隋、元两则材料，不是共同反映的内容，错误。 D.大陆与台湾的接触早在三国时期（东吴卫温到达夷洲）就已存在，隋朝并非最早，且该表述仅对应材料一，无法概括三则材料的共同主题，错误。 19. 读懂文献史料是学习历史的必备技能。对于下列文献史料，解读正确的有（ ） 守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得，而边境自固，所谓“众志成城”者是也。 ——《清圣祖实录》卷一五一 ①关注出处：史料反映了清朝统治者的思想 ②弄清字词：“守国之道”即治理国家之法 ③理解意思：史料强调民本思想乃治国之道 ④史料印证：因是康熙《实录》，无需印证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，史料出自《清圣祖实录》，清圣祖即康熙皇帝，因此这确实是清朝统治者的治国思想，①正确；“守国之道”的字面意思就是守护、治理国家的方法与原则，这一解释准确，②正确；史料中“惟在修德安民。民心悦，则邦本得，而边境自固”可知，明确表达了通过修德安民来稳固国家的民本思想，③是正确，A项正确；即使是官方实录，也属于文献史料，仍需与其他史料相互印证，才能确保历史结论的严谨性，④错误，排除B、C、D项。故选A项。 20. 由清朝著名画家徐扬创作的《姑苏繁华图》（又称《盛世滋生图》），运用了写实手法绘制。该图（ ） 《姑苏繁华图》 A. 反映了清朝民族交往的现象 B. 刻画了清朝经济繁荣的缩影 C. 描绘清朝对外贸易繁荣场景 D. 展现了康乾盛世的政治面貌 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，《姑苏繁华图》由徐扬创作于乾隆时期，采用写实手法描绘苏州的市井生活，根据图片中密集的商铺、船只、行人等细节可知其展现的是清朝江南地区商业繁荣、市井兴旺的经济景象，B项正确；材料反映的是苏州繁荣的景象，没有体现清朝民族交往的现象，排除A项；清朝实行闭关政策，苏州作为内河城市，并非对外贸易港口，排除C项；图中以市井经济为主，未涉及政治制度、官场等政治面貌内容，排除D项。故选B项。 21. 厉慎思同学在参加学校组织的“城市历史沿革"调查活动时，搜集到如图所示某城市的历史信息。据此判断，他调查的城市是（ ） A. 西安 B. 洛阳 C. 开封 D. 北京 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知，明成祖时期开始营建北京城，在北京修建了紫禁城，所以他调查的城市应该是北京，D项正确；西安、洛阳和开封都与“紫禁城无关，排除ABC项。故选D项。 22. 明清时期，商品经济空前活跃，社会经济的变化促使新的文化因素萌动，市民阶层对大众化文学艺术的爱好和需求不断增长，使文学艺术的发展与市民文化结合起来。材料反映了明清时期（ ） A. 经济发展推动文学艺术转型 B. 商业繁荣催生资本主义萌芽 C. 国家统一促进市民文化发展 D. 文化专制禁锢思想文化发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.明清商品经济空前活跃，社会经济变化推动文学艺术与市民文化结合，符合“经济发展推动文学艺术转型”的表述，正确。 B.虽然明清时期商业繁荣确实催生了资本主义萌芽，但材料的落脚点在于“文学艺术的发展”和“市民文化”，而非生产关系的变化，错误。 C.材料强调的是“商品经济”和“市民阶层”的作用，并未提及“国家统一”这一政治因素，错误。 D.明清时期确实存在文化专制（如八股取士、文字狱），但材料描述的是文学艺术“空前活跃”和“需求不断增长”的积极景象，而非被“禁锢”，错误。 23. 明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓春节的活动：儿童们在燃放爆竹，大人们在写对联、饮茶叙谈，亲朋故旧相互拜访、欢聚一堂，与现在人们欢度春节的景象高度一致。这些传统节日习俗直接体现中华文明突出的（ ） A. 创新性 B. 包容性 C. 和平性 D. 连续性 【答案】D 【解析】 【详解】A.创新性侧重文明不断革新创造，材料只体现古今春节习俗相近，未体现革新变化，错误。 B.包容性侧重吸纳融合外来文化，题干仅讲本土春节习俗传承，无外来文化融合内容，错误。 C.和平性侧重文明崇尚和睦交往，这并非古今习俗一脉相承所直接体现的特质，错误。 D.明代春节习俗与当代欢度春节景象高度一致，传统节日习俗长久延续，直接体现中华文明突出的连续性，正确。 第Ⅱ卷 非选择题（31分） 材料分析题（两小题，24题20分，25题11分，计31分） 24. 我国是多个民族在不断交融中形成和发展的。阅读材料，回答问题。 【任务一：读图明史】 材料一 中国处于单一政权的统治之下是常态……南北朝都不代表“常态”，但又以不同的方式推动了“回归”…… ——历史学家阎步克《波峰与波谷》 图1五代十国形势图（后周时期） 图2辽北宋西夏形势图（1111年） 图3元朝形势图（1330年） （1）根据以上三幅图的变化，说明材料中“回归”的含义，结合所学知识，指出元朝政府实行的地方行政区划与管理制度的名称。 【任务二：列表析史】 材料二 下面是某同学整理的《历代中央政府对边疆地区的治理（部分）》。 历代中央政府对边疆地区的治理（部分） 朝代 对西北地区 对西藏地区 对东北地区 唐朝 设安西都护府、北庭都护府 —————— 设安东都护府 元朝 设置北庭都元帅府 设宣慰使司都元帅府 设辽阳行省 清朝 平定噶尔丹及大小和卓叛乱；设置伊犁将军；妥善安置回归的土尔扈特部 册封达赖和班禅；设置驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》 康熙皇帝两次雅克萨之战；签订《尼布楚条约》 （2）根据材料二，归纳我国治理边疆的方式，并结合所学知识，分析采取不同治理方式的主要原因。 【任务三：著作谈史】 材料三 中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触，混杂，联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （3）根据材料三概括中华民族发展的特点，并结合所学知识，谈谈你对历史上国家与民族发展方面的认识。 【答案】（1）含义：从分裂到统一的历史趋势。 名称：行省制度。 （2）方式：设置管理机构；平定叛乱；册封地方首领；颁布法律；签订条约；军事驻防与战争。（任答四点） 原因：地理与民族差异；维护国家统一与安全；促进经济文化交流；历史传统与政治需要。（任答两点） （3）特点：历史悠久；多元一体；汉族起核心凝聚作用。（任答两点） 认识：统一是中国历史发展的必然趋势；中华民族是各民族在长期的交融中形成的；维护国家统一和民族团结，促进各民族共同繁荣发展，是历史发展的必然要求。（任答两点） 【解析】 【小问1详解】 含义：“中国处于单一政权的统治之下是常态……”→“中国处于单一政权的统治下是常态”，指的是统一政权的统治；“南北朝都不代表‘常态’，但又以不同的方式推动了‘回归’……”“图1五代十国形势图（后周时期）”“图2辽北宋西夏形势图（1111年）”“图3元朝形势图（1330年）”→五代十国、辽、宋、夏时期中国处于分裂时期，多个政权并立；各个政权间通过战争、经济文化往来等方式，促进了民族融合，最终元朝统一了中国。因此材料中“回归”的含义是“从分裂到统一的历史趋势”。 名称：“图3元朝形势图（1330年）”并结合所学知识→元朝政府实行的地方行政区划与管理制度的名称是“行省制度”。 【小问2详解】 方式：“唐朝设置安西都护府、北庭都护府”“元朝设置北庭都元帅府”“清朝设置伊犁将军”→设置管理机构； “清朝平定噶尔丹及大小和卓叛乱”→平定叛乱； “清朝册封达赖和班禅”→册封地方首领； “清朝颁布《钦定藏内善后章程》”→颁布法律； “清朝签订《尼布楚条约》”→签订条约； “康熙皇帝两次雅克萨之战”→军事驻防与战争。（任答四点） 原因：可从协调地域、民族差异、巩固统一、保障国家安全、促进经济文化交流、沿袭传统、政治所需等角度回答。（任答两点） 【小问3详解】 特点：“中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……”→历史悠久，历经几千年的历史过程形成的； “它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触，混杂，联结和交融”→多元一体，是由多民族接触，混杂，联结和交融而成； “奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础”→汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，起核心凝聚作用。（任答两点） 认识：可从统一是历史发展的必然趋势、中华民族是各民族交融而成的、维护统一团结、促进共同繁荣是时代必然等角度分析说明。（任答两点） 25. 七年级（2）班对话千年岁月，解码中华文明。阅读材料，回答问题。 【书影中的历史】 ①《农书》书影 ②《红楼梦》书影 ③《回回药方》书影 ④《水浒传》书影 ⑤《农政全书》书影 ⑥《本草纲目》书影 （1）以上是同学们搜集的资料，结合所学知识，完成活动展板的设计。（只填序号） 例：展板一 展板二 展板三 主题：农学著作 展品：①⑤ 主题：医药学著作 展品：________ 主题：文学著作 展品：________ 【壁画中的历史】 材料 壁画中所用的曲辕犁是唐代农具改革的一项突出成就。曲辕犁使用了短曲辕操作灵活省力。在犁箭上加装了犁评、犁建可以灵活调节耕深。为犁壁配置了压镵、策额等附件增强了稳定性。这些改进使曲辕犁的性能有了明显的增强，成为当时世界上最先进的耕犁。 ——摘编自郝二旭《敦煌曲辕犁新考》 （2）根据材料，概括曲辕犁在农具改革方面的突出成就。 【遗产中的历史】 （3）结合所学知识，任选一处遗产，说明其被列入世界遗产的理由。要求：从地位或影响方面作答。并谈谈你对传承中华文明的启示。 【答案】（1） ①. ③⑥ ②. ②④ （2）成就：采用短曲辕，操作灵活、省力；在犁上加装多种附加装置，可灵活调节耕深并增强稳定性；整体性能显著提高，成为当时世界上最先进的耕犁。（任答两点） （3）遗产：大运河。理由：大运河是古代世界上最长的人工运河，带动了沿河城市繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 遗产：长城。 理由：长城是古代中国规模最宏大的防御工程，凝结了中华民族的智慧和力量，成为中华民族坚韧不屈、自强不息精神的象征。 启示：保护历史文化遗产；学习和弘扬优秀传统文化；推动文化遗产创新转化与发展，融入现代生活；开展文化交流，讲好中国故事，提升中华文化影响力。 【解析】 【小问1详解】 ①：《回回药方》（③）是元朝收集和翻译的阿拉伯医学书籍，《本草纲目》（⑥）是明朝医学家李时珍编写的药物学著作，故选③⑥。 ②：《红楼梦》（②）是中国古典四大名著之首，由清代作家曹雪芹创作，代表了中国古典小说的最高成就，《水浒传》（④）是中国古典四大名著之一，是中国历史上最早用白话文写成的章回小说，故选②④。 【小问2详解】 成就：材料“使用了短曲辕操作灵活省力”→提炼出采用短曲辕，操作灵活、省力，材料“加装了犁评、犁建可以灵活调节耕深”→提炼出在犁上加装多种附加装置，可灵活调节耕深并增强稳定性，材料“性能有了明显的增强，成为当时世界上最先进的耕犁”→提炼出整体性能显著提高，成为当时世界上最先进的耕犁。 【小问3详解】 理由：依据教材原文，从大运河或长城的地位、影响角度回答。 启示：本题是开放性设问，从保护、传承、创新、交流的角度回答，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $