1.2 《离骚》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
2026-06-30
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18页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 1-2 离骚(节选)/屈原 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 14.83 MB |
| 发布时间 | 2026-06-30 |
| 更新时间 | 2026-06-30 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58567974.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中语文课件聚焦《离骚(节选)》,涵盖屈原身世、品质、情怀等核心内容,通过作者简介、创作缘由导入,结合字音识读、诗句注释搭建学习支架,引导学生从文本字词到情感主旨逐步深入。
其亮点在于以问题驱动文本分析,如“香草意象”“‘恐’字含义”等设计,融合文化自信与思维能力,通过词类活用、句式辨析提升语言运用。内容小结分点梳理,助力学生系统掌握,教师可高效开展文言教学与情感体悟。
内容正文:
离
骚
(节选)
作者简介
屈原,名平,字原。战国时期楚国诗人。学识渊博,主张彰明法度,举贤授能,东联齐国,西抗强秦。作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。他在楚国地方文艺的基础上,创造出骚体这一新形式,以华美的语言、丰富的想象,融化神话传说,抒发热烈的感情,塑造出鲜明的形象。
屈原的出现,标志着中国诗歌由集体歌唱进入到个人独唱的新时代。他在政治上推崇“美政”,认为只有圣君贤相才能把国家治理好,有强烈的忧国忧民、忠君致治的思想。
创作缘由
屈原出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,早年深受楚怀王的重用。屈原对内积极辅佐楚怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上,屈原与楚国腐朽贵族集团产生了尖锐的矛盾,后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远,被排斥流放到汉北。
解 题
离骚者,犹离忧也。
“离”——同“罹”,遭遇。
“骚”——忧患。
《离骚》是屈原政治失意后写成的一首政治抒情诗。
孟陬 zōu 览揆 kuí 肇 zhào
扈 hù 汩 yù 搴 qiān
阰 pí 修姱 kuā 鞿羁 jī
謇 jiǎn 朝谇 suì 蕙纕 xiāng
揽茝 chǎi 诼 zhuó 偭 miǎn
忳 tún 侘傺 chà chì 溘 kè
圜 yuán 攘诟 gòu 芰荷 jì
识读字音
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬(zōu)兮,惟庚寅(gēng yín)吾以降。
皇览揆(kuí)余初度兮,肇(zhào)锡余以嘉名。
名余曰正则兮,字余曰灵均。
“赐”,赐给
状后 “以嘉名锡余”
n.→v. 给…起名/字
已故父亲
公正而有法则
禀赋良善,公平均一
我。 “古者尊卑共之,至秦天子独以为称。”
正当
降生
观察衡量
开始
第一段写了什么内容?这样写有什么作用?
自述身世
①出生高贵
②降生祥瑞
③名字美好
①屈原强调自己与楚王同宗,表明自己对楚国的兴亡负有责任,将个人命运与楚国命运结合在一起。
②“正则”“灵均”这样美好的名字,寄予了亲人对他的期望,也是他一生践行的准则。
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
扈(hù)江离与辟芷兮,纫(rèn)秋兰以为佩。
汩(yù)余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
美好的内在品质
“僻”,僻静
把…作为
时间
宾前,“不与吾”
盛多
美好的容态/优秀的才能
披
连接
水流很快的样子,比喻时间过得飞快
朝搴(qiān)阰(pí)之木兰兮,夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,
恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?
乘骐骥以驰骋兮,来吾道(dǎo)夫先路!
在早上/在晚上
思考,思念
时序更替
有才德、有作为的人
衰老
adj.→n. 壮年
adj.→n. 污秽的东西
“导”,引导
拔取
土坡
采摘
迅速
久留
把握
准则
Q:第二段选取了几种不同的香草?这样写有怎样的表达效果?
江离:香草
辟芷:生于幽僻之处的白芷
秋兰:秋天盛开的兰花
木兰:香树,去皮而不死
宿莽:经冬不凋的草
用具有美好品质的香草,突出屈原坚韧不屈、正直高洁的
美好品质,使人物形象更加生动鲜明。
以香草
喻美人
Q:第二段出现两个“恐”字,诗人在“恐”什么?他打算怎么做?
恐年岁之不吾与
担忧时间流逝太快
恐美人之迟暮
①指屈原。担忧自己年华老去,不能为楚国做出一番事业。
②指楚怀王。担忧怀王日益衰老,做出错误决策,任用奸邪小人。
担心
抚壮弃秽,改此度
把握时间,改变制度
道夫先路
身先士卒,甘为前驱
做法
体现了屈原对楚国深沉的爱和奉献自己的决心
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
余虽好(hào)修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮,
謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替。
既替余以蕙纕(xiāng)兮,又申之以揽茝(chǎi)。
n.→v. 流泪
adj.→n. 美好的品质
n.→v. 束缚、约束
在晚上被贬黜
因为
状后 “既以蕙纕替余兮”
重复、加上
进谏
楚地方言,无实义
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮,谣诼(zhuó)谓余以善淫。
固时俗之工巧兮,偭(miǎn)规矩而改错。
背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。
荒唐,没有准则
状后,“以善淫谣诼谓余”
adj.→v. 投机取巧
迎合讨好
准则
追随邪曲
违背
“措”,举措
所喜欢/羡慕的东西
即使
忳(tún)郁邑余侘傺(chà chì)兮,吾独穷困乎此时也。
宁溘(kè)死以流亡兮,余不忍为此态也。
鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
忧愁苦闷
走投无路
介词,在
随水流而消失
合群
就是这样
失意
猛禽
突然
何方圜(yuán)之能周兮,夫孰异道而相安?
屈心而抑志兮,忍尤而攘诟(gòu)。
伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
adj.→n. 方枘(ruì)和圆凿
使…受委屈/受压抑
“服”,保持
adj.→v. 推崇
为动,为...而死
合
相互安处
责骂
容忍
辱骂
Q:屈原受屈遭贬,有哪三方面原因?请从原文中找出并概括。
①君王昏庸,忠奸不辨
“灵俢浩荡”“终不察夫民心”
②小人造谣,投机取巧
“众女”“谣诼”“固时俗之工巧兮,偭规矩而改错”“背绳墨以追曲兮,竞周容以为度”
③屈原不愿同流合污
“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也”
屈原与周围小人之间的尖锐冲突和君主忠奸不辨的昏庸
面对黑暗的社会现实,面对自己遭受的不公正的待遇,
诗人报以怎样的态度?(请在原文找相关诗句)
“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”
——内心苦闷,忧国忧民
“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”
——坚定不移,宁死不悔
“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。”
——疾恶如仇,不同流合污
“伏清白以死直兮,固前圣之所厚。”
——效仿先贤,为正义献身
直抒胸臆
内容小结
第一段
述身世 自述出身
第二段
绘品质 屈原叙述自己注重修身,提高自己的品德、才能,决心辅助楚王进行改革,使国家富强。
第三段
抒情怀 揭示“朝谇而夕替”原因(屈原洁身自好,小人诽谤投机,君王昏庸不察),表现其“九死未悔”的坚定节操。
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