河北省石家庄市赵县2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测六年级语文（A）

2025一2026学年度第二学期期末学业质量检测 六年级语文(A) 题号 拍摄准备 镜头一 镜头二 镜头三 总分 等级 得分 主题情境：拍摄毕业微电影 密 小学生活即将结束，班级策划以“缘·源·圆”为主题拍摄毕业微电影，共三 个镜头，邀请你一起参加。 拍摄准备（20分) 镜头筑短片，落笔积好词。 1.词语书写（9分) 时间的chT lun( )缓缓转动，qing cui( )的铃声在耳畔回响， zhǎyan( )间，六年的小学生活要结束了。校园里的wei feng( )、 操场上ming mei( )的笑脸、失落时的tànxi( )与朋友们的 kuan wei )都是我们最珍贵的回忆。愿未来的我们，保持对学习与生活 的re qing( ),遍逅独属于青春的làng man( )。 2.下列选项中，加点字的意思不同的是哪一项？（）（2分) A.虽与之俱学 声泪俱下 B.及其日中如探汤 赴汤蹈火 C:通国之善弈者也 能言善辩 D.为是其智弗若与 为所欲为 3.下列诗句与其所描写的事物、展现出的人的品格和志向，对应有误的一项是 ()(2分) A.大雪压青松，青松挺且直 松树 坚韧不拔，宁折不弯 B.野火烧不尽，春风吹又生 小草 坚强不屈，生命力强 C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 墨梅 宽容内敛，谦虚谨慎 D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 菊花 坚守节操，品行高洁 4.同学们分享的阅读方法中说法有误的是哪一项？（)（2分) A.通过画人物图谱的方法，可以更好地理解名著中复杂的人物关系。 B.阅读之前，先大致了解名著的写作背景，能更好地理解作品的内容。 C.阅读时，为了保证书面的整洁，不可以在书上写下自己的感触。 D.阅读完整本书后，可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。 5.请用与加点词语意思相近的词语将语段补充完整。(2分) 课堂上特别安静，同学们全都沉浸在学习里：听老师讲课本中的故事时，大家 全神贯注，生怕错过任何一个精彩细节；做数学练习时，每个人都 认真思考；到了练字时间，大家更是 盯着田字格里的范字，一笔一 画将每个字都写得端端正正。 六年级语文（A),第1页，共8页 6请你引用一句名言，并运用具体事例，说明“勤能补拙”这个观点。（3分) 镜头一缘·遇见（22分) 缘聚谋佳会，光影记欢声。 7.老师请优优做一份毕业联欢会策划书，请你根据下面的对话补全策划书。（4分) 王老师对组织委员优优说：“优优，你们马上就要毕业了，学校将在6月28 日举行毕业联欢会，活动地点在阶梯教室，请你做个活动策划书吧。” 毕业联欢会活动策划书 “再见，母校”毕业联欢会 活动目的 告别小学生活 活动时间 活动地点 节目统筹优优 会场布置小本、乐乐 道具准备培培 8.以下是毕业联欢会的节目单、请参考第一幕主题与节目内容，帮忙补充第二幕、 第三幕的主题名称，写在横线上。（2分) 第一幕：同窗情谊 第二幕： 第三幕： 1脱口秀：《我的同学》 1.歌舞： 《感恩的心》 1.朗诵： 《向光而行》 2.合唱：《青春纪念册》 2.小品：《老师的日常》 2.合唱：《星辰大海》 3.游戏：你画我猜 3.互换礼物 3.毕业演讲 9.交换礼物，传递美好。（5分) (1).小语送给明明一个印有海棠花纹样式的书签，结合“棠”的谐音，我能猜出“海 棠花纹”的寓意是（ )(2分) A.富贵长寿 B.吉祥满堂 C.步步高升 D.福气临门 (2)老师为内向的光光准备了《鲁滨逊漂流记》作为礼物、请结合书中内容或鲁 滨逊的人物形象替老师补充赠言。(3分) 光光，真正的冒险不只是在荒岛上， 六年级语文（A),第2页，共8页 10.明明将进行毕业演讲。请你帮他将演讲稿补充完整。（7分) 尊敬的老师、亲爱的同学们： 时光飞道，“过去的日子如轻烟， ,如薄雾， 我们即将告别母校，踏上新征程。 记得老师常说“ 忠言逆耳利于行”，那些严格 的教导如今都化作了我们成长的养分：同学间朝夕相处的，点滴让我真切体会到 日久见人心”。《学弈》中“ 惟弈秋之为听”的专注精神，正是我们效仿的典范。 ,老大徒伤悲！”，未来的道路上，愿我们都能够好好珍惜时间。 最后，以王观的“ ，千万和春住”与大家深情作别： 愿我们此去星辰大海、归来仍是少年！谢谢大家！ 11.听着盛夏的蝉鸣声、回望校园的一草一木，光光心中充满了离愁别绪。请用融 情于景的写法、写一写他此刻的心情。(4分) 镜头二源·探索(28分) 寻源研文本、光影助品读。 (一)阅读下面的材料、完成各题。（15分) 【材料一】 闪耀苍穹的北斗 ①照顾300多头骆驼在大漠戈壁中“闲庭信步”会是什么感觉？曾经，牧民巴 都玛拉最艰巨的任务，是每天骑着摩托车在沙漠里漫无目的地找寻放养的骆驼，一 找就是一整天。而今，一款“神器”让巴都玛拉如获至宝一给骆驼戟上北斗定位 项图，通过手机就可远程实时掌提骆驼群的位置和移动速度。“有了这个宝贝，找 骆驼就不用在沙漠中奔波几十里受苦了。”巴都玛拉口中的宝贝，正是“北斗卫星 导航系统”。 ②中国人对“北斗”的信赖和运用由来已久。智慧的祖先用北斗七星定方向、 料四季、看时辰，我国将自主研发的卫星导航系统命名为“北斗”，正是表达着中 国人在茫茫宇宙中探索未知的决心。 ③2024年9月19日9时14分，长征三号乙运载火箭腾空而起，将第59颗和 第60颗北斗导航卫星送入太空。这是北斗三号全球卫星导航系统的最后一次发射。 任务的成功，标志着北斗三号全球卫星导航系统工程正式收官，这些导航卫星在浩 渺太空中“织”出了一盘“大棋局”。 ④殊不知，为了这盘“大棋局”，数十载间，千军万马闯过了千难万险。 六年级语文(A),第3页，共8页 ⑤“北斗拱局分三步走，从覆盖国内区域，扩大到亚太区战，再到走向全球。 三步走的目标一一实现！”北斗一号卫星总设计师、中国工程院院士范本尧回忆。 ⑥棋局之高明，范本尧更是如数家珍：“首次成功采用由‘3颗地球静止轨道 卫星+3颗倾斜地球同步轨道卫星+24颗中圈地球轨道卫星’组成的多轨混合星座， 大大提高了我国周边地区的定位精度；首次成功采用RDSS+RNSS导航双体制， 不仅让导航系统有了备份，还拥有报文通信功能；部分卫星首次成功采用激光星间 链路，不仅提高了导航系统的定位精度，还解决了在国外无法建站的难题…” 密 ⑦仰望星空，浩渺星河从未离我们如此之近。天上的北斗，已经成为身边的北 斗和世界的北斗。 ⑧中国北斗，始终将服务全球、造福人类作为初心与使命一这是北斗系统不 变的初心，更是时代赋子中国的历史使命。 【材料二】 中国北斗建设发展三十周年记事 北斗一号：从无到有、摸索起步 1994年，美国GPS导航系统已向全球提供服务，俄罗斯格洛纳斯导航系统也 已基本建成。而当时的我国，面临着“既块技术储备，叉块工程经验，更缺运货支 撑”的困难。这种情况下，陈芳允院士提出的“双星定位”方案，使我国卫星导航 系统从无到有、变为可能。 2000年，北斗一号系统建成。中国人正式拥有完全属于自己的卫星导航系统。 ! 北斗二号：自主创新、弯道超车 封 2000年4月17日，我国的北斗导航系统和欧盟的伽利略导航系统同时成功申 报。按国际电联规则，必须在7年申请有效期内成功发射导航卫星，否则就不能取 得空间国土的合法地位。 5年后，首颗伽利略导航卫星发射之时，北斗导航卫星还在研制中。7年的申 请有效期日益临近，北斗人不得不背水一战，终于在规定时间内让搭戟首颗北斗 二号卫星的火箭岳立在发射塔架上。可发射前，卫星上的应答机突现异常。应答 机坏了，就等于卫星没有无线电信号；没有无线电信号，就拿不到合法的频率资源， 就没有空间国土的合法地位。一切归零！北斗人重新打开星箭组合体，拆出应答机， 72小时不眼不休终于排除了故障，让中国北斗一飞冲天，几天后太空传来卫星信 号！一这一刻，距离频率申请失效最后期限不到4个小时。 2012年、我国建成北斗二号系统，并开始向亚太区域提供服务。 线 北斗三号：独门绝技、服务全球 2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成。 要服务全球，必须覆盖全球，北斗三号能从区域走向全球的关键技术难，点之一 就是高效实现卫星之间的测量通信。为此，我国科研人员独辟蹊径研制了星间链路 技术。这一技术让每颗北斗卫星之间可“通话”、可测距。与另外三大全球卫星导 六年级五水/·、一 航系统不同的是，中国北斗还有“独门绝技”—短报文服务、能让北斗用户不但 知道“我在哪”，还能告诉别人“我在哪”“在干什么”。 12.下面是“大国重器一览表”.仿照表中例子.依据材料一填表，再回答问题。(4分) 大国重器 命名 命名来源和寓意 首艘深海载人潜水器 源自中国古代传说“蛟龙入海” 蛟龙 表达着中国人探秘海底世界的决心 密 自主研制的大型多用途 源自中国神话中的神鸟 鲲鹏 军用运输飞机运-20 表达着中国人不断求索、跨越更高目标的追求 *源自 中国卫星导航系统 北斗 表达着 13.依据材料一填空。 (1)从第④自然段三个带点的词语能看出：“北斗棋局”建设 。（3分) （2)材料一用“牧民巴都玛拉放牧”的例子作为开头，好处有：一是 封 二是 (2分) 14.下面这段话安排在材料一的第（)自然段之间最合适。(2分) 你看！广裹原野，中国北斗可助力牧民智慧放牧；田间地头，高精度技术 能帮农民起垄播种。它还出现在日常生活中的时时处处；当你想找“小黄车”时， 当老人走失、驴友迷路时；当然，还会出现在民航、海事、全球搜救的关键时刻… A.②③ B.④⑤ C.⑤⑥ D.⑦⑧ 15.判断，对的画“V,错的画“×”。（4分) (1)依据材料二可推断，目前有四大全球卫星导航系统：美国GP$、俄罗斯格洛 纳斯、欧盟的伽利略、中国北斗。 () (2)材料二画线句子中，两处感叹号表达的情感是相同的。 () 线 （二)阅读下面的材料，完成各题。(13分) 以路为赞 ①在安徽合肥，有这样一条路，路不长，路牌上仅有三个字一延乔路。每当 有人轻轻念出这路名，便能掀开历史厚重的幕布，再回到那个革命年代。 ②1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。一个革命者被 押赴刑场。他身着短衣，皮肤黝黑，拖着沉重的脚缭，浑身血污。在此之前，他经 六年级语文(A),第5页，共8页 历了敌人的严荆拷打，威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透 常一个字。数人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。 ③那脱，龙华刑场的月亮异常清冷。面对敌人的居刀，年轻的面庞满是坚毅。 监斩官喝令他豌下，他毅然屹立，毫不理会，目光中透露着苑视。几个剑子手强行 把他按下去，但是，剑子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声道：“革 命者光明悬落，视死如归，只有站着死，绝不下跪！”那声音刺破至暗的黑夜，响 彻天际。最后剑子手恼羞成怒，一拥而上，再次将他强按在地上，而他、依旧挺直 脊梁，高昂头颅，以不屈的姿态面对敌人的屠刀。 ④他叫陈延年，陈独秀长子。那时，他才29岁。 自力更生求学 ⑤陈延年出生在书香世家，从小聪敏好学。1915年，17岁的陈延年带着弟弟 乔年，辞别母亲，离开家乡来到上海求学。一日，上海北风大作，异常寒冷，一个 衣着单薄的年轻人在街头排徊，路过的好心人看着实在于心不忍，请他到自己的寓 所穿衣，却被年轻人婉言谢绝了。没人想到，这个年轻人就是陈独秀的儿子陈延年。 原来，兄弟两人来到上海后，不愿像纨绔子弟一样依赖家庭，决意锻炼自己的独立 能力。这样的环境下，两人却从没落下学习，双双考入了复旦大学。 ⑥1924年9月的广州，身在社会底层的车夫们发现，不知什么时候，在万福路 大南路车夫们聚集的地方，多了一个奇怪的人。这人特别喜欢和车夫们交朋友，拉 家常。他总是虚心地请教拉车要领，没多久就成了一个老练的黄包车夫。 ⑦最奇怪的是他“人傻钱多”，谁家工人生病或者有事不能出车，他就会主动 帮忙，拉车挣的工线全部交给工人。渐渐地，大家都喜欢他，有什么问题都告诉他， 而他也经常给工人们“出招”，教车夫们用集体的力量对付黑社会人物的敲诈勒索， 学会团结斗争。工友们想不到，他就是刚被任命为中央驻粤特派员没多久的陈延年。 (选文有改动) 16.文章描写了陈延年人生路上的三件事，请照样子，在横线上将小标题补充完整。 (2分)》 17.在这三件事中，哪些事是详写？哪些事是略写？.这样写有什么好处？3分) 18.下列对文章第②③自然段中画横线的句子分析不恰当的是( )(2分) A.交代了事情发生的时间、地点。 B.烘托了陈延年坚毅冷静的内心世界。 C.渲染了当时恐怖的气氛。 D.给人一种清冷寂寥的美感。 六年级语文（A)、第6页，共8页 19.小学阶段，我们学习了一些刻画人物形象的方法、请选择一种方法，休会陈延 年这一人物形象。（3分) A.借助典型事例、体会人物形象。 B.关注人物语言、动作、神态等描写、体会人物形象。 C.通过描写周围的人，间接体会人物的特点。 我借助方法 (填字母)对陈延年的人物形象进行分析、从 中、我体会到 20.有三位同学为这篇文章补充了结尾、你最喜欢哪一个？说说理由。（3分) A.现在的延乔路虽然不长、但两旁有住宅，有小学，有万家灯火，有和平安居。 这条路的尽头通向繁华大道。 B.少年有志，一身正气，让无数人前赴后继，成为像他一样有血性的人。他用 鲜血踏出为党为民的道路，值得我们永远铭记。 C.年轻的生命永远停留在那一刻，如今这繁华盛世，多希望你能看到… 我更喜欢结尾 (填字母)，因为 镜头三圆·成长（30分) 镜头定成长、落笔圆美文。六年里总有一些看似平常的瞬间，如同春日暖阳给 予我们温暖。这份温暖可能源于一次经历、一场旅行、一处风景、一本书籍，亦或 是一个人·…请以“温暖”为题，写一篇习作。 要求：内容具体，语句通顺、有真情实感。字数不少于400字。 100子 六年级通文(A),/第7页，共8面 2007 密 30077 封 ▲4007 线