山西省临汾市尧都区2025-2026学年五年级下学期6月期末语文试题

五年级学业水平质量监测 语文 专汉烫 说明：时问为90分钟，满分100分 题 号 积累·运用 沟通·交流 阅读·思考 习作·表达 总分 得 分 亲爱的探险家、你好！这里藏着古代文学大师的智慧宝箱，需闯过六大关卡， 更 才能获得宝箱！快带上细心与勇气出发，沉着思考，你就是最厉害的“文学小探险家”！ 积累·运用（共35分) 舒 第一关：字词迷雾（共17分) 前方浓雾弥漫，只有拼写出正确的宇词，点亮火把，才能看清前路！ 1.火眼金睛·看拼音，写词语。（7分) 探险途中，jIn jf 情况出现了，浓雾1ǒng zhao 部 了整片山林，天色瞬间昏暗下来。我脸色cang bai 踌躇着不敢 往前，心里xin jing dǎn zhan 。队友们却十分shǘliàn 地稳住局面，大家团结一心互相鼓励，慢慢镇定下来。等浓雾散去， 天色渐渐明朗，我们的心情huifù 了平静，才继续向前探险。 ☒ 2.迷雾重重·选择题。（10分) 的 (1)下列词语中加，点字注音全部正确的一项是（ ) A.企盼（qI) 矜持（jin) 桅杆(wěi) 龇牙咧嘴（c1) B.窈窕（tiao) 颧骨（guan) 造诣(y1) 熠熠生辉（y1) C.蚌壳(bang) 篝火(gōu) 澄澈(che) 风光旖旎（yǐ) 担 D.湖泊（pō) 虬枝(qiú) 镌刻(juan) 闻名遐迩（jiá) (2)“汉字是世界上最古老的文字之一，已有三四千年历史。这漫长的发展和 演变过程，展现了中华文化的源远流长和一脉相承。”下面词语中的“承” 与句子中“一脉相承”的“承”意思相同的是( ) A.继承 B.承担 C.承认 D.承重 五年级语文 第1页（共8页) (质量监测) (3)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是() A.图书馆里同学们序齿排班地借阅书籍，队伍井然有序。 B.清晨的西湖烟波浩渺，隐约可见几叶扁舟。 C.专家对市场问题的分析一针见血，全场听众频频点头。 D.小王常年加班却从不抱怨，这种舍己为公的精神令人儆佩。 (4)选词填空，正确的一项是（ ①及笄 ②花甲 ③豆蔻年华 ④古稀 《红楼梦》中，云锦承载了许多重要时刻：十三四岁黛玉初入贾府， 的她，云锦纱衣衬其风姿；宝钗十五岁 ,以云锦为底配金锁，暗藏“金 玉良缘”：六十岁的贾母已是 之年，仍爱用云锦装点居所；而 之年的七十岁老匠人手中，云锦织就的“石榴花”图案，恰似大观园盛景。这 寸寸锦绣，织进了金陵十二钗的悲欢。 A.①③④② B.③①②④ C.①②③④ D.④③①② (5)文言文中，有些字的意思能用现代汉语中的词语代替。下列不适合的一项是( A.守株待免—守候 B.弗能应一应答 C孔君平诣其父一造诣 D.吾盾之坚一坚固 第二关：句式迷宫（共9分) 迷宫里到处是“走不通”的假路。只有把句子改造正确，才能找到出口！ 1.用修改符号在原句上修改病句。（4分) (1)通过这次探险，使我明白了一个道理：团结就是力量。 (2)我们班的语文成绩是全校最好的班级。 2.下面的句子写出了景物的动、静之美，选择一个情景，照样子写一写。（2分) 例：簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗 笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 清晨的公园 微风吹过的湖面 暴风雨来临之前 五年级语文 第2页（共8页)（质量监测) d 3.下面的句子写出了同一个人前后不同的表现，先体会它的表达效果，再完成练习。（3分) 例：手术台上，一向从容慎定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚 滚，护士帮他擦了一次又一次。 (1)读了句子，我体会到 (1分) (2)仿照例句再写一句。（2分) 第三关：古诗回廊（共9分） 回廊的墙壁上刻着古诗和名言。只有补充完整，石门才会打开！ 1.【诗句传情】 “孤帆远影碧空尽， ”是诗人离别时依依不舍的友情： 报得三春晖”是孟郊对母爱的赞美之情： “黄沙百战穿金甲， ”是王昌龄哲死报国的壮志豪情。 2.【哲思哲理】 《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与 告诉我们说话做事要前后一致。《朱子语类》中“人有耻， 启示我们为人处世要有羞耻之心，不该做的事情决不能做。 3.【文化润心】 老师说，做人要心胸开阔，不要总是斤斤计较。这让我想到了《论语》中 ，小人长戚戚”这句名言；妈妈说，我们要做一个善良 的人，要有同情之心，这让我想到了《孟子》中“侧隐之心， 这句名言；爸爸说，一个人坏事干多了，肯定没有好下场，这又让我想到了 《左传》中说的“ ， 必自毙”。 五年级语文第3页（共8页)（质量监测) 沟通·交流（共10分） 第四关：密室讲解（共10分)》 密室墙上挂着一组民俗画卷，旁边有一行小字：“请做一名小小讲解员，为后 来青讲清图中的秘密，大门自开。” 【看懂展品】 1.仔细观察下面的作品，完成填空。（4分) 福 (1)上面作品属于剪纸的是( )(2分) (2)汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。以上图片反映的是源自中国的民 俗文化一福文化。想要进一步了解“福文化”，我们可以搜集与“福”字 有关的资料，如 等。（2分) 【我来讲解】 假设你是“福文化展厅”的小小讲解员。现在有一批游客来到你面前，请你完 成下面的任务。 1.讲解员在搜集“福文化”资料时，方法运用不正确的一项是( )（2分) A.在学校阅览室、图书馆等地方查阅书籍，查的时候，我们可以按照书的类别找。 B.在网上查找资料，查找的时候，我们要输人恰当的关键词。 C.我们可以自己编写一些有关“福”的故事。 D.走访当地老人，收集流传下来的“福文化”民间传说 2.请选择上面四幅作品中的任意一幅，为游客讲解它的特点或寓意。（4分) (提示：可以说说它是什么、有什么颜色和形状、在什么时候会用到、它代表什么祝福等。) 我选择讲解： （填序号，1分) 我的讲解词：（3分)》 五年级语文第4页（共8页)（质量监测) 阅读·思考（共25分） 第五关：阅读密室（共25分) 你现在需要在密室完成阅读任务，才能找到逃出去的线索！ (一)青山处处埋忠骨（节选）（12分) ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目 光中流露出无限的眷恋。岸荚奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知 竞成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很 快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不 能因为我是主席，就要搞特殊，不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？.岸英是 我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。 ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿， 那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目 光转向窗外，右手指指写宇台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记 录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分) 2.联系上下文，理解下列词语的意思。（2分) 踌躇： 若有所思： 3.选文中画“”的句子是对毛主席的 和 描写，我体会到 毛主席失去爱子内心十分悲痛，希望能够再见儿子最后一面；加点的句子，是对 毛主席的 描写，我体会到 。(4分) 4请你用“”画出两处毛主席心理描写的句子。(2分) 5.结合选文，把你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解写下来。（2分) (二)“汉字文化博览馆”一号馆（13分) 【材料一：“汉字魅力品鉴馆”】 ①如果你不是中国人，你不会知道“天涯”有多远，“断肠”是一种怎样的思 五年级语文第5页（共8页）（质量监测） 念。你体会不到有一种“愁”，能“恰似一江春水向东流”：你体会不到有一种“喜”， 可以“漫卷诗书喜欲狂”；你体会不到有一种悲，叫做“十年生死两茫茫”：你也 将永远不会懂，“江南”不止是个笼统的地名，“扬州”也不止是一座小城，“滕 王阁”“黄鸩楼”“岳阳楼”多少英雄曾在楼上扼腕西风…庆幸我们都是中国人。 ②这世上，再也没有第二种语言能像汉字一样，变幻出如此多的美丽，蕴含着 如此深的情愫，汉字之美，美得无与伦比；汉字之美，美得无法形容。汉字之美， 只有中国人才懂。 【材料二：“汉字起源探寻馆”】 ①十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有 刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖 给了蓟铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗疮伤的药材。龙骨上 的刻痕因无人知道是极有价值的般商时期的刀刻文宇，而常被村民打磨掉。 ②1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监 主管官员王懿荣的注意。王越荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究， 他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。 ③后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文宇叫作甲骨文，我国学术领城由此又多 了一门新学科，叫“甲骨学”。 1.【材料一】中提到的“恰似一江春水向东流”表达的是哪种情感？（ )（2分) A.喜 B.愁 C. D.惊 2.【材料一】中提到的“滕王阁”“黄鹤楼”“岳阳楼”象征了什么？（)(2分） A.现代建筑B.历史文化和英雄故事 C.外国名胜 D,普通旅游景点 3.【材料一】中说“汉字之美”有变幻之美和蕴含深厚情愫之美，请观察以下字体 通过字形联想等方式，猜一猜中国的地名，写在对应的横线上。（4分) 西 4阅读【材料二】，判断下列说法是否正确，正确的打√”，错误的打“×”。（2分) (1)清代国子监主管官员王懿荣认为龟甲、兽骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。 (2)甲骨文是由清代王懿荣偶然发现的，由此他确立了一门新学科，叫“甲骨文”。 5,汉字源远流长，结合两则材料，你认为我们应该如何更好地传承汉字文化？（3分) 五年级语文第页（共8页） （质量监测) 习作·表达（共30分） 第六关：习作秘境 最后一关了！通关的秘籍就在你的笔尖。请写下你的探险故事，为自己赢得最 后的钥匙！ 题目：一次 的探险 提示： 你可以写真实的经历（如去游乐园鬼屋、爬野山、逛迷宫），也可以展开想象 (如进人神秘洞六、到热带雨林探险、在荒岛求生、去茫花大漠寻宝…)。 要求： ①把题目补充完整。 ②把探险的起因、经过、结果写清楚。 ③重点写一写遇到困难时的心理活动和解决方法。 ④语句通顺，字数450字左右。 五年级语文第7页（共8页）（质量监测） 2 跏 0 裁 的 部 0字 凶 把) 第 恭喜你，勇敢的探险家！你凭借所学的语文知识集齐了所有的智慧钥匙！现在， 请你再次检查一下自己的“宝箱”（试卷)，看看有没有漏掉的小陷阱。确认无误 后，你就可以带着满满的收获，走出“文学迷城”啦！ 五年级语文第8页（共8页）（质量监测)》