山东省德州市临邑县2025—2026学年第二学期期末教学质量检测 七年级语文试题

2025一2026学年第二学期期末教学质量检测 七年级语文试题 (满分150分时间120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号 条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里：将非选择题的答案用0，'5意 米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 亲爱的同学，七年级的语文学习之旅，我们仰望过闪捉的群星，也见证了凡人的微光。 期末之际，班级将编报《青春·成长·风骨》语文成长册，记录我们的所学、所思、所行。访你 参与以下活动，为成长册添彩，洒养品格，砥砺前行！ 一、积累与运用(34分) 成长册卷首徐徐展开，字里行间记录着你采撷的每一缕尾光，镌刻下属于你的背春印 记。 【活动一：文晏启序·字里青卷】 ①2026是丙午马年。马，自古以来便是进取与拼搏的新神图腾。杜甫诗云：“竹批双耳 峻，风入四蹄轻.”这种【骑店满志】的昂扬气概，拾是青春最关的摸样。 ②回望历史长河，那些炽()热的梦想：总是与跋涉者的足迹相伴。邓稼先带领团 队在戈壁滩上走过无数崎岖之路，用【锲而不舍】的精神你就了彪炳史册的功勋勳()：解 放军战士和那群哈尼族小姑娘，在深山搭建修(q)小屋，让雷锋粉神在跋涉者的接力中传递 者人性的温暖。齐春的脚步或许曾(p)珊摇摆，但只要我们不惧坎坷，终能叩开理想的门 年。 ③ ·。杨利伟在飞船刷烈摇见时【屏 息凝神】，沉者应对险情； 。 这些动人的瞬间，又怎能不让我们【忍俊 不禁】？ 那些希似难以途总的沟多，终将成为打磨我们意志的这 炉 ④少年当策马，奋斗处山河。你以骏马奔腾之姿，珍越一切险阻，驰膀在局于你的旷 牙！ 1.请给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 炽()热 功助()修(q) (pn)跚 七年级语文试题第1页共8页 2.文中【】内的成语，使用有误的一项是()(3分) A.躇湖志 B.锲而不舍 C.屏息凝神 D.忍位不禁 3.文中画线句子有一处语病，请把修改后的句子写在答题卡横线上。（不得改变原意）(2 分) 原句：那些霜似难以逾越的沟壑，终将成为打麽我们意志的熔炉。 4.第③段行四处语句空缺，要把下面四句话填人横线，排序最恰当的一项是()(3分) ①被困地心的领航员不改初心，始终坚守岗位， ②成长的路上，每个人都是自己的骑手。 ③人生旅途，没有哪段经历是多余的。 ④那些直面困境、坚守初心的身影，总能带给我们无穷力量。 A.②①①③ B.②③④① C.①①②③ D.④①③② 【活动二：心语寄情·脊春明志】 5.学校开展“代际对话·孝道新解”主题探究活动。同学们收集了两位“10后”的日常表达， 并查阅了传统孝道文化的基本内涵。请你阅读下面材料，完成探究任务，(4分) 【传统孝道观资料卡】 中国古代儒家侣导“孝为德之本”，强羽“顺亲”“无违”。《礼记》中记找：孝应“乐其心， 不违其志” 【“10后"的真实表达】 小语：“节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出：我会接着爸妈的脖子，告诉他 们‘我很爱他们’。” 小文：“放假在家我会直呼爸爸的名字跟他开无伤大雄的玩笑，会陪妈妈聊明星‘八 卦’。专家说过，中年人压力很大，适度的玩笑和·八卦'是一种简单有效的心理调节方 法。” 探究任务： 结合【资料卡】中的传统孝道观念和两位“10后”的描述，概括两种孝道观的不同特点。 传统观念： 新孝道观： 6.近些年，山东省持续推进养老惠民工作，社区老年助餐服务成为关爱老年人的重要举措。 你所在学校开展“孝亲敬老，情吸齐鲁”综合实践活动，小记者团准备走进社区，就老年助 餐服务先进行调研，然后针对存在的问题采访社区主任。 小组调研后发现：社区助餐不仅要贴合老人口味、保证膳食营养，还要控制运营成本， 优先保障独居、出行困难老人用餐需求等：实际推进中面临不少现实问题。 请你结合以上内容，帮助小组设计两个采访问题。(4分) 【活动三：经典同行·背春铸魂】 7.七年级“背春刷场”活动月即将到来，各班同学以“在经典中寻找成长的力量”为主题，开展 七年级语文试题第2页共8页 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 名著改编与展演活动。请你也参与进来，完成以下题目。(7分) (1)梳理命运轨迹，完成人物档案卡。(3分) 祥子和保尔都经历了人生的“起”与“落”，结局却大不相同。请根据阅读积累，完成下表。 人物 “起”的经历 “落”的经历 由结局探精神底色 祥子 ① 卖车葬虎妞、小福子自杀 ② 保尔 投身革命、参加骑兵部队 ③ 意志坚定 (2)联结现实一为成长赋能。(4分) 某班同学计划将祥子和保尔的故事以“青春的选择”为主题，改编为校园剧。请你以 当代初中生的身份，选择其中一个人物，写一段跨时空对话，可以是对他的鼓励、劝诫，也 可以表达感谢、敬佩之情。要求：结合人物经历，贴合主题，语言得体，不少于50字。 【活动四：诗香致远·青春砺志】 8.补写古诗文名句(7分) 少年意气踏征程，青春逐梦自昂扬。初一学子，正值青春年少，当从古诗中汲取成长 的力量，培养自己的风骨：铭记花木兰“①，关山度若飞”的飒爽英姿；秉持王安石《登 飞来峰》“②，③”的昂扬进取；怀揣陆游《游山西村》“④·⑤”直面 困顿、静待转机的执着坚守；更需领悟诗人爱国情怀，比如“⑥，⑦”（任写上下 衔接的有关爱国忧国报国的古诗名句)。 二、阅读与鉴赏(56分) 成长册进入“阅读悦成长”栏目，希望你能继续在阅读中感悟成长、锤炼风骨。 (一)阅读下面两首古诗，完成9~10题。(7分) 望岳 胡无人行 唐·杜甫 南朝·吴均 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 剑头利如芒，恒持照眼光。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 铁骑追骁虏，金羁讨黠羌⊙。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 高秋八九月，胡地早风霜。 会当凌绝顶，一览众山小。 男儿不惜死，破胆与君尝。 【注释】①金羁：饰金的马笼头。常用以借指马，这里借指精锐的骑兵。②黠羌：狡黠的 羌人。 9.下列对这两首古诗的理解与赏析，有误的一项是()(3分) A.《望岳》中前六句写望中所见，通过描绘泰山景色，表现泰山的高大雄奇之美。 B.《胡无人行》首句运用比喻修辞，将剑锋比作麦芒，写出兵器锋利，塑造将士英武飒爽的 形象。 C.《胡无人行》五六句描绘深秋胡地寒风霜雪的苦寒环境，意在表达将士思乡愁苦之情。 七年级语文试题第3页共8页 D.两首诗歌气势雄浑，格调高昂，语言刚健有力，节奏明快，读来令人振奋。 10.两首诗歌都洋溢着豪迈之气，情感却各有侧重。请结合诗句，简要分析二者的情感差异。 (4分) (二)阅读下面两段文言文，完成11~15题。(19分) 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入 帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南 阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡《陋室铭》 【乙】 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂 懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贪病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对 芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径⊙之间；俗客不来良朋辄至亦造适然①自惊为 此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 选自《郑板桥集》 【注释】①没没墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。②仄径：狭窄的小路。③适适然： 形容快乐开心的样子。 11:根据提示，解释下列加点词。（4分) 加点词 方法提示 解释 惟劳苦贫病之人 课内迁移法：惟手熟尔(《卖油翁》) (1)惟： 忽得十日五日之暇 成语勾连法：自顾不暇 (2)暇： 语境推断法：“苦茗”指浓茶、清茶，结合 啜苦茗 (3)啜： 与茶搭配的动作推断词义 词典义项：①动词，劳动 用以慰天下之劳人 (4)劳： ②形容词劳苦③名词，功劳。 12.关于甲乙两文，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，《陋室 铭》借陋室抒怀，契合“铭”的文体特征。 B.乙文开篇即勾勒茅屋春风、幽兰修竹的清幽景致，但安享之人并不能真正体会其中的 乐趣。 C.甲文末尾引用孔子名言，点明陋室不陋源于主人品德高尚，精神富足能够超越居所简 陋。 D.甲乙两文都认为应该注重个人修养的彰显，也都强调艺术应为底层劳动者服务。 七年级语文试题第4页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 13.乙文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母涂到答题卡上。每答 对一处给1分，作答超过三处不给分。(3分) 俗客A不来B良朋C辄至D亦适适然自惊E为此日F之G难得也。 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (2)此何等雅趣，而安享之人不知也。 15.刘禹锡和郑板桥身居陋所却自得其乐，尽显文人风骨。结合文章内容，概括二人“乐”的 相同点与不同点。(5分) (三)阅读下面两则材料，完成16~18题。(10分) 材料一 生活是最好的脚本 曹宇豪 我曾怀着对旅行的热爱，在2020年3月加入了流量的赛场。像许多旅行博主一样，我 淘了不少装备，也像许多博主一样，淹没在自媒体时代的汪洋大海。 2021年，我们组建了摄影工作室，还加入了美食元素。可努力化为泡影，团队其他人回 到本职工作，只剩我在行业里“死磕”。3年没有“爆款”，我对自己说：“你不是吃这碗饭的 料，是时候安心上班了。” 2024年2月，三十而立的第二天，我入职了人生第一份正式工作一大件运输。入职 前，引荐人再三跟我确认：要做好吃苦的准备，不仅要当监护车司机，还要跟着机修师傅学 习。入职第一天，我习惯性地掏出手机记录日常。发布的第一条视频“不小心”被领导刷到， 他跟我讲：“小伙子，6000赞了！”后来，公司让我兼顾起了运输任务的记录工作。 命运的齿轮由此开始转动。做大件运输工作，让我获得了稳定的收入，摆脱了“流量焦 虑”，还提供了最珍贵的视频素材一巨大的卡车载着超大型的风电叶片、发电机组，在开道 车、监护车的团团簇拥下，上高原、越峡谷、闯戈壁，为那些令世人惊奇的基建工程，送去几十 吨乃至数百吨的关键组件，有的甚至是“最后一块拼图”。 不经意间，柳暗花明。以前旅行的路上，我总是在想写什么脚本、怎么拍会有流量；做起 大件运输才发现，路上总有各种各祥的故事和插曲，生活就是最好的脚本。不管是团队齐心 协力安全顺利地转过一个弯，还是路过一个村镇，大家好奇地围观打探，抑或戈壁滩漫长的 一夜过后，那轮无法用语言形容的旭日带来的温暖…这些真实的人、故事和风景，成为我 的视频里最能打动网友的“燃，点”，也给我带来上百万的点赞、上千万的观众。 让我最有获得感的，是把无与伦比的基建设备、大国重器送到“工作的岗位”上。有一次 为厂家加急“发货”火电厂设备，要在10天内从四川德阳赶到新磴哈密，我们车不停、人轮 班，提前3天完成任务。那种置身国家建设发展的参与感，一点一滴都弥足珍贵。我想，这 也是“大件运输视频”赢得共鸣的深层原因。 回首自己走过的路，我总觉得，人生就是“再坚持一下”。像载着重货的大卡车，七八个 七年级语文试题第5页共8页 小时只能前行几十公里，比走路还慢，爬坡更是极难，但只有经历这些，梦想的种子才会生出 嫩芽，开花，结果。 下一程，即刻出发 (《人民日报》2026年5月5日，有删改) 材料二 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临！ 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 16.下列对两则材料的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.材料一作者曾因长期无法做出“爆款”内容而怀疑自己不适合做博主。 B.材料一作者在大件运输工作中拍摄的视频之所以打动人，主要因为画面精美、脚本设 计巧妙。 C.材料二用“一切都是瞬息，一切都将会过去”告诉读者：挫折是暂时的，要对未来抱有 希望。 D.两则材料都表达了对困境的积极态度，但材料一以真实经历叙事，材料二以诗歌形式 抒情。 17.结合两则材料，下列说法最贴合人生成长哲理的一项是()(3分) A.努力必定会立刻获得回报，只要坚持不懈，就能快速实现人生逆袭、收获成功。 B.更换人生赛道就能摆脱困境，放弃原有追求，才能开启全新的人生旅程。 C.生活难免有失意与坎坷，低谷的经历并非无用，坚守初心、直面困境，终将遇见转机与 成长。 D.生活无需刻意奋斗，顺其自然，随遇而安，就是最好的人生状态。 18.材料一中作者从事业失意到柳暗花明，完美印证了材料二的人生哲理。请结合两则材 料，简要概括作者的人生经历如何诠释诗歌内涵。(4分) (四)阅读下面一篇文章，完成19~23题。(20分) 小崔 程黧眉 ①认识小崔，是在我家的装修工地上。 七年级语文试题第6页共8页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可势 ②那是去年夏天的一个中午，我听到窗外有摇滚乐的声响。顿时有些好奇，赶紧跑出去 看，只见窗台上放着小音箱，里面“咚咚咚”响着音乐。 ③我问谁在听音乐？正在干活的小伙子不好意思地赶紧关掉青响。我说没事没事，我 也喜欢听。我生怕他误解，因为他在我家干活，很怕不小心伤害年轻人的自尊心。但他还是 没有继续播放。 ④小伙子很年轻，浑身上下都是泥土，却也掩盖不住青春的面庞。他跟着老师傅干“小 工”的活儿。师傅贴瓷砖，他递工具、拌水泥，还有掀砖、扫地等等。我注意到小伙子勤快，眼 里有活儿，有时也会机灵地给师傅耳朵上夹根烟。 ⑤有一天，我网购的窗帘到了。因为窗户很高，腰病让我无法站到梯子上，拾巧那天家 里人都不在，于是我跟师傅商量，可否让小伙子帮个忙，帮我把窗帘挂上？师傅爽快地答应 了，喊小伙子过来。 ⑥等了半天也不见人，刚想再催一下，小伙子已经站在门口。我吃了一惊，像魔术的“大 变活人”一小伙子跟平常判若两人，白色翻领T恤衫、牛仔裤，干干净净，加上清济爽爽的 笑容。后来几天我才注意到，他每天早上来，都把干净的衣服换下来装到一个塑料袋里，傍 晚走时收拾完再换上。 ⑦这是一个心灵手巧的男孩，对我挂窗帘的要求很快就领会，并且材益求精，如果哪个 挂钩比例不对，一定要重新来一运。我们一边聊天一边干活。他说他是大学生，署假来北京 看望做家政的母亲。平时没什么事儿，他就出来干活，算是勤工俭学，也可以补贴家用。 ⑧有一天我发现他们没有水喝了，就用微信转了点钱给他们买水。他回复说：“我们手 里有线，谢谢您的心意啦！”我一再坚持，他才收下。后来有一天我发现小伙子没有再来，正 纳闷时，小崔发来信息：“程老师，与您相遇是缘分，相识更是万幸。昨天我离开得匆忙，没跟 您道别。希望您一切安好，期待下次相逢！”我回复说，希望知道他未来发展的前景，并告诉 他看好他。 ⑨秋天来了，远山的秋色很浓郁，我拍了张照片，配了一句话发到朋友圈：“秋声不动 色。”不久收到小崔的信息：“程老师，借您句子一用，”紧接着发来一首诗：“秋声不动色，风来 卷起思。宙前听雨落，寒意需会知。”他说，一直在纠结是“听雨落”还是“观雨落”？我说，我 个人认为“听”更有意境。他接受了。我说，趁年轻好好体验生活，一切努力都不会白费。他 回复：“讲谢您，程老师！我会记住您的话，踏踏实实地走每一步，不辜负这年轻的时光。”我 很感动，从小崔的身上，我不仅看到一个暖意少年，更看见他的独立与自信。 ⑩冬日的一天，看到小崔发了一条朋友圈，像是给同学的毕业赠言，我在下面点了一个 大大的赞，问：“提前毕业了，小崔？”他回复：“正常毕业时间是在明年的6月份，但是我们已 经实习了，我报了明年春季的征兵中请，现在正在学校这边体检。”我说，大学毕业当兵，是一 个非常好的选择，是宝贵的人生历练。 ①他比我儿子还小，在我眼里还是个孩子。但是这孩子这一年就要经历人生重大的转 折了，无论结果如何，我都确信：这小伙子，行！ 七年级语文试题第7页·共8页 ⑧小崔曾在朋友图发过一首歌《少年锦时》。他在旁边写道：“频频别离事，少年应如 风。”我瞬间想起那句“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知”，送给小崔。 ⑧加油，追风少年！ (《人民日报》2025年3月7日，有删玫) 19.下列对文章的理懈和分析，不正确的一项是()(3分) A.文章按照夏、秋、冬的时间顺序行文，由偶遇相识到诗文相交，再到知晓小崔报名参 军，叙事脉络清晰，层层推进。 B.小崔在装修工地上工作时听摇滚乐，是因为他嫌弃工地工作辛苦，通过音乐逃避艰苦 的现实环境。 C.文章选材取自居家装修、微信聊天等日常琐事，却能以小见大，于烟火小事中发掘人 性闪光点，引发读者共情。 D.文章语言平实温润，白话叙事间穿插小诗、文言佳句，质朴与雅致相融，文风自然动 人。 20.请从描写方法的角度赏析文中画线句。(4分) 小伙子跟平常判若两人，白色翻领T恤衫、牛仔裤，干干净净，加上清清爽爽的笑容。 21.文中说小崔“独立与自信”。请你从以下两个角度中任选一个，结合文章内容，谈谈小崔 身上的可贵品质。(4分) 角度一：面对生活，他如何体现“独立”？ 角度二：面对人生，他如何体现“追梦”？ 22.文中多次提到小崔听音乐、写诗这类细节，请你结合文章内容说说这类细节在文中起什 么作用。(4分) 23.文中的小崔勤工俭学、立志从军，《青春之光》中的黄文秀返乡扶贫、奉献青春。两个人的 选择都展现了青年一代的精神风骨。请你结合两人事迹，以“青年·选择·担当”为主 题，写一段80字左右的发言稿，谈谈你的理解与感悟。·要求：观点明确，条理清晰，语言 流畅。(5分) 三、写作(60分) 成长册压轴专栏“青春心声”，邀请你用文字书写你的成长故事，记录你的蜕变与感悟。 24.阅读下面的文字，按要求作文。 文秀扎根乡土，以青春践行使命，用奉献书写担当；宗璞凝望紫藤萝，于繁花盛放间体悟 生命的坚韧与新生。青春旅途上，我们在书香中遇见美好，在坚守中沉淀本心，在探索中打 破桎措，在挫折中磨砺心志。步履不停，躬身笃行，方能让生命尽情舒展、悄然绽放。 请以“在 中绽放”为题，写一篇600字左右的记叙文， 要求：①先将题目补充完整，横线处可选用坚守、探索、挫折、担当、书香等词语；②自选 角度，自定立意；③不要套作、不得抄袭；④不得出现真实的人名、校名或地名。 七年级语文试题第8页共8页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效