河南省南阳市社旗县2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2026年春期七年级期终教学质量评估试卷 语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累运用(23分) 班级开展“孝亲敬老传承家风”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料， 请你完善。 1.小组成员想用下面这段文字作为活动的开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。 (共4分) 《孝经》有云：“夫孝，德之本也。”孝亲敬老是优良家风的核心，更是中华民族传 永千年的传统美德。孟郊“谁言寸草心，报得三春①（辉晖）”，道出了感恩长辈的真 挚情怀。孝亲敬老是家风建设的起点，优良家风是孝道传承的载体，二者密不可分。让我 们从点滴小事做起，心怀感思，孝亲敬长，以孝心滋养家风，让传统美德绵②（廷延) 不息、代代相传。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 2.小组成员围绕活动主题搜集了一些材料，请完成下列任务。（共7分） 材料一 李士博，河南省南阳市浙川县毛堂乡大庙小学学生。父亲因车祸去世，母亲患有智力 障碍，生活无法自理。他小小年纪便主动承担起服顾母亲的责任，每天上学前为母亲杭洗、 喂饭，还把学校的营养餐全部留给母亲，自己常常忍饥挨饿，用稚嫩的肩膀扛起家庭重担， 孝行感人，被誉为“当代第二十五孝”。 (选自《极目新闻》《星岛环球网》等媒体报道) 材料二 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养：不敬，何以别乎？” （《论语·为政》) 父有争子，则身不陷于不义。（释义：父亲有敢直言谏正的儿子，就不会做出不合道 义的事。) （《孝经·谏诤章第十五》) (1)结合材料一、材料二，说说真正的孝道包含哪些内涵？(3分) (2)请结合两则材料为李士博撰写颁奖词。要求：语言精炼、情感真挚，50字左右。 （4分) 七年级语文第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 3.小组成员用下面漫画作为活动的宣传画，请你写出漫画的寓意。(4分) 4.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文补充完整。(8分) 家风是中华民族的精神根基，，刻在血脉之中。面对“阿爷无大儿，木兰无长兄”的 境况，木兰心怀孝念、挺身而出，立下“①，②”(《木兰诗》)的誓言，兼顾尽 孝与保家卫国：先辈以身许国、以身作则，为后辈树立立身榜样，龚自珍借“③，④” （《己亥杂诗》）抒发无私奉献、报效社稷的赤诚；家风温润尔里，农家待客热忧实在， 正如《游山西村》中“⑤，⑥”的淳朴暖意；待人守信、修身守礼是家风的底色， 赵师秀雨夜静心候友：“⑦，⑧”(《约客》)。守护家风，便是守护这份温情、信 义与责任。 二现代文阅读（共27分） (一）阅读下文，完成5一8题。（共16分） 艾草香里的守望 ①端午将至，南阳的艾草香漫了满城。七十岁的林伯挎着竹篮，又一次走进了医圣祠 旁的老巷。竹篮里，是刚采晒好的艾草，还有一叠亲手誉写的仲景药笺。 ②林伯是仲景药笺的非遺传永承人，也是巷子里出了名的“老倔头”。去年，社区要改 造老巷，打造网红文创街，有人建议他把药笺铺改成文创店，卖印着网红语录的书签，比 手写药笺省心又赚钱。林伯当时就翻了脸：“仲景先生的药笺，是治人病的，不是凑热闹 的！” ③可这倔脾气，却在遇到十八岁的大学生小宇后，慢慢软了下来。 ④小宇是中医药专业的实习生，被导师派来跟着林伯学习苟笺誊写。第一次见面，小 宇背着双肩包，手里攥着平板电脑，一进门就说：“林伯，我想把您的药笺做成数字库， 用A!复原古药方的配伍逻辑，还能开发AR书签，扫描就能看到药笺背后的故事。” ⑤林伯当时正在誊写《伤寒杂病》里的桂枝汤方，闻言手一抖，毛笔在宣纸上晕开一 个墨点。他放下笔，指着墙上“勤求古训，博采众方”八个字，沉声道：“老祖宗的东西， 要的是一笔一画的诚心，不是什么机器能代替的。” ⑥小宇没争辩，只是默默站在一旁、看林伯拳写。林伯写一张，地就用平板电脑拍二 张，然后坐在角落，对照古籍，逐字标注药方的功效、配伍原理。傍晚时分，林伯收笔， 七年级语文第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 看见小宇的笔记本上，密密麻麻记了三大页，连药笺上的细微墨痕都做了标注。 ⑦从那天起，小宇每天都来。林伯誊写药笺，她就帮忙研墨、晒纸：林伯给街坊邻里 免费开方，她就帮忙抓药、讲解药理。闲暇时，她会给林伯看自己做的数字药笺原型一 屏幕上，手写的药笺缓缓展开，点击名称，就会弹出配伍解析、药材实拍，还有林伯誊写 时的短视领。 ⑧“您看，这样既能保留您手写的诚心，又能让更多年轻人看懂药方，记住仲景先生 的学问。”小宇的眼晴亮晶晶的。 ⑨林伯沉默了。他想起十年前接手传承时，父亲拉着他说：“传承不是守着老摊子， 是让老东西活在当下。”那时他不懂，如今看着鲜活的数字药笺，心里忽然散亮了。 ⑩端午前一天，老巷文创街开街。林伯的药笺铺门口，挂着两块招牌：一块是“仲景 药笺铺”，一块是“数字药笺体验区”。 ①铺子里，林伯坐在策前誊写药笺，艾草香混着墨香飘满老巷。小宇站在一旁，帮游 客操作AR书签。 @有游容问林伯：“您守了一辈子药笺，现在变了样，不觉得可惜吗？” ⑤国林伯笑着说：“不变的是艾草香，是仲景先生的初心；变的是让更多人记住这份初 心的法子。这不是可惜，是守望。” 夕阳西下，檐灯初上。艾草香里，手写药笺与数字光影交织，南阳文脉在坚守中传 承，在创新中前行。 5.小说围绕“仲景药笺”写了小宇和林伯之间发生的事，请将故事情节补充完整。(4 分) ① ,被林伯拒绝； ② 打动了林伯； ③ 让林伯理解了创新传承的意义； ④林伯转变观念， 6.请从人物描写的角度，赏析下面的句子。(4分) 小宇没争辩，只是默默站在一旁，看林伯誊写。林伯写一张，她就用平板电脑拍一张， 然后坐在角落，对服古籍，逐字标注药方的功效、配伍原理。 7.文中的林伯是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（(4分) 8.文章标题“艾草香里的守望”意蕴丰富，请结合全文简要分析。(4分) (二)阅读下文，完成9一11题。（共11分） 科学的壮举 ①1989年，一支由中、美、苏、法、英、日6个国家的6名队员组成的国际横穿南极 考察队，从南极半岛的顶端出发，开始举世骗目的南极“长征”。6人中，有两名科学家 和四名探险家，秦大河是仅有的两名科学家之一。 ②在行前的体检中，秦大河被医生判定，要么拔掉10颗牙齿，要么不要去南极。在南 极要待200多天，温度低、体力消花极大，要靠补充大量热量维持体能，如果牙齿犯病不 七年级语文第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 能吃东西，很快就会有生命危险。但要想去南极，就必须拔。从那时开始，秦大河就只能 靠假牙吃饭了。 ③9月和10月份，秦大河一行是在暴风雪中行进的。疯狂的雪暴打在脸上像刀割一样， 他们用旧裤腿做成头套罩在脸上，只露两只眼睛，一天下来，眼睫毛上挂满黄豆大的冰粒。 衣服表面冻成冰壳，他们回到帐是里打碎衣服外面的冰层，用火把衣服烤干。这时秦大河 的右眼皮冻伤了，为了不让家人担心，到达南极点照相时他或了一副墨镜。秦大河的眼皮 一直有冻伤，旧疤未去，又添新疤。 ④每天，他们早晨醒来第一件事就是用刷子把衣服表面结的一层冰除去，因为睡袋上 结满了冰。吃的食品很简单，一般是把压缩食物用经子打碎放在锅里煮，很不好吃。20天 下来，队员们连放食品的盒子都不愿意看。 ⑤由于食物单调，低温严寒和高强度的滑雪活动，体力消耗大，每个人的体重都在下 降，3个月以后，秦大河的体重减少了15公斤。平时他们裹衣而睡，没有看过自己的身体， 到104天时，他们到了南纬80°，西经90°，这里的一个考察站安排他们吃饭后洗澡，秦 大河才发现自己是皮包骨头，四肢细瘦，关节突出。他开始担心体质继续下降，仅凭被力 能否完成这次探险。好在他们得到了一些鲜肉，食物构成上有所改变，增强了体力。 ⑥通讯是采用20瓦的电台，靠它和外界联系，但这不足以保障他们的生命安全。在当 时恶劣的气候条件下，一旦遇难，飞机无法援救。因为暴风雪太大，能见度太低，有电台 也没有用。有一段时间，他们与外界的联络经常中断。好几次，他们好不容易和飞机联络 上，可是风大，能见度低，飞机无法确定他们的准确地点，因而也就无法投递食物。为了 确保安全，他们在将经过的地段预先投递食物，但是有许多食物找不到了或丢失了。当两 个相邻的物资集散地的食物都丢失的时候，他们不得不减少定量，狗减少1/2，人要减少 到1/4。有一次，狗的粮食只能维持两天了，十分危险。 ⑦1990年3月3日，徒步近6000公里后，考察队顺利抵达终点一东南极洲的前苏 联和平站，按最长路径成功横穿了南极大陆。·秦大河也采集到了横贯南极洲东西最长路线 上的800多瓶表层雪样，成为我国首位也是目前唯一一位徒步横穿南极大陆的人。 ⑧2016年以前，我国没有合格的“冰状雪”赛道，运动员只能赴国外训练。北京申冬 奥成功后，70岁的秦大河承担起技术攻坚任务。他带领团队在零下20多度的环境中每日 工作超11小时，历时四年，成功突破冰状雪技术，实现我国“用雪自由”，也为冰川保护 提供技术支撑。 选自（《大穿越：秦大河南极科考行记》科学出版社2024，有删改) 9秦大河与科考队员在横穿南极的过程中，遭遇了哪些困难？请简要概括。(3分) 10.文章第③段是如何表现南极环境恶劣的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要 分析。（4分) 七年级语文第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 11.文章最后一段有何作用？请简要分析。（4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成12一15题。（共11分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独究菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予 独戈莲之出淤泥而不染、涯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可 远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐速者也：壮丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之炙，陶 后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？壮丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氩鱼”无所， 故称瑞耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即兽绘者以意取似，英 能肖也。其真君子之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶⑤？ (选自《梅花草堂集》) I注释】①取：嗅取。②氲氲(yun yan):弥漫的样子。③瑞：祥瑞。④兼形：兼有多种色彩。⑤ 肖：像，相似。⑤其真君子之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶：它（兰花）大概是真正的君子一类，不 能够去亲近，也不能够去疏远他吧？ 12.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是(2分) A.香远益清 自以为大有所益(《孙权劝学》) B陶后鲜有闻 久闻大名 C.中通外直 过中不至，太丘舍去（《陈太丘与友期行》) D.而名之不可 有仙则名（《陋室铭》) 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 14.乙文中的兰有何特点？请简要概括。(3分) 15.甲文写莲、乙文写兰，都把它们比作君子。请结合两文内容，说说莲和兰共同体现 了君子怎样的品格。（4分) (二)阅读下面两首诗，回答问题。（4分) 望岳 登飞来峰 杜甫 王安石 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 不畏浮云遮望服，自鲸身在最高层。 荡胸生曾云，决跳入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 创作背景： 《望岳》是杜甫漫游齐、赵，途经泰山时所作。他心怀壮志，对人生与理想充 满热情。 《登飞来峰》是王安石担任鄞县知县，三年任职期满，回乡途中登飞来峰，写 下这首诗。他胸怀改革大志，不惧阻力，立志有所作为。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 16.两首诗均为登高抒怀之作，抒发的情感各有不同。请结合内容与创作背景简要分析。 (4分) 四、整本书阅读(5分) 17.名著中有些词语多次出现，统计结果如下： 作品 词语 出现频次 《骆驼祥子》 车 800余次 苦 近100次 《钢铁是怎样炼成的》 路 400余次 斗争 50余次 这些词语与作品主题有着千丝万缕的联系。从以上两部名著中任选一部，围绕上表中 该作品的两个词语，结合具体情节，谈谈你对作品主题的理解。（100字左右)(5分) 五、作文(50分) 18.任选一题作文。（50分) (1)每个人都有自己擅长的事，或是一项特长，或是一份手艺，或是一份从容的底气。 平日里我们默默积果，藏起锋芒；终有一次，可以施展所长，尽情展现风采。 请以“那一次，我大显身手”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④ 文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)成长不只有奔赴与绽放，更有安静的沉淀与蓄力。褪去浮躁、摒弃急躁，在独处、 坚持、阅读、静待、慢悟的时光里，收敛心绪、丰盈内心。沉下心打磨自己，方能褪去青 涩，拥有从容笃定的力量。 请以“在 中沉淀自己”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确， 内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校 名、地名。 七年级语文第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP