山东省临沂市沂南县2025-2026学年五年级下学期期末语文试题

2025-2026学年度下学期小学教学质量监测 五年级语文试题 (分值：100颗☆，书写分A、B、C、D四个等级，时间： 70分钟) 题号 1-6 7-10 11-13 14-18 19-22 23 等级 书写 得☆ 香 卷首语：同学们，“校园文化展馆”的打卡活动即将开始，让我们和“沂宝”一起走 进一个个展馆，展现语文素养，收获知识与快乐吧！ 活动一：汉字馆 一撇一捺有乾坤(30☆) 中华汉字，博大精深，彰显大国文化的wei yan( ),是照亮民族精神的 deng ta ),是不容qin fan( )的文脉根基。每一个中华儿女都是汉 字文化的传承者，我们在日常学习中，要勤于duan lian( )笔墨功底；面对 外国文化，我们不必chou chú( ),更不必做他国文化的f位yong( ) 要满怀rong xing( )之心、juan lian( )之情，you zhong( ) !为汉字独特的价值nahn( ),肩负起传承汉字文化、坚定文化自信的使命。 1根据拼音提示，在田字格中把词语填写完整。(10☆) 2沂宝对上文中的“国”字非常感兴趣，并找到了它的字形演变图示，如下图。 过 或 國 國 国 甲骨文 金文 篆文 隶书 楷书 简体 根据所学知识，你认为“隶书”处所填字形最恰当的一项是 ( )(2☆) A. B.國 c.國 D. 3.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2☆) 相 A.昼夜(zou)徘徊(hui) 撩动(Iiao) 养尊处优(chi) B. 弓弩(aǔ)监生(jian) 血泊(po) 熠熠生辉(yi) C.威吓(he) 揩油(kǎi) 山坞(w) 爱憎分明(zng) D.镌刻Guan)绰起(chao） 哗笑(hua) 龇牙咧嘴(z) 4.下列句子中画线的词语，运用不正确的一项是（)(2☆) A.我绞尽脑汁思考这个问题的答案。 小学语文五年级下册教学质量监测第1页（共6页） 活动二：诗词馆一诗一词藏山河（16☆) 11.将下列诗句中画线词按照其表示年龄从小到大排序，正确的一项是（)(2☆) ①莫叹佳期晚，佳期自古稀。 ②回首少年家国梦，不觉已是面立年。 ③豆惑梢头年纪，芙蓉水上精神。④不惑之年仍有感，学问自古终身事。 A.③①②④B.③②④①C.②①④③D.②③④① 12.馆中正在举行“经典诗词诵读大赛”，请你来参加。(14☆) 诗词中有美景。王之涣的《凉州词》中“ 展现出西北边塞的雄浑气象：陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“ ”勾勒出北方河山的壮丽图景。 诗词中有情怀。那是王昌龄《从军行》中“ 的壮志豪言：是杜甫在《闻官军收河南河北》中“ ”的潸然泪下；那是毛主席在电报中“ ”的艰难抉择。 诗词中有童趣。“ ”让我们感受到孩童 学种瓜的天真可爱；“ ”则让我们体会到弄 冰幼童的自得其乐。 活动三：人物馆一言一行显品格(29☆ 13.请根据下列线索，猜猜对应的人物和相关名著，写到横线上。(7☆) 根据穿戴猜 根据人物信息猜 根据外貌猜 根据绰号猜 身穿金甲亮堂堂， 前身：神瑛侍者 身长七尺五寸，两 头戴金冠光映映。 主要事件：衔玉而 耳垂肩，双手过膝， 他的绰号是 猜测依据 手举金箍棒一根， 诞、梦游太虚幻境 目能自顾其耳，面 “行者”。 足踏云鞋皆相称。 性格：纯真率直 如冠玉，唇若涂脂。 人物 相关名著 《水浒传》 （一)钟氏之子 钟毓(yù)、钟会⊙少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语⑧(yù)其父钟繇(yáo) 曰：“可令二子来。”于是救见⊙。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战 惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 【注释】①钟毓：三国时期魏国车骑将军。②钟会：三国时期魏国谋士、将领，钟毓的 弟弟。③语：对…说。④救见：奉皇帝的命令召见。⑤卿：古时帝王对臣子的称呼，即 你。⑥战战：害怕得发抖得样子。⑦栗栗：恐惧的样子。 小学语文五年级下册教学质量监测第3页（共6页） B.我的身体是那样轻盈，可以为所欲为，运转自如。 C.他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。 D.听到要进行汉字知识竞赛，同学们个个摩拳擦掌，准备奋力拼搏。 5.下列对课文内容的理解不正确的一项是（)(2☆) A.《稚子弄冰》《四时田园杂兴（其三十一）》《乡村四月》都刻画了勤劳可爱的孩童形象。 B.《他像一棵挺脱的树》这篇课文选自《骆驼样子》，作者是老舍。 C.《威尼斯的小艇》运用静态描写和动态描写相结合的手法，写出了小艇的重要性。 D.《童年的发现》中“我”被老师误会的时候，用调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。 6.结合语境选择恰当的词语，下列选项正确的一项是（)（2☆) 今日店中生意颇好，往来歌脚的人甚多，有采购种子的农夫，有游乡卖药、给人治 病的一，还有走街串巷叫卖的一。没过多久，几位书生打扮的也走进店来。 一时间，小店熙熙攘攘，见此情景，眉开眼笑。 A.货郎店家郎中墨客 B.货郎墨客郎中店家 C.郎中货郎墨客店家 D.郎中店家墨客货郎 7.2026年5月，在伦敦世乒赛团体锦标赛中，中国乒乓球队实现男队12连冠、女队7 连冠。沂宝和家人守在电视机前观看了这场激烈的乒乓球比赛。 请从下面的词语中选择一个，通过神态、动作、语言等描写，把观看比赛时沂宝的 内心写具体。（2☆) 聚精会神 心急如焚 激动万分 我选的词语是( 8.沂宝想在“校园文化展”的文艺汇演上表演钢琴，为此他每天练琴到深夜，严重影响了 邻居们的休息。邻居李奶奶对沂宝说：“沂宝啊，你可真刻苦，每天到半夜，我们都睡了， 你还在练琴。”沂宝谦虚地说：“李奶奶，您过奖了，我还要加倍努力才行！”（2☆) 李奶奶的言外之意是 沂宝却误认为李奶奶称赞 自己练琴刻苦。沂宝最得体的回答应该是： 9,太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地 方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）(2☆) 北方的冬天真冷啊！ 10沂宝参观完汉字馆后，写下了一段日记。其中有四处错误，请你使用修改符号帮他修 改。(4☆) 今天，我和同学一起来到文字馆参观。通过这次参观，使我了解到了汉字的优久历 史，感受到了中华文化的博大精深。随着时代与科技的发展，人们书写汉字的机会越来 越少，“提笔忘字”的现象越来越普通。今后，希望能为汉字的规范使用做一些力所能及 的事情。 小学语文五年级下册教学质量监测第2页（共6页） 14.本文和《杨氏之子》都选自 作者是 (2☆) 15.下列加点字的意思相同的一项是( )(2☆) A.少有令誉 可令二子来 B. 少有令誉 誉之曰 C.千言万语 语其父钟繇曰 D.战战惶惶 乳虎啸谷，百兽震惶 16.下列选项中的“之”与“魏文帝闻之”中的“之”用法相同的一项是（)(2☆) A.杨氏之子B.敏以求之者也C.黄鹤楼送孟浩然之广陵D.炎帝之少女 17.用自己的话说说文中画线句的大意。(2☆) 18魏文帝发问时，二人应答截然不同，你更欣赏哪一位的回答？结合文言文内容说说理 由。(3☆) （二)秋风秋雨愁煞人 ①她，本来是可以活的，却选择了死。 ②1907年7月6日，主持浙江绍兴大通学堂的秋瑾，秘密联系各地会党，准备浙皖 两省起义，欲以一腔热血唤醒沉睡的民族。然而天不遂人愿，计划泄密，起义尚未全面 发动便告失败。得知消息后，危急关头，秋瑾本可迅速撤离，她却没有躲藏，而是从容 地转移枪支弹药和各类文件，并将大嫂送给自己的盘缠分给了学生，命令他们各自分散 隐蔽。她说：“我怕死就不会出来革命，革命要流血才能成功！” ③7月13日傍晚，绍兴城闷热难耐，仿佛连空气都凝固了。三百多名荷枪实弹的清 军将大通学堂团团围住，火光闪烁，刀枪碰撞，在一片肃杀中，秋瑾坦然自若。经过一 番对峙，秋瑾被俘。当穿着白衬衫、双手被绑的秋瑾被押出学堂时，她严肃镇静的神情 和清兵那疯狂凶恶的可憎模样映衬分明，她仿佛不是走向囚笼，而是迈向另一个战场。 ④秋瑾被抓捕到绍兴府衙后，当晚就被提审。面对知府贵福的斥问，秋瑾凛然一笑： “文稿是我所作，日记、信笺也是我所写，革命党之事，不必多问！”当贵福追问时，秋 瑾一概回答“不知道”。贵福气得暴跳如雷，命人施加酷刑，鞭答、棍棒接连落下，秋瑾 仍牙关紧咬不吐一字，冷冷说道：“我死都不怕，要杀便杀！” ⑤贵福见硬逼不行，只好改变策略，询问秋瑾是否与革命党领袖徐锡麟相识，对此， 秋瑾供认不讳。然而在贵福进一步利诱她说出其他革命党人的信息时，秋瑾突然面带微 笑，说道：“贵福大老爷，大通学堂开办以来，诸多计划都是与你商量的，你不也时常来 学堂，我们还一起合照呢，贵福同志！”贵福大惊失色，狼狈宣布退堂，将秋瑾关进山阴 县监狱。后又经过反复酷刑拷打和威逼利诱，秋瑾始终未吐露半分秘密。 ⑥贵福在费尽手段毫无所获后，命人编造了秋瑾供词，逼迫她画押，草草结案，将 她判处死刑。1907年7月15日凌晨，秋瑾留下“秋风秋雨愁煞人”7个字后，在绍兴轩 亭口英勇就义，年仅32岁。 【资料链接】 秋瑾，号鉴湖（绍兴的别称）女侠，浙江绍兴人。出生于官宦世家的她，藐视封建礼教，是中国 女学和女权思想的倡导者，是我国近代史上第一位为民主革命栖性的女英雄。秋瑾烈士灵柩葬于杭州 西湖西冷桥畔，立有烈士塑像，受世人缅怀。1912年，孙中山题赠挽悼“鉴湖女快千古巾帼英雄”。 1939年、周恩来题词“勿忘鉴湖女侠遗风，望为我越东女儿争光”。 19.阅读短文，梳理主要内容。（4☆) 小学语文五年级下册教学质量监测第4页（共6页) 事件 起义失败 受审 被押出学堂 写下七字绝笔 表现 神情镇静 后壮烈牺牲 20.文中多次描写了秋瑾的“笑”，作用是( )(2☆) A.表现秋瑾身为女性的温柔与含蓄，使其形象更加丰满。 B.通过描写她的笑反衬贵福的狼狈与尴尬。 C.以从容镇定的外在表现，凸显其内心坚定的革命信念和无畏精神。 D.为了客观、详尽地记录审讯过程中的历史细节，增强传记文章的真实性和可靠性。 21.题目“秋风秋雨愁煞人”是秋瑾留下的绝笔。结合文章内容，对这句话理解错误的一 项是()(2☆) A.表达了对当时清朝政府腐败无能的不满和愤慨。 B.表达了她对革命前途的忧虑。 C.流露出她为自己即将失去生命而感到伤心与无助。 D.表达了她对起义失败、革命志士接连被害的悲痛。 22.孙中山和周恩来都评价秋瑾是“鉴湖女侠”。你认为秋瑾具有哪些“女侠”品质？结 合文章内容写出理由。(3☆) 活动四：习作馆一笔一文抒真情 (25☆) 23.在学习和生活中，你一定遇见过形形色色的人，他们有的风趣幽默，有的活泼可爱， 有的任劳任怨.，这些人都曾在你的生活中留下印记。请你任选一个熟悉的人，选取典 型事例，运用描写人物的方法，表现人物特点。 要求：①题目自拟；②语句通顺，内容完整，写出真情实感； ③文中不出现真实的校名、人名；④不少于400字。 小学语文五年级下册教学质量监测第5页（共6页）