广西壮族自治区防城港市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2026年春季学期期末语文质量检测 七年级 (范围：全册) (考试形式：闭卷时间：150分钟满分：120分) 【注意事项】： n 1.答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的考号、姓名和班级填写在答题卡指定位置。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色字迹的签字笔书写。 3.按照题号顺序在答题卡相应区域作答，超出答题区域书写的答案无放。 4.在草稿纸、试卷上答题无效。 少年自有星光，成长皆有力量。七年级的我们，在文字中感悟初心，在生活中沉淀成长，以先贤为 灯，以美德为帆，一路奔赴属于自己的光亮。请结合“逐光成长”主题，完成下面题目。 一、 积累运用(22分) 湖 【逐光成长·文润初心】 : 青春是生命最动人的篇章，少年时光，热烈而纯粹。我们在书海中遨游，领略文字的魅力口在生活 在中沉淀，积攒成长的力量。走进七年级的语文世界，我们聆听邓稼先鞠躬尽cu1的报国誓言，感受闻一 多慷慨淋漓的爱国情怀口我们体悟列夫·托尔斯泰深邃敏锐的思想，赞叹阿长淳朴真诚的温情。 成长路上，既有繁花似锦的美好，也有步履蹒跚的困顿。①能否正视成长中的挫折，是少年突破自 我、砥砺前行的关键。我们丛课文中汲取养分，②汲取先贤智慧，传承美好品德，丰盈自我人生。文字 如春雨，润物无声，③它不仅塑造我们的品格，更拓宽我们的眼界。愿每一位少年都能心怀热爱，不负 茶 韶华，在逐梦路上笃定前行。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)鞠躬尽cu1() (2)深邃(—） 2.下列句子中加点成语使用有误的一项是(2分)() A.邓稼先为祖国核武器事业呕心沥血，奉献了自己的一生。 B.课堂上，他慷慨陈词、夸夸其谈，赢得了老师和同学的一致好评。 C. 面对困难，我们不要畏缩不前，要勇敢迎难而上。 轻 D.鲁迅先生的杂文，针见血，深刻揭露了旧时代的社会弊病。 3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(2分)（) 语文学习 课本之内的字词篇章， 课本之外的人间烟火。我们要在阅读 % 情怀，在感悟中 成长。 A.不仅是更是涵养助力 B.既是也是培育推动 C.不仅是更是培育助力 D.既是也是涵养推动 2026年春季学期期末语文质量检测题第1页共6页 CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp -1 4.语段中三个画线句子有一处语病，请找出并修改。(2分) 第句，修改意见： 5.请在语段中口处依次填入恰当的标点符号。(1分) 【逐光成长·孝亲修身】 6.【综合性学习】孝亲立德是少年成长的必修课，班级走进社区开展“寻访生活语文，弘扬孝亲美德” 主题实践活动，助力同学们修身向善、向阳成长，请你参与并完成任务。 (1)请拟写一句贴合孝亲主题实践活动的宣传语。(2分) (2)同学们为社区孝亲文化墙挑选对联，下列对联最适合张贴在孝亲文化墙的一项是(2分)( A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B.知恩方晓亲情贵，尽孝才知长辈恩 C.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 D.海纳百川容万物，胸存浩气纳千川 (3)请写出一个孝亲典故，并简要说说它的故事内涵。(2分) 【逐光成长·诗润芳华】 经典诗文藏成长哲理，句句皆为少年逐光前行的箴言。品读古诗，涵养胸襟、砥砺心性，助力我们 向阳成长。 7.请根据情境提示，补写名句。（每空1分，共7分） 情境 出处 作者 需填写名句 人生难免遭遇困境挫折，正如诗中所言，告诉 《过松源晨炊 (1) 杨万里 我们人生之路从无坦途，要坦然面对层层阻碍。 漆公店》 0 诗人登台望远，抒发了天地悠悠、怀才不遇的 念天地之悠悠， 《登幽州台歌》 (2) 无限感慨，道尽心中孤寂与悲怆。 修身养性，坚守本心是古人崇尚的君子品格。 (3) 文中两句描绘出陋室环境清幽雅致，凸显主人 《陋室铭》 刘禹锡 高洁傲岸的情操。 木兰替父从军、征战沙场，诗句刻画了将士们 (4) 长年征战、浴血沙场，最终凯旋的画面。 《木兰诗》 佚名 壮士十年归。 【逐光成长·阅悟本心】 成长之路，有科技赋能、有万物启迪、有诗文润心、有先贤引路。品读文本、感悟哲理、涵养心性。 二、阅读（48分) (一)现代文阅读I(本题共3小题，8分) 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 人工智能(I),是当下最具代表性的前沿科技之一。它区别于传统机械程序固定、单一的运行模 式，依托大数据算法、深度学习技术，能够模拟人类的感知、分析、判断与学习能力，自主总结规律、 优化运行方式，具备极强的适应性与成长性。随着科技飞速普及，人工智能早已走出实验室，深度融入 社会生活，也全面走进中小学生的日常学习与成长场景中。 2026年春季学期期末语文质量检测题第2页共6页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp .2. 在校园学习中，人工智能的辅助作用十分突出。智能学习平台可以精准统计学生错题数据，梳理知 识薄弱点，生成个性化学习方案：AI朗读、智能听写、实时翻译、作文批改润色等功能，极大降低了 语言学科的学习难度，帮助学生高效巩固基础、提升学习效率。在日常生活中，智能导航、智能家电、 智能安防、智能健康监测等设备，简化了生活流程，提升了生活便捷度，让科技服务于日常。 但科技从来都是双刃剑，人工智能在带来便利的同时，也存在诸多隐患。很多学生过度依赖AI工 具，遇到难题直接搜索答案，不愿独立思考：写作文、做练习照搬智能生成内容，放弃自主创作与探究： 长期依赖智能辅助，会逐渐弱化独立解题、自主书写、深度思考的能力，养成惰性思维，不利于语文核 心素养与综合学习能力的长期提升。 【材料二】 某中学教研组针对七年级全体学生，开展“人工智能工具日常使用情况”专项调查，统计结果如下： 调查项目 经常使用 偶尔使用 从不使用 利用AI查题、订正错题 65% 28% 7% 借助AI完整代写、润色作文 32% 45% 23% 主动甄别AI信息、坚持独立思考 18% 36% 46% 调查同时显示：多数学生将AI工具当作“解题捷径”，而非“辅助工具”：仅有少数学生能够合 理利用AI查漏补缺、拓展知识，并且坚持先独立思考、后借助智能工具答疑解惑。 【材料三】 人工智能是时代发展的必然产物，也是新时代青少年必须接触和了解的科技内容。教育专家表示， 人工智能本身没有优劣之分，关键在于使用者的态度与方式。对于初中生而言，学习的本质是锻炼思维、 积累知识、培养能力、塑造品格，这一过程无法被任何科技工具替代。 AI可以帮助我们快速查找疑难知识点、整理学习错题、拓展课外知识、优化写作思路，为学习提 供高效助力：但它无法替代人脑的独立思考、自主感悟与创意表达。如果一味依赖人工智能，省略思考、 探究、书写、积累的过程，看似省时省力，实则会造成思维退化、能力弱化，得不偿失。因此，背少年 要树立正确的科技观，理性看待人工智能，做到合理利用、扬长避短，让科技为学习赋能，而不是让科 技替代学习。 8.下列对材料相关内容的理解与分析，正确的一项是(2分)() A.人工智能学习能力超强，能够完全替代学生独立思考和自主学习 B.该校七年级极少有学生借助人工智能工具订正错题、辅助学习 C.该校大部分学生缺乏甄别AI信息的能力，独立思考意识较为薄弱 D.人工智能弊端突出，初中生应当坚决杜绝使用各类智能学习工具 9.结合材料二、材料三，概括七年级学生使用人工智能学习工具存在的主要问题。(3分) 10.新时代背景下，初中生应如何理性、正确地使用人工智能助力语文学习？(3分) 2026年春季学期期末语文质量检测题第3页共6页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 3 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4题，13分) 品读文章，按要求完成下面小题。 墙角的爬山虎 ①老屋后的墙角，贫瘠、阴暗，常年晒不到多少阳光，泥土坚硬又干涩，几乎长不出什么鲜活的花 草。春日烂漫时，院前的桃李争芳斗艳，姹紫嫣红，引得蜂蝶环绕，热闹非凡。唯有这方墙角，冷清又 落寞，像被春天遗忘的角落。可就是这样一处不起眼的地方，却生生扎根着一墙爬山虎，岁岁年年，默 默生长，装点着老屋的四季，也温柔治愈了我的少年时光。 ②最初留意它，只是偶然的一瞥。那年暮春，我蹲在墙角清理杂草，发现砖缝里冒出几缕细细的绿 藤，纤细柔弱，仿佛一阵微风就能吹断。嫩红色的新叶小小的、薄薄的，怯生生地贴在冰冷的墙面上， 没有丝毫张扬的姿态。我本以为，这般柔弱的藤蔓，在贫瘠阴冷的墙角，定然活不过盛夏的烈日与暴雨。 可出乎意料的是，这几株小小的藤蔓，凭着一股执拗的韧劲，开启了漫长的生长之路。 ③爬山虎从不挑剔生长的环境。没有肥沃的土壤，它便把根系深深扎进坚硬的砖缝之中，一点点汲 取微薄的水分与养分：没有充足的阳光，它便默默蓄力，缓慢生长，不急不躁。纤细的藤蔓不断延伸， 藤蔓上生出细密的吸盘，牢牢吸附在墙面之上，一步一步，稳稳攀爬，从不松懈。春日里，它慢慢抽枝 长叶，褪去嫩红，染上清脆的绿意，为灰暗的墙面添上一抹生机。 ④盛夏是爬山虎生长最繁盛的时节。烈日灼灼，酷暑难耐，院前的诸多花草被晒得蕊头耷脑，失去 生机。而墙角的爬山虎，却愈发葱郁繁茂。层层叠叠的绿叶紧紧簇拥，顺着墙面肆意蔓延，从墙角攀至 屋檐，从一侧铺向整片墙面，织成一片浓密的绿帘。狂风暴雨突袭时，雨点猛烈地拍打枝吐，狂风肆意 撕扯藤蔓，可爬山虎的吸盘死死咬住墙壁，整片绿墙紧紧相依，生生守护着一方绿意，丛未零落倒伏。 风雨过后，枝叶愈发青翠鲜亮，透着蓬勃旺盛的生命力。 ⑤秋霜渐起，天气转凉，秋风扫过庭院，院前的树叶纷纷飘落，草木渐渐枯黄凋零。爬山虎的叶子 也慢慢换了颜色，由青翠转为深红，一片片、一层层，铺满整面老墙，热烈又沉静，为萧瑟的秋日增添 了独有的景致。它不与百花争春，不与繁木争盛，在清冷的秋日里，独自绽放属于自己的美丽。 ⑥深冬寒冬，万物沉寂，爬山虎的枝叶尽数凋零，干枯的藤蔓依旧牢牢盘踞在墙面，静静蛰伏，默 默积蓄力量，静待来年春风。 ⑦数年时光流转，爬山虎从几缕细藤，长成一墙繁茂景致。它生于贫瘠角落，长于无人问津之处， 没有艳丽的花朵博取夸赞，没有挺拔的枝干惹人注目，却始终坚守本心，默默生长，坚韧向上。它不争 不抢、静默蓄力，扎根苦难、奋力攀爬，历经四季轮回，依旧生生不息。 ⑧每每凝望这墙爬山虎，我总会心生感悟。人生亦是如此，我们未必都能拥有优越的成长环境，难 免遭遇困境与低谷。但爬山虎告诉我：平凡的处境从不是平庸的理由，唯有扎根坚守、默默沉淀、迎难 而上，方能在无人问津的时光里积蓄力量，慢慢成长，终会绽放属于自己的光彩。这平凡的爬山虎，藏 着最动人的成长智慧，默默滋养着我的心灵。 11.通读全文，梳理文章内容，补全下面思维导图。（3分) 文章围绕墙角爬山虎展开：初见弱藤，心生轻视+春日抽枝，① +盛夏繁茂，② →秋染红墙，静默绽放→寒冬蛰伏，③ →观藤悟理，滋养心灵 2026年春季学期期末语文质量检测题第4页共6页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp --4 12.赏析文中画线句子的表达效果。(3分) 狂风暴而突袭时，雨，点猛烈地拍打枝叶，狂风肆意撕扯藤蔓，可爬山虎的吸盘死死咬住墙壁，整片 绿墙紧紧相依，牢牢守护着一方绿意，从未零落倒伏。（从修辞手法角度赏析） 13.文章以爬山虎为写作对象，托物言志，请说说作者从爬山虎身上寄托了怎样的精神品质？(4分) 14.结合全文内容，说说文章结尾作者从爬山虎身上获得了怎样的人生启迪。（3分) (三)古诗文阅读（本题共2小题，5分) 阅读下面两首诗，完成下面小题。 登飞来峰 【宋】王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 望岳 【唐】杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 15.下列对两首登临诗的理解与赏析，有误的一项是（2分)（ A.两首诗都是登临抒怀之作，均写景壮阔，意境雄浑高远。 B.《登飞来峰》“千寻”夸张写塔高，《望岳》“割昏晓”凸显泰山巍峨高大。 C.两首诗的尾联都借登高望远，表达了消极避世、看淡世事的人生态度。 D.王诗语言简洁凝练，说理深刻：杜诗情景交融，气势磅礴，胸襟开阔。 16.两首诗歌均以登高生发人生感慨，意蕴各异。请结合尾联，简要分析两位诗人各自独特的精神追求。(3分) （四)文言文阅读（本题共5小题，15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 爱莲说 (周敦颐) 水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊：自李唐来，世人甚爱牡丹：予独爱莲之出淤泥而不 染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻：莲 之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 2026年春季学期期末语文质量检测题第5页共6页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp -.5 【乙】 养竹记（节选） （白居易) 竹似贤，何哉？竹本固，固以树德：竹性直，直以立身：竹心空，空以体道：竹节贞，贞以立志。 夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。 竹不为雨露之润而荣，不为霜雪之摧而改。虚心自持，守节不移，历四时而常青，经寒暑而不变。 君子见其质，则思砥砺名行、不屈不挠者矣。 (节选自唐代白居易的《白氏长庆集》) 【注释】①本：根基。②体道：体悟圣贤之道。③庭实：庭院中的观赏景物④砥砺：磨炼。 17.下列各项中加点字词含义不相同的一项是（)(2分) A.益：香远益清/益增其固 B.鲜：陶后鲜有闻/鲜有改节 C.直：中通外直/直以立身 D.观：可远观而不可亵玩/可观其质 18.用“/”给下面句子划分正确停顿（限断2处）(2分) 竹不为霜雪之摧而改 19.翻译下列句子（每句2分，共4分） (1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)竹不为雨露之润而荣，不为霜雪之摧而改。 20.甲文爱莲、乙文赞竹，两文分别寄托了君子怎样的品格？请结合两篇文章内容简要分析。（4分) 21.莲与竹所代表的君子品行，对我们当代中学生成长有怎样的启示？请结合生活实际谈谈你的感悟。(3分) (五)整本书阅读（本题共3小题，7分） 班级开展“品经典名著，悟成长初心”读书分享活动，经典人物经历为我们的少年成长之路提供深 刻启示。请你参与活动，完成完成下面题目。 22.(1)经典名著浸润人生。《朝花夕拾》中①《 》一文追忆了恩师藤野先生的真挚温 情：《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是②」 :《钢铁是怎样炼成的》 中保尔在③ 的影响下走上了革命道路。（每空1分，共3分） (2)活动中，同学们围绕“逆境中的人生选择”展开讨论，发现《骆驼祥子》中的祥子与《钢铁是 怎样炼成的》中的保尔，同为底层奋斗者，却走出了截然不同的人生轨迹。请结合两部名著具 体内容，简要分析二人的性格特点与人生选择的差异。(4分) 【逐光成长·执笔叙心】 整场考试，我们品读草木风骨、诗文壮志、经典人生，接下来让我执笔叙心，抒写少年情怀。 三、写作(50分) 23.阅读下面的材料，按要求作文。 没有人生来万丈光芒，所有耀眼的模样，都是慢慢沉淀、默默坚持的结果。成长从不是一蹴而就的 蜕变，而是日复一日的沉淀与突破。平凡的日子里，我们克服怯懦、改掉懈怠、坚持努力，一点点积攒 力量，一点点丰盈自我。请你结合自身经历，写下自己慢慢变好、慢慢发光的成长故事。 请以“慢慢发光的我”为题目，结合自身的经历或感悟，写一篇记叙文。 要求：1.把题目抄在答题卡指定位置上：2.不要套作，不得抄袭：3.文中不得出现真实校名、人 名、地名：4.字数不少于600字。 2026年春季学期期末语文质量检测题第6页共6页 回利回 CS扫描全能王 百3亿人都在用的扫描ApP