河南省安阳市林州市2025—2026学年第二学期学情调研七年级语文试卷

绝密★启用前 2025—2026学年第二学期学情调研 七年级语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共22分) 班级萌芽文学社团举办“遇见语文”专题学习活动，请你参与并完成任务。 1.社团成员想用下面一段文字作为活动的开场白，遇到一些问题，请帮忙解决。(共 6分) 在语文课本中，我们遇见了目不窥 ① (圆 园)、英勇无畏的闻一多，他的高尚情操滋养着我们生命的底色；我们遇见了普希金的名句“相信吧，快乐的日子将会来临”，它激励着我们用满腔炽热回应坎坷……不止课本和课外阅读，山河、烟火、箴言皆语文。函谷关黄河九 ② (曲 屈)连环，大美河南让我们心潮澎湃，美感顿生；一碗喷香的河南烩面，我们体悟到河南美食的根与魂，自豪感油然而生；登封法王寺，松柏掩映，对联“退一步天高地阔 让三分心平气和”点缀其间，读后顿觉天高地迥。每场遇见都丰盈心灵，助力成长。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分) 炽（ ）热 点缀（ ） (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分) _________________________________________________________________________ (3)画横线的语句有语病，请写出修改意见。(2分) _____________________________________________________2.成员小语和小文发现学校附近一家店铺文化墙上的小漫画很有趣，于是展开了讨论。(3分) 小语：这幅小漫画构思新颖， ① ，巧妙地表现了打工人的付出与回报的不平衡，产生四两拨千斤的效果。 小文：文案更妙。“除非”后括号内的“是说除非”，像两人聊天，让人莞尔一笑。同时又提醒我们： ② 。 小语：你看，底部的简笔画很有画面感： ③ 。 小文：是啊！工作再忙，总要有陪伴，要享受生活中的小美好。 3.活动中，社团成员在阅读报纸时摘抄了一段文字，却不小心打乱了顺序，请你选出排序最恰当的一项(2分) ①看待问题不是轻易下结论，而是学会多角度分析。 ②读老舍的《骆驼祥子》，让我们思考祥子的悲惨命运与社会的联系； ③史铁生在《我与地坛》中的反复叩问，让我们揣摩生命的意义，感怀母爱的伟大。 ④学习语文不是简单的“熟读并背诵全文”，而是学会提问、推理、判断。 ⑤语文让我们面对现象不是人云亦云，而是追问其中的逻辑； A.⑤①②③④ B.④②③⑤① C.④⑤①③② D.⑤①④③② 4.搜集相关资料时，小文发现材料有一处漏字。请根据语境，指出并说明应选择链接材料中的哪个字。(50字左右)(3分) 链接材料：①至：到来。事先没有约定而意外到来。 ②遇：遇见。没有约定而遇见，指意外碰见。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.小豫围绕活动主题写了一段感言，请运用积累的古诗文帮其完成。(8分) 语文藏山海，诗文载春秋。课堂之路，让我们怀有“ ① ， ② ”(杜甫《望岳》)的凌云壮志，勇攀高峰，俯视一切；登山游览之旅，让我们真切地体验到“ ③ , ④ ”(陆游《游山西村》)山环水绕、峰回路转的理趣；细雨之夜，在民宿，蛙声破窗入耳，“ ⑤ ， ⑥ ”(赵师秀《约客》)的情趣，让人怀恋；路遇乡音，一如李白《春夜洛城闻笛》中的“ ⑦ ，何人不起故园情”，适切地勾起一腔故园情。读万卷书，行万里路，学识和视野的增进，会让人心生“ ⑧ ”(《孙权劝学》)的惊叹。 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文,完成6~9题。(共16分) 春暖花开 天气一天天变暖，油菜花像是要给春天锦上添花，绽放得蓬蓬勃勃，热热闹闹。金黄金黄的油菜花，如给梯田铺了一块块黄色的毯子。空气中淡淡的花香，不由得让人想呼吸，再呼吸，打算想让花香过滤五脏六腑。走近了看，还能发现不少蜜蜂缠绵在花蕊里边，贪婪地吮吸着。恋恋不舍飞走时，还可以听到它们嘤嘤嗡嗡的歌唱，那是对油菜花的赞美，应该也有对老贵的赞美。老贵知道，这些蜜蜂肯定不是老杨的，今年老杨还没带着他的蜂箱来呢。正是看上老贵种植的油菜花，每到油菜花开的时候，老杨就会从老家福建准时而来。屈指一算，整整六年了，如果今年来，应该是第七个年头。 田间地头有不少外地来的人，那些少男少女在和油菜花媲美、拍照，孩子们嬉笑着在花间奔跑，也有扛着相机的摄影师蹲在油菜花前一动不动，像雕塑一般。 老伴梅花轻轻叹口气，说：“不打吧。老杨哥和他的蜜蜂随时都会来。”油菜花开的时候，是防治菌核病、蚜虫等病虫害的黄金时期。花期也正是蜜蜂活动频繁的时候，如果打药，蜜蜂有可能中毒。 老贵说：“错过这几天，减产不说，还影响油菜籽的质量。” “打了，老杨哥来了没法说。” “咱又不欠他的，刚好这时候他又没来。” “要不，你给老杨哥打个电话，问他来不来。” “你这不是没事找事吗。”老贵的声调提了起来。 “这些年咱没少吃人家的蜂蜜。”梅花咕哝道。 梅花说的是实话，每年，老杨都给他们送蜂蜜，少则三五斤，多则十斤八斤。 老贵没好气地说：“那才值几何?油菜的损失比那点蜂蜜多得多。” “钱就那么重要?”梅花瞪了老贵一眼。 老贵说：“这几年，咱的收入和成本持平，等于白忙活。”听他的话音，心里还有气，不过，气短了不少。梅花说：“没有白忙活，起码土地都没荒。”村里人陆续都进城了，他们不要租金，土地都交给了老贵和梅花。 忽然，老贵的手机唱起了《春暖花开》：“春季已准时地到来，你的心窗打没打开……”这是他设置的电话铃声，是老杨打来的。老杨说，他首先感谢老贵和梅花两口子多年来对他的关照，说今年不来河南了，他去湖北逛逛，当地禁止在油菜花期期间施药，他可以放心地放蜂。 挂了电话，老贵不免有些失落。梅花说：“老杨哥不来了，那就打药吧。”“咱选择低毒的药。”老贵的语气缓和了不少。梅花不解地瞅了瞅老贵。 老贵说：“老杨哥的蜜蜂不来，肯定还有其他蜂农的蜜蜂。我咨询过专家，有些药毒性对蜜蜂危害较小……” 到了秋天的时候，老贵收到福建一家小学赠送的锦旗。老贵感到莫名其妙，他，还有梅花，包括在城里的子女，并没给福建的小学捐赠啊。他以为对方寄错了，但锦旗上的抬头确是他的大名。他依照快递上的电话打过去，这才明白，是老杨给学校捐赠了一笔善款，老杨给人家学校解释说，“军功章”里也有老贵的一半。 老贵的心里一下子像被什么东西塞满了。梅花说：“明年还请老杨哥来吧?”老贵点了点头。 第二年，老杨和他的蜜蜂又来河南了，是老贵约他来的。这一年老贵种植的油菜是专门用于观赏的品种，花量多，花朵大，颜色艳丽，花期可达三个月。 老杨略带歉意地说：“贵弟，你们若是为了我，不值得。” 老贵说：“我当然没有那么高尚。” “你是为了他们?”老杨指着田间兴奋的游客。 老贵说：“他们来了不吃不喝?晚上若不走，住哪里?在政府的扶持下，我把家里收拾一下，开了民宿，油菜花刚开，房间就已经预订满了。不少在外的乡亲也打算回来，种油菜，开民宿呢。” “我说咋没见到弟妹哩。”老杨说。几乎同时，两个男人的脸上洋溢出醉人的笑容。 微风荡漾，天地间弥漫着馥郁的油菜花香。 (作者：侯发山。有删改) 6.阅读小说，围绕“老贵”梳理相关内容，并将其填写在下面横线处。(4分) ①老贵要给油菜花打药，因梅花担心老杨来放蜜蜂而不让他打，心生抱怨。 ② ③梅花同意给油菜花打药，老贵听从专家建议选择低毒的药，语气缓和。 ④ ⑤老贵专门种植观赏油菜花，开民宿，约老杨来河南放蜜蜂，高兴愉悦。 7.请结合语境，完成括号里的问题。(共4分) (1)“钱就那么重要?”梅花瞪了老贵一眼。(从描写角度赏析)( 2分) (2)忽然，老贵的手机唱起了《春暖花开》：“春季已准时地到来，你的心窗打没打开……”这是他设置的电话铃声，是老杨打来的。(引用《春暖花开》歌词有何作用?)(2分) 8.小说中写少男少女、孩子们及摄影师在田间地头的活动，有什么表达效果? (4分) 9.结合全文内容，谈谈你对小说结尾“天地间弥漫着馥郁的油菜花香”的理解。(4分) (二)阅读下文,完成10~12题。(共12分) 风过竹声 ①我住的城市里，竹子是稀罕物。 ②它们不似老家的竹子，能成片成海地长，长成一片汪洋恣肆的绿海。在这座被水泥包裹的城市，竹子大多成了“盆景”，被小心翼翼地圈在花坛里，或种在写字楼大堂的巨大瓷缸中，安静，体面，却也孤独。 ③每日下班，我总路过小区花园拐角的那一小丛竹。那是物业几年前种下的，夹在两棵高大的香樟树中间，不惹眼，也不张扬。 ④大多数时候，我步履匆匆，耳机里是嘈杂的播客声，心里盘算着晚饭是煮面条还是叫外卖，从未多作停留。直到有一天，我深夜加班回来，一阵风穿楼而过，我竟莫名停了脚。一阵“沙沙”声传来。那声音很轻，却异常清脆，带着一种奇妙的节奏，像细碎的玉片在风里轻轻相叩。 ⑤是那丛竹。 ⑥风穿过竹子，竹叶在夜色里轻颤，发出回响。那一刻，城市里所有的喧嚣——车流声、空调外机的轰鸣声、远处工地的施工声似乎都消失了。只有这“沙沙”声像一条清澈的小溪，瞬间流过我心田。 ⑦我站在那里，听了很久。 ⑧我想起了我的外公。他是个木匠，但更爱竹匠的活儿。他的工具箱里，永远放着一把用了几十年的竹篾刀，刀刃被磨得雪亮。 ⑨老家院子里的那棵大槐树下，是外公的“工坊”。他搬来小马扎，身旁堆着刚从后山砍回来的青竹。他从不急着动刀，坐下，先摸一摸竹竿，用手感受竹皮的光滑和凉润。 ⑩“丫头，”他总是一边摩挲着竹子，一边对我说，“这竹子啊，是山里最有灵气的东西。它不娇贵，给点土就长；它也硬气，风吹雨打都压不垮”。 ⑪然后，他才抬手“解竹”。竹刀落下，“咔”的一声，竹子被劈开，清冽的竹香弥漫开来。那香味，比夏天任何一种花香都提神。 ⑫外公的手很巧。那些笔直的竹竿，在他手里仿佛活了过来。粗壮的竹筒，他拿来做竹椅的腿，结实又稳当；细密的竹篾，他把它们编成竹篮和竹席，都很精巧。 ⑬我最喜欢的，是他给我编的竹蜻蜓。竹片削得极薄，迎着光看，几乎是透明的。他用竹片做成的竹蜻蜓，轻轻一搓，就能飞出很远。“外公，竹子为什么能飞啊?”“因为它虚心啊。”外公眯着眼笑，说：“你看，竹子中间是空的，它不装那些没用的东西，所以它轻，风一吹，就起来了。” ⑭那时候我不懂什么叫虚心，我只知道外公编的竹席，睡上去最凉快，竹丝光滑；外公做的竹椅，坐着最舒服，弹性刚好托住后背；外公做的竹篮，拎着最轻巧，去地里摘黄瓜、摘豆角，总能装得满满当当。我们还用竹刷帚扫地、竹筷子吃饭、竹帘子遮阳。我们家的生活好像就是被这些竹器包裹着的。 ⑮外公去世后，那些竹器渐渐旧了、坏了，被新的塑料制品或金属制品取代了。 ⑯直到很多年后，我在一个雅致的茶室里，再次见到精致的竹制茶具，它们被当成“雅器”，价格不菲。我怀念起外公那个满是竹屑的院子，怀念那些带着竹香、带着手心温度的竹器。它们藏着一个手艺人对生活朴素的敬意。外公说，竹子是实诚东西，你对它用心，它就对你实在。 ⑰如今，我站在城市花园的这丛风竹前，听着这“沙沙”声。忽然想到，为什么几千年来，我们中国人对竹子总是情有独钟? ⑱我们爱它，不只是因为它能吃、能用，更是因为它“品格”的好看。它笔直，代表刚直不阿；它空心，代表谦谦君子；它一节一节，代表骨气和气节；它在冬天依旧青翠，代表坚韧不屈。 ⑲我眼前的这丛竹，它们在风里弯下了腰，但风一过，又立刻弹了回去，叶子上的尘土似乎都被抖落干净了。这不正是外公当年说的，刻在竹子里的骨气吗? (选自《解放日报》2026年2月18日，作者：亮子。有删改) 10.阅读全文；完善本文的脉络结构图。(4分) 11.请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。(4分) 那声音很轻，却异常清脆，带着一种奇妙的节奏，像细碎的玉片在风里轻轻相叩。 12.本文以《风过竹声》为题有何妙处?请结合全文简要分析。(4分) 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段，完成13~15题。(共11分) 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 (沈括《活板》) 【乙】方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬②为最善。其法取新纩③中独茧缕，以芥子许蜡，缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。 (节选自《梦溪笔谈·指南针》) 【注释】①方家：指精通某种技术并以此作为职业的人。②缕悬：用丝线悬挂。③纩：丝绵。 13.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是(2分) A.巳后典籍皆为板本 待君久不至，巳去(《陈太丘与友期行》) B.乃密布字印 蒙乃始就学(《木兰诗》) C.方家以磁石磨针锋 以我酌油知之(《卖油翁》) D.取新纩中独茧缕 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 有奇字素无备者，旋刻之。 15.乙文中的指南针同样体现出“活”这一特点，请简要分析。(2分) 16.甲、乙两文画波浪线的语句运用了相同的写作手法，请结合具体内容简要分析。(5分) (二)阅读下面这首诗，回答问题。(4分) 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 17.同为咏史怀古主题诗，陈子昂这首诗和杜牧的《泊秦淮》表达的感情却 .不相同，请结合诗歌内容简要分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 18.班级开展《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》联读活动，请你从下面两个联读角度中任选一个，仿照示例完成对主人公的联读任务。(5分) A.困境与成长 B.身边人物的影响 示例： 联读角度：“理想追求” 具体分析：两部名著中的主人公都有着对理想的执着追求，结果却不同。《骆驼祥子》中祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，拼命拉车、省吃俭用，结果却遭受车被大兵抢、钱被孙侦探敲诈等一系列打击，最终从一个诚实可爱的青年变成了自暴自弃的行尸走肉；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔为共产主义理想矢志不渝，虽历经战争、疾病等重重磨难，但他始终没有放弃自己的理想追求，靠顽强意志完成小说《暴风雨所诞生的》的创作，以写作这一新武器重返战斗队伍。 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，然后作文。(50分) 《台阶》中的父亲，执着于建造高台阶的心愿，用大半生去准备，终成九级台阶；黄文秀为打赢百坭村脱贫攻坚战，倾情投入、奉献自我，谱写了新时代的青春之歌；邓稼先隐守戈壁，毕生钻研核武，荒漠戈壁上响起一声声“惊雷”……每个人都是自己热爱事业的“主角”，以“主角”心态坚定地做事，终会抵达理想彼岸。 请以“这件事，我是主角”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实，能通过细节描写展现情感；②不要套作、不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期林州市 七年级语文学情调研参考答案 满分120分 一、积累与运用（22分） 1.（6分） (1)chì zhuì (2)园 曲 (3)修改意见：在“一碗喷香的河南烩面”前添加“品尝”，修改为“品尝一碗喷香的河南烩面，我们体悟到河南美食的根与魂”。 2.（3分）示例 ①对比鲜明（反差强烈） ②AI无法完全取代人生活中的真情与陪伴 ③打工人埋头辛苦劳作，收获却十分微薄 3.（2分）B 4.（3分）应选用“遇”。“不期而遇”指没有约定意外碰见，贴合景区偶遇飞瀑的语境；“不期而至”侧重人、事物主动到来，此处主语是游客，用遇更合适。 5.（8分） ①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③山重水复疑无路 ④柳暗花明又一村 ⑤有约不来过夜半 ⑥闲敲棋子落灯花 ⑦此夜曲中闻折柳 ⑧士别三日，即更刮目相待 二、现代文阅读（28分） （一）《春暖花开》16分 6.（4分） ②老杨来电告知今年不来河南放蜂，老贵内心失落； ④老贵收到福建小学锦旗，知晓老杨捐助学款，心中满是温暖感动。 7.（4分） (1)运用语言、神态、动作描写。“瞪”字写出梅花不满、责备的神态，反问句直白表达她重情轻利，体谅老杨多年情谊，凸显淳朴善良。 (2)以歌曲名、歌词呼应文章标题《春暖花开》；暗示人物内心由纠结走向温暖明朗；以温柔旋律烘托人与人互相体谅、彼此成全的温情氛围。 8.（4分） ①侧面烘托油菜花盛放、景色优美动人； ②展现乡村春日生机盎然、热闹鲜活的画面； ③为后文老贵改造田地、开办民宿做铺垫，体现油菜花带来旅游增收的价值； ④增添人间烟火温情，烘托文章温暖向善的主旨。 9.（4分）表层指油菜花浓郁芬芳；深层象征老贵与老杨互相体谅、彼此成全的真挚情谊；象征乡村人与人淳朴善良、互惠共赢的美好民风；象征乡村产业兴旺、生活充满希望的温暖图景，升华文章温情向善的主题。 （二）《风过竹声》12分 10.（4分） (1)回忆外公与竹相伴的岁月，竹藏手艺人朴素匠心； (2)由竹思考中国人偏爱竹子的缘由，领悟竹子象征的君子风骨。 11.（4分）运用比喻，将竹叶风声比作玉片相叩，生动写出风声清脆、节奏轻柔悦耳；以玉喻竹，暗含竹子清雅高洁的品性，烘托竹声抚平城市喧嚣、慰藉内心的治愈力量。 12.（4分） ①作为全文线索，串联城市竹、外公的竹、竹声感悟全部内容； ②点明文章核心意象“竹声”，竹声是触发回忆、唤醒思考的媒介； ③竹声承载对外公、乡土的思念，暗含竹子坚韧虚心的君子品格； ④标题清雅有诗意，设置阅读悬念，吸引读者。 三、古诗文阅读（15分） （一）《活板》《指南针》11分 13.（2分）B 解析：A已经/随即；B于是，就；C用/凭借；D单独/唯独。 14.（2分）遇到平时没有准备的生僻字，立刻就刻制。 15.（2分）指南针有多种放置方法（水浮、指爪、碗唇、丝线悬挂），可灵活调整；有指南、指北两种磁针，能按需选用，灵活多变，体现“活”。 16.（5分）两文均运用**作比较**。甲文将木活字与胶泥活字对比，突出胶泥不粘连、易脱模的优势；乙文对比四种磁针放置法，突出丝线悬挂法运转稳定、不易坠落的优点。通过对比清晰说明两项古代发明的巧妙设计，凸显古人高超的实践智慧。 （二）《登幽州台歌》4分 17.（4分）《登幽州台歌》：诗人登高台，感慨古今无贤君赏识自己，抒发**怀才不遇、天地间孤身寂寥**的个人悲愤；《泊秦淮》借陈后主亡国典故，批判晚唐权贵沉溺声色，抒发**对国家衰败命运的担忧、对统治者荒淫的讽刺**。前者侧重个人仕途失意，后者侧重家国兴亡忧虑。 四、整本书阅读（5分） 18.示例（角度A困境与成长） 祥子与保尔都深陷重重困境，但人生走向截然不同。祥子身处旧社会，历经丢车、被敲诈、爱人离世多重打击，理想彻底破灭，最终堕落麻木；保尔遭遇战争创伤、全身瘫痪、双目失明，却始终坚守革命理想，以文学创作开启新的战斗，在苦难中磨砺意志、实现自我成长。同样面对困境，环境与内心理想决定人的最终模样。 五、作文（50分） 题目：这件事，我是主角 评分标准 1.基础要求：记叙文，600字左右；不出现真实校名、人名；不抄袭套作，细节饱满，情感真实。 2.扣分细则：字数不足每50字扣2分；出现真实信息扣5分；抄袭20分以下；错别字3个扣1分，最多扣5分；卷面潦草酌情扣1—4分。 3.分档打分 一类文（41—50）：紧扣“主角”，叙事完整，细节细腻；凸显主动担当、坚持热爱的主角心态；立意鲜明，语言流畅有感染力，卷面整洁。 二类文（31—40）：中心明确，事件完整，有基础描写；语句通顺，少量语病，字数达标。 三类文（21—30）：内容单薄，缺少细节；中心略有偏离，语病较多，字数不足。 四类文（0—20）：严重偏题、大面积抄袭、字数不足300、价值观消极。 分值拆分 立意主旨16分，内容细节18分，结构语言12分，卷面书写4分 学科网（北京）股份有限公司 $绝密★启用前 2025一2026学年第二学期学情调研 七年级语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题 卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 班级萌芽文学社团举办“遇见语文”专题学习活动，请你参与并完成任务。 1.社团成员想用下面一段文字作为活动的开场白，遇到一些问题，请帮忙解决。 (共6分) 在语文课本中，我们遇见了目不窥①（圆园）、英勇无畏的闻一多，他的高尚 情操滋养着我们生命的底色；我们遇见了普希金的名句“相信吧，快乐的日子将会 来临”，它激励着我们用满腔炽热回应坎坷…不止课本和课外阅读，山河、烟火、 箴言皆语文。函谷关黄河九②（曲屈）连环，大美河南让我们心潮澎湃，美感顿生； 一碗喷香的河南烩面，我们体悟到河南美食的根与魂，自豪感油然而生；登封法王 寺，松柏掩映，对联“退一步天高地阔让三分心平气和”点缀其间，读后顿觉天高 地迥。每场遇见都丰盈心灵，助力成长。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 炽()热点缀( ) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 1/10 (3)画横线的语句有语病，请写出修改意见。(2分) glin【inl【wan】【ka 干薪万苦 AI只能代替工作， 2.成员小语和小文发现学校附近一家店铺文化墙上的小漫画 不能代替生活。 除非【是说除非】， 很有趣，于是展开了讨论。(3分) 你工作就是生活。 小语：这幅小漫画构思新颖，①，巧妙地表现了打工 人的付出与回报的不平衡，产生四两拨千斤的效果。 小文：文案更妙。“除非”后括号内的“是说除非”， 像两人聊天，让人莞尔一笑。同时又提醒我们：②。 小语：你看，底部的简笔画很有画面感：③。 小文：是啊！工作再忙，总要有陪伴，要享受生活中的小美好。 3.活动中，社团成员在阅读报纸时摘抄了一段文字，却不小心打乱了顺序，请你选 出排序最恰当的一项(2分) ①看待问题不是轻易下结论，而是学会多角度分析。 ②读老舍的《骆驼祥子》，让我们思考祥子的悲惨命运与社会的联系： ③史铁生在《我与地坛》中的反复叩问，让我们揣摩生命的意义，感怀母爱的 伟大。 ④学习语文不是简单的“熟读并背诵全文”，而是学会提问、推理、判断。 ⑤语文让我们面对现象不是人云亦云，而是追问其中的逻辑： A.⑤①②③④ B.④②③⑤① C.④⑤①③② D.⑤①④③② 4.搜集相关资料时，小文发现材料有一处漏字。请根据语境，指出并说明应选择链 接材料中的哪个字。(50字左右)(3分) 在云台山景区，您会与飞瀑流泉不期而【 】。这里大小瀑布 错落分布，叠水语潺，水雾氙氲，满目皆是灵动秀美的山水画卷。 链接材料：①至：到来。事先没有约定而意外到来。 ②遇：遇见。没有约定而遇见，指意外碰见。 2/10 5.小豫围绕活动主题写了一段感言，请运用积累的古诗文帮其完成。(8分) 语文藏山海，诗文载春秋。课堂之路，让我们怀有“①，②”（杜甫 《望岳》)的凌云壮志，勇攀高峰，俯视一切；登山游览之旅，让我们真切地体验到 “③，④”（陆游《游山西村》）山环水绕、峰回路转的理趣：细雨之夜，在 民宿，蛙声破窗入耳，“⑤，⑥”（赵师秀《约客》）的情趣，让人怀恋；路 遇乡音，一如李白《春夜洛城闻笛》中的“⑦，何人不起故园情”，适切地勾起 一腔故园情。读万卷书，行万里路，学识和视野的增进，会让人心生“⑧”（《孙 权劝学》)的惊叹。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成69题。（共16分） 春暖花开 天气一天天变暖，油菜花像是要给春天锦上添花，绽放得蓬蓬勃勃，热热闹闹。 金黄金黄的油菜花，如给梯田铺了一块块黄色的毯子。空气中淡淡的花香，不由得 让人想呼吸，再呼吸，打算想让花香过滤五脏六腑。走近了看，还能发现不少蜜蜂 缠绵在花蕊里边，贪婪地吮吸着。恋恋不舍飞走时，还可以听到它们嘤嘤嗡嗡的歌 唱，那是对油菜花的赞美，应该也有对老贵的赞美。老贵知道，这些蜜蜂肯定不是 老杨的，今年老杨还没带着他的蜂箱来呢。正是看上老贵种植的油菜花，每到油菜 花开的时候，老杨就会从老家福建准时而来。屈指一算，整整六年了，如果今年来， 应该是第七个年头。 田间地头有不少外地来的人，那些少男少女在和油菜花媲美、拍照，孩子们嬉 笑着在花间奔跑，也有扛着相机的摄影师蹲在油菜花前一动不动，像雕塑一般。 老伴梅花轻轻叹口气，说：“不打吧。老杨哥和他的蜜蜂随时都会来。”油菜 花开的时候，是防治菌核病、蚜虫等病虫害的黄金时期。花期也正是蜜蜂活动频繁 的时候，如果打药，蜜蜂有可能中毒。 老贵说：“错过这几天，减产不说，还影响油菜籽的质量。” “打了，老杨哥来了没法说。” “咱又不欠他的，刚好这时候他又没来。” “要不，你给老杨哥打个电话，问他来不来。” 3/10 “你这不是没事找事吗。”老贵的声调提了起来。 “这些年咱没少吃人家的蜂蜜。”梅花咕哝道。 梅花说的是实话，每年，老杨都给他们送蜂蜜，少则三五斤，多则十斤八斤。 老贵没好气地说：“那才值几何？油菜的损失比那点蜂蜜多得多。” “钱就那么重要？”梅花瞪了老贵一眼。 老贵说：“这几年，咱的收入和成本持平，等于白忙活。”听他的话音，心里 还有气，不过，气短了不少。梅花说：“没有白忙活，起码土地都没荒。”村里人 陆续都进城了，他们不要租金，土地都交给了老贵和梅花。 忽然，老贵的手机唱起了《春暖花开》：“春季已准时地到来，你的心窗打没打 开…”这是他设置的电话铃声，是老杨打来的。老杨说，他首先感谢老贵和梅花 两口子多年来对他的关照，说今年不来河南了，他去湖北逛逛，当地禁止在油菜花 期期间施药，他可以放心地放蜂。 挂了电话，老贵不免有些失落。梅花说：“老杨哥不来了，那就打药吧。” “咱选择低毒的药。”老贵的语气缓和了不少。梅花不解地瞅了瞅老贵。 老贵说：“老杨哥的蜜蜂不来，肯定还有其他蜂农的蜜蜂。我咨询过专家，有 些药毒性对蜜蜂危害较小…” 到了秋天的时候，老贵收到福建一家小学赠送的锦旗。老贵感到莫名其妙，他， 还有梅花，包括在城里的子女，并没给福建的小学捐赠啊。他以为对方寄错了，但 锦旗上的抬头确是他的大名。他依照快递上的电话打过去，这才明白，是老杨给学 校捐赠了一笔善款，老杨给人家学校解释说，“军功章”里也有老贵的一半。 老贵的心里一下子像被什么东西塞满了。梅花说：“明年还请老杨哥来吧？”老 贵点了点头。 第二年，老杨和他的蜜蜂又来河南了，是老贵约他来的。这一年老贵种植的油 菜是专门用于观赏的品种，花量多，花朵大，颜色艳丽，花期可达三个月。 老杨略带歉意地说：“贵弟，你们若是为了我，不值得。” 老贵说：“我当然没有那么高尚。” “你是为了他们？”老杨指着田间兴奋的游客。 老贵说：“他们来了不吃不喝？晚上若不走，住哪里？在政府的扶持下，我把家 里收拾一下，开了民宿，油菜花刚开，房间就已经预订满了。不少在外的乡亲也打 4/10 算回来，种油菜，开民宿呢。” “我说咋没见到弟妹哩。”老杨说。几乎同时，两个男人的脸上洋溢出醉人的 笑容。 微风荡漾，天地间弥漫着馥郁的油菜花香。 (作者：侯发山。有删改) 6.阅读小说，围绕“老贵”梳理相关内容，并将其填写在下面横线处。(4分) ①老贵要给油菜花打药，因梅花担心老杨来放蜜蜂而不让他打，心生抱怨。 ② ③梅花同意给油菜花打药，老贵听从专家建议选择低毒的药，语气缓和。 ④ ⑤老贵专门种植观赏油菜花，开民宿，约老杨来河南放蜜蜂，高兴愉悦。 7.请结合语境，完成括号里的问题。（共4分） (1)“钱就那么重要？”梅花瞪了老贵一眼。（从描写角度赏析）(2分) (2)忽然，老贵的手机唱起了《春暖花开》：“春季已准时地到来，你的 心窗打没打开…”这是他设置的电话铃声，是老杨打来的。（引用《春暖花 开》歌词有何作用？)(2分) 8.小说中写少男少女、孩子们及摄影师在田间地头的活动，有什么表达效果？(4分) 9.结合全文内容，谈谈你对小说结尾“天地间弥漫着馥郁的油菜花香”的理解。(4 分) (二)阅读下文，完成1012题。（共12分） 风过竹声 ①我住的城市里，竹子是稀罕物。 ②它们不似老家的竹子，能成片成海地长，长成一片汪洋恣肆的绿海。在这座 被水泥包裹的城市，竹子大多成了“盆景”，被小心翼翼地圈在花坛里，或种在写 5/10 字楼大堂的巨大瓷缸中，安静，体面，却也孤独。 ③每日下班，我总路过小区花园拐角的那一小丛竹。那是物业几年前种下的， 夹在两棵高大的香樟树中间，不惹眼，也不张扬。 ④大多数时候，我步履匆匆，耳机里是嘈杂的播客声，心里盘算着晚饭是煮面 条还是叫外卖，从未多作停留。直到有一天，我深夜加班回来，一阵风穿楼而过， 我竟莫名停了脚。一阵“沙沙”声传来。那声音很轻，却异常清脆，带着一种奇妙 的节奏，像细碎的玉片在风里轻轻相叩。 ⑤是那丛竹。 ⑥风穿过竹子，竹叶在夜色里轻颤，发出回响。那一刻，城市里所有的喧嚣一 一车流声、空调外机的轰鸣声、远处工地的施工声似乎都消失了。只有这“沙沙” 声像一条清澈的小溪，瞬间流过我心田。 ⑦我站在那里，听了很久。 ⑧我想起了我的外公。他是个木匠，但更爱竹匠的活儿。他的工具箱里，永远 放着一把用了几十年的竹篾刀，刀刃被磨得雪亮。 ⑨老家院子里的那棵大槐树下，是外公的“工坊”。他搬来小马扎，身旁堆着 刚从后山砍回来的青竹。他从不急着动刀，坐下，先摸一摸竹竿，用手感受竹皮的 光滑和凉润。 ⑩“丫头，”他总是一边摩挲着竹子，一边对我说，“这竹子啊，是山里最有 灵气的东西。它不娇贵，给，点土就长；它也硬气，风吹雨打都压不垮”。 ①然后，他才抬手“解竹”。竹刀落下，“咔”的一声，竹子被劈开，清冽的 竹香弥漫开来。那香味，比夏天任何一种花香都提神。 ②外公的手很巧。那些笔直的竹竿，在他手里仿佛活了过来。粗壮的竹筒，他 拿来做竹椅的腿，结实又稳当；细密的竹篾，他把它们编成竹篮和竹席，都很精巧。 ③我最喜欢的，是他给我编的竹蜻蜓。竹片削得极薄，迎着光看，几乎是透明 的。他用竹片做成的竹蜻蜓，轻轻一搓，就能飞出很远。“外公，竹子为什么能飞 啊？”“因为它虚心啊。”外公眯着眼笑，说：“你看，竹子中间是空的，它不装那 些没用的东西，所以它轻，风一吹，就起来了。” 4那时候我不懂什么叫虚心，我只知道外公编的竹席，睡上去最凉快，竹丝光 滑；外公做的竹椅，坐着最舒服，弹性刚好托住后背；外公做的竹篮，拎着最轻巧， 6/10 去地里摘黄瓜、摘豆角，总能装得满满当当。我们还用竹刷帚扫地、竹筷子吃饭、 竹帘子遮阳。我们家的生活好像就是被这些竹器包裹着的。 ⑤外公去世后，那些竹器渐渐旧了、坏了，被新的塑料制品或金属制品取代了。 ⑥直到很多年后，我在一个雅致的茶室里，再次见到精致的竹制茶具，它们被 当成“雅器”，价格不菲。我怀念起外公那个满是竹屑的院子，怀念那些带着竹香、 带着手心温度的竹器。它们藏着一个手艺人对生活朴素的敬意。外公说，竹子是实 诚东西，你对它用心，它就对你实在。 ⑦如今，我站在城市花园的这丛风竹前，听着这“沙沙”声。忽然想到，为什 么几千年来，我们中国人对竹子总是情有独钟？ ⑧我们爱它，不只是因为它能吃、能用，更是因为它“品格”的好看。它笔直， 代表刚直不阿；它空心，代表谦谦君子；它一节一节，代表骨气和气节；它在冬天 依旧青翠，代表坚韧不屈。 ⑨我眼前的这丛竹，它们在风里弯下了腰，但风一过，又立刻弹了回去，叶子 上的尘土似乎都被抖落干净了。这不正是外公当年说的，刻在竹子里的骨气吗？ (选自《解放日报》2026年2月18日，作者：亮子。有删改) 10.阅读全文；完善本文的脉络结构图。(4分) 日常忽略，夜遇风过竹声， 喧露消失，洗涤心田 (2) 对比城市竹丛和老 (第③-⑦段) 家竹林，突出城市 竹丛的孤独 (1） （第①②段) (第⑦一0段) (第⑧一⑥段) 11.请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。(4分) 那声音很轻，却异常清脆，带着一种奇妙的节奏，像细碎的玉片在风里轻轻相 叩。 12.本文以《风过竹声》为题有何妙处？请结合全文简要分析。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） 7/10 (一)阅读下面两个文段，完成1315题。（共11分） 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火 烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板 上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字 平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板， 一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每 一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不 用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧， 瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取： 不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 (沈括《活板》) 【乙】方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇， 指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬②为最善。其法取新纩 ③中独茧缕，以芥子许蜡，缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北 者。予家指南、北者皆有之。 (节选自《梦溪笔谈·指南针》) 【注释】①方家：指精通某种技术并以此作为职业的人。②缕悬：用丝线悬挂。③ 纩：丝绵。 13.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是(2分) A.已后典籍皆为板本 待君久不至，已去(《陈太丘与友期行》) B.乃密布字印 蒙乃始就学(《木兰诗》) C.方家以磁石磨针锋 以我酌油知之(《卖油翁》) D.取新纩中独茧缕 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 有奇字素无备者，旋刻之。 15.乙文中的指南针同样体现出“活”这一特点，请简要分析。(2分) 8/10 16.甲、乙两文画波浪线的语句运用了相同的写作手法，请结合具体内容简要分析。 (5分) (二)阅读下面这首诗，回答问题。(4分) 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下」 17.同为咏史怀古主题诗，陈子昂这首诗和杜牧的《泊秦准》表达的感情却.不相 同，请结合诗歌内容简要分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 18.班级开展《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》联读活动，请你从下面两个 联读角度中任选一个，仿照示例完成对主人公的联读任务。（⑤分） A.困境与成长 B.身边人物的影响 示例： 联读角度：“理想追求” 具体分析：两部名著中的主人公都有着对理想的执着追求，结果却不同。《骆驼祥 子》中祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，拼命拉车、省吃俭用，结果却遭受车 被大兵抢、钱被孙侦探敲诈等一系列打击，最终从一个诚实可爱的青年变成了自暴 自弃的行尸走肉；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔为共产主义理想矢志不渝，虽历 经战争、疾病等重重磨难，但他始终没有放弃自己的理想追求，靠顽强意志完成小 说《暴风雨所诞生的》的创作，以写作这一新武器重返战斗队伍。 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，然后作文。(50分) 9/10 《台阶》中的父亲，执着于建造高台阶的心愿，用大半生去准备，终成九级 台阶；黄文秀为打赢百坭村脱贫攻坚战，倾情投入、奉献自我，谱写了新时代的 青春之歌；邓稼先隐守戈壁，毕生钻研核武，荒漠戈壁上响起一声声“惊 雷”…每个人都是自己热爱事业的“主角”，以“主角”心态坚定地做事，终 会抵达理想彼岸。 请以“这件事，我是主角”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实，能通过细节描写展现情感；②不要 套作、不得抄袭：③600字左右：④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 10/10