精品解析：2026年云南昆明市西山区中考二模语文试题

语文练习题 （全卷四个大题24个小题，共8页；满分100分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卡上。答案书写在答题卡相应位置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） “读书不觉已春深。”这是唐末诗人王贞白的诗句。春天，尤其是乱花迷人的暮春，风光旖旎。可是，沉浸于书里，心无旁鹜，竟会让人忘了春日的美好。可见，读书之美妙！今日中国，读书已成为国民最寻常、最壮阔的精神图景。而就在不久前，通过《全民阅读促进条例》的施行，更是将读书上升到了国家战略。首个“全民阅读活动周”与第31个“世界读书日”欣然相遇。这个春天，书香格外馥郁。 漫漫历史长河，书香一直浸（jìn）润着中华民族。仓颉造字，惊天地泣鬼神。从甲骨竹简到丝帛纸张，阅读载（zǎi）体的形式虽历经流变，但中国人对知识的敬重、对阅读的______，始终是中华文明的精神密码。韦编三绝、凿壁借光……古人读书，有悬梁刺股之苦，亦有______之志。阅读，早已是______的文化印记。 “书犹药也，善读之可以医愚”“立身以立学为先，立学以读书为本”“书籍是人类进步的阶梯”……这些古今中外有识之士的箴（zhēn）言，无不说明：阅读，是一个人提升文化______、塑造精神品格的必由之路。每一次阅读，都是一次与先贤的会心对话，都是一次对文化根脉的笃（dǔ）志传承！ 阅读不仅能陶冶情操，更能润泽心灵。一个文明的悠长记忆，沉淀于典籍的字里行间；一个民族的精神风骨，涵养于浩繁的墨香书卷；一个国家的文化气象，彰显于世代的尚读饱览！ 1. 文中注音有误的一项是（ ） A. 浸（jìn） B. 载（zǎi） C. 箴（zhēn） D. 笃（dǔ） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 心无旁鹜 B. 悬梁刺股 C. 典籍 D. 涵养 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 崇敬 锲而不舍 刻骨铭心 素养 B. 崇尚 矢志不渝 铭刻于心 素质 C. 崇尚 锲而不舍 铭刻于心 素养 D. 崇敬 矢志不渝 刻骨铭心 素质 4. 下列对文中画线病句的修改，正确的一项是（ ） A. 由于《全民阅读促进条例》的施行，更是将读书上升到了国家战略的维度。 B. 由于《全民阅读促进条例》的施行，更是将读书上升到了国家战略的高度。 C. 《全民阅读促进条例》的施行，更是将读书上升到了国家战略的高度。 D. 《全民阅读促进条例》的施行，更是将读书上升到了国家战略的维度。 5. 下列句子的排序，与上文衔接最恰当的一项是（ ） 与人相处，我们常常需要换位思考。__________，__________，__________，__________，__________。由此可见，学会换位思考，是一个人走向成熟的标志。 ①这种换位，既圆满了自己，又不让他人为难。 ②知行合一，就是审视自己、约束自己的行为，用具体行动去处理问题，去体谅、去成全他人。 ③换位思考的最高境界是：知行合一。 ④反之，若是只顾自己、不懂体谅，则难免处处碰壁。 ⑤懂得体谅，就多一份包容；理解难处，就多一份退让。 A. ①⑤④③② B. ①⑤③②④ C. ③①②⑤④ D. ③②⑤①④ 6. 名篇名句默写。 （1）【寄情明月的诚挚托付】李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以“__________，__________”两句，将同情与思念托付给明月，想象它能伴随友人远赴边荒之地，情感真挚动人。 （2）【梦游天河的壮阔奇景】李清照在《渔家傲（天接云涛）》中，以“__________，__________”两句，描绘了海天相接、星河璀璨、千帆竞逐的奇幻景象，展现出词人对自由与理想的向往。 （3）【寄情山水的醉意表白】欧阳修在《醉翁亭记》中，以“__________，__________”两句，直接点明自己寄情山水、饮酒自乐的真正意趣不在酒本身，而在于欣赏山水美景的愉悦心情。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 阅读材料，按要求完成小题。 【材料一】 近年来，昆明市西山区依托丰富的自然人文资源和不断升级的文旅产品供给，春节假日旅游市场展现出强劲韧性与活力。 昆明市西山区春节假日旅游数据 【材料二】 西山区以历史时间为主环将铁皮巷、敬德巷、巡津环路打造成“一环串三巷”的时空主题旅游休闲街区，当下已成为昆明城南文旅休闲IP。巡津街历史悠久，商贾气息浓厚，清代被称为“云津夜市”，是当时的昆明八景之一。民国时期是昆明最摩登的街道，很多历史名人都在这里留下了足迹。如今，走在巡津街上还能看见“止园”旧址和裴氏楼等历史建筑。到了夜晚，餐饮文创业的繁荣也让人依稀梦回曾经的夜市。 【材料三】 敬德巷，藏着闹市中的静谧。高大梧桐枝叶舒展，阳光透过叶隙洒落，斑驳光影铺满整条街巷。巷内隐匿着多家小众特色小店，寻一间落座，一杯热咖、一树清风，看梧桐随风摇曳，独享这份难得的岁月闲适。把松弛与浪漫，都融进慢时光里。 走过街巷，便遇见屹立千年的东西寺塔。东西寺塔，又称常乐寺塔和惠光寺塔，俗称金鸡塔，是南诏国时期至清代的古建筑遗存。2006年，被国务院公布为第六批全国重点文物保护单位。双塔形制相似，塔身轮廓呈优美的抛物线形，美观大方。历经1300年风雨，依旧静静守护着春城烟火，摄影爱好者别错过。 7. 同学们正在讨论材料一中的两幅图。请根据图表信息，补全他们的对话。 小语：从图一来看，2024年到2026年，①______________，发展势头真好！ 小文：是啊，不过图二显示，②______________，这些因素可能会影响未来的发展。 小昆：对，这些短板需要重视。另外，雷达图中“餐饮咖啡”这一项得分真高，特色餐饮咖啡对这一片区的发展贡献真不小。 小文：看来既要发挥优势，也要补齐短板，才能让文旅产业持续向好。 8. 某旅游网站计划推出“巡津书林片区游玩攻略卡”，现已完成巡津街的卡片，请你任选卡2和卡3其中一张，依据材料三的内容，补充完成攻略卡。 攻略卡1 攻略卡2 攻略卡3 地点：巡津街 亮点：历史名人足迹、民国建筑“止园”旧址、裴氏楼、云津夜市遗风 游玩方式：白天漫步老街寻找历史遗迹，夜晚逛夜市品多样美味。 地点：敬德巷 亮点：_____________________ 游玩方式：_________________ 地点：东西寺塔 亮点：_____________________ 游玩方式：_________________ （二）名著阅读（5分） 9. 奋斗是人生的底色。名著中不乏踏上奋斗征程的主人公，虽经历各不相同，但都展现了奋斗者的风采。请完成下面的人物奋斗情况表，填写感悟总结。 人物、作品 奋斗经历 奋斗感悟 祥子、 ①______ 努力拉车，风里来雨里去，只为早一点拥有属于自己的车，成为独立体面的车夫。 他虽然身份卑微，从事着辛苦的工作，却依然心怀梦想去奋斗，渴望改变现状。 ②______、 《海底两万里》 建造“鹦鹉螺号”潜艇，在海底航行两万里，远离人类社会，经历与鲨鱼搏斗、遭遇章鱼袭击、被困冰层等重重险境。 他虽然③____________________ 10. 奋斗路上，总会遇到一些人或事，成为激励或改变主人公奋斗方向的关键。请从下列三组人物中任选一组，结合具体情节，谈谈这位“他人”或“事件”如何影响了主人公的奋斗之路。 A.主人公：毛泽东（《红星照耀中国》）；关键影响：阅读《共产党宣言》 B.主人公：匡超人（《儒林外史》）；关键影响：马二先生 C.主人公：孙悟空（《西游记》）；关键影响：唐僧 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 11. 下面对甲诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 诗题中的“酬”意为“以诗相答”，“乐天”是白居易的字，表明此诗是刘禹锡在扬州初逢宴席上答谢白居易赠诗之作。 B. 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”中，“弃置身”指被贬谪、被抛弃的人，暗含诗人长期被冷落的辛酸。 C. 颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了典故，表达对已故友人的怀念及岁月流逝、人事变迁的感慨。 D. 尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中，“长精神”意为振作精神，但“暂凭”一词表明诗人只是暂时借酒振作，内心依然颓废消沉。 12. 两首诗都是作者被贬后所作，但表达的情感有所不同。请结合划线句简要分析。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》，有删减） 【乙】 ①予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从饮酒滑稽者游。旬朔之间，把卷无几日，故虽有强记之力，而常废于不勤。 ②比数年来，颇发愤惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。 ③嗟夫！败吾业者，常此二物也。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几①以此补之。 （节选自秦观《精骑集·序》） 【注】①庶几：希望。 13. 解释下列句中加点的词语。 （1）持汤沃灌 汤：___________ （2）皆被绮绣 被：___________ （3）一见辄能诵 辄：___________ （4）败吾业者 业：___________ 14. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。 15. 甲文画线句是如何表现作者的求学态度的，请结合语句简要分析手法及作用。 16. 甲乙两文作者都写了自己的学习经历，其中影响他们学业的因素有一点是相同的，请结合选文内容具体分析相同之处。 （三）（8分） 17. 阅读下面的文章，完成下面小题。 数十万只候鸟是怎么“数”出来的 ①每年冬季，我国黄河三角洲、鄱阳湖、洞庭湖等湿地都会迎来成千上万只越冬候鸟，形成壮观的“鸟浪”。统计数据显示，仅江西鄱阳湖区在2025年就记录到越冬水鸟65种、数量突破36万只。那么，这些庞大的数字是如何精准统计出来的呢？这背后有一套科学严谨的“数鸟”方法。 第一步：前期准备——“识鸟”是前提 ②水鸟统计并非简单的“数数”，准确识别鸟类种类是核心前提。统计人员不仅要会数，更要能分辨不同鸟类，并每月追踪它们的数量变化。这需要长期训练：通过观察水鸟的外形特征、生活习性、栖息环境等细节来精准辨鸟，有些经验丰富的人员甚至能“听声辨鸟”。 ③在越冬水鸟中，鸭科鸟类占比最高，但许多鸭科雌鸟外形极为相似，如何分辨呢？诀窍是“找雄鸟”——因为不同种类的雄鸟羽毛华丽、差异明显，而雌鸟总是跟随在雄鸟身边，只要识别出雄鸟的种类，就能确定整个鸟群的种类。此外，许多省份每年都会开展专项培训，帮助工作人员掌握鸟类识别与数据记录技能。每年10月至次年3月，统计人员以每月3次的频率，细致记录每种鸟类的数量增减趋势，为后续分析奠定基础。 第二步：选点——锁定最佳“数鸟点” ④越冬水鸟喜欢聚集在优质的大型湿地浅水区，统计人员会根据湿地环境特点筛选“数鸟点”，采用“分区直数法”开展调查。理想的“数鸟点”通常位于湖区腹地、滩涂较多、视野开阔的地方，这样便于观察大范围鸟群。以洞庭湖为例，南洞庭湖的明朗山、西洞庭湖的青山湖等地，都是常年沿用的优质监测点。 第三步：开数——巧用“集团计数法” ⑤晴朗天气里，统计人员到达数鸟点位后，借助望远镜观察数百米外的鸟群。当鸟群数量不多时，可以直接“1、2、3、4……”逐一清点；但当鸟群规模很大时，则采用“集团计数法”：通过望远镜将视野范围均匀划分成若干个格子，先数出一个格子里的鸟儿数量，再乘以格子总数，就能估算出这个观测点的鸟儿总数。为避免重复计数，所有“数鸟点”会同步开展观测。待各点位完成计数后，将数据统一汇总，即可得出整个区域的越冬水鸟种类与总量。 第四步：智慧监测——科技加持添“双保险” ⑥如今的水鸟统计已不再是“人工独战”。统计人员在人工计数的同时，会用高清摄像头全程拍摄记录，后期借助AI工具辅助识别鸟类、核算数量，使调查工作更高效、数据更精准。 ⑦需要说明的是，以上介绍的“分区直数法”主要适用于鸟类集中、视野开阔的大型湖泊、三角洲等开放水域。为规范全国生物多样性观测工作，生态环境部出台了《生物多样性观测技术导则》，其中明确了多种观测方法，如样线法、样点法、网捕法、领域标图法、红外相机自动拍摄法等，可根据不同场景灵活选用。 ⑧数鸟的意义远不止于“数出数字”。鸟类是生态环境的“活指标”，这些精准数据既是对我国生态环境保护工作的“成绩单”，也是后续生态治理的“指南针”，更是绿水青山生态向好的最佳佐证。 （选自《科普时报》，有改动） 学习完《昆虫记》后，同学们对作品中的野外观测方法很有兴趣，因此学校科普社团开展了“红嘴鸥观测”主题学习活动，请结合本文完成以下任务单。 红嘴鸥观测活动任务单 第一步 识鸟 红嘴鸥，体型中小型；喙部鲜红色，眼后有暗色斑点；叫声尖锐短促，似“kwar—kwar”声。 第二步 选点 （1）以上两个观测点，选择哪一个更合适？请结合文本阐述理由。 A.海埂大坝 B.小区池塘 第三步 开数 （2）本次观测鸟群数量超过500只，更适合用“集团计数法”进行统计，请用说明性的文字对这种方法作诠释。 第四步 智慧 监测 借助AI工具辅助识别鸟类、核算数量，使调查工作更高效、数据更精准。 总结： 语言感知 （3）利用本文学习观测方法时，社团成员对科普作品的语言风格有了更细致的感知。请你结合以下两个句子，说说你更喜欢哪种语言风格，为什么？ 句子一：理想的“数鸟点”通常位于湖区腹地、滩涂较多、视野开阔的地方，这样便于观察大范围鸟群。 句子二：鸟类是生态环境的“活指标”，这些精准数据既是对我国生态环境保护工作的“成绩单”，也是后续生态治理的“指南针”…… （四）（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 开往稻田的绿皮火车 ①五岁起，我的脑海里就常常浮现这样的画面：一列长长的绿皮火车开往辽阔的稻田，“咣当，咣当，咣当”地响着。 ②2000年，父亲第一次乘坐绿皮火车去了建三江。那列火车每年四月到六月临时开通，专门运送插秧的农民工。我家四口只有十几亩地，一年到头仅够温饱。父亲随着拥挤的人流上了车。一个多月后，他回来了，脸晒得黝黑，人也瘦了一圈。他把一沓钱递到母亲手里，开心地说：“那边钱真好挣啊！”母亲攥着钱问：“累不累啊？”父亲说：“一天一结账，再累也开心。” ③“那里人多吗？”我摆弄着父亲给我买的玩具火车，依偎在他身上。母亲接过话茬：“人咋不多？你爸都挤丢了一只鞋。剩一只鞋还拿回来干啥？”父亲笑呵呵地说：“下次再挤丢一只，不就配成一双了？”母亲眼眶里打转着泪水，轻声说：“鞋丢了不怕，可别再摔坏了自己。” ④我问父亲建三江有什么好玩的。他说那里是一望无际的大平原，种了好多水稻，稻田像大海一样。后来我从新闻中了解到，建三江地势低洼，种旱田十年九不收，当地人摸索出寒地种植水稻的技术，春季插秧劳力严重短缺，铁路部门就开通了“插秧专列”，每年约有十万人乘坐绿皮火车去那里，浩浩荡荡的人工插秧大军成了当地的一道风景，前景可观。 ⑤二十年里，父亲每年都去，每次拿回一沓钱，正好做我的学费。 ⑥我读完大学，在南方城市结婚生子，父母跟来帮忙照看孩子。今年春天，父亲突然提出要再去建三江。我正好休年假，他便给我也买了绿皮火车的票。 ⑦站台上，父亲伸长脖子东张西望，嘴里念叨：“咋没多少人呢？”早上五点多，阳光洒满车厢。列车员检票时笑着问：“老哥，要去建三江插秧？”父亲很诧异。列车员说：“我一直跑这条线，再有两年怕要停运了，我也该退休喽。”“为啥呀？”“现在都用插秧机了。”列车员答道。父亲扫视着空了大半的车厢，沉默了。 ⑧火车站前的劳务市场人也不多，我们转了半天，只见到雇用挑稻秧、补稻苗的。父亲只好给老雇主刘叔打电话。一个多小时后，刘叔开车来接我们。 ⑨“今年雇多少人啊？”父亲问。刘叔说：“雇了个短工给稻田放放水，还雇了三个人运稻苗。”“你家三百亩地，插秧咋也得雇三四十个人啊！”父亲眼睛瞪得溜圆。“我现在种了八百多亩。”刘叔面露得意。 ⑩到了稻田，父亲指着田里行进的插秧机喊：“老刘，你这插秧机咋没驾驶员？”刘叔笑着说：“无人驾驶的，插出来的稻田缺苗少，还直溜。”父亲想下田插秧，刘叔便找了个池子让他“过过瘾”。父亲穿上水田靴，不一会儿手脚就慢了下来，额头冒汗。刘叔说：“老哥，过过瘾就行了。”父亲搓着手上的泥，看着快速行进的无人插秧机，无奈地说：“还是机械厉害啊！” ⑪刘叔留我们住了几天，带我们去了农具场，里面整齐停放着大型拖拉机、收割机。父亲爬上一台收割机，听说价值一百二十多万，惊讶道：“真想不到，变化这么大。”而后刘叔还摆了一场宴席，请来了父亲曾帮他们插秧的人家。从聊天中我得知，建三江的水稻种植面积已从过去的100万亩增加到1000多万亩，成为全国最大的寒地水稻种植区。这里落实了黑土地保护政策，实现了生态种植。刘叔给父亲盛了一碗米饭，说：“全国每三十碗米饭就有一碗产自这里，这有你的功劳啊！”父亲笑了——好久没见他笑得这么畅快。 ⑫返程时，父亲将手机摄像头对着车窗外拍个不停。此刻，绿皮火车正穿越辽阔的稻田，依然“咣当，咣当”，窗外的景致美不胜收。 （选自《小小说选刊》，有改动） 学校文学社开展“时代变迁中的父辈”主题阅读活动，你所在的小组负责研读小说《开往稻田的绿皮火车》，需要完成以下任务。 18. 文中的“我”从孩童到成年，以“我”的视角叙述了父亲的故事。组员们为了向其他组介绍这种叙述视角的好处，做了以下笔记，请你补充完成横线上的内容。 好处：以儿童的视角具有①______的特征，写出了父亲去建三江挤车的经历。 好处：以成人的视角具有理性审视、反思的成人思维特征，突出了父亲见到20年后时代变迁的巨大差异，表现出②______的心情。 19. 有组员认为文中画线句子富有表现力，请你从描写方法的角度对句子进行赏析。 父亲笑呵呵地说：“下次再挤丢一只，不就配成一双了？”母亲眼眶里打转着泪水，轻声说：“鞋丢了不怕，可别再摔坏了自己。” 20. 小组讨论时大家指出，文章开头段和结尾段都描写了火车穿过稻田的情景，这样写构思巧妙，请你具体分析妙在何处。 21. 在主题阅读活动总结会上，老师出示了下面一则链接材料，要求大家结合文章和材料中的父亲形象，谈谈对“劳动者精神”的理解，并说说作为中学生该如何继承和发扬这种精神。 【链接材料】 父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。大热天父亲挑一担谷子回来，身上着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。……父亲就是这样准备了大半辈子。 ——选自李森祥《台阶》 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一： 22. 身处长夜，与其恐惧黑暗，不如提灯前行；与其原地叹息，不如提灯前行。生命中要经历的长夜太多，而一盏灯能带来的光明足够耀眼。“灯”可能是一种品质，一个目标，一份情感，一个信念……带上一盏灯，前行的路便会清晰。 请以“提灯前行”为题目，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）说真话，抒真情，忌抄袭； （3）文中不要使用真实的地名、校名、人名； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 题目二： 23. 题目：与______和解 要求：（1）先把题目补充完整，然后写作； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）说真话，抒真情，忌抄袭； （4）文中不要使用真实的地名、校名、人名； （5）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文练习题 （全卷四个大题24个小题，共8页；满分100分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卡上。答案书写在答题卡相应位置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） “读书不觉已春深。”这是唐末诗人王贞白的诗句。春天，尤其是乱花迷人的暮春，风光旖旎。可是，沉浸于书里，心无旁鹜，竟会让人忘了春日的美好。可见，读书之美妙！今日中国，读书已成为国民最寻常、最壮阔的精神图景。而就在不久前，通过《全民阅读促进条例》的施行，更是将读书上升到了国家战略。首个“全民阅读活动周”与第31个“世界读书日”欣然相遇。这个春天，书香格外馥郁。 漫漫历史长河，书香一直浸（jìn）润着中华民族。仓颉造字，惊天地泣鬼神。从甲骨竹简到丝帛纸张，阅读载（zǎi）体的形式虽历经流变，但中国人对知识的敬重、对阅读的______，始终是中华文明的精神密码。韦编三绝、凿壁借光……古人读书，有悬梁刺股之苦，亦有______之志。阅读，早已是______的文化印记。 “书犹药也，善读之可以医愚”“立身以立学为先，立学以读书为本”“书籍是人类进步的阶梯”……这些古今中外有识之士的箴（zhēn）言，无不说明：阅读，是一个人提升文化______、塑造精神品格的必由之路。每一次阅读，都是一次与先贤的会心对话，都是一次对文化根脉的笃（dǔ）志传承！ 阅读不仅能陶冶情操，更能润泽心灵。一个文明的悠长记忆，沉淀于典籍的字里行间；一个民族的精神风骨，涵养于浩繁的墨香书卷；一个国家的文化气象，彰显于世代的尚读饱览！ 1. 文中注音有误的一项是（ ） A. 浸（jìn） B. 载（zǎi） C. 箴（zhēn） D. 笃（dǔ） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 心无旁鹜 B. 悬梁刺股 C. 典籍 D. 涵养 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 崇敬 锲而不舍 刻骨铭心 素养 B. 崇尚 矢志不渝 铭刻于心 素质 C. 崇尚 锲而不舍 铭刻于心 素养 D. 崇敬 矢志不渝 刻骨铭心 素质 4. 下列对文中画线病句的修改，正确的一项是（ ） A. 由于《全民阅读促进条例》的施行，更是将读书上升到了国家战略的维度。 B. 由于《全民阅读促进条例》的施行，更是将读书上升到了国家战略的高度。 C. 《全民阅读促进条例》的施行，更是将读书上升到了国家战略的高度。 D. 《全民阅读促进条例》的施行，更是将读书上升到了国家战略的维度。 【答案】1. B 2. A 3. C 4. C 【解析】 【1题详解】 B.载（zài）。 【2题详解】 A.心无旁骛。 【3题详解】 第一空： 崇敬：推崇尊敬，对象多为人、伟人； 崇尚：推崇、追求，对象多为风气、文化、行为； 此处搭配“阅读”，是一种文化追求，用“崇尚”合适。 第二空： 锲而不舍：坚持不懈，侧重做事、学习持之以恒； 矢志不渝：立下志向绝不改变，侧重坚守理想、初心； 前文列举韦编三绝、凿壁借光，写古人读书长期坚持，侧重学习不放弃，用“锲而不舍”合适。 第三空： 刻骨铭心：刻在骨头上、心里，多形容伤痛、浓烈情感； 铭刻于心：深深记在心底，可搭配记忆、印记、信念； 此处形容阅读是刻在民族心底的文化印记，用“铭刻于心”合适。 第四空： 素养：平日修养，多指文化、学识、精神层面； 素质：人先天或后天的综合基础品性，范围更广； 固定搭配“文化素养”，指学识与精神修养，用“素养”合适。 【4题详解】 此句存在成分残缺的问题。“通过……”是介词短语，不能充当句子主语，造成整句话没有陈述主体。删去“通过”。 此句还存在搭配不当的问题。“上升到”不能直接搭配“国家战略”，缺少宾语中心语，应为“上升到……高度”，在“国家战略”后添加“的高度”。 5. 下列句子的排序，与上文衔接最恰当的一项是（ ） 与人相处，我们常常需要换位思考。__________，__________，__________，__________，__________。由此可见，学会换位思考，是一个人走向成熟的标志。 ①这种换位，既圆满了自己，又不让他人为难。 ②知行合一，就是审视自己、约束自己的行为，用具体行动去处理问题，去体谅、去成全他人。 ③换位思考的最高境界是：知行合一。 ④反之，若是只顾自己、不懂体谅，则难免处处碰壁。 ⑤懂得体谅，就多一份包容；理解难处，就多一份退让。 A. ①⑤④③② B. ①⑤③②④ C. ③①②⑤④ D. ③②⑤①④ 【答案】D 【解析】 【详解】③总起，点明核心境界；②解释知行合一，落脚关键词“体谅”；⑤承接②的“体谅”，写换位思考带来的益处；①“这种换位”指代⑤体谅包容的处事方式，总结正面好处；④“反之”从反面对比论证，正反结合，自然引出文末总结句； 正确顺序为：③②⑤①④。 6. 名篇名句默写。 （1）【寄情明月的诚挚托付】李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以“__________，__________”两句，将同情与思念托付给明月，想象它能伴随友人远赴边荒之地，情感真挚动人。 （2）【梦游天河的壮阔奇景】李清照在《渔家傲（天接云涛）》中，以“__________，__________”两句，描绘了海天相接、星河璀璨、千帆竞逐的奇幻景象，展现出词人对自由与理想的向往。 （3）【寄情山水的醉意表白】欧阳修在《醉翁亭记》中，以“__________，__________”两句，直接点明自己寄情山水、饮酒自乐的真正意趣不在酒本身，而在于欣赏山水美景的愉悦心情。 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 随君直到夜郎西 ③. 天接云涛连晓雾 ④. 星河欲转千帆舞 ⑤. 醉翁之意不在酒 ⑥. 在乎山水之间也 【解析】 【详解】注意“君”“郎”等字词的写法。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 阅读材料，按要求完成小题。 【材料一】 近年来，昆明市西山区依托丰富的自然人文资源和不断升级的文旅产品供给，春节假日旅游市场展现出强劲韧性与活力。 昆明市西山区春节假日旅游数据 【材料二】 西山区以历史时间为主环将铁皮巷、敬德巷、巡津环路打造成“一环串三巷”的时空主题旅游休闲街区，当下已成为昆明城南文旅休闲IP。巡津街历史悠久，商贾气息浓厚，清代被称为“云津夜市”，是当时的昆明八景之一。民国时期是昆明最摩登的街道，很多历史名人都在这里留下了足迹。如今，走在巡津街上还能看见“止园”旧址和裴氏楼等历史建筑。到了夜晚，餐饮文创业的繁荣也让人依稀梦回曾经的夜市。 【材料三】 敬德巷，藏着闹市中的静谧。高大梧桐枝叶舒展，阳光透过叶隙洒落，斑驳光影铺满整条街巷。巷内隐匿着多家小众特色小店，寻一间落座，一杯热咖、一树清风，看梧桐随风摇曳，独享这份难得的岁月闲适。把松弛与浪漫，都融进慢时光里。 走过街巷，便遇见屹立千年的东西寺塔。东西寺塔，又称常乐寺塔和惠光寺塔，俗称金鸡塔，是南诏国时期至清代的古建筑遗存。2006年，被国务院公布为第六批全国重点文物保护单位。双塔形制相似，塔身轮廓呈优美的抛物线形，美观大方。历经1300年风雨，依旧静静守护着春城烟火，摄影爱好者别错过。 7. 同学们正在讨论材料一中的两幅图。请根据图表信息，补全他们的对话。 小语：从图一来看，2024年到2026年，①______________，发展势头真好！ 小文：是啊，不过图二显示，②______________，这些因素可能会影响未来的发展。 小昆：对，这些短板需要重视。另外，雷达图中“餐饮咖啡”这一项得分真高，特色餐饮咖啡对这一片区的发展贡献真不小。 小文：看来既要发挥优势，也要补齐短板，才能让文旅产业持续向好。 8. 某旅游网站计划推出“巡津书林片区游玩攻略卡”，现已完成巡津街的卡片，请你任选卡2和卡3其中一张，依据材料三的内容，补充完成攻略卡。 攻略卡1 攻略卡2 攻略卡3 地点：巡津街 亮点：历史名人足迹、民国建筑“止园”旧址、裴氏楼、云津夜市遗风 游玩方式：白天漫步老街寻找历史遗迹，夜晚逛夜市品多样美味。 地点：敬德巷 亮点：_____________________ 游玩方式：_________________ 地点：东西寺塔 亮点：_____________________ 游玩方式：_________________ 【答案】7. ①. 接待游客量和旅游收入都在逐年增长 ②. 交通通讯和住宿配套得分偏低。 8. ①. 亮点：高大梧桐、斑驳光影、小众特色小店。 ②. 游玩方式：拍文艺照片，选一家咖啡店喝下午茶，看树叶摇曳。 ③. 亮点：千年古塔、全国重点文物保护单位、摄影胜地。 ④. 游玩方式：参观古塔，听南诏国历史故事，黄昏时拍双塔剪影。 【解析】 【7题详解】 第一空，对应柱状折线图（图一），2024 年接待游客 117.3 万人、旅游收入 9.85 亿元；2025 年接待游客 131.93 万人、旅游收入 11.64 亿元；2026 年接待游客 181.65 万人、旅游收入 15.45 亿元，游客数量、旅游收入两项数据连续三年持续上涨。示例：接待游客人数与旅游收入均逐年稳步增长。 第二空，对应雷达满意度图（图二），雷达图维度包含餐饮咖啡、文化体验、环境风貌、住宿配套、交通通讯，其中餐饮咖啡分值最高，交通通讯、住宿配套两项分值明显偏低，是片区文旅体验的短板，需点明两处薄弱项。示例：交通、住宿配套两项体验满意度分值偏低，存在明显短板。 【8题详解】 第一空，根据材料三“敬德巷，藏着闹市中的静谧。高大梧桐枝叶舒展，阳光透过叶隙洒落，斑驳光影铺满整条街巷。巷内隐隐匿着多家小众特色小店……”可知，敬德巷标志性景观是高大梧桐树与阳光形成的斑驳光影，同时街巷分布许多小众小店，其中咖啡店极具特色，这些景物与业态是这条街巷独有的游览亮点。 第二空，根据材料三“寻一间落座，一杯热咖、一枕清风，看梧桐随风摇曳，独享这份难得的岁月闲适。把松弛与浪漫，都融进慢时光里”可知，敬德巷整体氛围安静文艺，适合拍照记录梧桐光影，游客可以进店小坐喝咖啡，静静观赏随风晃动的梧桐枝叶，沉浸式感受慢节奏闲适氛围。 第三空，根据材料三“走过街巷，便遇见屹立千年的东西寺塔……2006年，被国务院公布为第六批全国重点文物保护单位……历经1300年风雨……摄影爱好者别错过”可知，东西寺塔拥有一千三百年历史，属于国家级重点文物保护建筑，建筑外形优美，是摄影爱好者喜爱的打卡地点。 第四空，根据材料三“东西寺塔，又称常乐寺塔和惠光寺塔，俗称金鸡塔，是南诏国时期至清代的古建筑遗存……双塔形制相似，塔身轮廓呈优美的抛物线形”可知，游览东西寺塔可近距离观赏古塔建筑、了解南诏国留存下来的历史背景，双塔造型优美，黄昏时分光影氛围感极佳，适合拍摄双塔剪影。 （二）名著阅读（5分） 9. 奋斗是人生的底色。名著中不乏踏上奋斗征程的主人公，虽经历各不相同，但都展现了奋斗者的风采。请完成下面的人物奋斗情况表，填写感悟总结。 人物、作品 奋斗经历 奋斗感悟 祥子、 ①______ 努力拉车，风里来雨里去，只为早一点拥有属于自己的车，成为独立体面的车夫。 他虽然身份卑微，从事着辛苦的工作，却依然心怀梦想去奋斗，渴望改变现状。 ②______、 《海底两万里》 建造“鹦鹉螺号”潜艇，在海底航行两万里，远离人类社会，经历与鲨鱼搏斗、遭遇章鱼袭击、被困冰层等重重险境。 他虽然③____________________ 【答案】 ①. 《骆驼祥子》 ②. 尼摩船长 ③. 示例：他虽然独自漂泊于海底，与世隔绝、不被世人理解，却依然坚守着内心的正义与自由，为被压迫者默默抗争。 【解析】 【详解】第一空，《骆驼祥子》是老舍的现实主义长篇小说。主人公祥子是北平底层车夫，勤劳踏实，一心想靠拉车拥有属于自己的车。他三起三落，辛苦攒下的车接连被夺走，心上人小福子自尽，生活接连重击磨灭了他的希望。最终祥子沦为麻木潦倒、自私堕落的行尸走肉。作品借祥子的悲剧，揭露旧社会对底层劳动者的残酷压迫，批判黑暗腐朽的社会现实。 第二空，《海底两万里》中驾驶 “鹦鹉螺号”、长期海底航行、与海洋凶险搏斗的人物是尼摩船长，他曾遭受殖民压迫，痛恨不公的人类世界，常年独自航行深海，与各类海洋险境搏斗。他学识渊博、果敢坚毅，时常救助受压迫的底层民众，用海底资源接济苦难之人，以深海为阵地默默反抗强权，坚守自由与正义的理想。 第三空，参照祥子感悟的句式结构 “他虽然……，却依然……” 进行仿写，表现出他学识渊博、果敢坚毅、反抗强权、坚守自由与正义的人格，示例：孤身航行深海、数次直面生死危机，却依然心怀悲悯与正义，倾尽力量救助被压迫的弱者，执着反抗世间强权。 10. 奋斗路上，总会遇到一些人或事，成为激励或改变主人公奋斗方向的关键。请从下列三组人物中任选一组，结合具体情节，谈谈这位“他人”或“事件”如何影响了主人公的奋斗之路。 A.主人公：毛泽东（《红星照耀中国》）；关键影响：阅读《共产党宣言》 B.主人公：匡超人（《儒林外史》）；关键影响：马二先生 C.主人公：孙悟空（《西游记》）；关键影响：唐僧 【答案】示例一：毛泽东在青年时期读到《共产党宣言》，这本书让他认识到社会变革的理论依据，坚定了他以马克思主义为指导、为劳苦大众奋斗的信念，从此他走上了领导中国革命的道路。 示例二：匡超人原本勤奋好学，但马二先生教他做“规矩”的八股文，并带他结交权贵、追逐功名，使他逐渐迷失初心，变为追名逐利、虚伪无行的文人，奋斗方向从“求学问”扭曲为“求功名”。 示例三：孙悟空起初只求自由、不受约束，唐僧作为他的师父，用紧箍咒约束他的野性，并引导他走上西天取经的奋斗之路，使他从叛逆的妖猴成长为有担当的斗战胜佛。 【解析】 【详解】讲清关键人/事如何改变、影响主人公的奋斗道路； A组：青年毛泽东多方探寻救国道路，尝试多种改良思潮，没有清晰、坚定的革命奋斗方向；第二次到北京读到陈望道翻译的《共产党宣言》；这本书重塑他的理想，确立马克思主义信仰，彻底改变他救国奋斗的路线，一生以此为革命奋斗根基。 B组：匡超人流落杭州、孝顺质朴，只求回家侍奉重病父亲，人生没有长远奋斗目标；马二先生资助盘缠、传授八股举业至上的价值观，赠送八股范文；马二先生为匡超人划定“科举做官、荣宗耀祖”的奋斗道路，埋下他追名逐利、最终堕落的伏笔，改变了他一生的价值追求。 C组：孙悟空大闹天宫、桀骜不驯，无人生目标，只为逍遥自在，是不受约束的妖猴；唐僧揭下五行山符咒救他，收他为徒，定下西天取经的修行目标，以戒律、慈悲约束他；唐僧为孙悟空确立修行奋斗的方向，打磨他的野性，让他从顽猴成长为有担当、心怀众生的斗战胜佛，彻底改写他的人生道路。 示例：大闹天宫的孙悟空一心追求无拘无束，毫无修行目标。唐僧揭下五行山符咒救下他，收他为徒，以慈悲戒律约束他，带着他踏上西天取经之路。漫长西行途中，唐僧教会他心怀善念、坚守责任，让他从肆意妄为的妖猴，转变为心怀苍生、持之以恒修行的佛门弟子。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 11. 下面对甲诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 诗题中的“酬”意为“以诗相答”，“乐天”是白居易的字，表明此诗是刘禹锡在扬州初逢宴席上答谢白居易赠诗之作。 B. 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”中，“弃置身”指被贬谪、被抛弃的人，暗含诗人长期被冷落的辛酸。 C. 颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了典故，表达对已故友人的怀念及岁月流逝、人事变迁的感慨。 D. 尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中，“长精神”意为振作精神，但“暂凭”一词表明诗人只是暂时借酒振作，内心依然颓废消沉。 12. 两首诗都是作者被贬后所作，但表达的情感有所不同。请结合划线句简要分析。 【答案】11. D 12. 刘禹锡诗既有被贬的辛酸（“二十三年弃置身”），但更多的是豁达与乐观；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以自然景象暗喻新事物必将取代旧事物，对未来充满希望。韩愈诗则表达了忠而遭贬的悲愤与绝望，“好收吾骨瘴江边”尽显视死如归的沉痛。 【解析】 【导语】这两首唐代贬谪诗风骨各异：甲诗于贬谪酸楚中翻出豁达朗健，尽显对世事变迁的达观、不甘消沉的意气；乙诗满含忠而获罪的怨愤，沉郁苍凉，溢满身世之悲与刚直之气，皆是性情至真的名篇。 【11题详解】 D.“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听你为我吟诵一首赠诗，暂且借这一杯美酒振作起精神。“暂凭”只是说暂且借着酒宴、友人的劝慰来振作，并非内心颓废消沉。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是“沉船旁边有千艘船只竞相驶过，枯树前面万千树木春意盎然”。诗人在颈联早已看透新旧更替，生出豁达乐观，尾联顺势表达重新振作、积极向前的心境，没有消沉颓废之意。选项曲解词语情感。 【12题详解】 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船扬帆驶过，枯树的前头万千树木春意勃发。诗人以“沉舟”“病树”自比，暗含自己长期被贬、仕途坎坷的辛酸；但不沉溺悲苦，借千帆竞渡、万木逢春的生机景象，比喻世事变迁、新事物必将代替旧事物，跳出个人失意，流露豁达乐观、积极向前的胸襟，饱含对世事发展的理性看待与对未来的希望。 “知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”意思是：我知道你远道而来定是明白我的苦衷，日后就在这瘴气弥漫的江边收拾我的尸骨吧。诗人因忠言进谏惨遭远贬潮州，前路蛮荒凶险。此句预想自己将葬身贬谪之地，托付侄孙收敛尸骨，满含忠而获罪的悲愤、前途无望的沉痛绝望，满是凄楚哀怨，看不到一丝豁达。 刘禹锡虽遭贬谪，却能借景物自宽，在逆境中透出乐观豁达；韩愈一心为国却无端遭贬，诗句满是悲怆绝望，二人贬谪后的心境截然不同。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》，有删减） 【乙】 ①予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从饮酒滑稽者游。旬朔之间，把卷无几日，故虽有强记之力，而常废于不勤。 ②比数年来，颇发愤惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。 ③嗟夫！败吾业者，常此二物也。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几①以此补之。 （节选自秦观《精骑集·序》） 【注】①庶几：希望。 13. 解释下列句中加点的词语。 （1）持汤沃灌 汤：___________ （2）皆被绮绣 被：___________ （3）一见辄能诵 辄：___________ （4）败吾业者 业：___________ 14. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。 15. 甲文画线句是如何表现作者的求学态度的，请结合语句简要分析手法及作用。 16. 甲乙两文作者都写了自己的学习经历，其中影响他们学业的因素有一点是相同的，请结合选文内容具体分析相同之处。 【答案】13. ①. 热水 ②. 同“披” ③. 就 ④. 学业 14. （1）我站在（先生）旁边，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。 （2）所以虽然有了勤奋刻苦的辛劳，却常常荒废在善忘上。 15. 对比；作者将自己“缊袍敝衣”的穿着与同舍生“烨然若神人”的豪华穿戴进行对比；突出自己虽物质艰苦却专注学业、不慕虚荣的勤奋与坚毅。 16. 相同点：都强调了“勤奋”对学业的重要性。甲文中，作者宋濂通过自己“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“负箧曳屣”“足肤皲裂”而仍坚持求学的经历，说明以勤奋克服艰难才能学有所成。乙文中，秦观反思自己少年时“负此自放”“不勤”，导致“常废于不勤”，从而指出不勤奋是学业失败的重要原因。 【解析】 【导语】这两篇选文都是古人治学经验的现身说法，文风平实恳切，极具劝诫意义。甲文宋濂叙自身求学之艰，以亲身经历彰显勤学向道的意志；乙文秦观反思自己“废于不勤”“废于善忘”的治学经历，坦诚深刻。二者都落脚于劝学，以真实经历说理，不尚空谈，对后世学子仍有警醒价值。 【13题详解】 （1）句意：旅舍中的仆役拿了热水来浇洗。汤：热水。 （2）句意：同住的同学都穿着华丽的丝绸衣服。被：同“披”。 （3）句意：看一遍就能背诵。辄：就。 （4）句意：耽误、毁坏我学业的东西。业：学业。 【14题详解】 注意下列重点字词： （1）援：提出。质：询问。俯：弯下。 （2）故：所以。劳：辛劳。废：荒废。 【15题详解】 运用对比的写作手法。前半句细致描写同舍生衣着华贵：丝绸锦衣、珠宝帽子、白玉环、香袋，光彩耀眼如同神仙；后半句写自己破旧粗麻长袍，身处众人中间。将同学奢华穿戴与自身简陋衣衫形成鲜明反差。“略无慕艳意”点明我丝毫没有羡慕、妒忌的心思。不看重物质享受，一心以读书求学为乐，突出作者安于清贫、一心向学、不追求物质虚荣的求学态度，印证后文“以中有足乐者”。 【16题详解】 甲文宋濂求学条件十分艰苦，他主动跑到百里之外向名师请教，寒冬背着书箱、拖着鞋子行走在深山大雪中，皮肤冻裂也毫不在意，衣着简陋却一心向学。作者正面记述自身克服重重苦难、坚持苦读求问的经历，用亲身实践证明：依靠勤奋可以克服环境、物质上的所有困难，最终有所收获，直接凸显勤奋对学习的重要意义。 秦观年少记忆力极好，看书一遍就能背诵，但他依仗天资放纵玩乐，很少读书，因为不勤奋荒废学业；等到成年记性衰退，他才心生悔意，想要靠勤奋弥补健忘的缺陷。作者从自身教训反面说理，点明天资再好，一旦缺少勤奋，学业依旧会荒废，侧面印证勤奋不可缺少。 两篇文章核心共识：勤奋是影响学业成败的关键，勤奋才能学有所成，缺少勤奋便会荒废学业。 【点睛】参考译文： 【甲】成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又忧虑没有大师、名人交往。曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和脸色放温和些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教；有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句辩解的话，等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里，深冬季节，刮着猛烈的寒风，大雪几尺深，脚上的皮肤冻裂了还不知道。到了客舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来。住在客舍里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照耀，像神仙一样。我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们。因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 【乙】我年轻时读书，看一遍就能背诵。默写它，也不会有多大差错。可我依仗这点本事放纵自己，喜欢和喝酒说笑的人交往。十天一月里，没几天拿起书本，所以虽然有很强的记忆力，学业却常常因为不勤奋荒废。 近几年来，我发奋用功，悔恨从前的所作所为；可记忆力衰退，大概比不上从前的十分之一二。每读一件事，一定要反复推求好几遍，合上书就茫然无措，很快又记不住。所以虽然付出辛苦努力，学业却常常因健忘荒废。 唉！毁坏我学业的，常常是这两种毛病。年少时不勤奋，已经无可奈何；年长后容易健忘，希望能用勤奋弥补它。 （三）（8分） 17. 阅读下面的文章，完成下面小题。 数十万只候鸟是怎么“数”出来的 ①每年冬季，我国黄河三角洲、鄱阳湖、洞庭湖等湿地都会迎来成千上万只越冬候鸟，形成壮观的“鸟浪”。统计数据显示，仅江西鄱阳湖区在2025年就记录到越冬水鸟65种、数量突破36万只。那么，这些庞大的数字是如何精准统计出来的呢？这背后有一套科学严谨的“数鸟”方法。 第一步：前期准备——“识鸟”是前提 ②水鸟统计并非简单的“数数”，准确识别鸟类种类是核心前提。统计人员不仅要会数，更要能分辨不同鸟类，并每月追踪它们的数量变化。这需要长期训练：通过观察水鸟的外形特征、生活习性、栖息环境等细节来精准辨鸟，有些经验丰富的人员甚至能“听声辨鸟”。 ③在越冬水鸟中，鸭科鸟类占比最高，但许多鸭科雌鸟外形极为相似，如何分辨呢？诀窍是“找雄鸟”——因为不同种类的雄鸟羽毛华丽、差异明显，而雌鸟总是跟随在雄鸟身边，只要识别出雄鸟的种类，就能确定整个鸟群的种类。此外，许多省份每年都会开展专项培训，帮助工作人员掌握鸟类识别与数据记录技能。每年10月至次年3月，统计人员以每月3次的频率，细致记录每种鸟类的数量增减趋势，为后续分析奠定基础。 第二步：选点——锁定最佳“数鸟点” ④越冬水鸟喜欢聚集在优质的大型湿地浅水区，统计人员会根据湿地环境特点筛选“数鸟点”，采用“分区直数法”开展调查。理想的“数鸟点”通常位于湖区腹地、滩涂较多、视野开阔的地方，这样便于观察大范围鸟群。以洞庭湖为例，南洞庭湖的明朗山、西洞庭湖的青山湖等地，都是常年沿用的优质监测点。 第三步：开数——巧用“集团计数法” ⑤晴朗天气里，统计人员到达数鸟点位后，借助望远镜观察数百米外的鸟群。当鸟群数量不多时，可以直接“1、2、3、4……”逐一清点；但当鸟群规模很大时，则采用“集团计数法”：通过望远镜将视野范围均匀划分成若干个格子，先数出一个格子里的鸟儿数量，再乘以格子总数，就能估算出这个观测点的鸟儿总数。为避免重复计数，所有“数鸟点”会同步开展观测。待各点位完成计数后，将数据统一汇总，即可得出整个区域的越冬水鸟种类与总量。 第四步：智慧监测——科技加持添“双保险” ⑥如今的水鸟统计已不再是“人工独战”。统计人员在人工计数的同时，会用高清摄像头全程拍摄记录，后期借助AI工具辅助识别鸟类、核算数量，使调查工作更高效、数据更精准。 ⑦需要说明的是，以上介绍的“分区直数法”主要适用于鸟类集中、视野开阔的大型湖泊、三角洲等开放水域。为规范全国生物多样性观测工作，生态环境部出台了《生物多样性观测技术导则》，其中明确了多种观测方法，如样线法、样点法、网捕法、领域标图法、红外相机自动拍摄法等，可根据不同场景灵活选用。 ⑧数鸟的意义远不止于“数出数字”。鸟类是生态环境的“活指标”，这些精准数据既是对我国生态环境保护工作的“成绩单”，也是后续生态治理的“指南针”，更是绿水青山生态向好的最佳佐证。 （选自《科普时报》，有改动） 学习完《昆虫记》后，同学们对作品中的野外观测方法很有兴趣，因此学校科普社团开展了“红嘴鸥观测”主题学习活动，请结合本文完成以下任务单。 红嘴鸥观测活动任务单 第一步 识鸟 红嘴鸥，体型中小型；喙部鲜红色，眼后有暗色斑点；叫声尖锐短促，似“kwar—kwar”声。 第二步 选点 （1）以上两个观测点，选择哪一个更合适？请结合文本阐述理由。 A.海埂大坝 B.小区池塘 第三步 开数 （2）本次观测鸟群数量超过500只，更适合用“集团计数法”进行统计，请用说明性的文字对这种方法作诠释。 第四步 智慧 监测 借助AI工具辅助识别鸟类、核算数量，使调查工作更高效、数据更精准。 总结： 语言感知 （3）利用本文学习观测方法时，社团成员对科普作品的语言风格有了更细致的感知。请你结合以下两个句子，说说你更喜欢哪种语言风格，为什么？ 句子一：理想的“数鸟点”通常位于湖区腹地、滩涂较多、视野开阔的地方，这样便于观察大范围鸟群。 句子二：鸟类是生态环境的“活指标”，这些精准数据既是对我国生态环境保护工作的“成绩单”，也是后续生态治理的“指南针”…… 【答案】（1）选择A.海埂大坝。理由：文本指出，越冬水鸟喜欢聚集在优质的大型湿地浅水区，理想的“数鸟点”通常位于湖区腹地、滩涂较多、视野开阔的地方。海埂大坝位于滇池（大型湖泊）沿岸，符合这些条件；而小区池塘面积小、非湿地环境，不适合观测大量候鸟。 （2）集团计数法，要借助望远镜将视野范围均匀划分成若干个格子；先数出一个格子里的鸟儿数量，再乘以格子总数，从而得出该观测点的鸟儿总数；是一种估算大规模鸟群数量的方法。 （3）示例一：我更喜欢句子一的语言风格。句子一用词准确、平实，如“通常”清晰地介绍了数鸟点的选择标准，便于读者理解和操作，体现了说明文语言的严谨性。 示例二：我更喜欢句子二的语言风格。句子二运用了比喻的修辞手法（或“打比方”的说明方法），将鸟类比作“活指标”，将数据比作“成绩单”“指南针”，生动形象地说明了数鸟的重要意义，增强了文章的感染力和可读性。（选一，结合语言的准确性阐述；选二，结合语言的生动性阐述；任选一种，言之成理即可） 【解析】 【导语】本文为科普说明文，条理清晰，以分步讲解的形式，通俗科普候鸟统计全套流程。语言兼具平实严谨与生动性，分类介绍人工计数与科技监测方法，文末点明观鸟数据关乎生态保护，科普知识性强，逻辑规整，贴合大众阅读，兼具科普价值与生态意义。 【详解】（1）根据第④段“理想的‘数鸟点’通常位于湖区腹地、滩涂较多、视野开阔的地方……便于观察大范围鸟群”可知，开展候鸟观测要挑选水域宽阔、滩涂资源丰富、无视线遮挡的区域，方便观测成群水鸟。 “海埂大坝”紧邻大型湖泊，空间开阔，满足优质观测点位的全部条件；“小区池塘”水体范围狭小，难以聚集大量红嘴鸥，不符合文中筛选观测地点的标准，因此不做选择。 （2）根据第⑤段“通过望远镜将视野范围均匀划分成若干个格子……估算出这个观测点的鸟儿总数”可知，当面对数量庞大、无法逐只清点的鸟群时，工作人员会借助望远镜把眼前的观测视野平均分割为多个均等小方格；工作人员先精准清点其中任意一个方格内部的鸟类数量，再用单格鸟类数量乘上视野划分出的方格总数量，经过计算就能得出这片观测点位整体的鸟类数目，这套操作流程就是集团计数法，专门用来完成大规模候鸟群体的数量估算工作。 （3）如选择喜欢句子一： 此句采用平实客观的科普说明语言。句中“通常”起到限定作用，说明视野开阔、滩涂丰富只是绝大多数优质观测点的共性，并非所有点位都必须满足该条件，避免表述绝对化，体现说明文用词精准严谨的特点。整句话没有修饰性修辞，条理清晰、直白客观，条理分明地交代挑选观测点位的硬性标准，简洁易懂，便于观测人员直接参照实操，符合科普说明文传递实用知识的写作需求。 如选择喜欢句子二： 这句话运用打比方的说明方法（或比喻的修辞方法）。作者把鸟类比作“活指标”，直观体现鸟类能直观反映环境好坏；把统计得出的鸟类数量数据比作“成绩单”，说明数据可以检验生态保护成效；又将数据比作“指南针”，点明数据能够为后续环境治理指明方向。连续三组比喻把抽象难懂的生态价值转化为日常易懂的事物，生动形象阐释统计候鸟数量的深层意义，摆脱纯理论文字的枯燥单调，让科普文字更有画面感，增强文章阅读趣味与感染力。 示例一：我偏爱第一句的行文风格。整段文字朴素客观、用词考究，“通常”一词客观界定选址普遍条件，清晰讲解观测点位选取要求，方便读者参照实践，彰显说明文语言严密精准的特质。 示例二：我偏爱第二句的行文风格。语句使用打比方的说明手法，把鸟类称作环境“活指标”，统计数据比作成效“成绩单”、治理“指南针”，鲜活展现统计候鸟数据的多重价值，让科普文字更有感染力，读起来更生动。 （四）（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 开往稻田的绿皮火车 ①五岁起，我的脑海里就常常浮现这样的画面：一列长长的绿皮火车开往辽阔的稻田，“咣当，咣当，咣当”地响着。 ②2000年，父亲第一次乘坐绿皮火车去了建三江。那列火车每年四月到六月临时开通，专门运送插秧的农民工。我家四口只有十几亩地，一年到头仅够温饱。父亲随着拥挤的人流上了车。一个多月后，他回来了，脸晒得黝黑，人也瘦了一圈。他把一沓钱递到母亲手里，开心地说：“那边钱真好挣啊！”母亲攥着钱问：“累不累啊？”父亲说：“一天一结账，再累也开心。” ③“那里人多吗？”我摆弄着父亲给我买的玩具火车，依偎在他身上。母亲接过话茬：“人咋不多？你爸都挤丢了一只鞋。剩一只鞋还拿回来干啥？”父亲笑呵呵地说：“下次再挤丢一只，不就配成一双了？”母亲眼眶里打转着泪水，轻声说：“鞋丢了不怕，可别再摔坏了自己。” ④我问父亲建三江有什么好玩的。他说那里是一望无际的大平原，种了好多水稻，稻田像大海一样。后来我从新闻中了解到，建三江地势低洼，种旱田十年九不收，当地人摸索出寒地种植水稻的技术，春季插秧劳力严重短缺，铁路部门就开通了“插秧专列”，每年约有十万人乘坐绿皮火车去那里，浩浩荡荡的人工插秧大军成了当地的一道风景，前景可观。 ⑤二十年里，父亲每年都去，每次拿回一沓钱，正好做我的学费。 ⑥我读完大学，在南方城市结婚生子，父母跟来帮忙照看孩子。今年春天，父亲突然提出要再去建三江。我正好休年假，他便给我也买了绿皮火车的票。 ⑦站台上，父亲伸长脖子东张西望，嘴里念叨：“咋没多少人呢？”早上五点多，阳光洒满车厢。列车员检票时笑着问：“老哥，要去建三江插秧？”父亲很诧异。列车员说：“我一直跑这条线，再有两年怕要停运了，我也该退休喽。”“为啥呀？”“现在都用插秧机了。”列车员答道。父亲扫视着空了大半的车厢，沉默了。 ⑧火车站前的劳务市场人也不多，我们转了半天，只见到雇用挑稻秧、补稻苗的。父亲只好给老雇主刘叔打电话。一个多小时后，刘叔开车来接我们。 ⑨“今年雇多少人啊？”父亲问。刘叔说：“雇了个短工给稻田放放水，还雇了三个人运稻苗。”“你家三百亩地，插秧咋也得雇三四十个人啊！”父亲眼睛瞪得溜圆。“我现在种了八百多亩。”刘叔面露得意。 ⑩到了稻田，父亲指着田里行进的插秧机喊：“老刘，你这插秧机咋没驾驶员？”刘叔笑着说：“无人驾驶的，插出来的稻田缺苗少，还直溜。”父亲想下田插秧，刘叔便找了个池子让他“过过瘾”。父亲穿上水田靴，不一会儿手脚就慢了下来，额头冒汗。刘叔说：“老哥，过过瘾就行了。”父亲搓着手上的泥，看着快速行进的无人插秧机，无奈地说：“还是机械厉害啊！” ⑪刘叔留我们住了几天，带我们去了农具场，里面整齐停放着大型拖拉机、收割机。父亲爬上一台收割机，听说价值一百二十多万，惊讶道：“真想不到，变化这么大。”而后刘叔还摆了一场宴席，请来了父亲曾帮他们插秧的人家。从聊天中我得知，建三江的水稻种植面积已从过去的100万亩增加到1000多万亩，成为全国最大的寒地水稻种植区。这里落实了黑土地保护政策，实现了生态种植。刘叔给父亲盛了一碗米饭，说：“全国每三十碗米饭就有一碗产自这里，这有你的功劳啊！”父亲笑了——好久没见他笑得这么畅快。 ⑫返程时，父亲将手机摄像头对着车窗外拍个不停。此刻，绿皮火车正穿越辽阔的稻田，依然“咣当，咣当”，窗外的景致美不胜收。 （选自《小小说选刊》，有改动） 学校文学社开展“时代变迁中的父辈”主题阅读活动，你所在的小组负责研读小说《开往稻田的绿皮火车》，需要完成以下任务。 18. 文中的“我”从孩童到成年，以“我”的视角叙述了父亲的故事。组员们为了向其他组介绍这种叙述视角的好处，做了以下笔记，请你补充完成横线上的内容。 好处：以儿童的视角具有①______的特征，写出了父亲去建三江挤车的经历。 好处：以成人的视角具有理性审视、反思的成人思维特征，突出了父亲见到20年后时代变迁的巨大差异，表现出②______的心情。 19. 有组员认为文中画线句子富有表现力，请你从描写方法的角度对句子进行赏析。 父亲笑呵呵地说：“下次再挤丢一只，不就配成一双了？”母亲眼眶里打转着泪水，轻声说：“鞋丢了不怕，可别再摔坏了自己。” 20. 小组讨论时大家指出，文章开头段和结尾段都描写了火车穿过稻田的情景，这样写构思巧妙，请你具体分析妙在何处。 21. 在主题阅读活动总结会上，老师出示了下面一则链接材料，要求大家结合文章和材料中的父亲形象，谈谈对“劳动者精神”的理解，并说说作为中学生该如何继承和发扬这种精神。 【链接材料】 父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。大热天父亲挑一担谷子回来，身上着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。……父亲就是这样准备了大半辈子。 ——选自李森祥《台阶》 【答案】18. ①. 天真、纯真、真实、感人（或“不加修饰”“直接感受”等，答出一点即可） ②. 无奈、惊讶又感到畅快（写出心情复杂的特点，用词恰当即可） 19. 运用了语言描写和神态描写。父亲笑着以玩笑化解务工丢鞋的辛苦，表现了他的乐观和吃苦耐劳；母亲“泪水在眼眶里打转”的神态和让父亲别摔坏自己的话语，则细腻地写出了她对父亲的心疼和关爱。 20. ①结构上：首尾呼应，开头“开往”稻田与结尾“穿越”稻田形成闭环，使文章结构完整严谨。②语言上：反复使用拟声词“咣当”，生动再现火车节奏，让读者身临其境。③情感上：开头的“咣当”隐含辛劳与期盼，结尾的“咣当”透出欣慰与自豪，情感由辛酸转为温暖。④主题上：“绿皮火车”与“辽阔稻田”的反复出现，象征时光流逝与父亲的坚守，体现了劳动创造价值与时代不断向前，深化主旨。 21. 示例：劳动者精神是日复一日的坚守与认真（围绕“责任”“担当”“吃苦耐劳”等关键词表述均可）。本文父亲坚持二十年插秧供“我”上学；《台阶》中父亲坚持大半辈子捡砖捡瓦准备造屋，都体现了这种精神。作为中学生，我们要学习父辈的踏实与坚持，在学习中认真对待每一道题、每一天，用行动接续奋斗。 【解析】 【导语】这篇小说以“开往稻田的绿皮火车”为线索，以双时态视角切入，串起二十年中国农业发展变迁。作者以小见大，借父亲二十年间往返建三江插秧的经历，将普通劳动者的奋斗与时代发展绑定，在绿皮火车的“咣当”声里，既致敬了父辈劳动者的辛勤付出，也礼赞了农业现代化的发展进步，叙事温情细腻，落点厚重有力。 【18题详解】 第一空：根据第③段“我摆弄着父亲给我买的玩具火车，依偎在他身上”可知，孩童只关注父亲带回的小玩具，单纯好奇建三江好不好玩，没有生活压力、谋生辛苦的复杂思考；母亲心疼父亲丢鞋受累，父亲用玩笑掩饰奔波辛劳，年幼的“我”只能直观看见、听见对话，用纯粹简单的视角还原当年挤绿皮火车务工的真实日常，不加修饰，真实动人。 第二空：根据第⑦段可知，父亲发现车厢大半空置，听闻插秧专列即将停运，陷入沉默；根据第⑩段可知，父亲亲手下田插秧动作迟缓，看见无人驾驶插秧机高效作业，感慨“还是机械厉害啊”。曾经靠人工插秧谋生的父亲，面对人力劳作被机器替代，生出一丝失落与无奈，同时对先进农机充满震惊。 根据第⑪段可知，刘叔告知建三江水稻产业规模大幅扩张、成为全国重要粮仓，还说这片稻田有父亲当年务工的功劳，“父亲笑了——好久没见他笑得这么畅快”。站在成年人的视角，“我”读懂父亲：虽感慨人工劳作退场，但看见家乡农业蓬勃发展、时代进步，内心满是欣慰与畅快。整体成人视角完整展现父亲无奈、惊讶又畅快的复杂心情。 【19题详解】 运用语言描写与神态描写，夫妻二人对话形成鲜明对比，细腻刻画人物内心。根据“父亲笑呵呵地说：‘下次再挤丢一只，不就配成一双了’”可知，这是语言描写。父亲务工挤火车弄丢一只鞋，本该是辛苦狼狈的事，他却用玩笑话化解辛酸，体现出父亲吃苦耐劳、乐观豁达，不愿让家人为自己担忧。 根据“母亲眼眶里打转着泪水，轻声说：‘鞋丢了不怕，可别再摔坏了自己’”可知，“眼眶里打转着泪水”是神态描写，直观写出母亲看见丈夫奔波受苦的心疼；后半句是语言描写，母亲不在意丢失鞋子，只担忧父亲的人身安危，直白流露对丈夫深切、细腻的牵挂与关爱。一乐一忧、一豁达一担忧，夫妻简短对话，寥寥几笔勾勒出底层务工家庭朴实温情，暗含外出谋生的艰辛。 【20题详解】 结构上：根据第①段“一列长长的绿皮火车开往辽阔的稻田，‘咣当，咣当，咣当’地响着”，第⑫段“此刻，绿皮火车正穿越辽阔的稻田，依然‘咣当，咣当’，窗外的景致美不胜收”可知，两处都写绿皮火车、辽阔稻田、火车声响，开头以孩童记忆画面引出全文，结尾返程途中实景收束故事，前后内容相互照应，文章脉络完整，行文严谨。 语言上：两段都反复使用拟声词“咣当，咣当”，模拟绿皮火车行驶的声响。开头是儿时脑海里想象的声音，结尾是成年后亲眼听见的真实声响，相同的音效贯穿二十年时光，具象还原火车行驶的画面，让读者身临其境，增强文字画面感。 情感上：根据第①段可知，是五岁孩童的想象，此时父亲每年挤火车外出插秧谋生，“咣当”声藏着家庭谋生的辛苦、全家对增收的期盼，基调带着生活的辛酸。根据第⑫段可知，二十年过去，农业机械化发展，稻田规模扩大，父亲亲眼见证乡村巨变，“咣当”声依旧，心境全然不同，饱含见证时代发展的欣慰、劳动付出有所价值的自豪。相同景物承载截然不同的情感，情感从辛酸期盼转为温暖欣慰，情感层次丰富。 主题上：“绿皮火车”是时代载体，承载父辈二十年的劳动奔波；“辽阔稻田”是土地、农耕、粮食产业的象征。两处重复描绘火车穿行稻田，串联起2000年人工插秧的旧时代与如今机械化、规模化种植的新时代，既写出父亲数十年的劳动坚守，也展现农业科技进步、乡村蓬勃发展的时代变迁，点明劳动创造美好生活、时代不断向前的核心主旨，升华文章立意。 【21题详解】 分别分析两位父亲形象，再提炼共通的劳动者精神，最后联系自身谈做法。 《开往稻田的绿皮火车》：根据第②段“一个多月后，他回来了……开心地说：‘那边钱真好挣啊’”可知，父亲远赴千里插秧务工，日晒劳作身形消瘦，却从不抱怨辛苦，满心只为养家；根据第③段“父亲笑呵呵地说：‘下次再挤丢一只，不就配成一双了’”可知，挤火车弄丢鞋子，用玩笑掩盖奔波辛酸，不把劳苦带给家人，逆境中依旧乐观。 根据第⑤段可知，二十年坚持外出插秧，靠双手劳动撑起家庭，承担子女教育开销，是平凡劳动者的责任担当。 根据第⑩段“父亲搓着手上的泥，看着快速行进的无人插秧机，无奈地说：‘还是机械厉害啊’”可知，面对机械化取代人工，虽有失落，却坦然认可科技进步，懂得顺应时代发展。 链接材料：根据“他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真”可知，父亲长年累月细碎积攒，为建新台阶默默筹备，对待每一件小事都细致认真，持之以恒。 根据“一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石……大热天父亲挑一担谷子回来，身上着一片大汗，顾不得揩一把”可知，全年无休奔波劳作，酷暑也不停歇，一辈子辛苦耕耘，只为改善家庭生活，默默奉献。 示例：劳动者精神包含吃苦耐劳、心怀担当、默默耕耘的珍贵品质。文中父亲二十年每年远赴建三江插秧，顶着辛劳挣钱承担子女学费；《台阶》里的父亲常年不分时节辛苦劳作，一点点积攒建材筹备新房，二人都靠双手劳动扛起家庭，默默承受生活苦楚。作为中学生，我们应当主动参与劳动，踏实钻研学业，不惧困难、持之以恒，以实干传承这份劳动底色。 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一： 22. 身处长夜，与其恐惧黑暗，不如提灯前行；与其原地叹息，不如提灯前行。生命中要经历的长夜太多，而一盏灯能带来的光明足够耀眼。“灯”可能是一种品质，一个目标，一份情感，一个信念……带上一盏灯，前行的路便会清晰。 请以“提灯前行”为题目，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）说真话，抒真情，忌抄袭； （3）文中不要使用真实的地名、校名、人名； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 提灯前行 人生长路漫漫，难免遭遇风雨晦暗、迷雾重重。我们总会遇见失意的低谷、迷茫的长夜。有人困在黑暗里止步不前，有人沉溺叹息中自我消耗。而我渐渐懂得：身处幽暗，不必畏惧夜色，只要心怀微光，便可提灯前行，踏破迷茫，奔赴远方。 于我而言，那盏照亮前路的灯，是坚持的信念，是不甘平庸的自己。曾经的我，在学习中屡屡受挫，一次次不理想的成绩，像层层夜色将我包裹。难题堆积如山，排名屡屡靠后，努力看不到回报，坚持得不到回响。我一度陷入自我怀疑，只想放任自己随波逐流，在原地徘徊、消沉懈怠。那段日子，我的世界黯淡无光，前路一片迷茫。 直到一次深夜伏案，我看着窗外沉沉夜色，忽然明白：黑暗从不是退缩的借口，真正的光亮，从来都是自己点亮的。与其沉溺失意、原地叹息，不如握紧信念，为自己点亮一盏心灯，在无人鼓励的日子里，独自奔赴成长。 从此，我不再抱怨前路坎坷，不再畏惧暂时的低谷。清晨迎着晨光背书，深夜伴着灯火刷题。遇到晦涩难懂的知识点，我不再敷衍跳过，而是耐心梳理、反复钻研；面对刺眼的分数，我不再自我否定，而是正视差距、查漏补缺。日复一日的坚持，看似平淡无声，却在悄悄为我驱散迷雾、照亮前路。 前行的路上依旧有风雨，依旧有疲惫与疲惫。偶尔的失利、反复的瓶颈，依旧会让我心生倦怠。但心底的那盏灯始终明亮，它提醒我：成长从不是一帆风顺的坦途，而是在黑暗中依旧坚守、在挫折中依旧奔赴的执着。这盏名为“坚持”的灯，让我在迷茫中看清方向，在困顿中积蓄力量。 慢慢的，我的成绩稳步提升，心态愈发沉稳从容。我终于明白，人生从没有无缘无故的光亮，所有豁然开朗，都是默默坚持的结果。所谓提灯前行，从来不是依靠外界的光亮救赎自己，而是以初心为灯、以信念为火，在无人问津的岁月里，自我照亮，自我成长。 夜色漫长，前路浩荡。往后余生，我愿始终心怀微光，手握心灯。不惧黑暗，不畏风霜，带着坚定与热爱，从容踏过荆棘，勇敢奔赴属于自己的山海，在漫漫岁月中，一直提灯前行，一路向阳生长。 【解析】 【详解】第一、审题立意 题目中的“灯”并非现实中的灯火，而是具有象征意义的精神载体，材料明确提示“灯”可以是品质、目标、情感、信念等积极力量。“提灯”代表主动寻找光亮、主动坚守初心、主动汲取力量，是自我救赎、自我支撑的积极行为；“前行”代表直面困境、持续成长、奔赴目标、永不止步的人生姿态。本文核心主旨是：人生难免遭遇低谷与迷茫，面对困境，与其恐惧沉沦、消极叹息，不如心怀信念、坚守热爱、秉持初心，依靠内心的光亮冲破黑暗、跨越坎坷，在挫折中成长，在坚守中前行。文章意在引导学生书写自我成长，表达少年不惧困境、向阳而生、以精神力量支撑自我不断前行的人生态度，立意积极向上，突出精神力量对个人突破困境、实现成长蜕变的重要意义。 第二、选材构思 若写成记叙文，可围绕个人成长经历展开叙事。例如，“我”在学习道路上遭遇瓶颈，成绩起伏不定，刷题无果、努力落空，陷入深深的自我迷茫，如同身处漫漫长夜，一度想要懈怠放弃。在低谷之中，“我”以心中的梦想、不服输的信念为“灯”，不再畏惧暂时的失意，不再原地焦虑叹息。此后端正心态，踏实沉淀，查漏补缺，克服浮躁与懈怠，一点点突破自我、稳步进步，最终走出低谷、收获成长。通过完整的困境、挣扎、坚守、蜕变过程，诠释“以信念为灯，提灯方可踏破黑暗、稳步前行”的道理。也可选取生活、兴趣成长素材，如练习书法、跑步、乐器等，过程枯燥艰难、屡屡受挫，让“我”心生退却，而热爱与坚持的品质化作心中明灯，支撑“我”熬过枯燥、突破瓶颈，实现自我提升。若写成议论文，开篇可直接点明中心论点：人生漫漫，困境常在，唯有心怀明灯、坚守初心，方能不惧黑暗、笃定前行。接着分层论证，阐释“灯”是信念、热爱与初心，是突破困境的精神力量；再列举古今人物事例，如苏轼屡遭贬谪却心怀豁达之灯，从容前行成就文学高度；张桂梅以育人初心为灯，冲破重重困境坚守教育事业。结合道理与事例论证，说明困境是人生常态，真正的成长不在于一帆风顺，而在于敢于提灯破暗、迎难而上。结尾升华主旨，号召青年心怀光亮、不惧风雨、勇敢前行，呼应全文观点。 题目二： 23. 题目：与______和解 要求：（1）先把题目补充完整，然后写作； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）说真话，抒真情，忌抄袭； （4）文中不要使用真实的地名、校名、人名； （5）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 与不完美的自己和解 长久以来，我始终和自己僵持不下。我总偏执地追求事事圆满，容不下一丝缺憾，活在自我苛责的牢笼里。 每次考试，只要名次稍有下滑，我便整夜辗转难眠，一遍遍指责自己不够努力；参加文艺活动，看到别人大方亮眼，我便暗自贬低自己怯懦笨拙，连上台尝试的勇气都不肯给自己。我习惯拿他人的长处比照自己的短板，把所有微小的失误无限放大，在无尽的自我否定里反复内耗，不肯接纳这个平凡、有缺点的自己。 那次期中测试，我的成绩大幅退步。看着满是红叉的试卷，我躲在房间崩溃落泪，满心都是挫败。外婆轻轻推开房门，没有说教，只是递给我一盆长势参差的绿植。她告诉我，叶片有大有小、枝条有曲有直，才是草木真实的模样，不必强求每一片叶子都整齐光鲜。 外婆的话点醒了困在执念里的我。我终于明白，世间本无绝对完美的人，优秀的人也会有短板，努力过后也难免遭遇失意。我不必逼自己事事拔尖，不必因一次失败全盘否定自身。 我开始试着与不完美的自己和解。面对错题，不再一味焦虑，而是静下心查漏补缺；面对不擅长的舞台，不再逃避退缩，敢于笨拙地站上讲台表达自己；看见他人的闪光点，不再心生自卑，而是坦然欣赏，默默追赶。我不再紧盯自己的缺陷，学着看见每一次微小的进步，包容偶尔懈怠、偶尔脆弱的自己。 曾经的我，一心追逐无瑕的模样，和自己对立拉扯，满身疲惫。如今我懂得，和解不是躺平放弃，而是放下苛刻的标准，接纳真实的自我。接纳缺憾，才能卸下心灵的重担，带着温柔与底气，从容奔赴前路。 不必困在旁人的标尺里自我煎熬，允许自己平庸，允许偶尔跌倒。与自身所有不足相拥，方能轻装前行，在属于自己的节奏里慢慢发光。 【解析】 【详解】一、审题立意 本次为半命题作文《与______和解》，核心关键词是 “和解”。和解不等同于妥协认输，而是放下执念、接纳缺憾、消解隔阂，完成内心的释怀与成长。横线处可填写自我、挫折、母亲、旧时光、遗憾等对象，分为两类写作方向：一是向内和解，如与不完美的自己、过往的失败、内心的自卑和解；二是向外和解，如与亲人、隔阂的往事、曾经的矛盾和解。文章核心主旨是：人常常困在对抗、怨恨、自我否定之中，唯有学会接纳、包容、理解，放下内心的枷锁，才能获得内心平静，实现精神层面的成长蜕变。立意需温暖正向，书写真实细腻的心理转变，展现少年学会释怀、与生活温柔相处的人生感悟。 二、选材构思 本文优先选择记叙文，以第一人称叙事，可选用两种典型选材思路。如补充题目《与不完美的自己和解》。写自己长期苛求自己，无法接受考试失利、才艺短板，总拿自己和他人对比，陷入自我内耗，整日焦虑自卑。一次挫折后，长辈或是一件小事点醒我，自己慢慢正视自身缺点，接纳自己的平凡与不足，不再执着于完美，学会肯定自己微小的进步，最终放下焦虑，与平庸、有缺憾的自己达成和解，收获松弛平和的心态。行文采用先抑后扬，重点刻画内心纠结挣扎与释怀后的心理变化。又如补充题目《与母亲和解》，写青春期的自己与母亲频繁争吵，反感她的唠叨管束，长期冷战对峙，内心满是抵触。一次偶然，自己看见母亲藏起疲惫默默为我付出的细节，读懂她严苛背后的关心，主动放下固执，主动沟通，消解长久的隔阂，理解母亲的爱，与过往的矛盾、和母亲达成和解。文章多用动作、神态细节烘托情感，以小事折射亲情成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $