河北省保定市高新区2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测七年级语文试卷

2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测 七年级语文(cx) 注意事项： 1.本试卷共6页。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。答案须用黑色 钢笔或签字笔书写，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(1~2题13分) 1.为探寻“大美河北”之“美”，小语同学整理了以下文字，请认真阅读，并回答问题。（9分) 巍巍太行，燕赵故地。深厚的文化根源和独特的自然条件，让河北拥有丰富的非物质 文化造产。河北梆子唱腔高亢激越，伴奏热烈火炽，很有（zhènhàn)力。常山战鼓表 演形式多样，出神入化，时而如雷霆万钧、惊天动地，时而如雨打芭蕉、欢快清脆，让人 （mùbùxáji),陶醉其中。广府杨氏太极拳以中国传统儒、道哲学中的阴阳辩证理念为 核心思想，集颐养性情、强身健体等多种功能于一体，广受人们的关注和学习。武强木版 年画、蔚县剪纸、吴桥杂技、耿村民间故事、曲阳定窑…这些非物质文化遗产，（甲) 展示了河北的历史风貌，（乙) 反映了河北的文化内涵。河北，一个充 满人文魁力、文化氛围浓厚的宝地，值得我们去探索和欣赏。 相信大河之北，大美河北，肯定能大显身手，大有作为。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。（2分) ①(zhènhàn) ②（mùbùxia jie) (2)文段中加着重号的读音正确的一项是（2分) A.火炽（zhi) 氛围(fèn) B.火炽（zhi) 氛围（fn) C.火炽（chi)氛围(fn) D.火炽（chi) 氛围(fèn) (3)文段中的“霆”字，使用《现代汉语词典》（第7版)中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。书写该字时，第九笔的笔画是 。（3分) (4)文中甲、乙两处缺少关联词语，下面选项最恰当的一项是（2分) 【】 A.无论都 B.因为所以 C.不仅还 D.虽然但是 2.在“科技让生活更美好”主题短视频制作展评活动中，小文同学准备了一些图文资料，请你 协助一起完成制作。（4分) (1)下面的图片中有一幅图片不太符合主题，请你帮他挑选出来并简述理由。（3分) （图一：数字通信)（图二：高铁科技) (图三：火星探测)（图四：医疗科技) 不符合主题的图片是： （填序号)（1分)，理由： （2分) 七年级语文（GX),第1页，共6页 (2)制作短视频需要解说词，小文想用一组排比句来撰写，他写了一个开头，请你依据所给 图片或者生活经验，帮他续写完整。（1分) 解说词：先进科技提质我们的生活：数字通信让我们交流信息变得更便捷，新型能 源让我们使用能源变得更环保， ,智慧农业让我们品尝瓜果变得更随心。 第二部分(3~19题57分) 一、古诗文阅读（28分)】 (一)默写(8分) 3.站在历史长河，追寻千年文韵的星光。请你梳理完善托物言志的诗文。 诗人登岳表达勇于攀登、俯视 一切的雄心壮志： ① ② 杜甫《望岳》 托莲赞美君子身处污浊环境洁 唐朝汾 身自爱：③ ④ 诗人借群山提醒大家对前进路上的 北宋 周敦颐《爱莲说》 重重困难要做好准备： ⑤ 南宋 托落花表明虽辞官仍关心国家前 ⑥ 丞清朝 途命运：⑦ ⑧ 杨万里《过松源晨炊漆公店》 龚自珍《己亥杂诗》 （二)古诗文阅读（20分) 活动一：赏读诗篇(6分) 游山西村 [宋]陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村， 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。 过山农家① [唐]顾况 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 英嗔②焙③茶烟暗，却喜晒谷天晴。 【注释】①此诗是六言绝句。②嗔：责怪，埋怨。③焙：用微火烘。 4.诗人游山西村时的所见所闻有：村民的热情好客、优美的风景和 。（1分) 5.下面对这两首诗理解不恰当的一项是（3分)…【】 A.《游山西村》这首诗主线突出，全诗八句无一“游”字，然而处处却“游”性十足，游意不尽。 B.《游山西村》的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。 C.《过山农家》中“泉水”“鸡鸣”表现出山村自然环境的清幽之美。 D.陆诗对“箫鼓追随”和顾诗对“焙茶”“晒谷”的描写，都再现了农民们劳动的热闹场景。 6.《过山农家》表达了诗人怎样的思想感情？（2分) 七年级语文(GX),第2页，共6页 活动二：探寻文化（14分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】古人云：“千载一圣，犹旦暮也；五百年一贤，犹比膊①也。”言圣贤之难得，疏阔如此。 倘遭不世②明达君子，安可不攀附景仰之乎？所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在年少， 神情未定，所与款狎心，熏渍陶染④，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履⑤艺能， 较明易习者也。是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而 自臭也。君子必慎交游焉。孔子曰：“无友不如己者。”颜、闵⑥之徒，何可世得！但优于我， 便足贵⑦之。 (选自《颜氏家训·卷二·慕贤第七》) 【注释】①比膊：肩膀挨着肩膀。言其多。②不世：世上所少有。③款狎：指代朋友亲近相处。④熏渍陶染： 熏炙、渐渍、陶冶、濡染。⑤操履：操守德行。⑥颜、闵：指颜回和闵损。他们都是孔子学生中的杰出人物。 ⑦贵：崇尚，敬重。 7.解释下列加点字词的含义。（4分) (1)斯是陋室，惟吾德馨 (2)可以调素琴 (3)安可不攀附景仰之乎 (4)但优于我，便足贵之 8.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (2)所值名贤，未尝不心醉魂速向慕之也。 9.请结合甲、乙两文的具体内容，简要阐述甲文和乙文在交友理念上的共同之处。（3分) 10.下面对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是（3分)…【 ↓甲文中“苔痕上阶绿，草色人帘青”体现了田园幽静氛围，隐含作者隐居思想。 B.甲乙两文都运用了类比的手法，形象地阐述了各自要阐述的思想。 心依据甲文内容分析，刘禹锡为人傲慢；依据乙文内容分析，颜氏极为谦卑。 D.甲乙两文都引用了孔子的话语，这样做都是为了提升表达的文采。 二、现代文阅读(21分) (一)阅读下面文字，回答11~13题。（9分) 材料一 漫画是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征等 方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌顾的效果，因而漫画文化深入人心。 全球漫画图书市场在近年来持续增长。2024年，全球漫画图书市场规模为16.92亿美元， 预计到2030年将增至22.68亿美元。其中，亚太地区是全球漫画图书市场的最大份额持有者， 拥有庞大的读者群体和完善的产业链。 各国政府日益认识到漫画图书市场的重要价值，纷纷采取积极举措，通过出台一系列旨在 促进与规范漫画图书产业的政策与法规，为漫画图书行业构建了有利的发展框架。例如，中国 政府高度重视文化产业的发展，出台了一系列扶持政策，为漫画图书行业提供了良好的发展环 境。同时，政府还加强了对版权保护的力度，打击盗版行为，维护了漫画图书行业的健康发展 七年级语文（GX),第3页，共6页 材料二 随着全球化进程的加速和文化交流的深化，国内外漫画企业的竞争也日益激烈。国内漫画 企业需要不断提升自身实力，以应对来自国际市场的挑战。未来，漫画产业要更加专注于打磨 作品、充分利用我国丰富的历史文化资源，通过漫画更好地展现中华优秀传统文化，讲述中国 故事，传播中国文化；还要打造具有中国特色的动漫P(品牌)，增强观众的文化认同感。 材料三 新时代数字技术改变了文艺形态，催生了一大批新的文艺类型，丰富了国漫的创作形式。 随着移动智能设备的普及和技术实现手段的日新月异， 中国漫画新形态分类 动态漫画 互动漫画 动态漫画，又有“漫动画”等多种定 互动漫画是借鉴互动电子绘本、游戏 义名称，是基于漫画的表现形式，用动画 等多种形态内容的融合产物，大多以移动 连续帧数的方式进行剑作的视频内容。目 APP的形式为载体，通过静止或动态的画 前动态漫画的背景都是静止不变的，而人 面呈现相应的故事内容。其互动性体现在 物会有些许的动作变化，以体现出动态。 用户通过触摸、摇晃设备（陀螺仪实现重力 而漫画中原来出现的对话气泡，则和动画 感应)等交互形式，实现与内容的互动，推 一样由人员配音完成。 动内容情节的发展和一些隐藏内容的出现。 是一种对创意要求极高的漫画实现形式。 当考古邂逅漫画，会擦出怎样的火花？新近出版的考古漫画集《一起考个古》，将贵州8 个“全国十大考古新发现”用漫画表现，介绍考古收获，普及考古知识，被称为“率先探索以 通俗幽默的载体，讲述古板严谨的考古研究成果的一大突破”。朗朗上口的词句、简洁有趣的 画面，无不闪烁着智慧之光。同时，漫画集的分篇标题，也很具吸引力：《招果洞一4万年 前的BBQ自由》《赫章可乐一贵州墓主：我的“锅”》《杨氏土司—贵州某大家族跨时代“叠 中叠”》…漫画集内容更是对考古学术知识点进行“软萌”翻译，让读者在“哈哈哈”里了解贵 州史前至晚明30余万年的历史脉络。这种以漫画的形式将考古的成果进行科普，不仅最大限度 地发挥了考古活动及成果的社会效益，更让大众从考古的途径汲取中华优秀传统文化能量。 11.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（3分)…【】 A.漫画一般通过夸张的手法来描绘社会现实。 B全球漫画书市场规模将会呈现增长的趋势。 C.漫画行业可通过拓宽宣传渠道提升竞争力。 D漫画与考古联动是严肃与趣味的巧妙融合。 12.根据材料三的内容和图的信息，将材料三横线处的内容补充完整。（3分)》 13.从上述三则材料可以看出，促进漫画行业发展，需要① 、② ③ 。（3分) (二)阅读下面文字，回答14~16题。(12分) 【甲】 ①这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去 躲起来了。 ②“大嫂，借你这里歇歇脚儿。” ③“请到里边坐。”她带着惊惶的神情说。我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这 七年级语文（GX),第4页，共6页 里的生活情形。那女人哭起来了，她说她现在种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西 的苛捐杂税特别重，你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。” ④她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架 成的一个灶上煮粥。她向我们道掀，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我 们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我 们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 ⑤部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火 把，点，就写标语告知不准拆。我们问了瑶民，知道前面还有竹林，可以砍竹子来做火把，就派 人到前面竹林去准备。 ⑥粥吃起来十分香甜，因为确实饿了。等自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝，再一 路前进，天黑了才到山脚。 节选自《老山界》，有删改 【乙】 ①游击队打游击来到这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。 ②一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又蹬在那块石头 上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：“你看不见我在这里洗莱吗？洗脸到下 边洗去！” ③我心里一时挂火，就也大声说：“离着这么远，会弄脏你的莱！” ④狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，说：“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸 洗屁股，为什么不脏？” ⑤“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。 风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就 是那种蓝色的破袄裤。十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次村庄的边沿，在寒风里，她抱 着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。 ⑥我一时心平气和下来，说：“对不起，是我错了，你在这块石头上来洗吧！” ⑦“我给你做双袜子吧。”女孩子说，“我家就住在那个坡子上，你要没有布，我家里有点。” 她端着莱走了。后来，我才知道她叫妞儿，她的村庄已被敌人烧毁了。 ⑧我看了看冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 ⑨后来，部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去做运输。每天打早起来，我就和大伯一 起背上一百多斤红束，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。到了曲阳，把枣卖了，大伯给妞儿 买了一架织布机子。 节选自《山地回忆》，有删改 14.选文都讲述了军民故事。请依据文章内容，结合已有信息，补全下面的导图。（3分) 处境： ① 处境：在游击途中休息地， 物质条件不好 短 业 送米 红军战士 相遇 袜结缘 八路军战士 运枣 军民关系 老山界 ③ 山地回忆 煮粥 瑶民大嫂 缘浅情 情 妞儿及家人 ② 绵长 处境：赋税繁重，生活艰难 处境：在被敌人侵袭的村庄，村庄遭破坏 ① ② ③ 七年级语文（GX),第5页，共6页 15.甲乙选文展现了军民关系的不同特点。请结合选文内容，判断《老山界》和《山地回忆》 分别体现了以下哪个选项特点（填选项字母)，并说明理由。（6分) A.“不拿群众一针一线” B.和解破冰，互助生产 答：①甲文《老山界》选（)，理由是 (3分) ②乙文《山地回忆》选(，理由是 （3分) 16.请结合选文内容，分析瑶民大嫂和妞儿的共同品质。（3分) 三、整本书阅读。(8分) 17.成长路上难免经历波折，小南绘制了《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔的个人奋斗 密 成长路线图。请依据原著情节，选填相应序号，将其补充完整。(3分) 保尔的成长之路 参军 著书 筑路 退学 被捕 C03 A.患上大叶性肺炎与伤寒 B.结识冬妮娅，成为初恋 C.头部受伤，右眼失明 ① ② ③ 18.一个好的书名往往生动形象、内涵丰富。《骆驼祥子》是因为祥子的人生经历中曾与骆驼 封 有过一段故事，并因此得名“骆驼祥子”，主人公祥子像骆驼一样吃苦耐劳、坚韧不拔。 请谈谈你对《钢铁是怎样炼成的》这个书名的理解。（2分) 19.祥子和保尔都遭遇了人生的风雨，但他们的人生结局却完全不同，请结合原著内容分析其 中的原因。（3分) 第三部分（20题50分) 20.阅读下面文字，根据要求写作。（50分) 2025年春晚，梁静茹演唱的歌曲《住在心里的人》展现了日常生活中的牵挂与温暖，歌词 节选如下：她想着，再瞒一瞒你，可瞒不过年纪。她蹒跚地，还想牵你手，往岁月里多走走。 这首歌以细腻的旋律和真挚的情感，触动了无数人的心。在成长的路上，总有一些人住在我们 的心里，他们可能是亲人、朋友、老师，或是某个对你影响深远的人。他们用温暖、陪伴、教 线 导或鼓励，成为你生命中不可或缺的一部分。 请以“住在我心里的人”为题，写一篇作文。要求结合自己的生活经历，选择一位对你影 响深远的人，讲述你们之间的故事，表达你对他们的情感与感悟。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭； ⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 七年级语文（GX),第6页，共6页