山西省临汾市尧都区2025-2026学年三年级下学期6月期末语文试题

三年级学业水平质量监测 语文 说明：时间为90分钟，满分100分 题 号 积累·运用 综合·实践 阅读·思考 习作·表达 总 分 得 分 亲爱的同学，欢迎来到 “奇妙时光旅行社”！现已抵达三年级终点站。请运用 木学期所学本领，完成六大时光站点挑战。每闯过一站，就向优秀更近一步，加油！ 妆 积累·运用（共42分) 爱 第一站：字词宝库站（共29分) 旅行社的行李牌上沾满了墨水，只有按要求完成任务，才能看清下一站地址。 1.按要求完成书写任务。（4分) 瞭 隆 暴 希 （1)请把上面四个字工整地写在田字格里。 (2分) (2)这几个字都属于笔画较多的字，书写时要注意( )（填序号，2分) A.把字写大，笔画拉开 B.笔画紧凑，间距均匀 因 C.笔画随意不用很细致 D.少写几笔简化字形 的 2.你已经完成了第一个书写任务，接下来任务升级了，请你继续挑战吧！ (9分) 早晨的空气十分qing shuang hong tong tong 的太阳跳出山头，jincàncdn 的霞光 洒在大地上，原本hūn àn 的树林瞬间亮了起来，处处 guang cǎidu6mù 眼前的景物美得像一幅画。 (1)看拼音，根据语境写词语，将段落补充完整。（7分) (2)语段中有两个ABB式的叠词，这样的词语我还会写： (2分) 三年级语文 第1页（共6页) (质量监测) 3.行李牌的墨水马上就被你擦干净了，请你选出正确的答案，然后拿上行李牌出发吧！ (填序号，6分) (1)下列词语中加点宇的读音完全正确的一项是( A.相信(xiang)撒谎(sǚ) B.凭证(pin) 果实累累(1ěi) C.纳闷（mèn)诺言（nud) D.脊背（j1) 千乘之国（sheng) (2)下列词语字形全部正确的一项是( A.贡献 折分 胡罗卜 B.密秘 炎寒 花言巧语 C,免费娇傲窃窃思语 D.容易 恼火 守株待免 (3)写寻物启事，正文里不需要写的一项是( A.丢失物品的样子 B.丢失的时间和地点 C.自己的心情好不好 D.联系方式 4.把词语补充完整并完成练习。（10分) ① 红绿 ② 歌 舞 ③冰天 ④秋高 ⑤ 丰登 ⑥大雪 (1)上面的词语中描写秋天的有 描写春天的有 (填序号，2分) (2)我还能写出类似的描写季节的词语： （2分) 第二站：句子游乐场（共6分) 找到句子里的“魔法开关”，写一写，奖励就会翻倍。 1.请你按要求写句子。（4分) (1)例：山间的天气变化可真快，一会儿艳阳高照，一会儿云雾缭绕，一会儿刮 起阵阵凉风，一会儿又飘起蒙蒙细雨。（照样子，围绕一个意思写） 这场雨下得可真大… (2)小明对我说：“我明天要去公园放风筝。”（改成转述句) 2,体会加点部分表现的情景，再照样子，把句子补充完整。（2分) 例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” (1)汽车 开过去了。 (2)起风了，教室的门 关上了 三年级语文 第2页（共6页）（质量监测) 第三站：记忆档案馆（共7分) 你的脑海里储存着这一学期的古诗和名句，现在需要把它们准确调出来，填写 在横线上。 1.阳春三月，读着杜甫的“泥融飞燕子， ”,我们仿佛看 到燕子在飞舞、鸳鸯在嬉戏；吟着白居易的“ 春来江 水绿如蓝”，我们仿佛能看到长江两岸的美好春光。 2,我们中国传统文化中，数字“四”格外突出，比如有文房四宝： 雅人四好： ；中医四诊： 3.面对突发的暴雨、村里的干部沉着应对，有序组织人员转移，真可谓是“兵来将 挡， ”。 4.生活中，看到别人的优点就虚心学习，自己有了过错就勇于改正，我们可以用《周易》 中的名句“ 有过则改”来勉励自己。 综合·实践（共8分） 第四站：传统节日交流会（共8分) 本学期我们开展了“中华传统节日”综合性学习活动。请你选择一个最喜欢 的中华传统节日，完成下面的“节日档案卡”与同学交流。(8分) 节日名称(1分) 过节时间（1分) 节日习俗（写两个）(2分) ① ② 与这个节日有关的诗句 (写一句)（2分) 喜欢这个节日的理由（2分) 阅读·思考（共20分） 第五站：阅读瞭望塔（共20分) 登上暸望塔，认真阅读下面的短文，回答问题就能，点亮远方的灯塔。 三年级语文第3页（共6页)（质量监测） (一)暴风雨来临之前（节选）(8分) ①乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发生了轻微的响声。一会儿，声音停止 了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到 处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在苹丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪 里夫了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。 ②天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 ③新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急 赶路的人们的脸上… 1.暴风雨来临之前、事物分别有怎样的表现？结合第1自然段的内容填一填。(3分) 事物 乌云 鸟儿昆虫等生物 树叶 表现 气势汹汹地逼近 不摇了 2.画“”的句子写出了乌云 的特点，读这句话我仿佛看到 了这样的画面： (3分) 3.选文第1自然段，可以用( )字来描述暴风雨来临前的环境。（填序号，1分) A.亮 B.暗 C.静 D.闹 4.选文第3自然段中把微风比作“报信者”是因为（ )。（填序号，1分) A.风儿会说话 B.风带来了雷雨的消息，微风过后，雷雨可能随后就到 C.风吹得特别响 D.风儿穿着信使衣服 (二)快乐鸡毛（12分) ①我不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩的东西倒 也不少，一块布头、几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱 买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛（duò)周围，总能找到几根鸡毛。 ②我们玩的游戏很简单，几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，上谁家 大门，把鸡毛平贴上去，手按着鸡毛的根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它 “发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。抚模 鸡毛时还要唱一首儿歌：鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。挣了钱，给你花。你 花七个我花仁。 ③歌里唱的是希望，是期待。歌声很悠扬，感情很真诚，真心地把鸡毛看成是 善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。 ④为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些宽些，还要柔软有弹 性、油光锃亮的。听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴的时间最长，于是，我们围堵大公 鸡，大公鸡吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。 三年级语文第4页（共6页)（质量监测) 我想，说不定公鸡受了惊吓，它的鸡毛再没心思和我们做游戏了。从此，我们不再 去拔鸡毛。 ⑤鸡毛居然能带给我们那么多快乐，我至今难以忘怀。那时候，谁的书本里没 夹着几根色泽鲜花的鸡毛呢！ 1.根据第②自然段，把游戏过程排排序。（填序号，6分) ①找大门贴鸡毛 ②另一只手抚摸鸡毛 ③一只手按着鸡毛的根部 ④谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家⑤松开手⑥选一根最满意的鸡毛 + 一 2.阅读第④自然段，想一想“从此，我们不再去拔鸡毛”的原因有哪些？用“_” 在文中画出来。(2分) 3.读完短文，想一想：生活中有哪些玩具给你带来了快乐？请选择一件，照样子， 完成下面的玩具卡。（4分) 玩具名称 快乐鸡毛 玩具名称 快乐 只要有一根随处可寻 的鸡毛，就能和小伙 快乐分享 伴一起玩贴鸡毛的游 快乐分享 戏，真好玩！ 习作·表达（共30分) 第六站：写作创意岛 想象的世界多么奇妙呀！请你从下面选一个你想要写的题目或者自己另想一个 题目，发挥奇妙想象，大胆编一个童话故事。 最好玩的国王、一本有魔法的书、小树的心思、手罢工啦、假如人类可以冬眠 想好：故事里有谁？发生了什么有趣、神奇的事？事情的开头、经过、结果分 别是什么？把句子写通顺，内容写完整，不少于300字。 三年级语文第5页（共6页)（质量监测) 恭喜你完成全部挑战！每一站的努力，都会变成下一站的力量。请再仔细检查 一遍—你写的每一个字，都是三年级送给自己的最好礼物。 三年级语文第6页（共6页)（质量监测）