天津市东丽区2025-2026学年五年级下学期学业水平监测语文试题

学业水平监测试卷 (五年级语文) 题 号 二 三 总 分 得分 9 得 分 语言积累与运用（共40分）》 评卷人 下列加点字读音完全正确的一项是( )。(3分) A.筹集(chou) 绷带(beng) 小嘎子(gǎ) B.吆喝(m色) 桅杆(wei) 揩眼泪(kai) 0 C.爱憎(zng) 引荐(jiàn) 严监生(ji6n) D.困窘(jing) 发怔(zheng) 景阳冈(gang) 0 2.下列加点词语运用不正确的一项是( )。(3分) 洪 A,田忌胸有成竹，用巧妙的计策赢了齐威王。 0 B.同学们津津乐道地欣赏着校园春天的美景。 都 C.严监生吝啬至极，临死前还惦记着灯盏里的两茎灯草。 0 D.大拇指外形不美，却任劳任怨，承担着最多的活儿。 湘 3.下列句子没有语病的一项是( )。(3分) A.通过这次实践活动，使我们增长了见识。 B.祖父的园子，处处都是五颜六色的红花 C.为了防止发生交通事故，交警加大了巡查力度。 D.我们要养成认真完成作业、书写工整。 4,阅读时，“体会文章表达的思想感情”能帮助我们与作者产生共鸣，更易于读 懂文章。关于这个学习方法下列说法有误的一项是( )。(2分) A. 《祖父的园子》一文，抓住园子里生长的典型植物，如倭瓜、黄瓜、玉米 的描写，体会到作者对园子里植物四处乱长，自由散漫的批评。 B. 想象能帮助我们体会文章的思想感情，《月是故乡明》把自己想象成文中 的“我”，更能体会到作者对家乡的思念之情。 7/0 C. 我们通过有感情地朗读，可以加深对课文思想感情的体会。 五年级语文第1页（共6页） 5.选择恰当的年龄别称填空，正确的一项是（)。(2分) 古人对不同的年龄有好听的雅称：女子十五岁叫及笄，代表长大成人：男子 二十岁左右是()，正式成年：三十岁为而立，要承担责任：四十岁称()， 遇事不再迷茫。每个年龄，都有着不一样的意义。 A.不惑花甲 B.弱冠不惑 C.豆蔻年华不惑 6.读句子，看拼音，写词语。(8分) 经过一段时间的duan liàn( ),他bēnfù( )到那个 zhan xin )的地方。迎着晨光，他们扬帆hang xing( ), 海浪cùyong( )着船舷。当夜色降临，四周一片chen jl( ), 他独自tiàowàng( )远方，顿觉自己是如此miǎ0xiǎo( )。 7.按要求完成句子练习。(6分，各3分) (1)例句：几十年，几百年，时间一转眼就过去了，成千上万只绿翅膀的苍蝇和 八只脚的蜘蛛来了又去了。 仿照例句，结合具体事例，把你感觉时间过得非常快的体验写一写。 (2)根据“雨后的池塘”这个情景，写一个句子，要写出景物的动、静之美。 8.根据所学内容填空。(9分) (1)诗人善于捕捉平常的生活场景，写出别样的童趣：《村晚》的“牧童归去横 牛背， 。”写出了自由自在的乡间野趣。 (2)不同时代诗人的赤子之心带给我们不同的触动：《从军行》描写了边塞生活 的孤寂艰苦“ 孤城遥望玉门关”，戍边将土 却毫不畏惧，报国之志更为坚定：陆游联想到在金统治区的百姓，失望之情 呼之欲出：“遗民泪尽胡尘里， ”:杜甫得知蓟 北收复的捷报，欣喜感叹“白日放歌须纵酒， (3)《自相矛盾》一文中，面对路人质问“ (填原文)，那位楚国人“弗能应也”。这一故事告诚我们： 五年级语文第2页（共6页） (4)学习了《综合性学习：遨游汉字王国》这一单元，你肯定有了很多收获，请 写出两点你了解到的汉字知识： ① ② 9.班级开展“四大古典名著”阅读分享会，请仿照例子，从其他三部名著中任选 一部，填写表格。(4分) 出处 人物 故事 喜欢的理由 例： 《西游记》 孙悟空 三打白骨精 神通广大 得分 二、阅读与鉴赏（共30分） 评卷人 (一)课内阅读(14分) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果， 果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫 子家禽。” 10.此文选自 ,文中的主人公是 和 。 (3分) 11.下列句子中朗读节奏划分正确的一项是（)。(4分) A.孔/指以示儿曰：“此是/君家果。” B.孔指/以示儿/曰：“此/是君家果。” C.孔/指以示儿/日：“此/是/君家果。” 12.对加点字的意思解释有误的一项是()。(3分) A,甚聪惠（甚至） B.孔君平诣其父（拜访） C.乃呼儿出（就，于是）D.未闻孔雀是夫子家禽（听说） 13.用“”画出杨氏之子巧妙回答的句子，写一写妙在哪里。(4分) (二)课外阅读(16分) 那一束阳光 ①五年级时，我参加了学校的朗诵比赛。为了能拿奖，我每天对着镜子练习， 五年级语文第3页（共6页） 把稿子背得()。可是到了预赛那天，我站在台上，看着台下()的人 群，大脑突然一片空白，紧张得一句话也说不出来。我红着脸跑下了台。 ②回到家，我把自己关在房间里，眼泪止不住地流。妈妈轻轻推开门，什么 也没说，只是拉我来到阳台。 ③阳台上种着几盆花，有的正在盛开，有的只是绿叶。妈妈指着一盆仙人掌 说：“你看，这盆仙人掌一直没有开花，但它长得很结实。旁边这盆茉莉花开得 那么好，可它的枝干很细。”她转过头看着我：“每一种植物都有自己的样子， 只要务力生长，就值得骄做。” ④“可是妈妈，我失败了，连一句话都说不出来。”我抽泣着。 ⑤“这不算失败。”妈妈蹲下来，擦掉我的眼泪，“你每天那么认真地练习 这个过程已经很了不起了。不是每个人都能站在台上不紧张，你需要的只是多一 次机会。”她拿起一张卡片，上面写着一行字：“勇气不是不害怕，而是害怕时 仍然去尝试。” ⑥我（)地点点头。妈妈又说：“下个月还有一次区里的比赛，你想再 试试吗？”我提紧拳头，大声说：“想！” ⑦比赛那天，我走上台，深吸一口气。突然，一束阳光透过窗户照在我身上， 海 ()。我想起妈妈的话，不再紧张，顺利完成了朗诵。虽然最后没有得第一， 但我获得了“最佳风采奖”。 ⑧回家后，我把那张卡片夹在日记本里。直到现在，每当我遇到困难，都会 想起那束阳光和妈妈的话。 14.选择恰当的词语填在文中的括号里。.（填序号)(4分) A.若有所思B.滚瓜烂熟 C.暖暖的D.黑压压 15,请从文中找出反映“我”心情变化的词语，填一填。(3分) ( )·流泪→( )( ) 16.读全文，边读边想一想妈妈都做了什么？简要概括后填在横线上。(3分) (1)“我”比赛失败时→ (2)“我”否定自己时+ (3)“我”再次比赛前→ 17.文中画横线的语句是对母亲的 和 描写：你从中感受到这是一位 的母亲。(3分) 18.下列关于最后一个自然段的理解有误的一项是（ )。(3分) A.妈妈送的卡片给了“我”勇气和力量。 B. “我”把卡片夹在日记本里是为了收藏。 C.那束阳光象征着妈妈的鼓励和温暖。 D.这件事让“我”懂得了失败并不可怕，要敢于再尝试。 五年级语文第4页（共6页） I 得分 三、 表达与交流（共30分） 评卷人 这次习作，请你选择一处你了解或感兴趣的中国的世界文化遗产（如长城、 故宫、莫高窟等)，写一篇介绍它的文章。 0 要求：①题目自拟：②写清楚它的地理位置、主要特点等：③可以运用列 数字、打比方、作比较等说明方法：④不少于450字。 2 777o 0 3 O 五年级语文第5页（共6页） 五年级语文第6页（共6页）