精品解析：湖北省襄阳市东津新区2025-2026学年度统编版2016下学期期末测试六年级语文试题

2025—2026学年度下学期期末测试 六年级语文试题 一、积累与运用 1. 根据语境，读拼音写词语。 春日伊始，大地wàn xiàng gēng xīn（ ），褪去了冬日的沉寂。远离闹市的pì jìng（ ）。小巷里，没有车马喧嚣，人们也渐渐xīn píng qì hé（ ）。生活本就是如此，日复一日运转的chǐ lún（ ）推着时光前行，许多曾经新鲜的景象，如今早已sī kōng jiàn guàn（ ），就连长辈平日里niàn niàn dāo dāo（ ）的叮嘱，细细品味，也藏着最温暖的人间烟火。 【答案】 ①. 万象更新 ②. 僻静 ③. 心平气和 ④. 齿轮 ⑤. 司空见惯 ⑥. 念念叨叨 【解析】 【详解】书写时注意“象”“僻”“齿”“惯”“叨”的正确写法。 2. 下列各组词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 亲戚（qì） 汤匙（shí） 焚烧（fén） 追押（yā） B. 褐色（hè） 皎洁（jiǎo） 牵绊（bàn） 炊烟（chuī） C. 书籍（jí） 收藏（cáng） 开凿（záo） 瞅见（cǒu） D. 支援（yuán） 菜圃（pú） 花蕊（ruǐ） 恶心（ě） 【答案】B 【解析】 【详解】A．亲戚（qi），汤匙（chí）； C．瞅见（chǒu）； D．菜圃（pǔ）。 3. 下面词语中书写没有错误的一项是（ ） A. 沸滕 处境 要不然 焉知非福 B. 敏锐 觉察 腊八粥 见微知著 C. 清翠 晃动 摆摊儿 死得其所 D. 荒凉 牺牲 赤裸裸 翻箱到柜 【答案】B 【解析】 【详解】A．沸腾； C．清脆； D．翻箱倒柜。 4. 下列各句中，加点词句使用不正确的一项是（ ） A. 在本次校园诗词大赛中，他凭借扎实的积累和沉稳的发挥，一路过关斩将，最终拔得头筹。 B. 我认真练习了很久跳绳，比赛却没能获奖，无意间陪同同学练习的跑步却拿了名次，真是有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。 C. 小伙伴们一起玩耍时不小心弄脏了草坪，他主动赴汤蹈火，向老师承认了自己的错误。 D. 我教妹妹画画，妹妹勤学苦练，画技超过了我，真是青取之于蓝，而青于蓝。 【答案】C 【解析】 【详解】拔得头筹：取得第一名，夺得冠军。 有意栽花花不开，无心插柳柳成荫：用心谋划、努力去做的事没能成功，不经意做的小事反而收获好结果。 赴汤蹈火：奔赴滚烫的沸水、踏入烈火，比喻不畏惧任何艰险，甘愿付出生命去完成某事，词义程度极重。 青取之于蓝，而青于蓝：靛青从蓝草中提炼，颜色却比蓝草更深，比喻学生、后辈经过学习，本领超过老师、前辈。 C．“赴汤蹈火”的意思是为了目标不畏艰险、奋不顾身，用来形容主动向老师承认错误，语义程度过重，使用不当。 5. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 良好的学习习惯可以是坚持阅读名著、边读书边思考、写完习作认真修改、遇到问题勤问勤查。 B. 辩论时只需全力证明己方观点，不需要倾听对方发言，更不用寻找对方表述中的漏洞。 C. 撰写作品梗概，要先理清书籍脉络，再筛选核心内容，最后锤炼语言，做到表达连贯简洁。 D. 即兴发言准备时间短，发言前可以快速打腹稿，分清主次，同时要兼顾发言的场合与交流对象。 【答案】B 【解析】 【详解】B．辩论既要清晰论证己方观点，也必须认真倾听对方发言，找出他哪里说得不对。故选项表述错误。 请根据课内积累，完成填空。 6. 【明志报国】《石灰吟》中，于谦借石灰自喻，即使面临严酷考验，也要坚守高洁品格的诗句是：“_________________，_________________。” 【答案】 ①. 粉骨碎身浑不怕 ②. 要留清白在人间 【解析】 【详解】本答案出自于谦《石灰吟》，诗人借石灰历经焚烧粉碎依旧坚守洁白本色，抒发自身不畏磨难、坚守高洁报国之志，匹配题干题意。书写时注意“骨”“浑”“留”的正确写法。 7. 【惜时奋进】时光匆匆，我们要珍惜当下，努力拼搏。正如《长歌行》中所言：“_________________，_________________”，阳光洒满大地，万物蓬勃生长，我们更应抓住大好年华。 【答案】 ①. 阳春布德泽 ②. 万物生光辉 【解析】 【详解】本答案出自汉乐府《长歌行》，“阳春”指温暖的春天，春天把恩泽洒满大地，世间万物焕发出蓬勃生机，契合题干“抓住大好年华、惜时奋进”的主题，以春日万物繁盛比喻年少时光珍贵，劝人珍惜时光努力拼搏。书写时注意“德”“辉”的正确写法。 8. 【情志相思】《迢迢牵牛星》中，描写牛郎织女隔河相望、相思难言的千古名句是：“_________________，_________________”。 【答案】 ①. 盈盈一水间 ②. 脉脉不得语 【解析】 【详解】本答案出自古诗十九首《迢迢牵牛星》，诗句描绘牛郎织女隔着清浅银河相望、满心思念却无法倾诉的画面，契合题干隔河相望、相思难言的题意。 9. 【勤勉笃行】想要取得成绩，从来没有捷径可言，正所谓“_________________，_________________”，总有人比你更努力，更提前出发。 【答案】 ①. 莫道君行早 ②. 更有早行人 【解析】 【详解】本答案出自《增广贤文》，意思是不要说你出发得很早，还有比你更早赶路的人，贴合题干“想要取得成绩没有捷径，总有人比你更努力、更早出发”的语境。 10. 【居安思危】生活富足时也要懂得节制，为将来做好打算，“_________________，_________________”这句名言时刻提醒我们要常怀忧患意识。 【答案】 ①. 常将有日思无日 ②. 莫把无时当有时 【解析】 【详解】本答案出自《增广贤文》，这句话告诫人们富足安逸的时候要节俭度日，为日后做好准备，常怀忧患之心，和题干“居安思危、常怀忧患意识”的主旨高度相符。 11. 仿照句中加点部分的写法补全句子。 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。他饿得____________________。 【答案】两眼直冒金星 【解析】 【详解】例句运用夸张手法，通过放大事物的反应来突出前半句的程度，补写时要围绕“饿”进行夸张描写，放大饥饿带来的夸张效果。 示例：他饿得能吞下一头牛。 12. 仿照例句，用神态、动作、语言描写心情好的状态。 例句：我眉头紧紧皱起，攥紧拳头吼道：“这件事不能就这么算了！” 心情好：______________________________________________________________________________________。 【答案】小红的眼睛弯成月牙，拍手欢呼道：“我盼了三个多月的新书终于到了!” 【解析】 【详解】例句中“眉头紧紧皱起”是神态描写，“攥紧拳头”是动作描写，“这件事不能就这么算了！”是语言描写。仿写句子时，要先选定一个场景，然后用这三种描写手法来表现心情好，如神态可以是眼睛弯成月牙、嘴角高高扬起等；动作可以是蹦起来、拍手等；语言是“我终于考到一百分啦！”等符合当下场景的话语。 示例：我嘴角高高扬起，举着试卷蹦得老高，大声喊道：“我终于考到一百分啦！” 二、表达交流 13. 班级开展“是否可以借助AI检查作业”辩论赛，请你代表反方辩论。 正方：可以借助AI检查作业。AI批改作业速度快，能快速查找错题、解析错题思路，节省自查时间，还能随时答疑，帮助我们高效订正作业。 反方：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】不可以借助AI检查作业。首先，过度依赖AI会让我们产生惰性，丧失独立思考和自主解决问题的能力，长此以往，我们的思维能力会退化。其次，AI的解析并不总是完全准确，盲目相信可能会导致我们被错误的思路误导。最后，作业的目的是查漏补缺，直接通过AI获取答案和解析，省略了自我反思和深入钻研的过程，看似高效，实则无法真正掌握知识，是治标不治本的做法。 【解析】 【详解】本次辩论反方观点为不可以借助AI检查作业，我们要围绕作业本身的学习意义展开反驳，作业的核心作用是锻炼自主思考与自我查验的能力，依靠AI会直接弱化学生独立查找错误、梳理错题思路的过程，极易滋生偷懒的惰性，不少学生会直接照搬AI给出的完整答案，失去订正反思的机会，同时AI本身存在判断失误的情况，一味依赖容易被错误内容误导，长期使用会让学生丧失自主学习、严谨自查的好习惯，从长远学习发展来看弊大于利。 示例：我方认为不可以借助AI检查作业。虽然AI速度快，但它无法替代我们独立思考的过程。如果过度依赖AI找错和解析，我们会逐渐丧失自我检查和反思的能力，变成只会照搬答案的“机器”。此外，AI的解析未必完全准确，盲目相信反而可能误导我们的学习思路。真正的进步来自于自己发现错误并努力攻克它的过程，而不是坐享其成。因此，为了培养独立学习的习惯和严谨的思维，我们不应借助AI检查作业。 14. 本学期，我们走进世界名著，了解了《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印，《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情，《汤姆索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺。根据所读的这三本世界名著，任选其中一本完成以下阅读卡。 书目：________________ 印象最深的人物：________________ 人物性格：______________________ 经典情节：______________________ 喜欢理由：______________________ 【答案】 ①. 《鲁滨逊漂流记》 ②. 鲁滨逊 ③. 不畏艰险、乐观坚韧、动手能力强、敢于直面困境。 ④. 鲁滨逊流落荒岛，独自搭建住所、开垦土地、驯养山羊，靠双手生存二十八年，还救下“星期五”，最终乘船回归故乡。 ⑤. 鲁滨逊身处绝境却从不放弃，用积极心态对抗孤独与苦难，他顽强求生的精神深深打动我，教会我遇到困难不能退缩，要靠自己努力寻找解决办法。 【解析】 【详解】从指定三本名著里任选一本填写阅读卡，先确定书目，挑选书中核心主角，概括贴合人物整体形象的性格特点，选取能直观体现该人物性格的代表性经典故事情节，最后结合书本主题、人物精神以及自身收获写出喜欢这本书或人物的理由，所有内容都要贴合原著，语言简洁通顺。 示例： 书目：《汤姆・索亚历险记》 印象最深的人物：汤姆・索亚 人物性格：天真活泼、热爱自由、聪明勇敢，敢于反抗刻板枯燥的规矩，富有正义感 。 经典情节：汤姆和伙伴去山洞探险，途中迷路，他沉着找到出口；还勇敢出庭作证，揭露凶手的罪行。 喜欢理由：汤姆厌恶死板的课堂与世俗约束，一心向往自在冒险，故事既有趣又讽刺了僵化的社会风气，让我懂得保持纯真与勇敢。 书目：《鲁滨逊漂流记》 印象最深的人物：鲁滨逊 人物性格：不畏艰难、乐观坚强，动手能力强，遇事冷静理智，拥有永不放弃的毅力。 经典情节：鲁滨逊流落荒岛，搭建住所、种植麦子、驯养山羊，独自生存二十多年，救下星期五，最终重返家乡。 喜欢理由：鲁滨逊身处绝境却从不悲观，靠自己的双手克服无数困难，他坚韧勇敢的精神深深打动我，让我明白遇到挫折不能轻易退缩。 书目：《骑鹅旅行记》 印象最深的人物：尼尔斯 人物性格：调皮顽劣，知错能改，善良勇敢，富有责任心，懂得体谅他人。 经典情节：尼尔斯捉弄小精灵被变成小人，骑在家鹅背上跟随大雁环游瑞典，一路上帮助许多小动物，最终变回正常人。 喜欢理由：尼尔斯在旅行中不断成长，从自私调皮变得温柔善良，让我懂得善待生灵、知错就改的可贵。 三、阅读理解 阅读理解 弈秋败弈 ①弈秋，通国之善弈者也。一日弈，有鼓瑟者过其门，秋忽侧耳听之，遂败。 ②人问其故，秋曰：“吾心在瑟，不在棋也。” 15. 下列选项中“之”的用法与“通国之善弈者也”中“之”相同的一项是（ ） A. 秋忽侧耳听之 B. 虽与之俱学（《学弈》） C. 日月之精华 D. 思援弓缴而射之（《学弈》） 16. 解释下列加点字词 （1）通国之善弈者也 善：__________ （2）遂败 遂：__________ （3）人问其故 故：__________ （4）吾心在瑟 吾：__________ 17. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 有鼓瑟者/过其门 B. 有鼓瑟/者过其门 C. 有鼓瑟者过/其门 D. 有鼓/瑟者过其门 18. 翻译文中画横线的句子 吾心在瑟，不在棋也。 译文：__________________________________________________。 19. 本文和课内《学弈》都围绕弈秋下棋展开，请结合两篇文章，说说两则故事蕴含的共同道理，并谈谈这对你的学习有何启发？ 道理：________________________________________________ 启发：________________________________________________ 【答案】15. C 16. ①. 擅长 ②. 于是，就 ③. 缘故 ④. 我 17. A 18. 我的心思放在听瑟上，没有放在下棋上。 19. ①. 做事必须专心致志，分心、三心二意就难以做好事情。 ②. 学习时要集中全部注意力，不受外界事物干扰，一心一意才能学有所成。 【解析】 【导语】本文短小精炼，以弈秋分心听瑟而输棋的小事叙事，情节简单却寓意鲜明。文章借高手失利的反差，反衬专心的重要，叙事直白无繁复修饰，结尾弈秋自道缘由，点题自然。与《学弈》互为印证，以下棋喻治学，浅白故事藏深刻劝学道理，短小精悍，说理通俗易懂。 【15题详解】 “通国之善弈者也”里的之：结构助词，翻译为“的”。 A．代词，代指鼓瑟的声音 B．代词，代指另一个学下棋的人 C．结构助词，翻译为“的”，和例句用法一致 D．代词，代指鸿鹄（天鹅） 【16题详解】 （1）“通国之善弈者也”整句话的意思是他是全国之中擅长下棋的人，其中加点字“善”的含义是擅长、善于。 （2）“遂败”整句话的意思是于是下棋输掉了，其中加点字“遂”的含义是于是、就。 （3）“人问其故”整句话的意思是有人询问他失败的缘由，其中加点字“故”的含义是缘故、原因。 （4）“吾心在瑟”整句话的意思是我的心思全都放在听瑟声上面，其中加点字“吾”的含义是我。 【17题详解】 本句翻译为：有一位弹奏瑟的人从弈秋的门前经过。从语法上看，“有鼓瑟者”是完整主语，指弹奏瑟的人，语义不能拆分；“过其门”是谓语宾语，表经过门前，主谓之间划分停顿，所以应在“有鼓瑟者”后断开。 正确划分为：有鼓瑟者/过其门。 【18题详解】 吾：我；心：心思；瑟：古代弹拨乐器，这里指弹奏瑟的乐声；棋：下棋；“也”是句末语气词，无实义，表陈述语气。 整句话的意思可写为：我的心思都放在听瑟的乐曲上，没有放在下棋上面。 【19题详解】 先梳理两篇故事内容：《弈秋败弈》里弈秋下棋时分心听瑟导致落败，课内《学弈》里一人专心学棋、一人分心走神导致学习差距巨大，二者核心都是分心会一事无成，先提炼出做事要专心、不能三心二意的共同道理，再结合自身学习场景，从上课、写作业要专注、不受外界干扰的角度写学习启发。 示例： 道理：做任何事都必须专心致志，如果心思分散、三心二意，就很难把事情做好。 启发：学习时我要集中全部注意力，不分心走神，不被外界事物打扰，一心一意听讲、完成练习，才能学有所获。 【点睛】【参考译文】①弈秋，是全国最擅长下棋的人。有一天他正在下棋，有个弹奏瑟的人从他家门前经过，弈秋忍不住侧耳去听，于是这局棋他输掉了。 ②有人询问他失败的原因，弈秋说：“我的心思都放在听瑟声上，没有放在下棋上面。” 阅读理解 中国瓷器 【材料一】 中国是瓷器的故乡，瓷器是古代劳动人民的重要创造。早在商代，我国就出现了早期瓷器，经过漫长的发展，到宋代时，制瓷业已经十分成熟，出现了汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑五大名窑。瓷器的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。“瓷”字最早见于东汉文献，古人用“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”来形容上好的瓷器。 【材料二】 按照烧制温度、釉色与工艺的不同，瓷器主要分为青瓷、白瓷、彩瓷三大类。青瓷是最早成熟的瓷器，色调温润清雅；白瓷打破了青瓷一统天下的局面，为彩瓷的出现打下基础；明清时期，彩瓷工艺达到顶峰，青花瓷、粉彩瓷、珐琅瓷享誉世界。其中青花瓷最受各国喜爱，我国青花瓷远销海外，在海外市场瓷器贸易中占比超60%，是出口量最大的瓷器品类。 【材料三】 瓷器，早已融入中国人的生活与精神世界。 1_____________ 民间常说：“柴米油盐酱醋茶，瓶碗盘碟不离家。”瓷器坚固耐用、干净易洁，无论是吃饭、盛水，还是储物，都是家家户户离不开的日常用具。 2美丽的艺术品 精美的瓷器上绘有山水花鸟、人物故事，承载着画师的巧思，观赏瓷器可以陶冶审美，涵养心境，是极具东方美感的艺术品。 3文化的名片 在古代，瓷器通过丝绸之路运往世界各地，“中国”的英文“China”，本意就是瓷器。瓷器承载着中华文化，成为了中国一张闪亮的文化名片。 【材料四】 瓷器在中国人的生活里，也藏着待人接物的礼仪。 1器具洁净 待客使用的瓷碗、瓷杯，使用前一定要清洗干净，保证光洁无污渍。 2摆放规整 餐具摆放讲究对称整齐，杯碗之间距离适中，方便客人取用。 3奉具有序 给客人递瓷质水杯、饭碗时，要双手轻拿轻放，按照先长辈、先客人、后家人的顺序奉上。 4爱惜器物 使用瓷器时轻拿轻放，避免磕碰，这既是爱惜器物，也是对客人的尊重。 20. 上述四则材料分别从________、________、________和________四个方面来组织内容的。 21. 根据四则材料的内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）古人用“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”形容优质瓷器。（ ） （2）瓷器按照工艺主要分为青瓷、白瓷、彩瓷三大类。（ ） （3）彩瓷是最早成熟的瓷器品类。（ ） （4）给客人递瓷碗时，单手快速递过去更方便。（ ） 22. 材料二中画横线的句子使用了列数字的说明方法，对其作用理解最准确的一项是（ ） A. 生动形象写出了青瓷温润清雅的特点。 B. 具体说明青花瓷在海外贸易中销量大，受欢迎。 C. 对比突出白瓷的工艺比青花瓷更加先进。 D. 说明彩瓷是明清时期最精美的瓷器。 23. 给材料三第1部分拟一个小标题：_________________；材料三中第1部分引用了一句俗语，这样写的好处是____________________________。 24. 家里来长辈做客，你要使用瓷器招待客人，请结合材料四，说说你的具体做法。 具体做法：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25. 读完四则材料，看到“中国瓷器”四个字，你心中涌起了怎样的情感？请结合材料内容谈一谈。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】20. ①. 瓷器的发展历史与地位 ②. 瓷器的分类 ③. 瓷器的多重价值 ④. 瓷器相关待客礼仪 21. ①. √ ②. × ③. × ④. × 22. B 23. ①. 日常的用具 ②. 通俗易懂，生动说明瓷器是中国人日常生活离不开的必需品，贴近生活。 24. ①先把要使用的瓷杯、瓷碗清洗干净，保证光洁无污渍；②将餐具摆放整齐对称，杯碗间距适中，方便长辈取用；③递餐具时双手轻拿轻放，先给长辈奉上；④全程使用、拿放瓷器时轻拿轻放，避免磕碰。 25. 我心中满是骄傲与自豪。中国瓷器是古代劳动人民的伟大创造，历史悠久工艺精美，它早就融入了中国人的日常生活和精神文化，还作为文化名片走向世界，我赞叹古代工匠的智慧，也为中国灿烂的文化感到骄傲。 【解析】 【导语】这篇《中国瓷器》阅读素材逻辑清晰，内容层层递进，从瓷器发展历史、品类划分，讲到它融入国人生活的文化价值、日常礼仪，兼顾科普性与文化性。既普及了传统制瓷知识，又挖掘了瓷器承载的国人生活智慧与精神内核，能潜移默化传递文化自信。 【20题详解】 材料一“早在商代，我国就出现了早期瓷器，经过漫长的发展……瓷器的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。”这一段介绍瓷器的起源、发展历程与历史贡献。可概括：瓷器的发展历史与贡献。 材料二“按照烧制温度、釉色与工艺的不同，瓷器主要分为青瓷、白瓷、彩瓷三大类。”整段围绕瓷器的类别展开介绍。可概括：瓷器的种类。 材料三先说“瓷器，早已融入中国人的生活与精神世界。”后文接着描写了瓷器在生活、艺术、文化三个层面的价值，可知瓷器不只是生活用品，更是艺术品与文化名片。可概括：瓷器的多重价值。 材料四先说“瓷器在中国人的生活里，也藏着待人接物的礼仪。”后文分四点介绍使用瓷器的礼仪。可概括：使用瓷器的待客礼仪。 【21题详解】 （1）结合材料一中“古人用‘白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬’来形容上好的瓷器”可知，题干表述与原文相符，该项判断正确。 （2）结合材料二中“按照烧制温度、釉色与工艺的不同，瓷器主要分为青瓷、白瓷、彩瓷三大类”可知，分类依据包含烧制温度、釉色、工艺三项，题干只说“按照工艺”，表述与原文不符，该项判断错误 。 （3）结合材料二中“青瓷是最早成熟的瓷器”可知，最早成熟的是青瓷，不是彩瓷，题干表述与原文不符，该项判断错误。 （4）结合材料四中“给客人递瓷质水杯、饭碗时，要双手轻拿轻放”，描写了奉具的礼仪要求，可知不能单手递送，题干表述与原文不符，该项判断错误。 【22题详解】 结合材料二中的“我国青花瓷远销海外，在海外市场瓷器贸易中占比超60%，是出口量最大的瓷器品类”，描写了青花瓷海外贸易的数据，可知青花瓷出口量大，在海外深受各国喜爱。 A．材料二画线句子写的是青花瓷的出口数据，没有描写青瓷的特点，所以此项理解错误。 C．材料二画线句子只介绍青花瓷的出口情况，没有把白瓷和青花瓷做工艺对比，所以此项理解错误。 D．材料二画线句子只围绕青花瓷的海外销量展开，没有介绍彩瓷的精美程度，所以此项理解错误。 【23题详解】 结合材料三中的“都是家家户户离不开的日常用具”，描写了瓷器在百姓生活中的用途，可知本段可以拟小标题：日常的生活用具。 结合材料三中的“柴米油盐酱醋茶，瓶碗盘碟不离家”，描写了家家户户离不开瓷质器具的生活场景，所以好处是：通俗易懂，有力证明瓷器是必备生活用品。 【24题详解】 结合材料四中“器具洁净、摆放规整、奉具有序、爱惜器物”这四条礼仪要求，描写了古人使用瓷器招待客人的完整行为规范，从中可知具体做法是：待客时，要先把瓷碗、瓷杯清洗干净，保证器具一尘不染；再将餐具对称整齐摆放，留出合适间距，方便客人取用；递送茶水饭碗时必须双手捧起、轻拿轻放，严格按照先长辈后家人的顺序；全程小心呵护瓷具，防止磕碰破损，这既是爱护器物，也是尊重来客。 【25题详解】 首先，先点明内心的情感，再分别结合材料一瓷器悠久的发展史、材料二瓷器丰富的品类、材料三瓷器既是生活用品又是文化名片、材料四瓷器承载传统礼仪这些原文内容分层阐述，最后总结升华，语句连贯完整。 示例：我心中充满强烈的民族自豪感。我国早在商代就出现了早期瓷器，宋代制瓷业已十分成熟，瓷器更是中国对世界文明的伟大贡献。青瓷、白瓷、彩瓷工艺不断精进，青花瓷远销海外，深受各国喜爱。瓷器走入千家万户的日常生活，更是走向世界的文化名片。就连使用瓷器的细节之中，都藏着中华民族待人接物的礼仪。源远流长的瓷文化凝聚着古代劳动人民的智慧，让我由衷为灿烂的中华文化感到骄傲。 四。习作乐园 26. （从以下两个题目中任选一题进行习作） 题目一：六年朝夕相伴，校园生活留下数不尽的回忆。有并肩嬉闹的温暖，有突破困难的欣喜，有懊悔遗憾的小事，也有慢慢蜕变的成长…… 请以《藏在____里的小学回忆》为题写一篇作文。 提示：先补全题目，围绕中心选取两件具体事例，细致刻画细节，抒发真情实感。 题目二：科技飞速发展，无数天马行空的设想正在慢慢变成现实。假如拥有时光穿梭机去往远古恐龙世界，假如能把书本知识直接导入大脑，假如人类定居遥远火星……奇妙的科幻世界藏着无限奇遇。 请自拟题目，创作一篇科幻故事。 要求： ①任选一题完成习作，不少于500字。 ②选材具体，条理清晰，语句通顺，情感真挚；科幻作文需想象新奇、设定合乎科学逻辑。 ③严禁抄袭套作，文中不得出现真实校名、人名。 【答案】例文一： 藏在时光里的小学回忆 六年小学时光，像一本轻轻翻开的温热相册，没有轰轰烈烈的壮举，只有细碎温柔的日常。那些看似平凡的瞬间，藏在流逝的时光里，沉淀成我最珍贵的小学回忆，温暖着我的成长之路。 回忆藏在温柔的课堂时光里。刚上五年级时，我的语文成绩一直平平，尤其害怕写作文，每次提笔都无从下手，常常对着空白的作文本发呆。记得一次单元作文，我敷衍写完草草交差，心里忐忑不安，以为一定会被老师批评。可语文老师没有责备我，放学后把我叫到办公室，温柔地坐在我身边。她拿着我的作文，逐字逐句地帮我修改，圈出不通顺的句子，耐心教我如何观察生活、积累素材，告诉我写作不用华丽的辞藻，真心的文字最动人。阳光透过窗户洒在她的身上，温柔又耀眼。从那以后，我开始认真记录生活中的小事，慢慢爱上了写作。一次次修改、一次次进步，是老师的耐心陪伴，让我战胜了自卑，收获了成长的喜悦。这段课堂时光，成了我心底最温暖的回忆。 回忆也藏在热闹的课间相伴里。六年朝夕，最难忘的是和同学们并肩嬉闹的时光。记得四年级的运动会，我报名了800米长跑。平日里不爱运动的我，站在跑道上格外紧张，心里一直打退堂鼓。随着哨声响起，我奋力奔跑，可跑到后半程，体力渐渐透支，双腿发软，呼吸急促，速度慢慢慢了下来。就在我想要放弃的时候，跑道边传来了同学们此起彼伏的呐喊声。他们挥舞着班级小旗，扯着嗓子为我加油，声音响亮又温暖。看着一张张真诚的笑脸，我瞬间充满了力量，咬牙坚持冲向终点。虽然最后没有拿到名次，但同学们立刻围上来，扶着我休息，递水、擦汗，不停安慰我。那一刻，我深深感受到了班级的温暖，懂得了陪伴与鼓励的意义。 时光匆匆，六年的小学时光转瞬即逝。课堂上的谆谆教诲，课间里的欢声笑语，挫折时的温暖陪伴，都藏在悠悠时光里，成为我独一无二的小学回忆。这些回忆里，有温暖、有感动、有成长、有蜕变。往后余生，我会珍藏这份美好，带着这份温暖勇敢前行，不负时光，不负年少。 例文二： 火星上的第一堂课 2080年，人类早已在火星建立了定居基地。我作为第一批火星寄宿学校的学生，第一次远离地球，在红色星球上开启了全新的学习生活。原本以为火星生活只有冰冷的机器和荒芜的土地，可一堂特殊的课程，让我读懂了人类探索宇宙的勇气与温柔。 这天清晨，火星天空呈现出淡淡的橘红色，悬浮飞船载着我们驶向露天科考课堂。老师告诉我们，今天的课程是实地观察火星地貌，学习星球改造知识。我穿上轻便的智能防护服，透过透明面罩望去，连绵的赤色戈壁一望无际，没有花草树木，没有潺潺流水，只有起伏的沙丘，安静又辽阔。 课堂上，智能机器人为我们演示生态改造系统。它将特制的营养液注入火星土壤，再通过恒温光照设备模拟地球阳光。短短几十分钟，贫瘠的沙土里，竟然冒出了点点嫩绿的新芽。我惊讶地瞪大双眼，从未想过荒芜的火星也能孕育生机。老师告诉我们，几十年前这里还是一片绝境，正是一代代航天科学家不断探索、反复试验，才让火星拥有了适宜人类生存的基地。 最奇妙的是太空体验环节。在低重力环境下，我们轻轻抬脚就能缓缓漂浮，书本、文具都轻轻悬浮在空中。我们小心翼翼地触碰漂浮的绿植，看着新芽在红色星球的微风中轻轻晃动。那一刻，我忽然明白，科技从不是冰冷的发明，而是人类跨越山海、改变未来的力量。曾经只出现在书本和想象中的火星定居，如今已然成为现实。 夕阳西下，橘红色的霞光铺满整片火星大地。返程的飞船缓缓升空，我回望这片慢慢焕发新生的红色星球，心中满是震撼与自豪。原来所有天马行空的幻想，终会在不懈的探索中变成现实。 这场独一无二的火星课堂，不仅让我见识了科技的神奇，更在我心中种下了探索科学、奔赴未来的种子。我相信，未来的我们，终将用科技创造更多奇迹。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题。 本题为半命题回忆类作文，核心关键词是“藏”和“小学回忆”，要求补题选取具体载体，如时光、陪伴、笑容、教室、操场等，围绕小学六年校园生活，选取两件真实具体的小事，通过细节描写表达温暖、成长、感动等真情，不能泛泛空谈。 二、立意。 文章以具体事物为载体，记录小学六年的难忘经历，通过两件典型小事，展现校园生活中的温暖陪伴、挫折成长、自我蜕变，抒发对小学生活的留恋、对老师同学的感恩以及对成长的感悟。 三、写作思路。 开头：点题补全题目，运用比喻引出小学时光匆匆，点明题目中的载体，总起全文，奠定温暖怀旧的情感基调。 中间：第一件事写校园温情小事，细节刻画场景、动作、心理；第二件事写成长蜕变小事，体现自身变化，两件事例主次分明、紧扣中心。 结尾：总结两件往事，升华情感，回忆过往成长，抒发对小学时光的珍惜与留恋，展望未来。 题目二： 一、审题。 本题属于科幻想象类习作，要求结合科技发展展开新奇合理的幻想，可选择时光穿越、知识植入、火星定居等科幻场景，故事要选材具体、逻辑通顺，想象大胆但不荒诞，同时保证情节完整、情感真挚，符合字数要求。 二、立意。 通过一次奇妙的科幻奇遇，展现现代科技的神奇与力量，赞美人类勇于探索、敢于创新的精神，抒发对科学的热爱和对未来美好生活的憧憬，传递积极向上的成长感悟。 三、写作思路。 开头：交代未来时间、科幻设定，引出奇遇场景，开门见山，快速带入故事情境。 中间：详细记叙完整的科幻经历，具体描写所见、所闻、所感，有细节、有画面，穿插遇到的新奇事物或小波折，让想象更真实饱满。 结尾：结束奇遇，回归感悟，点明科技的魅力与探索的意义，升华主题，抒发对科学和未来的向往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期末测试 六年级语文试题 一、积累与运用 1. 根据语境，读拼音写词语。 春日伊始，大地wàn xiàng gēng xīn（ ），褪去了冬日的沉寂。远离闹市的pì jìng（ ）。小巷里，没有车马喧嚣，人们也渐渐xīn píng qì hé（ ）。生活本就是如此，日复一日运转的chǐ lún（ ）推着时光前行，许多曾经新鲜的景象，如今早已sī kōng jiàn guàn（ ），就连长辈平日里niàn niàn dāo dāo（ ）的叮嘱，细细品味，也藏着最温暖的人间烟火。 2. 下列各组词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 亲戚（qì） 汤匙（shí） 焚烧（fén） 追押（yā） B. 褐色（hè） 皎洁（jiǎo） 牵绊（bàn） 炊烟（chuī） C. 书籍（jí） 收藏（cáng） 开凿（záo） 瞅见（cǒu） D. 支援（yuán） 菜圃（pú） 花蕊（ruǐ） 恶心（ě） 3. 下面词语中书写没有错误的一项是（ ） A. 沸滕 处境 要不然 焉知非福 B. 敏锐 觉察 腊八粥 见微知著 C. 清翠 晃动 摆摊儿 死得其所 D. 荒凉 牺牲 赤裸裸 翻箱到柜 4. 下列各句中，加点词句使用不正确的一项是（ ） A. 在本次校园诗词大赛中，他凭借扎实的积累和沉稳的发挥，一路过关斩将，最终拔得头筹。 B. 我认真练习了很久跳绳，比赛却没能获奖，无意间陪同同学练习的跑步却拿了名次，真是有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。 C. 小伙伴们一起玩耍时不小心弄脏了草坪，他主动赴汤蹈火，向老师承认了自己的错误。 D. 我教妹妹画画，妹妹勤学苦练，画技超过了我，真是青取之于蓝，而青于蓝。 5. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 良好的学习习惯可以是坚持阅读名著、边读书边思考、写完习作认真修改、遇到问题勤问勤查。 B. 辩论时只需全力证明己方观点，不需要倾听对方发言，更不用寻找对方表述中的漏洞。 C. 撰写作品梗概，要先理清书籍脉络，再筛选核心内容，最后锤炼语言，做到表达连贯简洁。 D. 即兴发言准备时间短，发言前可以快速打腹稿，分清主次，同时要兼顾发言的场合与交流对象。 请根据课内积累，完成填空。 6. 【明志报国】《石灰吟》中，于谦借石灰自喻，即使面临严酷考验，也要坚守高洁品格的诗句是：“_________________，_________________。” 7. 【惜时奋进】时光匆匆，我们要珍惜当下，努力拼搏。正如《长歌行》中所言：“_________________，_________________”，阳光洒满大地，万物蓬勃生长，我们更应抓住大好年华。 8. 【情志相思】《迢迢牵牛星》中，描写牛郎织女隔河相望、相思难言的千古名句是：“_________________，_________________”。 9. 【勤勉笃行】想要取得成绩，从来没有捷径可言，正所谓“_________________，_________________”，总有人比你更努力，更提前出发。 10. 【居安思危】生活富足时也要懂得节制，为将来做好打算，“_________________，_________________”这句名言时刻提醒我们要常怀忧患意识。 11. 仿照句中加点部分的写法补全句子。 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。他饿得____________________。 12. 仿照例句，用神态、动作、语言描写心情好的状态。 例句：我眉头紧紧皱起，攥紧拳头吼道：“这件事不能就这么算了！” 心情好：______________________________________________________________________________________。 二、表达交流 13. 班级开展“是否可以借助AI检查作业”辩论赛，请你代表反方辩论。 正方：可以借助AI检查作业。AI批改作业速度快，能快速查找错题、解析错题思路，节省自查时间，还能随时答疑，帮助我们高效订正作业。 反方：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 本学期，我们走进世界名著，了解了《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印，《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情，《汤姆索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺。根据所读的这三本世界名著，任选其中一本完成以下阅读卡。 书目：________________ 印象最深的人物：________________ 人物性格：______________________ 经典情节：______________________ 喜欢理由：______________________ 三、阅读理解 阅读理解 弈秋败弈 ①弈秋，通国之善弈者也。一日弈，有鼓瑟者过其门，秋忽侧耳听之，遂败。 ②人问其故，秋曰：“吾心在瑟，不在棋也。” 15. 下列选项中“之”的用法与“通国之善弈者也”中“之”相同的一项是（ ） A. 秋忽侧耳听之 B. 虽与之俱学（《学弈》） C. 日月之精华 D. 思援弓缴而射之（《学弈》） 16. 解释下列加点字词 （1）通国之善弈者也 善：__________ （2）遂败 遂：__________ （3）人问其故 故：__________ （4）吾心在瑟 吾：__________ 17. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 有鼓瑟者/过其门 B. 有鼓瑟/者过其门 C. 有鼓瑟者过/其门 D. 有鼓/瑟者过其门 18. 翻译文中画横线的句子 吾心在瑟，不在棋也。 译文：__________________________________________________。 19. 本文和课内《学弈》都围绕弈秋下棋展开，请结合两篇文章，说说两则故事蕴含的共同道理，并谈谈这对你的学习有何启发？ 道理：________________________________________________ 启发：________________________________________________ 阅读理解 中国瓷器 【材料一】 中国是瓷器的故乡，瓷器是古代劳动人民的重要创造。早在商代，我国就出现了早期瓷器，经过漫长的发展，到宋代时，制瓷业已经十分成熟，出现了汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑五大名窑。瓷器的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。“瓷”字最早见于东汉文献，古人用“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”来形容上好的瓷器。 【材料二】 按照烧制温度、釉色与工艺的不同，瓷器主要分为青瓷、白瓷、彩瓷三大类。青瓷是最早成熟的瓷器，色调温润清雅；白瓷打破了青瓷一统天下的局面，为彩瓷的出现打下基础；明清时期，彩瓷工艺达到顶峰，青花瓷、粉彩瓷、珐琅瓷享誉世界。其中青花瓷最受各国喜爱，我国青花瓷远销海外，在海外市场瓷器贸易中占比超60%，是出口量最大的瓷器品类。 【材料三】 瓷器，早已融入中国人的生活与精神世界。 1_____________ 民间常说：“柴米油盐酱醋茶，瓶碗盘碟不离家。”瓷器坚固耐用、干净易洁，无论是吃饭、盛水，还是储物，都是家家户户离不开的日常用具。 2美丽的艺术品 精美的瓷器上绘有山水花鸟、人物故事，承载着画师的巧思，观赏瓷器可以陶冶审美，涵养心境，是极具东方美感的艺术品。 3文化的名片 在古代，瓷器通过丝绸之路运往世界各地，“中国”的英文“China”，本意就是瓷器。瓷器承载着中华文化，成为了中国一张闪亮的文化名片。 【材料四】 瓷器在中国人的生活里，也藏着待人接物的礼仪。 1器具洁净 待客使用的瓷碗、瓷杯，使用前一定要清洗干净，保证光洁无污渍。 2摆放规整 餐具摆放讲究对称整齐，杯碗之间距离适中，方便客人取用。 3奉具有序 给客人递瓷质水杯、饭碗时，要双手轻拿轻放，按照先长辈、先客人、后家人的顺序奉上。 4爱惜器物 使用瓷器时轻拿轻放，避免磕碰，这既是爱惜器物，也是对客人的尊重。 20. 上述四则材料分别从________、________、________和________四个方面来组织内容的。 21. 根据四则材料的内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）古人用“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”形容优质瓷器。（ ） （2）瓷器按照工艺主要分为青瓷、白瓷、彩瓷三大类。（ ） （3）彩瓷是最早成熟的瓷器品类。（ ） （4）给客人递瓷碗时，单手快速递过去更方便。（ ） 22. 材料二中画横线的句子使用了列数字的说明方法，对其作用理解最准确的一项是（ ） A. 生动形象写出了青瓷温润清雅的特点。 B. 具体说明青花瓷在海外贸易中销量大，受欢迎。 C. 对比突出白瓷的工艺比青花瓷更加先进。 D. 说明彩瓷是明清时期最精美的瓷器。 23. 给材料三第1部分拟一个小标题：_________________；材料三中第1部分引用了一句俗语，这样写的好处是____________________________。 24. 家里来长辈做客，你要使用瓷器招待客人，请结合材料四，说说你的具体做法。 具体做法：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25. 读完四则材料，看到“中国瓷器”四个字，你心中涌起了怎样的情感？请结合材料内容谈一谈。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四。习作乐园 26. （从以下两个题目中任选一题进行习作） 题目一：六年朝夕相伴，校园生活留下数不尽的回忆。有并肩嬉闹的温暖，有突破困难的欣喜，有懊悔遗憾的小事，也有慢慢蜕变的成长…… 请以《藏在____里的小学回忆》为题写一篇作文。 提示：先补全题目，围绕中心选取两件具体事例，细致刻画细节，抒发真情实感。 题目二：科技飞速发展，无数天马行空的设想正在慢慢变成现实。假如拥有时光穿梭机去往远古恐龙世界，假如能把书本知识直接导入大脑，假如人类定居遥远火星……奇妙的科幻世界藏着无限奇遇。 请自拟题目，创作一篇科幻故事。 要求： ①任选一题完成习作，不少于500字。 ②选材具体，条理清晰，语句通顺，情感真挚；科幻作文需想象新奇、设定合乎科学逻辑。 ③严禁抄袭套作，文中不得出现真实校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $