河北邯郸市临漳县2025-2026学年七年级下学期期末语文质量评估

2025—2026学年第二学期期末质量评估 七年级语文 第一部分（15分） 1．学校开展“青春何为”的主题活动，小文拟写了一段班会发言稿，请帮他完成下列任务。（8分） 人们总是把最美好的词语赋予青春，把最热忱（ ）的希望寄予青年。青春是一段不断学习的旅程。在旅途中，我们欣赏了《青春之光》，黄文秀mǎo（ ）足劲儿奔走在攻坚克难的奋斗之路上□我们走进《驿路梨花》，聆听瑶族老人和哈尼小姑娘讲述众人默默修qì（ ）小茅屋，让雷锋精神代代传承的故事。 青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行。奋斗不是无根之木，只有立根在祖国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚（ ）丽之花。奋斗也不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神□显担当。 （1）请填写语段中空缺的字音、字形。（4分） 热忱（ ） mǎo（ ）足 修qì（ ） 绚（ ）丽 （2）请给语段中□处填写恰当的标点符号。（2分） （3）请仿照语段第二段的第二句话，以“奋斗不是……”为开头，写一句话。（至少使用一种修辞，不超过50字）（2分） __________________________________________________________________________________________ 2．综合性学习（7分） （1）学校正在开展“孝亲敬老，从我做起”专题学习活动，活动前，学校对全体学生的孝心现状开展调查，请根据表中数据写出你的探究结果。（3分） 调查项目 所占比例 不顶撞家长 35% 尊重父母，体谅父母 95% 主动帮忙做家务 38% __________________________________________________________________________________________ （2）学校准备开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，下图是本次活动方案的框架图，请你用简明的语言解说此方案的活动过程，要求内容完整，条理清楚。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分（55分） 一、文言文 （一）3．请在下面横线处填写相应的古诗文名句。（8分） 走进王维的《竹里馆》，感受着诗人笔下“深林人不知，①____________”的恬淡与宁静；读“②____________，③____________”（《木兰诗》），领略木兰奔赴战场的矫健雄姿；品“④____________，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》），感受陋室自然环境的优美。诗中也往往深含哲理。杜甫的《望岳》“⑤____________，⑥____________”告诉我们只有站得高，才能看得远；陆游的《游山西村》“⑦____________，⑧____________”告诉我们，困境中往往蕴含希望。 （二）文言文阅读（17分） [甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） [乙]花之最不耐开，一开辄尽者，桂与兰花是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。则是此花也者，具松柏之骨挟桃李之姿历春夏秋冬如一旦，殆草木而神仙者乎？又况种类极多，由浅红以至深红，无一不备。其浅也，如粉如脂，如美人之腮，如酒客之面；其深也，如朱如火，如猩猩之血，如鹤顶之朱，可谓极浅深浓淡之致，而无一毫遗憾者矣。 得此花一二本，可抵群花数十本。惜乎予园仅同芥子①，诸卉种就，不能再纳须弥②，仅取盆中小树，植于怪石之旁。噫！善善而不能用，恶恶而不能去，予其郭公③也夫？ （李渔《山茶》） [注]①芥子：芥菜的种子，形容小。②须弥：古印度传说中的山名，是人们所住世界的中心。文中指山茶。③郭公：古代一小国国君，不能善用人才，导致国灭。 [丙]己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 4．请解释原文中的加点字，补全表格。（4分） 文言现象 原文例句 解释加点字 释义方法 词多义 亭亭净植 （1）__________ [查阅字典]①门户关闭时用的中立直木；②立，竖立；③栽种。 植于怪石之旁 （2）__________ 词类活用 不蔓不枝 （3）__________ [课内迁移]有仙则名（出名，有名） 古今异义 诸卉种就 （4）__________ [借助成语]一挥而就 5．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）莲之爱，同予者何人？ __________________________________________________________________________________________ （2）榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。 __________________________________________________________________________________________ 6．用“/”给[乙]文中画横线处断句（限断两处）。（2分） 具 松 柏 之 骨 挟 桃 李 之 姿 历 春 夏 秋 冬 如 一 日 7．[丙]诗的情感富于变化。下面是两位同学画的情感变化曲线图，请你选出正确的一项，并结合诗句的内容进行分析。（4分） __________________________________________________________________________________________ 8．请结合[甲][乙][丙]三则选文，说说你从中汲取了哪些君子品格。（3分） __________________________________________________________________________________________ 二、现代文 （一）阅读下面文章，回答问题。（11分） 靓丽的丝瓜花 张冬娇 ①初秋的乡下，最靓丽的风景，莫过于村前屋后的丝瓜花了。檐前，路旁，田间，池塘边，篱笆墙头，草垛上，只要有适合的地方，就有它们明媚的身影。 ②有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻嘻地看着你，藤藤蔓蔓，攀石援草，匍匐前行，再绕几个弯，聚成一地的叶绿果青花黄。厚实得有几分劲道的杂草，疏疏落落地在丝瓜叶间伸出尖细的叶。丝瓜蔓儿伸向空中，如美女的兰花指，调皮地逗引着秋风。如果凑近去瞧，你还会发现每一朵花瓣里，蜜蜂、蚂蚁和许多不知名的虫子在此忙忙碌碌。依然有儿时见过的小瓢虫，在爬来爬去间突然张开七彩翅膀。有的人家在田埂上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相缠，叶叶相叠，亲密得不留一丝缝隙，形成一堵厚厚的绿墙。叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳，次第点缀其间。有的藤蔓沿着篱笆墙，一路蓬蓬勃勃，开花，结果，再开花，再结果，没完没了，无穷无尽。齐白石有幅画丝瓜的画叫《子孙绵延》，画面上黑墨铺开，上有几根结好的丝瓜，还有一些未开好的花骨朵儿，寥寥数笔，用来形容丝瓜顽强的生命力，再恰当不过。 ③乡人无闲时，农忙过后，地里的花生就熟了。芝麻、红薯、棉花、玉米都等着锄草施肥呢。秋阳依旧灼人，蝉儿依旧长鸣，蹲着或弯着劳作久了，就直起腰来歇口气，抬头擦汗之际，见那丝瓜花像善解人意的姑娘，笑吟吟地对望着，一直望着，直望得人眼里有了柔意，脸上有了笑意，全身又有了使不完的劲儿。 ④农活干得差不多了，该回去做饭了。主人顺手掐一把丝瓜花，洗净，切碎，可以炒鸡蛋吃。再摘几个细嫩的丝瓜，切成薄片，和蒜瓣、红辣椒一起爆炒，红的、白的、绿的汇聚在一起，未尝其味，已是醉人。丝瓜长势太好了，又有了两条老去的丝瓜，青皮已成褐色，那就挂在檐下风干吧，到了冬天，剥去褐皮，敲下丝瓜籽，剩下网状的丝瓜络，可以用来洗刷锅碗瓢盆。 ⑤丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着，各具其态，天然成趣。鸟雀在屋后的竹林里叽叽喳喳闹得很欢，时而有花蝴蝶在林中翩翩而来，绕着丝瓜花儿转几圈，又翩翩而去，一个大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停顿了下，又迅速地掠过几朵丝瓜花，最后钻进一朵花的花蕊里。女主人坐在丝瓜棚下，“呱——呱——”地刨着丝瓜皮，空气里弥漫着淡淡的清香。她的脚边，一只猫儿睡得正香，____________，____________……好一幅惬意的农家闲适图！ ⑥平常人家的日子，大抵如此，素朴得像一朵丝瓜花，安静平和地守着不温不火的光阴，享受着世间朴实安稳的幸福。 9．结合选文内容说说丝瓜花有什么特点。（3分） __________________________________________________________________________________________ 10．文中提到齐白石有幅画丝瓜的画有什么作用？（2分） __________________________________________________________________________________________ 11．请从修辞手法的角度赏析下面这句话。（4分） 丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着，各具其态，天然成趣。 __________________________________________________________________________________________ 12．发挥你的想象，参照波浪线句子，为第⑤段横线处再补充两个场景，使之构成“一幅惬意的农家闲适图”。（2分） 一只猫儿睡得正香，__________________，____________________________________________________。 （二）阅读下面文字，回答问题。（15分） 向日葵 刘梅花 ①那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。 ②葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。浇水就要追肥。明亮的、青灰的、散发着刺鼻气味的化肥，在地里撒了一层，像落了霜。让水随便冲好啦，怎么冲，肥水还都在自家的田里。 ③水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。 ④浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，才两三天，葵花就全部开了。 ⑤十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。 ⑥太阳在哪儿，花朵就朝着哪儿，多么神奇的花呀！ ⑦清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方。似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。 ⑧万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不鸣，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。 ⑨一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。 ⑩葵花子饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。 ⑪一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。 ⑫前半生荣华，后半生寒碜——你以为这是真的吗？ ⑬不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖子都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。 ⑭一个初冬的清晨，我上学迟到了。出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。 ⑮倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！苍茫大地，草木才是主人，我们只是过客。 ⑯光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意——只有草木自己洞悉。 13．村里人叫它“葵花”，“我”为什么却称它为“向日葵”？（3分） 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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分（50分） 18．生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？请以《那天，如果______》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整； ②除诗歌外，文体不限； ③避开真实的人名、地名、校名； ④书写规范，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $