01 第一课 丰富的社会生活 第1课时 认识社会生活（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步学练测课件PPT（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“认识社会生活”，系统梳理社会生活的特点、人与社会的关系及青少年融入社会的方法，通过知识网络梳理和学习目标解读，搭建从认知社会特点到理解人与社会关系再到实践融入的学习支架。 其亮点是结合健全人格和责任意识培养，以研学活动、交通出行调查等真实案例为载体，通过例题剖析和情境练习强化知识应用。采用“解读+例题+练习”结构，帮助学生提升社会参与能力，教师可直接利用系统资源优化教学。

第1课时 认识社会生活 道德与法治八年级上册 1 01 02 03 04 05 06 知识网络梳理 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 知识网络梳理 3 第一课 丰富的社会生活 返回目录 4 02 学习目标解读 5 学习主题 学习内容 生命安全 与健康教 育 1.知道社会生活是多姿多彩的 2.了解社会生活的特点 3.知道如何融入社会生活 核心素养 素养解读 责任意识 主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关 心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高 于一切的观念 第1课时 认识社会生活 返回目录 6 健全人格 积极向上。有效学习，能够主动适应社会环境，确立 符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生 活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔 的意志品质 续表 第1课时 认识社会生活 返回目录 7 03 教材知识解读 8 知识点一 社会生活的特点 （1）社会生活是__________的。①生活上：物质产品和精神食粮 种类繁多，为人们提供了多样化选择。②工作上：人们从事着不同 的职业，在岗位上发挥着各自的作用。③交往上：人们的交往方式 越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 丰富多彩 第1课时 认识社会生活 返回目录 9 （2）社会生活是不断__________的。①社会层面：生产工具的变 革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月 异。②国家层面：我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向 上，祖国日益繁荣昌盛。 （3）社会生活具有________。①社会生活是在公共空间展开的。 ②在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家 共同维护，社会发展由大家共同推动。 变化发展 公共性 第1课时 认识社会生活 返回目录 10 知识点二 青少年应如何融入社会生活 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融 入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 第1课时 认识社会生活 返回目录 11 总结 1.社会生活异彩纷呈、绚丽多彩。 2.社会生活是变化发展的。 3.社会生活是在公共空间展开的。 第1课时 认识社会生活 返回目录 12 1.中学生的主要任务是学习，没必要关注社会发展变化。( ) × 2.青少年要将个人发展与社会进步紧密结合起来。( ) √ 第1课时 认识社会生活 返回目录 13 04 经典例题剖析 14 知识角度 认识社会生活 健全人格 下图是中学 生小林对市民交通出行 变化的调查。图中的变 化反映出( ) C ①社会生活具有公共性 ②社会生活是丰富多彩的 ③社会生活是不 断变化发展的 ④关注社会的变化就能提高学习成绩 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第1课时 认识社会生活 返回目录 15 【点拨】本题考查社会生活的特点。题文中交通工具的变化发展， 表明社会生活是不断变化发展的，我们的出行条件越来越好，社会 生活越来越丰富多彩，②③正确；①在题文中未体现，不符合题意； ④说法太绝对，关注社会的变化与提高学习成绩没有直接关系。 第1课时 认识社会生活 返回目录 16 教材变式 ［教材P2生活观察改编］以下是中学生小志的一天。 早上6:30 和爷爷到公园晨练 上午8:20 和妈妈到家门口的菜市场买菜 下午3:15 和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机 晚上8:10 和爸爸一起看完电影后交流看法 第1课时 认识社会生活 返回目录 17 从中他可能获得的收获是( ) D ①对社会生活的感受更丰富了、认识更深刻了 ②培养了社会责任感，能解决社会上的一切事情 ③延展了社会生活空间，提高了与人沟通的能力 ④掌握了社会实践的所有知识，增强了团队意识 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 第1课时 认识社会生活 返回目录 18 05 课内基础过关 19 建议用时：15分钟· 限时训练 1.健全人格 暑假期间，小周参加研学旅行，到贵州榕江观看“村超” 比赛，他在这里参与了各种极具“烟火气”和“泥土味”的乡村文体活 动，感受了新时代乡村文化的风采。这次旅程让小周感受到了 ( ) C A.人类文明的发展演进 B.错综复杂的社会关系 C.社会生活的绚丽多彩 D.艰苦朴素的农村生活 第1课时 认识社会生活 返回目录 20 2.责任意识 研学旅行将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、 更有意义的地方，促进书本知识与生活实践的深度融合，使学生能 够更好地感受生活、感受社会。下列同学的行为有助于感受社会生 活的是( ) C ①小丽放学回家后认真复习所学知识 ②小勇积极参加社区义务劳动 ③小洁尝试网络直播，立志成为“网红” ④小楠周末时帮助爷爷干农活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第1课时 认识社会生活 返回目录 21 3.［教材P4探究与分享改编］社会生活的变迁体现在方方面面。从 下表中我们真实地体会到( ) 类别 饮食 衣着 住房 出行 过去 吃饱 一衣多季 瓦房、平房 自行车 现在 吃出风味 和营养 一季多衣 宽敞明亮 的楼房 新能源 汽车 B A.人们从事着各种活动 B.社会生活是不断变化发展的 C.人们的交往方式越来越丰富 D.社会生活是在公共空间展开的 第1课时 认识社会生活 返回目录 22 4.现代生活中，免费的公园、无人售票的公交、街头阅报栏、公用 电话亭、开放的健身设施、公共自行车、公用雨伞等，越来越多的 公共设施既方便了人们的生活，又对公民社会公德水准和文明素质 提出了新要求。对此，下列说法正确的是( ) A ①要共同维护好社会公共空间 ②我们的物质生活水平不断提高 ③ 社会发展由大家共同推动 ④我们只需要尽情地享受社会生活 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 第1课时 认识社会生活 返回目录 23 5.健全人格 关于下边漫画中男孩的行为，下 列说法合理的是( ) A ①不利于延展自己的社会生活空间 ②不利于 感受多彩的社会生活 ③不利于融入社会，共 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 创共享美好生活 ④为人们提供了多样化的选择 第1课时 认识社会生活 返回目录 24 6.【社会生活 多姿多彩】 五一假期期间，中学生小铭和同学们在老师的带领下开展了丰富多 彩的研学活动。他们走进湖南博物院，作为“小导游”给外地游客介 绍湖南的光荣历史；到老旧小区改造示范区发放文明城市创建活动 宣传手册，解答居民提出的关于创建文明城市的问题；到湖南省植 物园观察和认识了许多书本上没有介绍到的植物…… 第1课时 认识社会生活 返回目录 25 （1）我们还可以通过哪些方式了解社会生活？（4分） 【答案】①到农村、社区、工厂参与社会实践活动。②到社区进行 社会调查。③阅读报纸，收看电视新闻。④上网查询等。 （任答两点即可） （2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？（6分） 【答案】①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。④学到了很多在课本上学不到的知识。⑤ 提高了与人沟通交往的能力等。（任答三点 即可） 第1课时 认识社会生活 返回目录 26 06 课外拓展提升 27 建议用时：10分钟·运用新知 1.新学期开始，八年级学生小明回顾自己在假期生活时说：“今年暑 假我参加了学校组织的夏令营活动，还经常跟爸爸一起钓鱼，另外 还参加了青年志愿者服务活动……我真是太高兴了！”小明的体会 说明( ) B ①社会生活是丰富多彩的 ②应该用更多的时间学习 ③青少年要热爱生活，积极融入社会 ④中学生的假期是用来参加社会活动的 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 第1课时 认识社会生活 返回目录 28 改革开放以来，中国人民 打车之变 2.从下边漫画《改革开放以来，中国人 民打车之变》中可以得出的结论是 ( ) ①社会秩序由大家共同维护 ②社会生活是不断变化发展的 ③人们在岗位上发挥着各自的作用 ④祖国日益繁荣昌盛，人民生活日益幸福美好 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ D 第1课时 认识社会生活 返回目录 29 3.健全人格 中秋国庆假日，小夏记录了他在节假日中参加的活动： 记 录 一 9月28日，我和同学参加了迎中秋庆国庆暨全民阅读系列活 动。我买了《史记故事》和《儒林外史》。我觉得举办这种活 动特别有意义，营造了“多读书、读好书、善读书”的良好氛 围，促进了学生的文化教养 第1课时 认识社会生活 返回目录 30 记 录 二 10月1日，我参加了市里举行的升国旗仪式。升旗仪式结束 后，我参观了市文化园，了解了家乡的非遗文化，也感受了新 中国成立以来取得的辉煌成就。我用视频记录下这浓厚的节日 氛围，用自己的方式表达对祖国母亲的祝福 续表 第1课时 认识社会生活 返回目录 31 结合材料，请你说说积极融入社会生活对小夏成长的作用。（6分） 【答案】①小夏参加全民阅读系列活动（积极融入社会生活），丰 富了他对社会生活的感受。②参加升旗仪式，关注家乡的成就，了 解祖国的成就，使他更加关心家乡及国家的发展，并为之自豪。③ 参加社会活动，在社会实践中锻炼、发展，有助于他走向成熟等。 第1课时 认识社会生活 返回目录 32 33 $