第26章 专题三 求二次函数解析式(压轴题第(1)问)(Word试题版)-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册数学同步导学案(人教版·新教材)

2026-08-10
| 7页
| 33人阅读
| 1人下载
武汉鑫南泓文化传媒有限公司
进店逛逛

摘要:

**基本信息** 聚焦中考压轴题第(1)问,通过5道改编题系统覆盖待定系数法、函数性质、图形变换等求二次函数解析式的核心方法,逻辑递进培养抽象能力与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础应用|1-2题|三点坐标代入、对称轴与顶点公式|从基本概念到性质应用,构建“坐标-方程”模型| |综合拓展|3-5题|交点式结合矩形性质、旋转180°变换、伴随抛物线定义|融合几何与新定义,形成“方法-变式-迁移”逻辑链|

内容正文:

专题三 求二次函数的解析式 (压轴题第(1)问) (湖南中考改编) 1. 如图,在平面直角坐标系中,抛物线()交x轴于A,C两点,交y轴于点B,.求此抛物线的表达式. (山东中考改编) 2. 已知二次函数的最小值是,且它的图象经过,两点,其中a,b,c为常数,且,求该二次函数的解析式. (重庆中考改编) 3. 如图,抛物线过点,,矩形的边在线段上(点B在点A的左侧),点C,D在抛物线上.设,当时,.求抛物线的函数表达式. (浙江中考改编) 4. 如图,抛物线与x轴交于AB两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,,,对称轴为直线:.将抛物线绕点O旋转180°后得到新抛物线,求抛物线和的表达式. (甘孜州中考改编) 5. 定义:二次函数和()的图象分别为抛物线C和.若抛物线的顶点在抛物线C上,则称是C的伴随抛物线. (1)若二次函数和的图象都是抛物线的伴随抛物线,则________,________. (2)设函数的图象为抛物线,若函数的图象为抛物线,且始终是的伴随抛物线,求抛物线的解析式. 专题三 求二次函数的解析式 (压轴题第(1)问) (湖南中考改编) 【1题答案】 【答案】 【解析】 【分析】求出、、三点坐标,由待定系数法即可求解. 【详解】解:由抛物线的表达式知,,即, , ∴点、的坐标分别为:、, 则 解得 故抛物线的表达式为:. (山东中考改编) 【2题答案】 【答案】 【解析】 【分析】先求得,则可得和关于对称轴对称,由此可求得,根据抛物线顶点坐标公式求得,即可得到该二次函数的解析式. 【详解】∵二次函数的图象经过,代入得:, ∴和这两点纵坐标相同, ∴这两点关于对称轴对称, , , , ,即 ∵二次函数的最小值是, , 解得:, ,且, , , ∴该二次函数的解析式为. (重庆中考改编) 【3题答案】 【答案】 【解析】 【分析】由点的坐标设抛物线的交点式,再把点的坐标代入计算可得. 【详解】解:设抛物线解析式为, ∵当时,. ∴点的坐标为, ∵四边形是矩形, ∴点的坐标为, ∴将点坐标代入解析式得, 解得, ∴抛物线的函数表达式为. (浙江中考改编) 【4题答案】 【答案】,. 【解析】 【分析】设点、的坐标分别为:、,根据对称轴求出的值,即可求出点、坐标,利用待定系数法求出抛物线的表达式,再根据关于原点对称的点的坐标特征可得抛物线的顶点坐标,进而即可求解. 【详解】解:设点、的坐标分别为:、, ∵对称轴为直线:, , 解得:, 即点、的坐标分别为:、, ,则点, 解得: ∴抛物线的表达式为. ∵抛物线绕点O旋转后,开口方向相反,顶点坐标关于原点对称,二次项系数互为相反数, ∴旋转后新抛物线的顶点坐标为, ∴抛物线的表达式为. (甘孜州中考改编) 【5题答案】 【答案】(1)2, (2) 【解析】 【分析】(1)根据题意确定点,在上,代入求解即可; (2)根据题意确定顶点坐标为:,然后代入解析式即可求解. 【小问1详解】 解:∵二次函数和的图象都是抛物线的伴随抛物线, ∴点,在上,将两点的坐标分别代入得: ,, 解得:,; 【小问2详解】 解:函数, ∴顶点坐标为, ∵函数的图象为抛物线,且始终是的伴随抛物线, 整理得:,即 ,, ∴抛物线的解析式. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第26章 专题三 求二次函数解析式(压轴题第(1)问)(Word试题版)-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册数学同步导学案(人教版·新教材)
1
第26章 专题三 求二次函数解析式(压轴题第(1)问)(Word试题版)-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册数学同步导学案(人教版·新教材)
2
第26章 专题三 求二次函数解析式(压轴题第(1)问)(Word试题版)-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册数学同步导学案(人教版·新教材)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。