1.3 古代埃及 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

2026-06-30
| 29页
| 164人阅读
| 1人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版九年级上册
年级 九年级
章节 第3课 古代埃及
类型 课件
知识点 世界古代史
使用场景 同步教学-开学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 37.45 MB
发布时间 2026-06-30
更新时间 2026-06-30
作者 xkw200401
品牌系列 -
审核时间 2026-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58565502.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

这是一份初中历史开学课件,共29页,聚焦《古代埃及》一课。以“尼罗河与文明”“金字塔与法老”“古代埃及文化”为支架,涵盖地理位置、发展历程、文化成就及巩固练习,构建完整知识体系。 资料紧扣核心素养,唯物史观体现在分析尼罗河对文明的塑造,引用希罗多德“埃及是尼罗河的赠礼”论断。时空观念通过地图定位与时间线梳理发展历程。史料实证结合金字塔建造技术、《亡灵书》等文物。历史解释分析金字塔规模与王权兴衰关系。通过观察吉萨金字塔群、问题引导等互动设计,帮助学生理解文明多元性,为教师提供结构化教学支持,提升课堂效率。

内容正文:

导入新课 1 第3课 古代埃及 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 (1)理解尼罗河对古埃及文明的重要塑造作用。(唯物史观) (2)在地图上指出古埃及的地理位置,了解古埃及发展历程。(时空观念) (3)从金字塔、罗塞塔石碑、木乃伊等文物中提取历史信息。(史料实证) (4)说明金字塔的修建与古代埃及统治者权力之间的关系。(历史解释) (5)认识古埃及文明的辉煌成就,尊重世界文化的多元性。(家国情怀) 学习目标 3 目录 CONTENTS 一、尼罗河与古代埃及文明 二、金字塔与法老的统治 三、古代埃及文化 4 壹·尼罗河与古代埃及文明 一、尼罗河与古代埃及文明 (一)地理位置 位于非洲东北角 世界上最长的河流尼罗河贯穿南北 尼罗河对古埃及文明的产生有什么影响? “埃及是尼罗河的赠礼” ——希罗多德(古希腊) 尼罗河每年定期泛滥 ,当洪水退去后,两岸留下的肥沃淤泥有利于农业生产。 (尼罗河孕育了古埃及文明) 地理环境对早期文明的形成与发展起重要作用。 大河文明 农耕文明 一、尼罗河与古代埃及文明 (二)发展历程 约BC3500年 约BC3100年 BC525年 波斯帝国 吞并古埃及 亚历山大帝国和罗马帝国先后占领埃及。30BC,罗马帝国灭亡古埃及最后一个王朝托勒密王朝 内忧外患 几度分裂 BC30年 尼罗河中下游地区社会分化日益明显,出现了拥有军事权和宗教权的统治者,他们之间经常爆发战争,争夺霸权。 约BC1500 兴起 初步统一 鼎盛 走向衰亡 法老图特摩斯三世统治时期,建立起地跨亚、非的强大军事帝国。 古埃及近3000年的文明没有延续下去 进入文明时代 贰·金字塔与法老的统治 二、金字塔与法老的统治 (一)金字塔 金字塔 用途: 古埃及法老的陵墓 名称由来: 它的每个侧面都形似汉字“金” ·什么是金字塔? 古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓,它每个侧面都形似汉字金,因此,中国人称为金字塔。 ·最大的金字塔是? 胡夫金字塔 为他(法老)建造起上天的天梯,以便他可由此上到天上。 ——《金字塔铭文》 二、金字塔与法老的统治 (一)金字塔 胡夫金字塔入口 三角形具有稳定性,可以支撑石块的巨大重量。 用大块石料建造,单一的四面体、尖锐的顶尖,给人平衡踏实、高不可攀的印象。 金字塔的角锥状被视作是太阳神崇拜,它的形状就像太阳的光辉洒向大地。 国王在祭拜太阳神 太阳从地平线上升起 二、金字塔与法老的统治 (一)金字塔 木楔法采石 滚木法运输 堆沙法建造 借水的浮力运送石头 用工具让石头浮起来 用多道闸门开关运送到高处 二、金字塔与法老的统治 (一)金字塔 胡夫金字塔由约230万块巨石建成,平均每块重2.75 吨,底面正方形误差<20 厘米,四边正向方位误差<0.5 度。这需要成熟的数学、天文、力学知识与国家级工程管理能力,是古王国时期(前2600年)社会经济高度发展的直接证据。 ——马克・莱纳(世界顶级金字塔考古学家)《金字塔全解》 (1)修建金字塔需要动用大量人力物力,集中体现了古代埃及统治者的绝对权力; (2)金字塔是古埃及人智慧的结晶,反映了古埃及社会经济发展的较高水平。 (二)法老的统治 二、金字塔与法老的统治 公元前16世纪以后,古埃及统治者给自己冠以“ ”称号, 自称是 的化身,具有无上权威。 法老 神 古埃及社会阶层示意图 全国最高统治者 军权 政权 财权 神权 法老具有无上的权威。大臣见国王时,要匍匐在地上,吻国王脚下的土地。国王发起怒来,还经常用王杖责打大臣。 (二)法老的统治 二、金字塔与法老的统治 第四王朝第二位法老胡夫金字塔 第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔 第四王朝第五位法老门卡拉金字塔 胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越来越小。反映了王权逐渐衰落。 金字塔大小代表财富和权力。 俯瞰吉萨金字塔群 叁·古代埃及文化 (一)文字 三、古代埃及文化 莎(suō)草纸的象形文字 尼罗河岸的莎(suō)草 手 鸟 水 走 象形文字 世界上最古老的文字之一 (二)艺术 三、古代埃及文化 古代埃及的雕刻和绘画作品主要出现在墓葬、神庙等大型建筑中。人物雕塑多以国王和贵族为对象,神态庄严稳重。浮雕大多展现历史事件,场面宏大壮阔。壁画和莎草纸画色彩艳丽,风格细腻,题材丰富。 (三)天文学 三、古代埃及文化 播种季 收获季 泛滥季 10,11 2,3 6,7 古埃及人依据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律,将一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节,每季4个月,每月30天,岁末加5天宗教日,一年365天。即后来人们说的太阳历。 古埃及人根据尼罗河泛滥周期和天象变化,制定了太阳历,规定一年有365天,分为12个月,每月30天,另有5天是祭祀日。 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 1 1 1 三、古代埃及文化 (四)数学 他们能够比较准确地计算三角形、长方形、梯形、圆的周长和面积。 由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学。 创立了完整的数学符号,采用了十进位制。 创建了完整的运算法则,有加法、减法、倍乘、分数算法以及一元一次方程和一元二次方程。 平面几何和立体几何的深度认识,主要体现在古埃及在丈量土地和建筑的设计方面。 (五)医学 三、古代埃及文化 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊,增长了解剖知识,促进了医学的发展。 尸体 解剖 填塞 香料 用防腐 液浸泡 缠上麻 布并涂 上树脂 古埃及人相信“灵魂不死”,只要保住肉体,灵魂就能依附于它而万世长存。 在制作木乃伊的过程中,古埃及人初步知道了解剖学的知识,懂得血液循环与心脏跳动的关系,并开始分科治病,而且掌握了高超的防腐技术。 公元前525年,波斯帝国吞并古埃及。 公元前332年,亚历山大大帝征服埃及。 公元前30年,埃及成为罗马的行省。 古老的埃及退出了历史的舞台; 《亡灵书》讲述的故事传遍世界。 对苍穹的敬礼 啊拉 黎明中你展开了新的地平线 在每一处你所造就的人间的国土 都被你的爱所征服 …… 人们沐浴更衣 在快乐的礼拜中高举双臂 家畜们再次走过田野 鸟儿在沼泽上鼓翼飞翔 它们也崇敬你 而那羊群快乐地跑过幸福的原野 …… 而在那大海 所有深水的鱼浮出波浪 在你的光中欢笑 因你是一切生命和人类的种子 母腹中的婴儿 也知道你的仪容临近的安慰 你把语言和丛生的智慧赐予婴儿 尚未出壳的小鸡的呼吸属于你 它已从壳中跑出 歌唱着它的欢乐 …… ——《亡灵书》 消亡or永生? 看似在奔赴一场盛大的死亡 实则对世间万物充满眷恋 课堂小结 1.起源 :非洲东北部尼罗河流域 2.发展:兴起(前3500)——初步统一(前3100年)——鼎盛:图特摩斯三世建立横跨亚非两洲的帝国(前15世纪)——衰亡(前525年) 一、生的起源:尼罗河 1.法老:集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身 2.金字塔:经济发展的标志 王权兴衰的象征 人民智慧的结晶 二、死的归宿:金字塔 3.成就:文字:象形文字(最早文字之一) 艺术:雕塑浮雕和壁画 历法:太阳历 数学:几何、计算 医学:解剖、木乃伊 巩固练习 1.“地理上的尼罗河从东非高原的万山丛中走来,用洪水和泥沙塑造了肥沃的河谷平原,它像一条生命之藤伸展在荒凉的撒哈拉大沙漠上——古代埃及诞生了!”材料意在说明( ) A.尼罗河每年定期泛滥 B.金字塔是古埃及人智慧的结晶 C.波斯帝国吞并古埃及 D.古代埃及是“尼罗河的赠礼” D 解析:题目通过地理环境考查古代文明起源的特征。材料生动描述了尼罗河对古埃及文明产生的决定性作用,尼罗河定期泛滥带来的肥沃淤泥为农业生产提供了理想条件,使古埃及人在沙漠环境中创造出了辉煌的文明,这正是“古代埃及是尼罗河的赠礼”这一著名论断的体现。希罗多德曾说“埃及是尼罗河的赠礼”,深刻揭示了河流与文明发展的密切关系。尼罗河不仅为古埃及人提供了生存所需的水源和肥沃土壤,还成为沟通上下埃及的交通要道,促进了国家的统一。古埃及人通过观测尼罗河泛滥规律创造了太阳历,通过治理尼罗河发展起水利技术,通过尼罗河运输巨石建造了金字塔。选项A“尼罗河每年定期泛滥”是具体现象,选项B“金字塔是古埃及人智慧的结晶”是文明成果,选项C“波斯帝国吞并古埃及”是后期历史事件。古埃及文明在尼罗河的滋养下延续了三千年,创造了象形文字、纸草书、木乃伊制作等辉煌成就。但尼罗河的自然环境也塑造了古埃及人循环的历史观和保守的文化特征。此题通过文明与环境关系的分析,训练学生理解地理决定论的能力,认识到自然条件在文明形成中的基础作用。正确答案为D,这种文明史的研究筑牢了学生的唯物史观。 2.古代埃及历法是目前所知的人类历史上第一部太阳历;古代埃及人已能计算长方形、三角形、梯形和圆的面积,并且已经掌握了十进位制。材料表明,古代埃及( ) A.自然科学成就显著 B.数学知识领先世界 C.文学艺术风格多样 D.天文历法影响深远 A 解析:古代埃及文明成就体现A选项“自然科学成就显著”。材料中太阳历、几何计算和十进位制均属自然科学范畴。B选项“数学领先”缺乏横向比较依据;C选项“文学艺术”材料未涉及;D选项“历法影响”仅反映部分内容。考古发现显示,埃及人通过观测天狼星制定365天历法,误差仅1/4天,几何知识用于金字塔建造(底边误差不超过2厘米),印证了古埃及“实用科学”的高度发展。 3.阿拉伯人有一句谚语:“人们惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠上,见证人世的变迁和文明的发展。金字塔能见证( ) A.尼罗河的定期泛滥 B.楔形文字的使用 C.婆罗门的祭祀仪式 D.罗马竞技场的决斗 A 解析:题目通过阿拉伯谚语考查金字塔的历史见证价值。金字塔是古埃及法老的陵墓,其建造与尼罗河密切相关。古埃及人观察到尼罗河定期泛滥,洪水退去后留下肥沃的淤泥,为农业生产提供了优越条件。稳定的农业收成支撑了古埃及文明的发展,为建造金字塔这样的人类奇迹提供了物质基础和劳动力保障。因此,屹立千年的金字塔见证了“尼罗河的定期泛滥”这一自然现象与古埃及文明兴衰的紧密联系。楔形文字是两河流域的;婆罗门祭祀是古印度的;罗马竞技场是古罗马的。故金字塔能见证A。 4.胡夫金字塔修建时至少由10万人参加,花费了20年时间,意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及( ) A.奴隶制经济的繁荣 B.文明走向衰落 C.政治制度完善 D.国王权力至高无上 D 解析:通过金字塔建造工程深入分析古埃及王权特征。胡夫金字塔是古埃及第四王朝法老胡夫的陵墓,原高146.59米(现因风化降至138.8米),由约230万块平均重2.5吨的石灰石砌成,最重石块达15吨。建造需要精密数学计算(圆周率π应用)、天文观测(对准北极星)、工程管理(10万人分班组工作)、物资调配(尼罗河运输石材),体现法老集宗教领袖(太阳神化身)、行政首脑、军事统帅于一身,能调动全国人力物力,证明中央集权高度发达。尼罗河定期泛滥提供农业剩余产品,支撑非农业人口从事建造,但根本目的是神化王权,巩固专制统治。选项A奴隶制经济是基础但非主旨;选项B文明衰落是金字塔建造后千年的现象;选项C政治制度完善表述不准确,法老专制始终存在。因此正确答案为D。 5.人们对法老的崇拜近乎疯狂,大臣们以亲吻法老的脚为荣,但一般情况下,他们只能匍匐在地上,吻法老脚下的土地。这体现了( ) A.法老至高无上的权威 B.法老对臣下的爱意 C.日益严重的社会矛盾 D.利用宗教维护统治 A 解析:通过历史场景描述考查古埃及政治制度的特点。正确答案是A项“法老拥有至高无上的权威”。材料生动描绘了古埃及社会中对法老的极端崇拜:大臣们以亲吻法老的脚为荣,通常只能匍匐在地,亲吻法老脚下的土地。这种行为规范深刻地反映了法老在古埃及社会中所处的绝对核心地位。在古埃及,法老不仅是国家的最高统治者,掌握行政、军事、司法等一切大权,还被神化为太阳神“拉”之子,是神在人间的代表,具有半神半人的属性。这种君权神授的观念使得法老的地位凌驾于一切世俗权力之上,臣民对法老的服从不仅是政治义务,更是一种宗教义务。因此,材料中描述的谦卑乃至卑微的礼节,正是法老至高无上、神圣不可侵犯的政治权威和宗教地位的外在体现。B项“爱意”完全误解了等级关系;C项“社会矛盾”材料未体现;D项“利用宗教”是维护统治的方式,但材料直接表现的是权威本身。故材料体现了法老至高无上的权威。 感谢观看 Lavf58.45.100 $

资源预览图

1.3 古代埃及  课件   2026-2027学年统编版九年级历史上册
1
1.3 古代埃及  课件   2026-2027学年统编版九年级历史上册
2
1.3 古代埃及  课件   2026-2027学年统编版九年级历史上册
3
1.3 古代埃及  课件   2026-2027学年统编版九年级历史上册
4
1.3 古代埃及  课件   2026-2027学年统编版九年级历史上册
5
1.3 古代埃及  课件   2026-2027学年统编版九年级历史上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。