内蒙古巴彦淖尔市磴口县实验中学2025-2026学年八年级下学期阶段检测物理试题

2025-2026学年度第二学期阶段检测 初二年级物理 一、单选题（每题3分，共15分） 1. 如图所示是用斧头劈木柴的剖面图，其中BC边为斧头背，AB、AC边为斧头的刀面，要使斧头容易劈开木柴，斧头应该（ ） A. BC边与AB、AC边都短一些 B. BC边长一些，AB、AC边短一些 C. BC边短一些，AB、AC边长一些 D. BC边长一些，AB、AC边也长一些 2. 三峡船闸是世界上最大的人造连通器，如图是轮船从上游驶入闸室的情景：此时阀门A、阀门B、阀门D均关闭，阀门C打开，闸室与上游水位相平。下列关于船闸此时的情况说法正确的是（　　） A. 闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等 B. 闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力 C. 闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等 D. 闸室和下游水道构成连通器，水对阀门D右侧的压力大于左侧的压力 3. “自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”这十六个字是在红旗渠修建过程中形成的红旗渠精神。如图所示为当时修建红旗渠劳动时的一个场景，下列说法中正确的是（　　） A. 用锤子敲击钎子时，钎子是施力物体 B. 用钎子凿石头时，石头受到的力一定大于钎子受到的力 C. 用大小不同的力凿石头，石头出现的裂纹大小不同，说明力的作用效果与力的大小有关 D. 崩起的石头在上升过程中不受力的作用 4. 科技推动社会发展。如图所示是机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是（　　） A. 货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力 B. 货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 C. 机器人对货物的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力 D. 机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力 5. 某同学在玩滑板车时，一开始不断用力蹬地，滑板车速度越来越快；停止蹬地后，滑板车仍然能继续运动一段距离，最终会停下来。下列说法正确的是（　　） A. 不断用力蹬地滑板车速度越来越快，说明运动需要力来维持 B. 蹬地的过程中该同学一直是运动的，所以运动状态没有改变 C. 停止蹬地后滑板车仍然能够继续运动，是因为滑板车具有惯性 D. 滑板车最终会停下来，是因为停止蹬地后滑板车没有受到力的作用 6. 王丽同学在体育课上观察到同学们将铅球投掷出去后在空中的运动轨迹如下图所示。在忽略空气阻力的情况下，同学们对其进行了如下的分析，正确的是（ ） A. 铅球投掷后在空中飞行，是因为受到推力的作用 B. 铅球离开手后还能继续前进，是因为铅球具有惯性的作用 C. 铅球运动到最高点时速度为0，受平衡力作用 D. 投掷后铅球在空中飞行过程中运动状态不断改变，因为受重力的作用 7. 如图所示，是我国自主研发的C919大型商用客机，下列关于客机的相关物理知识，说法正确的是（　　） A. 客机宽大的轮子，减小了客机着陆时对地面的压力 B. 客机在高空受到的大气压强比在地面受到的大气压强要大 C. 客机减速降落时受到外力突然消失，客机将保持静止状态 D. 客机升空是利用了流体压强与流速的关系 二、实验题（共22分） 8. 某兴趣小组按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验。图1中，甲、乙、丙所示的三次实验，小明都是沿水平方向匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。 （1）用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做___________运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）由图1中___________两图可知：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________； （3）请说明下列实例是如何增大或者减小摩擦的：①矿泉水瓶盖有竖纹___________，②推课桌时，把课桌上面的书拿掉，就容易推动了___________； （4）在实验过程中，同学们发现很难使木块做匀速直线运动。于是设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是___________。实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止，A所受的摩擦力大小为___________N； （5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F-t和v-t图像分别如图3和图4所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为___________N。 9. 2020年11月10日，中国载人潜水器“奋斗者”号，在西太平洋马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米，创造了中国载人深潜的新纪录。这个消息激发了小萍“探究液体内部的压强”的兴趣，她利用如图所示的U形管压强计、烧杯、水来进行实验： （1）如图甲所示，压强计是通过U形管中水面的_____来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置_____（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）根据图乙、丙所示现象可以研究：液体内部压强大小与_____的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成_____（选填“上宽下窄”或“上窄下宽”）的形状； （3）为了证明液体内部的压强与液体密度是否有关，有同学提出保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出、探头位置不变），比较前后两次实验，可以得出的结论是液体的密度越大，其内部压强越大，同组的小聪同学认为实验过程是不合理的，理由是_______________； （4）实验后，小萍自制了如图丁所示的装置继续探究，已知隔板在容器的中央。她向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，如图丁所示，这说明液体对容器_____有压强。她再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图戊所示，则_____，此时A、B两点的液体压强关系：_____。（后两空均选填“>”“<”或“=”） 10. 某学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，活动过程如下，请帮助完成相关内容：通过查阅资料，了解到活塞式抽水机的工作过程如图甲所示。小明参照图甲所示的结构，选取一个用来装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个小球，一块橡皮膏，一根塑料管制作成了一个简易的活塞式抽水机，如图乙所示。 乙（a）：将洗涤液的空瓶子的底部裁剪下来，底部当成活塞，瓶身当成圆筒； 乙（b）：在瓶身上方打一个孔，安装出水管； 乙（c）：在活塞上开一个小孔，把塑料片一边粘在活塞上，使塑料片刚好能盖住小孔，作为阀门A；在洗涤液瓶口中间放一枚小球做成阀门B。 （1）如图乙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A受到___________而关闭，此时阀门B下方的压强___________（选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。再向下压活塞，阀门A___________，阀门B___________，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终源源不断的将水抽到高处。为了能按照需要顺利地打开和关闭阀门B，小球的密度应比水的密度___________。 （2）某组的同学发现，自制的活塞式抽水机抽不上水，请写出一条可能的原因___________。 三、简答题（共5分） 11. 小东在课前为同学们展示小实验“会爬杆的苹果”如图所示：用小刀将苹果对半切开，将竹筷从半个苹果中间穿入，竖直提起竹筷，苹果不会从竹筷上滑下。用铁锤敲击竹筷顶端，随着一次次的敲击，位于竹筷底端的苹果很快“爬”到了竹筷的中上部。请用物理知识解释 （1）一开始为什么苹果不会从竹筷上滑下？ （2）用铁锤敲击竹筷顶端后，苹果“向上爬”的原因。 四、计算题（共18分） 12. 图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为，履带与地面的总接触面积为，当机器人在水平冰面上匀速直线行驶时，阻力是总重的0.12倍。求： （1）机器人受到的重力； （2）机器人静止在水平冰面时对冰面的压强； （3）机器人匀速直线行驶时受到的牵引力。 13. 如图中平底茶壶的质量是0.4kg，底面面积是。内盛0.8kg的水，水面高度0.15m，放置在面积为的水平桌面中央。求：（） （1）水对茶壶底部产生的压强。 （2）水对壶底部产生的压力。 （3）茶壶对桌面的压强。 2025-2026学年度第二学期阶段检测 初二年级物理 一、单选题（每题3分，共15分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 二、实验题（共22分） 【8题答案】 【答案】（1）匀速直线 （2） ①. 甲、乙 ②. 大 （3） ①. 压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 ②. 接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦 （4） ①. 不必做匀速直线运动 ②. 1.2 （5）4 【9题答案】 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 不漏气 （2） ①. 深度 ②. 上窄下宽 （3）加入盐水后，液体密度改变，探头所处的深度也改变了 （4） ①. 侧壁 ②. < ③. > 【10题答案】 【答案】（1） ①. 大气压强 ②. 大于 ③. 打开 ④. 关闭 ⑤. 大 （2）活塞与筒壁之间漏气 三、简答题（共5分） 【11题答案】 【答案】（1）因为苹果受到的重力与摩擦力是一对平衡力，所以保持静止状态 （2）苹果与竹筷原来是静止的，当铁锤敲击竹筷顶端时，竹筷向下运动，而苹果由于惯性会保持原来静止的状态，苹果相对于竹筷向上运动，所以用铁锤敲击竹筷顶端后，苹果会“向上爬”。 四、计算题（共18分） 【12题答案】 【答案】（1）5000N （2） （3）600N 【13题答案】 【答案】（1）1500Pa （2）6N （3）3000Pa 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $