湖南省娄底市冷水江市2025-2026学年五年级下学期6月期末语文试题

2026年上学期五年级期末质量监测试题 语文答题卡 学校： 班级： 姓名： 考号： 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3.主观题必须使用黑色签字笔书写。 贴条形码区 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5.保持答卷清洁完整。 ☑✉☒ 正确填涂■ 错误填涂 刀刀白 第一站：梅山密码·汉字寻根（共22分） 1.走进正龙古村，完成小题。(12分) (1)(8分) ming huanghuang qing ting sùjing( ) wei yan chen ji 1 iao kuò( miǎoxiǎo( juan lian (2)(2分) 澄(deng cheng)澈 湛(zan zhan)蓝 (3)[A][B][C]D](2分) 2.[A][B][C]D](2分) 3.[A]B][C]D](2分) 4.[A[B][CD](2分) 5.[A[B][C][D](2分) 第二站：资水诗韵·笔下生花（共20分) 1.(9分)(1) (2) (3) 2.(3分)我选择的字： 我的创作： 3.(3分) 请在各答题区域内作答，超出黑色 4.任务一(2分)我选择的景点： 宣传标语： 任务二(3分) 第三站：梅山传奇·经典品读（共30分） （一)1.名著： 《 》;作者： (2分) 2.描写： ； 特点： 画出句子： (3分) 3.(1)遂： (2)笑容可掬： (2分) 4. (3分) 5. (4分) (二)《梅山小英雄》阅读(16分) 1.情节梳理(3分) 接受任务→ 机智脱险→ 接受新任务→ →安全送达 2.句子批注(3分) 3.人物名片(3分) 姓名 年龄 身份 典型事迹 人物特点 ①把情报藏在 里，夜闯山 罗仔牯 大熊山区 林送信： 抗日小英雄 ②带游击队走 趴在地上 发现敌情。 4 (3分) 5.(4分) 我推荐的英雄： 展区：口革命先驱 口抗美援朝英雄 展板介绍： 矩形边框区域的答案无效！ 第四站：文心飞扬·创意表达(30分) 题目：那件事，让我 00 400 请在各答题区域内作答，超出黑色 ■ 矩形边框区域的答案无效！ 2026年新化县五年级下册语文期末模拟试卷 考试时量：90分钟 满分：100分 参考答案与评分标准 第一站：梅山密码·汉字寻根 （22分） 1.走进正龙古村，完成小题。（12分） （1）根据拼音，在答题卡的括号中填写词语。（8分） 参考答案：明晃晃、蜻蜓、肃静、威严、沉寂、辽阔、渺小、眷恋 评分标准：每词1分，错别字或拼音错误不给分。 （2）请给文段中的加点字选择正确的读音，打上“√”。（2分） 参考答案：澄 （chéng）澈 湛 （zhàn）蓝 评分标准：每空1分，打“√”正确即可。 （3）文段中的爷爷七十多岁了，适合填在第①自然段横线上的词是（C）（2分） 参考答案：C.古稀 2.下列加点字读音和词语书写全部正确的一项是 （B） （2分） 参考答案：B 解析：A项“徘徊”应读huái，“手急眼快”应为“手疾眼快”；C项“澄澈”应读chéng，“出谋画策”应为“出谋划策”；D项“情不自襟”应为“情不自禁”。 评分标准：选对得2分。 3.遇到不认识的“萸”字，我们可以根据形声字特点，猜测它的读音和意思分别是 （C） （2分） 参考答案：C（yú，山茱萸） 解析：“萸”形旁为“艹”，与植物有关；声旁“臾”读yú。 评分标准：选对得2分。 4.下列句子中，加点的成语或俗语运用不当的一项是 （D） （2分） 参考答案：D 解析：“梁山泊的军师——无（吴）用”比喻没有用处，与“默默奉献”矛盾。 评分标准：选对得2分。 5.下面对老人回答的分析不正确的一项是 （B） （2分） 参考答案：B 解析：老人是幽默自谦，并非怒斥。 评分标准：选对得2分。 第二站：资水诗韵·笔下生花（共20分） 1.古诗文情境运用，请根据提示填写诗句。（9分） 参考答案： （1）不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 白日放歌须纵酒 （2）游子身上衣 唯见长江天际流 乡村四月闲人少 （3）君子喻于义 君子坦荡荡 仁之端也 评分标准：每空1分，错字、漏字、多字均不给分。 2.在正龙古村的研学途中，我们遇见了许多动人的汉字。请从下列汉字中任选一个，仿照示例拆解汉字，试着写出字中的诗，字中的画。（3分） 参考答案（示例）： 我选择的字是：家 我的创作：屋顶（宀）下有一头猪（豕）。在古老的梅山，有了遮风挡雨的屋子和能带来富足的牲畜，便成了一个温暖安宁的“家”。 我选择的字是：田 我的创作：横竖交错，划出阡陌，围出一方水土。那是紫鹊界的层层天梯，是先民留给大地的诗行。 评分标准：选择了“梯、傩、家、思、田”中任意一字。（1分） 仿照示例格式，对汉字进行有创意、有诗意的拆解和解读，能体现一定的画面感或哲理。（2分） 3.在紫鹊界观景台上，夕阳给层层梯田镀上了金色。请仿照这样的表达方法，描绘出你眼中的“雪中古村”或“雪中校园”的景象。（3分） 参考答案（示例）： 雪中古村：在洁白的雪花下，白色的屋顶，白色的山路，连村口的石狮子也披上了白袍，而那静静矗立的古戏台啊，简直像是一块巨大的白玉。 绿色校园：在明媚的春光下，绿色的操场，绿色的树冠，连教学楼的墙壁也爬满了绿藤，而那长长的走廊啊，简直像是通向森林的隧道。 评分标准：本题重点考查学生能否围绕一种主色调，运用排比、联想和比喻的句式进行连贯、有层次的描写。评分时需关注以下三点： ①方法掌握：能准确模仿例句“在……下，……，……，连……也……，而那……啊，简直像是……”的句式结构进行仿写。（1分） ②内容聚焦：能围绕指定情景（“雪中古村”或“绿色校园”），自始至终围绕一种核心颜色（如“白色”或“绿色”） 展开描写，颜色统一，不随意变换。（1分） ③表达生动：描写具体，有一定画面感和想象力，能运用联想或比喻（如“简直像是……”）使语言生动形象。（1分） 4.新化文旅局正在面向全县小学生征集“最美新化”宣传标语和导游词。请你完成以下任务： 任务一： 参考答案（示例）： 我选择的景点：紫鹊界梯田 我的宣传标语：紫鹊界——云端上的梯田诗篇。 评分标准： ①能从“正龙古村、梅山傩戏、紫鹊界梯田、梅山龙宫”中任选一处。（0.5分） ②宣传标语语言简洁、有吸引力，能体现景点特色，字数符合要求（不超过15字）。（1.5分） 任务二 ： 参考答案（示例）： 各位游客朋友们，大家好！欢迎来到“大地音符，云端天梯”的紫鹊界梯田。我是你们的小导游。看，这层层叠叠的梯田，是祖先用智慧在大地上绘就的壮丽画卷，春如银带，夏如青翠，秋如金阶，让我们一起走进这幅活的农耕文明史诗吧！ 评分标准： ①格式正确，有开场白问候语，并自然融入自己设计的宣传标语。（1分） ②内容围绕所选景点展开介绍，能激发游客兴趣，语言得体、流畅。（1.5分） ③字数基本符合要求（50字左右）（1分） 第三站：梅山传奇·经典品读（共30分） （一）对比阅读《草船借箭（节选）》与《空城计（节选）》 1.这两个文段都选自古典文学名著《三国演义》，这部作品的作者是 罗贯中。 参考答案：《三国演义》 罗贯中 评分标准：每空1分，写错字不给分。 2.文段一中诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”这句话属于语言描写，联系下文可以体会到诸葛亮 神机妙算、胸有成竹（从容镇定） 的特点；文段二中同样运用了这种描写方法，请用“____”画出相关句子。（3分） 参考答案： 第一空：语言描写（1分） 第二空：胸有成竹、沉着冷静、足智多谋等（1分，意思对即可） 第三空：画出的句子应为“果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。”（1分） 评分标准：描写方法写“神态描写”也可给分；画线位置正确即可。 3.文段二中有些词语与现代汉语不同，请你联系上下文，猜测下面加点词的大致意思。（2分） 参考答案： （1）遂：于是，就（1分） （2）笑容可掬：笑容满面，好像可以用手捧住（形容笑容很浓）（1分，意思对即可） 4.对“智慧”作用的理解（3分） 参考答案：智慧能在危急时刻以巧取胜，化险为夷。如诸葛亮借大雾“借”到箭，以空城计吓退敌军，都是利用对手的心理和客观条件，不费一兵一卒解决问题。 评分标准：能结合两则故事（1分），说出智慧的作用（1分），语言通顺（1分）。 5.如果诸葛亮和司马懿在“梅山名人堂”相遇，请你替司马懿回答，回答中要同时提到文段一和文段二的内容。（4分） 参考答案：“孔明啊，你在江上大雾时敢饮酒取乐，是因知曹操多疑；你在城楼上焚香弹琴，是因知我平生谨慎。你两次都算准了我的心思，我怎敢贸然进攻？” 评分标准： ①同时提到“草船借箭”（大雾）和“空城计”（城楼弹琴）各1分，共2分 ②说出司马懿的多疑或谨慎（1分） ③语言符合人物身份，通顺（1分） （二）《梅山小英雄》阅读 1.梳理情节，把握内容。请将情节补充完整。（3分） 参考答案：途中遇敌（或：发现敌情） 成功送达 带路穿行（或：选择险路） 评分标准：每空1分，意思对即可。 2.读选文第八自然段中画“”的句子，完成右栏的批注内容。（3分） 参考答案： 我从“心一下子提到了嗓子眼”这个短语读出了罗仔牯当时的紧张害怕，这是心理描写； 我从“钻进”“扔去”（或“蹿出”）这些动作描写中读出了他的机敏灵活。 短短一句话，就把一个机智勇敢、沉着冷静的少年形象写活了。 评分标准： 第一空填短语正确1分；第二空“心理描写”0.5分；第三、四空填动词各0.5分（两个即可）；第五空“动作描写”0.5分；第六空人物特点0.5分。 3.品析人物，感悟形象。结合文中罗仔牯的言行，完成下面的“人物名片”。（3分） 参考答案： 姓名：罗仔牯 年龄：十三岁 身份：大熊山区抗日小英雄 典型事迹：①把情报藏在竹杖（或：赶山棍） 里，夜闯山林送信；②带游击队走野兽走的小道（或：只容一人侧身而过的险路），趴在地上听声发现敌情。 人物特点：机智勇敢、胆大心细、熟悉地形、热爱家乡（答出两点即可） 评分标准：年龄0.5分；事迹每空0.5分（共1.5分）；人物特点两个词各0.5分。 4.如果你是罗仔牯，在带路时发现新的敌情，你还会想出什么办法帮助游击队安全通过？请写一写你的做法。（3分） 参考答案（示例）： 我会带领游击队迅速藏进路边的岩洞或灌木丛，等敌人过去后再继续前进。或者，我可以用石子朝反方向扔去，引开敌人。 评分标准： ①办法合理，符合当时（带路穿过封锁线）的情境和罗仔牯的人物特点（熟悉山林、机灵）。（2分） ②表述清晰，有具体做法。（1分） 5.推荐英雄及展板介绍（4分） 参考答案（示例）： 我推荐的英雄：罗盛教 所属展区：☑抗美援朝英雄 展板介绍：罗盛教，新化籍抗美援朝英雄。1952年，他为救落水的朝鲜儿童，义无反顾跳入冰河，献出年仅21岁的生命。他用生命诠释了国际主义精神，是家乡永远的骄傲。 评分标准： ①正确推荐一位新化籍英雄（如陈天华、罗盛教、成仿吾、方鼎英等，符合“革命先驱”或“抗美援朝英雄”范畴）。（1分） ②正确勾选所属展区。（1分） ③展板介绍包含具体事迹（至少一项）和对人物精神的概括。（2分） 第四站：文心飞扬·创意表达（30分） （一）评分原则 一类文 （27-30分）：紧扣“新化”地域背景，选材新颖典型，能准确补全题目（如“自豪”、“成长”、“感动”等）。叙事完整，重点突出，细节生动。感受真实具体，情感真挚动人。语言流畅，富有表现力，结构严谨，书写工整。 二类文 （24-26分）：能结合新化元素选材，内容具体，叙事完整。感受较为真实，但略显平淡。语句通顺，条理基本清楚，书写规范。 三类文 （18-23分）：基本能围绕题目写作，但“新化”特色不明显或与所补题目关联不紧。叙事基本完整，但重点不突出，感受空泛。语句基本通顺，有少量语病。 四类文 （18分以下）：偏离题意或内容空洞，叙事不清，感受虚假。语句不通顺，病句较多，或字数严重不足。 （二）评分标准 1.内容与选材 （10分）：事件完整，重点具体，有明确的“新化”元素（如地点、风俗、人物、文化等），能支撑题目所补的词语。 2.情感与表达 （10分）：情感真实自然，心理活动或感受描写细腻、具体，能打动人。 3.语言与结构 （7分）：语句通顺，表达准确，能恰当运用积累的词句。段落分明，结构完整，衔接自然。 4.书写与卷面 （3分）：字迹工整，卷面整洁，标点使用基本正确，错别字少（错别字每2个扣0.5分，重复不计，扣完为止）。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $2026年上学期五年级期末质量监测试题 语文 考试时量：90分钟满分：100分 亲爱的同学们，欢迎来到“走进梅山·寻味新化”语文实践之旅！请跟随这份试卷， 在字里行间领略家乡的山水之美，在诗文书香中感受梅山文化的深厚底蕴。愿你用心作答， 展现最好的自己！ 第一站：梅山密码·汉字寻根 让我们走进紫鹊界脚下的正龙古村。这里的每一块青石板都刻着岁月的痕迹，每一个 郑 梅山方言都藏着古老的秘密。让我们在斑驳的板屋与傩面具间，寻找汉字的源头，破译梅 山文化的基因密码。 1.走进正龙古村，完成小题。(12分) ①年逾花甲的爷爷领着我们，又一次走进紫鹊界正龙古村。 ②夏日的正龙古村，像一幅淡雅的水墨画缓缓展开。阳光ming huǎnghuǎng( ) 的，我们沿着青石板路，走进这片梅山深处的宁静。村口的老樟树下，几只q1ngt1ng( 在草丛间飞舞，仿佛在迎接远客。 ③古村的板屋层层叠叠，青瓦木墙，显得sùj1ng()而古朴。屋檐下悬挂的傩面 具，wei yan()而神秘，如同chénji（)的守护者。穿过风雨桥，但见一池碧 水澄澈如镜，倒映着湛蓝的天空。远处是1iáokuò()的紫鹊界梯田，金黄的稻浪翻 滚，如天梯直上云端。站在这片土地上，我感到自己无比miǎoxiǎo()。离开时，夕 阳染红了山谷，心中满是juan liàn()。 (1)根据拼音，在答题卡的括号中填写词语。(8分) (2)请给文段中的加点字选择正确的读音，打上“√”。(2分) 澄(deng cheéng)澈 湛(zan zhan)蓝 (3)文段中的爷爷七十多岁了，适合填在第①自然段横线上的词是()(2分) A.不惑 B.花甲 C.古稀 D.期顾 2.下列加点字读音和词语书写全部正确的一项是( )(2分) A.徘徊(hui) 蚂蚱(ma) 樱桃(ying) 手急眼快 B.提供（gong) 威吓(hè) 蜻蜓（qing) 养尊处优 浆 C.澄澈(deng) 擂鼓(1éi) 眷恋(juan) 出谋画策 D.绰起(chao) 旖旎(yi) 蚌壳(bang) 情不自襟 3.遇到不认识的“萸”字，我们可以根据形声字特点，猜测它的读音和意思分别是( ) (2分) A.yi,一种草本植物B.y心，山谷C.yú，山茱萸D.yù，芋头 4.下列句子中，加点的成语或俗语运用不当的一项是()(2分) A.说起新化三大碗，那真是芝麻开花，，节节高，一道比一道有滋味。 B.爷爷虽然年过古稀，但打梅山武术时仍随心所欲，虎虎生风。 C.祭祀蚩尤时，族人们序齿排班，表达对先祖的敬意。 D.这位梅山傩戏传承人，就像梁山泊的军师，一无（吴)用，为保护非遗文化默默奉献。 5.一次，央视记者采访新化山歌传承人：“您收集了上千首山歌，让世界听到了梅山声音， 大家都称您为‘活化石’，您怎么看？”老人笑道：“不是‘化石’，是‘化十’，把一首 第1页共6页 歌化成十种韵味传承下去。”下面对老人回答的分析不正确的一项是()(2分) A.巧妙运用谐音，从“化石”过渡到“化十”。 B.怒斥了记者的夸张奉承。 C.体现了方言的趣味与老人的幽默。 D.表达了将山歌多样传承的愿望。 第二站：资水诗韵·笔下生花 资江水脉脉，诗文情悠悠。现在，让我们以笔为舟，以心为墨，为梅山风景题诗作画， 让笔尖绽放最美的乡土之花。 1.古诗文情境运用，请根据提示填写诗句。(9分) (1)爱国是梅山儿女的血液。登上大熊山，古烽火台在暮色中矗立，耳边松涛如雷，仿佛 听见“黄沙百战穿金甲， ”的壮志在群山间回响：漫步资江，浪花飞 溅处，恍见遗民泪眼凝望北方，那声声拍岸的江水，正是“ ,南望王 师又一年”的无尽怅惘与期盼；翻开史册，陈天华纵身一跃，碧波化作归乡路，方懂杜甫 青春作伴好还乡”的刻骨期盼。 (2)文化是千年古县的自信。梅城深巷的灯下，母亲将叮嘱缝进衣襟，摇曳的是孟郊“慈 母手中线， ”的慈母心；古码头边，孤帆没入天际，漫上心头的是李白“孤 帆远影碧空尽， ”的怅惘；紫鹊界梯田上，采桑竹筐未放，插秧号子已响， 恰是翁卷“ ，才了蚕桑又插田”的忙碌画卷在田野铺展。 (3)君子之风是梅山儿女的品格。立于蚩尤屋场，思及先祖“ ,小人喻于利” 的古训，方知做人当以义为先；过新化古街，见邻里相让，正如“ ,小人长戚 戚”，坦荡者自有一种从容；观梅山傩戏，面具虽厉，其心则仁，“恻隐之心， ” 仁爱才是文化的根脉。 2.在正龙古村的研学途中，我们遇见了许多动人的汉字。请从下列汉字中任选一个，仿照示 例拆解汉字，试着写出字中的诗，字中的画。(3分) 梯傩家思田 示例：出一一 一座山，两座山，当爬上两座重叠的山峰，你就能发现不一样的人生。 我选择的字是： 我的创作： 3.在紫鹊界观景台上，夕阳给层层梯田镀上了金色。请仿照这样的表达方法，描绘出你眼中 的“雪中古村”或“绿色校园”的景象。(3分) 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的 金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 4.新化文旅局正在面向全县小学生征集“最美新化”宣传标语和导游词。请你完成以下任务： 任务一(2分)：从正龙古村、梅山傩戏、紫鹊界梯田、梅山龙宫中任选一处，设计一条宣 传标语（不超过15个字)。 我选择的景点： 我的宣传标语： 任务二(3分)：假如你是小导游，请用上你设计的标语，向游客说一段开场白(50字左右)。 第2页共6页 第三站：梅山传奇·经典品读 梅山大地，英雄辈出，智慧如星。请静心阅读，在经典名著与本土传奇的字里行间， 完成一场跨越时空的共振，让先辈的精神，点亮你心中的光。 1.对比阅读《草船借箭（节选）》与《空城计（节选）》，完成下面小题。(14分) (一) 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸 葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃 惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。 我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” (二) 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂 止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子， 手捧宝剑；右有一童子，手执塵(zhǔ)尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无 人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰： “莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大 开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” (有删改) 1.这两个文段都选自古典文学名著《 》,这部作品的作者是 。(2分) 2.文段一中诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散 了就回去。”这句话属于 描写，联系下文可以体会到诸葛亮 的特点； 文段二中同样运用了这种描写方法，请用“”画出相关句子。(3分) 3.文段二中有些词语与现代汉语不同，请你联系上下文，猜测下面加点词的大致意思。(2 分) （1)“懿笑而不信，遂止住三军”中“遂”的意思是： (2)“果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬”中“笑容可掬”的意思是： 4.诸葛亮在文段一中利用大雾天“借”到了箭，在文段二中大开门“退”了兵。梅山历史上 也有一位像诸葛亮一样善用智谋的英雄一一邹汉勋。他参与编修《大清一统志》，足迹遍天 下，用学识与智慧为后世留下宝贵财富。结合这两个文段，你认为“智慧”在关键时刻能起 到什么作用？请简要谈谈你的理解。(3分) 5.如果诸葛亮和司马懿在“梅山名人堂”相遇，请你替司马懿回答，回答中要同时提到文段 一和文段二的内容。（4分) 当年在城楼上， 我焚香弹琴，你 为何不攻进来？ 第3页共6页 2.阅读《梅山小英雄》，完成练习。(16分) 人物名片表 梅山小英雄 姓名 年龄 1944年秋天，日军的一支小分队悄悄摸进了新化大熊山区，企图寻找通道偷袭山后的 身份 典型事迹 人物特点 游击队根据地。 ①把情报藏在 里，夜闯 罗仔牯(gǔ)那年十三岁，是大熊山脚下罗家村的孩子。他从小在山里长大，爬树、钻 大熊山区 山林送信： 洞、翻崖壁，样样在行。村里人都说，这孩子机灵得“像山猫一样”。 罗仔牯 抗日小英雄 ②带游击队走 ,趴在地上 那天傍晚，游击队李队长找到了罗仔牯。 发现敌情。 “仔牯，有一封紧急情报要送到山那边的青石崖，你敢不敢去？” 罗仔牯把胸脯一挺：“敢！大熊山的路，我闭着眼晴都能走！” 4.如果你是罗仔牯，在带路时发现新的敌情，你还会想出什么办法帮助游击队安全通过？请 他把情报卷成细条，小心翼翼地塞进竹杖的空心管里，又用泥巴封住口子，扛在肩上就 写一写你的做法。(3分) 像一根普通的赶山棍。 月亮还没升起来，罗仔牯就出发了。他不敢走大路，一头扎进密密的老林。脚下的腐叶 又湿又滑，猫头鹰在头顶“咕咕”地叫。突然，远处传来叽里呱啦的说话声一一是鬼子的哨 5.学校“梅山英雄长廊”正在征集展板内容。短文中的罗仔牯可以入选“抗日小英雄”展区， 兵！ 请你在“革命先驱”“抗美援朝英雄”等展区中，再推荐一位新化籍英雄（如陈天华、罗盛 罗仔牯的心一下子提到了嗓子眼。但他没有慌 教等)，为他写一段展板介绍。(4分) 身子一矮，像山猫一样钻进旁边的灌木丛，连大气 我从“ ”这个 我推荐的英雄： 所属展区：口革命先驱 口抗美援朝英雄 短语读出了罗仔牯当时的紧 都不敢出。鬼子的脚步声越来越近，皮靴踩在落叶 展板介绍（含事迹+精神）： 张害怕，这是 描写；我 上“咔嚓咔嚓”地响。就在鬼子离他只有几步远的 从“ ”这 时候，罗仔牯急中生智，捡起一块石头朝远处扔去。 悠 描写中读出了他的机 第四站：文心飞扬·创意表达 “啪嗒”一声，鬼子立刻转身朝那个方向追去。趁 敏灵活。短短一句话，就把一 故事藏在每一寸家乡的土地里。请拿起笔，记录下那个让你成长、感动或思考的“新 着这个间隙，他蹿出灌木丛，一口气翻过了山梁。 个 的少年形 化瞬间”，让文心随梅山的风一起飞扬。 天蒙蒙亮时，罗仔牯终于把情报送到了青石崖 象写活了。 习作：那件事，让我 (30分) 游击队根据情报，连夜转移，并设下埋伏，狠狠打 在新化这片土地上，一定有许多让你难忘的事：也许是第一次学打糍粑时，糯米粘了满 手的趣事；也许是听爷爷讲蚩尤传说时，心中涌起的自豪；也许是资江边送别亲友时，那句 击了进山的鬼子。 说不出口的“再见”；也许是参观罗盛教纪念馆时，被英雄事迹深深震撼的那一刻… 三天后，罗仔牯又接到了一个更危险的任务一一给游击队带路，穿过鬼子的封锁线。 请选择一件发生在你身上的“新化故事”，把题目补充完整，字数不少于400字。 他带着李队长和战士们，专挑野兽走的小道。有些路窄得只容一人侧身而过，脚下就是 要求： 深不见底的山涧。李队长担心地问：“仔牯，这路行吗？” 1.把事情的经过写清楚，把重点部分写具体： “放心吧队长，这路我掏鸟窝走过一百回，鬼子做梦都想不到！”罗仔牯回头一笑，露 2.写出当时的真实感受 出一口白牙。 就在队伍快要走出封锁线时，罗仔牯突然停下脚步，趴在地上，把耳朵贴在地面上听了 听，脸色一变：“队长，前面有情况，好像有脚步声！” 李队长立刻命令战士们隐蔽。果然，不一会儿，一队鬼子巡逻兵从小路那头走了过来。 等鬼子走远，队伍才安全通过。 分别时，李队长拍拍罗仔牯的脑袋说：“好小子，这次你立了大功！” 罗仔牯挠挠头，不好意思地笑了：“我就是在山里长大的嘛。” 大熊山的秋风把他的笑声送得很远很远，山间的红叶在风中沙沙作响，仿佛也在为这个 小英雄鼓掌。 1.梳理情节，把握内容。请将情节补充完整。(3分) 罗仔牯送信途中，经历了“接受任务→ →机智脱险一 的过程，后来又“接受新任务→ →安全送达”。 2.读选文第八自然段中画“”的句子，完成右栏的批注内容。(3分) 3.品析人物，感悟形象。结合文中罗仔牯的言行，完成下面的“人物名片”。(3分) 第4页共6页 第5页共6页 200 300 400 500 600 第6页共6页