四川成都市温江区2025-2026学年度（下）课程实施水平检测 八年级语文

成都2025-2026学年度（下)课程实施水平检测 八年级语文 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。 2.答愿前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目涂写在答题卡上，考试结束后，监考人员将试卷和答题卡 一并收回。 3.答第1卷选择题时，必须用2B铅笔填涂：答第Ⅱ卷其它类型愿和B卷题时，必须用0.5毫米黑色签字笔，将 答案书写在答题卡规定的位置上。 4请按照题号在答题卡上各题目对应答题区域内作答，超出答题区城书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无 效。 5.保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第1卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分) 1.下面加点字注音有误的一项是（▲） A.沙砾（11) 堕落(dud) 接踵而至(zhong) B.漩涡(xun) 羁绊(bdn) 强词夺理(qiong) C.盔横(heng) 棱角(1ing) 戛然而止(ji6) D.怅恫(rdng) 眼眶(kuang) 震耳欲苹(zhen) 2.下列语句中书写正确的一项是（▲） A.一个人对于自己的职业不做，从学理方面说，便是袭读职业之神圣。 B.淡黑的起伏的连山，仿佛是涌跃的铁的普脊似的，都远远地向船尾跑去了， C.地球上的记录比文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了维幕的一角。 D.这风云变幻的季节里，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。 3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（▲） 春日的温江公因，花香乌语，景色宜人，暗青的市民纷至沓来，爱步林何小径，尽享美好春光。孩童们放飞 风筝，奔跑跳跃，众笑不断：老人们提着乌笼闲步贫景，袖手旁观，怡松自乐。抬眼望去，湛蓝天空下是连格起 伏的葱茏绿意与缤纷花潮，这壮闻而美画的画卷，足以让每一位驻足者目眩神婆。 A.花香鸟语 B.纷至沓来 C.袖手旁观 D.目眩神迷 4.下面语段中设有语病的一句是（▲） ①随着成都开始实施“哪吒十条”政策，标志著成都将政策发力点对准产业发展的核心要素，②政策旨在通 过精准务实且官有创新性的“组合拳”为目的，系统破解人才引进瓶颈，浇筑最坚实的人才基座。③优秀的政策， 不仅体现为对个体的奖励，更体现在构建一个能让人才自由生长的生态系统，④成都“愿氏十条”优化人才服务 保障的系列措施，提高了城市对人才的细致关怀与长远诚意。 A.① B.② C.③ D.④ 20252026学年度（下）八年级语文课程实 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的选文，完成58题. 甲 林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛芳有光。便含船，从口入。初极秩，才通人。复行数十步，豁格开期。 土地平旷，屋含伊格，有良田、美池、桑竹之属。仟佰交通，鸡犬相用。其中往来种作，男女衣者，忌如外人。 黄发垂智，并怡格自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，使要还家，设酒杀鸡作食。村中用有此人，成来问流，自云先世进秦 时乱，单要子邑人来此绝境，不复出秀，遂与外人间隔。同今是何世，乃不知有汉，无论魏音。此人一一为具言 所闻，皆叹抗。余人各复是至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也， (节选自陶渊明《换花源记》) 乙 北冥有鱼，其名为提，报之大，不知其几千里也：化而为乌，其名为吗。鸣之背，不知其几千里也：怒而飞， 其翼若垂天之云，是乌也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志径者也。《谐》之言日：“鸣之 贷于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也，”野马也，尘埃也，生物之以品担交也：天 之苍苍，其正色邪？其运而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (节选自《庄子)二则》) 5.下列语句中加点词语解释有误的一项是（▲） A.有良田、美池、桑竹之属 属：类 B.此人一一为具言所闻 具：详细 C.怒而飞 多：发怒 D.志怪者也 志：记载 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（▲） A.乃不知有汉 乃记之而去 B.不足为外人道也 中轩敢者为舱 C.副之徙于南冥也 子之不知鱼之乐 D.其视下也 其此之谓乎 7.对文中画线句子翻译正确的一项是（▲） 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也， A山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果， B.山野中的野马，空气中的尘埃， 都是生物用呼吸吹棉的结果， C.山野中的雾气， 空气中的尘埃，都是生物凭借呼吸吹棉的结果， D.山野中的野马，空气中的尘埃，都是生物凭借气息吹棉的结果， 8.下列内容属于两则选文共有的一项是（▲） A.人文风情的展现 B.虚构情境的创设 C.神奇形象的塑造 D.人物语言的描写 临水平检测试题卷第1页（共4页） 第川卷（其他类型题 共76分) 三、默写（共6分） 9.默写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)补写下列名句的上句或下句，（任选其中两句作答：如三句皆答，技前两句判分。）(2分) ①满面尘灰烟火色， (《卖炭翁》) ②谁见幽人独往来， ((卜算子·黄州定慧院寓居作》) ③是故▲ 教然后知因， ((虽有嘉希》) (2)请在王勃的（送杜少府之任蜀州》和常建的《题破山寺后禅院》中任选一首，在答题卡上写出题目再歌写 诗敢的首联和领联，(4分)】 四、现代文阅读（共10分） 问读下面的文章，完成1012题. 蝴蝶的“生存时尚学” 一翅膀花坟里的科学密马 ①当黑脉金斑堞肩动橙黑相问的翅畸掠过花丛，你以为它在展示美能？其实这是均蝶的“生存必修保”。作 为节肢动物中的“颜值担当”，蝴蝶的翅暗绝非单兑的装怖，而是由数万片纳来级鳞片构成的生存“轮密戈器”， 藏着防御、伪装、社交的科学密马，是自格进择雕琢出的生存智慧。 ②鲁我色是均蝶最基础的生存防御手段，通过醒目色彩向天敌发出危位景告。黑脉全斑蝶的幼虫以马利筋为 食，会在体内储存植物的强心苷毒素，成虫便进化出橙黑相间的醒目花纹，相当于贴了一张“有善勿壁”的标签。 实验显示，吃过全斑埃的蓝松鸨，再次见到橙黑配色的均蝶，回避平高达97%。 ③除此之外，均蝶还能依靠“稳身术”低调鼎进天敌。枯叶蝶是这一领城的“大师”，翅脑反面不仅有枯叶 的黄褐色，连叶脉、虫蛀攻羽都摸仿得惟步惟肖，停息时它还会收拢翅膀，摆出叶柄的形状，完美融入落叶堆， 让天敌难以察觉。白钩块蝶则进价为“动态隐身”，翅府斑坟酷似碎叶，休息时主动调整身体角度，让翅面纹路 与地面落叶对齐，形态与行为的双重配合，大幅提升了隐底成功单。 ④更具智慧的生存方式是无善蝴蝶通过模仿有毒同臭的外观，以板低的成本获得高存活平，无毒的虎斑粉蝶， 会复制有善大白斑粉蝶的黑底白斑花坟，让捕食者误以为自己带毒，存活平能提升2至3倍。但这种模仿有严格 规则：拟态者数量不能超过放模仿者，否则天敌会识疏瑞局。玉带风蝶的雌蝶，仅在有毒的红珠风蝶数量充足时， 才会摸仿其红斑花坟，精准把拉生存策略。 ⑤均蝶的翅面花坟也是重要的社交工具。闪妹的蓝色拆片能反射特定光线，让同吴在百来外此能“相认”： 黄斑大粉蝶的雄蝶有全黄色斑点，雠蝶则没有，这种性别差异能帮它们在交配季快速找到件侣。 回蝴蝶的翅赌美李，从来不是为了取悦目光，而是生存常求与自然这择共同作用的结果。从颜色的晋告，到 2025-2026学年度（下）八年级语文课程实 与环境的融合，再到智基模仿，每一种花纹、每一抹色彩，都是均蝶逆应自愠、延埃生命的精步设 计。 (摘自《科普中国》，有副改) 10.蝴螺的翅膀对于它的生存有隔些作用？请根据文章内容分点概括。(4分) 答： 11.文章第②一④段为何不能调换顺序？请结合文章内容简要分析，(3分) 答： 12.下列甲、乙两句话中，哪一句更适合放入第⑧段的空缺处？请结合文章简要分析，(3分) 甲：下次见到花丛中的蝴堞，我们可以仔细观察它的翅腾花坟，了解其中蓝含的科学原理， 乙：下次逼见花问均蝶，不坊仔细观察它的“穿菇”，读懂大自烬藏在羽翼间的朴李密码， 答：▲ 五、作文(60分) 3.刘成章带我们走进安基腰蛀，领略黄土高原上气势$厚的生令力量：梁衡帝我们走进壶口瀑布，感受黄河一 往无前的民族精神：竺可顿、完效谓帝我们走进大自然，聆听草木荣枯的自格的律：魏学游带我们走进械舟记， 惊叹微雕艺术中巧夺天工的匠心智基…有没有一本节籍，一处风景，一段经历…也曾在你心底留下深深的印 记，让你获得深刘的感悟，想要分享给身边人呢？ 请联系自己的生活经历和体验，以“丽友，我带你走进 ”为题，写一篇文章。(60分) 要求：①补全题目，注意写作对象和目的：②要有真情实感：③自定立意，明确文体（诗歌除外）：④不少于600 字：⑤不闲抄装、套作：©不得出现真实的人名、校名和地名， B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的唐诗，完成12题. 竹技词（其一)0 白居易 星塘峡口水烟低，白帝域头月向西。 唱到竹技声咽处，寒猿随鸟”一时嗜。 【注】①本计作于唐完宗元和十四年，当时诗人由江州司马改任忠州刺史，形同谪居。②阍（ā）乌：指归宿 之鸟 1.诗欧前两句描绘了怎样的画面？请结合诗句简要作答，(2分) 答： 2.本诗和苏轼的《卜算子·黄州定意院寓居作》均为贬谪之作，二者表达的情感有何异同？请简要作答。(2 分) 答： 施水平检测试题卷第2页（共4页） 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成35愿。 游万柳堂记 【清】刘大相 昔之人责极富溢，则往往为别馆以自提，穷极土木之工，而无所爱惜。既成，则不母久居其中，偶一至透西 已，有终身不得至者，而人之得久居其中者，力又不足以为之，夫贤公卿勤劳王事，固将不跟于此：而卑庸者类 欲以此震提其乡里之愚。 临向相国冯公，其在廷时无可普“，亦无可称。而有因在都城之东南偶，其广三十亩，无杂城，尽植柳，而 趋其堂曰“万柳之堂”，短墙之外，骑行者可望而见其中，径曲而深，因其注以为池，而那其土以成山：池旁皆 基葭，云水萧琉可爱。 直正之初，予始至京师，则好游者应为子古此地之胜，一至，化稍有亭榭。再至，则向之飞梁“架于水上者， 今故卧于水中矣。三至，则几其所植柳，斩焉无一林之存。 人世富黄之光荣，其与时升，盖哈与此因等。格则士苟有以自得，宜其不外慕乎富黄。拉身在富黄之中者， 方：此之不取，又何必胶“民之膏以为苑图°也战！ (有别减) 【注】①冯公：即冯涛，山东临朐(qú)人，顺治年问进士，曾任吏部付廊，康熙年问提为刑部尚书、文华殿大 李士，②曹：(zT)毁访、非议，③飞采：悬空修建的桥采，④脱（juān):利剂，⑤龙圆(you):因林. 3.下列语句中加点词解释有误的一项是（▲）(2分) A穷极土木之工 工：精巧 B.固将不暇于此 固：本来 C.而累其士以成山 累：堆积 D.则向之飞梁架于水上者向：向往 4.将文中划线句子翻译为现代汉语。(6分) (1)其广三十亩，无杂树，尽植柳，而格其堂日“万柳之堂”。(3分) 译文： A (2)既成，则不得久居其中，偶一至秀而已，有终身不得至者。(3分) 译文： 5.万柳堂历经了盛麦变化，引发作者哪些感概？请结合文章内容简要作答。(4分) 答： 三、名著及现代文阅读（共22分） (一)名著阅读(4分) 6.“畅游经典”活动中，小语同学以（昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写了四则违语，请你将谜面与对应昆虫匹 配.(2分) ①体于技问产卵，耗费心力紫衍，而坊却是你卵里的“价猪者”，悄悄啃食你的希望。 ②米音并不响亮的你，却是夏夜里的狼厉猎手，放你“抱住”的猎物，只能留下绝望的哀号。 ③人人都塔你与腐臭为件航胜，却不知你那规楚的梨形龚球里，藏着对生命最温柔的供养。 2025-2026学年度（下）八年级语文课程到 ④你没有推球运行的本须，却用爱揉出一个个蛋形鼻球，成了守护孩子的温济女西包师。 A圣甲虫 B.婵 0.绿堀烟 D.西班牙挑垆 ①▲ ②▲③▲ ④▲ 7.小文同学读完《经典常谈》后，围绕“坚守”主题整理了四组人物评价，其中有一组人物评价不够恰当，请结 合阅读体验进行判断，并修改不恰当选项的表述。(2分) A孔子周游列国，坚守仁礼—“守”中见初 B.居原上下求素，整守高洁一“守”中见忠 0.杜甫历经战乱，坚守诗史写尖情怀一“守”中见此 D.司马迁抵写《史记》，坚守文辞充实、叙事详尽一“守”中见真 不怡当的选项是▲一，修改为▲ (二)现代文阅读(18分) 闵读下面的文章，完成811题。 放菊之湖 肖复兴 ①悬”画湖，可以称之为放翁之湖。 ②远画湖，在四川带州县衙之东，又叫东湖。宋喜茄时潮，东湖日渐扩定，湖深水闻，林紫花盛，直到时任 成都州府的赵汴游后写道：“占胜芳菲地，标名卷画池，”悬画湖，才第一次放命名。恶画湖的意思，是说天光云影、 树影花影，一起映飘在湖中，一湖美景，如画如绘。而这之后不久，正是放蔚未四川并到崇州做小官的时候。我 猜想，好风景也常要人物来村托方显其美吧，放箱来得正是时侯，仿佛叠台抖理停天，艺蒂他出场工，湖光山色、 花莩城本，才国此来了起来。 ③放翁到四川8年，在崇州近两年时光，一共写下了些楚70首诗。而他在来州，就住在恶画湖中，这70首 诗便也全部写在悬画湖中。看放翁的诗，说他住的地方在悬画湖之东，一个叫怡斋的地方。怡斋这个名字不错， 雨李里却是常常是汤墙湿、房顶落瓦，放翁诗里不止一次地说：“涨水及栏而败培”，“两多幽草上墙生”，“湿苗 扶琉生屋梁”、至于酷暑，更是难热：“挥汗驱蚊废夜眠”，“薄节因坐如居宫”。他那个怡斋，居住的条件一定并 不怎么样。 ④但即使如此，琶画湖风景独幽，帝州人人情马厚，还是让放翁度过了两年难忘的日子，国此他所写的诗句 中更多是琴画湖的美画：“凭拦投饭看鱼队，扶弹惊鸦护发雏”：“青弃叶动知鱼过，朱阁帘开看满归”。在他的诗 中，可以看到他金金不忘吃到的苦梦、紫亭、善未、果羹，看到的百亩东湖什林，唐安（崇州的古称）的红索是琶， 施水平检测试题卷刘3页（共4页） 而且，他在悬画湖度过了他五十岁的生日。还曾写下其乐融融的诗句：“晚花藏密叶，新斗补琉林，项呆生丁献， 芳碍租于科”。 ⑤我去悬画湖，看见了济人重修悬画湖新定的恶画亭，却没有技到怡斋。朋友引我到湖的东侧，指者景靠湖 边的一间小是说：相传这就是放翁的故居。也此是说，是怡斋了，北富临湖，方位是对的：门前有两林罗汉松， 是后栽的了， ⑥景靠悬画湖有陆游剂，湖河双挥，联决成趣，羽是后遮的，地址未变。在从瑟画湖到阽游初的路上，还可 以看到一个空场，四因有方正的一因树木，想来以前该是祠堂的一部分，如今的陆游祠，分大门、序馆、正馆和 后院，一条笔直的线路貫穿，有种一线通天的感觉。大门门桶上有吴作人题写的“陆游祠”的医顿，门两侧有张 爱殊将军题写的门联“怀壮志统一国土，含悲价夙愿木酬”，书显了放翁军人与壮怀激烈的一面。序馆“香如故堂” 的压颜，李一氓所题，会让人立刘想起放翁最为人所知的那一阅《卜算于·咏梅》：“零落成泥吸作尘，只有香如 故”，是放精情怀健绝的一面，里面的正堂的压颜“放蔚堂”，由黄苗子题写。我来的那一天，红换正放，如烟直 一片，开得所样让人心动， ⑦走出“放翁堂”和“香如故堂”，站在门前的台价上，不宽的雨道旁植有几林场木，笔直参天，如呆成排 成林，试是另一种森森气泉了，看来，河堂还是显得有些新，但恶画湖足够老，那里有金弹子木、银杏、老柱和 古构，都有几百年的历史了。它们曾陪件放翁“婆娑东湖上，幽狂足自是”那两年难得的日子，老树古木，总让 我书身放重，它们比再伟大的人物都活得长，見证历史，也让我们能够回望历史，将史册上书写的一行行文字化 为苍劲枝头上一片片绿意葱范的叶子。在恶画湖，这些古木技头上蛇放的使是放翁不书的诗行， (途自《年轻时去运方漂泊》，有剔政) 【注】①悬：yǎn 8.作者为什么说“罨画湖，可以称之为放翁之湖”？请联系全文分条概括，(6分) 答： 9.删掉第⑧段的画线句也不影响上下文衔接，作者为什么要写这一句？请简要分析，(4分) 答： 10.请赏析第②段加点字的表达效果，(4分) 放翁来得正是时候，仿佛舞台料理停，就等他出场了，湖光山色、花草树木，才国此亮了起来。 答： 11.如果要将本文编入一本文集，请从下面四本文集中选出最适合的一项，并结合文章内容简述理由。(4分) A.(山水游记选》 B.(文人风骨录)C.《故土乡愁集)D.(风物古迹篇》 答： 四、语言运用（共12分） 12.被至2026年5月，温江区共有留灯书屋28个，请阅读（温江区部分留灯书屋概况一览表），根据要求，完成 2025-2026学年度（下）八年级语文课程实 下列题目，(12分) 书屋名称 所在位置 名字由来 特色亮点 藏书量 田南24小时 金马街道滨河公 出自《庄子逍追游》“而 星空吊顶、黄蓝配色， 3000余册 留灯书足 田旁 后乃今将田南”，寓意效 “光合作用”设计理金 提鸣志存高运 智阅24小时 公平街道融信智 取“智周万物，阅见真知” 5G月络接入，A1智能 1200余册 留灯书足 老广场 之意，彩显智老阳读 语音拉制设备 鸣谦24小时 南烹大道一段， 出自《周易·谦卦》“鸣 设有中央空调、新风系 2000余册 留灯书足 紧尔笙龙湾居民 谦，贞吉”，寓“有声闻 统，其具公益属性与仔 小区 而愈谦”，寄认恭求知的 造阅读体验 读书初心 壹见24小时 涌泉街道江浦 化用“一见如故”，高意 设田书漂流角等6个功 700余册 留灯书是 路，位于西点里 初见即爱阅读 能区，打造沉泾式儿查 美食街 友好阳读空间 (1)请根据上面材料内容，参考示例，概括出温江区留灯书屋的另外四个特点。(4分) ①书星全天开放②▲®▲④▲⑤▲ (2)请阅读下面这则短文，补全所缺内容，注意语意的准确和连贯，(4分) 城市最美的烟火，藏在不灭的书香灯火里。作为温江重点打造的文化品牌，全区28个留灯书屋，打破① ,为市民提供了不分昼夜的阳读空问。白天，它们是人们静心品读的休闲驿站：②▲。留灯书 压就这样日夜守候者一城的节春，除此之外，③▲，如：读书分享、主题共法、文化沙龙、亲子闻读 等，让公共阅诀服弃有温度、有质感、接地气。相关负青人表示，下一步将继块升级节是配套服弃、扩充田书责 源、创新文化活动形式，从而持埃国▲一· (3)请结合上表内容，为剩下的两个留灯书屋各撰写一则赞词。要求：费词能体现该留灯书屋的特色亮点，语 言生动，（句式、字数不要求和示例相同）(4分) 示例：智阅·24小时留灯书是：科技导杭，智能为件，阅见万千真知。 查见·24小时留灯书屋：点亮童年的书灯，守护地真的书梦. ①图南·24小时留灯书屋： ②鸣遂·24小时留灯书屋： 施水平检测试题卷第4页（共4页）